世界贸易组织(WTO)规则教学大纲

【世界贸易组织】课程教学大纲指导教授：黄海峰教授学分：2学分地址：1教314 (18:00-19:35)学时范围：2学时/周（2005.3.3-2005.6.16）适用专业: 金融、国际贸易、企业管理前期课程：《国际贸易原理》《法理法》《国际商法》等一、课程性质和任务1.1 【课程性质】【世界贸易组织】是为适应我国加入WTO，以开放的姿态参与全球经济合作与竞争所需要所开设的专业课，以阐述世界贸易组织的基本原则和主要规则为主要内容，强调理论教学和实践教学并重。

过去中国对世界贸易组织的认识或多或少蒙上了政治的色彩，但随着改革开放的发展，中国的现代化进程已进入了从旧经济向新经济的转型期，即在加速工业化、城市化和市场化的同时，逐步向国际经济一体化过渡。

参与经济全球化，遵守国际规则对中国来说已不再遥远，而复关和加入世贸组织更是中国面对世界走出的关键一步和必要一步，世界贸易组织是多边贸易体系的法律基础和组织基础，它是一把双刃剑，加入WTO对我国既是机遇，又是挑战，不仅与我国经济贸易影响巨大，而且对社会、政治、文化、技术、法律等各方面也会产生深远的影响。

在经济上，加入WTO是中国融入世界经济的重要战略选择，意味着中国要以更加积极的姿态走向世界，进行全方位，多层次，宽领域的对外开放。

加入WTO使中国未来经贸发展面临许多新的机遇和压力，而能否抓住机遇发展自己，同时变压力为动力取决于我们对加入世贸组织的承诺及世贸组织规则的研究、把握和运用，取决于我们不断培育和创造的竞争优势。

在文化上，加入WTO有利于中国与世界的文化融合与交流，世界贸易组织是一面看世界的窗口，通过这扇窗口，不仅能够使我们了解到世界发展的趋势和潮流，而且也能使世界认识和了解到中国的发展和进步，改变西方人对中国的成见，填补彼此之间的文化沟壑。

在法律上，中国正逐渐步入法制化社会，加入世贸无疑有助于我们学习与借鉴西方成熟完善的法律法规来规范国内经济社会的发展，全球化和区域经济一体化的发展要求我们不能固步自封，而要适应国际的惯例和规则，只有熟悉与利用国际通行的法律法规和世贸的条款，才能在国际贸易与交流中为我国争取到有利的地位。

《世界贸易组织法》教学大纲大纲说明课程代码：5035048/5035049总学时：48学时（讲课40学时，实验8学时）总学分：3课程类别：选修课适用专业：法学专业预修要求：国际法学、经济法学、国际经济法学、国际私法学一、课程性质、任务、目的：《世界贸易组织法》是国际经济法专业的限制选修课，其主要研究世界贸易组织运行的法律制度。

通过本课程的学习，使学生能够比较全面系统地了解和掌握世界贸易组织的基本知识和基本制度，特别是世界贸易组织的争端解决机制，从而在实际生活中可以处理与世界贸易组织有关的案件。

