小狮子课件

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关键人物形象塑造及其特点
小狮子
其他动物形象
勇敢、坚强、自立自强。在面临困境 时，敢于挑战自我，努力寻找解决问 题的方法。
通过其他动物的形象塑造，展示了自 然界中弱肉强食、适者生存的法则， 进一步突出了小狮子的勇敢和坚强。
狮子妈妈
慈爱而严格。她深爱着小狮子，但在 教育过程中始终坚守原则，培养小狮 子的独立能力。
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02
文本解读与赏析
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文章结构和写作特点
文章采用寓言故事的形式，通过 叙述小狮子的成长经历，表达了 自立自强、勇敢面对困难的主题
。
故事情节紧凑，人物形象鲜明， 语言简练生动，易于引起读者共
鸣。
运用了对比、象征等写作手法， 增强了文章的艺术表现力和感染
力。
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与狮子相关的成语、谚语和俗语
狮威胜虎
形容威猛胜过老虎，比喻力量 强大。
狮子搏兔，亦用全力
比喻对小事情也拿出全部力量 认真对付。
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河东狮吼
形容女子凶悍泼辣，也用来比 喻悍妻。
狮子大开口
比喻要价或提出的要求太高， 超出常人能接受的范围。
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狮子形象在艺术作品中的表现
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生字词、短语注释及例句
例句
狮子威猛雄壮，是森林中的霸主。
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在这片茂密的森林里，狮子被誉为“森林之王”。
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重点句子解读与仿写指导
重点句子解读
输标02入题
“小狮子一天天长大，它的身体越来越强壮，开始学 习捕猎和保护自己。”这句话描绘了小狮子成长的过 程，强调了其逐渐增强的能力和独立性。

• Kǔ lǎn yáng tūn jiāng kào yì ng
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狮子妈妈生下两只小 狮子。 一只小狮子整天
练习滚.扑.撕.咬,非常刻 苦。另一只却懒洋洋的晒
太阳,什么也不干。
一棵小树问懒狮子:“你怎么 不学点本领啊?” 懒狮子抬起头来,慢吞吞 的说:”我才不去吃那苦头呢?”
你怎么不 学点本领 啊?” 我才不去吃那 苦头呢?”
• 勤狮子是怎么练习的?懒狮子 呢? • 懒狮子为什么不学本领? • 懒狮子这么做对么?为什么?
探究发现
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听了狮子妈妈的话,小狮子会怎 么做?
• 懒狮子如果不听妈妈的话,继 续什么都不学习,等到爸爸妈 妈都不在了,他会有什么样的 结果?
链接生活
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• 生活中,有没有像懒狮子一样 的做法? • 你以后应该怎样做?为什么?
小树说:”那你以后 怎样生活呢?” 懒狮子说:”我的爸 爸和妈妈是林中的 大王,凭着他们 的地位,我会生 活的很好!”
我的爸爸和妈妈 是林中的大王,凭 着他们的地位,我 会生活的很好!”
这话被狮子妈妈听到了,他对懒 狮子说:"孩子,将来我们老了,不在 了,你靠谁呢?你也应该学会生活的 本领,做一只真正的狮子!”
人教版二年级语文下册第七单元
两只小狮子

知识目录
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认挑初仔反探链学课 读战读细馈究接习后 生朗感研补发生生练 字读悟读充现活字习
比比谁抓到的兔子多？
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•狮 整 练 习 滚 扑 咬
• Shī zhěng liàn xí gǔn pū yǎo
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
学写生字
课后练习
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• 找一找这样的词语: 懒洋洋 • 仿照下列词组说一说 • 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地____ • 慢吞吞地说 慢吞吞地____ • 兴冲冲地走进来 兴冲冲地____

