两只小狮子课件

龙桥中心小学
说一说：
生活中，你应 该学习哪只小狮子？ 怎样做呢？
龙桥中心小学
读一读：
懒洋洋地晒太阳
慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
龙桥中心小学
说一说：
懒洋洋地 看电视
慢吞吞地 走路 兴冲冲地 跑出去
龙桥中心小学练习练字 练功来自龙桥中心小学练习
学习
见习 实习
龙桥中心小学
苦水 吃苦
辛苦
龙桥中心小学
学生
龙桥中心小学
我爸爸和妈妈 是林中的大王， 凭着他们的地 位，我会生活 得很好！
得意洋洋 骄傲
龙桥中心小学
懒狮子的话有道吗？
你想对它说些什呢？
龙桥中心小学
孩子，将来我们老了，不在 了，你靠谁呢？你也应该学会生 活的本领，做一只真正的狮子！
龙桥中心小学
孩子，将来我们老了，不在 了，你靠谁呢？你也应该学会生 活的本领，做一只真正的狮子！
龙桥中心小学
狮子妈妈生下了两只小狮 子。
龙桥中心小学
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
龙桥中心小学
龙桥中心小学
龙桥中心小学
龙桥中心小学
另一只却懒洋洋地 晒太阳，什么也不干。
龙桥中心小学
你怎么不学点 儿本领啊！
我才不去吃那 苦头呢！
龙桥中心小学
那你以后怎样生活 呢？
我爸爸和妈妈 是林中的大王， 凭着他们的地 位，我会生活 得很好！
27 两只小狮子
龙桥中心小学
龙桥中心小学
⑤ ①
②
⑥
⑦ ③
④
龙桥中心小学
shī zhěng liàn xí
gǔn pū yǎo
狮 整 练 习 滚 扑 咬

链接生活
• 生活中,有没有像懒狮子一 样的做法?
• 你以后应该怎样做?为什么?
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子
从狮子妈妈的话中，你 懂得了什么道理呢？
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课后练习 • 找一找这样的词语: 懒洋洋 • 仿照下列词组说一说 • 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地____ • 慢吞吞地说 慢吞吞地____ • 兴冲冲地走进来 兴冲冲地____
课文中有两只小狮 子，你我才不去吃那 苦头呢！
那你以后怎我是样林爸生中爸的和活大妈王妈，
呢？
凭着他们的地
位，我会生活
得很好！
懒狮子的话有道 理吗？你想对它 说些什么呢？
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
自 读 要 1、看拼音，把字音读
准，把句子读通。
求 2、划出生字，多读几
遍。
• Shī zhěng liàn xígǔn pū yǎo
•狮 整 练 习 滚 扑 咬
• Kǔ lǎn yáng tūn jiāng kào yìng
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
狮子 整天 练习 滚 动 扑打 应该 咬人 刻苦 吞下 将来 靠 着 懒洋洋

培养良好品德
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的

３、他（兴冲冲 ）地走进教室，告诉大家一个好消息。
二、选一选
你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！
１、这里的“本领”的意思是：
√ ①学会玩杂技。 ②学会滚、能自己生活，不依赖于爸爸妈妈。 ②由一头假狮子变成一头懒狮子。
作业
1、有感情地朗读课文。 2、把这个有趣的故事回家后讲给爸爸妈妈听。
shī
27 两只小狮子
狮子 滚动 咬人 将来
整天 扑打 刻苦 靠着
练习 应该 慢吞吞 懒洋洋
比比谁抓到的兔子多？ 返 回
•狮 整 练 习 滚 扑 咬
• shī zhěnɡ liàn xí ɡǔn pū yǎo
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
• kǔ lǎn yánɡ tūn jiānɡ kào yīnɡ
从狮子妈妈的话中， 你懂得了什么道理 呢？
一年之计在于春， 一天之计在于晨。 少 壮 不 努 力， 老 大 徒 伤 悲。
读读说说：
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
懒洋洋地 慢吞吞地 兴冲冲地
检测
一、填一填
懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲 １、小乌龟（ 慢吞吞）地向前跑。 ２、大狗熊（懒洋洋）地躺在地上晒太阳。
妈妈的话挺有道理， 可是怎样的狮子才是“真 正的狮子”呢？
谁来告诉我？
展开想象的翅膀
听了狮子妈妈 的话后，小狮子会 怎么想，怎么做？
听了大家的话，懒懒跟勤勤一起整天练 习（ 滚、扑、撕、咬 ），非常（刻苦） 。
它们学会 了（ 滚、扑、撕、咬 ）， 成了 两只（ 真正 ） 的狮子。
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
苦 练
将
扑
狮
洋

