建筑工程施工教学计划

建筑施工（高级工）教 学 计 划

一、学 制

招生对象：初中毕业生

学 制：五年

二、培养目标与业务规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要，掌握建筑工程专业必需的文化基础知识和专业理论知识，有较强实践动手能力和一定创新意识，具有建筑工程施工技术、施工管理、质量检验、施工安全技术、工程造价管理等技术与管理工作能力的高等技术应用性专门人才。

（二）业务规格

本专业毕业生主要面向建筑公司及其相关企事业单位，在建筑施工员职业岗位上（相关职业岗位：质检员、测量员、预算员、安全员、材料员等），从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作。经过适当年限的工作锻炼，能达到助理工程师以上的任职条件和业务水平。

1．知识结构

（1）具有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表、法律的知识；

（2）具有数学、制图、计算机、建筑力学等基础知识和体育运动的基本要领；

（3）具有一定的建筑结构知识；

（4）具有较扎实的建筑材料、房屋构造、建筑施工等专业技术知识

（5）具有一定的企业管理和技术经济分析知识；

（6）具有一定的外语基础知识；

（7）具有一定的文秘基础知识。

2．能力结构

（1）具有读图、审图和图纸交底的能力；

（2）具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力

（3）具有较强的计算机处理图文资料的能力；

（4）具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；

（5）具有编制施工工艺、确定施工方法、合理地选用建筑机械和制定安全保障措施的能力；

（6）具有建立建筑工程完整的竣工资料，并能绘制单位工程竣工图的能力；

（7）具有分析和处理施工中所出现的问题的能力；

（8）具有单位工程施工概预算和竣工决算的初步能力；

（9）具有一定的语言表达能力和企业经营管理的初步能力； （10）具有阅读翻译外文资料的初步能力；

广东省建筑工程施工员继续教育培训教学计划

一、编制说明

㈠编制依据

1、《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（JGJ/T250-2011，中华人民共和国行业标准，中国建筑工业出版社，2011。

㈡参考教材

1、《建设行业施工现场专业人员继续教育教材》，丁宪良主编，中国电力出版社，2011年5月第1版。

2、《法律法规相关知识（内部资料）》，广东省建设教育协会主编，2013年11月。

㈢教学学时

1、以下各岗位的继续教育培训学时均为42学时，其中包括《法律法规相关知识》6学时，各岗位专业新技术36学时。

二、施工现场专业人员继续教育培训教学计划

施工员（建筑工程）继续教育培训教学计划

序号 继续教育内容 教学内容 教学

时数 评价

权重 备注

1 法律法规相关知识 建设法规的概念、调整对象、建设法规体系、法律责任的种类及承担方式 0.2 0.05

考试 《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》 2.8 0.45

《安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》 1 0.15

《劳动法》、《劳动合同法》、《消防法》、《环境保护法》 0.5 0.09

《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》、《建筑施工特种作业人员管理规定》 0.5 0.1

《广东省住房和城乡建设厅关于建筑工程安全生产动态管理的办法》 0.5 0.1

《绿色施工导则》 0.2 0.03

建设工程纠纷主要种类和法律解决途径 0.3 0.03

小计 6 1.0

2 建筑工程施工新技术 钻孔灌注后压浆技术 2 0.04

水泥粉煤灰碎石桩（CFG桩）复合地基成套技术 6 0.20

夯实水泥土桩复合地基成套技术 2 0.06

高性能混凝土技术 6 0.16

土工合成材料应用技术 4 0.15

早拆模版成套技术 2 0.02

大体积混凝土温度监测和控制 2 0.07

预压地基 6 0.14

建筑工程技术专业教学计划

一、课程概述

建筑工程技术专业是培养具备建筑工程技术应用与管理能力的高级专门人才。本专业教学计划旨在培养学生的专业素养和实践能力，使其具备从事建筑工程设计、施工和管理的能力。

二、专业课程设置

1. 基础课程

• 高等数学

• 大学物理

• 工程力学

• 材料力学

• 工程流体力学

• 结构力学

• 地基工程基础

2. 专业核心课程

• 建筑设计原理

• 建筑结构设计

• 建筑设备与安装工程

• 建筑材料与工程施工

• 建筑工程项目管理

• 建筑工程经济学

• 建筑CAD与信息化技术

3. 实践课程

• 实习课程：参与建筑工地实际施工，熟悉各种建筑工艺、施工工具和设备的使用，掌握安全施工和质量控制等实践技能。

• 设计课程：进行建筑设计实践，包括模型制作、图纸设计、建筑方案设计等环节，培养学生的设计能力。

三、教学目标

1. 掌握建筑工程技术的基本理论和实践技能，具备设计、施工和管理建筑工程的能力。

2. 熟悉建筑工程的各环节和流程，能够独立完成各类建筑工程项目。 3. 具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与其他工程师和工人有效配合。

4. 具备创新思维和解决问题的能力，能够应对建筑工程中的挑战和困难。

5. 具备良好的职业道德和责任心，能够遵守相关法律法规和建筑工程的伦理规范。

四、教学计划

第一学年

• 高等数学

• 大学物理

• 工程力学

• 建筑工程材料

• 建筑CAD与信息化技术

第二学年

• 地基工程基础

• 结构力学

• 建筑设计原理

• 建筑设备与安装工程

• 建筑工程经济学

第三学年

• 建筑结构设计

• 建筑材料与工程施工

• 建筑工程项目管理

• 建筑工程实习

• 建筑工程质量与安全管理

第四学年

• 建筑工程实践Ⅰ

• 建筑工程实践Ⅱ

• 毕业设计

五、课程评估

本专业课程的评估方式包括平时成绩、考试成绩、实习成绩和毕业设计成绩等多个方面的综合评估。学生需要在各个环节中发挥自己的能力，通过课程综合评估来获得最终的学分和学位。

本学期，我校将深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实十七大、十七届三中全会精神和省、市对教育工作的新部署、新要求。紧紧围绕创建江苏省三星级职业学校这一根本任务，坚持德育为先原则，加快优化两支队伍建设，努力提高学生技能水平，深入探讨课程改革，进一步美化、亮化校园环境，坚持以人为本，促进学校工作全面发展，努力办好使人民满意职业教育。一、工作目标（一）坚定职业教育发展不动摇的信念；加强两支队伍建设；（二）坚持德育为先，配合各种教育和活动，切实加强学生的思想教育。（三）加强学生的技能培养，认真举办好学校技能节，积极组建各种兴趣小组。加强硬件建设，有计划添置实习实训设备；（四）加强制度建设，完善规章制度，完善考核机制；目标考核、干部考核、老师考核、学生考核等（五）加强学生就业工作，分析研究就业现状，加强与有关单位的联系；（六）加强招生工作的研究，尽快出台09年招生政策；（中专、大专）（七）加强安全工作，增强安全意识。（八）加紧新校区论证、规划、建设等工作。（九）做好信访稳定工作，无去市赴省进京和集体上访。二、工作要求（一）教育管理方面：1．加强学生思想道德教育。（1）抓好行为规范的养成教育。要立足抓早抓好。开学初进行入学教育。