人教版八年级生物下册识图汇编
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八年级生物下册识图题集锦八年级生物下册识图题集锦1、下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:(1)在此生态系统中, 生产者是在该生态系统中,缺少的生物还有__ __,它们是生态系统中的,如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会_ _(填增加或减少)。
试写出一条图中的食物链。
(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对__ _的状态。
说明生态系统具有一定的能力。
2、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(1)在图中标出细胞的各部分的名称及功能。
(2)属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图,图中B 的主要作用是。
(3)动植物细胞都具有的结构是。
(填字母代号)(4)若甲图是在显微镜的目镜12.5物镜是10的情况下所观察到的,这些细胞被放大了倍。
其中在光学显微镜下不容易看清的结构[ ] ,它是保证细胞正常生活的屏障,他将细胞内部与外界隔开,细胞具有保护作用外,还有的功能。
(5)已被碘酒染色的装片上,细胞中染色最深的结构是[ ] .(6)切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存在于洋葱细胞中的[ ] 。
(7)植物的叶是绿色的,主要是叶肉细胞中含有[ ] .(8)洋葱鳞片叶内表皮细胞和青黄瓜果肉细胞都具有的结构是、、、、。
(9)种瓜得瓜,种豆得豆是生物的遗传现象,它与图中的[ ] 有关,它上面每一个有特定遗传信息的片段称作3、右图为某生态系统的食物网示意图,请根据图回答:(1)该生态系统中有条食物链,最短的一条食物链是:。
(2)此食物网中数量最多的生物是,营养级别最高的生物是。
(3)如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在体内积累最多。
(4)此食物网中的生产者是,而青蛙、蛇等则是,(5)如果老鹰的数目减少,短期内蛇的数量会。
(6)这些食物链彼此交错,形成了。
(7)生态系统中的和,就是沿着食物链和食物网流动的。
第七单元生物圈中生命的连续和开展第一章生物的生殖和发育知识导图精华识记1.植物的生殖方法有两种:有性生殖和无性生殖〔1〕有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方法.例如:种子繁殖〔通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
〕〔胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体〕〔2〕无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方法。
例:扦插、嫁接、压条、组织培养等。
2.花的结构与有性生殖图解3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养〔1〕嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两局部长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧[zhēn]木。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
〔2〕扦插就是指从植物体上剪取一局部茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。
甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。
〔3〕组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工操纵的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养要求在无菌条件下进行。
组织培养可用来培养植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株。
4 .昆虫的发育方法包含:完全变态发育和不完全变态发育〔1〕完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊〔2〕不完全变态发育:卵→假设虫→成虫。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂5.两栖动物的生殖和发育变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
〔1〕两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸。
〔2〕蛙生殖发育特点:有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。
〔3〕列表比拟早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育知识导图精华识记1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖(1)有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体)(2)无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
例:扦插、嫁接、压条、组织培养等。
2.花的结构与有性生殖图解3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧[zhēn]木。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
(2)扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。
甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。
(3)组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养要求在无菌条件下进行。
组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株。
4 .昆虫的发育方式包括:完全变态发育和不完全变态发育(1)完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊(2)不完全变态发育:卵→若虫→成虫。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂(3)列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
