二力平衡专题(含答案)

人教版初中物理八年级下学期8.2 二力平衡一、单选题（共12题；共24分）1.区分两个力是“平衡力”还是“相互作用力”，可依据这两个力( )A. 是否大小相等B. 是否方向相反C. 是否作用在同一物体上D. 是否作用在同一直线上2.如图所示，作用在物体上的两个力，其中属于平衡力的是（）A. B. C. D.3.如图所示，用线将灯悬挂在天花板上。

当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是（）A. 线所受的重力B. 灯所受的重力C. 灯对线的拉力D. 线对天化板的拉力4.下列物体中，处于平衡状态的是（）A. 静止在水平地面上的篮球B. 在空中沿曲线运动的钢球C. 沿斜面加速下滑的木箱D. 正在转弯的火车5.在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是（）A. 手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手B. 手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手C. 手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手D. 手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手6.如图所示是医疗机器人抱着病人在水平地面上匀速前行的情景。

下列说法正确的是（）A. 病人的重力就是病人对机器人的压力B. 机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力C. 机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力D. 机器人对病人支持力和病人的重力是一对相互作用力7.如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（）A. 茶杯的重力与桌面对茶杯的弹力B. 桌子的重力与桌面对茶杯的弹力C. 茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的弹力8.如图所示，一个木箱放在水平地面上，小军用一个水平向右的力推木箱，但未推动。

探究二力平衡条件的实验问题专题练习一、单选题1．如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述不正确的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．小车所受重力与小车所受拉力是一对平衡力C．调整两边的托盘内所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了让两拉力不在同一直线2．研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否A．作用在同一直线上B．方向相反C．作用在同一物体上D．大小相等3．如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，下列有关说法中不正确的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡C．通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上D．使用滑轮是为了省力4．在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示．小明的实验方案与小红的相比A．有效地克服了研究对象与支持面之间的摩擦力对实验的影响B．有效地克服了研究对象与支持面之间的支持力对实验的影响C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响5．如图所示，在探究二力平衡的条件实验中，小明用力将纸片旋转到图示的位置，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上D．是否作用在同一直线上6．如图所示的情形中，作用在物体上的两个力能平衡的是A．B．C．D．7．图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是A．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车B．为了减小摩擦影响，应选用尽量光滑的水平桌面C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置8．选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是A．研究对象选用铁片比纸片好B．滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小C．研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较D．实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便9．下列受力情况中，物体可以保持平衡状态的是A．B．C．D．二、填空题10．小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较_____的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于_____状态或匀速直线运动状态。

二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。

2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。

3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。

②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。

③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。

⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。

当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。

注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。

②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。

5、物体保持平衡状态的条件：不受力或受平衡力6、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。

7. 区分“二力平衡”与“相互作用力”: 相互作用力: 甲对乙的力与乙对甲的力(与状态无关).二力平衡: 同一个物体受力, 且这两个力使物体处于平衡状态. 举例:物体对地面的压力与地面对物体的支持力——相互作用力 物块所受重力与地面对物体的支持力——平衡力8. 多力平衡: 若物体受到几个力而处于平衡状态, 则这几个力合力为0N, 如图所示: 123F F F =+【典型例题】类型一、基础知识1、关于平衡力，下列方法正确的是（ ）A ．物体只有在静止时受到的力是平衡力B ．作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力C ．物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D ．物体受到的拉力和重力的大小相等，这两个力一定是平衡力【答案】C【解析】物体在平衡状态时受到的力是平衡力，平衡状态包括：静止和匀速直线运动状态，故A 错误、C 正确；作用在同一物体、同一直线上，大小相等、方向相反的两个力是平衡力；显然B、D都不符合平衡力的条件，故B、D错误；故选C。

一．选择题（共31小题）1．在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示。

此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反。

若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一条直线上”，则下列实验操作正确的是（）A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手【分析】小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡。

