下载文档原格式
阿水的故事（反应能力）“阿水”的故事一、教学目的1、突破思维定式，打破常规;2、增强训练的趣味性;3、提高成员的反应能力和注意力。
二、课前准备场地准备:教室一间人员准备:培训师二名三、教学过程1、项目介绍:所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。
2、项目规则:任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。
四、教学讨论1、提高队员的反应能力和注意力。
2、打破惯性思维，不要让惯性思维左右你的思想。
3、机会只属于那些时刻准备好的人。
五、注意事项1、培训师要提醒大家不能说话。
2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
附:阿水的故事从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么,骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢,虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去躲）之蔡仲巾千创作
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，未几很多。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不成能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
拓展游戏1、项目介绍：所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。
2、项目规则：任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。
3、注意事项：1、培训师要提醒大家不能说话。
2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
《乌鸦和乌龟》森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一会儿就下起了大雨。
项目：阿水的故事
目的：互动破冰游戏，集中注意力，可用在下午培训开始之前为大家带动气氛，驱赶睡意，提高成员的反应能力和注意力。
时间：10-20分钟
人数：10人以上
游戏规则：
1.所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
2.教练开始讲“阿水的故事”,当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左相邻的队员的右手的食指，左手迅速逃开。
3.记住被抓到过的成员，被抓到的队员游戏结束后，进行表演节目。
(抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力。
故事概述文本
从前有个小和尚他的名字叫做阿水，转眼间他来到山上的寺庙中，已五年的时间，这天他很想念家，想请假回去看望他的爸爸妈妈。
于是他来到主持住处进门就说:“师父，我已经有好长时间没有回家了，想回去看望一下我的爸爸好妈”。
这时他的师父看他蛮小，又蛮可怜的，于是就答应他说“去吧”，小和尚听了非常的高兴，于是蹦蹦跳跳的下山去了。
走啊走啊，他感觉自己又渴又累，好想好想喝茶。
但是在这前不着村后不着店的地方，根本就没有茶水可以喝。
于是他继续向前走，又走了一段路，突然，看到前而有条河，同时发现河里有许多许多的鱼，他这时非常兴奋，就在河边稀里哗啦，玩了起来。
可是一不小心“扑通”一声掉进了河里，他在河里挣扎来挣扎去，挣扎来挣扎去，又不小
心呛了几口水。
最后他终于爬到了岸上。
这时他发现全身的衣服都已湿透了，子是就脱下他那湿漉漉的衣服在河边拧啊拧啊拧啊，拧出了许多的沙子。
最后他将拧好的衣服挂在河岸树技上，自己就在树阴下面羊羊的睡着了。
这就是小和尚阿水的故事。
培训游戏-阿水的故事前言在组织培训时，对于学员的参与度是一个非常重要的指标。
而一些有趣、生动、易于理解的游戏，可以很好的提高学员的学习积极性和参与度。
本次培训游戏以一个真实的故事为基础，通过角色扮演和讨论，让学员更好的理解培训内容。
