第22课收藏阳光PPT-西师版六年级上册语文课件

“颜色”指对多姿多彩的生活的观察和描述；
“单词”指讲述的美丽动人的故事。
总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们
仅储备物质不行，还应该储备精神。
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阅读思考
为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？
金色的阳光
稻 谷
红的花
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绿的叶
田 野
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从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画 出有关的句子读一读。
这里有一组近义词，他们是------
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词语解释
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳动，形容非常快乐。 意义：价值；作用。 心房：指人的内心。 挫折：失败；失利。 冻结：比喻暂不执行或发展。
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段落大意
一（1—19）：写田鼠尼克收藏阳光、 颜色和单词的故事。 二（20—23）：由故事描述引发作 者对人生的深刻感受。
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“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这句 话，你是怎么理解的？
这句话是让我们明白：在生活中，光有物质的储 备是不行的，还必须要有精神的储备。积极的人生态 度，昂扬的精神是战胜一切困难的关键。
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写一写
结合自己的感受，仿照课文最后一段的 写法，写几句话，表达自己对生活的理解， 对快乐的理解，对困难的理解。
“精神储备”和“物质收藏”分别指的是什么？
“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这句 话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。
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收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象， 好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的 道理，却又多么实在！

田鼠们睁开眼睛， 哇！昏暗的洞穴顿 时变得明亮，田鼠 们感到温暖。
尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花， 绿的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象， 田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到 了一阵阵稻香。 • 文章运用了哪些表达方法？ • 对比的表达方法 • 田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的 对比
cuò
挫折 挫伤 挫败
wěi
枯萎
萎缩
萎谢
• • • • • •
兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。 储藏：贮藏，收藏。 挫折：遭到失败，失利。 构筑：构造建筑。 枯萎：因干枯而萎缩。
初读感知 1.注意读准字音课文，读通课文。 边读边勾画你感受最深的语句， 多读几次。 2.理清课文的脉络，想想可以分 为几个部分。
• 文章表达的中心思想是什么？ • 通过讲述一个寓言故事告诉我们：在生活 中，不仅需要物质的储备，还需要精神的 力量。
“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这
句
话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。
强调生活中，不能只专注于物质财 富的收藏，人还有精神生活，它对于 我们的生存来说，也同样重要。 • 例如：有些物质丰富精神空虚的人 会抑郁，甚至走上不归路。
学习上有困难的时候，我们应该怎 么面对？
生活中有挫折的时候
朋友遇到困难的时候
……
课堂检查
• • • • • • • • • 1.根据课文内容把下列词语分类 阳光 颜色 坚果 稻谷 单词 知识 物质收藏： 精神储备： 2.根据课文内容补充 有了尼克收藏的阳光，（ ）； 有了尼克收藏的颜色，（ ）； 有了尼克收藏的单词，（ ）。 3.再读课题“阳光”指什么？这个故事让你明白 了什么？

08.10.2020
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学习上有困难的时候，我们应该怎 么面对？
生活中有挫折的时候 朋友遇到困难的时候
……
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拓展延伸
学习上有困难的时候，我们应该怎 么面对？
生活中有挫折的时候 朋友遇到困难的时候
……
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• 文章的题目是“收藏阳光”这里的“阳光” 不仅是指阳光，而且比喻温暖、光明、幸 福的心境，也比喻过去的快乐生活。
“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；
“单词”指讲述的美丽动人的故事。
总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们
仅储备物质不行，还应该储备精神。
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• 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的 景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房， 这是多么简单的道理，却又多么实在！
• 说说你对这句话的理解。
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• 文章表达的中心思想是什么？
• 通过讲述一个寓言故事告诉我们：在生活 中，不仅需要物质的储备，还需要精神的 力量。
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• 兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。 • 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。 • 储藏：贮藏，收藏。 • 挫折：遭到失败，失利。 • 构建：构造建筑。 • 枯萎：因干枯而萎缩。
西师版六年级上册
08.10.2020
1
08.10.2020
风和日丽 阳光明媚 阳光灿烂 艳阳高照
2
看了课题，你有什么疑问呢？
谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？
08.10.2020
3
收 藏 阳 学习目标 光
字词学习 课文学习 理解感悟 课文朗读 拓展延伸

笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。
——莎士比亚
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。感情地朗读课文，抓住重 点 词句，理解课文内容。 2．联系生活实际，感悟文章包 含 的深刻道理，树立积极乐观的 人生态度。

收藏阳光
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• 文章运用了哪些表达方法？
• 对比的表达方法
• 田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的 对比
2019/10/20
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尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在 文中画出有关的句子读一读。
“阳光” 指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；
“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；
“单词”指讲述的美丽动人的故事。
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2019/10/20
风和日丽 阳光明媚 阳光灿烂 艳阳高照
收藏阳光
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看了课题，你有什么疑问呢？
谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？
2019/10/20
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收 藏 阳 学习目标 光
字词学习 课文学习 理解感悟 课文朗读 拓展延伸
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1.注意读准字音课文，读通课文。 边读边勾画你感受最深的语句， 多读几次。 2.理清课文的脉络，想想可以分 为几个部分。
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课文分为两个部分：
第一部分（1——19自然段） 讲述寓言故事。
第二部分（20——23自然段） 揭示故事蕴含的深刻道理。
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• 于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入 了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀 跃：“尼克，你真了不起!” 从“兴高采烈”，“欢呼雀跃”， “听得入迷”词语中体会到什么？
• 体会到尼克给大家带来的快乐。
2019/鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画 出有关的句子读一读。

