【创意幼教】最新幼儿园小班绘画活动教案《串红》(四篇)

第1篇一、课题背景一串红作为我国传统的花卉之一，其色彩鲜艳，形态优美，深受人们喜爱。

在美术教育中，一串红不仅能够培养学生的审美能力，还能激发他们的想象力和创造力。

针对小班幼儿的特点，本教案旨在通过一串红的美术创作活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力，提高他们的美术素养。

二、教学目标1. 知识与技能：了解一串红的形态、色彩和生长环境，掌握简单的绘画技巧。

2. 过程与方法：通过观察、想象、创作等环节，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。

三、教学内容1. 一串红的形态、色彩和生长环境2. 简单的绘画技巧3. 创作一串红绘画作品四、教学过程（一）导入1. 教师出示一串红实物或图片，引导幼儿观察其颜色、形状和生长环境。

2. 提问：你们知道这是什么花吗？它是什么颜色的？它长在哪里？（二）讲解绘画技巧1. 教师示范如何用画笔勾勒一串红的轮廓。

2. 教师讲解如何用不同的颜色表现一串红的色彩。

3. 教师示范如何添加细节，使画面更加生动。

（三）幼儿创作1. 教师发放绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的美丽一串红。

（四）展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的绘画作品。

2. 鼓励幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。

3. 教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点，指出不足之处。

五、教学反思1. 本节课通过观察、讲解、创作等环节，让幼儿了解了一串红的形态、色彩和生长环境，掌握了简单的绘画技巧。

2. 在绘画过程中，幼儿充分发挥了想象力，创作出富有个性化的作品。

3. 通过展示与评价环节，幼儿的审美能力和表达能力得到了提高。

4. 在今后的教学中，教师应注重激发幼儿的创造力，培养他们的审美素养。

六、拓展活动1. 组织幼儿参观植物园，观察一串红等花卉的生长过程。

2. 开展环保主题绘画活动，让幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。

2024年幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》中的《一串红》。

详细内容包括：认识红色，学习用红色进行绘画，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认知红色，并能够正确说出红色的名称。

2. 培养幼儿运用红色进行绘画的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握红色的使用，学会用红色进行绘画。

重点：培养幼儿对红色的认知，提高幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、调色盘、红色玩具等。

学具：红色画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的红色物品，引导幼儿发现红色的特点，激发幼儿对红色的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解红色的名称、特点，示范如何用红色进行绘画，让幼儿直观地了解红色的使用方法。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手尝试用红色绘画，教师巡回指导，纠正错误。

4. 色彩搭配游戏（5分钟）组织幼儿进行红色与其他颜色的搭配游戏，培养幼儿的色彩搭配能力。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：红色的名称和特点绘画步骤色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：用红色画一幅自己喜欢的事物。

2. 答案：幼儿作品，以红色为主色调，内容丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中寻找红色，观察红色的运用，培养幼儿的色彩感知能力。

鼓励幼儿尝试用其他颜色进行绘画，提高幼儿的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、作品展示与评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，对于本节课而言，掌握红色的使用和培养幼儿对红色的认知是关键。

《一串红》幼儿园小班美术活动教案一、教学内容活动名称：《一串红》幼儿园小班美术活动活动教材：幼儿园美术课程教材，第5章《认识颜色》活动内容：通过观察一串红的特点，学会用红色和绿色描绘一串红，培养幼儿对颜色的认识和运用。

二、教学目标1. 培养幼儿对颜色的认知，学会用红色和绿色描绘一串红。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美意识。

3. 培养幼儿的合作精神，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点重点：学会用红色和绿色描绘一串红。

难点：观察一串红的特点，掌握颜色的搭配。

四、教具与学具准备教具：红色、绿色彩笔，一串红图片，画纸。

学具：红色、绿色彩笔，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红图片，引导幼儿观察一串红的特点，如颜色、形状等。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解如何用红色和绿色描绘一串红，并在画纸上进行示范。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，用红色和绿色彩笔描绘一串红。

4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些一串红的图片，幼儿选择喜欢的图片进行描绘。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏，并给予积极评价。

六、板书设计红色绿色│ ││ ││ ││ ││ ││ │七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察周围的一串红，并用红色和绿色描绘出来。

答案：幼儿根据自己的观察，描绘出一串红。

2. 请幼儿回家后，与家长一起找其他颜色的花朵，并用这些颜色描绘出来。

答案：幼儿与家长共同完成花朵描绘作业。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对一串红的描绘较为满意，大多数幼儿能观察到一串红的特点，并用红色和绿色正确描绘。

