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班级羽毛球比赛策划班级羽毛球比赛策划一、背景和目的班级羽毛球比赛是为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的团队合作意识和竞技精神，提高同学们的身体素质和健康水平。
通过比赛的方式，培养同学们的毅力、坚持和勇敢精神，并加强同学们之间的友谊和交流，增强班级凝聚力。
二、时间和地点时间：定于每周五下午15：00-17：00地点：学校篮球场三、参赛人员和组队1. 比赛分为男子组和女子组，每个班级必须派出两支队伍参赛，每支队伍总人数为7人，分别为3名男生和4名女生或3名女生和4名男生。
2. 参赛队员必须是本班班级成员，不得跨班级组队。
3. 可自行组队或由老师分组组队，组队后将队伍信息提交给组织者。
四、比赛规则1. 每支队伍需派出两名队员参加单打比赛，其余队员参加双打比赛。
2. 每场比赛3局2胜制，每局21分。
3. 在比赛过程中，比赛双方队员应积极参与，遵守比赛规则，尊重对手和裁判员，并树立良好的竞争意识和团队合作精神。
4. 随机抽签确定比赛的赛程和对手。
5. 每场比赛需指定一名裁判员，由学校体育老师或选定的同学担任，负责比赛的裁判工作。
五、奖励设置1. 最佳团队奖：评选出比赛中表现最佳、竞技水平最高的团队。
2. 最佳男子球员奖和最佳女子球员奖：评选出在比赛中表现出色、技术最佳的男、女球员各一人。
3. 积极向上奖：对于比赛中积极参与、团队合作完善的队员给予表扬和奖励。
六、宣传推广1. 制作海报和宣传单，将比赛的时间、地点和参赛要求等信息张贴在学校各个明显位置，同时将信息发送到班级群和校园电子公告栏上。
2. 在班级群和学校电子公告栏上定期发布比赛进展情况和相关信息。
3. 鼓励班级代表做好宣传工作，邀请同学们积极参与比赛。
七、人员分工1. 组织者：负责比赛的整体策划、安排和管理，包括报名、赛程安排、器材准备等。
2. 裁判员：负责比赛中的裁判工作，保证比赛的公平公正。
3. 记分员：负责比赛过程中的得分记录和积分统计。
4. 宣传员：负责宣传推广工作。
班级羽毛球比赛活动策划书班级羽毛球比赛活动策划书一、活动概述为了丰富同学们的课余生活，增强身体素质，提高同学们的团队合作能力和竞技意识，我们计划举办一场班级羽毛球比赛活动。
比赛旨在通过羽毛球运动的形式来促进同学们的身心健康，培养同学们的团队意识和协作精神。
二、活动目标1.提高同学们的身体素质和羽毛球技能水平。
2.增强同学们之间的交流、合作与团队意识。
3.培养同学们的竞争意识和体育精神。
4.增加同学们的课余活动项目，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间：计划在下个月的周六上午9点开始，预计持续3个小时。
地点：学校体育馆四、活动内容1.比赛形式：本次比赛采取团队赛制，每个班级派出队伍参赛。
每队由5名同学组成，其中3名男生和2名女生。
每个班级可以派出多支队伍参加。
2.比赛项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。
3.裁判与计分方式：比赛采取学生自行管理和裁判的方式，每场比赛设立一名裁判员，负责计分和比赛规则的执行。
4.奖项设置：根据比赛成绩，设立冠军、亚军和季军奖项。
并准备精美的奖品和荣誉证书。
五、活动安排1.征集队伍：每个班级相关负责人负责组织同学们报名参赛，并在规定时间内提交参赛队伍名单给活动组织者。
2.赛前准备：活动组织者负责安排场地、器材等相关准备工作，确保比赛的顺利进行。
同时需要准备海报、传单等宣传材料，将活动宣传开展至全校师生。
3.赛程安排：根据参赛队伍的报名情况，活动组织者进行抽签，确定各队伍的比赛顺序和时间。
4.赛前培训：活动组织者可邀请学校羽毛球社团的教练或有羽毛球经验的老师进行赛前培训，提高同学们的技术水平和比赛技巧。
5.比赛执行：按照规定的时间和赛程进行比赛，确保比赛的公平和公正。
活动组织者负责比赛现场协调和统筹。
6.颁奖典礼：比赛结束后，组织颁发奖项和荣誉证书，同时对参赛同学提供反馈和表彰。
六、活动宣传通过海报、校园广播、班级微信群和学校官方网站等渠道进行活动宣传，吸引更多同学参与。
羽毛球比赛策划书范文三篇策划书一：校内羽毛球比赛一、比赛目的和意义校内羽毛球比赛是为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质和运动技能。
