第二章心理与脑

心理与脑——心理学心理学是研究人类内心活动与行为的学科，其研究对象主要包括心理过程、心理状态和心理特征等方面。

随着科学技术的不断发展和社会进步的需要，心理学在人类生活中发挥着越来越重要的作用。

本文将从心理与脑的关系、心理学的研究方法以及心理学的应用等方面进行探讨。

一、心理与脑的关系心理与脑是密不可分的，两者相互影响、相互作用。

脑是心理活动的基础，是控制和调节心理过程的器官。

心理活动则是脑功能的体现和产物，是在脑的作用下产生的。

心理活动与脑的关系可以用“心理过程和脑神经活动之间的双向相互作用”来描述。

神经科学研究揭示了人类大脑结构与功能的奥秘，通过脑成像技术，我们可以看到在进行某项心理活动时，脑中的哪些区域得到了激活。

心理学研究则更关注于揭示心理过程的规律和机制，通过实验方法、观察方法和问卷调查等途径，来研究人类认知、情感、动机等心理活动。

二、心理学的研究方法心理学研究的方法主要包括实验研究、观察研究和调查研究。

实验研究是心理学中最重要的研究方法之一。

通过控制实验条件，观察变量间的因果关系，揭示心理过程和行为规律。

观察研究则是通过直接观察和记录来研究人类行为和心理活动。

调查研究则是通过问卷调查等方式，收集大量数据来研究人类群体的心理特征和行为特点。

研究方法的选择取决于研究问题的性质和研究目的。

不同的研究方法可以相互补充，以揭示更加全面的心理学知识。

同时，在实际研究中，心理学研究者还积极采用跨学科的研究方法，借助生物学、物理学、哲学等领域的知识和技术，来探索心理学的更深层次。

三、心理学的应用心理学的应用涉及到多个领域，如教育心理学、临床心理学、组织与管理心理学等。

教育心理学研究教育过程中的心理问题，通过研究学习、教育和人员发展等，提出有效的教育方法和教育改革的建议。

在教育实践中，应用心理学的理论和方法，帮助学生更好地发展自身潜力，提高学习效果。

临床心理学关注个体的心理问题，通过倾听、观察和评估等手段，为个体提供心理咨询和心理治疗。

心理与脑的关系1.心理是脑的机能在劳动的作用下，以高度发展的人脑为基础，产生了人的心理活动的最高形态——意识。

１.人脑是神经系统的中枢神经元(神经细胞)是构成神经系统的基本单位。

它把接受到的信息以生物电的形式进行整合、转换和传递。

神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。

中枢神经系统包括脑和脊髓；周围神经系统包括脑神经、脊神经和植物神经。

人脑包括延脑、脑桥、中脑、间脑、小脑和大脑六个部分。

见人脑各部位示意图大脑由左右两个半球组成，它是神经系统中最大的结构,成人的脑重约1400克,包括大脑皮层边缘皮层饿基底神经节，其中大脑皮层是人脑最重要的部分，也是心理活动最重要的器官。

大脑皮层不同的部位和区域是不同的机能中枢，有不同的分工。

大脑左右两半球的功能单侧化，不对称。

研究发现，大脑左半球主要侧重对言语、文字、计算等信息的加工；大脑右半球主要侧重对图形、音乐、空间方位等信息的加工。

大脑对人的控制是对侧化的(嗅觉除外)，即身体左半部由大脑右半球控制；身体右半边由大脑左半球控制。

２.人的心理是高级神经系统的产物高级神经活动的基本过程是兴奋与抑制，交替作用。

人在清醒时，大脑兴奋占优势，人在睡眠时，则抑制过程占优势。

神经系统的基本活动方式是反射。

巴甫洛夫把有机体的反射区分为在种族发生中遗传下来的无条件反射和个体发生中所获得的条件反射两种。

无条件反射是与生俱来的反射。

动物的这种反射为数有限。

新生儿只有三种无条件反射：（1）食物反射：如奶头放在他的嘴里他就会自动吮吸，食物放在他的嘴里，就会分泌唾液；（2）防御反射：如东西刺激眼睛就眨眼，火烫到手，手就缩回；（3）朝向反射：如把眼球和头转向刺激的光源。

这些都是动物和人所共有的，是从遗传得来的。

引起无条件反射的刺激叫无条件刺激。

无条件反射只是有机体出生以后生长和发展的先天基础，无法适应异常复杂和经常变化着的生活条件。

在生活过程中就形成了另一种反射--条件反射。

建立条件反射时，先使用一个与食物无关的中性刺激（如铃声）作用几秒钟后给动物一个无条件刺激（喂食物），并使两者共同作用一定时间如10-20秒，（即用无条件刺激进行强化），这样多次结合后，中性刺激（铃声）单独作用，动物也分泌唾液。

心理学题目与答案第一章绪论复习与思考：一、按本章教学要求复习。

二、思考本章课后练习第1、3、4、6、8题。

三、做一做：（一）填空题1、一般认为，德国心理学家于1879年在莱比锡大学成立了世界上第一个，标志着科学心理学的诞生。

2、一般认为，在心理学理论发展中最有影响的是20世纪兴起的三大理论派别，它们是、、3、感觉、知觉、、和都是属于对客观事物的认识活动，因此，在心理学上被统称为认识过程。

4、人们在、气质和性格等方面的差异统称为个性心理差异，或个性心理特征。

6、总的来说，普通心理学的研究对象可概括为两大方面：和7、作为一名未来的人民教师，不仅要学好普通心理学的理论知识，而且还应该学习、发展心理学，以及有关和方面的理论和方法。

这是现代化社会的教师所必备的素质。

8、心理学的研究方法有多种，主要的方法有、、调查法和（二）判断题1、心理学是一门研究心理过程和个性心理两大方面心理现象的科学（）2、任何心理现象都是脑对客观现实的反映（）3、脑是心理的器官，而心理是脑的机能。

因此，只要有健全的大脑，就能产生心理现象。

（）4、科学家们认为人的大脑皮层是由140亿个神经细胞组成的一种物质，在结构上极为复杂，机能上极为灵敏。

（）5、心理过程一般是指知、情、意三大心理过程。

（）6、调查法是在自然的学习、工作和生活环境中，通过对被调查者的言语和行为等外部表现，以及该言行的先行条件和后果的细致观察去揭示心理活动规律的方法。

（）7、个性倾向性体现在个性心理的能力、气质和性格等几个方面。

（）8、在心理学的学科体系中，普通心理学是主干。

普通心理学的基本原理既是对各个分支心理学的研究成果的概括，又是各个分支心理学的理论基础。

（）9、心理学是一门新兴的学科，它从哲学中分化出来成为一门独立的学科，还只有一百多年的时间。

（）（三）单项选择：1、（）认为对梦的解释可以作为治疗精神疾患的一种方法，并把研究梦的结果和提出的解释撰写成《梦的解析》。