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河南省教育厅、河南省财政厅关于河南省第三批协同创新中心中期检查情况的通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2015.12.21•【字号】教科技〔2015〕1118号•【施行日期】2015.12.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文河南省教育厅、河南省财政厅关于河南省第三批协同创新中心中期检查情况的通报教科技〔2015〕1118号各高等学校：根据河南省教育厅河南省财政厅关于印发《河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）》的通知要求，2015年10月18日至24日，省教育厅、省财政厅组织有关专家对2014年批准立项建设的第三批8个省级协同中心进行了中期检查（检查结果详见附件）。
本次检查，强化了过程监督，强化了问题探讨，强化了经验交流，增强了检查的针对性和实效性。
现将有关情况通报如下：一、协同创新中心建设成效显著从整体上看，通过近两年建设，各个中心协同创新的示范带动效应明显，企业、政府、行业、科研单位与高校创新的融合度不断深入，协同能力逐步增强，基本实现了“2011计划”提出的阶段性目标任务。
1、中心阶段性目标任务按期完成8个中心依据发展规划和目标责任书，紧紧围绕发展急需和技术题难，扎实开展科技创新活动，取得了显著的成效。
两年来共承担省部级以上项目307项（其中，国家级143项，省部级164项），获取科研经费1.41亿元；制定新工艺、产品、标准54项，发明专利69项，授权专利86项，获得省部级以上奖励31（其中国家级2项，省部级29项），发表高水平论文694篇；新增新兴交叉学科9个；社会服务经济效益70.9亿元；各中心在人才培养、学科建设、科学研究方面的完成进度均超过60%以上，部分指标完成率达100%，超额完成了发展规划和目标责任书设定的中期建设任务。
2、机制体制改革积极推进各个中心按照改革实验区的整体要求，把推进体制机制改革作为中心建设的头等大事，坚持急需导向、任务牵引、业绩考评、激励驱动，取得了阶段性成效。
河南省教育厅、河南省财政厅关于开展河南省职业教育示范性校企合作项目评选工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2021.01.21•【字号】教职成〔2021〕29号•【施行日期】2021.01.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅、河南省财政厅关于开展河南省职业教育示范性校企合作项目评选工作的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局、财政局，各高等职业学校、省属中等职业学校：为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《河南省职业教育改革实施方案》的要求，深化我省职业教育产教融合、校企合作，促进校企“双元”育人，提升技术技能人才培养水平，经省教育厅、省财政厅研究，决定在全省职业院校中开展河南省职业教育示范性校企合作项目（以下简称“项目”）评选工作。
现就有关事宜通知如下。
一、项目评选原则（一）示范性原则。
项目应致力于探索、创新校企合作的体制机制、合作模式等，取得显著成效，对全省职业院校的校企合作能够起到引领、示范和带动作用。
（二）推广性原则。
项目应具有可推广性，成果可为省内其他职业院校开展校企合作提供学习和借鉴，并可成功复制。
二、项目评选数量2020年度河南省职业教育示范性校企合作项目拟评选25个。
高职院校项目15个、中职学校项目10个。
其中，现代农业领域4个、先进制造业领域9个、现代服务业领域8个、我省技能人才紧缺领域4个。
三、项目申报条件（一）项目所属领域。
项目属于现代农业、先进制造业、现代服务业和我省技能人才紧缺领域。
（二）项目双方资质。
1.项目学校方资质。
项目中学校，须为独立设置并具有招生资质5年以上的职业院校，近3年高职院校年招生数量在3000人以上且目前在校生数量不低于10000人、中职学校年招生数量在1000人以上且目前在校生数量不低于3000人，在招生、财务、实习、学生管理等方面未出现过重大违法违纪违规行为。