通过比赛，可以培养学生团队合作意识，增强学生的竞争意识和自信心，促进学生的健康成长。
二、比赛时间和地点比赛时间定为每周六下午，比赛地点为学校体育馆。
三、比赛形式和规则1.比赛分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打五个项目。
2.参赛选手需自行组队报名，每个队伍限报一个项目。
3.比赛采用循环赛制，每个项目的参赛队伍进行单循环比赛，积分最高的队伍获胜。
4.比赛规则遵循国际羽毛球联合会规定。
四、比赛奖励1.每个项目的前三名将颁发奖杯和奖牌。
2.优秀选手将有机会代表学校参加区域羽毛球比赛。
五、比赛组织和支持1.比赛由学校体育教师负责组织和管理。
2.学校提供场地、裁判和比赛器材。
3.学校将组织观摩比赛，邀请专业教练进行指导。
策划书二：社区羽毛球比赛一、比赛目的和意义社区羽毛球比赛是为了促进社区居民的身体健康，增进社区居民之间的交流和互动。
通过比赛，可以提高居民的羽毛球水平，增强居民的身体素质，丰富社区居民的文化生活。
二、比赛时间和地点比赛时间定为每周日上午，比赛地点为社区体育馆。
三、比赛形式和规则1.比赛分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打五个项目。
2.参赛选手需自行组队报名，每个队伍限报一个项目。
3.比赛采用淘汰赛制，每个项目的参赛队伍进行单淘汰赛，胜出的队伍晋级下一轮。
4.比赛规则遵循国际羽毛球联合会规定。
四、比赛奖励1.每个项目的前三名将颁发奖杯和奖牌。
2.优秀选手将有机会代表社区参加城市羽毛球比赛。
五、比赛组织和支持1.比赛由社区居委会负责组织和管理。
2.社区提供场地、裁判和比赛器材。
3.社区将组织专业教练进行指导，并举办羽毛球培训班，提供免费培训机会。
策划书三：城市羽毛球比赛一、比赛目的和意义城市羽毛球比赛是为了提升城市居民的体育素养，推动羽毛球运动的普及和发展。
班级羽毛球赛策划书1. 引言本篇文档旨在策划一场班级羽毛球赛，以增强同学们之间的交流与团结，提高身体素质，激发集体荣誉感。
本文档将从赛事背景、赛事目标、赛事规则、赛事安排和财务预算等方面进行详细阐述。
2. 赛事背景班级羽毛球赛是为了丰富同学们的课余生活，促进班级凝聚力而举办的一项活动。
通过比赛的方式，同学们可以锻炼身体、培养团队合作精神，并增进彼此之间的友谊和了解。
3. 赛事目标本次班级羽毛球赛的目标如下： - 提高同学们的身体素质和运动能力； - 培养同学们的团队合作意识和竞争意识； - 加强班级之间的交流与合作； - 增强同学们的集体荣誉感和班级凝聚力。
4. 赛事规则为了保证比赛的公平、公正和秩序，制定了以下赛事规则： - 参赛队伍：每个班级组织一支代表队，队员人数不超过10人，至少两名女生。
- 比赛形式：采用团体混合赛制，每场比赛进行三局两胜制。
- 赛事分组：按照班级进行分组，每个班级代表队将随机分配对手。
- 计分规则：每胜一局得三分，平局各得一分，负局不得分。
积分排名前四的班级将晋级半决赛。
- 裁判与仲裁：比赛将由专业裁判进行执法，如有争议，由主裁判做出最终裁决。
5. 赛事安排赛事的具体安排如下： - 时间：选定每周六的下午进行比赛，共计4周。
- 场地：在学校体育馆内设立羽毛球比赛场地。
- 赛前准备：提前一周公布赛程表，通知各班级代表队准备比赛。
- 比赛流程： 1. 抽签决定比赛分组和对阵情况。
2. 每场比赛按照预定时间进行，每场比赛间隔15分钟。
3. 比赛结束后，记录比分和积分情况，并更新排名表。
4. 半决赛和决赛在最后一周进行，决出冠军和亚军。
6. 财务预算为了保证赛事的顺利进行，需要进行一定的财务预算。
预计的费用包括： - 场地租赁费用； - 裁判和工作人员的酬劳； - 奖品和证书的购买费用； - 广告宣传费用。
7. 赛事宣传为了让更多的同学了解到本次班级羽毛球赛，需要进行一定的宣传工作。
大学班级羽毛球策划书一、活动背景羽毛球作为一项具有激烈竞争和团队合作的体育运动，受到越来越多大学生的喜爱和参与。
为了丰富大学生的校园生活、加强班级之间的交流以及促进体育运动的普及，我们决定策划一场大学班级羽毛球比赛。
本文档将详细介绍活动的目的、内容、组织方式以及预计的时间和地点。
二、活动目标1. 促进班级之间的交流和合作：通过羽毛球比赛，不仅能增强班级之间的友谊和互动，还能培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 提倡健康活动：羽毛球是一项有益身心健康的运动，本次比赛将鼓励更多的同学积极参与并享受运动的乐趣。