二、学习本课程的基本要求：注重理论与实践相结合、课堂讲授与案例分析及讨论相结合。

对本课程的基本概念和基本理论应讲透，对实践中所涉及的问题进行分析探讨。

三、教学方法和教学手段的建议：利用多媒体设备，主要由教师进行课堂讲解、结合案例进行课堂讨论、播放录像资料等方法和手段进行教学。

四、教学大纲使用说明：适用于法学专业。

本课程作业见教材上的复习题。

大纲正文第一章世界贸易组织概述4学时本章讲授要点：世界贸易组织的历史发展及其与其他经济组织的相互关系、宗旨、职能和基本原则。

重点：世界贸易组织的基本原则。

难点：世界贸易组织与其他经济组织的相互关系。

第一节从关贸总协定到世界贸易组织一、关贸总协定的产生二、世界贸易组织的建立三、世界贸易组织与关贸总协定在组织上的关系第二节世界贸易组织的运行机制一、世界贸易组织的宗旨二、世界贸易组织的职能三、世界贸易组织的成员、组织机构和决策方式四、世界贸易组织法律框架第三节世界贸易组织的基本原则一、最惠国待遇原则二、国民待遇原则三、逐步削减关税原则四、一般取消数量限制原则五、透明度原则六、非歧视原则七、公平竞争原则八、磋商调解原则九、对发展中国家的优惠待遇原则第四节多边贸易谈判一、GATT多边回合谈判二、GATT乌拉圭回合谈判主要成果第二章货物贸易多边体制14学时（实验课4课时）本章讲授要点：世界贸易组织与关贸总协定的区别，世界贸易组织达成的反倾销协议、补贴与反补贴措施协议、保障措施协议、海关估价协议、装运前检验协议、技术性贸易壁垒协议和实施动植物卫生检疫措施的协议、进口许可程序协议、原产地规则协议的具体内容。

《世界贸易组织法》教学大纲课程英文名称：WTO Law课程编号：013A2070 学时：36 学分：2.0一、课程教学对象本课程的开设，可为培养适应对外经济交往需要，既懂国内法、又懂国际公约和国际商业惯例的涉外型专业法律人才打好最基本的理论基础。

课程教学对象为五邑大学政法系法学专业本科三年级学生。

二、课程性质、目的和任务世界贸易组织法是国际经济法的重要分支，是国际贸易公法的重要内容。

中国入世后，不但精通世界贸易组织规则的人才存在大量缺口，而且，随着我国进一步融入WTO体系，WTO规则成为我国各行各业走向世界的必修课程。

因而本课程成为热门的法学专业课程，现作为五邑大学法学专业本科的一门限制选修课程。

开设本课程，旨在按照理论与实践相结合的原则，让学生充分了解世界贸易组织法律制度的来源演变、基本内容、基本体系和研究方法，在此基础上介绍本学科的最新发展和动态，充分了解本学科的特性，为学生进一步深入研究世界贸易组织的相关法律制度奠定基础。

同时，丰富和完善学生的知识结构，巩固和深化学生的国际法学、国际经济法学知识。

通过本课程的教学，达到以下目标：1．了解世界贸易组织的组织架构、决策机制；2.掌握世界贸易组织法的法律体系和重要法律的具体内容；3．掌握世界贸易组织的争端解决机制和争端解决程序；4．学会运用所学到的基本理论并结合相关法律规定、国际条约规定，获得阅读与分析WTO专家组和上诉机构报告的能力。

三、对先修课的要求学生在学习本课之前，应先修法理学、民法、国际法、国际经济法总论、国际贸易法四、课程的主要内容、基本要求和学时分配（总学时数: 36）教学基本要求分三级：A－掌握，B－理解，C－了解。