河南省教育厅关于第三批河南省协同创新中心期末验收情况的通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.07.12•【字号】教科技〔2018〕647号•【施行日期】2018.07.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于第三批河南省协同创新中心期末验收情况的通报各高等学校：根据《河南省协同创新中心运行管理办法》及《河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）》的有关要求，2018年5月23至29日，省教育厅商请省财政厅组织有关专家对认定建设的第三批8家及第二批1家省级协同中心进行了期末验收。
在各牵头高校先期自评的基础上，验收组通过听取中心牵头高校和协同单位汇报、提问质疑、实地考察、查阅材料、座谈交流等形式，对9家中心建设期内目标实现、重大任务完成、体制机制改革推进、可持续发展能力、经费投入和使用等方面情况进行了实地评估验收。
现将主要情况通报如下：一、取得的主要成绩总体来看，9家中心的牵头高校高度重视协同创新中心建设，体制机制改革稳步推进，学科建设卓有成效，创新资源有效汇聚，人才培养成效凸显，相关领域理论研究和关键技术实现突破，高校与其它主体协同创新、服务河南经济社会发展的能力水平进一步提升，较好地完成了发展规划的目标任务。
1.成为高校综合改革的先行区。
经过前两批中心的建设与发展，“2011计划”深入人心，各牵头高校均把中心作为“改革特区”，大胆探索，先行先试，将运行过程中形成的理念、机制、做法贯穿到学校的工作之中，推动了高校的综合改革和内涵发展。
各牵头高校均成立了领导小组，设立了专门机构，出台了系列文件，在经费保障、条件建设、学科支撑、人才培养等方面进行重点倾斜，9家中心共筹措经费6.39亿元，保障了中心健康和可持续发展。
2.成为激发创新活力的主阵地。
9家中心坚持需求导向，在任务牵引、资源共享、人才汇聚、激励驱动、管理创新、绩效考核、人才培养等方面，进行了持续探索与创新。
河南省教育厅、河南省财政厅关于遴选认定河南省协同创新中心期末验收情况通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2020.01.10•【字号】教科技〔2020〕15号•【施行日期】2020.01.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文河南省教育厅、河南省财政厅关于遴选认定河南省协同创新中心期末验收情况通报教科技〔2020〕15号各有关高等学校：根据《河南省协同创新中心运行管理办法》及《河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）》，在各牵头高校先期自评的基础上，2019年11月1日至3日，省教育厅、财政厅组织有关专家对郑州大学牵头建设的“互联网医疗与健康服务河南省协同创新中心”、郑州轻工业大学牵头建设的“食品生产与安全河南省协同创新中心”及河南财经政法大学牵头建设的“现代服务业河南省协同创新中心”3个省级协同创新中心进行了期末验收。
验收组通过听取汇报、回答质疑、实地考察、查阅材料、座谈交流等形式，对3个中心建设期内目标完成情况、重大任务落实情况、体制机制创新情况、服务河南经济社会发展情况、对双一流建设的支撑、经费投入和使用情况和中心可持续发展能力等方面情况进行评估验收。
现将主要情况通报如下：一、取得的主要成绩整体看，3个中心牵头高校重视协同创新中心建设，在经费保障、条件建设、学科建设、人才培养等方面予以了重点倾斜和支持，通过四年建设，3个中心共筹措经费1.82亿，在体制机制改革、科技创新、支撑学科建设、创新资源汇聚、人才培养、服务区域经济社会发展等方面取得了良好成效，较好的完成了发展规划制订的目标任务。
（一）体制机制改革稳步推进。
各中心在任务牵引、资源共享、人才汇聚、激励驱动、管理创新、绩效考核、人才培养等方面，进行了持续探索与创新。
互联网医疗与健康服务河南省协同创新中心构建了“1+N+1”的医疗与健康服务模式，研发了国内独有的“省-市-县-乡-村”五级远程医疗服务应用新体系。
