专题9.2 牛顿第一定律(解析版)

八年级下册物理┆牛顿第一定律及二力平衡专题解析，精彩透彻！牛顿第一定律力是维持物体运动的原因物体的运动不需要靠力来维持阻力对物体运动的影响亚里士多德：力是维持物体运动的原因......伽利略：物体的运动不需要力来维持两种说法哪个是正确的？阻力对物体运动的影响实验记录表：结论：平面越光滑，小车运动的距离越长，受到的阻力越小，速度减小得越慢。

运动的车减速并最终停下来的原因是受到摩擦阻力的作用。

推理：如果运动物体不受力，它将无休止地运动下去，运动速度将保持不变。

实验结论:物体的运动不需要力来维持这个结论是建立在可靠的事实基础之上，通过科学推理而得到的，它不可能通过实验来证实，但是它的结论是符合科学道理的。

牛顿第一定律1、内容：一切物体在不受力的作用时，总是保持匀速直线运动状态或静止状态。

2、理解：①不受外力:a.不受外力（理想）；b.合外力为零②不受力时原来静止的物体将永远保持静止状态原来运动的物体将以最后的速度和方向永远做匀速直线运动③物体的运动不需力来维持。

力是改变物体运动状态的原因1）一切物体是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。

可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律。

2）没有受到外力作用是定律成立的条件，这是一种理想情况3）总是指“一直”的意思。

4）保持是指“不变”。

5）或指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态惯性1. 一切物体在任何情况下都有保持原有运动状态不变的特性。

一切物体：固体、液体、气体惯性是物体固有的属性。

任何情况：静止或运动、快或慢、匀速或变速……运动状态：静止或匀速直线运动2. 惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性” 、“具有惯性”.而不能说“受到惯性” 、“由于惯性的作用” 、“克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈.惯性和力是两个实质完全不同的概念。

力是物体对物体的作用，惯性是物体本身固有的一种性质，它与外界因素无关。

初中物理：《牛顿第一定律》知识点详解【要点梳理】要点一、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止、或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。

要点诠释：对定律的理解：1、“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。

2、“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确定没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。

3、“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。

(4)牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。

或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。

5、牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。

6、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。

要点二、惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

要点诠释：对惯性的理解。

1、一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。

惯性是物体本身的一种属性。

2、惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。

即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。

3、惯性是物体的属性，不是力。

因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。

惯性只有大小，惯性的大小仅取决于物体的质量，质量大，惯性也大。

【典型例题】类型一、牛顿第一定律1、竖直向下加速下落的雨滴，假设雨滴下落到某高度时所受的力全部消失，则雨滴将（）A．向下做匀速直线运动 B．向下做加速直线运动C．向下做减速直线运动 D．静止不动【答案】A【解析】由牛顿第一定律可知，雨滴下落到某高度时所受的力全部消失，雨滴将保持原来的速度与方向做匀速直线运动，故选A。

9.2 牛顿第一定律（考点解读）（原卷版）知识导航知识点讲解1、牛顿第一定律的概念（1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。

2、物体运动状态变化的判定（1）物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。

3、惯性现象及其应用（1）惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态；（2）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)；（3）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。

质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。

惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关；（4）惯性是一种属性，它不是力。

惯性只有大小，没有方向；（5）惯性的防止与应用。

4、力与运动的关系（1）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。

（2）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)；（3）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。

