吴洋 微观经济学教学日历2018-2019(2)

经济学院____微观经济学___ 课程教学大纲
一、基本介绍：
另行公布
二、课程安排说明：
有效教学时间： 14周
开课年级：一年级
课程类型：必修课
学分：4
总学时：56
三、教材
使用教材：平狄克和鲁宾费尔德，《微观经济学》第八版或其他版本参考书目：Varian, intermediate microeconomics
一、分数说明
期中考试30％、期末考试70％
五、课程进度
六、其他说明：
中文名称：微观经济学
英文名称：Microeconomics
课程简介：微观经济学是研究个体行为的基本理论，内容主要包括：供求基本原理、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构和一般均衡分析。

通过本门课程的学习，使学生掌握微观经济学的基本理论体系和分析方法，能够用微观经济学理论分析现实经济现象、评价经济决策。

教学基本要求：
1. 掌握供求原理，并能够运行供求原理解释现实经济问题和现象；
2. 掌握消费者行为理论，了解消费者行为理论的基本假设，熟练掌握消费者选择的最优性条件，并求解消费者最优消费计划；
3. 掌握生产者行为理论，理解生产者行为理论的基本假设，掌握利润最大化条件，并能求解最优生产计划；
4. 理解市场结构，掌握垄断、寡头垄断等基本理论，理解古诺模型、Stackelberg 模型、Betrand模型并能求解；
5. 理解一般均衡理论，掌握契约曲线、比较优势等基本概念，并能运用埃基沃斯盒进行效率分析。

选用教材：
平狄克和鲁宾费尔德，《微观经济学》第七版，中国人民大学出版社。

主要参考书：
瓦里安, 中级微观经济学：现代观点，三联出版社。

附件1：理论类课程大纲的格式《微观经济学》课程大纲课程类别：学科大类必修课程课程代码：ECO240001T课程名称：微观经济学学时学分：48学时；3学分预修课程：微积分（Ⅰ、Ⅱ）、管理学适用专业：工商管理、金融学、会计学、电子商务、信息管理与信息系统、人力资源管理、旅游管理、酒店管理开课部门：管理学院、商务学院、旅游学院、生化学院一、课程的地位、目标和任务西方经济学课程是国家教育部规定的高等学校财经类专业十门核心课程之一，属于跨财经类各专业的专业基础课。

《微观经济学》是西方经济学课程的重要组成部分，是财经与管理类专业的必修的理论基础课。

本课程目的是让学生学习和掌握如何把具体的经济问题抽象为适应的模型以进行严密的分析。

研究这些经济现象和规律，对于提高经济效率，更有效地利用和配置资源，推进经济的增长和人们生活水平的提高有着重要的意义，经济学也因此被人们称为“社会科学的皇后”。

本课程总体目标是着重于对“三基”（基本概念、基本理论和基本分析方法）的锻炼，为专业课的学习打下良好的理论基础和方法论基础。

通过本课程的学习，掌握微观经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对微观经济运行有一个比较全面的了解，建立起对微观经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程打下基础。

课程具体目标是通过先进的教学思想和教学方法，首先是注重学生的批判性思维能力训练；培养学生分析问题和解决问题的能力；在经济全球化背景下，微观经济学更多从世界范围的角度进行必要的分析和研究，以培养学生的国际化视野。

表1 本课程在AOL体系中的作用注：表中P表示强相关，S弱相关。

二、与相关课程的联系与分工作为西方经济学的重要组成部分，微观经济学是学习其它经济类和管理类课程的基础，研究的是市场经济的基本规律，它是整个市场经济理论系统的基础。

它提供了经济学最基本的概念体系、原则规律和研究方法。

经济学的发展，从重视定性分析到定性与定量分析相结合，到更加重视定量分析在实际经济问题中的应用。

经济学系《微观经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：STATA在经济计量分析中的应用课程代码：ZX1003课程类别：专业选修课学分：2学时：36（理论学时：36；实验实践学时：0）面向对象：经济管理类专业先修课程：计量经济学二、课程教学目的与要求本课程是面向经济管理类专业开设的专业选修课，主要讲授STATA的基本语法、数据处理、STATA绘图、矩阵操作、STATA编程初步、普通最小二乘法、工具变量法等方面的知识。

