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小学学习习惯养成评价量表
研究惯评价量表
学生姓名。
年级。
班主任：
内容。
细化标准。
分值。
赋分备注
上课纪律。
不做小动作，不玩学具及研究用品，不做与研究无关的事。
4分
听讲能力。
上课专心听讲，认真思考，积极发言。
3分
发言能力。
善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
3分
思考能力。
勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
4分
合作能力。
主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
3分
阅读惯。
边读边想、圈点勾画、写读书笔记，注重知识的积累。
3分
书写规范。
读写姿势端正，书写端正大方，保持卷面洁净，文字和符号规范。
5分
评价能力。
能评价自己，又会评价别人，激励性的评价。
5分
资料搜集。
能主动搜集与研究相关的材料，对资料进行分析、归类、整合。
5分
操作实验。
能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
5分
作业惯。
能复巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
5分
总分：50分
学生应该养成良好的研究惯，包括上课纪律、听讲能力、发言能力、思考能力、合作能力、阅读惯、书写规范、评价能力、资料搜集、操作实验和作业惯。
每个方面都有详细的标准和相应的分值，学生可以根据自己的表现获得相应的得分。
养成好的研究惯可以帮助学生更好地研究和成长。
新生养成教育指南具体要求及培训方法已学习打√教师评价新生养成教育指南具体要求及培训方法已学习打√教师评价1.认识班级、学写校名和自己的姓名。
知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗等）。
2.熟悉校园能从不同的方位观察校园，熟悉校园环境。
特别是：(1)洗手区：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水、洗手不拥挤。
(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，不得拥挤、打闹、跑跳。
(3) 能从校门找到自己的班级3.文明礼仪教育养成这样的意识：课后不乱跑，有事慢慢走；垃圾不乱扔，看到要捡起；见面主动问好，团结友爱，不追不跑等基本文明常识。
4．队列和路队（1）记住自己的位置：互相认一下前后的同学。
（2）教育孩子排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队。
5、课前准备要求（1）要求：上课铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，安静地好静息，等老师上课。
（2）上课前师生问好：会鞠躬说老师好（3）练习坐立行走：坐（坐端正，手放平）立（站要直，头要正）行走（轻声、慢步、朝前看、不掉队）6、上课具体要求【上课】（1）人坐正，眼睛看着老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
老师讲课用心听，同学回答仔细听，想一想，评一评，认认真真学本领。
【发言】（1）要说话先举手，得到允许站起来说。
（2）说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。
（3）老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
（4）声音要响亮，态度要大方，一句一句讲。
7、下课的要求（1）放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
（2）走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
8、课间文明休息（1）课后先做什么？（先上厕所后活动）（2）课间活动做什么？（做健康卫生的游戏）（3）课间活动应注意什么？要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。
目标：一年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时用眼睛注视对方，努力了解讲话的内容，不抢话说。
2、说话完整，声音清楚、响亮。
3、听课时坐姿正确，昂首挺胸，双手重叠平放于桌上。
4、执笔方法和写字姿势正确，做到“三个一”，用铅笔写字。
（二）道德习惯：5、知道自己是中国人和国名全称。
6、尊敬国旗、学唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立。
7、尊敬长辈，遇见他们要热情打招呼。
8、尊敬老师，做到见到老师行队礼问好。
（三）生活习惯：9、知道吃、穿、住、行、用的都是劳动人民创造的，都要爱惜。
10、知道玩水、玩电、玩火是非常危险的，并注意交通安全。
家长评价：您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
等级选项：A优B良C合格 D 待提高目标：一年级（下学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，若需要补充或有不同的意见时，要耐心听别人说完后再举手发表看法。
2、说话态度自然大方。
3、读书姿势正确，朗读时双手持课本立于桌上，默读时将课本平放。
4、养成先复习再作业的好习惯。
（二）道德习惯：5、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日、教师节以及传统的清明节、老人节、春节和元旦等。
6、知道会用“十字”礼貌用语“您好、请、再见、谢谢、对不起”。
7、要爱护学校建筑物和花草树木。
8、知道工人、农民、知识分子和解放军等都是人民，都要尊敬他们（三）生活习惯：9、学会穿衣服、鞋袜；漱口刷牙，洗脸洗脚；10、整理书包玩具；会洗红领巾、手绢、袜子；学习干简单的家务活。
11、会扫地、擦桌、倒垃圾、会盛饭，端菜和收放碗筷。
您认为您的孩子在以上习惯中有哪些优点，还存在哪些不足：学习习惯：。
等级选择（）道德习惯：。
等级选择（）生活习惯：。
等级选择（）您有何建议：。
等级选项：A优B良C合格 D 待提高家长签字：目标：二年级（上学期）：（一）学习习惯：1、听别人发言时，不随意打断他人讲话，以微笑、点头表示感兴趣或赞同。
（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养包括爱国、守法、诚信、知礼及遵守《学生守则》和《日常行为规范》等情况。
（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养包括爱国、守法、诚信、知礼及遵守《学生守则》和《日常行为规范》等情况。
（ - 学年第学期）（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养包括爱国、守法、诚信、知礼及遵守《学生守则》和《日常行为规范》等情况。
（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养包括爱国、守法、诚信、知礼及遵守《学生守则》和《日常行为规范》等情况。
（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养包括爱国、守法、诚信、知礼及遵守《学生守则》和《日常行为规范》等情况。
（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养包括爱国、守法、诚信、知礼及遵守《学生守则》和《日常行为规范》等情况。
（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
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公民素养（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
公民素养（ - 学年第学期）说明：（1）班主任评价的内容包括科学文化素养和公民素养两大部分。