5、探究阻力对物体运动的影响实验【实验目的、原理、方法】实验目的：探究阻力对物体运动影响；实验原理：力是改变物体运动状态的原因；实验方法：控制变量法。

【实验器材】斜面、小车、毛巾、棉布、木板、刻度尺。

【器材作用】①斜面：使小车运动；②毛巾、棉布、木板：改接触面对小车的阻力；③刻度尺：测量小车行驶距离；【实验步骤】步骤①木板放在水平的桌面上,将斜面放固定在木板的一端,将刻度尺零刻度线与木板一端对齐,紧贴木板并固定好；步骤②观察木板毛巾与棉布的粗糙程度；步骤③将毛巾铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在毛巾上滑动的距离S1 ；步骤④将棉布铺在木板上,将小车置于斜面顶端同一位置,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在棉布上滑动的距离S2；步骤⑤将小车置于斜面顶端,使小车向下滑,小车停下后,记录小车在木板上滑动的距离S3；【实验结论及推理】实验结论：平面越光滑,物体运动的距离越远,速度减小得越慢,所受阻力越小；平面越粗糙,物体运动的距离越近,速度减小得越快,所受阻力越大。

2019年精选初中物理九年级全册牛顿第一定律人教版习题精选【含答案解析】九十二第1题【单选题】关于物体的惯性，下列说法正确的是( )A、跳远运动员起跳前要助跑，是为了增大惯性B、赛车能快速启动和刹车，是因为赛车没有惯性C、运动员跑到终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性D、足球静止时没有惯性，踢出后才具有惯性【答案】：【解析】：第2题【单选题】水平公路上向前行驶的汽车中，车内的一些乘客突然向前倾，如图所示，以下说法正确的是( )A、乘客向前倾说明具有惯性B、乘客向前倾说明乘客受到惯性的作用C、造成乘客突然向前倾的原因可能是突然减速D、造成乘客突然向前倾的原因可能是突然加速【答案】：【解析】：第3题【单选题】自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于( )A、运动快,所以惯性大,因此难以停下来B、刹车时产生的惯性不够大,所以难停下来C、由于惯性,即使紧急刹车,也需要向前运动一段距离才能停下来D、刹车时来不及克服惯性,所以难停下来【答案】：【解析】：第4题【单选题】长春市中考体育测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示，忽略空气阻力，抛出后的实心球由于( )A、不受力，运动状态发生改变B、不受力，运动状态不发生改变C、受到推力的作用，运动状态发生改变D、受到重力的作用．运动状态发生改变【答案】：【解析】：第5题【单选题】正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将( )A、物体立即停下来B、物体继续做曲线运动C、物体将做匀速直线运动D、物体将改变运动方向【答案】：【解析】：第6题【单选题】惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是( )A、某些地段要对机动车辆限速B、车辆快速行驶时要保持车距C、车辆靠右侧行驶D、小型客车的驾驶员必须系安全带【答案】：【解析】：第7题【单选题】小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是A、小华不小心在跑道上摔了一跤B、在起跑时，都用脚向后用力蹬地C、在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动D、参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到【答案】：【解析】：第8题【单选题】日常生活中，处处有物理．下列分析正确的是( )A、鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力B、汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持C、用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状D、短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列有关运动和力的说法，不正确的是( )A、头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B、用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C、人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力D、百米冲刺后很难停下，是因为运动员具有惯性【答案】：【解析】：第10题【填空题】如右图观察到的现象，可知汽车在运动过程中速度突然______（填“变大”或“变小”）时，乘客由于______而向前倾倒。