河南省教育厅办公室关于开展“河南省协同创新中心”申报认定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.09.07•【字号】教办科技〔2023〕319号•【施行日期】2023.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于开展“河南省协同创新中心”申报认定工作的通知教办科技〔2023〕319号各有关高校：为深入实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略，贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于提升高校科技创新能力的实施意见》（豫政办〔2021〕68号）关于“实施协同发展计划”的部署要求，依据《河南省教育厅河南省财政厅关于实施河南省高等学校协同创新计划的通知》（教科技〔2012〕711号）精神，结合当前我省产业发展实际，河南省教育厅决定开展“河南省协同创新中心”申报认定工作。
现将有关事项通知如下：一、申报要求（一）遵循“协同发展计划”总体精神，拟推荐申请的协同创新中心须符合《河南省协同创新中心申报认定领域》（附件1）要求，持续推动人才培养、科学研究、学科建设“三位一体”发展，主动对接我省新兴产业和未来产业布局，具有解决经济社会发展重大问题的协同创新能力，能够为全力建设国家创新高地、实现“两个确保”贡献力量。
（二）各高校要聚焦国家和我省发展战略，瞄准科学前沿的发展趋势，对接区域、行业产业发展需求，重点围绕新一代信息技术、高端装备、新材料、现代医药等新兴产业和氢能与储能、类脑智能、生命健康、量子信息、未来网络、前沿新材料等未来产业，特别是我省布局建设的7大产业集群、28个重点产业链，凝练协同创新中心研究方向，加强校地联动、校企协同。
（三）协同创新中心牵头高校须为硕士以上授权单位或示范性应用技术类型本科高校，参与单位数量原则上不少于3个（相关管理部门、地方政府、规上企业、科研院所及高校均可），鼓励专业特色鲜明、产教融合成效突出的高等职业学校积极参与。
河南省教育厅、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅关于深化教师教育改革的实施意见文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省发展和改革委员会,河南省财政厅•【公布日期】2014.04.15•【字号】教师〔2014〕934号•【施行日期】2014.04.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅河南省发展和改革委员会河南省财政厅关于深化教师教育改革的实施意见教师〔2014〕934号各省辖市、省直管县（市）教育局、发展改革委、财政局，各有关高等学校：为贯彻落实国家和我省教育改革发展规划纲要，进一步深化教师教育改革，推进教师教育内涵式发展，全面提高教师教育质量，培养造就高素质专业化教师队伍，根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部国家发展改革委财政部关于深化教师教育改革的意见》（教师〔2012〕13号）和《河南省人民政府关于全面加强教师队伍建设的意见》（豫政〔2013〕59号）精神，现提出以下实施意见：一、指导思想认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持教师教育优先发展的地位，以深化教师教育改革为重点，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提高教师培养、培训质量为主线，站位全局，服务全局，主动融入，行业融合，抓高端、补短板、夯基础、强体系，加大教师培养、培训支持力度，全面提升教师教育整体水平，为基本实现教育现代化，建设人力资源强省，办好让人民满意的教育提供师资保障。
二、总体目标围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，强化职前培养和职后培训的一体化建设、研训一体化建设。
以教师教育课程改革为突破点，强化职前教师教育人才培养质量，通过课程体系和人才培养模式的改革，着力实现师范院校的开放化、综合化、专业化和师范性与学术性的统一，使师范教育专业学生适应基础教育改革和发展的需要。