【解答】解：A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，右侧力大，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，故A错误；B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力的方向不在同一直线上，方向并不相反，没有控制好变量，故B错误；C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，发生转动，最后小卡片静止时，两个力又处于同一直线上；所以这个操作是探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故C正确；D．因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，小卡片还是处于静止状态，不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡，故D错误。

故选：C。

【点评】此题是“探究二力平衡条件”的实验，考查了二力平衡条件的探究方法，正确理解二力平衡条件，运用控制变量法进行探究是解题的关键。

2．如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为便于实验探究，小车应该处于静止状态B．当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等C．调整两边钩码的数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了研究二力平衡的两个力是否在同一直线上【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力的作用；（2）当作用在小车上的两个力大小相等、方向相反、且作用在同一直线上，小车才会处于静止状态；（3）调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小；（4）将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上。

8.2 二力平衡一．选择题（共19小题）1．如图所示，放在水平桌面上静止不动的杯子，受到彼此平衡的两个力是（）A．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力C．桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力2．如图，是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（）A．踢足球时，脚对球有作用力，球对脚没有作用力B．足球在空中向前做弧形运动时只受到重力C．足球在空中继续运动是由于惯性D．脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力3．一个物体只受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则（）A．这两个力可能是平衡力B．这两个力一定是平衡力C．这个物体保持静止或做匀速直线运动D．这个物体的运动状态一定会改变4．如图所示为一个静止在指尖上的玩具“平衡鸟”。

如图所示是对这个“平衡鸟”受到的重力（G）和指尖对它的作用力（F）进行受力分析，可能正确的是（）A．B．C．D．5．关于平衡力，下列说法中正确的是（）A．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力6．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动（不考虑空气阻力）下列分析正确的是（）A．木块受一对平衡力B．木块受两对平衡力C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块立即向右倾倒7．在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是（）A．小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理B．乙图，在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等C．乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上D．乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上8．如图所示，小红与小杰在舞台上为观众表演独轮车走钢丝。

1二力平衡问题基础知识部分1 两个力平衡的条件：共体、等大、反向、共线2 重力和弹力肯定不是相互作用力3 相互作用力：等大、反向、共线、但不同体4只要物体处理平衡状态，物体受力平衡，若物体只受到两个力的作用，这两个力等大、反向、共线且同物。

5 平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态二力平衡的基本知识点习题1 物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互 。

物体所处的 状态或 状态称为平衡态。

2 物体如果在两个力的作用下，能保持 状态或匀速直线运动状态，这时称二力平衡，这两个力互称 。

3 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且在同一条直线上，受力物体是 物体，这两个力就是彼此平衡。

4 物体受到平衡力作用时，应保持 或运动状态。

5 重力为10N 的木块在大小为2N 的水平推力作用下，沿水平路面做匀速直线运动，木块受到的阻力为 N ，若不计空气阻力，将木块匀速竖直向上提起，拉力大小为 。

6 小明骑着单车在平直公路上匀速前进，人和车的总重力与 是平衡力，停止蹬踏后，单车继续向前滑行是由于单车具有 。

探究二力平衡的实验题：1 实验小组探究二力平衡条件，实验中每个钩码重力相同，摩擦阻力忽略不计。

如图下左所示装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F 1、F2 的方向，大小是 的，当左右两端同时取下一个钩码时，如下右图所示，小车仍静止，此时F 3 F 4 ；在上左图实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后，观察小车的情况。

这样做可以探究什么问题？ 当右端再挂一个钩码时，如下图所示，小车将做变速直线运动，此时F 5 F 6对比上述三个实验，当小车静止时，水平方向上受到两个力的大小关系是 ，还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将发生 。

2 下图是小明同学探究物体平衡条件时的实验情况，小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右两个支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，且在一条直线上。