9.2 牛顿第一定律（2）一．填空题1．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是利用；在助跑阶段，该运动员相对于地面是的．2．暑假，小强和爸爸乘坐火车外出游玩的时候，爸爸给小强提出了一个问题：在匀速直线行驶的火车中，如果竖直向上跳起，落地点会在哪里？小强带着这个问题，亲自试验了几次，发现每次都会落到起跳点的（选填“前方”“后方”或“原地”）．请你帮小强解释原因．3．公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的．4．为了安全，现在的轿车上一般都配有安全气囊，安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，保护车内的人不会由于撞到车身而受损．5．图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做运动，这是由于小球具有．6．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走．”描绘了山水相依的美丽风景，青山“走”的参照物是；“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马．”是劝人做事早作准备的俗语，“早勒马”的根本原因是由于马具有．7．运动员投掷铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有，最终会落向地面是因为受重力的作用，落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的．8．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是受到力的作用．9．在综合实践活动中，小明制作了如图所示的简易棉花糖机．取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部进行加热．（1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔被甩出后，由于具有而继续前进，遇冷变成丝状糖絮，这时用筷子就可以收集到棉花糖．（2）上述制取棉花糖的整个过程中，同学们闻到了棉花糖的香味，这是现象，蔗糖发生的物态变化有（写出一种即可）．（3）小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，从而影响糖浆变成糖絮的效果．请你针对电路装置提出一条可行的改进措施：．10．如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会．（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）二．实验探究题1．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下．（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越，小车运动得越．由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离．（3）实验结果能证明．（选填序号）A．物体运动需要力来维持B．力可以改变物体的运动状态C．牛顿第一定律（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动．2．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的．（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）．（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做．（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．（6）本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小（选填“相等”或“不相等”．）（7）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．）3．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉衣、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离，如图所示（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做．4．某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象．试回答下列问题：（1）科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制．（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是．三．解答题1．如图，在汽车遇到紧急情况突然刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒甚至摔倒．请用惯性的知识解释这一现象．2．如图所示，老王骑车上班途中，前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王刹车不及撞上车门受伤．请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因，为避免这一现象的发生，请提出一条合理建议．3．牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上．这体现了牛顿谦逊的品质．但前任的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一致闪耀着理性的光辉．伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲．因此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度．经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙．（1）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，．于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动．（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态．“自然运动”是球所具有的属性．在我们今天看来，球的这种属性称为．（3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实球“记住”的是能量．因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，因此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为能，而能的总量保持不变．参考答案1．（2018•丹东）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是利用惯性；在助跑阶段，该运动员相对于地面是运动的．【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．【解答】解：标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，利用惯性标枪会飞得更远；在助跑阶段，该运动员相对于地面之间的位置发生了变化，因此运动员是运动的．故答案为：惯性；运动．【点评】此题考查惯性、运动和静止的相对性，难度不大，属于基础题．2．（2018•齐齐哈尔）暑假，小强和爸爸乘坐火车外出游玩的时候，爸爸给小强提出了一个问题：在匀速直线行驶的火车中，如果竖直向上跳起，落地点会在哪里？小强带着这个问题，亲自试验了几次，发现每次都会落到起跳点的原地（选填“前方”“后方”或“原地”）．请你帮小强解释原因．