本课程的学习有助于经管类的学生掌握…门实用的技能,对于计量经济学的理论学习也是非常必要的补充。

通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能：1.掌握STATA的基本操作、了解STATA的语法结构；2.掌握截面数据、时间序列数据、面板数据的处理方法，能熟练对大样本数据进行统计分析；3.掌握STATA图形命令的基本结构，能熟练绘制精美的散点图、直方图等图形；4.掌握基本的矩阵操作命令，能够对矩阵进行简单的运算；5.熟练掌握最小二乘的处理方法，了解工具变量法的基本操作；三、课程考核要求1.考试目的与要求：考察学生对STATA命令的熟练程度；重点考核学生运用STATA对大型微观数据库进行分析的能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。

2.考核形式：包括两部分，--部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末考核，采取上机考试的方式。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占40%,期末上机考试占60%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排《微观经济学》学时分配内容理论学时实验（实践）学时第一章STATA简介 3第二章数据处理7第三章STATA绘图7第四章矩阵操作 6第五章STATA编程初步第六章最小二乘法合计36第一章STATAflB介教学目的与要求：了解STATA概貌，掌握STATA浏览、修改数据资料的基本命令，了解日志文件与do文件的创建。

《微观经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：060633课程名称：微观经济学英文名称：Micro-Economics课程类别：专业选修课学时：54学分：3适用对象：信息与计算科学专业本科生考核方式：考试；平时30%；期末70%先修课程：高等数学、政治经济学二、课程简介中文简介微观经济学是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般抽象和概括。

它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理论分析为一体。

微观经济学也是现代理论经济学的重要组成部分，它以单个经济单位为研究对象，采用个量分析的方法，通过研究单个经济单位的经济运行和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。

三、课程性质与教学目的微观经济学是财经类专业本科生的专业基础课，其他专业的专业选修课。

微观经济学侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。

通过本课程的学习可以使学生在掌握微观经济学基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象，特别是认识政府各项微观经济政策的理论背景，提高预见这些政策的现实影响的能力，为后续课程和实际工作打下坚实的基础。

四、教学内容及要求第一章导论（一）目的与要求1．了解西方经济学的研究对象和基本内容；2．掌握微观经济学与宏观经济学的含义；3．掌握微观经济学中的实证分析与规范分析；4．了解西方经济学的研究方法，掌握静态分析、比较静态分析和动态分析方法。

《微观经济学》课程教学大纲课程代码：020*******课程名称：微观经济学英文名称：microeconomics学分：3总学时：48讲课学时：48实验学时：上机学时：课外学时：60适用对象：国贸经济与贸易专业先修课程：高等数学、学生自主学习时数建议：—、课程性质、目的和任务本课程是国家教育部指定的本科院校财经类各专业的核心课程之一，是经济学科的专业基础课程，在财经类院校或专业的教学中具有重要的地位。

微观经济学是现代西方经济理论的重要构成部分，微观经济学以单个经济单位为考察对象，通过对单个经济单位的经济行为的研究，说明现代经济社会市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。

价格分析是微观经济学的核心，供给、需求及其与价格的关系的论述成为微观经济学分析的出发点，在此基础上，进一步构建了消费者行为理论、生产者行为理论、生产要素价格决定及收入分配理论、一般均衡论和社会福利理论、微观政策调节理论等完善的微观经济学理论体系。

二、教学基本要求通过微观经济学的学习，不仅要使学生对市场运行的一般规律、对实现资源配置的基础条件、对市场失灵及其矫正等理论有完整的了解，更应引导学生科学认识、分析、评价微观经济学理论，并力求能够理论与实际结合，提高分析问题、解决问题的能力。