八年级物理下册二力平衡与相互作用力练习题1．如图所示，下列说法正确的是（ ）A．花瓶受到的重力与花瓶对桌子的压力是一对平衡力B．花瓶对桌子的压力与桌子对花瓶的支持力是一对平衡力C．花瓶受到的重力与桌子对花瓶的支持力是一对平衡力D．花瓶受到的重力与桌子受到的重力是一对平衡力2．如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（ ）多选A．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对平衡力B．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力C．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力D．桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力3．一辆汽车在平直的公路上做匀速直线运动行驶，下列说法正确的是（ ）A．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车受到的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力C．汽车受到的重力和地面对汽车的摩擦力是一对平衡力D．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力4．如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（ ）A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对相互作用力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力D．甲对乙的压力和地面对乙的支持力是一对相互作用力5．如图，吊灯悬挂在天花板上，关于它的受力情况说法正确的是（ ）多选A．丝绳对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对作用力和反作用力B．丝绳对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对平衡力C．丝绳对吊灯的拉力和吊灯对丝绳的拉力是一对作用力和反作用力D．丝绳对吊灯的拉力和吊灯对丝绳的拉力是一对平衡力6．如图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动。

以下说法正确的是（ ）多选A．物体对桌面的压力与物体所受的重力是一对平衡力B．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力D．物体受到的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力7．如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同砝码，下列正确的是（ ）A．小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B．小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力C．小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对相互作用力D．左侧细绳对小车的拉力与右侧细绳对小车的拉力是一对相互作用力8．如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（ ）A．人能后退一段距离是因为人离开墙后仍然受到墙的作用力B．人能后退一段距离是因为人具有惯性C．人停下来后惯性就消失了D．人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力9．一个物体所通过的路程s，运动的速度v和运动时间t所构成的图象如下，其中能表示物体受平衡力的图象是（ ）多选10．直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（ ）A．F＞G+f B．F＜G﹣fC．F＝G+f D．F＝G﹣f11．如图所示，是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球作用力的描述，下列说法中正确的是（ ）A．力的方向竖直向上，大小为mgB．力的方向沿杆斜向上，大小为2mgC．力的方向垂直于杆向上，大小为mgD．力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为2mg12．如图所示的无人机，在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段旋翼受到的升力分别为F1、F2、F3，不计机身受到的空气阻力，则下列说法正确的是（ ）A．F1＝F2＝F3B．F1＜F2＜F3C．F1＝F3＞F2D．F1＞F2＞F313．质量为60kg的张华同学，游览上海东方明珠乘坐观光电梯，若电梯加速上升时对他的支持力是700N，则张华同学所受重力与支持力的合力大小和方向是（g取10N/kg）（ ）A．1300N 竖直向下B．1300N 竖直向上C．100N 竖直向下D．100N 竖直向上14．如图所示，用水平向左、大小为5N的力F1，拉弹簧秤外壳上的环，同时用水平向右、大小也是5N 的力F2拉弹簧秤的挂钩。

A BC D二力平衡练习题11、如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（）A．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力 B．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力D．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力2、用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。

下列各对力中属于平衡力的是（）A．手对课本的压力和课本对手的压力 B．课本的重力与手对课本的压力C．课本的重力与手对课本的摩擦力 D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力3.如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。

各对力属于平衡力的是（）A．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的压力C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力4.下列有关运动和力的关系中，正确说法是（）A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零5、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。

以下分析正确的是（）A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N B．甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力C．乙向后退，且始终受到60N推力的作用 D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态6、通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。