【分析】惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性，匀速直线行驶的火车中的匀速直线四个字是此题的关键点．【解答】解：人原来随着火车一起做匀速直线运动，当人竖直向上跳起时，由于惯性，人在空中仍然保持原来的速度向前运动，所以，落地时，仍然落在起跳点的原处．故答案为：原地．【点评】此题主要考查学生对惯性的理解和掌握．惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题．3．（2018•桂林）公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的运动状态．【分析】（1）一切物体都具有惯性，汽车刹车时，如果没有安全带的保护，乘客会因为自身惯性向前运动而发生事故．所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害．（2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态．【解答】解：（1）当汽车突然刹车时，由于阻力作用，车身停止运动，而乘客由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，所以驾驶员和前排乘客必须使用安全带．（2）安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的运动状态．故答案为：惯性；运动状态．【点评】此题考查惯性、力的作用效果，惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．4．（2018•邵阳）为了安全，现在的轿车上一般都配有安全气囊，安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，保护车内的人不会由于惯性撞到车身而受损．【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体本身的性质，任何物体都有惯性．【解答】解：人和汽车一起高速行驶，在车子发生严重撞击时，人由于惯性要保持原来的运动状态，继续前行，此时安全气囊自动充气弹出，阻止人继续前进，不会撞到车上．故答案为：惯性．【点评】惯性在生活中随处可见，对人们有益的充分利用，对人们有害的加以防止，体现了物理源于生活，应用于生活．5．（2018•株洲）图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做匀速直线运动，这是由于小球具有惯性．【分析】对小球进行受力分析，然后利用惯性知识分析解答，物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．【解答】解：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．小球不受重力的影响因此保持静止状态，若转动中突然剪断细线，因为小球在太空中不受重力影响，所以小球会由于惯性继续做匀速直线运动．故答案为：匀速直线；惯性．【点评】此题将高中常见的物理场景引入初中物理考查，主要考查学生对惯性现象的理解，利于初高中物理知识的衔接，关键是对小球进行受力分析，有一定拔高难度．6．（2018•日照）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走．”描绘了山水相依的美丽风景，青山“走”的参照物是竹排；“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马．”是劝人做事早作准备的俗语，“早勒马”的根本原因是由于马具有惯性．【分析】（1）根据“如果物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变物体是静止的”判断题中所选参照物是什么．（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性．【解答】解：（1）两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物．（2）人和马原来都处于运动状态，如果到悬崖边上再勒马，马由于具有惯性仍要保持原来的运动状态向前运动，人和马会跌落悬崖，造成伤亡事故，所以，“早勒马”的根本原因是由于马具有惯性．故答案为：竹排；惯性．【点评】（1）知道“物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的”，这是解题的关键；（2）本题借助古诗句来对物理知识进行考查，即要求我们熟练掌握物理知识，又能准确理解诗句的含义，有一定的意义．7．（2018•攀枝花）运动员投掷铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有惯性，最终会落向地面是因为受重力的作用，落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的形状．【分析】（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；（2）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．【解答】解：（1）运动员投掷铁饼时，铁饼离开手后，由于惯性，铁饼仍然要保持原来的运动状态，所以铁饼离开手后能继续前进；（2）铅球落到地面上留下一个坑说明了力可以改变物体的形状．故答案为：惯性；形状．【点评】本题的关键知道任何物体都有惯性，并会用惯性知识解释相关现象，同时会对物体受力分析，并且知道重力的方向以及力的作用效果等．8．（2018•益阳）跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的惯性，在空中继续前进以提高成绩，运动员最终落回地面，是受到重力的作用．【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；（2）力是改变物体运动状态的原因．【解答】解：（1）跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，由于身体具有惯性，所以能在空中继续前进，进而提高成绩；（2）运动员最终落回地面，是由于受到重力的作用，重力改变了他的运动状态．故答案为：惯性；重力．【点评】此题考查惯性和重力，难度不大，属于基础题．9．（2018•天水）在综合实践活动中，小明制作了如图所示的简易棉花糖机．取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部进行加热．（1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔被甩出后，由于具有惯性而继续前进，遇冷变成丝状糖絮，这时用筷子就可以收集到棉花糖．（2）上述制取棉花糖的整个过程中，同学们闻到了棉花糖的香味，这是扩散现象，蔗糖发生的物态变化有熔化和凝固（写出一种即可）．（3）小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，从而影响糖浆变成糖絮的效果．请你针对电路装置提出一条可行的改进措施：在电路中串联一个滑动变阻器．【分析】（1）根据惯性知识分析糖浆继续前进的原因；（2）扩散现象表明：组成物质的分子在不停地做无规则运动．制取棉花糖的整个过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆是由固态变成液态，再从液态变成固态，从这些状态变化中去分析蔗糖发生的物态变化；（3）根据滑动变阻器的工作原理：通过改变滑动变阻器的阻值从而改变电路中的电流大小，已达到调节易拉罐的转速的目的．【解答】解：（1）糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，不再受力的作用，但由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动．（2）小同学们闻到了棉花糖的香味，是因为发生了扩散现象；加热过程中，蔗糖颗粒（固态）变成液态糖浆，这是熔化过程，糖浆遇冷变成丝状糖絮，由液态变为固态，这是凝固过程；（3）因为改变电路中的电流大小，可以调节易拉罐的转速，从而可以改变糖浆变成糖絮的效果，因此可在电路中串联一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器的阻值从而改变电路中的电流大小，以达到调节易拉罐的转速的目的．