在随堂练习环节，幼儿表现出较高的兴趣，积极参与描绘。

但在作业环节，部分幼儿可能因为家庭环境等原因，花朵描绘作业。

在今后的教学中，可以尝试引入更多颜色的花朵，让幼儿学会更多颜色的搭配。

同时，注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美意识。

幼儿园小班美术活动教案《一串红》教案编写人：XXX
一、教学目标
1.让幼儿了解《一串红》这幅画作。

2.培养幼儿的观察和创作能力。

3.启发幼儿对色彩的认知和运用。

二、教学准备
1.《一串红》图片。

2.红色、绿色、黄色、蓝色等颜料和画笔。

3.准备好画画纸和水杯。

三、教学过程
1.引入：向幼儿展示《一串红》这幅画作，让幼儿观察并描述画中的
内容。

2.讨论：带领幼儿讨论图中的主要颜色及其表达的意义。

3.示范：教师示范使用颜料和画笔，在画纸上勾勒出《一串红》的轮
廓。

4.实践：让幼儿自己动手，根据示范勾勒出自己的作品。

5.分享：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

6.总结：回顾本次活动的主要内容，强调颜色在表达情感和意义方面
的作用。

四、教学总结
通过这次《一串红》的美术活动，幼儿们不仅感受到了色彩的魅力，还培养了观察和创作能力。

在未来的学习和生活中，希望他们能继续开拓自己的艺术天赋，发现美的事物并用心感知。

以上是本次活动的教案，希望幼儿们在这个过程中能够获得乐趣和启发。

2024年小班教案小班美工一串红一、教学内容本节课选自《小班美工》教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“一串红”的制作。

通过学习色彩的搭配和手工制作技巧，让学生了解并掌握红色系列的应用，培养他们的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解一串红的色彩特点，能够运用红色系列进行创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美水平。

3. 通过实践操作，锻炼学生的动手能力，培养他们的耐心和毅力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和手工制作技巧。

2. 教学重点：掌握红色系列的应用，培养学生的审美观念和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：一串红样品、红色系列颜料、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

2. 学具：红色系列颜料、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一串红样品，引导学生观察其色彩特点，激发他们对红色系列的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：介绍红色系列的颜料搭配，讲解一串红制作的步骤和技巧。

3. 实践操作（15分钟）：（1）学生根据讲解，运用红色系列颜料进行调色，画出自己的一串红。

（2）教师巡回指导，纠正学生的错误，给予建议和鼓励。

六、板书设计1. 小班美工——一串红2. 内容：（1）红色系列颜料搭配（2）一串红制作步骤（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的红色世界”为主题，创作一幅红色系列的美工作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对红色系列的应用掌握程度较好，但在手工制作技巧方面还有待提高。

今后教学中，应加强学生动手能力的培养。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察红色系列的应用，将所学知识运用到实际创作中，提高他们的审美水平和动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和手工制作技巧。

2. 教学目标：掌握红色系列的应用，培养学生的审美观念和动手能力。

3. 实践操作：学生根据讲解，运用红色系列颜料进行调色，画出自己的一串红。

一、教案简介一串红的小班艺术教案范文教学科目：小班艺术教学目标：1. 让学生了解和认识一串红的特点和美丽，培养学生的审美能力。

2. 通过观察、实践和创作，培养学生的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养学生热爱自然、热爱生活的情感。

教学内容：1. 一串红的特点和美丽2. 观察一串红，进行写生3. 创作一串红的艺术作品二、教学重点与难点重点：1. 让学生了解和认识一串红的特点和美丽。

2. 培养学生观察力、动手能力和创造力。

难点：1. 如何引导学生观察一串红，发现其特点和美丽。

2. 如何引导学生进行艺术创作，表达自己对一串红的感受。

三、教学准备1. 教具：一串红植物、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 课件：一串红的图片、视频等。

四、教学过程1. 引入：展示一串红的图片或实物，引导学生关注一串红的特点和美丽。

2. 观察：带领学生观察一串红实物，引导学生发现一串红的特点，如花瓣、花蕊、颜色等。

3. 写生：给学生发放画纸和画笔，指导学生进行一串红的写生，鼓励学生用自己的方式表达一串红的美丽。

4. 创作：引导学生发挥创造力，用自己喜欢的方式创作一串红的艺术作品。

可以是一幅画、一个手工制品等。

5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。

五、教学反思本节课通过观察、实践和创作，让学生了解和认识了一串红的美丽，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。