狮子王看见草丛里有一只野兔，它猛的( 扑 )
过去，一口( 咬 )住了野兔，怕被别人发现，在
地上打了个( 滚 )，用尖尖的爪子( 撕 )开，把
肚子填得饱饱的。
照样子，说词语。
例：
懒洋洋 ———— ————
慢吞吞 ———— ————Biblioteka 兴冲冲 ———— ————
懒洋洋地晒太阳
慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
懒洋洋地 ________
苦头呢!”
小树说: “那你以后怎样生活呢?”
懒狮子说: “我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着
他们的地位，我会生活得很好!”
这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说: “孩子，
将来我们老了，不在了，你靠谁呢? 你也应该学会
生活的本领，做一只真正的狮子!”
听了妈妈的话，懒狮子会怎么做呢?
根据课文内容，在括号里填入合适的动词。
慢吞吞地 ________ 兴冲冲地 ________
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推 波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样 的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 19．不怨天，不尤人。 ——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。 20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）

村子里突然传出几声犬吠，我一激灵，坐直了身体。 母亲平时是极宠爱我的。但现在，她看着我的眼睛，用一种我从未听过的，严肃得令我害怕的声音说道：“我问你，你是不是真的不想呆在这儿了？” 我动了动嘴唇，低下头没出声。我觉得我知道母亲来的原因，无非是来教训我。因为就在昨天，母亲眼中一向懂事的女儿，贴心的小棉袄，竟然学会了逃学，而理由仅是因为向往城市的生活，多次被拒绝后，想以此逼父母就范。 我以为，自己是应该被母亲教训的。并且我还很感激母亲，因为母亲找到我的时候，并没有当着那么多人的面动手打我，而是一把把我拉回了家。母亲是动了怒的，从我被攥红的手腕和她红肿的眼睛就可以看出。可母亲什么也没说，转身进了屋子一整天都没出来。
九年义务教育小学语文
第二册
21 两只小狮子
制作人 安丘市实验小学 潘玉蕾
狮子妈妈生下了两只小狮子
晒太阳
刻苦 练功
整 天练习 滚扑撕咬
非常 刻苦
懒洋洋地晒太阳 什么也不干
你怎么 不练功 啊？
我才不去 吃那苦头
呢！
那你以后怎 样生活呢？
我爸爸和妈妈是 林中的大王，凭 着他们的本领和 地位，我会生活
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。 母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。

勤奋是通往成功的必经之路，而懒惰只会让我们错失机会。
依赖与独立
总结词
依赖与独立是成长过程中必须面对的选择。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，面临着依赖与独立的抉择。懒惰的小狮子习惯于依赖母狮子的照顾，而勤奋的小狮子 则努力学会独立生存。这个故事告诉我们，独立是成长过程中必须经历的阶段，只有通过独立，我们才能真正地 成长和强大。
第 道从 理两 只
四小 狮 子
章
身 上
学 到
的
学会自立
要点一
总结词
自立是成长过程中不可或缺的能力，通过培养独立生活和解 决问题的能力，我们可以更好地应对生活中的挑战。
要点二
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须学会自己捕猎、寻找食物和 水源，以及应对危险。这些经历促使它们发展出自立和自主 的能力，以便在成年后独立生活。自立不仅意味着能够照顾 好自己的基本需求，还包括独立思考、决策和解决问题的能 力。通过培养自立，我们可以更好地适应环境，掌控自己的 生活，并在面对困难时保持坚强和自信。
01
我们应该不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，不断追
求卓越和进步。
独立思考
02
在成长过程中，我们应该学会独立思考和判断，不盲目跟从他
人，有自己的见解和主张。
坚持与努力
03
成长是一个漫长的过程，需要我们不断地坚持和努力，只有持
之以恒地付出才能取得成功。
感谢您的 THANKS 观看
学会勇敢
总结词
勇敢是面对困难和挑战时所展现出的坚定和无畏，它有 助于我们克服恐惧，迎接生活中的各种机遇。
详细描述
两只小狮子在成长过程中，必须勇敢地面对捕猎技巧的 挑战、与同伴的竞争以及潜在的捕食者。它们通过不断 的尝试和努力，逐渐克服恐惧，变得更加勇敢。勇敢不 仅意味着在遇到困难时不退缩，还意味着积极面对问题， 敢于尝试新事物和迎接挑战。通过培养勇敢，我们可以 克服内心的恐惧，超越自我，实现更大的目标。