比较相同点不同点家蚕有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,为完全变态发育蝗虫有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育5.两栖动物的生殖和发育变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
专题(二)识图分析识图一生物的生殖和发育1.下列动物的发育不属于变态发育的是( )图12.图2中图甲和图乙表示植物的两种生殖方式,下列有关叙述正确的是( )图2A.图甲所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状B.图乙所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖C.图乙③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠D.图甲①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键3.[2019·衡阳]如图3为生物的生殖发育示意图,请据图回答:图3(1)图中A、B、C所示发育过程均为发育,但A与B不尽相同,A比B少了这一发育时期。
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景,这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对,以便完成受精。
青蛙的受精方式为。
(3)图D为鸡卵结构图,其中为胚胎发育提供主要营养的结构是(填图中数字)。
(4)胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1] 。
(5)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式,F属于生殖,该方式成功的关键是使接穗和砧木的紧密结合。
识图二生物的遗传与变异4.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,图4中能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是( )图4A.①②B.②③C.①②③D.③④5.如图5为人类的性别决定过程简图,回答下列问题。
图5(1)图中精子B含有的性染色体是。
(2)人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体,若图中父亲的体细胞中染色体组成用“22对+XY”表示,则受精卵A中染色体组成可表示为。
(3)若用3个红球、1个白球、2个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动,则模拟染色体组成为“22条+Y”精子的是(填“红球”“白球”或“纸袋”)。
(4)人的卷舌性状由常染色体上的一对基因控制,能卷舌是显性,不能卷舌是隐性。
若能卷舌基因用“R”表示,不能卷舌基因用“r”表示,则基因组成都为Rr的父母,生出不能卷舌的孩子的可能性为。
6.图6中甲是关于遗传知识的概念图,图乙是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图,请据图回答:图6(1)请补充图甲中1、2的内容:1 ,2 。
人教版八级下册生物中考考点精华识记(思维导图版)第一章生物的生殖和发育知识导图精华识记1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖(1)有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体)(2)无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
例:扦插、嫁接、压条、组织培养等。
2.花的结构与有性生殖图解3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧[zhēn]木。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
(2)扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法。
甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。
(3)组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
组织培养要求在无菌条件下进行。
组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株。
4 .昆虫的发育方式包括:完全变态发育和不完全变态发育(1)完全变态发育:卵→幼虫→蛹→成虫举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊(2)不完全变态发育:卵→若虫→成虫。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂(3)列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
(1)两栖动物的特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸。
(2)蛙生殖发育特点:有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。
八年级(下)第七单元 生物圈中生命的延续和发展一、生物的生殖和发育繁殖方式:营养繁殖、分裂、孢子、出芽。
(一) 植物的生殖P2-51.2.胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵,受精卵发育成胚,胚是新植物体的幼体。
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(二)昆虫的生殖和发育P8-111.变态发育的概念及种类(1)概念:由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态、结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
(2)完全变态:昆虫的发育要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 类型不完全变态:昆虫的发育要经过卵→若虫→成虫三个时期。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2.有关知识蜕皮:昆虫的外骨骼不能随着身体的长大而扩大,影响昆虫生长,因此要蜕皮。