本课程教学总时数：36学时绪论（2学时）第1章世界贸易组织概论（4学时）1从GATT体制到WTO体制（B）2世界贸易组织的宗旨和目标（B）3世界贸易组织的职能和机构（A）4世界贸易组织决策机制（A）5世界贸易组织的成员（B）第2章世界贸易组织法的规则体系（2学时）1WTO 的法律结构（A）2世界贸易组织规则的解释（A）3世界贸易组织规则的实施（B）4WTO法与其他国际法规则的冲突（B）第3章世界贸易组织争端解决机制（4学时）1一般制度和原则（A）2协商、斡旋、调停和调解、仲裁（B）3专家组程序（A）4上诉机构评审程序（A）5执行程序（B）6对DSB的评价（A）第4章国际贸易待遇原则（2学时）1最惠国待遇（A）2国民待遇（A）3国际标准待遇（A）4区域经济安排：关税同盟与自由贸易区（A）5特殊差别待遇与普遍优惠待遇（B）第5章GATT1994（4学时）1GATT1994的构成（A）2GATT1994的自由贸易规则（A）3GATT1994的适度保护规则（A）4其他重要条款（C）第6章关税法律制度(4学时) 1关税在国际贸易管理中的作用（A）2世界贸易组织的约束关税制度（A）3关税税则与商品分类（B）4海关估价（B）5原产地规则（B）第7章非关税措施（1学时）1非关税措施的定义和范围（A）2普遍取消数量限制（A）3进口许可程序（B）4技术性贸易壁垒（B）5动植物卫生检疫措施（B）第8章农产品与纺织品贸易制度（1学时）1农产品贸易的新纪律（C）2纺织品贸易规则的回归（C）第9章国际贸易救济措施（4学时）1反倾销（A）2补贴与反补贴措施（B）3保障措施（B）第10章世界贸易组织法的新领域(6学时) 1国际服务贸易（A）2与贸易有关的知识产权（A）3与贸易有关的投资措施（A）4新回合与新议题（C）第11章WTO与中国（2学时）1中国入世的曲折道路（C）2中国在WTO中的权利和义务（B）3WTO对中国法律制度的影响（A）五、教材及参考书1．理论课教材沈四宝. 世界贸易组织法教程［M］北京：对外经济贸易大学出版社，2005或韩立余.世界贸易组织法［M］北京：中国人民大学出版社，2005或左海聪. 国际贸易法［M］北京：法律出版社，20042．主要参考文献[1]王贵国. 世界贸易组织法［M］北京：法律出版社，2003[2]洪德钦. WTO法律与政策专题研究［M］北京：中国人民大学出版社，2004[3]张汉林. 经济全球化、世贸组织与中国［M］北京：北京大学出版社，1999[4]张汉林. 反倾销反补贴规则手册［M］北京：中国对外经济贸易出版社，2003[5]曹建明. 世界贸易组织（第二版）［M］北京：法律出版社，2004[6]韩立余. WTO案例及评析［M］北京：中国人民大学出版社，2001[7]曾令良. 世界贸易组织法［M］武汉：武汉大学出版社，1996[8]〔美〕约翰.H.杰克逊. 世界贸易体制—国际经济关系的法律与政策［M］上海：复旦大学出版社，2001[9]回沪明、赵松岭. 世界贸易组织（WTO）及其争端解决经验［M］北京：中国方正出版社，2002[10]余敏友、左海聪、黄志雄. WTO争端解决机制概论［M］上海：上海人民出版社，2001[11]余敏友. 世界贸易组织争端解决机制法律与实践［M］武汉：武汉大学出版社，1998[12]郑成思. 世界贸易组织与贸易有关的知识产权［M］北京：中国人民大学出版社，1996[13]朱榄叶. 世界贸易组织国际贸易纠纷案例评析［M］北京：法律出版社，2000[14]赵维田. 世贸组织（WTO）的法律制度［M］长春：吉林人民出版社，2000六、考核方式以课程论文为主，结合平时作业和课堂表现综合给分。