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细读体会，读中感悟
把课文分成了几个部分？
（1）初生的小狮子懒洋洋的 （2）小狮子妈妈的教导 （3）努力学习 （4）真正的小狮子
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齐读第二段，我们一 起来看看初生的小狮 子是怎样的。
这只小狮子一天到晚懒洋 洋地晒太阳，吃饱了就在 大树下玩耍、睡觉，什么 也不干。
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6
重点理解小狮子的话。
8
小狮子的妈妈听到了小狮子的话， 说了些什么？
“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？ 要想成为一只真正的狮子，你必须学会 自己生活的本领。”
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9
小狮子听了妈妈的话是怎么做的？
小狮子听了 妈妈的话后开始 刻苦学习。他终 于学会了奔跑、 扑食、撕咬的本 领。
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扩展思维
你喜欢什么时候的小狮子？为什么？
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
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1
2.小狮子
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2
情景引入
今天我们要学的课文 中有一只小狮子，在 它生长的过程中，曾 经有一个故事，你想 知道吗？让我们一起 学习《小狮子》这篇课文。
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3
初读课文，自主识字 懒（lǎn） 晒（shài） 依（yī） 赖（lài ）
喜欢现在的小狮子，因为： 原来：懒洋洋、晒、吃、睡、说 后来：努力学习、滚、扑、撕、 咬
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读了这篇课文，你有了什么收获和体会？
我们今天学习了小狮子这篇课 文,希望同学们学习小狮子"努力学 习"的精神,不依赖家长和他人,做一 个自强自立的小朋友。
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培养良好品德
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的

注意力集中程度
幼儿在课堂上是否能够保持持续 的注意力，关注老师的教学内容
。
回答问题积极性
幼儿是否积极回答老师提出的问 题，以及回答问题的准确性。
参与课堂活动情况
幼儿是否能够积极参与课堂活动 ，如角色扮演、小组讨论等。
收集家长对本次课程的意见和建议
家长对课程的整体评价
家长是否认为本次课程有趣、有启发性，是否符合幼儿的认知水 平。
02
寻找尾巴的旅程
小狮子在寻找尾巴的过程中遇到了各种动物，与他们发 生了有趣的互动。
03
尾巴的重要性
通过故事，向孩子们展示尾巴对于动物的重要性，以及 每个动物尾巴的独特功能。
教学目标与要求
语言能力
通过故事的学习，提高 孩子们的语言表达能力 ，丰富他们的词汇和句 型。
认知能力
帮助孩子们了解动物尾 巴的多样性及其功能， 培养他们的观察力和认 知能力。
讲授新课：讲解故事情节，学习新知识点
讲述故事
利用PPT课件展示故事情 节，生动形象地讲述小狮 子找尾巴的过程，帮助幼 儿理解故事内容。
学习新词汇
通过讲解故事中出现的新 词汇，如“茂密”、“草 丛”等，帮助幼儿扩展词 汇量。
情感引导
引导幼儿体会小狮子在找 尾巴过程中的心情变化， 培养他们的同情心和爱心 。
讨论与分享
鼓励家长与孩子讨论故事中的情节 和角色，分享彼此的看法和感受， 培养孩子的语言表达能力和批判性 思维。
06 教师团队建设与培训
加强教师团队之间的沟通与合作能力培训
沟通技巧培训
通过定期的团队沟通会议、角色扮演 等活动，提高教师们的沟通技巧，促 进彼此之间的理解和信任。
协作能力培训
组织教师们参与团队协作项目，如共 同制作教学课件、策划教学活动等， 提升他们的协作能力和团队精神。

整天
用“整天” 说话。
小蜜蜂真勤劳，整天（
）。
弟弟是个赛车迷，整天（
）。
勤勤整天练习滚、扑、撕、咬。 勤勤（ 非常刻苦 ）。
怎么样
勤勤整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
小狮子看见草丛中有只 田鼠，它猛( 扑 )上去，一 口( 咬 )住田鼠，在地上打 了个( 滚 )，用它尖尖的 爪子( 撕 )开，美美地吃了 起来。
威猛 的狮子 林中之王
狮子真威猛 ，他的本领非常大，是林中之王 。
shī
27 两只小狮子
狮子
猫、狗、猪、狼、狐狸、猴
shī pū
zhěng
liàn
yīng
xí gǔn
狮
扑
整
yǎo
tūn
练
习
kǔ
滚
lǎn
咬
应
苦
kào
懒
yáng
jiāng
洋
吞
将
龙桥中心小学
靠
狮
整 扑
将
练 苦
懒
习 吞
洋
应
靠
滚 咬
练
龙桥中心小学
展开想象的翅膀 听了狮子妈妈 的话后，懒懒会怎 么想练习（ 滚、扑、撕、咬），非常 （ 刻苦 ） 。它们学会 了（ 生活的本领 ）， 成了两只（ 真正 ） 的狮子。
学会生活的本领， 我想_____________
做一只真正的狮子！
勤勤
勤勤整天练习滚、扑、撕、咬， 非常刻苦。
懒懒
一只狮子叫 另一只狮子叫 ，是因 为 ，是因 为 ; 。
懒懒却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
狮子妈妈生下了两只小狮子。
龙桥中心小学
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。