3. 打造积极向上的班级形象：通过举办羽毛球比赛展示班级的活力和团结，增加班级的凝聚力和向心力。
三、活动内容1. 活动日期：预计在本学期期中考试后举办，具体日期根据班级同学的意见确定。
2. 活动地点：根据学校提供的场地情况，选择一个宽敞、安全、适合羽毛球比赛的地点。
3. 活动形式：a. 班级内选拔赛：为了选拔出比赛队伍，我们将在班级内部举办选拔赛，以确定代表班级参加比赛的队伍。
选拔赛采取循环赛的形式，使每个同学都有机会展现自己的才华和技巧。
b. 班级对抗赛：选拔出的队伍将进入正式的班级对抗赛。
根据班级人数设定合适的比赛轮次，并按照淘汰制进行比赛，最终决出冠军队伍。
c. 校级联赛：如果条件允许，我们将尝试将班级对抗赛的优胜队伍代表班级参加校级羽毛球比赛，与其他班级展开竞争。
四、组织方式1. 负责人的选取：在班级内进行自愿报名，由班级负责人组成策划小组，负责活动的组织和协调。
2. 资金筹备：根据活动需求，筹备一定的经费用于购买奖品、运动器材以及场地租赁等方面。
3. 活动宣传：通过班级内部通知、校园广播、班级社交媒体等多种形式进行活动宣传，吸引更多同学参与。
4. 志愿者招募：为了保证比赛顺利进行，我们将招募一些同学作为活动的志愿者，协助组织和执行比赛流程。
5. 奖品准备：为鼓励参与和奖励优秀表现，我们将购买一些奖品，并为获胜队伍和优秀队员颁发奖品或荣誉证书。
校园羽毛球比赛活动方案策划书一、活动背景羽毛球作为我国传统体育项目，深受广大师生喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的体育锻炼意识，培养团队合作精神，我们决定举办一场校园羽毛球比赛。
二、活动目的1.提高同学们的羽毛球技能，激发运动热情。
2.增强团队凝聚力，促进各班级之间的交流。
3.培养同学们的竞技精神，展现我校学子风采。
三、活动主题“激扬青春，挥洒汗水，共筑羽毛球辉煌”四、活动时间2023年10月20日-10月30日五、活动地点学校体育馆六、活动对象全校师生七、活动内容1.班级团体赛：各班级组织一支代表队参加比赛，每队不少于5人，其中至少1名女生。
2.个人赛：分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打四个项目。
3.混合双打赛：男女不限，自由组队报名参加。
八、比赛规则1.采用国家体育总局审定的最新《羽毛球竞赛规则》。
2.比赛分为两个阶段：初赛和决赛。
3.初赛采用单循环赛制，每班至少进行一场比赛。
4.决赛采用淘汰赛制，直至产生冠军。
5.比赛用球：由学校提供专业羽毛球。
6.参赛选手需穿着运动服、运动鞋。
九、活动流程1.报名阶段：9月30日前，各班级将报名表提交至体育部。
2.活动宣传：10月1日-10月10日，通过校园广播、海报等形式进行活动宣传。
3.比赛阶段：10月20日-10月30日，按照比赛日程进行比赛。
4.颁奖仪式：10月30日比赛结束后，举行颁奖仪式，颁发奖品和荣誉证书。
十、奖励措施1.团体赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.个人赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3.混合双打赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.优秀组织奖：评选出最佳组织奖、最佳教练员、最佳裁判员等。
十一、活动预算1.场地租赁：2000元2.羽毛球：1000元3.奖品及荣誉证书：1500元4.宣传费用：500元总计：5000元十二、活动筹备1.筹备组：由体育部、学生会、各班级代表组成。
2.筹备工作：（1）制定比赛规则、活动流程、奖励措施等。
2024年班级羽毛球赛策划书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表班级组织委员会，向大家报告一项重要消息——我们将于2024年举办班级羽毛球赛。
这将是我们班级的一次盛大的体育盛会，让我们一起来共同策划这场比赛吧！下面是我们对于比赛的策划书，请大家认真阅读。
一、比赛目的1. 增强班级凝聚力：通过参与羽毛球比赛，让同学们之间的关系更加密切，加强班级的凝聚力。
2. 培养团队合作意识：羽毛球是一项团队合作的运动，参与比赛可以让同学们更好地培养团队合作精神。
3. 提高身体素质：参与羽毛球比赛可以锻炼同学们的身体素质，提高大家的身体健康水平。