《WTO规则》教学大纲《WTO规则》教学大纲课程编号0501991学时32课程性质学科基础、学科方向、必修、选修学分2适用专业国际经济与贸易（国际商法方向）I 大纲文本一、课程内容（一）贸易自由化理论1、早期对外贸易思想及理论（1）早期对外贸易思想（2）重商主义经济哲学（3）早期自由贸易理论（4）亚当·斯密与自由贸易2、古典自由贸易理论（1）自由贸易相对优势理论（2）相对优势与机会成本理论3、要素禀赋理论4、产品周期理论5、规模经济、不完全竞争理论6、外部经济理论7、国际贸易与经济增长8、内生性经济增长理论29、支持自由贸易的法学观点（二）贸易保护主义理论1、互惠贸易理论（1）密尔——托伦斯的互惠贸易理论（2）现代互惠贸易2、幼稚工业理论（1）早期幼稚工业理论（2）当代幼稚工业观点（3）市场失灵的保护依据3、现代贸易保护的其他论点（1）振兴国内工业（2）财政收入（3）国家安全（4）其他观点（三）国际贸易政策1、贸易政策工具（1）关税（2）出口补贴（3）进口配额（4）自动出口限制（5）其他贸易政策工具2、经济一体化贸易政策3、发展中国家进口替代政策（1）贸易对发展中国家经济的影响（2）进口替代的产生4、发达国家战略性贸易政策3（四）世界贸易组织组织法1、WTO成立的历史背景2、WTO组织法(1)世界贸易组织协定(2)WTO的职能(3)WTO基本原则3、WTO的结构（1）WTO的组织结构（2）WTO的法律结构4、WTO决策机制（1）CATT决策机制（2）WTO决策机制5、WTO成员与加入WTO（1）CATT历史背景（2）WTO成员与加入WTO（3）互不适用条款6、贸易政策审议（1）贸易政策审议机制（2）国内政策、法规透明度要求7、国际条约的签署（1）中国政府代表签署国际条约的法律依据（2）中国政府代表签署国际条约的法律程序（五）WTO争端解决机制1、国际争端解决机制方法论2、GATT争端解决机制3、WTO争端解决机制44、WTO争端解决程序5、DSB建议的执行（六）非歧视原则——最惠国待遇原则与国民待遇原则1、最惠国待遇2、GATT最惠国待遇例外3、国民待遇4、国民待遇例外（七）关税法1、GATT中的关税2、海关分类3、海关估价4、原产地规则5、数量限制与数量限制例外6、贸易法规透明度：GATT第l0条7、《进口许可程序协定》8、《装运前检验协定》（八）一般例外与安全例外：GATT第20条、第21条1、GATT第20条：一般例外2、GATT第21条：安全例外（九）技术法规与产品标准：《TBT协定》和《SPS 协定》1、《技术性贸易壁垒协定》（1）《TBT协定》产生的历史背景（2）定义及适用范围5（3）《TBT协定》义务（4）国际标准的制订和质量认证2、《实施卫生与植物卫生措施协定》（1）《SPS协定》产生的历史背景（2）《SPS协定》的目标与范围（3）相关国际组织（4）《SPS协定》内容（5）SPS措施与适当程度的保护（十）《农业协定》与《纺织品与服装协定》1、农产品、纺织品和服装（1）农产品贸易历史（2）农产品从GATT不到WTO（3）纺织品和服装2、《农业协定》3、《纺织品及服装协定》（十一）贸易与投资1、《TRIMs协定》的产生2、《TRIMs协定》（十二）反倾销措施1、国际反倾销措施概念与历史2、反倾销理论分析3、WTO《反倾销协定》4、中国入世承诺5、反倾销国内法（十三）补贴与反补贴1、补贴的定义及理论分析62、GATT补贴与反补贴措施3、WTO补贴与反补贴措施4、中国入世承诺5、补贴与反补贴国内法（十四）保障措施1、保障措施理论2、GATT体系中的保障措施3、WTO《保障措施协定》4、中国入世承诺5、保障措施国内法（十五）与贸易有关的知识产权协定1、知识产权保护历史2、知识产权保护理论3、WTO知识产权保护体系4、受保护的权利5、发展中国家观点（十六）服务贸易总协定1、服务贸易经济分析（1）服务在经济中的作用（2）市场经济状况下的服务贸易（3）政策的意义（4）调整的相关成本和收益2、服务贸易的产生3、GATS协定内容4、GATS附件及有关部长级会议决定5、GATS案例分析二、课外作业内容7（一）国际贸易与经济增长（二）贸易自由化理论（三）贸易保护主义理论（四）WTO主要法律制度（五）最惠国待遇原则与国民待遇原则（六）TRIPS协议下我国商业方法软件的法律保护问题（七）如何应对国外反倾销（八）WTO与环境保护（九）补贴与反补贴（十）与贸易有关的知识产权协定三、实验上机内容四、课程设计内容五、建议选用的教材及主要参考书教材：《国际贸易法》，王传丽，中国政法大学出版社，2003年版参考书：1、《国际经济法》，余劲松，北京大学出版社，2000年版2、《国际贸易法》，黄东黎，法律出版社，2003年版3、《如何应对国外反倾销》，周世俭，中国对外经济贸易出版社，2000年版4、《世界贸易组织法律问题专题研究》，李双元李先波，中国方正出版社，2003年版5、《美国外贸法》，韩立余，法律出版社，1999年版6、《比较商法导论》，任先行周林彬，北京8大学出版社，2000年版II 大纲说明一、课程的目的和任务纵观国际贸易发展的历史，我们不难看出，WTO 具体规定无一不是国际社会各利益集团为维护自身利益相互斗争的结果。

世界贸易组织概论教学大纲导论一、世贸组织课程的研究对象关贸总协定和世贸组织的产生与成长；世贸组织的组织架构和运行机制；世贸组织各项协定、协定的重要内容；WTO新一轮会谈的进展；中国与世贸组织的关系；参加WTO与中国经济成长。

二、世贸组织课程的进修方法（一）具备经济学和国际贸易的差不多政治经济学、中国对外贸易概论、国际贸易（二）进修与思虑方法汗青与逻辑的同一，重视跟踪研究与实事不雅察；国际政治与经济的辨正关系；实践考查真谛；重视数据分析和定量分析与定性分析结合。