理解感悟
1.小狮子爱尔莎有哪些特点？ 2.“我” 是怎样和它建立感情的？ 3.“我”为什么要把它放回大自然？ 4.哪些词句体现了“我”和爱尔莎 的感情？
理解课文
“我搂住它的脖子，吻着它；它好像 也觉察到什么似的，用它那光滑的身子 一个劲儿蹭我。” 这句话具体写出了“我”送爱尔莎 回大自然时难舍难分的感情。 “爱尔莎和我一起生活了三年。最 后分别的时候，我感到莫大的痛苦。” 这两句话写出了“我”和爱尔莎分 别时的心情。
熟读课文，整体感悟
说说课文主要写了些什么内容？ 记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子 爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大 自然的事，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚 感情，体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。
讨论交流
“我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大 自然这件事，课文是分哪几步写的？ 抱回、照料——了解生活习性及建立情 感——放回大自然
宋道口镇杜土小学高艳丽
单击页面即可演示
学习目标
1.有感情地朗生 活习性，体会“我”和小狮子的深厚感情。 学会保护动物，与动物和谐相处。
点击播放
小狮子 爱尔莎
小狮子 爱尔莎
小狮子给 你留下了怎样 的印象呢？
学习生字词
肝 糙 犀 耷 恕 粗糙 暴躁 资源 耷拉 饮料 钟头 路程 教训 选择 实验 和睦相处 岩石缝 恋 抚摸 薄膜 葡萄糖
理解词语
扑腾：游泳时用四肢打水。 宽恕：宽容、饶恕。 九霄云外：课文指把怒气抛到很远的地方，消失 得无影无踪。 恋恋不舍：形容极其喜爱，舍不得离开。 垂头丧气：形容因失败或不顺利而精神不振，意 志消沉的样子。 和睦相处：相处在一起很友好，和气，不争吵。 兽性：野兽野蛮和残忍的本性。
感知课文
这篇课文是按照什么顺序写的？找 出表示时间的词语或句子。 “小狮子爱尔莎出生才两三天” “五个月以后” “爱尔莎开始换牙的时候” “爱尔莎快两岁了” “爱尔莎和我一起生活了三年”

照样子填一填：
• 要想成为一只真正的狮子，你必须 学会自己生活的本领。 • 要想 ，你必须 。
写好铅笔字。
阳怎功苦
草原必须
比较“依赖”和“依靠”， 再选词填空。
• A、小狮子（ ）父母的地位和本 事，一天到晚什么也不干。 • B、小狮子（ ）父母的帮助，学 会了奔跑、扑食、撕咬的本领。
请根据真实情况，把句子补充完整。
雄狮
母狮
小狮子
勤劳的谚语:
少壮不努力，
老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
一年之计在于春， 一日之计在于晨。
饣
饱 饭 饥饿 馄饨Fra bibliotek赖 （依赖） 懒 （懒洋洋）
对（ （
） ）
（ ——— （
） ）
———
———
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• 那你长大以后怎么 生活啊？
•
我是只狮子，我爸爸和妈 妈是草原之王，凭着他们的地 位和本事，我肯定会有饭吃、 有福享。
• 小狮子会用什么语气说这句话？
分角色读课文
大树
小狮子
•
你觉得小狮子的想法对吗？ 为什么？ • 如果你是狮子妈妈，你会怎 么劝告小狮子？
•
孩子，难道你能一辈子依 赖我们吗？要想成为一只真 正的狮子，你必须学会自己 生活的本领。
难道你能一辈子依赖我们吗？
• ①说说下面哪句话表达了狮子妈妈 的意思？ • A、你不能依赖我们一辈子。 • B、你可以依赖我们一辈子。
难道你能一辈子依赖我们吗？