在教学过程中，要注意引导学生关注一串红的特点，鼓励学生用自己的方式表达感受，发挥创造力。

教师要给予学生足够的耐心和关爱，鼓励学生积极参与，培养他们热爱自然、热爱生活的情感。

六、教学延伸1. 带领学生进行户外写生，观察其他花卉的特点和美丽，培养学生的观察力和审美能力。

2. 邀请家长参与学生的艺术作品展示活动，增进家校沟通，共同关注学生的成长。

3. 组织学生参观花卉展览，让学生感受不同花卉的艺术魅力，激发学生对艺术的热爱。

七、作业布置1. 让学生回家后，与家长一起收集其他花卉的图片或实物，观察并描述其特点和美丽。

幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为学习使用红色颜料绘制一串红，通过观察实物，了解一串红的颜色和形状，培养幼儿对色彩的感知和表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解一串红的外观特征，能够准确描绘出它的形状和颜色。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力，激发他们参与美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：掌握一串红的外观特征，运用红色颜料进行绘制。

重点：学习红色颜料的调配和使用，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：一串红实物、画纸、红色颜料、画笔、调色盘、湿巾。

2. 学具：画纸、红色颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红实物，引导幼儿观察并描述其外观特征，让幼儿触摸感受一串红的质感。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何使用红色颜料绘制一串红，讲解绘画步骤和技巧，强调颜色的搭配和画笔的使用。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制一串红。

教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

4. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，教师对每个幼儿的作品进行点评，给予表扬。

六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：（1）一串红的外观特征（2）红色颜料的调配和使用（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用红色颜料绘制一幅自己喜欢的一串红作品。

2. 答案：无统一答案，鼓励幼儿发挥创意，自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，给予针对性的指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的一串红，观察其他花卉的颜色和形状，培养他们的观察力和表现力。

在下一节课中，可以尝试让幼儿用其他颜色绘制不同花卉，提高他们的色彩搭配能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的合理性和拓展性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定在本教案中，教学难点是掌握一串红的外观特征，运用红色颜料进行绘制；重点则是学习红色颜料的调配和使用，培养幼儿的色彩感知能力。

小班美术一串红教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园小班美术活动教案《一串红》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“一串红”的制作。

本章通过介绍红色以及简单的色彩搭配，让孩子们在动手操作中感知色彩的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解红色的基本属性，学会使用红色进行绘画创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享。

三、教学难点与重点1. 教学难点：红色与其他颜色的搭配；一串红造型的设计。

2. 教学重点：红色颜料的使用；培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画纸、画笔、调色板、范例作品。

2. 学具：红色颜料、画纸、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅以红色为主题的画作，引导幼儿观察并说出画作中的红色元素。

与幼儿互动，询问他们在生活中见到过哪些红色的事物。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示一串红的制作步骤，并进行讲解。

讲解红色与其他颜色的搭配方法，引导幼儿发挥想象力。

3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，使用红色颜料进行绘画创作。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

鼓励幼儿课后观察生活中的红色事物，进行拓展练习。

六、板书设计1. 一串红2. 内容：红色颜料、画纸、画笔、调色板、一串红制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的一串红2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作一幅以红色为主题的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同观察生活中的红色事物，提高幼儿对色彩的感知能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。

幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为认识颜色——红色，并通过实践操作，让孩子们动手绘制一串红色的美术作品。

二、教学目标1. 让孩子们认识和了解红色，知道红色的基本特点。

2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养孩子们对美术的兴趣，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点重点：让孩子们认识和掌握红色，并能够运用红色进行绘画。

难点：如何引导孩子们正确运用红色，表现出红色作品的层次感。

四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、调色板、红色实物（如红色水果、花朵等）。

学具：红色颜料、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示红色实物（如红苹果、红花朵等），引导孩子们观察、描述这些实物的颜色，让孩子们对红色有初步的认识。

2. 例题讲解（10分钟）讲解红色的基本特点，如红色的象征意义、红色的搭配等。

并通过示范，展示如何运用红色进行绘画。

3. 随堂练习（10分钟）让孩子们动手实践，使用红色颜料绘制一幅以“一串红”为主题的美术作品。

4. 互动环节（5分钟）让孩子们展示自己的作品，互相交流、学习，教师进行点评和指导。

回顾本节课所学内容，强调红色的特点和绘画技巧。

六、板书设计1. 板书《一串红》2. 内容：（1）红色的基本特点（2）红色的搭配方法（3）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：以“一串红”为主题，创作一幅红色美术作品。

