《晓出净慈寺送林子方》配图欣赏

(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。
３． 练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺ Ｍ Ｑ Ｄ Ｆ
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(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
Байду номын сангаас
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
苏教版五年级语文下册
如果你的好朋友要离开你到很远的地方去， 你这时候的心情是怎么样的？你又有什么 话要对她说呢？ 咱们以前学的古诗词中有没有描写离别时 的情景的呢？
今天我们学一首古诗
—晓出净慈寺送林子方
作者介绍：
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人， 字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至 太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大 家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐 诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有 《诚斋集》。

晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
作者介绍：
杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉 水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。 孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工 诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗 派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。 一生作诗万余首。亦能文。著有《诚斋集》。
别样红。
风光
接天莲叶 映日荷花
早晨走出
送别
晓出净慈寺送林子方
早晨走出净慈寺送别林子方
抒情
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
写景
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
到底
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
与蓝天相接
四季，这里指除六 月外的其它时节
接天莲叶无穷碧 ，
在朝阳映照下
千古名句
异常碧绿
映日荷花 别样红。
异常红艳
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 西湖六月的风光到底和别的季节不一样。
接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方, 碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了 非同一般的红。
到底是西湖六月天的景色，风 光与其它季节确实不同。莲叶接天 望不尽一片碧绿，阳光下荷花寺送 林子方 宋 杨万里 毕竟
西湖六月中， 不与四时同。 无穷碧，

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝之Biblioteka 易安。56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
晓出净慈寺送林子方课件学习资料
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
瞧，那荷花有的______，有的_______， 还有的________,真是千姿百态，美不胜收。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
林子方考中进士后在 朝廷任职，杨万里当时是 他的上级兼好友，两人经 常聚在一起畅谈强国主张、 抗金建议，也曾一同切磋 诗词文艺。
晓出净慈寺送林子方
【宋】 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
晓出净慈寺送林子方
【宋】 杨万里
毕竟 /西湖/六月中，
风光 /不与/四时同。
接天 映日
/莲荷叶花/无别穷样碧红，。
//
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧，，
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
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•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。

《新柳》、《舟过安仁》等 。
小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 思考：你觉接映得莲日天叶荷莲― ―、花叶― ―荷花别无有样穷什红碧么特。，点呢？圈出
一些关键词，写写自己的简单想法？
接天莲叶无穷碧，
24 古诗两首
早晨 晓出净慈寺送林子方
° 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
杨万里，南宋著名诗人，字 廷秀，号诚斋。杨万里一生作诗 20000多首，但只有4200首流传 下来，被誉为一代诗宗。杨万里 诗歌大多描写自然景物，也有不 少篇章反映民间疾苦、抒发爱国 感情的作品，创造了语言浅近明 白，清新自然，富有幽默情趣的 “诚斋体”。著有《诚斋集》等， 代表作有《晓出净慈寺送林子 方》、《小池》、《宿新市徐公 店》、《闲居初夏午睡起》、
思考：这两首诗有什么相似点？有什么 不同点？
饮湖上初晴后雨 宋 苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
映日荷花别样红。
学习任务： 1、是什么原因让荷花显得 “别样红”呢？ 2、连起来说说这句诗的意思。 3、你想怎样形容这“别样红” 的荷花呢？可以是一个词，也 可以是描写荷花的诗句。
美不胜收 娇艳欲滴 亭亭玉立 清香袭人 玉洁冰清 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 清水出芙蓉，天然去雕饰。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
你瞧，这景象多么壮观―
} 毕竟西湖六月中， 议
风光不与四时同。 论
} 接天莲叶 无穷碧， 写
映日荷花 别样红。 景
对仗
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

