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小学科学 五年级开学第一课 ppt课件

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小学科学教科版五年级下册开学第一课课件2(2022新版)

小学科学教科版五年级下册开学第一课课件2(2022新版)

科学家这样做——长期观察 科学家这样做——学会分类 科学家这样做——积累创新 科学家这样做——发明创造 科学家这样做——求真求实 科学家这样做——刻苦钻研 科学家这样做——总结推理 科学家这样做——保护物种 科学家这样做——实验验证 科学家这样做——
马世骏（ ）
1.了解我们的科学书 ——单元导读（1-2单元） 有价值的信息或——
三年级下册：童第周（刻苦钻研）
回顾“科学家这样做”，我们知道了——
四年级上册：牛顿（总结推理）
回顾“科学家这样做”，我们知道了——
四年级下册：钟杨（保护物种）
回顾“科学家这样做”，我们知道了——
五年级上册：伽利略（实验验证）
本册“科学家这样做”——
五年级下册：马世骏（ ）
2021学年第二学期五年级下册
科学开学第一课
1.了解我们的科学书 2.聊聊新学期的打算
1.了解我们的科学书
科学书可以分为几个部分 你找到哪些有价值的信息
1.了解我们的科学书
封面、封底、目录 科学家这样做 单元导读 课文（7×4=28课） 科学阅读 ……
1.了解我们的科学书 ——科学家这样做
回顾“科学家这样做”，我们知道了——
一年级上册：珍妮*古道尔（长期观察）
回顾“科学家这样做”，我们知道了——
一年级下册：——（学会分类）
回顾“科学家这样做”，我们知道了——
二年级上册：刘东生（积累创新）
回顾“科学家这样做”，我们知道了——
二年级下册：沈括（发明创造）
回顾“科学家这样做”，我们知道了——
三年级上册：竺可桢（求真求实）
1.了解我们的科学书 ——单元导读（3-4单元） 有价值的信息或有趣的信息
2.聊聊新学期的打算. 科学标兵经验分享 科学卡奖励制度 小老师上课计划 ……

新教科版五年级下册科学全册教学课件(2022年1月整理带开学第一课)

新教科版五年级下册科学全册教学课件(2022年1月整理带开学第一课)

4. 除了土壤以外，其他条件怎么设置？ 实验中只改
其他条件保持相同，如阳光、水分、空气、温度。 变选择的那个条
5. 实验中各放多少粒绿豆种子合适？
件，同时保证其
可以放三粒绿豆种子，保证实验结果的准确性。 6. 如何保证两个杯子里浇的水一样多？ 用滴管浇水，每次滴10滴，并且要定期补水。
他条件不变，这 样的实验方法叫 作对比实验。
实验步骤
点击此处观看实验视频
准备两个玻璃皿，分别 标上 1 号、2 号。
1 号玻璃皿里铺上土壤， 2 号玻璃皿里不放土壤。
在两个玻璃皿里各放 3 粒绿豆种子。
定期给两个玻璃皿浇同 样多的水。
提醒：坚持每天 观察种子的变化，并 把观察到的现象记录 下来。
实验中，我们为什么要设置两组实验进行对比？ 为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？
交流星 乐于与大家分享自己观点和 想法的同学可以获得。
合作星 小组合作探究完成情况较好 的小组可以获得。
探究星 具有探究精神，敢于质疑和 表达的同学可以获得。
服务星 乐于助人，为大家进行服务 的同学可以获得。
准备星: 倾听星: 交流星:
合作星: 探究星: 服务星:
将这六种星星按格 式记在科学笔记本 首页
植物的生长需要一定的环境，不同环境里的植物生长需求不同。
当环境改变后，它们会努力地适应环境的变化。
绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物 生长起着什么作用？
准备两盆生长情况相似的绿豆苗，用两个纸盒罩住。一个纸盒 在左壁挖个圆孔，一个纸盒在右壁挖个圆孔，使光能从圆孔中射入。
点击观看视频
一个星期后，两盆植物分别会生成什么样？
巩固
2.比较种子发芽实验
通过观察我们的种子发芽实验，你有 什么发现？说明了什么？