故答案：（1）惯性；（2）扩散；熔化和凝固；（3）在电路中串联一个滑动变阻器．【点评】这是一道热学、力学、电学综合题，综合题是中考的一个热点，解答这类题首先要判断使用的是什么知识．本题的难点为（3），此小题的答案不唯一，也可把电源更换为可变电源．10．（2018•内江）如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当书突然向右运动时，橡皮将会向左倾倒；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会保持静止．（以上两空选填“向右倾倒”、“向左倾倒”或“保持静止”）【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，惯性是物体本身固有的一种属性．【解答】解：原来橡皮和书是静止的，当书突然向右运动时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起向右运动，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以橡皮向左倾倒；如果书表面绝对光滑，橡皮与书之间没有摩擦力，橡皮由于惯性仍保持静止状态．故答案为：向左倾倒；保持静止．【点评】本题借助这一熟悉的情景考查了学生对惯性现象的理解和掌握，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．二．实验探究题1．（2018•柳州）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下．（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越小，小车运动得越远．由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当增大（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离．（3）实验结果能证明B．（选填序号）A．物体运动需要力来维持B．力可以改变物体的运动状态C．牛顿第一定律（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动．【分析】（1）掌握控制变量法的应用，及控制小车到达底面时速度的方法；（2）根据实验现象，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；（3）力的作用效果：一改变物体的运动状态，二使物体发生形变；（4）根据（2）推论的得出，根据受到的摩擦力越小，小车运动得越远可得，若不受摩擦力，小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动．【解答】解：（1）每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时具有相同的速度；（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，根据实验中的现象可得，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远；由此联想到在雨雪天，道路的摩擦力减小，汽车刹车时的滑行距离变大，为了安全，在雨雪天驾驶汽车应适当增大汽车之间的距离．（3）由实验结果能证明，小车在阻力的作用下，运动速度越来越小，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；（4）由（2）知，若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动．故答案为：（1）同一高度；（2）距离；小；远；增大；（3）B；（4）匀速直线．【点评】本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．2．（2018•百色）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离．（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的．（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（选填“快”或“慢”）．（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律不能（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．（6）本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小相等（选填“相等”或“不相等”．）（7）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将静止（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”．）【分析】（1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；（2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；（4）由第（3）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；（5）牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的；（6）机械能是指物体的动能和重力势能总和，动能大小与物体的质量和速度有关，重力势能大小与物体的质量和高度有关；（7）根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；（2）在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；（5）由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的；（6）小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，到达水平面时的速度相等，小车的质量相等，由此可知小车动能相等，机械能是指物体的动能和重力势能总和，所以小车达到水平面时的机械能相等，小车最终静止，小车通过克服摩擦力做功将其机械能完全转化为其它形式的能，即小车消耗的机械能相等；（7）当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变．故答案为：（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）慢；（4）匀速直线运动；（5）不能；（6）相等；（7）静止．【点评】本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象．3．（2018•攀枝花）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！八年级物理苏科版下册《9.2牛顿第一定律》课堂作业一、单选题1．关于惯性，下列说法中正确的是（）A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B．汽车驾驶员和乘客系上安全带，是为了消除人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客身体会向前倾，是由于受到惯性力的作用D．静止的物体没有惯性2．如图所示小球从A点静止释放，当它运动到右侧最高点B点时绳子突然断掉，并且不再受任何外力时，小球将（）A．小球将在B点保持静止B．小球将沿C轨迹斜向上运动C．小球将沿D轨迹水平向右运动D．小球将沿E轨迹竖直向下落3．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为（）A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度4．根据实验事实和合理理的理论推理来揭示自然规律是科学研究的重要方法。