蜕皮的实质是退掉外骨骼。
刚孵出的幼虫为第1龄,每蜕皮一次,增加1龄。
蝗虫的幼虫被称为跳蝻。
消灭蝗虫的最佳时期是3龄前的跳蝻期,因为此时的跳蝻没有翅,活动范围小, 分布密集,便于捕杀。
昆虫发育过程中,危害农作物的阶段主要是幼虫期。
“蜻蜓点水”是蜻蜓在产受精卵。
(三) 两栖动物的生殖和发育P12-151.两栖动物的概念:幼体生活在水中,用鳃呼吸,大多数成体生活在潮湿的陆地上,有时也生活在水中,用肺呼吸,这样的动物叫两栖动物。
2.受精方式:在水中体外受精。
3.生殖发育:有性生殖、卵生、变态发育。
发育过程:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(四个时期)特点:卵生,体外受精。
4.常见两栖动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈5.相关问题两栖动物是脊椎动物从水生开始向陆生过渡的一个类群。
雄蛙鸣叫,是在求偶,雌、雄蛙抱对的目的是提高卵的受精率。
两栖动物生活为何离不开水(以青蛙为例)?青蛙的生殖和发育离不开水(水中受精、水中发育);肺不发达,皮肤辅助呼吸(皮肤必须湿润)。
(四)鸟的生殖和发育P16-181.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
人教版初中生物结业识图题精选(2) _____________________________________________________ 图中属于初级消费者的是________________________________________________________ ,属于最高消费者的是(3) _________________________________________________ 螳螂的发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有__________________________________ 的时期。
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链__________________________________ 。
2、根据下图的植物细胞结构示意图回答(1) _______________________ 图中①是 ______________ ,它有 ____________ 和作用。
(2) _____________________________ 图中②的功能除____________ 以外,还能。
(3 )烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[⑤]__________ 中。
(4)________________________________ 一个细胞的控制中心是[④] 。
(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[⑥] ____________与外界环境的相互联系。
(6)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即(7)进行光合作用的场所是[]3 •下面是两种细胞模式图,请据图回答:(1)动植物细胞都具有的基本结构是[] _____________[] _________________ 。
(2)植物细胞特有的结构包括细胞最外的[A ] __________________ ;能够进行光合作用的[C ][E ] ________ 。
七—八年级生物识图复习1.右图为草原生态系统的食物网示意图,据图回答:(1)图中的生产者是草。
(2)图中食物网是由几条食物链组成的? 5 条最长的一条食物链可表示为: 草→鼠→蛇→鹰。
(3)猫头鹰与蛇之间的关系是吃与被吃的关系。
(4)若狐的数量减少,则兔的数量将会:先逐步增多,在逐步减少。
(5)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网,生态系统进行着物质_和能量流动。
(6)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对平衡_的状态,说明生态系统有一定自动调节能力。
(7)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物因素和分解者。
2.下图是显微镜的结构图,根据图回答问题:(1)【1】是目镜【是】物镜【11】是粗准焦螺旋【12】是细准焦螺旋(2)从目镜内看到的物象是倒像,目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
(3)使用显微镜观察的材料一定要薄而透明。
3.上图是植物细胞结构图,据图回答:(1)图中【1】是细胞壁,它具有保护和支持细胞的作用。
(2)具有控制物质进出作用的是【2】细胞膜。
(3)【3】是叶绿体,它可以进行光合作用。
与线粒体都是细胞中的物质转换器。
(4)【4】是内含遗传物质的细胞核。
(5)【5】是液泡,它可以溶解多种物质。
【6】是细胞质4.右图是动物细胞结构图,据图回答:(1)植物细胞与动物细胞都有【①】细胞膜、【②】细胞质、【③】细胞核和线粒体。
(2)人体与动物体的细胞,形态并不完全一样。
5.右图是草履虫结构图,据图回答:(1)此图是单细胞生物的草履虫。
(2)【1】是纤毛,草履虫靠它在水中旋转前进。
(3)【2】是表膜,它可以进行气体交换。
(4)草履虫的细胞核是由【8】大核和【9】小核组成的。
(5)【3】是口沟;【10】是胞肛(6)我知道的单细胞生物还有酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫等。
6.下图是菜豆种子结构图,根据图回答:(1)写出1—5的结构名称:【1】胚轴【2】胚根【3】种皮【4】胚芽【5】子叶(2)菜豆种子的胚是由【4】胚芽、【1】胚轴、【2】胚根、【5】子叶组成的。
专题(二) 识图分析识图一生物的生殖和发育1.下列动物的发育不属于变态发育的是( )图12.图2中图甲和图乙表示植物的两种生殖方式,下列有关叙述正确的是( )图2A.图甲所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状B.图乙所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖C.图乙③和④结合形成的受精卵将来发育成胚珠D.图甲①和②的形成层紧密结合是繁殖成功的关键3.下面呈现的不同生物的生殖方式中,与“试管婴儿”相同的是 ( )图34.图4是龙眼、荔枝上生长的害虫——椿象的发育过程图,下列有关叙述正确的是( )图4A.该过程属于不完全变态发育B.该过程与蚕的发育过程相同C.发育过程中不需要蜕皮D.发育过程有蛹期5. 图5为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:图5(1)观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由发育成新个体的过程中,幼体与成体的和差异很大,称这种发育过程为。