以“国培”为引领，加大职后培训力度，深入贯彻教师继续教育制度，通过政策调控，加大支持力度，着力打造以校本研修为基础的“国培”、“省培”、“市培”、“县培”和“校培”的五级联动机制，努力构建以全员培训为主要标志的、为基础教育、职业教育服务的教师教育终身学习体系。
河南省教育厅、河南省财政厅关于认定现代服务业协同创新中心为省级协同创新中心的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2015.09.28•【字号】教科技〔2015〕850号•【施行日期】2015.09.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】服务贸易正文河南省教育厅、河南省财政厅关于认定现代服务业协同创新中心为省级协同创新中心的通知教科技〔2015〕850号各高等学校：为促进高等教育聚焦河南经济社会发展中的重大需求和人民群众的重大关切，进一步优化河南省协同创新中心布局，根据河南省教育厅、河南省财政厅《关于实施河南省高等学校协同创新计划的通知》（教科技〔2012〕711号）和《关于印发河南省协同创新中心遴选认定办法》的通知（教科技〔2015〕202号）精神，省教育厅、财政厅组织了2015年省级协同创新中心遴选认定工作，在对已备案的校级协同创新中心初步遴选的基础上，组织省内外专家对河南财经政法大学“现代服务业协同创新中心”进行了评审论证和现场考察。
经研究，认为“现代服务业协同创新中心”符合“河南急需、国内一流、制度先进、贡献突出”的要求，能够立足于我省高成长现代服务业的重大战略需求，紧紧围绕河南现代物流与电子商务、高端制造与知识产权服务、金融服务与财税管理、旅游与文化产业、国际商都及跨境贸易等协同发展，整合“政、产、学、研、用”创新要素开展协同创新，机制体制改革有力，协同推动效果显著，达到了遴选认定的条件，同意认定为河南省协同创新中心。
希望河南财经政法大学及协同单位认真贯彻落实国家及省有关文件精神，进一步凝炼方向，完善组织管理体制和运行机制，优化中心发展规划，加大改革力度，强化协同创新，确保中心有效运行和健康发展，为我省建设高成长服务业大省、实现现代服务业与先进制造业的融合发展提供强有力的支撑和保障。
河南省教育厅河南省财政厅2015年9月28日。
河南省教育厅、河南省财政厅关于印发《河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2014.06.06•【字号】教科技〔2014〕477号•【施行日期】2014.06.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】考核评价正文河南省教育厅、河南省财政厅关于印发《河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）》的通知教科技〔2014〕477号各高等学校：为有效提升高等学校服务经济社会发展的协同创新能力，充分发挥省级协同创新中心的支撑推动作用，根据《河南省协同创新中心运行管理办法（试行）》（教科技〔2013〕172号），现将《河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）》印发给你们，望遵照执行。
执行中如有问题，请及时报告省教育厅、省财政厅。
附件：河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）河南省教育厅河南省财政厅2014年6月6日附件河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）第一章总则第一条为推动全省高等学校协同创新中心（以下简称“协同创新中心”）健康发展，有效提升协同创新中心建设质量，充分发挥财政引导和奖励资金的作用，提高资金使用效益，根据省教育厅、省财政厅《关于实施河南省高等学校协同创新计划的通知》（教科技〔2012〕711号）、《河南省协同创新中心运行管理办法（试行）》（教科技〔2013〕172号）等有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称协同创新中心，是指由省教育厅、省财政厅批准立项建设，并得到省财政专项资金支持的“河南省协同创新中心”。
没有得到省财政专项资金支持的省级协同创新中心和校级协同创新中心参照本办法执行。