如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。

若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。

二力平衡利用答案卷C1、一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木块在该平面上运动，这时木块受到的合力为（）A．1.3N B．0.8N C．0.3N D．0N解：当物体做匀速直线运动时，受到的水平拉力等于0.5N，所以物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小也为0.5N．方向与拉力方向相反．当拉力增大到0.8N时，摩擦力的大小不变，但方向与拉力方向相反，因此它们的合力为0.8N-0.5N=0.3N．故选C．A2、将一个苹果放入空的小桶中，手提着小桶不动，（桶底水平）则苹果受到的力有（）A．重力、支持力B．重力、拉力C．支持力、拉力D．重力、拉力和支持力B3、如图所示，用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）A．6N，向左B．4N，向右C．6N，向右D．4N，向左A4、甲、乙两辆完全相同的汽车，在同一条公路上做匀速直线运动，甲车速度为10m/s，乙车速度为20m/s，则两车受到的牵引力F甲与F乙的关系是（）A．F甲=F乙B．F甲＞F乙C．F甲＜F乙D．受到阻力不能确定A5、体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动．体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬杆爬的快．两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（）A．小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大B．小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下C．若小华和小明爬杆和爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些D．小明爬绳时自身的重力和手对绳的拉力是一对平衡力B6、起重机以1m/s的速度，匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N．若起重机吊着这个重物以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A．12000N B．6000N C．3000N D．不能判断D7、如图所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B 的示数为10 N，则物体A与水平桌面的摩擦力大小为（）A．100N B．50N C．20N D．10N解答：如图所示，弹簧测力计B测出了动滑轮上的绳子上的拉力为为10N；则物体A受到拉力为10N；又因物体A做匀速直线运动，则物体A与水平桌面的摩擦力与物体A受到拉力是一对平衡力，则摩擦力大小也是10N．故选D．A8、一个同学在操场上做爬杆运动，如果他匀速向上爬行时受到的摩擦力为f1，匀速滑下时受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是（）A．f1=f2，方向相同B．f1=f2，方向相同C．f1=f2，方向相反D．f1=f2，方向相反A9、如图a所示的长为L的弹簧，其重力不计，将下端剪2/3后，在剩下的部分弹簧的下端挂上重物G1，然后把剪下的弹簧挂在重物G1下面，再在弹簧下面挂上重物G2；如图b所示．平衡后，上下两弹簧的伸长量相等，则G1和G2的关系为（）A．G1=G2 B．G1=2G2C．G2=2G1D．G1=2G2/3分析：把下面的弹簧看作由两个上面的弹簧组合而成，因此可以看出由三个完全相同的弹簧承担着物重；根据弹簧测力计的原理和力的传递性可判断出弹簧承受力的大小，从而可知G1和G2的关系．解答：由于上下两弹簧的伸长量相等；如果将下面弹簧看作由上面两个弹簧组合而成时，则下面每个弹簧的伸长量是上面弹簧伸长量的一半；因此下面两个弹簧的受到的拉力大小等于G2，而上面弹簧受到拉力的大小等于G1+G2，由于弹簧在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；因此上面弹簧所受拉力的大小等于下面每个弹簧所受拉力大小的二倍，故有G1=G2．B10、如图所示，物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计．当物体乙重6N时，它恰好能匀速下落，若用一个水平向左的力F甲拉物体甲，使其向左匀速运动，下列判断正确的是（）A．F甲=6N B．F甲=12NC．甲受到的力不是平衡力D．乙受到的拉力大于6N解答：甲向右做匀速直线运动，水平方向上受到水平向右的拉力和向左的摩擦力，f=F拉=G乙=6N．甲向左做匀速直线运动，水平方向上受到水平向左的拉力、向右的摩擦力、乙对甲的拉力；滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，所以向右的摩擦力为：f=6N．甲向左做匀速直线运动，受到平衡力的作用，甲受到的水平向左的拉力为：F=f+G乙=6N+6N=12N．故选B．C11、我国将开展空气中PM2.5浓度的监测工作．PM2.5是指空气中直径小于2.5微米的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害．下列关于PM2.5的说法中正确的是（）A．