幼儿园小班绘画活动教案：棒棒糖

小班美术活动《棒棒糖》精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小班美术活动教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用油画棒描绘棒棒糖，通过色彩搭配，创造独特的棒棒糖作品。

二、教学目标1. 让学生掌握油画棒的基本使用方法，学会简单的色彩搭配。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。

教学重点：培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。

四、教具与学具准备教具：PPT展示棒棒糖图片、油画棒、画纸、调色板、画笔。

学具：油画棒、画纸、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状和颜色的棒棒糖图片，引导学生观察并说出自己喜欢的棒棒糖，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍油画棒的基本使用方法，如握笔姿势、色彩搭配等。

（2）讲解棒棒糖的基本结构，如棒棒、糖球、装饰等。

3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的棒棒糖为例，现场演示绘画过程，边演示边讲解，让学生跟随老师一起操作。

4. 随堂练习（15分钟）学生自行选择一个棒棒糖进行绘画，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《棒棒糖》2. 内容：（1）油画棒使用方法（2）棒棒糖基本结构（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的棒棒糖。

2. 答案：（1）棒棒糖的形状、颜色和装饰可以自由发挥。

（2）注意油画棒的色彩搭配，使作品更加美观。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里尝试用其他材料（如彩泥、水粉等）创作棒棒糖作品。

（2）开展“我最喜欢的棒棒糖”主题活动，让学生通过绘画、手工等多种形式展示自己的作品。

重点和难点解析1. 教学难点：油画棒的色彩搭配和使用方法。

小班美术棒棒糖教案及反思教案主题：小班美术棒棒糖教案及反思教学目标：1. 学生能够认识棒棒糖的形状和颜色。

2. 学生能够通过手工制作，体验使用颜料的乐趣。

3. 学生能够通过亲手制作棒棒糖，培养创意和想象力。

教学准备：1. 手工纸，颜料，毛笔，棒棒糖模型。

2. 用于展示的美术作品。

3. 教学录像或图片。

教学过程：1. 教师展示美术作品，介绍棒棒糖的形状和颜色，鼓励学生通过亲身体验制作棒棒糖，激发学生的创意和想象力。

2. 教师将颜料倒入小碗中，并为每位学生配备毛笔和棒棒糖模型。

3. 学生将毛笔蘸入颜料中，然后将颜料涂在棒棒糖模型上。

4. 学生制作完成后，教师将学生的作品收集起来，展示在教室里或班级的艺术墙上。

教学反思：通过本次教学，学生们对棒棒糖的形状和颜色有了更深入的了解，学生通过手工制作棒棒糖，不仅能够体验使用颜料的乐趣，还能够培养创意和想象力，同时也能够提高学生的动手能力和手眼协调能力。

教师要注意，为学生提供足够的颜料和毛笔，保证每位学生都能够有充足的时间完成制作。

在教学过程中，教师要与学生互动，引导学生学习，同时在制作棒棒糖的过程中，要鼓励学生表达自己的想法和创意。

在教学反思中，教师可以总结教学过程中存在的问题，并对下一次教学进行优化改进，不断提高教学效果。

小班美术棒棒糖教案一、教学目标：1. 学习颜色的搭配和运用，感受色彩带来的愉悦感。

2. 发挥创造力，制作出属于自己的棒棒糖。

3. 通过画画活动培养儿童的艺术兴趣和审美能力。

二、教学准备：1. 彩色纸张、颜料、画笔、毛线、棍棒、蜡纸、胶水等材料。

2. 制作好的样板。

三、教学内容：1. 教师向学生介绍棒棒糖的外观和制作方法，鼓励学生想象自己的棒棒糖会是什么样子的。

2. 老师展示制作棒棒糖的样板，介绍样板的色彩搭配和制作方法。

3. 学生跟随老师的指示，准备所需材料，进行制作。

老师可以提供一些指导和帮助。

4. 制作完成后，学生可以互相欣赏自己和同学的作品，并讲述自己的创作灵感和想法。

幼儿园小班美术棒棒糖教案（模板14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《棒棒糖》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识棒棒糖，了解棒棒糖的形状、颜色和图案。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手制作，掌握棒棒糖的基本形状和颜色。

难点：培养幼儿的观察能力和创造力，让幼儿能够独立完成棒棒糖的制作。

三、教学准备：1. 教具：棒棒糖样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 材料：各种颜色的纸张、彩泥等。

四、教学过程：1. 导入：教师展示棒棒糖样品，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和图案。

2. 讲解：教师讲解棒棒糖的制作方法和步骤。

3. 示范：教师演示制作棒棒糖的过程。

4. 幼儿制作：幼儿根据教师的指导，动手制作棒棒糖。

五、教学反思：在本节课中，幼儿们对棒棒糖的制作表现出很高的兴趣，他们在制作过程中积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。