游戏背景故事的主人公叫做阿水，他曾经是一名优秀的程序员，但却因为某些原因，失去了他的工作。
而在找工作的过程中，他意识到自己对产品的理解不足，于是决定参加相关的培训课程。
在培训过程中，阿水遇到了一位非常出色的讲师，并受到他的指导，阿水学习到了许多新的知识。
最终，阿水获得了一份理想的工作，成为了一名优秀的产品经理。
游戏流程游戏分为三个环节：角色扮演、小组讨论和评价。
首先，学员们将被要求分成小组，每组分别扮演阿水、讲师和HR三个角色。
然后，通过讨论会议形式，学员们将模拟讲师指导阿水的情况，讨论包括但不限于以下问题：•阿水为什么失去工作？•阿水为什么感觉自己对产品的理解不足？•讲师如何指导阿水进行学习？•阿水如何在学习过程中克服困难？•HR是在什么时候注意到了阿水的情况，为什么选择招聘他？讨论结束后，每个小组将介绍自己的结果和想法，并讨论他们之间的不同点和相似点。
最后，学员们将被要求自己的体验并做出评价。
游戏目的通过这个游戏，学员们将能够：•更好地理解产品经理的工作职责和技能要求•分析阿水失去工作的原因，并了解在现实工作中遇到的困难•了解好的讲师应该如何指导学生，引导学生真正理解事情的核心•提高学员们的团队协作能力和沟通能力•建立个人经验和体验，进一步应用到今后的学习和工作中这个游戏不仅可以让学员们更好的理解产品经理的要求，也可以提高学员的参与度和培训效果。
通过角色扮演和讨论，学员们将更好的体验和理解培训课程的内容，从而推进个人的学习和工作。
抓手指团队游戏阿水的故事
(总1页)
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去躲）
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
2。
部分游戏选摘：1、抓猴子（阿水的故事）活动时间：5-10分钟规则说明：学员听到培训师“3”（“水”）的发音就抓相邻同伴的手指。
注意事项：●不要用蛮力抓，避免伤害●被抓到的学员不要用力挣脱活动描述：⏹参训成员围成一圈（成横排也可）后，培训师宣布规则完毕。
⏹所有成员分别横向伸出双手，右手握拳大拇指伸出朝上，左手成掌手心向下，并且右手拇指放到相邻成员的手掌下，左手手掌放到相邻成员的拇指上。
⏹培训师做测试：例如，大喊：一、二。
四（很多人犯错误了）⏹培训师讲小故事：在一个岛上有很多猴子，它们非常喜欢吃香蕉。
⏹培训师讲小故事：从前有个山。
活动意义：●使大家开心快乐，快速融入培训过程中●曾加彼此的好感与认识惩罚手段：刮鼻子辅助说明：培训师演示2、夹鼻子活动时间：3分钟规则说明：学会培训师的示范动作，并独立完成。
活动描述：●双手平伸，掌心向外，然后双手交叉，十指扣拢●然后双手内转到胸前，保持两只食指交叉的状态下夹住自己鼻子●最后达到左手食指在自己鼻子左侧和右手食指在自己鼻子右侧●“明白了吗”“马上练习”“谁第一个完成任务”“请他来演示一下”活动意义：●改变我们的习惯，得到一个新的世界●学员相互交流，促进相互熟悉与认可3、请按我说的做活动时间：2分钟活动描述：●大家左手（右手）食指伸向天空●“大家注意，按我说的做”●“请大家快速把手指放到我们的额头上”，同时自己的手指放到鼻子上活动意义：●行动比语言重要得多辅助说明：培训师演示、观察动态4、视觉角度活动时间：2分钟活动描述：●大家左手（右手）食指伸向天空●“大家注意观察自己的手指转动，看到了什么现象”活动意义：●高度决定视野、角度改变观念、尺度把握人生5、反应游戏活动时间：5分钟规则说明：对应的两队面对面，伸出右手臂同时伸出大拇指，按照口令做动作活动描述：●对应的两队面对面站立●伸出大拇指指向对方，说：你好（早上好等），拇指不要对顶●培训师口令是：口令1——我说摇一摇、我说向下、我说向上、我说不动口令2——摇一摇、向下、向上，不动培训师提醒大家第一类口令要求我们按要求做相应的动作，而第二类口令则要求我们保持原来状态不动●接着大家开始比赛，违反规则的有惩罚5、挑战鼓掌极限活动时间：5分钟规则说明：双手在间距10公分的情况下，在一分钟之内尽可能多的拍掌注意事项：培训师在讲解时要演示活动描述：●双手平伸，掌心相对，间距10公分，一分钟内，大家自己猜测自己能拍掌多少次●个别调查，重点人物监控，记住他（她）给出的答案●提醒大家要记住自己击掌的次数，准备开始，“相信大家都有自己心中的答案”●大声喊“3、2、1”开始计时，“时间到”。
