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第1节 从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1.生命活动离不开细胞2.生命活动的细胞基础（1）生物与环境之间物质和能量交换的细胞基础是细胞代谢。
（2）生物生长发育的细胞基础是细胞增殖和分化。
（3）遗传与变异的细胞基础是细胞内基因的传递和变化。
（1）禽流感病毒能引发传染病,它具有特定的细胞结构（ ）（2）细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（ ）（3）父母与子代之间,受精卵充当了遗传物质的“桥梁”（ ）答案 （1）× （2）× （3）×1.生产流感疫苗时,要先培养流感病毒。
结合病毒的生活特性,请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？【试题温馨提示】不能。
病毒无细胞结构,营寄生生活,只有在活细胞中才能完成正常的生命活动,因此必须用活细胞来培养,如活鸡胚。
2.缩手反射只靠一个神经细胞能完成吗？只靠一种细胞能完成吗？据此得出什么结论？【试题温馨提示】缩手反射需要多个神经细胞参与,除此之外,还需要肌肉细胞、皮肤细胞等的参与。
说明多细胞生物依赖多个、多种细胞的相互配合共同完成生命活动。
关键点拨有关病毒的4点提醒（1）病毒主要由核酸和蛋白质组成,一种病毒只含有一种核酸（DNA或RNA）。
（2）病毒虽然没有细胞结构,但能在宿主细胞内增殖,产生子代,表现出生命现象,所以它属于生物。
（3）病毒没有细胞结构,只能营寄生生活,不能用普通的培养基直接培养,可以用活的鸡胚等培养。
（4）病毒繁殖方式:自我复制（如图）。
二、生命系统的结构层次1.生命系统的结构层次2.相互关系（1）地球上最早出现的生命形式是单细胞生物。
（2）地球上最基本的生命系统是细胞。
（3）地球上最大的生命系统是生物圈。
方法技巧1.巧辨种群与群落2.巧辨生态系统、生命系统和系统的关系（1）水、空气、阳光是生命系统的组成成分（）（2）生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能,但又层层相依、相互联系（）（3）变形虫由单个细胞构成,既对应于生命系统的细胞层次,又是个体层次（）（4）动物与植物的生命系统层次构成相同（）答案（1）√（2）√（3）√（4）×1.请写出草履虫和三色堇草所处的生命系统的结构层次,并分析是不是所有的生物都具有生命系统的各个层次？【试题温馨提示】草履虫:细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈;三色堇草:细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
由以上分析可知:单细胞生物不具有组织、器官、系统层次;植物不具有系统层次。
因此,并不是所有的生物都具有生命系统的各个层次。
2.分子、原子和病毒是不是生命系统,请说明理由。
【试题温馨提示】分子和原子不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或原子是不可能完成的。
病毒无细胞结构,营寄生生活,所以病毒单独存在时不是生命系统,也不存在结构层次。
1.下列能完成各项生命活动的细胞是（）A.洋葱表皮细胞B.人的口腔上皮细胞C.人体的红细胞D.草履虫答案 D【试题解析】A、B、C都是多细胞生物的单个细胞,多细胞生物的细胞是经细胞分化形成的,分化的各种细胞密切合作才能共同完成复杂的生命活动;草履虫是单细胞生物,单个细胞就能完成各项生命活动。
2.（2019·山东实验中学高一月考）美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
”他做出这一结论的理由最可能是（）A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位答案 C【试题解析】一切生命活动都离不开细胞,但细胞内不能完成一切生命活动,如食物的消化吸收是在消化道内进行的,A错误;单细胞生物是由一个细胞构成的,只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行,但对于多细胞生物,其生命活动不仅仅在细胞内进行,B错误;各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的,所以每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,C正确;一切动植物都是由细胞构成的,但不是一切生物,如病毒没有细胞结构,D错误。
3.（2018·安徽师大附中高一上学期期中）下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂增殖A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案 B【试题解析】流感病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞中才能生存,但流感病人打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中,这不能说明生命活动离不开细胞,①错误。
4.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠内的寄生虫和微生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④答案 D【试题解析】种群是指生活在同一区域内的同种生物个体的总和;群落是指生活在某一区域内所有生物个体的总和;群落及其生活的无机环境构成了生态系统。
5.（2018·枣庄八中月考）细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构及功能。
下列有关说法正确的是（）A.原子、分子属于生命系统的结构层次B.可以用人工配制的培养基来培养病毒C.蛋白质、核酸等化合物不属于生命系统的结构层次D.草原上的羊属于种群结构层次答案 C【试题解析】生命系统最基本的结构层次是细胞,分子、原子不属于生命系统的结构层次,A错误;病毒只能在宿主活细胞内生活,在人工配制的培养基上不能生活,B错误;草原上的羊不止一种,有山羊、绵羊等,因此不属于种群这一结构层次,D错误。