2. 答案：（1）使用红色颜料进行绘画（2）注意红色的层次感，可以适当搭配其他颜色（3）作品要求整洁、美观，富有创意八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对红色的掌握程度，针对存在的问题进行反思和改进。

2. 拓展延伸：（1）引导孩子们在生活中寻找红色元素，增强对红色的认识。

（2）鼓励孩子们尝试使用其他颜色进行创作，培养他们的色彩搭配能力。

（3）开展红色主题美术作品欣赏活动，提高孩子们的审美水平。

教学资料参考范本幼儿园小班绘画活动教案《串红》(四篇)目录幼儿园小班绘画活动教案《串红》一幼儿园小班绘画活动：快乐的洗衣机二幼儿园小班美工教案《小雪人》三幼儿园小班美术教案《串红》四幼儿园小班绘画活动教案《串红》一小班绘画活动教案《一串红》适用于小班的绘画主题教学活动当中，增强幼儿对颜色的认识，培养幼儿用手印画，快来看看幼儿园小班绘画活动《一串红》教案吧。

活动目标：1、培养幼儿用手印画。

2、增强幼儿对颜色的认识。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

活动准备：棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，“一串红”图片。

活动过程：一、谈话导入老师：今天，老师给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示图片一串红）这是什么花？是什么颜色的？二、观察一串红的花和叶子老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？看完了，跟旁边的小朋友说一说，提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？三、讲解、示范1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。

2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。

（边示范边讲解）3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）四、幼儿操作，老师指导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上2、有几根茎就画几串3、一边画一边说说美丽的一串红。

五、活动评价1、（展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？2、我们把一串红送到小兔家去吧，让小兔家变得更漂亮。

小百科：一串红，又称爆仗红、象牙红，为唇形科鼠尾草属植物。

幼儿园小班绘画活动：快乐的洗衣机二1、整理蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。

2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。

活动准备：模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。

2024年幼儿园小班美术《一串红》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的颜色》，详细内容为学习使用红色颜料，通过手工制作一串红色装饰品，培养幼儿对色彩的认识和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别和命名红色，了解红色的基本特征。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：红色颜料的调配和使用。

教学重点：引导幼儿观察红色物品，培养幼儿对红色的认识和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画笔、调色板、水杯、抹布、范画等。

2. 学具：红色手工纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：展示一串红色气球，引导幼儿观察、描述气球的颜色和形状，让幼儿说出“红色”。

2. 新课展示（10分钟）：（1）出示范画，引导幼儿观察范画中的红色物品，让幼儿说出“一串红”。

（2）教师示范制作过程，讲解红色颜料的调配和使用方法。

3. 幼儿操作（10分钟）：（1）分发红色手工纸、剪刀、胶棒等材料，引导幼儿按照示范步骤进行制作。

（2）幼儿制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 随堂练习（5分钟）：（1）让幼儿用红色画笔在纸上画出自己喜欢的红色物品。

（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。

（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

六、板书设计1. 课题：一串红2. 内容：红色颜料、红色手工纸、红色画笔七、作业设计1. 作业题目：用红色画笔在纸上画出自己喜欢的红色物品，并剪下来粘贴在另一张纸上，组成一幅“一串红”的作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高幼儿对红色的认识和兴趣。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找家中的红色物品，进行观察和描述，增强幼儿对红色的认知。

重点和难点解析：1. 教学难点：红色颜料的调配和使用。

幼儿园小班美术活动优质教案《一串红》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材《色彩世界》第三章“有趣色彩”，详细内容为“一串红”。

通过引导幼儿观察、体验、表现红色，使幼儿对红色产生深刻认识，培养幼儿对色彩敏感度。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和解红色，并能够正确运用红色进行绘画。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 激发幼儿对美术活动兴趣，提高幼儿审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握红色运用，培养幼儿动手能力。

2. 教学重点：引导幼儿观察、体验红色，激发幼儿绘画兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：红色颜料、画纸、画笔、调色盘、范例作品等。

2. 学具：红色彩笔、油画棒、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引导幼儿观察教室里一串红色花，让幼儿感受红色美丽。