三、世贸组织课程的构造课程构造共分为十七讲，按照汗青到实际，国际到国内，宏不雅到微不雅的次序安排，讲课时刻一共32个学时，别的有期中测验和期终测验分别2个课时，一共为36个学时。

个中包含期中测验前和测验后分别有一次专门评论辩论课程。

各讲课时安排如下表：第一讲多边贸易体系体例的产生与成长重点：关贸总协定产生的缘故、关贸总协定的本能机能、感化和局限。

难点：《哈瓦那宪章》与关贸总协定的关系、八轮回合会谈过程。

一、关贸总协定的产生的汗青背景（一）第二次世界大年夜战前自由贸易与爱护贸易的争辩1.重商主义的风行——欧洲资来源差不多始积聚时代(15世纪到17世纪)。

早期——重金主义，晚期——贸易差额论。

代表不雅点：金银是一国财宝的惟一象征，经由过程多卖少买，防止贵金属的外流和鼓舞金银流入。

方法：对商品进口征收高额关税，并以关税作为贸易战的重要兵器；1651年英国颁布了《帆海条例》以爱护本国的航运事业，对用外国船舶运输的进口货色征收鄙视性的高额关税。

18世纪初，在重商主义的爱护下，英国、法国的纺织业、机械制造业、冶金业等逐步成长强大年夜。

2.亚当·斯密和大年夜卫·李嘉图的自由贸易学说本钱主义进入一个成长的极新时期——英国领先辈入家当革命。

英国本钱主义的成长须要更多廉价的原材料和粮食，以此降低工业制成品成本，进一步扩大年夜国表里市场，以便自由地发卖工业产品。

WTO法律专题课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务WTO法律专题课程是浙江广播电视大学开放教育试点法学专业和行政管理专业自开的选修课。

本课程总学时数为72学时，4学分。

一学期开设。

WTO是当今规范国际经贸规则的多边经济组织，是多边贸易谈判的场所,更是一个国际贸易条约群体。

WTO在国际社会举足轻重的地位和作用,远不限于国际贸易乃至各国经济繁荣,还直接或间接关系到国际经济秩序乃至政治秩序的稳定,关系到世界和平的维持。

WTO 法律制度是现代国际法的重要组成部分,而且也是近代发展最快、最新、最富活力的门类。

我国已于2001年12月11日正式成为WTO成员。

加入WTO，是我国改革开放和现代化建设的历史必然，标志着我国的对外开放进入了新的阶段，有利于我国社会主义市场经济体制的建立和完善，有利于我国国际地位的提高，有利于我国对外经济贸易环境的改善。

准确了解WTO的基本情况，特别是认真研究WTO的基本原则和主要的法律制度，将有助于我们抓住加入WTO带来的机遇，在激烈的国际竞争中掌握主动，不断增强我国的综合国力和国际竞争力。

本课程的任务是研究WTO的基本法律原则和在货物贸易、服务贸易、知识产权、投资与贸易以及争端解决机制等方面的法律制度，运用WTO的基本原则理解分析具体的案例，并探讨我国入世后的法律改革问题。

二、先修课要求WTO是国际经济贸易的规则体系，涉及国际经济法、国际私法以及国际公法等一些国际法的基本知识，尤其是要求对民商法和经济法具有一些基本的概念，在此基础上来学习WTO法律专题课程，将更容易理解和掌握。

三、课程教学基本要求通过对WTO法律专题课程的学习，能够了解WTO的性质、宗旨、法律体系、机构以及和其他国际组织的关系等基本问题，理解国民待遇、最惠国待遇等一系列WTO的基本原则，熟悉WTO在货物贸易、服务贸易、知识产权、投资与贸易以及争端解决机制方面的主要法律制度，在此基础上能够分析简单的国际贸易案例。

世界贸易组织概论课程教学大纲课程名称：世界贸易组织概论英文名称：The Summary of WTO课程编号：x3090411学时数：32其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学分数：2适用专业：国际经济与贸易一、课程的性质和任务世界贸易组织概论是国际经济与贸易本科专业必修课。