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右
手去躲）
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招
手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
抓手指团队游戏阿水
的故事
Revised on November 25, 2020
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去躲）从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始，“阿呆喂你吃骨头，要吃么骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
团体热身活动阿水的故事以水为特定的字;听到这个字的时候左手去抓;右手去逃;左手抓抓到幸福;右手逃;逃避痛苦从前有座山;山下有一个小村庄;村子里有个小伙子名字叫阿呆;他养了一条小狗叫阿水;阿呆每天早上都会提着两个大水桶;去村子的小河边抓鱼;抓鱼后就会挑着两桶水回家..阿呆每天心情都很愉快;回家路上;野花点点;青草幽幽;一派大自然美景;和谐的田园风光;他的那只小狗也在他身边溜来蹿去;“阿水乖;慢点跑;别捣乱”阿呆经常笑着说..回家后;阿呆把水倒进家中的水缸里;正好满满一缸;不多不少..然后开始给小狗喂食;“阿呆喂你吃骨头;要吃么骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊;要吃你就说啊;你不说我怎么知道你要吃呢虽然你很有诚意的看着我;可是还是要说啊;不可能你说了我不给你吃的..”看着小狗围着骨头急得直打转;阿呆就很高兴的笑;再把骨头丢给可怜的小阿水;阿水啃着骨头;阿呆就开始了一天的辛勤劳作..狗是非常有灵性的;看见阿呆累了就给他衔去毛巾;让他擦汗;阿呆渴了;只需一招手;阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶..他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里;怡然自得..左右脚游戏导入对于我们而言;什么是最珍贵的什么是真正合适的对于这些问题;我们平时倾向于向外界寻求答案;总认为没有得到的东西还有很多..有的人不停地索要;有的人不停的占有..难道这些真的适合自己吗、让我们换一个视角;从自我和内再去追求;我们会有怎样的感悟呢人员与场地30-50人;大组完成;室外或宽阔的室内..游戏道具粉笔规则与程序1.所以组员以事先用粉笔画好的圆圈为圆心站成一个圆;彼此之间保持双手可以活动的距离..地上的圆圈半径以1-2米为宜..2.等大家全部站好;导师要求每个人将右脚的鞋松开;可以自如穿脱;待每个人都完成以后;导师命令大家一起将自己右脚上的鞋扔到中心的圆圈内..3.组员左脚单足立定3分钟..4.等组员开始快不能支撑单足立定时;导师让组员一起去中心的圆圈内以最快速度随意找另一只右脚的鞋穿上;但不能是自己的鞋..5.每个都找到右脚的一只鞋穿上;系好鞋带..然后用自己的方式从左边走向右边..6.导师让组员根据自己脚上穿的鞋开始于原鞋配对;即按照本来的一双鞋左右脚搭配站好..这中间任何人不得私自找回自己的鞋穿上..7.等组员按原鞋配对站好后;再让大家坚持这个组合姿势;看能坚持到多久;视活动时间灵活处理..解说要点1.适合自己的才是好..大千世界;万象纷呈;我们的眼前总是充满着许多诱惑和丰富选择；人生历程;九曲回环;我们的人生路上总是充满着许多位置和不尽之数..在横向的世界、纵向的历程中;我们每个人都会面临许多和机会;到底什么对我们而言是好的什么道路对我们而言才是好的什么道路对我们而言才是畅通的是流光溢彩的人生;是达官权贵的坦途;还是富贵奢华的生活;抑或是平静安宁的蛰伏;或是清贫乐道的循世......众多的选择让我们不知所措或无所适从..其实没有一定的法则可以预先知道什么才是最好的;我们唯一可以确知的是：适合自己的才是好的..2.珍惜自己的拥有是幸福和快乐的..现代人越来越觉得自己的幸福变少了;我们很难让自己快乐起来..其实;不是幸福和快乐变少了而是我们发现和感受幸福与快乐的心开始封闭开阔了;我们对自己拥有的幸福和快乐总是视而不见..这个世界并不缺少幸福和快乐;而是缺乏发现与感受的心..