人格心理学【东师】19秋在线作业14

心理咨询与治疗19秋在线作业1-答案5试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)1.()就是指心理咨询的目标要对来访者有建设性、符合其长远发展的需要。

A.具体B.可行C.积极D.有心理学性质[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C2.下列说法中不正确的是()。

A.重复能检验咨询员的理解B.重复使来访者感到被倾听C.重复时，咨询员可以用专业术语做总结D.重复关键内容能让谈话主题更明确[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C3.儿童获得父母的积极性尊重往往是有条件的：儿童的行为只有符合父母的价值观念，才会得到肯定，否则就会受到批评、斥责，甚至惩罚。

罗杰斯把这种条件称为()。

A.限制条件B.价值条件C.积极条件D.消极条件[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B4.在交互分析理论中的“三个我”不包括()。

A.父母式自我B.儿童式自我C.老师式自我D.成人式自我[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:B5.()指小时候在潜意识中订下的一生计划，它的形成和早期价值观的认定及童年的心理地位有关，发自于“儿童”自我状态，透过儿童与父母的“互动沟通”编写而成的，并以后来的事件证明，但可经由选择而改变。

A.脚本分析B.游戏分析C.参考架构D.人生脚本[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D6.不属于弗洛伊德提出的人的心理的3成分的是()。

A.意识B.前意识C.潜意识D.后意识[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D7.咨询师在应对来访者沉默时不正确的做法是()。

A.会谈之初，采用有结构劝导方式引导来访者进入会谈主题B.会谈之初，亦沉默等待来访者的思考和梳理C.多用倾听技巧引导来访者的自我开放D.真诚、尊重、主动关心来访者并构建良好的咨访关系来鼓励表达[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:A8.()是个体应付各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑或愧疚的精神压力，维护心理安宁的潜意识心理反应。

东师-心理学19秋在线作业2满分答案5参考选择:D10.下列哪种认知失调理论将认知与情感联系在一起？A.]自我感知理论B.]自我一致性理论C.]自我效能理论D.]自我确认理论仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B11.下列哪个不是社会认知理论？A.]自我效能理论B.]情绪智力理论C.]心理辩证法D.]归因理论仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C12.下列哪个认知偏差是指个体对自己的能力和表现过于乐观？A.]自我确认偏差B.]自我效能偏差C.]自我提升偏差D.]自我保护偏差仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:B13.下列哪个是人格五大因素理论中的一个因素？A.]自我效能B.]神经质C.]认知复杂性D.]社交能力仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:B14.下列哪个是人格心理学中的一种测量方法？A.]情境测试B.]自由联想C.]自我报告问卷D.]心理治疗仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答] 参考选择:C15.下列哪个是人格心理学中的一种理论？A.]自我确认理论B.]情绪智力理论C.]归因理论D.]不确定性管理理论仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D二、简答题(共5道试题,共55分)16.请简要介绍情绪三因素理论。

情绪三因素理论是由XXX和XXX提出的，认为情绪由三个因素组成：生理反应、认知评价和情境因素。

生理反应是指身体对刺激的自动反应，如心率加快、呼吸急促等；认知评价是指对刺激的主观评价，如刺激被视为威胁或挑战等；情境因素是指刺激出现的环境和背景，如时间、地点等。

这三个因素相互作用，共同决定了个体的情绪体验和表达。

17.请简要介绍自我效能理论。

自我效能理论是由XXX提出的，认为个体对自己能否完成某项任务的信念会影响他们的行为和情绪。

高自我效能的个体相信自己能够成功完成任务，因此会更积极地投入行动，并且对失败有更好的应对能力，而低自我效能的个体则相反。

(单选题)1: 埃里克森认为在人格发展的过程中的中心过程是____。

A: 出生成长B: 机体成熟C: 自我成长D: 社会关系标准解答:(单选题)2: ____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。

A: 临床研究B: 相关研究C: 调查研究D: 实验研究标准解答:(单选题)3: （）是指一个人的活跃程度，活动性强的个体具有较高的心理能量水平。

A: 情绪性B: 活动性C: 交际性D: 内倾性标准解答:(单选题)4: 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡，当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴。

这属于（）。

A: 安全依恋型B: 回避型C: 焦虑——矛盾型D: 焦虑——抵触型标准解答:(单选题)5: 一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是（）。

