下载文档原格式
精品文档
. 一一年（一）班“亲子阅读”登记表第（）周我们家有个好习惯：晚上，爸爸、妈妈和我一起快乐阅读！
阅读时间阅读书名阅读页码新认识的字、词家长签名星期一第页到第页
星期二第页到第页
星期三第页到第页
星期四第页到第页
星期五第页到第页
星期六第页到第页
星期日第页到第页
❖我是，这星期，爸爸、妈妈和我一共读了本书。
我喜欢的故事是，读完我想说：
我喜欢的故事是，读完我想说：
一一年（一）班“亲子阅读”登记表第（）周
我们家有个好习惯：晚上，爸爸、妈妈和我一起快乐阅读！
阅读时间阅读书名阅读页码新认识的字、词家长签名星期一第页到第页
星期二第页到第页
星期三第页到第页
星期四第页到第页
星期五第页到第页
星期六第页到第页
星期日第页到第页
❖我是，这星期，爸爸、妈妈和我一共读了本书。
我喜欢的故事是，读完我想说：
我喜欢的故事是，读完我想说：。
敬爱的家长们：我们诚挚地邀请您参与我们幼儿园举办的亲子活动，并在活动结束后填写反馈表。
您的宝贵意见将帮助我们更好地改进和完善我们的教育服务，让孩子们在更好的环境中成长。
亲子活动反馈表活动日期：______________ 活动名称：______________家长尊称：______________ 孩子尊称：______________1. 您对本次亲子活动的整体满意度如何？1. 非常满意2. 比较满意3. 一般4. 不太满意5. 很不满意2. 您认为本次亲子活动的内容是否丰富多彩，能否激发孩子的学习兴趣？（请您在下面空白处详细说明您的观点）____________________________________________________________________ __________3. 您觉得本次活动对孩子的教育有何益处？请举例说明。
____________________________________________________________________ __________4. 活动中，您和孩子有没有遇到什么困难？请写下您的想法。
____________________________________________________________________ __________5. 您认为本次亲子活动的组织安排是否合理、周密？是否有需要改进的地方？____________________________________________________________________ __________6. 对于未来的亲子活动，您有什么期待和建议？____________________________________________________________________ __________感谢您抽出宝贵时间填写以上反馈表，您的意见和建议对我们非常重要。
阅读反馈表
一、基本信息
读者姓名：
联系电话：
电子邮箱：
阅读时间：
二、阅读内容反馈
阅读书目/文章名称：
难易程度：简单/中等/困难
内容质量：优秀/良好/一般/差
阅读感想：
（请在此区域内作答）
阅读收获：
（请在此区域内作答）
内容建议：
（请在此区域内作答）
三、阅读环境与习惯反馈
阅读场所：家中/图书馆/咖啡店/其他（请注明）：
阅读时间分配：每天/每周（请填写具体时间）
阅读方式：纸质书/电子书/听书
阅读习惯：做笔记/分享/讨论/其他（请注明）：
阅读障碍（如有）：
（请在此区域内作答）
四、对本次阅读反馈活动的评价与建议
（请在此区域内作答）
感谢您参与本次阅读反馈活动！您的意见和建议对我们非常重要，欢迎您继续参与我们的活动。
幼儿园亲子阅读活动评估表评估目的：本评估表旨在评估幼儿园亲子阅读活动的效果和影响，以便改进和提升活动的质量，促进幼儿的阅读兴趣和能力的提高。
评估指标： 1. 活动目标的明确度：本指标用于评估是否存在明确的活动目标，包括提高幼儿的阅读习惯、增强家长对阅读的重视等。
2. 活动内容的设计：本指标用于评估活动内容的科学性和趣味性，包括展示绘本、亲子阅读互动、阅读角色扮演等。
3. 活动组织的合理性：本指标用于评估活动组织是否合理，包括时间安排、场地布置、人员配备等。
4. 家长参与度：本指标用于评估家长参与活动的程度，包括参与率、参与方式等。
5. 幼儿对活动的反应：本指标用于评估幼儿对活动的兴趣和参与度，包括积极参与、表现出的阅读兴趣等。
6. 亲子交流促进效果：本指标用于评估活动对于促进家长和幼儿之间的亲子交流的效果，包括互动方式、交流内容等。
7. 活动的持续性：本指标用于评估活动是否具有持续性，包括是否定期开展、是否有长期计划等。
8. 成效的评估：本指标用于评估活动的成效，包括幼儿阅读兴趣和能力的提升、家长的阅读意识和能力的提升等。
评估表格：序号评估指标评估内容评分标准1 活动目标的明确度- 活动目标是否明确- 5分：目标明确、清晰具体；- 4分：目标明确，但不够具体；- 3分：目标存在但模糊；- 2分：目标不明确，无法衡量；- 1分：无明确目标。
—————————- ————————————————————-—————————————————————–2 活动内容的设计- 活动是否包含多样化的内容，是否有趣味性- 5分：内容多样化，设计精心，趣味性强；- 4分：内容较多样化，设计较好，有趣味性；- 3分：内容较单一，设计一般，趣味性一般；- 2分：内容单一，设计较差，无趣味性；- 1分：内容单一，设计差，无趣味性。
—————————- ————————————————————-—————————————————————–3 活动组织- 活动时间安排是否合理- 5分：时间安排合理，流程顺畅；的合理性- 活动场地布置是否符合要求- 4分：时间安排合理，流程基本顺畅；- 3分：时间安排勉强合理，流程稍有拥堵；- 2分：时间安排不合理，流程拥堵明显；- 1分：时间安排十分不合理，流程极其拥堵。
阅读活动反馈调查问卷(学生家长版)亲爱的家长，感谢您参与我们学校的阅读活动！为了改进我们的阅读活动并更好地满足学生的需求，我们希望能听取您的宝贵意见。
请您花费几分钟时间填写以下调查问卷，谢谢！请您选择适用的选项或在相应的空白处填写您的回答。
1. 您的孩子参与了哪些阅读活动？（多选）- [ ] 朗读比赛- [ ] 亲子阅读活动- [ ] 读书俱乐部- [ ] 阅读挑战- [ ] 图书交流会- [ ] 其他（请填写具体活动名称）：__________2. 您认为这些阅读活动对您的孩子的阅读兴趣有何影响？（请选择适用的选项）- [ ] 显著提高- [ ] 有所提高- [ ] 没有变化- [ ] 减弱- [ ] 不确定如果有任何具体的变化或影响，请在下方描述：______________________________________________________ _________3. 您认为这些阅读活动对您的孩子的阅读能力有何影响？（请选择适用的选项）- [ ] 显著提高- [ ] 有所提高- [ ] 没有变化- [ ] 减弱- [ ] 不确定如果有任何具体的变化或影响，请在下方描述：______________________________________________________ _________4. 您觉得阅读活动的组织安排如何？（请选择适用的选项）- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意如果您对组织安排有任何建议或意见，请在下方描述：______________________________________________________ _________5. 您认为阅读活动的内容是否丰富多样？（请选择适用的选项）- [ ] 是的，非常丰富多样- [ ] 是的，还算丰富多样- [ ] 一般- [ ] 不够丰富多样- [ ] 很少有多样性如果您认为阅读活动的内容不够丰富多样，请在下方提出您的建议或意见：______________________________________________________ _________谢谢您的参与和配合！您的意见对我们非常重要，将帮助我们改进我们的阅读活动，为孩子们提供更好的阅读体验。