我们总是羡慕他人的拥有的;总是抱怨自己的缺失;我们变得越来越贫穷;也越来越不幸..事实上;只要我们善于用一颗发现美好和感悟快乐的心来看待自己和周围的一切;我们会发现其实我们拥有很多..不要低头哭泣自己的脚没有鞋穿;因为当你低头哭泣时你会发现还有人没有脚..珍惜自己拥有的就会是幸福和快乐的..案例分析组员体验与分享我觉得这个游戏挺有意思的;能让我们思考到许多问题;比如;我就觉得我们应该珍惜自己拥有的东西;和满意自己现在的状态..这不是说我们不思进取;而是说我们应该珍惜自己的稀松、平常;因为看似是稀松、平常的;但是当你一旦失去时就会觉得弥足珍贵..这点感悟是我在单足站立的时候想到的;平时是我们总是两条腿一起走路;所以也没觉得多辛苦、多累;但是当你只有一条腿来支撑身体的重量时就会发现坚持3分钟也很困难..所以想想我们拥有两条健康的腿是多么幸福的事情;那些残疾人肯定很辛苦;很累..成长五部曲游戏导入从远古生物进化到今天的人类社会;人类历史经历了漫长的发展与变化..一部人类进化史就是一部人类的成长史..同样;我们每个人也要经历成长;在成长的不同阶段;我们会遇到许多成长中的问题;困惑、无奈、失望与伤悲..与此同时;成长也是一件美好的事情;充满奇特、幸运、感动与创造..成长过程中的点点滴滴需要我们悉心体味…规则与程序所有组员需要完成从蛋——小鸡——鸟——猴子——人的五级进化过程每级生物都有自己独特的代表性动作;蛋是蹲下抱头；小鸡是半蹲着左右舞舞动双手；鸟是站着左右舞动双手；猴子是单足立着、一只手在额前；人是直立行走..活动过程中;组员都以身体姿势代表每级生物所处的阶段;不能用语言交流..每一次进化采用“锤子、剪刀、布”的方式进行;首先两个同类的生物猜拳竞争;谁赢了谁就往上进化一级..输的一方仍然要找同级的生物进行猜拳;赢的一方往上进化;直至进化为人..任何阶段;输的一方都要退回到“蛋”;再找处在“蛋”的组员进行猜拳;直至往上进化..进化到人的组员可以先站到场地的一边;观察活动的进行..没有完成进化的组员要在场地中继续完成进化..最后;在活动的结束阶段;总会留下个别组员没有完成进化..活动时间为10-15分钟..补充说明这个游戏是一个很好的热身和破冰活动;不仅可以调动组员的参与热情;而且含有丰富的意蕴;导师可以在适合的主题前开展这个活动;可以做到有效的内容衔接..在开展这个活动时;导师一定要先说明和解释清楚规则;让大家都明白后再开始活动;才能保证活动的效果;另外一定要强调整个活动过程中大家不能说话;要用心体会活动的过程与意义..解说要点成长是艰难的..每个人的成长都不是一件容易的事;学习、做人、处事都需要我们经年历事;需要我们不断反思;总结过去的经验与教训;延续成功的方法..有人做过形容;成长犹如从蚕蛹到蝴蝶的蜕变..蚕蛹是幼小的、丑陋的;在坚硬的茧壳里;一次次挣扎;一次次痛苦;脱壳的过程就是生命蜕变的过程..直到蚕蛹成长得足够坚强、足够独立、足够自我;坚硬的茧壳才最终蜕去;美丽的蝴蝶破壳而出..“破茧成蝶”也是人生的写照;要想使自己成为美丽的蝴蝶;我们必须经历和忍受破茧的过程..每个人的成长方式是不同的..每个人的生长环境不一样;家庭、学习环境、相处的人群以及自身条件等;这些复杂因素共同造就了我们每个人不一样的成长方式..有的人很容易取得成功;有的人却需要蛰伏许久才能超越自我；有的人是这样的性情禀赋;有的人却是别种的资质特点；有的人是这样的行为模式;有的人却是那样的处事风格……只有了解各自的成长方式;才会更加理解、宽容与尊重别人..了解真实的自我..游戏过程中;我们每个人都以自己的方式表现自我：有的人积极参与;有的人被动等待；有的人漠视这些真实的情境;冷眼旁观；等等..其实诸多不同的表现都会折射出一个人不同的自我状态..游戏过程中;我们也能清晰地认识到自我的许多特质：我是开放的还是防御的我是积极主动的还是消极被动的我是乐观的还是消极的我是愿意助人的还是漠视他人需要的我是胆小谨慎的还是大胆创新的我是乐群的还是孤僻的等等..只有不断地了解自我、认识自我并改变自我才能让自我取得更大进步和日臻成长、成熟..附件1：大小风吹一、活动目的1、锻炼人的反应速度..2、在紧张学习生活中;得到放松;懂得松弛之道..二、活动时间大约15分钟活动程序1、把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈..2、除了一人在中间圈内以外;其余的人分别坐在不同的椅子上..每张椅子限坐一人..3、一人站在中央;他可以随意说大小风吹..