二、比赛时间与地点1. 比赛时间：计划于2024年上半年的3月份举行，具体时间将在后期通知。
2. 比赛地点：计划在学校体育馆举行，因为该场馆设施完善，能够满足比赛的需求。
三、比赛种类与规则1. 比赛种类：将分为男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和混合双打五个项目。
2. 比赛规则：遵循国际羽毛球联合会的规则，并根据实际情况进行相应调整，以确保比赛的公平和公正。
四、比赛组织与管理1. 组织委员会：由班级干部和老师组成的组织委员会将负责比赛的筹备工作，包括赛程安排、场地准备、抽签、裁判安排等。
2. 参赛报名：所有感兴趣的同学均可报名参加比赛，报名时间将提前公布。
3. 裁判安排：组织委员会将根据比赛需要，从班级中选拔合适的同学作为比赛的裁判员。
4. 比赛秩序与纪律：所有参赛选手必须遵守比赛规则和纪律，否则将可能受到相应的处罚。
五、奖励设置为了鼓励同学们积极参与比赛，组织委员会将设立以下奖项：1. 团体奖：根据各个项目的比赛成绩，评选出团体总冠军、亚军和季军，并颁发相应奖品和荣誉证书。
2. 个人奖：各个项目的前三名将分别获得个人冠军、亚军和季军，并颁发个人奖品和荣誉证书。
六、筹备工作1. 赛程安排：根据参赛人数和比赛项目的安排，合理制定比赛的赛程表。
2. 场地准备：确保比赛场地的条件良好，并提前进行必要的场地维护工作。
校园羽毛球比赛活动策划书一、引言羽毛球是一项受到广大学生喜爱的运动，能够锻炼身体、培养团队合作精神，并且从中感受到挑战与成就感。
为了丰富校园文化生活，提升学生的体育素养，我们策划了一场校园羽毛球比赛活动。
二、活动目标1. 提供一个展示学生羽毛球技艺、促进羽毛球全民运动的平台。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生对运动的兴趣和参与度。
4. 促进身心健康，缓解学生压力。
三、活动时间和地点我们计划在每个学期的周末安排两天的比赛时间，共计四天。
比赛地点选定在学校内设立的羽毛球馆，以确保参与者的方便和体验感。
四、赛制安排1. 比赛分为男子单打、女子单打、男子双打和女子双打四个项目。
2. 参赛者将分组进行比赛，每个组别设立8支队伍，每支队伍由4名选手组成。
3. 设置预赛阶段和淘汰赛阶段，预赛采取小组循环制，淘汰赛采用单败淘汰赛制。
4. 按照参赛人数和时间安排，每天预计进行两场比赛，比赛时间为40分钟。
五、奖项设置1. 分别为男子单打、女子单打、男子双打和女子双打设立冠军、亚军和季军奖项。
2. 为了增加参赛选手的积极性和参与度，我们还将设置最佳球员、最佳进步奖等特别奖项。
六、活动宣传1. 制作海报：在校园各个宣传栏发布活动海报，以图文并茂的方式吸引学生的参与。
2. 社交媒体宣传：通过学校的微信公众号、QQ群等社交媒体渠道发布活动信息，吸引更多学生的关注。
3. 口口相传：借助学生间的社交关系，通过口碑传播，达到宣传效果。
七、活动筹备1. 活动预算：根据参赛人数、场地租赁和奖品开销等因素，制定详细的活动预算。
2. 赛事物资准备：包括场地布置、裁判员和志愿者招募、比赛器材准备等。
3. 安全保障：在比赛场地周边设置急救人员和医疗设备，保证参与者的安全。
八、活动评估1. 比赛结束后，我们将通过问卷调查的方式对参与者进行满意度评估，充分听取他们的意见和建议。
2. 针对评估结果，总结活动的优点和不足之处，在下一次活动中做出改进和提升。
班级羽毛球赛策划书3篇班级羽毛球赛策划书1一、活动前言：为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;同时能够增进大家的感情，促进大家的相互交流，使我们__班成为一个积极活跃，团结奋进的整体;也为大家提供一个更好熟悉比赛规则的机会，为今后生活中的各种比赛能够奠定基础，使自己秀的更精彩!二、活动负责人及主要参与者：策划书：__团支部及班委成员参与者：__班全体同学三、活动时间：__年x月__日下午3点四、活动地点：__学院__新校区2、3号宿舍楼之间五、比赛项目：男单、女单六、前期准备工作：(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，羽毛球);比赛羽毛球由班里统一购买，球拍须自带。
(2)通知及动员__班全体同学，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排;(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;(5)制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。
