民主镇中心小学2012年度督导评估 自 查 报 告

盘县民主镇中心小学2012年度实施素质教育督导评估自查自评报告盘县人民政府教育督导室：我校自2011年11月接受教育督导室进行实施素质教育督导评估以来，一年中在上级党政和教育主管部门的正确领导和大力支持下，认真开展工作，进一步加强学校的科学化管理，切实实施素质教育，使得我校教育教学质量有了很大的提高。

根据盘府教督〔2012〕1号文件要求，组织我校全体教职工对照《盘县义务教育阶段学校督导评估方案（试行）》进行自查自评，现报告如下：一、基本情况1、本校有教师 26人，其中女教师15人。

2、本校有党员6人，其中女党员 3人，发展对象1人。

3、本校共有教学班11个(其中一年级1个，二年级1个，三年级2个，四年级2个，五年级2个，六年级3个)。

共有学生481人,其中女生237人。

4、本校有教室，配套课桌椅，厕所等必备设施，有配套的教学仪器、教具、图书等教学辅助设备。

5、本校有2004年组建的装机35台的微机室（现有20台有故障），为师生学习现代信息技术提供了便利。

6、有可容纳近百人的多媒体教室1个。

7、有基本够用的办公电脑、打印机、一体机等办公设施。

二、各级评估指标自查情况自查自评结果总分（1000分）自评分（853分）A1领导与管理（总分240分）自评分（210分）B1学校领导（50分）自评分（45分）C1办学理念（20分）自评分（20分）我校办学至今75年来已形成了：“使学生学会学习，学会劳动，学会创新，学会竞争,学会生存”的办学理念，以“强化资队伍建设，创建高素质教师队伍，提高教育质量和办学效益，利用学校已有的资源（如“远教”资源），搞好服务村党员干部，群众培训工作及“农技”培训和扫盲工作，进而提高本地区的劳动者素质，为推动本地区经济建设服务”为办学目标。

C2团队建设（30分）自评分（25分）校长及学校各机构有较强的凝聚力和影响力，并成立了安全工作领导小组、禁毒工作领导小组、校务公开工作领导小组、校务公开监督工作领导小组、“普实”工作领导小组等，全面对教师工作和专业成长进行关心,各领导小组以身作则、严于律已。

B2规划制定（50分）自评分（43）C3规划制定(20分) 自评分（18）学校注重各种规划制定前的各项准备工作，采取多种方式在学校内部广泛征集促进学校发展的意见，为制定学校发展规划提供有效的信息资料。

（8分）根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《贵州省教育厅关于加强普通中小学管理工作意见（试行）》等的精神及《盘县“十二五”与中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和盘县教育“一二三四五”工作思路（实施一个战略——实施科教兴盘，人才强县战略；建设两支队伍——建设一支专业化教师队伍，建设一支职业化的校（园）长队伍；作好三篇文章——培训校长，打造教师，评估学校；搞好四个结合——教育与经济社会发展有机结合，城乡教育有机结合，教育普及与质量提高有机结合，公、民办教育有机结合；培养五有新人——培养有涵养、有责任心、有创新意识、有领袖素养、有国际视野的五有新人。

）并广泛收集学校全体教师意见拟定《民主小学“十二五”（2011年至2015年）发展规划》。

得到广大师生员工的理解与认同，对学校发展、老师发展具有指导意。

（5分）《民主小学“十二五”（2011年至2015年）发展规划》规划文本的撰写规范、注重过程，经县级教育行政部门和中心校组织答辩、修改，并得到上级主管部门的审批认可。

（5分）C4规划实施（20分）自评分（17分）我校按《民主小学“十二五”（2011年至2015年）发展规划》要求少先队工作、教研组工作、图书室管理工作、仪器室管理工作、远程教育工作做到开学前有计划，目标明确责任到人、全员参与、措施有力。

（10分）建立了学校内部监测评估机制，定期监测评估规划落实情况和目标达成度，并制定年度评估方案，在平时的工作中并做好记录。

（7分）C5规划总结分（20分）自评分（18分）少先大队、各教研组、图书室管理、仪器室管理、远程教育管理及二课活动各小组每学期结束时写出学期总结，学年结束时写出年度工作总结。

学校在每学期结束时对所做工作进行全面总结，对学校工作中不足之处进行整改和分析制定下一步的计划，并按时上报中心校和教育局。

（4分）学校各种报告总结，资料充分、具体、详实，以事实为依据，评价客观公正，意见建议具体，改进措施切实可行。

（5分）学校组织全体师生对学校的发展规划和办学理念进行大力宣传，并广泛采纳学生家长反学教育达标奖励办法》、《民主镇中心小学名师工程奖励办法》、《民主镇中心小学体育艺术比赛奖励办法》、《民主镇中心小学党员管理制度》、《民主镇中心小学党员民主生活制度》、《民主镇中心小学民主评议党员制度》《民主镇中心小学关于原执行制度中部分内容修改和补充的规定（试行）》等，科学可行，能够得到较好的落实；校务公开小组定期对学校的近期情况进行公开，学校定期召开教职工代表大会，教师对学校的发展很支持和关心。

（8分）针对我镇留守儿童逐年增多情况，制度了《民主小学留守儿童关爱制度》，距离学校较远的学生中午能在学校就餐，让特殊需要的学生得到应用的支持。

（10分）C9财务管理（10分）自在评分（10分）我校严格财务制度，经费预算和使用全理，效益明显；财产管理符合国家相关规定，没有违规现象，在各项工作中体现了节约型校园的理念。