其中A、B又不尽相同,B的发育过程为。
(2)D、E显示的生殖方式分别是、___ ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于生殖,F所示方式成功的关键是接穗和砧木的紧密结合。
识图二生物的遗传与变异6.已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,图6中能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是( )图6A.①②B.②③C.①②③D.③④7.图7是人生殖过程中染色体数目变化示意图。
图7(1)填写图中空白,完成染色体数目变化示意图。
(2)题图说明,染色体在人的体细胞中总是存在的,而且,这些染色体总是一条来自,一条来自。
(3)在人体细胞的23对染色体中,与性别决定有关的染色体有对。
人在生殖过程中,女性会产生种类型的卵细胞,男性会产生种类型的精子。
8.[2017·丹东]如图8是与遗传有关的结构示意图,据图回答问题。
图8(1)图中①主要是由②分子和蛋白质分子构成的,一般情况下,每个正常人的体细胞中,有对染色体,其中一对能决定人的性别的是。
八年级生物下册识图专题复习 姓名:_______________1、下图是家蚕的发育示意图,据图回答下列问题。
(1)填写图中各序号的名称。
① ②雌蛾产的 ③ ④ ⑤结茧的 (2)家蚕的幼虫与成虫的 和 差异很大。
家蚕的发育方式是 ,其发育顺序为 。
(3)人们设法利用家蚕的 时期,使其多产丝,为美化人们的生活服务。
2、下图为鸡蛋(卵)的结构示意图,据图回答。
1)写出各标号所示结构的名称。
①卵壳 ②卵黄膜 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2)鸡卵是否受精,你怎样判断?答: 。
3)将来发育成小鸡的是哪一部分? 4)为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是 。
为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是。
5)在鸡卵的结构中,一个真正的卵细胞包括 、 和 。
6)固定卵黄_____ ________。
7)气室在鸡卵的___ ____端,它是由内外___ ___层卵壳膜围成的空腔。
8)鸟的生殖和发育一般包括________,________,_______,___________,________和_______每个阶段都伴随着复杂的__________行为。
9)双黄卵比单黄卵多了________结构。
10)鸟的繁殖行为是对__________的陆地环境的适应,也表明鸟类是_________中较高等的类群。
11)刚孵出的小麻雀一根羽毛也没有,而刚孵出的小鸡却毛茸茸的,十分可爱是由于鸡是______。
麻雀是_______。
有同学想用温水浸泡,使鸡蛋孵化,你觉得可行吗?为什么? 答:12)常生活中,当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时,一般先从更钝的一端下手,因为这端有[ ]3、绵羊有白色和黑色之分,白色由显性基因(A)控制,黑色由隐性基因(a)控制。
现有一只白色公羊与一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊。
请问:(1)这只公羊与这只母羊的基因型分别是什么?公羊 ,母羊 。
(2)这只黑色小羊在它们的后代中所占的比例是多少?用图解加以表述。
(3)这只黑色小羊与另一只黑色小羊交配,能否生出白色小羊?用图解加以表达。
生物期末复习识图分析作答
一、被子植物的生殖过程
↓
↓
二、(一)根据图1和图2,请回答下列问题。
1.嫁接包括两种方式,图1所指的方式是 ,图2所指的方式是 。
2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图1是用 做接穗,图2是用 做接穗。
3、嫁接时,确保植株成活的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。
4、如果用国光苹果的枝条做接穗,富士苹果做砧木,嫁接后代的性状主要是 的性状。
(二)1.如上图,这种繁殖技术
叫 。
2.请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序:
三、右图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答:
(1)乙图所示的个体发育过程属
于,属于这种发育类型
的昆虫还有。
(2)C和D的名称
是、。
在C—D的过
程中有蜕皮现象,原因
是。
(3)d的发育时期叫做。
如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个的发育过程中,对农作物危害最严重的时期是(填字母)
(4)写出乙图中各个字母所代表的生命时期a、b、c、d、。
按照该昆虫发育的顺序排列为(用字母和箭头代替)。
四、下图为鸡卵的结构图,请据图回答下列问题:
(1)①②③④⑤
⑥⑦⑧
(2)图中⑤的结构里含有,
是进行的部位。
(3)为胚胎发育提供营养物质的是
和,其中能为胚胎发育提供必需的
水分。
(4)在鸡卵的结构中,一个真正的卵细胞包
括、和。
(5)实验:取一个种鸡蛋,将鸡蛋的端轻轻敲出裂纹,用镊子将碎裂的卵壳连同除去,卵壳下面有一个。
再用剪刀将该结构下面的内壳膜剪破,使壳膜
内的和流到一个烧杯或培养皿内。
五、右图为青蛙的发育过程示意图
1、青蛙的发育经过了_____、____、____和____四个阶段,属于___发育。
2、蝌蚪的特点和生活习性:生活在___中,有___无____,用___呼吸。
3、从蝌蚪到成蛙的变化:外部形态:___逐渐
消失,先长出___肢,再长出____肢。
呼吸
器官:蝌蚪用呼吸,成蛙用___呼吸,并
用辅助呼吸。
运动方式:蝌蚪的运动方式是,成蛙的运
动方式是。
4、幼体到成体的形态结构和生活习性差异很大,
发育过程称为。
六、下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图,分析图片后回答下列各问。
1.请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:()()()()
2.在上图中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是基因
3.转基因超级鼠的获得说明了。
4.由此可推论,在生物的传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?。
5.在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是。
6.这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?