七、比赛具体细则：(一)、挑选场地或发球权任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。
硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。
赢方选剩的一项归输方所有。
(二)、局数和分数21分为一局，先得21分的一方胜该局。
(三)、发球权、得分和交1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发球，直至比赛结束。
2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。
3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过则算该运动员失误，对方运动员得分。
4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
(四)、交换场地每场比赛进行一半时，双方应交换场地进行的比赛。
(五)发球和接发球(1)合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。
1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。
班级羽毛球比赛策划书<div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;'1. 大学班级羽毛球策划书2. 班级羽毛球比赛活动策划书3. 班级羽毛球比赛策划书4. 班级羽毛球比赛活动策划书1、大学班级羽毛球策划书一、活动背景经班委讨论决定，通过举办这次羽毛球比赛来丰富同学们的课外生活，锻炼同学们的身体，提高大家拼搏竞争和团结合作精神，激发了大家的运动的积极性。
为了丰富大家的课外生活，引导大家正确充分地利用课余时间，并提高大家积极参加体育运动的意识，班委们决定举行班级羽毛球比赛。
二、活动意义与目的1、丰富同学们的课外生活。
2、促进班内同学们的交流，增进友谊，增强班级凝聚力。
3、培养同学们的竞争意识和团结合作精神。
4、提高同学们参加体育锻炼的积极性。
三、活动对象：10级机电系自动化五班全体同学。
四、活动地点：老区体育场（羽毛球馆）。
五、器材设备：球拍由班委去借，球由班费买。
六、活动安排比赛分为男子双打、男子单打，共二项。
比赛时间安排：周一上午八点半准时到规定场地集合。
七、活动负责人卢星、张林森。
八、比赛方法1、比赛项目设单打和双打。
2、每场比赛单打设十一局，双打十五局，赢局最多者为胜。
3、初赛选手将会以抽签的方式分为八小组，初赛中小组比赛采用单淘汰制度，也就是将会有三组进入晋级赛。
4、晋级赛也将会以抽签的方式分组，晋级赛中小组比赛将采用循环赛制度，直至小组赛中产生两名获胜选手进入决赛。
5、决赛不分组，直接比赛，采用循环赛制度。
产生冠军、亚军、季军。
九、比赛要求1、坚持友谊第一，比赛第二。
2、文明比赛，尊重他人。
3、若赛中有疑问或对判球不服，可向申述。
4、凡弄虚作假，冒名顶替者取消比赛资格。
5、此次比赛以娱乐为主，规则尽量从简，只注意重要环节。
6、挑边：每场比赛前，双方运动员通过掷硬币来决定发球权与场地。
7、其他规则与国际羽联规则相同。
十、裁判安排：每个宿舍出一名裁判员，赛前由张林森、卢星负责裁判员学习。
裁判员可参加比赛，但需回避有自己同宿舍同学参赛场次。
十一、经费预算（具体价格以发票为准）1、羽毛球：30元2、奖品：100元总共经费：130元。
十二、活动预计效果通过活动丰富同学们的课外生活，锻炼同学们的身体，提高大家拼搏竞争和团结合作精神，激发了大家的运动的积极性，促进同学们之间的交流，增强班级的凝聚力，为创建文明和谐班级体而努力。