环境温度低于0℃时，PM2.5不具有内能B．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C．PM2.5在空中受到的是非平衡力作用D．PM2.5的空间尺度小于电子解：A、环境温度低于0℃时，分子在不停地做无规则运动，PM2.5内能不为零，PM2.5不具有内能的说法是错误的；B、PM2.5是固体小颗粒，不是分子，因此PM2.5在空气中的运动属于分子热运动的说法是错误的；C、PM2.5在空中即不静止，又不做匀速直线运动，而是浮在空中做无规则运动处于非平衡状态，PM2.5在空中受到的是非平衡力作用的说法是正确的；D、PM2.5的空间尺度直径小于2.5微米，而电子的尺寸远小于10-10m，故D说法错误．故选C．B12、用弹簧测力计拉着木块在水平的地面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为10N，现在使木块受到的拉力增大，做变速直线运动，则此时木块受到摩擦力的（）A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．都有可能解：（1）弹簧测力计拉动木块，弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计示数是10N，拉力是10N，木块进行匀速直线运动，所以木块受到的滑动摩擦力是10N．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，推力增大，木块进行加速运动，滑动摩擦力大小不变故选B．C13、如图所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，甲物体用细线挂在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A．f甲=0，f乙=15N，方向都向左B．f甲=f乙=15N，方向都向右C．f甲=15N，方向向右，f乙=15N，方向向左D．f甲=f乙=15N，方向都向左解：乙向右匀速直线运动，地面是光滑的，乙和地面之间不存在摩擦力，所以甲对乙的摩擦力和乙受到的拉力是一对平衡力，拉力大小为15N，方向水平向右，根据平衡力的特点，甲对乙的摩擦：f=15N，水平向左．物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦大小是15N，水平向左，乙对甲的摩擦大小是15N，方向水平向右．故选C．B14、如图物体在钩码甲、乙作用下向左作匀速直线运动，甲重为5N，乙重为2N；若保持钩码甲不变，使物体向右作匀速直线运动，则钩码乙的重为（）A．3N B．8N C．7N D．5N解：（1）物体向左作匀速直线运动，水平方向上受到物体乙水平向右2N的拉力，受到桌面水平向右的滑动摩擦力和甲向左的拉力5N，这三个力是平衡力，所以物体和桌面之间的滑动摩擦力是：5N-2N=3N．（2）物体向右和向左匀速直线运动时，物体和桌面之间的滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，仍然是3N．（3）物体向右做匀速直线运动，水平方向上受到乙物体水平向右的拉力，桌面给物体水平向左的滑动摩擦力，物体甲水平向左的拉力作用，这三个力是平衡力，所以水平向右的拉力F=G甲+f=5N+3N=8N．故选B．B15、如图所示，质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑，若将力F作用在物体上，使它匀速向上运动，则F为（）A．1mg B．2mg C．0 D．无法确定解：质量为m的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑，此时所受摩擦力方向竖直向上．所以摩擦力与物体的重力是一对平衡力．因此f=mg．若力F使物体匀速上升，此时物体所受摩擦力竖直向下，但摩擦力的大小不变，所以F=f+mg=2mg．故选B．D16、如图所示，放在水平桌面上的物体A重20N，通过滑轮挂着10N的物体B，当用15N 的水平拉力F向左拉A时，A恰能在水平面上向左做匀速直线运动．若此时撤去拉力F，则A将（）（绳足够长且不计滑轮和绳重）A．立即静止B．立即向右运动C．向左运动后静止D．向左运动后再向右运动解：A向左做匀速直线运动，所以受力平衡．在水平方向，A受水平向左的拉力、B对A水平向右的拉力及水平向右的摩擦力．根据二力平衡条件F=f+G B，所以f=F-G B=15N-10N=5N．若撤去F，根据B的重力和摩擦力的大小关系，由于惯性，物体A 首先向左做减速运动，后向右运动．故选D．A17、把一个重600N的物体沿着长5m的斜面，匀速拉到离地面高1m的货车车厢上．已知沿斜面向上的拉力F为320N，如图所示．则物体所受的摩擦力大小为（）A．200N B．280N C．320N D．600NB17、用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s一t的图象如图所示，其对应的测力计示数分别为F1、F2，则F1和F2的大小关系是（）A．F1＜F2B．F1=F2 C．F1＞F2D．以上三种情况都有可能解：由两次运动的s-t图象和做竖直向上运动可知：两次都做匀速直线运动，都处于平衡状态．∴物体受到的重力和拉力为一对平衡力∴F1=F2=G故选BD18、一个重为2N的长方体木块，在水平桌面上做匀速直线运动时，受到的水平拉力为0.6N，若水平拉力增大为0.8N时，此时木块受到的摩擦力与合力的大小分别为（）A．0.8N，0.6N B．1.0N，1.2N C．2.0N，0.2N D．0.6N，0.2NC19、如图所示，船和人总重1500N，船上的人用力F=30N的拉力拉绳，船作匀速直线运动，则船受到水的阻力为（）A．