建筑专业教学计划

建筑装饰专业教学计划

为了全面惯彻党的教育方针，更好的适应镇赉县发展和经济建设的需要，本着以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，结合行业要求和我校的实际情况，特制定实施性教学计划。

一、招生对象与学制

招生对象：本专业招生初中毕业生或具有同等学历者

学制：三年

二、专业培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构

（一）专业培养目标

培养社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，掌握必需的文化科学知识和专业知识的，有较强实际工作能力的建筑装饰工程中等专业技术人才。

（二）、人才培养的知识、能力、素质结构

1、素质要求：政治思想品德方面：了解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法，具有集体主义观念，具有良好的职业道德和敬业精神。

2、业务知识和能力方面：具有建筑装饰中等技术人才必备的基本文化知识和专业理论知识；具有运用所学知识分析、解决问题的初步能力和一定的自学能力；掌握计算、绘图和施工等基本技能；毕业后能从事一般建筑装饰施工技术与管理工作；在设计师的指导下，能完成简单的建筑装饰设计。

3、身心素质方面：具有一定的体育、心理卫生知识和运动技能，身心健康，能够胜任本岗位的工作。

三、专业适应人群

本专业培养德、智、体全面发展，掌握建筑装饰设计建筑装饰施工与管理等方面基本理论技能的专业技术人员。培养的学生要求有较强的动手能力,能从事一般建筑装饰的设计工作，能组织建筑装饰施工，包括制定合理的施工方案及施工进度计划，材料计划，工程预概算等，具有使用计算机进行建筑装饰设计的能力的工作人员。

四、毕业标准

（一）成绩考核

1、所有理论课程分为考试、考查两种形式，考试课为百分制，考查课根据课程性质既可分为百分制，也可以为优秀、良好、及格、不及格四个等级，记入学生成绩册。。

2、所有实习和课程设计均考核成绩，并记入学生成绩册。

3、毕业实习和毕业设计以毕业设计成绩为主，参考指导老师所给的成绩及实习中的表现、实习日记等综合评定成绩，并记入学生成绩册。

建筑模型教学计划

一、引言

建筑模型是建筑设计与构思的重要表现手段之一，通过模型的制作可以更好地展示建筑设计的概念与细节。为了提高学生们的建筑设计能力和空间表达能力，我们制定了以下建筑模型教学计划。

二、教学目标

1. 培养学生的空间思维能力

2. 提高学生的手工制作技巧

3. 锻炼学生的合作与沟通能力

4. 培养学生的创新与设计能力

5. 培养学生对建筑设计的敏感性

三、教学内容

1. 建筑模型的基本知识和技巧

a) 材料：介绍不同类型的建筑模型材料，如纸板、木材、塑料等，以及它们的使用方法和特点。

b) 制作工具：介绍常用的建筑模型制作工具，如剪刀、刀具、胶水、针线等，以及它们的使用技巧和注意事项。

c) 比例尺：讲解不同比例尺的使用方法，以及在建筑模型制作中的重要性。 2. 建筑模型的构图与布局

a) 空间规划：教授建筑模型的空间规划原则，包括比例、布局和尺度的合理运用，以及空间分区和功能布置的技巧。

b) 视角选择：指导学生如何选择合适的视角来展示建筑模型，以突出设计中的重点和亮点。

3. 建筑模型的制作步骤

a) 设计与规划：引导学生在纸上进行初步设计和规划，确定建筑模型的整体风格、结构和细节。

b) 原型制作：指导学生根据设计方案进行原型制作，包括纸板的切割、打磨、拼接和固定。

c) 配色与装饰：教授建筑模型的配色原则和装饰技巧，如颜色搭配、贴图、添加日光、灯光等。

4. 建筑模型展示与分享

a) 展示方式：介绍建筑模型的展示方式，如搭建展览架、灯光照明、平面展示等，以突出模型的效果。

b) 分享与讲解：鼓励学生分享自己的建筑模型设计灵感和创作过程，以及对其他同学作品的欣赏和提升建议。

四、教学方法

1. 讲授与演示结合：通过课堂讲解和实际演示，向学生介绍建筑模型的基本知识和制作技巧。 2. 实践与实训结合：组织学生参与实际的建筑模型制作工作坊，通过实践锻炼学生的动手能力和专业技能。

本学期，我校将深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实十七大、十七届三中全会精神和省、市对教育工作的新部署、新要求。紧紧围绕创建江苏省三星级职业学校这一根本任务，坚持德育为先原则，加快优化两支队伍建设，努力提高学生技能水平，深入探讨课程改革，进一步美化、亮化校园环境，坚持以人为本，促进学校工作全面发展，努力办好使人民满意职业教育。一、工作目标（一）坚定职业教育发展不动摇的信念；加强两支队伍建设；（二）坚持德育为先，配合各种教育和活动，切实加强学生的思想教育。（三）加强学生的技能培养，认真举办好学校技能节，积极组建各种兴趣小组。加强硬件建设，有计划添置实习实训设备；（四）加强制度建设，完善规章制度，完善考核机制；目标考核、干部考核、老师考核、学生考核等（五）加强学生就业工作，分析研究就业现状，加强与有关单位的联系；（六）加强招生工作的研究，尽快出台09年招生政策；（中专、大专）（七）加强安全工作，增强安全意识。（八）加紧新校区论证、规划、建设等工作。（九）做好信访稳定工作，无去市赴省进京和集体上访。二、工作要求（一）教育管理方面：1．加强学生思想道德教育。（1）抓好行为规范的养成教育。要立足抓早抓好。开学初进行入学教育。

《建筑制图与CAD课程设计》工作计划

一、学时分配及指导时间安排

（一）学时分配

. 进度计划及教学要求：本次课程设计应在第三学期期末，18周，共1周

（1）周一：绘制建筑平面图；（1天）

（2）周二：绘制建筑立平面图；（1天）

（3）周三：绘制建筑剖平面图；（1天）

（4）周四：绘制楼梯大样图；（1天）

（5）周五：绘制建筑总平面图，编写设计说明等；（1天）

（6）周末：最后进行收尾工作，下周一交图纸。

（二）指导时间安排

指导时间：上午9：30~11：00进行课程设计指导，查看学生设计进度。

二、图纸要求

1、 总平面图： 1：200---1:300

要求：用相应的线型表达建筑、道路、绿化等设计要素，如新建建筑外轮廓线用粗实线，道路边线用中粗线，道路中线用细点划线，……注明建筑出入口的位置，表达出建筑与道路、绿化等之间的关系；注明风玫瑰或指北针。

2、 各层平面图： 1:100

要求：应注明各房间名称；首层平面图应画剖切标志，指北针等；各层平面均应标注标高，同层中有高差变化时亦须注明。尤其注意墙体、定位轴线等相关要素的线型要符合制图规范。

3、立面图： 1:100

要求：两~四个，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系；标注标高等相关内容。

4、剖面图： 1:100

要求：1个~2个，应标注室内外地坪标高、各楼地面及檐口标高，尺寸标注，特别要注意线宽（如剖到的位置用粗实线，看到的用细实线）和首层地面与室外地坪的表达。

5、楼梯大样图：1：50

要求：一个，包括楼梯平面图（首层、中间层和顶层平面图）和剖面图。注意标注齐全，楼梯上下箭头等表达正确，其他要求同剖面图。

6、设计说明：

要求：简单的设计构思说明和部分技术经济指标，如总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等。

三、参考资料：

《建筑制图标准》GB/T 50104-2001

《总图制图标准》GB/T 50103-2001