第三条协同创新中心绩效考评（以下简称“绩效考评”）是指根据协同创新中心的使命和目标任务，通过构建科学、规范、可行的考评指标体系，对协同创新中心目标任务完成情况、运行管理情况、经费预算执行情况、取得的成效等方面进行综合考核与评价。
河南省教育厅、河南省财政厅关于印发《河南省协同创新中心运行管理办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2013.03.08•【字号】教科技[2013]172号•【施行日期】2013.03.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅、河南省财政厅关于印发《河南省协同创新中心运行管理办法（试行）》的通知（教科技〔2013〕172号）各高等学校：为确保河南省协同创新中心的健康有序运行，根据《河南省教育厅河南省财政厅关于实施河南省高等学校协同创新计划的通知》（教科技〔2012〕711号）和《河南省教育厅河南省财政厅关于印发河南省高等学校协同创新计划实施方案的通知》（教科技〔2012〕712号）精神，经研究，河南省教育厅、河南省财政厅联合制定了《河南省协同创新中心运行管理办法（试行）》。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
河南省教育厅河南省财政厅2013年3月8日河南省协同创新中心运行管理办法（试行）第一章总则第一条根据河南省高等学校协同创新计划的总体要求，为促进河南省协同创新中心（以下简称协同创新中心）的运行管理，扎实推动协同创新中心健康发展，充分发挥其示范带动作用，特制定本办法。
第二条协同创新中心是由政府引导推动、高等学校牵头组建、国际国内创新力量参与，坚持学科建设、人才培养和重大科技三位一体统筹发展，特色鲜明、形式多样、运转高效的协同创新体，政产学研用相结合的相对独立运行体。
第三条建设协同创新中心，要紧密围绕中原经济区建设的重大科技需求，充分发挥高校学科、人才、资源的优势，按照“河南需求、国内一流”的要求，以体制改革和平台构建为重点，以高校人才培养质量和创新服务能力的显著提升为目标，通过政策和资金引导，着力推进高等学校与其它创新要素的深度融合，为中原经济区建设提供科技和人才支撑。
第四条协同创新中心的主要任务是：（一）根据我省中长期科技发展规划，围绕中原经济区建设的重大科技需求，面向行业和战略新兴产业、国计民生和社会发展、学科前沿和文化传承与创新等，构建体现协同创新特点的平台与模式，建立适应协同创新要求的机制与体制，显著提升高校人才培养质量和创新服务能力。
河南省教育厅、河南省统计局、河南省财政厅关于进一步加强教育经费统计工作的通知文章属性•【制定机关】河南省财政厅,河南省统计局,河南省教育厅•【公布日期】2014.09.11•【字号】教财〔2014〕780号•【施行日期】2014.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理,教育综合规定正文河南省教育厅、河南省统计局、河南省财政厅关于进一步加强教育经费统计工作的通知教财〔2014〕780号各省辖市、省直管县（市）教育局、统计局、财政局，各高等学校，教育厅直属各单位：为深入贯彻落实国家和省《中长期教育改革与发展规划纲要》，根据教育部关于教育经费统计工作的新要求，确保教育经费统计数据的完整性、准确性，进一步提升服务和指导能力，现就加强我省教育经费统计工作提出以下要求。
一、统一思想，进一步提高对教育经费统计工作的认识教育经费统计是客观反映我省教育事业发展状况的一项十分重要的基础性工作，是统筹制定教育财政政策、落实教育投入的基础，是合理配置教育资源、督促各级教育加强管理的依据，是提升教育财务工作品质和教育财务人员素质的工具。
当前，我省正处于加快建设中原经济区，建设人力资源强省，提高科技创新能力的关键时期，全省各级教育、统计、财政等部门要充分认识到教育经费统计工作的重要作用，严格遵守《教育法》和《统计法》，进一步提高认识，把教育经费统计工作放在更加突出的位置，抓紧抓好。
二、明确任务，推动教育经费统计工作全面开展（一）切实加强对教育经费统计工作的领导。
要把教育经费统计工作列入重要议事日程，切实加强领导。