词语的意思；
宋—杨万里
2、时间：3分钟 毕竟西湖六月中，
ห้องสมุดไป่ตู้
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
第7页/共37页
到底 与天相接
毕竟西湖六月中，四季，这里指六
月外的其它时节
风光不与四时同。
异常碧绿
接天莲叶无穷碧，
千古名句
映日荷花 别样红。
在阳光映照下
特别红艳
第8页/共37页
学程单2： 1、同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。 2、时间：3分钟
第29页/共37页
六月二十七日望湖楼醉 书 宋 苏轼
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
思考：这两首诗有什么相同点和不同点？
第30页/共37页
相同点：
都是写六月西湖的景色。
相同点：
都是写六月西湖的景色。
不同点：
《六月二十七日望湖楼醉书》：写的景物多 （云、山、雨、船、风、楼、水、天），变 化快（未遮山，忽吹散），动态多（翻、遮、 跳、入、吹）。是雨天湖景。句句写景。
《晓出净慈寺送林子方》：只写“莲叶”和 “荷花”两景，突出静态美，色彩美。是晴 天湖景。两句议论，两句写景。
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毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
到底是六月中的西湖， 风光和四季不相同。
第10页/共37页
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
与天相接的荷叶异常的 碧绿，在阳光的映照下，荷 花显得特别红艳。
第11页/共37页
西湖六月风光
莲叶

赏
析
第一句作者借风景说明自己对林子方 的情感也不相同。第二句是诗人的议论， 后两句再写景，景在议论后，可以突显景
物的美。
表现出作者的情感和这莲叶与荷花一样 美好。
赏
析
赏
析
诗人在六月的西湖送别友人林子方，没有叙友谊，
更没有抒发离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度
赞美，婉转地表达了对友人的眷恋。
字词解析 《绝句》
·
晓：早晨。 四时：春夏秋冬四季。在这 里指六月以外的其他时节。
词 解语析
生 词字
xiǎo
cí
bì
晓慈毕
jìng无边无际，碧绿碧绿的，荷 花在阳光的映照下，显得特别红艳。
诗文赏析 《晓出净慈寺送林子方》
作 介者绍
杨万里（1127—1206）吉州吉水（今江西 吉水）人，字廷秀，号诚斋。著有《诚斋集》。
子晓 绝 方出 句
净 慈 寺
诗二送 首林
· ·
人教版语文PPT课件 授课老师：xx
目录
·晓出净慈寺送林子方
·——字词解析 ·——诗文赏析
·绝句
·——字词解析 ·——诗文赏析
字词解析 《晓出净慈寺送林子方》
晓出净慈寺送林子方
毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。 接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。
lǐng
词 含岭
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱， 一行整齐的白鹭直冲蔚蓝的天空。
本诗 译文
诗文赏析 《绝句》
作 介者绍
杜甫（712—770），字子美，唐代著 名诗人，被誉为“诗圣”。他写的诗风格 多样，意境广阔，情感深沉，是现实主义 诗人。本诗是作者晚年的作品。主要作品： 《春望》《北征》《三吏》《三别》等。

学写字
学写字
莲
（莲叶） （莲花）
荷
上 下
结 （荷花） 构
（荷塘）
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
从这幅图中你看到了怎样的莲叶呢？
接天莲叶
满湖的莲叶清新碧绿，一望 无垠，满眼都是绿色。一直铺到 水天相接的远方，和天空连在了 一起。
你又看到了怎样的荷花呢？
接天莲叶
，
映日荷花别样红。
映
晓
晓
映 照射，光照
接天莲叶
，
映日荷花别样红。
பைடு நூலகம்
终究，到底
喜爱
毕竟西湖六月中， 赞美 风光不与四时同。
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
早晨
寺庙名称，在西湖南岸。
初读古诗
自读要求： 1.自己读一遍，读准字 音，读通句子。 2.和同桌互读一遍。
思考：在这首诗中，你看到了一幅什么样的画面呢？
晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
猜一猜图片对应的是古诗里的哪句话呢?
除了六月以外 的其他时节
到底是六月的西湖，风光不与其他 时节相同。
诗人杨万里为什么觉得六月的西 湖和其它季节不一样呢?
晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
拓展延伸
毕竟西湖__ __ __，风光不与__ __同。 接天__ __ 无穷__，映日__ __别样__。
晓出净慈寺送林子方
江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
池上
唐 白居易