第14讲牛顿第一定律模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练模块五小试牛刀过关测1.了解牛顿第一定律的发现过程，体会人类认识事物本质的曲折过程，培养严谨的科学态度；2.知道牛顿第一定律的内容，并能对其揭示的运动和力的关系有较为深刻的理解；3.了解伽利略关于运动和力的关系的认识，了解他的思想实验和相应的推理过程，领会实验加推理的科学研究方法，培养科学推理和想象能力；4.理解惯性的内涵，能通过实例说明质量是惯性大小的唯一量度。

■知识点一：人类对运动与力的关系的认识历程代表人物主要观点亚里士多德必须有力作用在物体上，物体才能01运动；没有力的作用，物体就要02静止在某个地方伽利略力不是03维持物体运动的原因笛卡儿如果运动中的物体没有受到04力的作用，它将继续以同一05速度沿同一06直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向■知识点二：伽利略的理想实验(1)斜面实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面。

如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。

如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更01长。

由此可以推断，当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去。

(2)结论：力02不是(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因。

■知识点三：牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持01匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力02迫使它改变这种状态。

(2)意义①揭示了物体的一个固有属性，即物体具有保持原来03匀速直线运动状态或静止状态的性质——惯性。

牛顿第一定律也被叫作04惯性定律。

②揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是05改变物体运动状态的原因。

(3)牛顿第一定律所描述的状态是一种理想状态，它是利用逻辑思维进行分析的产物，06不可能用实验直接验证。

■知识点四：惯性与质量(1)描述物体惯性的物理量是它的01质量。

9.2 牛顿第一定律教学目标１通过实验探究了解阻力对物体运动的影响，经过分析，归纳和推理牛顿第一定律。

2理解牛顿第一定律，并能用于分析实验现象。

3通过观察和归纳建立惯性的概念，并能用于解释与惯性有关的现象。

学习重点：了解阻力对物体运动的影响；理解牛顿第一定律；建立惯性的概念。

学习难点：理解牛顿第一定律；解释简单的惯性现象。

一、探究阻力对物体运动的影响1．阅读课本65到66页，思考：（1）实验时要选用（同一/不同）的胶棒，让胶棒从（同一/不同）的斜面（同一/不同）的高度滑下，目的是：使小车运动到斜面底部时速度 (相等/不相等)。

这种方法叫法。

（2）怎样标记小车每次停下的位置？2将实验情况填入下表通过实验分析可知：胶棒受到的阻力越小，胶棒运动的路程。

设想胶棒在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，胶棒将。

3 牛顿第一定律的内容：。

①“一切”表示宇宙万事万物，即三维空间的所有物体都遵循这一规律。

②“没有受到力的作用”是指定律成立的条件。

实际上，不受任何外力的物体是没有的，但不能否定其正确性，因为我们总可以找到在某一方向上不受力或某一方向受力为零的情况，这种情况就是牛顿第一定律所说的“没有受到力的作用”。

③“总”表示过去遵循，现在遵循，将来也遵循，即在时间流逝过程中第一定律总是成立的。

④“或”指两种状态必选其一，不能同时存在，也就是说物体不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来处于运动的物体将保持匀速直线运动。

二、惯性（2014济南）1．在汽车急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，这种现象可以用以下四句话解释：①乘客猝不及防，向前倾倒。

②汽车很快停止运动，乘客的下半身也很快随车停止运动。

③乘客上半身由于具有惯性。

④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况后立即刹车。

以上四句话最合理的排列顺序是（）A．④①②③ B．④②③① C．④③②① D．④②①③惯性概念:2．运用身边器材设计实验说明物体具有惯性（看哪组同学方法最多）3．生活中有哪些现象与惯性有关？它是有利的还是有弊的？如果有弊，如何防止惯性造成危害？三、 练习（2014黄冈）1．小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。