懒狮子抬起头来， 慢吞吞地说：“我才 不去吃那苦头呢！”
慢吞吞地________
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中 的大王,凭着他们的地位，我会生活得很 好！”
孩子，将来 我们老了，不 在了，你靠谁 呢？你也应该 学会生活的本 领，做一只真 正的狮子！
鼻子像钩子， 耳朵像扇子， 四条腿像柱子， 尾巴象条辫子。 （猜一动物）
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。 （猜一动物）
满头长发大步走， 力气大得赛过牛， 张开大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。 （猜一动物）
狮子 整整天天 练练习习滚动 扑滚打动 应扑该打 咬应人该刻苦 吞咬下人 将刻来苦 靠吞着下懒洋 洋将来 靠着 懒洋洋
滚、扑、撕、咬
一个线团从山坡上骨碌骨
碌地（滚）了下来。一只玩耍 的小猫看见了，就（扑）了过 去。它用嘴（咬 ）住线团， 用爪子（ 撕）着线团。心想，
这是多么好的玩具呀！
一只小狮子整
天练习滚、扑、撕、 咬，非常刻苦。
另一只却懒洋洋的晒太阳， 什么也不干。
懒Байду номын сангаас洋的_________
一棵小树问懒狮子： “你怎么不学点儿本领 啊？”
你也应该学会 生活的本领，做 一只真正的狮子。
基础性作业：
每个字写1行，组1个词，再用这 个词写一句话。
拓展性作业：
请你接着写：懒狮子变了！

前后对比
回归整体，扩展思 维
谢谢观看！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

两只小狮子
shī shī 狮 狮子
gǔn gǔn 滚 打滚
kǔ kèkǔ 苦 刻苦
zhěng zhěng 整 整天
pū pū 扑 扑打
jiāng jiāng 将 将来
liàn liàn xí 练 练习
yǎo yǎo 咬 咬一口
tūn màn tūn tūn 吞 慢吞吞
kào yīkào yīng yīng gāi lǎn lǎn yáng yáng 靠 依靠 应 应 该 懒 懒 洋 洋
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是 pín
林中的大王，凭ɡ 着他们的地位，我 会生活得很好！”
懒狮子 慢吞吞 地说： “我才不去吃那苦头呢！”
懒狮子（
）说：
“我爸爸和妈妈是林中的大王， 凭着他pínɡ们的地位，我会生活得
很好！”
这话被狮子妈妈听到了，她
(
)地对懒狮子说：“孩子，
将来我们老了，不在了，你靠谁呢？
１、这里的“本领”的意思是：
√ ①学会玩杂技。 ②学会滚、扑、撕、咬等技能。 ２、这里“真正”的意思是：
√①能自己生活，不依赖于爸爸妈妈。 ②由一头假狮子变成一头懒狮子。
苦学 练习非常
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！

人教版一年级语文下册 《两只小狮子》课件PPT
故事简介： 《两只小狮子》故事梗概及主要人物介绍。
教学目标
关于友谊的道理
学习关于友谊的道理和重要 性。
词汇和句子
掌握本课的主要词汇和句子。
阅读理解
培养阅读理解能力。
教学内容
正文部分分析
课堂互动活动
分析《两只小狮子》的正文部分。
利用互动活动激发学生的学习兴 趣。
听、说、读、写综合训练
帮助学生综合运用听、说、读、 写的技能。
评估方法
1 课堂回答问题
通过课堂回答问题来评估 学生的理解能力。
2 小组互动表现
观察学生在小人书面作业
布置个人书面作业来评估 学生的写作能力。
教学准备
PPT演示文稿
准备一份演示文稿来支持教学。