30N B．60N C．90N D．500N分析：由图知：小船和人是一个整体做匀速直线运动，受平衡力，水平向左的拉力有三段绳子承担，所以船受到的阻力等于3F．解答：解：F=30N，n=3；物体做匀速直线运动，受平衡力，f=3F=3×30N=90N．故选C．D20、某同学观察到一物体由西向东沿直线运动，先后经过水平方向上的M、N两点，则该物体在从M到N的运动过程中（）A．所受到的水平向东的力一定等于水平向西的力B．所受到的水平向东的力一定大于水平向西的力C．所受到的水平向东的力一定不小于水平向西的力D．所受到的水平向东的力可能小于水平向西的力解：若为匀速直线运动，则物体处于平衡状态，物体受到的这两个力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知这两个力大小相等．故有A这种可能．若做加速运动，物体受到的向东的动力就大于物体受到的向西的阻力，故有B这种可能．若做减速运动，物体受到的向东的动力就小于物体受到的向西的阻力，故有D 这种可能．从而可知C错误．由于物体的运动状态没有确定，故D这三种可能都存B21、如图示：物体A重200N，物体B重50N，此时物体B匀速下降．若不计动滑轮和绳重及绳子与滑轮的摩擦，如果要使物体B匀速上升，则物体A水平向左的拉力为（）A．25N B．50N C．100N D．200N解：物体B重50N，物体B用动滑轮来提升，所以a和b各承担物体B重的一半，a和b对物体B的拉力各为25N．b和c绕过一个定滑轮，定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，所以c承担的力是25N．物体B匀速下降，物体A匀速向右运动，物体A水平方向受到向右的拉力作用和向左的摩擦力作用，这两个力是平衡力，向右的拉力c为25N，物体A和水平面之间的摩擦力是25N．物体A和水平面之间的摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，两者都没有发生变化，物体A向右运动和向左运动，物体A和水平面之间的摩擦力不变，都为25N．要使物体B匀速上升，物体A要向左匀速运动，物体A水平方向上受到向左的拉力F作用，受到向右的摩擦力和物体B对A的拉力作用，向左的拉力和向右的摩擦力、拉力是平衡力．向右的摩擦力大小为25N，物体B对物体A向右的拉力是25N，所以物体A向左的拉力F=50N．故选B．B22、一个物体所受的两个力的三要素完全相同，则这个物体所受的合力为（）A．0 B．F1+F2C．F1-F2D．无法确定解：同一直线上，方向相同的两个力的合成，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F=F1+F2．故选B．D23、水平放置的水桶重350N，一人用300N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（）A．50N B．650N C．300N D．ON解：水桶受向下的重力及向上的拉力；因重力大于拉力，故无法将水桶提起，水桶静止在地面上，从而受到了地面的支持力；使合力为零；故选D．A24、如图所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重．则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是（）A．0，3N B．0，5N C．2N，5N D．2N，3N：解：由于甲物体处于静止状态，而静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到的合力为零；弹簧秤受到乙对它一个向左的拉力，这个拉力就等于乙的重力，弹簧秤的示数就等于这个拉力，即等于乙的重力3N．故选A．A24、如图所示是由两个球面的一部分组成的一个物体，左边部分的表面积为100厘米2，右边部分的表面积为130厘米2，如果把它放在大气压强为1.0×105帕的大气中，则大气对整个物体的作用力大小为（）A．0 B．300牛C．2300牛D．3000牛解：合在一起的两个半球表面积不同，是一个干扰条件，大气压对左边部分和右边部分的压力相等，方向相反，根据二力的合成可知，大气对整个物体的作用力大小为0．故选A．C25、已知同一直线上的两个力的合力F的大小为100N，方向竖直向上，F1的方向竖直向上，F2的大小为60N则（）A．F1一定是40N B．F1一定是160NC．F1可能是40N也可能是160N D．以上说法均不正确解：如果二力为同一直线上、同方向二力的合成，则F1=F-F2=100N-60N=40N；如果二力为同一直线上、反方向二力的合成，则F1=F+F2=100N+60N=160N．故选C．A26、某同学竖直向上抛出一个篮球，假设篮球在空中运动的过程中受到的空气阻力人小不变．同学们认真观察了抛出的篮球的运动情况，并讨论了篮球从抛出到落地的过程中的受力情况，下列几种说法正确的是（）A．上升过程中，篮球所受的合力最大B．上升和下降过程篮球受到的合力一样大C．下降过程中，篮球所受的合力最大D．在最高点时篮球受到的合力最大27、如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是（）A．在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相同B．在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相同C．在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反D．在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相反。