小学科学开学第一课课件

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中途离开时：
. 举手示意，得到允许后轻声地离开，回来 时安静的回到自己的位置。
注意： 铃声的含义
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9
当你缺席时
. 从同学和老师这里了解所学的内容和任务。 . 如果你因为请假错过了一次考试，要主动
找老师补上，沿用历史成绩或没有成绩。 . 如果没有请假缺席，你会直接被评为不及
格
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10
后果
. 1、警告 . 2、找你谈话 . 3、行为规范再教育 . 4、通过劳动教育 . 5、通知班主任或者直接和家长联系 . 6、离开课堂
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11
评分制度
. 加分：作业加分，材料加分，竞赛加分。 . 扣分：作业扣分，纪律扣分。
评分标准
平时测试20％ 课堂表现、参与和材料准备50％ 期末测验和实验30％
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12
本学期的任务目标
. 学会识别和控制变量的能力 . 学习运用对比实验进行探索的技能 . 发展科学探究的能力
. 及时记录实验现象，分析整理转为证据， 有一定的证据意识。
. 构建科学概念
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13
永远记得：
我们是一个家，相信我们能开心、
快乐地度过这学期的科学学习
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14
小组管理制度
办法解决问题，小组又快有好的完成任务。
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5
如果老师举手示意时
. 无论你在干什么这时候都应该停下来。 . 面向老师坐好并安静的等待。 . 提醒你周围还没注意到老师的同学。 . 没有讨论和讲小话的声音，把你们的注意
力全集中到老师这里。
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6当你Biblioteka 成任务时. 请检查自己是否完成了所有内容，如 果没有继续。
现象。