基本要求如下:1.理解经济学的十大原理。

掌握经济学研究方法。

2.掌握需求、供给和弹性理论，并能灵活运用理论分析实际问题。

3.理解市场效率的衡量方法，分析赋税的代价。

4.理解外部性问题及针对外部性的公共政策，理解公共物品和公共资源。

5.掌握生产理论和成本理论，理解厂商是如何进行生产决策的。

6.理解四种类型市场的特征，各种类型市场的短期均衡和长期均衡。

7 .理解要素市场上各种要素价格的决定及要素之间的关系。

8.理解消费者选择的最优化问题。

三' 教学内容第一单元经济学十大原理1、教学内容(1)理解人们如何做出决策(2)理解人们如何相互交易(3)理解整体经济如何运行2、重点和难点(1)重点：人们如何做出决策，人们如何相互交易(2)难点：整体经济如何运行第二单元像经济学家一样思考1、教学内容(1)理解经济学研究方法(2)掌握实证分析与规范分析的区别2、重点和难点(1)重点：实证分析与规范分析的区别(2)难点：经济学研究方法第三单元供给与需求的市场力量1、教学内容(1)理解市场类型及竞争。

微观经济学教学进度表教学手段：多媒体教学学时：6（其中：讲授5学时；辅导习题1学时）第四章生产理论教学内容：4.1厂商4.2生产函数4.3一种可变要素的生产函数4.4两种可变要素的生产函数4.5生产者均衡4.6扩展线4.7规模报酬教学方法：讲授；辅导习题；案例分析：案例—规模报酬实例教学手段：多媒体教学学时：6（其中：讲授5学时；辅导习题1时）第五章成本理论教学内容：5.1 成本的概念5.2 短期成本函数5.3 长期成本函数5.4 规模经济5.4 范围经济5.4 学习曲线教学方法：讲授；辅导习题教学手段：多媒体教学学时：4第六章市场理论教学内容：6.1 完全竞争厂商6.2 完全垄断市场6.3 垄断竞争市场6.4 寡头竞争市场6.5 简单博弈与博弈均衡；重复博弈与序列博弈；威胁与承诺教学方法：讲授；辅导习题；案例分析：囚徒困境教学手段：多媒体教学学时：6（其中：讲授5学时；辅导习题1学时）第七章要素理论教学内容：7.1分配论概述7.2生产要素市场的特征7.3完全竞争厂商对生产要素的需求7.4劳动力市场和工资的决定7. 5洛伦兹曲线和基尼系数教学方法：讲授；案例分析：案例—不可再生资源的定价教学手段：多媒体教学学时：6（其中：讲授5学时；案例分析1学时）第八章一般均衡理论与福利经济学教学内容：8.1 局部均衡和一般均衡8.2 瓦尔拉斯一般均衡理论8.3 判断经济效率的标准8.4 社会福利函数8.5 效率与公平教学方法：讲授教学手段：多媒体教学学时：4第九章市场失灵与政府教学内容：9.1 不完全信息90.2 外部经济9.3 公共产品9.4 市场失灵与政府失灵教学方法：讲授；案例分析：案例—生产与消费的外部性教学手段：多媒体教学学时：4（其中：讲授3学时；案例分析1学时）总复习：学时2考试方式平时作业占20%、期末闭卷考试占80%。

微观经济学教学进度表。

微观经济学讲授内容与课时安排（仅供参考）第一章引论第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节西方经济学企图解决的两个问题第四节对西方经济学应持有的态度第五节为什么学习西方经济学第六节本教材的特点本章可简可繁，课时可长可短，每位老师可依自己的风格与设计酌情安排，一般控制在3课时内。

第二章需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念第一节微观经济学的特点第二节需求曲线第三节供给曲线第四节供求曲线的共同作用第六节需求弹性和供给弹性第七节运用供求曲线的事例这两节及课后练习可安排两次课，即6课时。