八年级物理下册《二力平衡》练习题及答案解析(人教版)一、单选题1. 空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。

甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是( )A. 3:5B. 2:5C. 5:3D. 1:12. 一名空降兵的质量为60kg，他随身所带的装备(包括降落伞和武器)总重为200N。

在匀速下落过程中，若在竖直方向上只受空气阻力和重力的作用，g取9.8N/kg，则他与所带装备所受的空气阻力为( )A. 0NB. 260NC. 788ND. 388N3. 为研究同一直线上两个力的共同作用，引入“合力”概念，用到的科学方法是( )A. 控制变量法B. 理想实验C. 类比法D. 等效替代法4. 如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动。

分析此时受力情况，相互平衡的两个力是( )A. 球受到的重力和海狮对球的支持力B. 球受到的重力和球对海狮的压力C. 地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力D. 海狮的重力和海狮对地面的压力5. 图中作用在物体上的力属于平衡力的是( )A. B.C. D.6. 图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对她的支持力为F1，她对体重计的压力为F2，她受到的重力为G，则( )A. F2与G是一对平衡力B. F1与F2是一对平衡力C. F1与F2是一对相互作用力D. F1与G是一对相互作用力7. 如图所示，悬挂在天花板下方的小球保持静止状态，下列属于一对平衡力的是( )A. 小球受到的重力与绳子对小球的拉力B. 小球受到的重力与小球对绳子的拉力C. 小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力D. 绳子受到的重力与天花板对绳子的拉力8. 下列物体在运动过程中，处于平衡状态的是( )A. 在空中自由下落的苹果B. 在平直公路上匀速行驶的汽车C. 正在草坪上越滚越慢的足球D. 风中摇摆的树叶9. 下列关于力与运动关系的说法中正确的是( )A. 物体受到力的作用，其运动状态一定发生改变B. 物体不受力的情况下一定不能运动C. 做匀速圆周运动的物体，受到的力也可能是平衡力D. 物体运动状态发生改变，一定受到力的作用10. 如图所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动.下列说法正确的是( )A. 因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动B. 因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动C. 虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力D. 虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力11. 作用在同一物体、同一直线上有两个方向相反的力F1=20N，F2=50N则它们合力的大小( )A. 一定小于20NB. 一定等于30NC. 一定等于50ND. 一定等于70N12. 用手握住饮料瓶在空中静止，下列各对力中属于平衡力的是( )A. 手对饮料瓶的压力和饮料瓶对手的压力B. 饮料瓶的重力与手对饮料瓶的压力C. 饮料瓶的重力与手对饮料瓶的摩擦力D. 饮料瓶对手的摩擦力与手对饮料瓶的摩擦力13. 如图所示F1、F2是一对平衡力的是( )A. B.C. D.14. 如图所示的情形中，作用在物体上的两个力能平衡的是( )A. B.C. D.二、填空题15. 小华骑着共享单车在平直路面上匀速前进，此时人和车受到(选填“1”或“2”)对平衡力作用;若此时单车所受外力全部消失，单车将处于(选填“静止”“匀速直线运动”或“减速运动”)状态。