各级教育行政部门和单位的主要负责人是本地区、本单位教育经费统计工作的第一责任人，对本地区、本单位教育经费统计数据质量负总责；分管领导具体负责本地区、本单位教育经费统计工作，要支持教育经费统计部门和人员依法独立行使统计职责，维护教育经费统计的权威性和严肃性。
要认真研究并及时批复教育经费统计有关文件，积极解决工作中遇到的困难和问题，为教育经费统计工作的顺利开展创造必要条件。
河南省教育厅、河南省财政厅关于河南省第一批协同创新中心期末验收情况的通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅•【公布日期】2016.06.27•【字号】教科技〔2016〕520号•【施行日期】2016.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅、河南省财政厅关于河南省第一批协同创新中心期末验收情况的通报教科技〔2016〕520号各高等院校：根据《河南省协同创新中心运行管理办法（试行）》及《河南省协同创新中心绩效考评办法（试行）》的有关要求，2016年5月12至21日，省教育厅、省财政厅组织有关专家对认定建设的第一批13家省级协同创新中心进行了期末验收。
验收组在审阅自评材料的基础上，分别听取了牵头高校、中心和协同单位的汇报，并通过核查材料、质询答疑、实地考察、座谈交流等形式，对13家中心认定以来服务河南急需、体制机制改革实施、提升高校核心竞争力及目标任务完成等情况进行了全面验收。
现将有关情况通报如下：一、主要成绩自首批省级协同创新中心认定以来，各中心按照“河南急需、国内一流、制度先进、贡献突出”的总体要求和“人才、学科、科研”三位一体的建设目标，紧紧围绕河南省经济社会发展急需，在汇聚创新资源、培养创新人才、提升学科竞争力、支撑河南经济社会发展等方面贡献突出。
近四年来，13家中心共汇聚两院院士24名，海外专家47名；培养博士、博士后1139名；新增新兴交叉学科40个、学位授予点25个；承担省部级以上项目1069项，获得科研经费16.64亿元；获国家三大奖34项；授权专利731项，产生经济社会效益近133亿元；投入财政引导经费1.11亿元，带动各牵头高校筹措经费14.7亿元，较好完成了发展规划中的目标任务。
协同创新中心已成为河南省推进自主创新、建设创新型河南的重要支撑力量。
（一）牵头高校高度重视。
牵头高校均把中心作为高校综合改革试验点，成立了领导小组，设立了专门机构，配备了专职管理人员。
注重体系建设，基本形成了国家（培育）、省级、校级三级协同发展的中心布局；注重制度建设，制定了总体规划，出台了人事管理、科研管理、人才培养等一系列文件，赋予中心相对独立的人事、财务、招生和资源配置权力；在经费保障、条件建设、学科建设、人才培养等方面给予重点倾斜，支撑了中心的持续发展。
（二）体制机制改革积极推进。
各中心按照高校综合改革试点的整体要求，把推进体制机制改革作为中心建设的核心任务，坚持急需导向、任务牵引、业绩考评、激励驱动，构建了符合协同创新实际需求的管理机制、人才选聘机制、绩效考核机制、人才培养机制和资源整合共享机制，协同效应逐步显现。
小麦-玉米两熟高产高效中心采用“管理委员会（执行委员会）→中心主任委员会→创新平台→创新团队”、“科学咨询委员会→首席科学家→创新平台→创新团队”的四级组织管理模式，大胆探索推行“五定”方案，采用面向海内外公开招聘的方式，汇聚了程顺和、袁隆平等院士和美国前玉米遗传学会主席Thomas教授等一批顶级科学家担任中心的首席科学专家，建立了内部成员以任务与业绩相结合、外聘人员以目标任务为主的绩效考核办法；作物逆境生物学中心建立了“首席专家咨询、监管委员会监督”的运行机制，聚集了中国科学院院士林鸿宣、美国科学院院士朱健康、中国工程院院士喻树迅等引领国际前沿技术的科学家；资源与材料产业中心在组织构架上，把工业技术研究院作为中心运行的载体，建立了以绿色选冶、材料加工为特色的“选－冶－材”、“本－硕－博”复合/贯通的人才培养新体系；动力电源及关键材料中心协同体间优势互补，联合组建河南（新乡）电池研究院，形成了较为完善的基础研究、中试开发、企业产业化和反哺基础研究的产业技术创新链条；社会管理中心通过建立数据库调查平台，成立社会治理蓝皮书编委会，开展寒暑假大学生社会实践活动等，探索校内协同、校校协同、校地协同新机制；水利与交通基础设施安全防护中心以重大任务为牵引，打破学科和部门壁垒，建立了“政产学研用”立体化的协同创新体系，中心负责人王复明教授当选中国工程院院士，聘任了谢礼立院士、王浩院士、国际非开挖协会前主席Samuel教授作为中心学术带头人，引入两位长江学者、三位中原学者担任中心团队负责人，构建了优势学科创新要素有效汇聚的新模式；中原经济区“三化”协调发展中心实现了理论研究-智库建设-实验区建设的有效衔接，构建了社会科学理论研究到决策应用实践的新范式。
