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一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。
首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。
白话文为大家精心整理了人教版八年级八国联军侵华战争教案优秀范文（优秀3篇），希望可以启发、帮助到大家。
人教版八年级上册历史《八国联军侵华战争》教案篇一教学目标1、八国联军侵华是帝国主义发动的空前野蛮残暴的殖民战争，加深对帝国主义本质的认识。
2、义和团抗击八国联军，说明中华民族有着反抗外来侵略的光荣传统。
教学重难点重点八国联军侵华和《辛丑条约》难点为什么说《辛丑条约》是空前丧权辱国的不平等条约？教学工具多媒体工具教学过程【导入新课】师：1860年英法联军在北京犯下什么滔天罪行？生：火烧圆明园师：可是中国的劫难并没有停止，就在英法联军占领北京40年后，北京又一次被列强占领。
这是什么战争？【讲授新课】一、原因：为镇压义和国运动师：看P24小字，找出义和国运动的兴起时间、地点、、领导阶级、口号。
生：1899年，山东，农民阶级、“扶清灭洋”师：从口号和P24“阅读广场”中，可以看出义和国运动的性质是什么？生：反帝爱国运动师：义和国运动和太平天国运动的性质有什么异同生：义和国运动只反帝不反清，是反帝爱国运动。
太平天国运动既反帝又反清，是反帝反封运动。
师：1900年，义和国运动发展到京津地区。
看P24插图，图中写着什么？董军门是指清甘军首领董福祥。
义和团运动的迅速发展，引起谁的恐慌和仇视？生：帝国主义师：由此可见，帝国主义发动这场战争的原因是什么？生：为了镇压义和国运动二、经过（1900.6～8.）师：找出时间和侵略国家生：1900年6月，英、法、美、德、意、日、俄、奥1、侵略国：英、法、美、德、意、日、俄、奥师：1900年6月，八国联军2000多人，从天津乘火车向北京进犯，统帅是谁？生：英国海军中将西摩2、统帅：西摩、瓦德西师：战斗在京津铁路线上打响，义和国和清军在廊坊、杨村狙击敌人。
义和团在廊坊大败侵略军说明什么？生：中国人民具有反抗外国侵略的斗争精3、廊坊大捷师: 西摩率残部狼狈退回天津。
第一单元第5课八国联军侵华战争知识点一：八国联军侵占北京1. 背景(1)1900年春,义和团运动发展到京津地区,斗争矛头直指帝国主义侵略势力。
(2)帝国主义为了镇压义和团的反帝爱国运动。
2. 经过(1)开始:1900年6月,英、美、日、法、德、意、奥八国联军两千多人由英国海军司令西摩尔率领,由大沽经天津乘火车进犯北京。
思维拓展：比较列强两次攻破京城战争名称侵略国占领年代清朝的最高统治者第二次鸦片战争英国和法国1860年咸丰帝八国联军侵华战争英、俄、德、法、美、日、意、奥1900年慈禧太后与光绪帝知识点二：《辛丑条约》1. 战争结果:1901年,清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国,签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
相关链接：同清政府签订《辛丑条约》的国家,除出兵中国的英、美、俄、日、法、德、意、奥八国之外,还有比利时、西班牙、荷兰三国,共十一国。
2. 内容:清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎在北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。
3. 影响:《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担,严重损害了中国的主权。
从此,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
【例题1】人类社会进入到20世纪时,西方列强带给中国人民的不是福音,而是一场灾难,他们发动了一次大规模的侵华战争,这次侵华战争是为了( )A.镇压中国的太平天国运动B.镇压中国的禁烟运动C.镇压中国的义和团运动D.镇压戊戌变法点拨本题属于概念型选择题,考查学生的分析、理解、辨别能力,以及学生对义和团运动性质的认识,因此应从时代背景与斗争的对象去考虑、分析。
义和团运动是在列强掀起瓜分中国狂潮的形势下爆发的农民反帝爱国运动,斗争矛头直指帝国主义,所以列强镇压义和团是维护在华侵略权益,镇压中国人民斗争的借口。