“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这句 话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。
这句话告诉我们在生活中光有物质的富有 是不行的，还必须要有精神的富有。
2020/8/18
收藏阳光
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学习上有困难的时候，我们应该怎 么面对？
生活中有挫折的时候 朋友遇到困难的时候
……
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• 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美 丽的景象，好在严冬来临之际温暖自 己的心房，这是多么简单的道理，却 又多么实在！
• 说说你对这句话的理解。
• 告诉我们要把过去生活中快乐的时光 珍藏在心中，当我们遭遇挫折时，要 尽可能回忆原来曾有过的美好时光， 这样我们的心情就会变得豁然开朗， 我们的内心就会感到温馨愉悦。
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• 文章的题目是“收藏阳光”这里的“阳光” 指什么？
• 不仅是指阳光，而且比喻温暖、光明、幸 福的心境，也比喻过去的快乐生活。
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拓展延伸
笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。 往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。
——莎士比亚
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2020/8/18
收藏阳光
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cuò 挫折 挫伤 挫败
wěi 枯萎 萎缩 萎谢
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收藏阳光
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课文分为两个部分：
第一部分（1——19自然段） 讲述寓言故事。
第二部分（20——23自然段） 揭示故事蕴含的深刻道理。
2020/8/18
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尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在 文中画出有关的句子读一读。
收藏阳光12Fra bibliotek谢 谢！

理解词语：描述月亮各种状态的词 Nhomakorabea，常
阴晴圆缺： 用来比喻人生无常。出自苏轼
《水调歌头.明月几时有》

说说课文的哪些段落告诉了我们田鼠 尼克的故事？哪些段落时对故事的感 悟？
田鼠尼克的故事：1---19自然段 作者的感慨：20---23自然段
课文主要讲：

田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在 寒冬到来时，给同伴们带来温暖与快 乐的故事，告诉我们：在生活中，不 仅需要物质的储备，还需要精神的力 量。
1、读准字音，读通句子！ 2、课文的哪些段落告诉了我们田鼠尼 克的故事？哪些段落时对故事的感悟？ 3、在田鼠尼克的故事中，哪些段落写 尼克在为过冬做准备？哪些段落写尼克 让自己收藏的阳光、颜色、单词发挥了 作用？ 4、说说课文告诉了我们一个什么故事？

学习生字、新词：
Cuò

忙碌 枯萎
田野美丽的景色，嗅到一阵阵稻香 ）；
有了尼克收藏的单词，（能让人兴高采烈， ）。 欢呼雀跃

假如你是田鼠尼克，你怎样让其他田 鼠感受你收藏的阳光、颜色、单词呢？ 发挥你的想象，选其中的一个情境演 一演
我知道
尼克收藏的阳光、颜色和单词到底 是什么？
指让人感到温暖、振奋、高兴的精 “阳光” 神动力；

同学们，你们喜欢 冬天吗？为什么？


不过老师现在有一个很好的办法可以 让冬天也变得非常暖和，你们相信吗？很 简单，把夏天的阳光收藏起来，到冬天再 拿出来.今天我们就来学习课文《收藏阳光》 读课题！

读了课题， 你有什么问 题吗？
带着问题走进今天的故事吧！自 由读课文，注意自学提示：
孩子们，你们有过这样的经历么，讲给 大家听听吧！

自学指导二
品读课文第20—23 自然段， 小组内交流对下面这句话的理： 对于生存，精神储备和物质 收藏同等重要。
（联系生活实际，旁批你的感受。）
写一写
结合自己的感受，仿照 课文最后一段的写法，写几 句话，表达自己对生活的理 解，对快乐的理解，对困和名人名言，并把自己最 喜欢的一句写下来，作为自己的 座右铭。
笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。
——莎士比亚
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

“精神储备”和“物质收藏”分别指的是什么？
精神储备：积极的人生态度，昂扬向上的精神
物质收藏：人生存和生活的必需品，如衣服、 粮食等
“对于生存，精神储备和物质收藏 同等重要”这句话，你是怎么理解的？ 举一个生活中的例子来说说。
这句话是让我们明白在生活中， 光有物质的富有是不行的，还 必须要有精神的富有。积极的 人生态度，昂扬的精神是战胜 一切困难的关键。
尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在 文中画出有关的句子读一读。
尼克打开他收藏的阳光，说： “请看吧！”田鼠们睁开眼睛， 哇！昏暗的洞穴顿时变得明亮， 田鼠们感到很温暖。
为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？
指让人感到温暖、振奋、高兴的精神动力；
“精神储备”和“物质收藏”分别指的是什么？
当他向田鼠们展示自己的收藏的同时，他收藏了
。
收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在。
储备坚果和稻谷时，田鼠尼克 请联系上下文，比较田鼠们前后的态度有什么不同？为什会这样？
3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立
搜集有关“收藏阳光”的名人故事和名人名
课文讲述了这样一个寓 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在。
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。 “精神储备”和“物质收藏”分别指的是什么？
文中画出有关的Байду номын сангаас子读一读。
言故事：当其他同伴在为过冬 尼克打开他收藏的阳光，说：“请看吧！
从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画 出有关的句子读一读。
“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”

笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。
——莎士比亚
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。