通过本课程的教学，使学生熟悉关贸总协定和世贸组织的产生与开展，世贸组织的组织架构和运行机制，世贸组织各项协定、协议的主要内容，WT0新一轮谈判的进展，中国与世贸组织的关系等；能够运用相关知识分析加入世贸给我国带来的影响，并提出相应的措施；能够运用相关知识解决在多边贸易中出现的争端；能更好的利用作为世贸成员应享受的权利，促进我国经济的开展。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点.多边贸易体制的产生与开展教学目的与要求：了解《1947年关税与贸易总协定》的产生背景，掌握关税与贸易总协定的宗旨、原那么与实现途径，了解关贸总协定前七轮多边贸易谈判的简况，理解“乌拉圭回合”启动的背景、目标、主要议题及“乌拉圭回合”的主要成果，了解世界贸易组织的建立背景，理解《建立世界贸易组织协定》的构成以及世界贸易组织和《1947年关税与贸易总协定》的关系，掌握关贸总协定对世界贸易开展的影响。

重点：关税与贸易总协定的宗旨、原那么与实现途径。

难点：世界贸易组织和《1947年关税与贸易总协定》的关系。

1.世界贸易组织教学目的与要求：熟练掌握世贸组织的宗旨、职能和法律地位，理解世贸组织的组织结构，理解世贸组织成员加入、退出程序与互不适用条件，了解世贸组织成员的来源构成，掌握世贸组织的决策机制，理解世贸组织争端解决机制和贸易政策审议机制，掌握世贸组织的基本原那么，了解世贸组织规那么的分类和特点。

重点：世贸组织的宗旨、职能、法律地位及基本原那么。

难点：世贸组织成员加入退出程序与互不适用条件，争端解决机制的基本程序。

2.《1994年关税与贸易总协定》与关税减让谈判教学目的与要求：理解《1994年关贸总协定》的地位、构成以及GATT1994对GATT1947 的主要修正，掌握《1994年关税与贸易总协定》的宗旨、基本原那么与例外，理解关税减让的含义，理解关税减让谈判的基础、原那么，理解关税减让谈判权确实定，了解关税减让谈判的类型，掌握关税减让谈判的方式。

《世界贸易组织》教学大纲一、课程基本情况开课单位：工商管理学院课程编码：总学时：40学时总学分：2.5修课方式：必修考核方式：考查先修课程：国际贸易原理教材：《世界贸易组织基础知识教程》郝国胜王厚双，辽宁人民出版社参考书：《WTO规则中英文教程》栾信杰，对外经济贸易大学出版社二、课程的性质、任务与目的本课程是国际贸易专业的专业方向必修课，介绍世界最主要的多边国际贸易规则，同时，对国际贸易原理课程也具有补充作用。

本课程的任务和教学目的：使学生了解和掌握世界贸易组织的基本规则及其主要内容，了解入世对中国外贸以及整个国民经济可能发生的影响，培养学生运用国际贸易规则思考和处理涉外经济贸易问题的能力。

三、课程内容、基本要求与学时分配（一）从GA TT到WTO（4学时）1．了解GATT的产生背景、历史地位，ＧＡＴＴ的八轮回合谈判，尤其是乌拉圭回合。

2．了解WTO与的GA TT的主要区别，WTO成立后的几次部长级会议。

（二）WTO的宗旨、职能和机构（4学时）1．理解WTO的宗旨，了解WTO的五大职能。

2．了解WTO的主要机构及其职责。

3. 理解WTO的决策机制。

（三）WTO的基本原则（4学时）1．掌握非歧视原则及其内容。

包括最惠国待遇条款和国民待遇条款。

2．理解市场准入原则(亦称减税减让或贸易自由化原则)。

3. 掌握公平贸易原则及其内容。

包括反倾销和反补贴条款。

掌握倾销的构成要件、正常价值如何确定；理解被禁止的补贴，可起诉的补贴和不可起诉补贴。

4. 了解透明度原则及其含义。

（四）货物贸易规则（8学时）1．了解约束非关税壁垒的规则的各项内容。

重点理解海关估价规则、技术壁垒规则和原产地规则。

2．特定产品贸易规则，主要是农产品贸易规则和纺织品服装贸易规则。

在农产品贸易规则中，了解扩大农产品市场准入的内容；理解规范生产补贴的内容，尤其是绿色补贴的范围；了解削减出口补贴的内容。

在纺织品服装贸易规则中，了解分阶段地实现纺织品与服装贸易自由化的方案。