6.人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒,从1983年首次发现以来,全球已有数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。
（1）HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是____________________________。
（2）病毒结构简单,属于生物的原因是它能在宿主细胞中________。
（3）病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题,目前主要存在两种观点:①病毒→生物大分子→细胞;②生物大分子→细胞→病毒。
结合所学知识,说说你支持哪种观点,并阐明理由。
__________________________________________________________________________。
答案（1）HIV没有细胞结构（2）增殖（3）支持第二种观点,因为病毒全部营寄生生活,必须依靠活细胞才能增殖【试题解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,必须寄生在活细胞中才能增殖,所以病毒的出现应该在细胞出现之后。
题组一生命活动离不开细胞1.（2019·湛江高一检测）关于生命活动离不开细胞的叙述错误的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.细胞是代谢和遗传的基本单位C.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物D.病毒唯一的细胞结构是核糖体答案 D【试题解析】细胞作为基本的生命系统,各组分之间分工合作成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高效有序地进行,因此细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是代谢和遗传的基本单位,A、B正确;地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物,C正确;病毒没有细胞结构,不具有核糖体,D错误。
2.下列生物学观点中,正确的是（）A.甲型H7N9病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B.一只变形虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有生命特征D.最简单的反射可以由一个细胞来完成答案 B【试题解析】甲型H7N9病毒不具有细胞结构,但具有生命特征,A错误;变形虫为单细胞生物,一只变形虫就是一个细胞,B正确;精子具有细胞结构,C错误;最简单的反射至少需要两个细胞来完成,D错误。
3.下列实例不能说明“生命活动离不开细胞”的是（）A.埃博拉病毒可通过分泌物传播B.艾滋病病毒在淋巴细胞内增殖C.手触碰到蜡烛火焰迅速缩回D.胚胎发育过程中细胞不断进行分裂答案 A【试题解析】埃博拉病毒可通过分泌物传播,是说明其传递方式,不能说明其生命活动离不开细胞;艾滋病病毒在淋巴细胞内增殖,说明病毒的生命活动离不开细胞;手触碰到蜡烛火焰迅速缩回,是在多种组织细胞参与下完成的;胚胎发育过程中细胞不断进行分裂,说明生命活动离不开细胞,故选A项。
4.下列关于人工合成的脊髓灰质炎病毒的叙述正确的是（）A.脊髓灰质炎病毒的成功合成意味着人工制造了生命B.脊髓灰质炎病毒是一种最基本的生命系统结构层次C.人工合成脊髓灰质炎病毒的研究,其意义具有两面性D.人工合成的脊髓灰质炎病毒和地球上最早出现的生命类似答案 C【试题解析】病毒没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此,尽管人工合成了脊髓灰质炎病毒,但不意味着人工制造了生命,A错误;最基本的生命系统结构层次是细胞,脊髓灰质炎病毒不具有细胞结构,B错误;人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的,C正确;地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物,D错误。
5.下列有关叙述错误的是（）A.除病毒等少数种类外,一切生物体都是由细胞构成的B.多细胞生物的每一个细胞的生理功能都高度相似C.单细胞生物的一个细胞就是一个生物体,各项生命活动都是由细胞来完成的D.病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖,故它不属于生命系统结构层次的一部分答案 B【试题解析】除病毒等少数种类外,一切生物体都是由细胞构成的,A正确;细胞的高度分化使得多细胞生物中各细胞的功能专一化,B错误;单细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动,C正确;病毒离开活细胞不能进行生命活动,它不属于生命系统的结构层次,D正确。
6.（2019·邢台高一检测）如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性,这说明（）A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的特点是一致的C.像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在,说明生命现象不依赖于细胞结构D.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上答案 D【试题解析】由题意可知,无论是具有一定结构的细胞,还是不具有细胞结构的病毒,它们只有在保持结构完整的前提下,才具有生命现象,它们的结构一旦被破坏,生命将停止。
由此可推测出生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上。
题组二生命系统的结构层次7.（2018·成都高一检测）玉米的结构按由小到大的结构层次是（）A.细胞、组织、器官、系统B.细胞、器官、组织、系统C.细胞、组织、器官、个体D.细胞、组织、系统、个体答案 C【试题解析】玉米是植物,没有系统这一结构层次,所以玉米的结构按由小到大的结构层次是细胞→组织→器官→个体。