如果他说大风吹;他说有X的人必须起来换位置..如果说小风吹;则是相反;没有X的人起来换位置..换位置时不能持续两人互换或坐回原位..没抢到位置的人则是新鬼..4、站在中间三次的人则算输;需接受处罚..如：圈内人：大小风吹呀吹呀吹其余的人：吹什么圈内人：吹有戴眼镜的人如是大风吹;则是有载眼镜的人起来换;如果小风吹;则是没戴眼镜的人起来换也可以是老师站在中间..附件2：阿水的故事一、教学目的1、突破思维定式;打破常规；2、增强训练的趣味性；3、提高成员的反应能力和注意力..二、课前准备场地准备：教室一间人员准备：培训师二名三、教学过程1、项目介绍：所有的队员围成一个圈;所有的人都将自己的右手的食指放在右侧;并且要与肩部水平;朝上;左手放在相邻的队员的食指上..然后教练开始讲“阿水的故事”;当队员听到教练讲到一个“水”字时;队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指;左手迅速逃开;被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈;再用同样的方法进行下去;如果中间的队员既没有被别人抓到;又抓住了别人的话;那么他就回到原来那个圆圈;依此进行;故事结束的时候;中间的人就表演一个节目..2、项目规则：任何人都不能讲话;任何人都必须把手放在规定的位置..四、教学讨论1、提高队员的反应能力和注意力..2、打破惯性思维;不要让惯性思维左右你的思想..3、机会只属于那些时刻准备好的人..五、注意事项1、培训师要提醒大家不能说话..2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以;不要太过于用力..阿水的故事从前有座山;山下有一个小村庄;村子里有个小伙子名字叫阿呆;他养了一条小狗叫阿水;阿呆每天早上都会提着两个大水桶;去村子的小河边抓鱼;抓鱼后就会挑着两桶水回家..阿呆每天心情都很愉快;回家路上;野花点点;青草幽幽;一派大自然美景;和谐的田园风光;他的那只小狗也在他身边溜来蹿去;“阿水乖;慢点跑;别捣乱”阿呆经常笑着说..回家后;阿呆把水倒进家中的水缸里;正好满满一缸;不多不少..然后开始给小狗喂食;“阿呆喂你吃骨头;要吃么骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊;要吃你就说啊;你不说我怎么知道你要吃呢虽然你很有诚意的看着我;可是还是要说啊;不可能你说了我不给你吃的..”看着小狗围着骨头急得直打转;阿呆就很高兴的笑;再把骨头丢给可怜的小阿水;阿水啃着骨头;阿呆就开始了一天的辛勤劳作..狗是非常有灵性的;看见阿呆累了就给他衔去毛巾;让他擦汗;阿呆渴了;只需一招手;阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶..他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里;怡然自得..附件3：松鼠搬家工作程序：三人一组;其中两人扮“大树”;面向对方伸出双手搭成一个圆圈形成“树洞”；一人扮松鼠;并站在“树洞”中间；教师或其他没成对的学生担任自由角色..1、当教师喊“猎人来了”时：“大树”不动;扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树;重新选择其他的大树；教师或临时人员成为“自由松鼠”也趁机寻找“树洞”;最后没有“树洞”的“松鼠”为输方;应表演节目..2、当教师喊“台风来了”时;“松鼠”不动;扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一棵大树;并圈住某个“松鼠”;教师或临时人员临时扮演“自由大树”;最后没有形成“大树”的人应表演节目..3、当教师喊“地震来了”时;扮演“大树”和“松鼠”的人全部打散并重新组合;扮演“大树”的人也可扮演“松鼠”;“松鼠”也可扮演“大树”;教师和其他临时人员也加入游戏中;最后落单的人表演节目..三人完成后;就近两组组合;6人一组..附件4换零钱一、活动目的1、练习反应速度..2、能够肯定自己;体验到自己在团队中的价值..二、活动时间大约20分钟活动程序让学生们随意围成一个圆圈..教师讲述游戏规则：在这个游戏中;男同学代表的是一元钱;女同学代表的是五角钱..游戏开始后;同学们围着这个圈顺时针走动;教师会在圈外发布口令..