A: 否认B: 压抑C: 投射D: 反向作用标准解答:(单选题)6: （）是人格结构中最大、最有力的部分。

A: 前意识B: 意识C: 无意识D: 下意识标准解答:(单选题)7: 个体潜意识一个重要特点就是以（）的形式表现出来。

A: 意象B: 情结C: 个性D: 梦标准解答:(单选题)8: 动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。

A: 能B: 外能C: 辅助D: 内能标准解答:(单选题)9: （）是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。

A: 真实自我B: 理想自我C: 现实自我D: 道德自我标准解答:(单选题)10: （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。

A: 意识B: 性格C: 人格D: 认知标准解答:(多选题)11: 梦的制作有多种机制包括（）。

A: 压缩B: 反向作用C: 替换D: 视觉形象化标准解答:(多选题)12: 在《精神分析论》中，荣格把人生划分的阶段包括____。

%1 他是健康的吗？ %1 他会不会改变？如何帮助他改变？%1 临床心理诊断技术，人员选拔和人力资源管理。

一、知识点： 【红色重点】P3 : 1.人格，应该从两方面来理解:①外在人格,即个人被他人知觉和描述的方面；%1 内在的人格,涉及一些内在因素,可以解释为什么一个人被他人认为是这样的。

P5 : 2.（按照中国人的表达习惯）人格：是个人在各种交互作用过程中形成的内在动力组织和相应行为模式的统一体。

这一界走包含5层含义：◎人格是指一个人外在的行为模式,即个人与环境的互动方式。

②人格是指一个人内在的动力组织，包括：a 稳定的动机,b 习惯性的情感体验方式和思维方式，c 稳定的态度.信 念和价值观。

%1 人格是一种蕴于中、形诸外的统一体,由一些特质构成。

④动力组织与行为模式的统一体意味着人格具有整体性.稳定性.复杂性.独特性（人格的基本特性）。

⑤人格既是各种交互作用的结果，也是交互作用的过程。

P5 : 3、稳定性：人的思想、感情.行为具有剖跨时间的连续性.跨情境的一致性。

P9 : 4.通过一个例子，理解几大人格理论的区别！5. 人类探索人格、构建人格理论的目的？描述.解释,预测.控制（or 改变）P10 : 6、人格理论要回答什么问题？%1 他是一个什么样的人？ %1 他为什么是这个样子的？ %1 他是如何变成这样的？P12 : 7.人格测评的用途？® 了解当事人的一种途径. ②评估心理治疗方法的效果，P23 : &负相关P27 : 9.什么是社会称许性？按照社会期望他们的样子来展现自己,而非依据真实状况作出选择。

P28 : 10.控制组？不接受实验处理的被试组P31 : 11.相关研究不能证明。

因果关系；实验研究方法。

P33 : 12.投射测验.投射作用P99P39 : 13.晕轮效应P46 : 14、成熟人格须具备的6个条件？P88 : 15、依恋（至少能区分是哪种依恋）P92 : 16.弗洛伊德的防御机制二填空1、P27鎏处理和实验揑制是实验硏究的两个关键特征。

人格心理学在线作业2-0003个体对自己行为的概括化预期是由（）形成的A:目前的不同类经验类化B:目前的同类经验类化C:以往的不同类经验类化D:以往的同类经验类化正确选项：D根据行为学习及条件反射理论，消除和纠正异常并建立一种新的条件反射和行为的治疗方法是（）A:精神疗法B:行为疗法C:人本主义疗法D:认知疗法正确选项：B人格的（）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。

A:稳定性B:社会性C:独特性D:整体性正确选项：A遗传在人格机能的（）具有有重要作用。

A:各个方面B:很少方面C:较多方面D:不确定正确选项：A（）主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。

A:相关研究B:临床研究C:理论研究D:实验研究正确选项：A大脑的不对称性研究认为不同的大脑脑区具有不同的功能，与情绪有关的脑区是（）A:杏仁核B:前额叶C:左半球D:右半球正确选项：D操作条件反射理论的创始人是（）A:巴甫洛夫B:桑代克C:斯金纳D:华生正确选项：C（）认为人格发展的中心是我们和父母或父母的替代者之间建立的生理和心理的连接。