•
你觉得小狮子的想法对吗？ 为什么？ • 如果你是狮子妈妈，你会怎 么劝告小狮子？
•
听了妈妈的话，小狮子有什么 改变？齐读最后一个自然段。
小狮子听了妈妈的话， 刻苦学习 开始刻苦学习。他终于学会 了奔跑、扑食、撕咬的本领。 大树对他说：“你现在是一 真正 只真正的小狮子了。”
•
你现在是一 只真正的小狮子 了。
小狮子
小狮子
bǎo zěn lǎn shài • 懒洋洋 晒太阳 吃饱 怎么
liàn • 练功 cǎo yuán • 草原
• 本领
lèi kǔ 多累 自找苦吃 yī lài bì xū 真正 依赖 必须 pū shí yǎo 刻苦 扑食 撕咬
• 懒洋洋 • 练功 • 草原 • 本领
晒太阳 多累 真正 刻苦 依赖 扑食
小狮子本来就是 一只狮子，可是大 树怎么说他现在是 一只“真正”的狮 子了？你认为“真 正”的小狮子应该 是怎样的？
•
拓展
• 我们也像小狮子一样，我们从 小要不要练功呢？小狮子练习“滚、 扑、撕、咬”生活的本领，那我们 应该练什么呢？我们是否一辈子依 赖父母呢？
照样子填一填：
• 要想成为一只真正的狮子，你必须 学会自己生活的本领。 • 要想 ，你必须 。
这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒 太阳，吃饱Байду номын сангаас就睡，什么也不干。
• ⑴演一演，小狮子是怎么“懒洋 洋”地晒太阳的？ • ⑵说一说，平时你在什么地方看 到谁也是这样“懒洋洋”的？
提示
默读3—6自然段 用“———”画出大树说的话 用“~~~~~”画出小狮子回答的话
一棵大树对小狮子说：“狮子要有狮子 练功 的本领才行，你怎么不练功啊？” 小狮子抬起头，懒洋洋地说：“每天练 懒洋洋 ~~~~~ 自找苦吃 功多累呀，我才不自找苦吃呢！” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 大树问：“那你长大以后怎么生活啊？” 小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和妈 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我 草原之王 地位 本事 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 肯定会有饭吃、有福享。” 肯定 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~

勤奋是通往成功的必经之路，而懒惰只会让我们错失机会。
依赖与独立
总结词
依赖与独立是成长过程中必须面对的选择。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，面临着依赖与独立的抉择。懒惰的小狮子习惯于依赖母狮子的照顾，而勤奋的小狮子 则努力学会独立生存。这个故事告诉我们，独立是成长过程中必须经历的阶段，只有通过独立，我们才能真正地 成长和强大。
第 道从 理两 只
四小 狮 子
章
身 上
学 到
的
学会自立
要点一
总结词
自立是成长过程中不可或缺的能力，通过培养独立生活和解 决问题的能力，我们可以更好地应对生活中的挑战。
要点二
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须学会自己捕猎、寻找食物和 水源，以及应对危险。这些经历促使它们发展出自立和自主 的能力，以便在成年后独立生活。自立不仅意味着能够照顾 好自己的基本需求，还包括独立思考、决策和解决问题的能 力。通过培养自立，我们可以更好地适应环境，掌控自己的 生活，并在面对困难时保持坚强和自信。
01
我们应该不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，不断追
求卓越和进步。
独立思考
02
在成长过程中，我们应该学会独立思考和判断，不盲目跟从他
人，有自己的见解和主张。
坚持与努力
03
成长是一个漫长的过程，需要我们不断地坚持和努力，只有持
之以恒地付出才能取得成功。
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学会勇敢
总结词
勇敢是面对困难和挑战时所展现出的坚定和无畏，它有 助于我们克服恐惧，迎接生活中的各种机遇。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须勇敢地面对捕猎技巧的 挑战、与同伴的竞争以及潜在的捕食者。它们通过不断 的尝试和努力，逐渐克服恐惧，变得更加勇敢。勇敢不 仅意味着在遇到困难时不退缩，还意味着积极面对问题， 敢于尝试新事物和迎接挑战。通过培养勇敢，我们可以 克服内心的恐惧，超越自我，实现更大的目标。