7/1/2020
结构梳理
毕竟西湖六月中 万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，
一直连接到天边 。
风光不与四时同 接天莲叶无穷碧
在朝阳映照下的荷花越发显 得红艳。
映日荷花别样红
风光与其他季节截然不同。 到底是西湖六月天的风景。
主题概括
毕竟西湖六月中， 抒情
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 写景 映日荷花别样红。
7/1/2020
净 慈 寺
7/1/2020
荷 花
7/1/2020
西湖
7/1/2020
资料宝袋
杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋， 吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的 诗人，汉族人。绍兴二十四年（1154年）中进 士。他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁， 遇事敢言。他做诗主张师法自然，构思新颖奇 特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗 轻快，人称“诚斋体”。他工于七绝，以写景 咏物见长，著有《诚斋集》。这首诗写于淳熙 十四年（公元1187）。南宋朝廷设于杭州，当 时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜 西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈 寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西 湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美， 写下了这首小诗。
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7/ห้องสมุดไป่ตู้/2020
请同学们自由地朗读古诗，画出古诗 的节奏。
晓出净慈寺送林子方 毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。
7/1/2020
结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。
站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。

的
；有的
，有 。 11
ห้องสมุดไป่ตู้
说一说
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
春夏
秋冬
12
我会读
13
我会写
lián
莲
音序：L 部首：艹 结构:上下
书写指导：第一笔横长，最后 一笔平捺舒展。
•1144
我会写
hé
荷
音序：H 部首：艹 结构:上下
书写指导：第一笔横要长， “何”稍窄。
•1155
1.背一背——《晓出净慈寺送林子方》 2.画一画——给《晓出净慈寺送林子方》配图 3.看一看——《经典咏流传》 4.读一读——《唐诗宋词三百首》
早晨，诗人杨万里从净慈寺出来送别林子方
毕 竟 西 湖 /六 月 中， 风 光 不 与/四 时 同。 接 天 莲 叶/无 穷 碧， 映 日 荷 花/别 样 红。
7
这首诗描了西湖的什么景物？
•88
用“—”划出描写莲叶荷花的诗句
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
9
我会写
的莲叶像
。
10
荷花真美,有的
1166
第一课时
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
1
古诗回顾
小 杨 泉树小早 池 万 眼阴荷有
里 无 照才蜻 声 水露蜓 惜 爱尖立 细 晴 尖上 流柔角头
2
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
•33
要求： 自由读课文，读准字音。
4
自读检查
5
读一读
毕竟 西湖 莲叶 荷花 无穷 映日
6
晓出/净慈寺/送/林子方

《小池》 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
xi晓ǎo出jì净ng慈cí寺送林子方
bìjìng
宋 杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
qióng yìng
古
诗
二
首
杨万里
1127—1游、尤袤、范成大并称“南宋四 大家”“中兴四大诗人”,学者称 其为“诚斋先生”。一生作诗 20000多首,但只有4200首留传下 来,被誉为一代诗宗。其诗歌大多 描写自然景物,为七言绝句,也有 不少篇章反映民间疾苦,抒发爱国 感情的作品,创造了语言浅近明白 ,清新自然,富有幽默情趣的“诚 斋体”。著有《诚斋集》,代表作 有《晓出净慈寺送林子方》《小 池》《宿新市徐公店》《闲居初 夏午睡起》等。
因为荷花在阳光 照耀下,在莲叶 衬托下,显得特 别红艳。
你看到了一幅什么样的画面？ 诗人用充满强烈色彩对比的句子,描
绘出一幅大红大绿的画面:翠绿的莲叶, 涌到天边,使人置身于无穷的碧绿之中; 而娇美的荷花,在骄阳的映照下,更显得 格外艳丽。
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里 毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。议论 接天莲叶无穷碧,写景
饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
题临安邸 【宋】 林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。