小学科学开学第一课ppt课件

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科学密码
上课前做准备，带上用具排两队； 铃声响快静息，书本用具摆放齐；（课前）
课堂上勤动脑，探究学习科学好； 勤提问善猜想，设计方案人人强； 遇难题举小手，师生解答共出谋；（课前）
巧实验实记录，合作探究齐分享； 细观察勤发言，倾听汇报寻真知；（实验前）
试验后理器材，实验用具规范摆；（试验后）
下课后要牢记，离开座位四件事； 出教室排队形，鞠躬挥手讲文明。（下课）
13
课堂笔记
科学课成绩评价
课堂作品
课堂纪律
课前准备、课后作业
14
加分
课堂表现（回答问题、 纪律、参与探究） 课堂笔记 课堂作品 进步情况 ……
Day Minion’s
扣分
扰乱课堂纪律 不认真记笔记 不参与课堂探究活动 不交作品 不整理实验用品 ……
15
奖励
每月总分数前5名，和进步之星1名，可 以在一次科学课堂上享一次特权，并获 得“科学小明星”的称号！
惩罚
累计扣分10分以上，或每堂课扰乱课堂 纪律的同学，惩罚抄（语数）书、做清 洁……等
期末等级评定
全班按分数排名，前10名A等，10~20 名B等，20-30名C等，30~40名D等
16
科代表和小组长选拔
Baymax
I cannot deactivate until you say you are satisfied with your care.
MINIONLeabharlann Potatooooooohhhh! Togali no potato ni ganibalo banika no jiga. Ba-ba, ba-bananaaahh!!
MUMu
Come on！Guys！ PPT Never Sleeps！ To be a funny PPTer！
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ppt课件
11
如果老师举手示意时
• 无论你在干什么这时候都应该停下来。 • 面向老师坐好并安静的等待。 • 提醒你周围还没注意到老师的同学。 • 没有讨论和讲小话的声音，把你们的注意
力全集中到老师这里。
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12
当你完成任务时
• 请检查自己是否完成了所有内容，如 果没有继续。
• 完成后可以安静的看自己的书、杂志 等。
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13
任务结束后
• 整理自己的桌面和清理周围的卫生， 把垃圾扔到垃圾桶。
• 等待老师的检查，合格后才能允许离 开。
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14
当你迟到或中途离开时
迟到时：
• 站在讲台旁边 • 告诉老师你迟到的理由，得到允许后回位
置就坐。
中途离开时：
• 举手示意，得到允许后轻声地离开，回来 时安静的回到自己的位置。
• 课代表——检查并督促小组成员的课前准备保证 老师来时教室有秩序、和老师即时沟通、提醒老 师布置的任务、老师没在时组织并管理课堂、批 改小组长的作业
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7
进教室——准备
• 记住每星期的科学课上课时间。 • 准备好你所需要的所有材料：笔、书本、
记录本、要求准备的材料。 • 安静到自己的位置坐好等待老师，如果遇
到教师没来要主动预习。
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8
老师讲解时
• 注意力集中！ • 没有借笔、削铅笔，聊天，或窃窃私语的
现象。
• 我讲的时候你不需要写，老师会给你时间 记录。
• 有问题要举手，获得许可后可以发言。 • 课堂上一般回答与所学内容相关的问题，
其余不相关的课后提问并解答。 • 课堂上没明白的地方可以举手提问。
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4
上学期我们存在的问题
• 课前准备 • 课堂纪律 • 科目作业 • 学习习惯
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5
本学期我们需要改进的
准备、课堂纪律、作业、评分、小组管理
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小组管理制度
• 4人小组为基本单位（人员和位置固定），小组长 每月轮换。推选科学课代表，明确相关责任和权 利。
• 小组长——检查并督促小组成员的课前准备、实 验材料准备的督促、小组活动中纪律的监督、批 改小组成员的作业
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9
作业流程：
1、作业包括书面、动手制作、观察活动等形 式。
2、当月的小组长检查成员的作业完成情况， 课代表检查小组长的作业完成情况
3、三个等级评价：星级、A级、差级。
（星级每面加0.5分、A级过关、差级每面扣 0.5分。作业不完成、不批改、丢失一般算 差级处理。）
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10
当你们小组合作时
• 认真看和听所需要完成的任务，确保自己理解自 己该做什么。
• 如果不清楚可以问你身边的同学，如果你还不懂 可以举手询问老师。
• 如果有人向你寻求帮助，你要有耐心、热情地帮 助别人。
• 讨论声音不能太大，不干扰到其他小组。 • 相互尊重、互相帮助，没有指责，没有抱怨，想
办法解决问题，小组又快有好的完成任务。
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评分制度
• 加分：作业加分，材料加分，竞赛加分。 • 扣分：作业扣分，纪律扣分。 • 每月评一次优秀个人和优秀小组。
评分标准 平时测试20％ 课堂表现、参与和材料准备50％ 期末测验和实验30％
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本学期的内容
神奇的机械
交流与质疑
形状与结构
人体的“司 令部”
他们是怎样 延续后代的
欢迎来到我们的科学课堂！！！ 我在这里教，你们在这里学， 我会认真的做我的工作， 你们也要完成你们的任务。
我们会一起英明地、有收获地度过本学期
积极的态度是成功的关办公室：2F QQ：
电话：
XXX 你们
我们的科学课
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上学期的内容
1、经历更为完整的探究 过程
岩石与矿物
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本学期的任务目标
• 学会识别和控制变量的能力 • 学习运用对比实验进行探索的技能 • 发展科学探究的能力 • 及时记录实验现象，分析整理转为证据，
有一定的证据意识。 • 构建科学概念
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永远记得： 我们是一个家，相信我们能开心、 快乐地度过这学期的科学学习
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2、掌握控制变量实验的
技能并学习设计控制变 量的实验
3、运用模拟实验探究自 然事物发生的原因
4、用线条符号图画文字 等方式记录观察现象
5、用柱状图折线图处理 数据。
6、明白重复实验的重要 性
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3
Xxx xxx Xxx Xxx
科学课小明星
1、xxx 2、xx 3、xxx 4、xxx 5、xxx 6、xxx
注意：铃声的含义
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当你缺席时
• 从同学和老师这里了解所学的内容和任务。 • 如果你因为请假错过了一次考试，要主动
找老师补上，沿用历史成绩或没有成绩。 • 如果没有请假缺席，你会直接被评为差级
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后果
• 1、警告 • 2、找你谈话 • 3、行为规范再教育 • 4、通过劳动教育 • 5、通知班主任或者直接和家长联系 • 6、离开课堂