高一物理牛顿第一定律试题答案及解析1.（5分）推一辆自行车比推一辆小汽车更容易，是因为自行车的比小汽车小。

【答案】质量或惯性【解析】质量是惯性大小的量度，惯性越大，运动状态越难改变，因此推自行车比推小汽车更容易，是因为自行车的惯性小的原因。

【考点】惯性2.关于惯性，下列说法中正确的是（）A．物体仅在静止和匀速直线运动状态时才具有惯性B．汽车速度越大越不容易停下来，是因为速度越大惯性越大C．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小D．歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性【答案】D【解析】惯性是物体的固有属性，任何情况下都用惯性，与运动状态无关，所以A错误；惯性的大小由质量唯一量度，与速度无关，所以B错误；同一物体哎月球上与在地球上质量相同，故惯性相同，所以C错误；歼击机战斗前抛掉副油箱，减少质量，故减小惯性，所以D正确。

【考点】本题考查惯性3.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是()A．质量越大,它的惯性越大B．车速越大,它的惯性越大C．车速越大,刹车后滑行的路程不一定越长D．刹车后滑行的路程越长,惯性越大【答案】A【解析】质量是衡量惯性大小的唯一因素，质量越大，惯性越大，惯性与物体的运动性质无关，只与物体的质量大小有关，A正确，BD错误；汽车刹车问题过程中末速度为零，根据可逆性可得可得车速越大，滑行距离越大，C错误【考点】考查了惯性，匀变速直线运动规律的应用4.下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。

宇航员：“汤姆，我们现在已关闭火箭上所有发动机，正向月球飞去。

”汤姆：“你们关闭了所有发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。

”若不计星球对火箭的作用力，由上述材料可知下列说法不正确的是()A．宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B．汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C．宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”D．宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行【答案】A【解析】汤姆的问话：“你们关闭了所有发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动飞向月球？”认为火箭运动一定要力推动，所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”，故B正确；宇航员的回答：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧．”不可能是伽利略，只是一个玩笑，即认为物体的运动不需要力来维持，火箭靠惯性飞行，体现了伽利略的研究思想．故A错误，CD正确；让选错误的，故选A【考点】牛顿第一定律的理解5.关于惯性，下列哪些说法是正确的（）A．惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关B．物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性C．乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．战斗机投入战斗时，必须丢掉副油箱，减小惯性以保证其运动的灵活性【答案】CD【解析】惯性是物体本身的属性，只由物体的质量决定，质量越大惯性越大，与物体的运动状态无关，A错；并且与物体的受力情况无关，B错；故选CD【考点】考查惯性的概念点评：惯性是物体本身的属性，只由物体的质量决定，质量越大惯性越大，与物体的运动状态和受力情况无关6.关于惯性的大小，下列叙述正确的是A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大。

牛顿第一定律一、选择题1. “一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

”总结概括出这重要规律的科学家是（）A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．托里拆利2.生活中人们常常利用物体的惯性。

下列描述正确的是（）A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性3.如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。

当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（）A．若自行车停下，惯性就消失了B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力C．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力D．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力4.下列现象中，属于利用惯性的是（）A．坐汽车时要系好安全带B．跳远运动员快速助跑C．行车时要注意保持车距D．学校路段减速慢行5下列关于力和运动的说法，正确的是（）A.物体运动状态发生改变，一定受到力的作用B.行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象C.用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力D.踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用6.小明开着小货车运送货物，货车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A. 小货车所受的重力与路面对小货车的支持力是一对平衡力B. 小货车行驶过程中以路边的树木为参照物，车是静止的C. 小货车刹车后还要滑行一段距高是因为受到惯性力的作用D. 小货车对公路的压力与公路对货车的支持力是相互作用力7.下列关于运动和力的说法正确的是（）A．运动的物体，如果不受力的作用就会慢慢停下来B．射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行C．电梯匀速上升时，电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力D．一个物体也能产生力的作用8.自行车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。

周末小华骑自行车去森林公园，下列说法正确的是（）A．以正在骑行的小华为参照物，路边的树木是静止的B．上坡前，小华用力蹬脚踏板，是为了增大惯性C．自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D．匀速转弯时，自行车和人构成的整体处于平衡状态9.雨伞在雨中快速旋转（从上往下看沿逆时钟方向），伞骨末端的雨滴被甩出。