附件⑶发球①合法发球；②发球时任何一方都不允许非法延误发球；③发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出；④发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部；⑤发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内；⑥一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始；⑦发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备；⑧一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束；⑷得分①发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球；②发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发；③如“再赛”，发球员应以该局的总得分，按规则①和②的规定站位；④球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”；⑤接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球，发球员就得一分。
随后，发球员再从另一发球区发球；⑥发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球，发球员即失去发球权。
随后，接发球员成了发球员，双方均不得分；⑸违例①发球不合法；②发球员发球时未击中球；③发球时，球过网后挂在网上或停在网顶；④比赛时：1）球落在球场界线外；2）球从网孔或网下穿过；3）球不过网；4）球碰屋顶、天花板或四周墙壁；5）球触及运动员的身体或衣服；6）球触及场外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时可以指定羽毛球触及建筑物的临时规定)；7）比赛时，球拍与球的最初接触点不在击球者网的这一方（击球者击球后，球拍可以随球过网）；⑤比赛进行中：1）运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支撑物；2）运动员的球拍或身体从网下侵入对方场区，妨碍对方或使对方分散注意力；3）妨碍对方，如阻挡对方紧靠球网的合法击球；⑥比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等；⑦比赛时∶1）击球时，球夹在和停滞在拍上紧接着又被拖带；2）同一运动员两次挥拍连续击中球两次；3）同方两名运动员连续各击中球一次；4）球触及运动员球拍后继续向其后场飞行；⑧运动员严重违反或一再违反规定；⑹重发球：若遇以下情况，主裁有权宣判“重发球”，用于中断比赛；①遇到不能预见或意外的情况，应重发球；②除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球；③发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球；④发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球；⑤司线员未看清，裁判员也不能做出决定时，应重发球；⑺站位规则：①单打站位规则：当发球员得分数为0或偶数时，双方运动员均在各自的右发球区发球或接发球；当发球方的分数为奇数时，双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。
②双打站位规则：比赛中，当比分为0或偶数时，球由右发球区对角发向对方场地的右接发球区；当比分为奇数时，球由左发球区对角发向对方场地的左接发球区。
比赛中，只有当一方连续得分时，发球员必须在右或左发球区交替发球，而接发球方队员的位置不变。
其它情况下，选手应站在上一回合的各自发球区不变，以此保证发球员的交替。
双打比赛一方每次只有一次发球权。
发球方失误不仅丢失发球权也将丢失1分，如果这时得发球权的一方得分为奇数时，则必须是位于左发球区的选手发球，如果此时得发球权的一方得分为偶数时，则必须是位于右发球区的选手发球。
双打比赛只有接发球队员才能接发球，若其同伴接发球或被球触及则“违例”，判发球方得分，当发球被回击后，球可由二人中任一人击回，不得连击，如此往返直至死球。
双打比赛发球时，发球队员和接发球队员必须站在规定的发球区和接发球区内发球和接发球，他们的同伴站位可以不受限制，但不得妨碍对方。
运动员发球和接发球顺序有误，已得比分有效，纠正方位或顺序。
2、班级羽毛球比赛活动策划书一、活动背景为了大学生的体育生活更为精彩！二、活动目的1、提高同学们对运动的热情2、增强同学们对羽毛球知识的了解3、锻炼同学们的身体4、增进同学们之间的认识和了解三、活动对象土木工程1109班全体同学四、活动安排活动时间：2011年11月26日下午（待定）活动地点：操场五、活动形式班级羽毛球男女混双打六、活动流程赛前准备1，活动当日前确定场地并购买羽毛球，奖品，准备好球拍。