大部分幼儿能够按照教师的指导，完成棒棒糖的制作，并对自己的作品感到满意。

在教学过程中，我注意观察幼儿的制作过程，及时给予个别化的指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

我也鼓励幼儿互相交流、评价，培养他们的审美能力和表达能力。

在教学过程中也发现了一些问题。

部分幼儿在制作过程中注意力不集中，容易受到其他事物的干扰。

部分幼儿对颜色的搭配和图案的设计还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和培养。

本节课达到了预期的教学目标，幼儿们在制作棒棒糖的过程中培养了观察能力、动手能力和创造力。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同完成棒棒糖作品。

2. 环境创设：将幼儿制作的棒棒糖作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

3. 主题拓展：开展棒棒糖主题教育活动，如棒棒糖的故事、棒棒糖的传说等。

七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。

幼儿园小班美术欣赏教案《甜甜的棒棒糖》一、教学目标1.了解棒棒糖的基本形状和颜色，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。

2.引导幼儿运用线条、颜色表达自己对棒棒糖的喜爱之情。

3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会欣赏美术作品，表达自己对棒棒糖的感受。

2.教学难点：引导幼儿运用线条、颜色创作出自己心中的棒棒糖。

三、教学准备1.教具准备：棒棒糖实物、棒棒糖图片、美术作品《甜甜的棒棒糖》。

2.学具准备：画纸、画笔、水彩颜料。

四、教学过程1.导入（1）教师出示棒棒糖实物，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色。

（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？它是什么味道的？”2.欣赏美术作品《甜甜的棒棒糖》（1）教师展示美术作品《甜甜的棒棒糖》，引导幼儿观察画面。

（2）教师提问：“你们看到了什么？画面上的棒棒糖是什么颜色的？它们是什么形状的？”（3）教师引导幼儿发表自己对美术作品的看法，培养幼儿的欣赏能力。

3.创作环节（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿创作自己的棒棒糖。

（2）教师示范如何运用线条、颜色创作棒棒糖，提示幼儿可以发挥自己的想象力。

（3）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，及时给予表扬和鼓励。

4.展示环节（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

五、教学反思1.本次活动幼儿对棒棒糖的欣赏和创作表现出较高的兴趣，但在创作过程中，部分幼儿对线条和颜色的运用还不够熟练。

2.在下次活动中，教师可以提前准备一些简单的棒棒糖形状模板，帮助幼儿更好地创作。

3.教师应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的美术创作能力。

六、教学延伸1.组织幼儿进行棒棒糖主题的手工制作活动，如制作棒棒糖模型、棒棒糖挂饰等。

2.开展棒棒糖主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。

3.请家长协助，收集棒棒糖包装盒，让幼儿了解棒棒糖的种类和特点。

通过本次教学活动，幼儿对美术作品《甜甜的棒棒糖》有了深入的了解，提高了欣赏能力和创作能力。

幼儿园小班艺术《棒棒糖》教案一、教学目标1. 了解棒棒糖的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画、手工制作等活动，发展幼儿的美术表现能力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高幼儿的动手操作能力。

4. 培养幼儿对艺术的热爱和兴趣，激发幼儿创美欲望。

二、教学内容1. 认识棒棒糖：让幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道，引导幼儿用词语描述棒棒糖的特点。

2. 绘画活动：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘自己喜欢的棒棒糖，培养幼儿的绘画技能。

3. 手工制作：教师教幼儿用纸张、彩泥等材料制作棒棒糖，提高幼儿的动手能力。

4. 创意展示：鼓励幼儿将自己制作的棒棒糖进行展示，培养幼儿的自信和表达能力。

5. 欣赏与评价：组织幼儿互相欣赏作品，学会欣赏他人的优点，培养幼儿的合作和分享精神。

三、教学准备1. 教具：棒棒糖样品、画纸、颜料、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 材料：各种颜色的纸张、彩泥等。

四、教学步骤1. 导入：教师出示棒棒糖样品，引导幼儿观察棒棒糖的形状、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。

2. 绘画活动：教师引导幼儿用画笔和颜料描绘自己喜欢的棒棒糖，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。

3. 手工制作：教师讲解制作棒棒糖的方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。

4. 创意展示：组织幼儿将自己的作品进行展示，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

5. 欣赏与评价：引导幼儿互相欣赏作品，学会欣赏他人的优点，培养幼儿的合作和分享精神。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画、手工制作环节的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 关注幼儿在创意展示环节的自信和表达能力，评价幼儿的胆量和沟通能力。