13
慢吞吞地说
慢吞吞地（）
兴冲冲地走进来
兴冲冲地（）
读读说说
14
孩子，将来我们老 了，不在了，你靠谁 呢？你也应该学会生 活的本领，做一只真 正的狮子！
15
听了狮子妈妈的 话后，小狮子会怎么 想，怎么做？
16
听了妈妈的话，懒狮子也开始 学习本领了，它 终于成为一只真正的狮子。 ，
说一说：
生活中你应该 学习哪只小狮子， 怎样做呢？
狮整 练 习滚应扑咬 哭 懒洋 靠 吞 将
22
词语
狮子
整天
练习
咬牙
非常
刻苦
学习
将来
靠谁
应该
圆滚滚
懒洋洋
扑上去
慢吞吞
狮 子
两 只 小 狮 子
2
课文中有两只小 狮子，你喜欢哪只 小狮子？为什么？
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
4
5
6
7
每天天刚亮， 中午，太阳高 照， 傍晚，太阳落山 了， 这真是一只勤奋的小狮子！
;
；
；
8
夏天烈日炎炎，汗水湿透了小狮子的衣服， 它还在练习滚、扑、撕、咬 ！ 冬天雪花纷飞, _________________！
18
胖乎乎
金灿灿
绿油油
亮晶晶
红彤彤
白茫茫
黑乎乎
懒洋洋
冷冰冰
慢吞吞
热乎乎
兴Hale Waihona Puke 冲我会认shī zhěng liàn kǔ lǎn xí gǔn jiāng pū yǎo 狮 整 练 习 滚 扑 咬 yáng tūn kào yīng
苦 懒 洋 吞 将 靠 应
我会认 狮 苦 整 懒 练 洋 习 吞 滚 将 扑 靠 咬 应

小狮子，真刻苦， 滚扑撕咬勤练习， 整天练，学本领， 将来定能靠自己。读给家长听，并告诉 家长你喜欢哪一只狮子。
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
坐着像小孩， 爬着像小狗； 爱吃香蕉爱爬树， 聪明赢得人人赞。
满头长发大步走， 力气大得赛过牛， 张开大嘴一声吼， 吓得百兽都发抖。
27
两只小狮子
要求：
• 读准生字的读音，遇到不会读 的字请拼音朋友帮忙，多读几 次。读完举手。 • 想一想：课文写了什么？
读完课文，我知道课文 写了 两只小狮子学本领 的事。其中一只是 勤奋的 小狮子，另一只是懒惰 的 小狮子。
zhěnɡ
yīnɡ jiānɡ
yá nɡ
整
tūn
yǎo
应
ɡǔn
kǔ
将
lǎn
kào
lià n
pū
洋
吞
滚
懒
练
xí
咬
苦
靠
扑
习
zhěnɡ
yīnɡ
jiānɡ
kǔ
整天
ɡǔn
lià nxí yǎo
lǎnyá nɡ
滚
扑
撕
咬
一只小狮子整天练 习滚、扑、撕、咬，非 常刻苦。
早上，小狮子在练习滚、扑、撕、咬， 中午 ——，小狮子在练习滚、扑、撕、咬， 下午 ——，小狮子在练习滚、扑、撕、咬， 晚上 ——，小狮子还在练习滚、扑、撕、咬。
小狮子这样从早到晚整天练习滚、 非常刻苦 。 扑、撕、咬，真是________
应该 练习
将来 咬住
tūn
刻苦
pū
滚动
kà o
扑去
靠近
懒洋洋
慢吞吞