教师说出一个钱数时;学生们要立刻组成相应的价钱;而落单的同学就要接受同学们的惩罚..游戏结束后;大家一起探讨感想..活动总结通过这个游戏;希望同学们都能了解到每个人都有自己的价值;应该有一个正确的自我意识;肯定自己的能力;努力在团队中找到属于自己的位置;发挥自己的价值;使自己的团队更加强大..附件5团体活动：我要给你一把手枪全班同学围成一个大圈;依次进行一初级主持人对A同学说：我要给你一把手枪;A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：我要给你一把手枪;B同学对A同学问：什么A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：手枪B同学对C同学说：我要给你一把手枪;C同学对B同学问：什么B同学对A同学问：什么A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：手枪B同学对C同学说：手枪C同学对D同学说：我要给你一把手枪;……所有同学依次进行;直到最后一位同学告知主持人..出错者;重新开始;记住出错者的名字;出列跳天鹅舞;带音乐;从左到右;从右到左;或者圆圈型跳..二中级主持人对左边A同学说：我要给你一把手枪；同时;主持人对右边Z同学说：我要给你一把手雷；A同学对主持人问：什么；同时;Z同学对主持人问：什么A同学对B同学说：我要给你一把手枪；同时;Z同学对Y同学说：我要给你一把手雷B同学对A同学问：什么；同时;Y同学对Z同学说：什么这样两面依次同时进行；三高级主持人对左边A同学说：我要给你一把手枪；同时;主持人对右边Z同学说：我要给你一把手雷；同时与主持人对面的人;对其左右两边的人说：我要给你一辆汽车;同时右边说我要给你一辆飞机四个人依次同时进行……一般来说;有20人左右的团体能够做完初级;但中级就很有难度了;让大家注意力非常集中..。
阿水的故事
一、教学目的
1、突破思维定式，打破常规；
2、增强训练的趣味性；
3、提高成员的反应能力和注意力。
二、课前准备
场地准备：教室一间
人员准备：培训师二名
三、教学过程
1、项目介绍：
所有的队员围成一个圈，所有的人都将自己的右手的食指放在右侧，并且要与肩部水平，朝上，左手放在相邻的队员的食指上。
然后教练开始讲“阿水的故事”，当队员听到教练讲到一个“水”字时，队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指，右手迅速逃开，被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈，再用同样的方法进行下去，如果中间的队员既没有被别人抓到，又抓住了别人的话，那么他就回到原来那个圆圈，依此进行，故事结束的时候，中间的人就表演一个节目。
2、项目规则：
任何人都不能讲话，任何人都必须把手放在规定的位置。
四、教学讨论
1、提高队员的反应能力和注意力。
2、打破惯性思维，不要让惯性思维左右你的思想。
3、机会只属于那些时刻准备好的人。
五、注意事项
1、培训师要提醒大家不能说话。
2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以，不要太过于用力
从前，有座山，山里有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚，一天，小和尚对师傅说，师傅：我想下山去看看，师傅对小和尚说，山下的女人是老虎，你要当心，当太阳下山前你要赶回来，小和尚就欢蹦乱跳的下山去了，小和尚跑呀跑，跑出了一身的汗（水），小和尚跑得口干舌燥，非常想喝点茶（水），小和尚找呀找，找到了一条河，河上面有座桥，桥上坐着一个女人，小和尚看呀看，看得着了迷，突然想过师傅说过山下的女人是老虎，心里咯噔了一下，一不小心掉进了河（水）里，小和尚浑身都湿透了，匆匆忙忙爬上岸，脱下自己的上衣，拧啊拧，拧出了很多沙子，小和尚把衣服挂在树上，在太阳的照射下，衣服上的（水）很快就干了，小和尚看了看天，太阳快下山了，小和尚就穿上衣服，赶回庙里，这就是小和尚阿（水）的故事。
1. Can you can a can as a canner can can a can?
你能够像罐头工人一样装罐头吗？
2. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.