13
慢吞吞地说
慢吞吞地（）
兴冲冲地走进来
兴冲冲地（）
读读说说
14
孩子，将来我们老 了，不在了，你靠谁 呢？你也应该学会生 活的本领，做一只真 正的狮子！
15
听了狮子妈妈的 话后，小狮子会怎么 想，怎么做？
16
听了妈妈的话，懒狮子也开始 学习本领了，它 终于成为一只真正的狮子。 ，
说一说：
生活中你应该 学习哪只小狮子， 怎样做呢？
狮整 练 习滚应扑咬 哭 懒洋 靠 吞 将
22
词语
狮子
整天
练习
咬牙
非常
刻苦
学习
将来
靠谁
应该
圆滚滚
懒洋洋
扑上去
慢吞吞
狮 子
两 只 小 狮 子
2
课文中有两只小 狮子，你喜欢哪只 小狮子？为什么？
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
4
5
6
7
每天天刚亮， 中午，太阳高 照， 傍晚，太阳落山 了， 这真是一只勤奋的小狮子！
;
；
；
8
夏天烈日炎炎，汗水湿透了小狮子的衣服， 它还在练习滚、扑、撕、咬 ！ 冬天雪花纷飞, _________________！
18
胖乎乎
金灿灿
绿油油
亮晶晶
红彤彤
白茫茫
黑乎乎
懒洋洋
冷冰冰
慢吞吞
热乎乎
兴Hale Waihona Puke 冲我会认shī zhěng liàn kǔ lǎn xí gǔn jiāng pū yǎo 狮 整 练 习 滚 扑 咬 yáng tūn kào yīng
苦 懒 洋 吞 将 靠 应
我会认 狮 苦 整 懒 练 洋 习 吞 滚 将 扑 靠 咬 应

小狮子，真刻苦， 滚扑撕咬勤练习， 整天练，学本领， 将来定能靠自己。读给家长听，并告诉 家长你喜欢哪一只狮子。
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
坐着像小孩， 爬着像小狗； 爱吃香蕉爱爬树， 聪明赢得人人赞。
满头长发大步走， 力气大得赛过牛， 张开大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。
27
两只小狮子
要求：
• 读准生字的读音，遇到不会读 的字请拼音朋友帮忙，多读几 次。读完举手。 • 想一想：课文写了什么？
读完课文，我知道课文 写了 两只小狮子学本领 的事。其中一只是 勤奋的 小狮子，另一只是懒惰 的 小狮子。
zhěnɡ
yīnɡ jiānɡ
yá nɡ
整
tūn
yǎo
应
ɡǔn
kǔ
将
lǎn
kào
lià n
pū
洋
吞
滚
懒
练
xí
咬
苦
靠
扑
习
zhěnɡ
yīnɡ
jiānɡ
kǔ
整天
ɡǔn
lià nxí yǎo
lǎnyá nɡ
滚
扑
撕
咬
一只小狮子整天练 习滚、扑、撕、咬，非 常刻苦。
早上，小狮子在练习滚、扑、撕、咬， 中午 ——，小狮子在练习滚、扑、撕、咬， 下午 ——，小狮子在练习滚、扑、撕、咬， 晚上 ——，小狮子还在练习滚、扑、撕、咬。
小狮子这样从早到晚整天练习滚、 非常刻苦 。 扑、撕、咬，真是________
应该 练习
将来 咬住
tūn
刻苦
pū
滚动
kà o
扑去
靠近
懒洋洋
慢吞吞

义务教育课程标准实验教材
一年级 下册
27 两只小狮子
1
2
自 读 1、看拼音，把字音读 要 准，把句子读通。 求 2、圈出生字，多读几
遍。 3、想名字，找理由。
3
shī zhěng liàn xí
狮子 整天 练习
gǔn
滚动
yǎo
咬人
jiāng
将来
pū
yīng
扑打 应该
kǔ tūn
刻苦 吞下
kào lǎn yáng
将来
pū
yīng
扑打 应该
kǔ tūn
刻苦 吞下
kào lǎn yáng
靠着 懒洋洋 8
shī zhěng liàn xí
狮子 整天 练习
gǔn
滚动
yǎo
咬人
jiāng
将来
pū
yīng
扑打 应该
kǔ tūn
刻苦 吞下
kào lǎn yáng
靠着 懒洋洋 9
狮子 滚动 咬人 将来
整天 扑打 刻苦 靠着
练习 应该 吞下 懒洋洋
10
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
11
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
12
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
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一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
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另一只却懒洋洋地 晒太阳，什么也不干。
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另一只却懒洋洋地 晒太阳，什么也不干。
刻苦 吞下
kào lǎn yáng
靠着 懒洋洋 6
shī zhěng liàn xí
狮子 整天 练习
gǔn
滚动
yǎo