七、如图是染色体、DNA关系的示意图,请根据图示回答下列问题:
1、图中A表示,它存在于。
2、图中B表示,图中C表示,其中
是主要的遗传物质,它上面有控制生物性状的。
八、如图是某种细胞的结构示意图,看图回答:
1、a、
b、
c、
d、
e、
2、图中所示的细胞是细胞,因为d是存在的,而不是的。
3、图中e表示的是d上的,实际上一对d上有对e,每一对e都控制着某个生物的,e的不同和变化会造成生物体的变化。
九、填写下图所示的基因在亲子代间传递的图解
十、右图是整理后的男、女成对染色体排序图,请据图回答:
1、两图中,图显示的是男性的染色体,图显示
的女性的染色体?
2、图中哪条染色体是Y染色体(请在图中标出)?它
与X染色体在形态上的主要区别是
3、想一想,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该各
有条染色体?其中性染色体有条。
就性染色体来说,男性有种精子,女性有种卵细胞。
4、进一步思考:请你用一种合适的方式来表示下列四种情况的染色体的组成?(提
示:既能表示出染色体的数量,又能表示出性别)
⑴女性体细胞染色体(2)女性生殖细胞染色体
(3)男性体细胞染色体(4)男性生殖细胞染色体
6、正常人的染色体数目和形态都是恒定的,这对人的生命活动的正常进行非常重要,如
果人的细胞中多了或少了一条染色体,或者多了少了染色体的一小段都可以导致。
十一、推理填图
已知:控制豚鼠黑色毛的基因是显性基因(A),控制豚鼠白色毛的基因是隐性基因(a)。
下图表示豚鼠雌雄各一只,交配生下一只白色小豚鼠。
请在下图中的括号里填上相应的基因型。
十二、试将下面性别遗传的图解填写完整。
十三、右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据下图所示,填写出该装置中的一
些名称,并回答下面的问题。
1.米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。
该装置模拟了的条件
和的成分。
2.这个实验通过火花放电模拟为其提供能量。
3.图中B里为。
4.C中为含有的溶液。
5.米勒的实现说明:
十四、请把图中1―5所表示的动物类别填写在下列横线上。
1.
2.
3.
4.
5.
(二)如图,藻类植物生活在中,而被子植物大多生活在上。
线形动物与鱼类相比,其结构是。
(三)最适于陆地生活的无脊椎动物类群是;最适于陆地生活的优势植物类群是。
(四)鸟类和哺乳类都是有古代的进化来的。
(五)从图中可以看出,所有生物之间都存在着或远或近的。
十五、请根据下图所示药物的使用说明书,回答下列问题:
(1)该药是中药还是西药?你能说一说你判断的依据吗?
(2)该药最好保存在的环境中。
(3)如果该瓶药物的生产日期是2002年9月,现在还能服用么?
十六、根据下图所示的内容回答问题
(1)免疫具有三个方面的重要功能
A图为的免疫功能。
B图为的免疫功能。
C图为的免疫功能。
(2)某人对药物、花粉过敏,
说明此人的功能异常。
十七、如图是长颈鹿的进化过程示意图,请据图回答
(1)图一说明古代长颈鹿祖先的个体之间存在着。
(2)图二说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,的个体容易获得食物而生存下来,可见
的变异是。
(3)图三说明的个体能生存下来,并繁殖后代。
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由改变而引起的。
在决定这一变异的个体生存和淘汰过程中,食物起了作用。
(5)自然界中的生物通过激烈的,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是。
(6)现代的长颈鹿是通过长期的和逐渐形成的。
十八、生活中难免会遇到一些紧急情况或意外伤害,下图是一位男士在游泳时不小心溺水,被抢救上岸后,对其进行急救(人工呼吸)的示意
图。
请你观察三图后回答下列问题:
1、请按照人工呼吸的具体操作方法正确排列
三幅图的顺序
为。
2、在A图中,抢救者对被抢救者吹气的
频率应该是。
3、此种方法一般适合于那些方面的急救
(至少举两例)。