我希望梦想着你梦想中的梦想，但是如果你梦想着女巫的梦想，我就不想梦想着你梦想中的梦想。
3. I scream, you scream, we all scream for ice-cream!
我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋!
4. How many cookies could a good cook cook if a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
如果一个好的厨师能做小甜饼，那么他能做多少小甜饼呢？一个好的厨师能做出和其它好厨师一样多的小甜饼。
5. The driver was drunk and drove the doctor's car directly into the deep ditch.
这个司机喝醉了，他把医生的车开进了一个大深沟里。
6. Whether the weather be fine or whether the weather be not.Whether the weather be cold or whether the weather be hot.We'll weather the weather whether we like it or not.
无论是晴天或是阴天。
无论是冷或是暖，不管喜欢与否，我们都要经受风霜雨露。
7. Peter Piper picked a peck of pickled peppers. A peck of pickled peppers Peter Piper picked. If Peter Piper picked a peck of pickled peppers,
Where's the peck of pickled peppers Peter Piper picked?
彼德派柏捏起一撮泡菜。
彼德派柏捏起的是一撮泡菜。
那么彼德派捏起的泡菜在哪儿？
8. I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.
我有一种想法，但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。
如果这种想法是我曾经想到的想法，我就不会想那么多了。
9. Amid the mists and coldest frosts, With barest wrists and stoutest boasts, He thrusts his fists against the posts, And still insists he sees the ghosts.
雾蒙蒙，冰霜冻，手腕儿空空，话儿涌，只见他猛所拳头往柱子上砸，直说自己把鬼碰。
10. Badmin was able to beat Bill at billiards, but Bill always beat Badmin badly at badminton.
巴德明在台球上能够打败比尔，但是打羽毛球比尔常常大败巴德明。
11. Betty beat a bit of butter to make a better butter.
贝蒂敲打一小块黄油要做一块更好的奶油面。
12. Rita repeated what Reardon recited when Reardon read the remarks.
当里尔登读评论时，丽塔重复里尔登背诵的东西。
13. Few free fruit flies fly from flames.
没有几只果蝇从火焰中飞过去。
14. Fifty-five flags freely flutter from the floating frigate.
五十五面旗子在轻轻漂浮的战舰上自由的飘扬。
15. There is no need to light a night light on a light night like tonight. for a bright night light is just like a slight light.
像今夜这样明亮的夜晚，就不需要点一盏夜灯，因为明亮的夜灯也会变得微弱。
17. A pleasant peasant keeps a pleasant pheasant and both the peasant and the pheasant are having a pleasant time together.
一位和气的农民养了一只伶俐的野鸡，而且这位和气的农民和这只伶俐的野鸡在一起度过了一段很美好的时光。
18. How many sheets could a sheet slitter slit if a sheet slitter could slit sheets?
如果裁纸机能裁纸的话，一个裁纸机能裁多少张纸呢？
19. Mr. See owned a saw and Mr. Soar owned a seesaw. Now See's saw sawed Soar's seesaw before Soar saw See.
西先生有一个锯，萨先生有一个秋千。
现在在萨先生看见西先生之前，西先生的锯锯断了萨先生的秋千。
20. If you're keen on stunning kites and cunning stunts, buy a cunning stunning stunt kite.
如果你非常相要好的风筝和精彩的表演，就去买一只漂亮的，灵巧的风筝吧。
21. Ted sent Fred ten hens yesterday so Fred's fresh bread is ready already. 特德昨天给弗莱德送去了十只母鸡，所以弗莱德的新鲜面包已经准备好了。
22. A Finnish fisher named Fisher failed to fish any fish one Friday afternoon and finally he found out a big fissure in his fishing net.
一个名叫费希尔的芬兰渔民在一个星期五的下午未能捕捉到任何鱼，结果他民现他的渔网上有一个大裂口。
23. Franc's father is frying French fries for his five fire-fighter friends after they finished a fire-fighting in a factory.
在结束对一家工厂的灭火战斗以后，弗兰克的父亲在为他的五个消防队员朋友炸制法式土豆(炸薯条)。