C10资源管理（10分）自评分（8分）我校有效管理和使用学校现有的图书室、仪器室、多媒体教室及各社会各种资源。

B4课程管理（70分）自评分（60分）C11课程实施（10分）自评分（10分）严格按国家课程方案开齐课程，无增减课时和占用非考试科目时间，确保了学生每天一小时的体育锻炼时间。

（4分）针对农村小学生的特点，开发和得用资源，开展研究性学习及综合实践活动。

（3分）根据学生的年龄特点、兴趣爱好，开展了丰富多彩的课外活动，学校把课外活动作为校园文化建设有重要组成部分。

（3分）C12教学常规（30分）自评分（25分）教学上我校全体教师认真备课、上课、布置与批改作业、写才学反思、开展日常的考试、评价等教学常规，并得到了较好的落实。

C13课堂教学（30分）自评分（25分）我校开展的教学符合课程标准和学生实际，教学面向全体学生，关注学造型的个体差异，充分调动学生学习的积极性；教师情绪饱满，学生充分体验到学习和成功的愉悦。

A2教与学的质量（210分）自评分（172分）B5教的质量（100分）自评分（92分）C14教学态度（50分）自评分（45分）教师能够公平对待所有学生，对学生进行耐心关怀、亲切友好、尊重接纳。

（14分）日常的教育教学过程中全体教师教学态度认真，有教育抱负，能反思和自我评价，注重个人的专业成长，积极进取，责任感强。

（17分）教师在教育教学活动中认真备课和批改作业。

（14分）C15教学技能（50分）自评分（47分）我校教师熟悉课程标准和教材，教学内容无错。

（10分）教学目标清晰，教学计划准备充分，设计合理，重点突出，教学方法得当。

（10分）教学策略恰当，时间安排合理，能根据学生的学习情况调整教学策略，能更好的组织教学活动。

（9分）在教学中合理使用教学资源改进教学，能采用多种方法调动学生学习的积极性和学习兴趣。

（9分）重视对学生学习方法的指导，培养学生自主学习的能力。

教学过程注重全员参与，关注学生差异。

（9分）B6学的质量（110分）自评分（80分）C16学习态度（50分）自评分（40分）学生具有浓厚的学习兴趣和动机，能愉快地学习，对学习有信心。

（20分）同学之间相互交流共同解决问题，分享学习成果。

（20分）C17学习能力（60分）自评分（40分）学生上课专注，用心学习乐于表达意见和回答教师提问。

（10分）能够主动和独立地学习，有自觉能力，能合作学习。

（10分）能有效选择适合自已的方法进行学习。

（10分）能按时完成作业，已形成了良好的学习形为习惯（10分）A3学生支持与关爱（200分）自评分（168分）B7关注公平（70分）自评分（55分）C18分平意识（30分）自评分（25分）学校在平时工作中公平对待每个学生，并把公平意识渗透于学校的各个方面。

C19公平策略（40分）自评分（30分）对残疾学生、贫困学生、学习困难学生、留守儿童等有特殊需要的学生提供相应的支持和帮助，使他们真正得到尊重和关爱。

（15分）能让每个学生都有表达自已意见和展示自才能的机会和平台。

（15分）B8关爱身心（80分）自评分（73分）C20养成教育（20分）自评分（15分）注生学生卫生习惯和良好学习形为习惯的养成。

C21生命教育（20分）自评分（20分）重视学生生命教育，保障学生安全。

（5分）1学校制定和健全安制度，时常进行安全演练（5分）通过安全专栏大力向学生宣传安全知识，使全体学生掌握了基本的安全知识，从而提高了学生的安全意识。

（5分）校园内未发现体罚学生现象，没有欺侮事件，让学生和家长感到在我校上学具有很大的安全感。

（5分）C22身心教育（20分）自评分（18分）学校注重学生心理分健康教育，学生出现的心理问题能得到及时的关心和帮助。

（8分）教室内有充足的照明设备，并能根据学生学习的需要进行使用。

（5分）学校每学年为学生体检一次，并建有学生健康档案。

（5分）C23生活照料（20分）自评分（20分）我校无寄宿制学生。

（15分）学校为在校学生提供符合国家标准的饮用水，中午为距家较远的学生提供午餐。

（5分）B9改善环境（50分）自评分（40）C24校园文化（30分）自评分（25分）学校重视绿化美化、校园环境整洁卫生。

（10分）学校文化建设符合学生身心特点，体现励志、益智、怡情的文化氛围。

（8）校园布局合理，有学生娱乐游戏运动的场所和设施，且不同性别、不同年龄的学生都有相同的机会使用。

（7分）C25班级建设（20分）自评分（15分）各班教室整洁，班级有浓厚的学习风气，同学之间团结互助、积极向上；重视培养学生自我管理能力；开展有特色的班级活动。

A4学生发展（200分）自评分（168分）B10行动态度（50分）自评分（43分）C26自我意识（10分）自评分（8分）我校学生有正确的自然评价观，勇于表达，自尊自信。

（4分）学生能了解自己的长处和不足，勇于接受别人指出的问题。

（4分）C27行为表现（10分）自评分（9分）全体学生熟悉并遵守《小学生守则》《中小学日常行为规范》。

（2分）学征文明礼貌，与同学友好相处，理解和关心他人。

（2分）有一定辨别是非和抵制不良形为的能力。

（2分）学生逐步养成自我管理的能力和习惯、对生活、学习的着积极的态度。

（3分）C28情感态度（10分）自评分（9分）热爱学习，喜欢学校生活，的积极进取的态度和良好的学习习惯，能认识和约束自已经的形为。