邀请幼儿用自己话描述红色，分享对红色认识。

2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，引导幼儿观察作品中红色运用。

讲解绘画步骤，教授红色颜料调配方法。

3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿使用红色彩笔、油画棒或水粉进行绘画。

鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。

4. 互动交流（10分钟）让幼儿互相展示自己作品，分享绘画过程中心得体会。

教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。

回顾本节课学习内容，强调红色认识和运用。

引导幼儿思考如何在日常生活中发现和创造美。

六、板书设计1. 板书一串红2. 板书内容：（1）红色认识（2）红色颜料调配方法（3）绘画步骤（4）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一串红2. 答案要求：运用红色进行绘画，作品内容丰富，色彩鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解幼儿对红色认识程度，针对幼儿绘画能力进行有针对性指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中红色，如红绿灯、红旗等，培养幼儿对色彩感受能力。

组织家长参与幼儿绘画活动，增进亲子关系。

重点和难点解析：一、实践情景引入在实践情景引入环节，我特别关注是如何让幼儿通过观察身边一串红，自然地产生对红色感知和兴趣。

2024年幼儿园小班美术活动教案《一串红》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的颜色》，详细内容为认识颜色——红色，通过观察和分析一串红，让孩子们了解红色的特点，学会运用红色进行绘画创作。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红色，了解红色的基本特点。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力，学会使用红色进行绘画创作。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会运用红色进行绘画创作。

重点：让幼儿认识红色，了解红色的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：一串红色果实、红色颜料、画纸、画笔、调色盘等。

2. 学具：红色画纸、画笔、红色颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一串红色果实，引导幼儿观察并说出果实的颜色，让幼儿初步认识红色。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解一串红的特点，让幼儿了解红色的基本属性，如温暖、明亮等。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放红色画纸和画笔，引导幼儿用红色颜料进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿互相展示自己的作品，让幼儿学会欣赏和评价他人的作品。

六、板书设计1. 板书《一串红》2. 板书内容：颜色：红色特点：温暖、明亮绘画创作：运用红色七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的红色2. 答案：幼儿发挥想象力，用红色进行绘画创作，作品不求形式，重在表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们对红色的认识和运用情况，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：通过课后作业，让幼儿在家中也尝试寻找红色的物品，增强他们对红色的认知。

同时，鼓励家长参与，共同完成作业，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用红色进行绘画创作。

2. 实践情景引入：确保幼儿对红色的初步认识。

3. 例题讲解：深入讲解红色的特点，使幼儿对红色有更深刻的理解。

一串红的小班艺术教案范文第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解一串红的特征和生长环境。

让学生认识一串红的不同品种和颜色。

1.2 技能目标：培养学生观察和描述一串红的能力。

培养学生通过绘画表达自己对一串红的认识。

1.3 情感目标：培养学生对自然美的感受和热爱大自然的情感。

培养学生合作完成艺术作品的意识。

第二章：教学内容2.1 课题：认识一串红让学生观察一串红实物或图片，了解一串红的特征。

引导学生描述一串红的外观、颜色和生长环境。

2.2 教学活动：学生分组讨论，分享自己对一串红的认识。

教师总结学生的一串红知识，进行讲解和补充。

第三章：教学过程3.1 导入：教师通过展示一串红实物或图片，引起学生兴趣。

教师提出问题，引导学生思考和讨论。

3.2 讲解：教师讲解一串红的特征、品种和生长环境。

教师引导学生观察一串红实物或图片，并进行描述。

3.3 实践：学生分组合作，进行一串红绘画创作。

教师巡回指导，给予学生鼓励和指导。

第四章：教学评价4.1 学生表现评价：观察学生在讨论和绘画过程中的表现，评价学生的参与度和合作能力。

评价学生对一串红的认识和描述的准确性。

4.2 学生作品评价：评价学生在绘画作品中表现出一串红的特征和美感。

评价学生作品的创意和色彩运用。

第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，观察身边的植物，并尝试绘画表达。

5.2 教学拓展：组织学生进行户外观察，参观植物展览或进行植物种植活动。

邀请植物专家进行讲座，增加学生对植物的了解。

第六章：教学准备6.1 材料准备：准备一串红的实物或图片作为教学展示。

准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、颜料等。

6.2 环境布置：布置一个舒适的学习环境，创造艺术创作的氛围。

第七章：教学步骤7.1 第一步：观察一串红展示一串红的实物或图片，引导学生观察一串红的外观特征。

7.2 第二步：描述一串红引导学生分享自己对一串红的观察结果，鼓励学生用语言描述一串红的特点。

7.3 第三步：绘画创作学生分组合作，选择合适的绘画材料，开始一串红的绘画创作。