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三、解答题(66 分) 19.(6 分)(1)计算:2 8+12 18-14 32; (2)解方程组:x5+x-y-2y5-=4= 0 0 . 解:(1)原式=2×2 2+21×3 2-41×4 2=4 2+32 2- 2=92 2
(2)原方程组的解为xy==32 .
20.(6 分)若 x-2y+9与|x-y-3|互为相反数,求 x+y 的立方根.
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 7:07:31 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
解得:xy==1250 . 答:甲种票买了 20 张,乙种票买了 15 张.
22.(8 分)在△ABC 中,已知点 A、B、C 的坐标分别为(-1,1),(-5,1),(- 2,2),如果△ABD 与△ABC 全等,求点 D 的坐标.
解:如图,当△ABC≌△ABD 时,D 点坐标为(-2,0);当△ABC≌△BAD 时,
D 点坐标为(-4,0)或(-4,2).
23.(8 分)如图,在△ABC 中,AC=8,BC=6,DE 是△ABD 的边 AB 上的 高,且 DE=4,AD=2 5,BD=4 5.求△ABC 的面积.