3. 综合评价幼儿在课堂中的合作意识和团队精神，鼓励幼儿积极参与课堂活动。

4. 收集幼儿作品，进行作品评价，鼓励幼儿的创新和进步。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，营造美化环境的作用。

幼儿园小班《棒棒糖》教案（最新4篇）小班《棒棒糖》教案篇一活动目标：1. 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。

2．在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。

活动重点与难点：重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。

难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。

活动准备：棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。

活动过程：一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。

——老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么？——请你摸一摸是什么形状的？硬的还是软的？——圆圆的，硬硬的可能是什么？——你们吃过棒棒糖么？他是什么形状的——它是什么形状的？（圆形，三角形…）它有哪些味道呢？（草莓、巧克力、西瓜…）二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。

——原来真的是棒棒糖吖！它长的是什么样子的呢？（圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体）三、欣赏各种各样的棒棒糖——这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的？什么颜色的？可能是什么味道的？四、教师示范作画，幼儿尝试作画。

——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。

小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。

——棒棒糖有的大，有的。

小，先画一个大的，再来画一个小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。

（一）提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。

（二）糖有大有小，颜色也不同。

（三）画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画；画完后把油画棒送到篮子里。

五、展示讲评。

——你的棒棒糖是什么形状的？什么味道的？——哪个棒棒糖最大？最圆？……——你喜欢谁的棒棒糖？为什么？奥尔夫音乐教案《棒棒糖》篇二活动目标∶1.感受顽固节奏XX | XO2.学习演奏乐器棒棒糖鼓。

3.感受音乐中的强弱（f和p）。

活动准备∶呼啦圈、图片、棒棒糖、包、鼓活动过程∶导入∶有一天，从天上掉下来了大大的棒棒糖！哇肯定好好吃，niam niam niam但是吃一口，吃两口，棒棒糖太大了一点都看不出来迟了，怎么办呢？这时候，小妖精飞过来在老师的耳边轻轻的说∶"我们背诵魔法咒文，开心的唱歌的话，棒棒糖会变成乐器。

小班艺术领域教案：美术欣赏——棒棒糖一、教学目标1. 激发学生对美术的兴趣，培养欣赏和创造美术作品的能力；2. 了解棒棒糖的由来和制作过程，培养学生对小物件的审美意识；3. 提升学生的观察、分析、表达和创造能力。

二、教学重点1. 学生理解和掌握棒棒糖的由来和制作过程；2. 学生观察和分析棒棒糖的形态和颜色，并能够用画笔表现出来；3. 学生能够在画纸上创造出个性化的棒棒糖形象。

三、教学难点1. 学生将观察到的三维形态和颜色用画笔表现出来；2. 学生创造个性化的棒棒糖形象，注重细节和配色。

四、教学过程1. 创设情境，导入主题（5分钟）教师向学生展示几个不同颜色和形态的棒棒糖，引导学生一起观察和讨论。

教师介绍棒棒糖的由来和制作过程，激发学生对棒棒糖的兴趣。

2. 观察和分析棒棒糖形态和颜色（10分钟）学生分成小组，每组观察一份棒棒糖，并记录下自己的观察结果。

学生回到座位上，同组成员分享观察结果，并将观察到的形态和颜色用画笔表现出来。

3. 画布练习（20分钟）学生在画布上用画笔练习描绘棒棒糖的形态和颜色，注意表现出立体感和明暗效果。

教师巡视指导，提供必要的帮助和反馈。

4. 创作个性化的棒棒糖形象（30分钟）学生按自己的想法和创意，在画纸上创作个性化的棒棒糖形象。

学生可以根据自己的喜好选择形态和颜色，并注意细节和配色的搭配。

教师提供必要的指导和辅助。

5. 展示和评价（10分钟）学生将自己创作的棒棒糖作品贴在墙上展示，学生之间互相欣赏和评价彼此的作品。

教师从审美角度给予肯定和指导。

五、教学手段1. 多媒体投影仪；2. 画布和画笔；3. 画纸和彩色铅笔。

六、教学评价1. 学生的观察和分析记录；2. 学生的画布练习；3. 学生的创作作品；4. 学生之间的展示和评价。

七、教学延伸1. 可以引导学生进一步了解具有艺术价值的棒棒糖作品，如国外一些艺术家用棒棒糖制作的雕塑作品；2. 可以引导学生用不同材料制作棒棒糖的模型，培养学生的手工制作能力；3. 可以组织学生进行棒棒糖的品味活动，让学生感受到美食与艺术的结合。

小班美术教案及教学反思《棒棒糖》小班美术教案及教学反思《棒棒糖》精选3篇（一）小班美术教案《棒棒糖》教学目标：1. 培养幼儿观察能力和表现力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和操作能力。