A:罗洛.梅B:罗杰斯C:马斯洛D:荣格正确选项：A大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（）。

A:一致B:左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关C:右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关D:都与积极情绪有关正确选项：BCloninger的人格理论包含（）层次A:图式与概念B:行为与特质C:特质和类型D:气质和性格正确选项：D下列属于人本主义代表人物的是()A:杜威B:冯特C:马斯洛D:荣格正确选项：C班图拉的理论依据行为、认知和其它的内部因素三者的相互作用以及环境的影响来解释心理机能，这种理论是（）。

东师-心理学19秋在线作业2满分答案1
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－心理学19秋在线作业2【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共45 分)
1.个体心理特性表现为他的()
[A.]需要和动机、能力和人格
[B.]认识、情感和意志
[C.]心理过程和人格
[D.]认识、情感、意志和性格
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.知识在头脑中的呈现过程和方式叫()
[A.]定势
[B.]知识表征
[C.]功能固着
[D.]提示
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
3.颜色视觉也有后像，如果原刺激物的颜色为红色，其后像的颜色为()
[A.]黄
[B.]绿
[C.]紫
[D.]橙
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.颜色的三个基本特性不包括：
[A.]色调
[B.]明度
[C.]光亮度
[D.]饱和度
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
5.在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（）的需要
[A.]安全
[B.]爱与归属
[C.]自我实现
[D.]尊重
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东师教育心理学19秋在线作业1-0001参考答案
教育心理学19在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共30 分)
1.对于初中学生来讲，每天（）的家庭作业是最佳的
A.1小时以内
B.1——2小时
C.2——3小时
D.3小时以上
答案:B
2.遗忘的进程是不均衡的, 呈现的趋势是
A.时快时慢
B.快者愈快
C.先快后慢
D.先慢后快
答案:C
3.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A.艾宾浩斯
B.巴甫洛夫
C.冯特
D.弗洛伊德
答案:A
4.（）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。

A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
答案:C
5.教育心理学的奠基人是.
A.冯特
B.桑代克。

(单选题)1: 人本主义心理学反对（），因而称为现代心理学上的第三势力。

A: 精神分析学派B: 构造主义学派C: 格式塔学派D: 认知心理学正确答案:(单选题)2: （）是指所测量的与想要测量的两者之间的相符合程度，是指一个测验的准确性。

A: 信度B: 效度C: 区分度D: 难度正确答案:(单选题)3: 人经历了挫折与失败后, 面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）A: 负强化B: 内化C: 习得性无助D: 自我效能感正确答案:(单选题)4: Cloninger认为新异刺激寻找、伤害避免与奖励依赖三种气质类型与中枢系统的（）有关。

A: 电位水平B: 发展形态C: 结构D: 神经递质正确答案:(单选题)5: 荣格人格结构理论的核心，处于人格结构最深层的并且通过遗传而全人类所共有的是（）A: 意识B: 个人潜意识C: 集体潜意识D: 前意识正确答案:(单选题)6: （）指的是那些看上去是彼此关联，可以观察到的特征或行为。

A: 根源特质B: 动力特质C: 气质特质D: 表面特质正确答案:(单选题)7: 米歇尔的认知—情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及（）。

A: 表征B: 能力C: 自我调节D: 能力和自我调节正确答案:(单选题)8: 脑与人格关系的认识主要来自（）。

A: 脑损伤B: 脑刺激C: 脑成像技术D: ABC都包括正确答案:(单选题)9: 罗洛.梅将存在划分为三种形式是（）A: 环境、共境、他境B: 人境、共境、他境C: 环境、共境、我境D: 人境、共境、我境正确答案:(单选题)10: 卡特尔强调人格发展受遗传与环境两者的共同影响，他创立了 ()来推断遗传和环境对每一种特质发展的影响程度。

A: 多重抽象方差分析法B: 因素分析C: 系统观察法D: 科学实验法正确答案:(单选题)11: 行为遗传学家研究常用三种方法进行研究，其中选择性喂养主要是（）A: 观察双生子的生活状态B: 观察双生子的行为差异C: 选择某一特质进行遗传培养D: 研究不同环境的有亲缘关系的孩子正确答案:(单选题)12: 主题统觉测验属于（）测验。