2，准备适当的应急用品，如创可贴等，以防处理突发伤害。
3，赛前一个星期内组织本班同学报名参加此次活动，要求每个寝室至少有两名同学参加比赛。
4，比赛分组要求随机且公正。
男生女生分别进行号码抽取,抽取的号码条形式如“A”--“B”,男生女生分别从各自的号码堆中抽取，其中A表示自己的小组号，B表示将迎战的小组号。
抽到相同号码的组成一个小组。
采取现场抽号现场宣布的形式。
比赛流程1，比赛分两场同时进行，每场陪两名裁判人员，比赛顺序原则上按小组组号顺序进行。
2，第一轮为初选，采取一次淘汰制，初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式与比赛顺序，依次类推。
3,比赛具体规则详见《土木工程系119班羽毛球比赛规则》。
4，比赛结束后颁发一，二，三等奖奖品与奖状。
赛后安排1，全体同学合影留念。
2，安排人员打扫场地卫生。
七、活动细则：1.参加活动的同学要着装得体，文明比赛，爱惜场地设施及比赛道具。
2.要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到组织部登记，以便比赛顺利进行，各部门默契配合，相互协助。
b.在比赛过程中，同学们需快速、井然有序的进行，保持赛场卫生；c.活动如遇天气、场地等因素的影响需要作改变，则另行通知；八、活动负责人员安排活动负责人：活动宣传活动物品采购：活动照片采集：突发事情处理：九、活动预算羽毛球：20元奖品：20元其他：10元总计：50元土木工程系1109班年11月26日班级羽毛球比赛规则1、每场比赛均采用3局两胜制。
采取15分制，即先达到15分的一方为胜，若双方比分为14分平时，某方需超对方2分才算获胜。
2、第一局比赛结束时，双方应交换场地。
若局数为1:1时，在弟3局比赛开始前，双方应交换场地。
3、首位发球员由选手代表石头剪子布决定，赢的一方有先发球权。
发球后，有发球员和接球员交替对击直至“违例”或“死球”。
4、接球员违例或因球接触接球员场区内的地面而造成死球，发球员得一分。
随后，发球员再次发球。
5、发球员违例或因球接触发球员场区内的地面而造成死球,接球员得分，发球员失去发球权。
6、发球方发的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接球员得发球区域内。
土木1109班2011年11月26日3、班级羽毛球比赛策划书一、活动主题：“暖冬杯”班级羽毛球比赛二、活动背景：根据有关部门最近的一次体质监测数据表明:尽管青少年的营养水平和形态发育水平不断提高，但青少年的体质却在持续下降。
在大学里面，坚持参加体育锻炼的学生很少，多数学生贪图安逸，很少参加体育锻炼，甚至连体育课都不想上的也大有人在。
xx广州亚运会是一次空前胜利的盛会，我国运动健儿取得可骄人的成绩，但是他们的成绩并不代表我们国人特别是大学生的体质状况。
作为当代大学生的我们，需要强将的体魄。
三、活动目的：切磋、交流1、提高同学们对运动的热情2、增强同学们对羽毛球知识的了解3、锻炼同学们的身体4、增进同学们之间的认识和了解三、活动安排：活动时间：xx年12月12日活动地点：4、5号寝室楼之间的羽毛球场区四、活动负责人：第一组织者：岳团结主要组织者：李转郑永钦李加强郭军威五、活动环节：1、第一次抽签配对：体育委员准备24个签，由选手们随机抽取，抽到相同签的同学在第一轮比赛当中对打。
2、进行第一轮比赛：分两个场地同时进行，共12场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。
3、第二次抽签配对：体育委员准备12个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在第二轮比赛当中对打。
4、进行第二轮比赛：分两个场地同时进行，共6场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。
5、第三次抽签配对：体育委员准备6个签，由上一轮获胜选手随机抽取，抽到相同签的同学在第三轮比赛当中对打。
6、进行第三轮比赛：分两个场地同时进行，共三场比赛，比赛获胜方进入下一轮比赛。
第三轮落阵选手在空余场地循环打获胜者进入半决赛。
7、半决赛配对：体育委员准备2个签，抽到相同签的同学在半决赛中当中对打。