3. 通过制作棒棒糖，培养幼儿的审美情趣和创新能力。

教学准备：1. 棒棒糖素材（彩纸、棉花、棍棒等）。

2. 彩色铅笔、油画棒、彩色纸、剪刀等。

教学过程：1. 准备阶段：- 教师引入主题，并展示一些棒棒糖图案和模型，与幼儿讨论。

- 介绍所需要的工具和材料，并进行简要演示。

2. 操作步骤：- 幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸对折成适当大小的三角形，用彩色铅笔或油画棒在彩纸上进行涂色。

- 将涂好颜色的彩纸对折成三种形状：圆形、心形和星形。

- 将棍棒粘在彩纸的背面，注意使棍棒固定在正中央。

- 将棉花揉成小球，用胶水将其粘在彩纸的正面，制作出棉花糖的效果。

3. 教学展示：- 学生展示自己制作的棒棒糖作品，并进行简要介绍。

- 学生互相欣赏和评价对方的作品，鼓励互动交流。

4. 教学反思：教学过程中，幼儿对棒棒糖的形状和颜色表现出了浓厚的兴趣，积极参与其中。

幼儿通过自己动手制作棒棒糖，培养了他们的动手能力和创造力。

在展示环节中，幼儿展示出了自己的作品，并互相欣赏和评价，增强了他们的自信心和团队意识。

然而，也有一些需要改进的地方。

首先，教学过程中可能会有部分幼儿对操作步骤不太自如，需要一些额外的指导。

其次，教师可以引导幼儿思考和讨论棒棒糖的其他形状和材料，激发他们的想象力和创新能力。

最后，在展示环节中，教师可以提出更具体的问题，引导幼儿更加深入地交流和表达对作品的想法。

通过本次教学，幼儿对棒棒糖有了更深入的了解，并通过实际操作制作出了自己的作品。

整个教学过程中，幼儿积极参与，表现出良好的学习态度和创造力。

教师要继续关注幼儿的发展需求，不断改进教学方法，提高教学效果。

小班美术教案及教学反思《棒棒糖》精选3篇（二）教案：小班美术教案《汤圆》主题：汤圆年龄：3-4岁时间：1个课时教材与工具：- 《汤圆》绘本，展示图片或卡片- 多彩的纸张和画笔- 剪刀和胶水- 小碟子和筷子目标：1. 通过绘本《汤圆》的教学，让孩子们了解汤圆的制作过程和传统节日的习俗。

幼儿园小班美术教案《小班美术棒棒糖教案》简介《小班美术棒棒糖教案》是一份适用于幼儿园小班的美术教案。

本教案以棒棒糖为主题，通过让幼儿亲身体验，学习整理形象，提高创造力和观察能力。

教学目标•了解和认识棒棒糖的形态和颜色•学习使用剪刀、胶水等基本工具•提高观察能力和创造力•增强自信心，培养个性特点教学准备•预先准备好所需材料：牛皮纸、颜料盘、剪刀、胶水、棒棒糖贴图•准备一张黑白或彩色的棒棒糖贴图教学步骤第一步：介绍棒棒糖老师先向孩子们展示一些不同颜色、造型的棒棒糖贴图，并和孩子们说明棒棒糖的种类和形态。

第二步：让孩子们选择喜欢的棒棒糖贴图老师放出各种棒棒糖贴图并让孩子自由选择自己喜欢的。

鼓励孩子们自由选择，发挥创造力。

第三步：剪纸老师给每个孩子发一张牛皮纸，并让孩子们根据选择的棒棒糖贴图，用剪刀剪出相应的形状。

教师可以根据孩子们的年龄和能力适当提供剪纸示范。

第四步：涂色孩子们完成剪纸后，用颜料盘选择相应的颜色、涂色。

教师可以进行涂色示范，激活孩子们的创作热情。

第五步：粘贴孩子们用胶水把剪纸粘到已经准备好的棒棒糖贴图上。

可以根据孩子们的个性特点进行粘贴组合，激发孩子们的创造力。

第六步：总结让孩子们观察自己的作品，并结合老师的引导，总结分析自己的作品。

教学反思•教学内容创新，使孩子们在美术创作中获得了乐趣；•教学注重启发、引导，针对孩子不同的个性特点灵活教学；•教学过程中需要注意孩子们的安全问题，如剪刀使用等。

结束语本教案的主题是棒棒糖，通过让孩子们亲身体验，学会整理形象，提高创造力和观察能力，培养孩子们的个性特点。

教育不仅在于传授知识，还应注重培养素质、加强锻炼。

希望本教案能够给幼儿美术教育带来新的思维和想象，为孩子们的美术创作提供有益帮助。