学生通过练习逐步适应微观经济学的学习方法，也是学生学习微观中遇到的第一个较难的知识点。

第三章效用论第一节效用论概述第二节无差异曲线第三节预算线第四节消费者的均衡第五节价格变化和收入变化对消费者均衡的影响第七节从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线两次课共6学时的教学时间安排，大约基数、序数效用论各3课时。

注重本章知识点数学基础、曲线抽象与经济学思想的讲解与学生的掌握。

第四章生产论第一节厂商第二节生产函数第三节一种可变生产要素的生产函数第四节两种可变生产要素的生产函数第五节等成本线第六节最优的生产要素组合第七节规模报酬第八节结束语讲解约5课时，加习题讲解共6课时。

让学生注重生产论与效用论知识的对比。

第五章成本论第一节成本的概念第二节短期总产量和短期总成本第三节短期成本曲线第四节长期成本曲线第五节结束语讲解约5课时，加习题讲解共6课时。

该章是后两章的基础，曲线比较抽象，讲解课时中可穿插练习。

第六章完全竞争市场第一节厂商和市场的类型第二节完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线第三节厂商实现利润最大化的均衡条件第四节完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线第五节完全竞争行业的短期供给曲线第六节完全竞争厂商的长期均衡第七节完全竞争行业的长期供给曲线第八节完全竞争市场的短期均衡和长期均衡第九节结束语第七章不完全竞争的市场第一节垄断第二节垄断竞争第三节寡头（选择较易知识讲授）第四节寡头厂商之间的博弈：博弈论初步（可根据课时松与紧本酌情选择）第五节不同市场的比较第六节结束语第六、七章可共安排三次课的时间，共讲10课时讲解与练习。

《微观经济学》教学日历周数讲授（或学习）内容1 第一章引论第二章需求和供给曲线概述以及有关的基本概念1.微观经济学的特点2.需求曲线3.供给曲线4.供求曲线的共同作用（1）2 5.供求曲线的共同作用（2）6.经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析7.蛛网模型（动态模型的一个例子）*8.需求弹性和供给弹性（1）3 9.需求弹性和供给弹性（2）10.运用供求曲线的事例4 第三章效用论1.效用论概述2.无差异曲线（1）5 3.无差异曲线（2）4.预算线5.消费者均衡6.价格变化和收入变化对消费者均衡的影响7.替代效应和收入效应6 8.从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线第四章生产论1.厂商2.生产函数3.一种可变生产要素的生产函数7 4.两种可变生产要素的生产函数5.等成本线6.最优的生产要素组合7.利润最大化可以得到最优的生产要素组合*8.扩展线9.规模报酬8 第五章成本论1.成本的概念2.短期总产量和短期总成本3.短期成本曲线4.短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系5.长期总成本（1）9 6.长期总成本（2）7.长期平均成本与长期边际成本第六章完全竞争市场1.厂商和市场的类型2.完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线3.厂商实现利润最大化的均衡条件10 4.完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线5.完全竞争行业的短期供给曲线6.完全竞争厂商的长期均衡7.完全竞争行业的长期供给曲线8.完全竞争市场的短期均衡和长期均衡11 第七章不完全竞争的市场1.垄断12 2.垄断竞争3.寡头4.不同市场的经济效率的比较13 第八章生产要素价格决定的需求方面14 第九章生产要素价格决定的供给方面1.对供给方面的概述2.劳动供给曲线和工资率的决定3.土地的供给曲线和地租的决定4.资本的供给曲线和利息的决定（1）15 5.资本的供给曲线和利息的决定（2）6.欧拉定理*7.洛伦兹曲线和基尼系数第十章一般均衡论第十一章福利经济学1.实证经济学和规范经济学2.判断经济效率的标准3.交换的帕累托最优条件16 4.生产的帕累托最优条件5.交换和生产的帕累托最优条件6.完全竞争和帕累托最优状态7.社会福利函数8.市场社会主义的理论基础*第十二章市场失灵与微观经济政策1.垄断17 2.外部影响3.公共物品4.不完全信息18 总复习。