（三）科技创新成果显著。
13家中心围绕目标任务，积极开展协同攻关，取得了显著成效。
认定以来共承担省部级以上项目1069项（国家级510项，省部级559项），获取科研经费16.64亿元。
获得省部级以上奖励376项（国家级34项，省部级342项），发表高水平论文2143篇。
作物逆境生物学中心的7篇论文进入了ESI植物与动物学科领域前1.00%高被引论文，完成的“植物应答干旱胁迫的气孔调节机制”成果获国家自然科学奖二等奖；小麦-玉米两熟高产高效中心的“矮秆高产多抗广适小麦新品种矮抗58选育及应用”获国家科技进步一等奖；机械装备先进制造中心参与的“耐烧蚀复合材料用碳纤维多向预成型体结构设计、控制、制备及应用”项目为航天飞行器小型化、增程和机动飞行提供了技术保障，增强了国防防御能力和威慑力量，获得国家技术发明二等奖；煤炭安全生产中心的“煤与瓦斯突出矿井深部动力灾害一体化预测与防治关键技术”、“高瓦斯突出煤层强化卸压增透及瓦斯资源化高效抽采关键技术”和纺织服装产业中心完成的“高效能棉纺精梳关键技术及其产业化应用”成果均获国家科技进步二等奖；粮食储藏安全中心修订的国际标准有效保护了我国小麦进口国的利益，获得国家标准创新贡献奖；黄河文明传承与现代文明建设中心以政治文明、生态文明、精神文明为重点，以信息系统为支撑，大力推进黄河文明的现代化、产业化和国际化，启动了《黄河文明通史》（11卷本）的编纂工作，连续举办6届黄河学高层论坛、13场“黄河文明大讲堂”，成为国际知名的学术品牌。
（四）人才培养富有成效。
中心以创新任务为牵引，依需设岗，集聚各协同体研究力量，组建了以首席科学家为引领、高层次人才为骨干的107个协同创新团队，形成了跨学科、跨领域富有活力的高水平人才梯队。
中心汇聚两院院士24名，海外专家47名，省部级以上高层次创新人才156名。
各中心构建了多学科交叉、多单位联合的复合型人才培养模式。
在青年教师培养上，采用“送出去，请进来”的方式，分期分批选派到国内外一流大学或协同单位合作研究；在研究生培养方面，构建了“选-培-用”完整的创新培养机制，人才培养质量得到提升；在本科生培养方面，与“卓越工程师教育培养计划”有效衔接，采用“2+2”，本硕连读等模式，提高本科生培养质量。
小麦-玉米两熟高产高效中心启动实施了本硕连读“2011绍骙实验班”，实行全员导师制和教授导航，实施了研究生联合培养机制和“申请+考核+合约制”博士生培养模式；机械装备先进制造中心探索与实践校企协同、联合培养高素质人才方法，获得1项国家教学成果奖（地方综合性大学产学研结合教育模式改革的实践与创新），联合培养的工程硕士研究生李建华荣获全国第二届“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”荣誉称号。
各中心认定以来，共有378名博士后出站，培养博士研究生815名，培养硕士研究生8418名，培养本科生23339名。
（五）学科建设水平显著提升。
13家中心围绕学科建设目标，不断提升学科发展水平，促进学科之间的交叉渗透融合，形成以主要学科为龙头、相关学科为依托的多学科交叉、深度融合的学科发展新格局。
建设期内，新增省级重点学科52个，新增新兴交叉学科40个，新增学位授予点25个。
其中，资源与材料产业、动力电源及关键材料、癌症化学预防三个中心依托的材料、工程学、化学三个学科进入ESI全球排名前1%，煤炭安全生产中心依托的安全科学与工程、矿业工程学科在全国第三轮学科评估中分列第5、第7位，小麦-玉米两熟高产高效中心依托的植物生产类专业在全国大学竞争力排名中名列第4。
在河南省优势特色学科建设工程一期建设确定的10个优势学科、25个特色学科中，第一批13家省级协同创新中心依托的学科共有15个入选。
其中6个进入到A类优势学科，1个进入到B类优势学科，6个进入到特色A类学科，2个进入到特色B类学科,充分彰显了协同创新中心对我省高校“双一流”建设的支撑作用。
（六）支撑河南经济社会发展能力显著增强。
各中心瞄准国家三大战略规划在河南实施以及河南“现代农业大省”、“先进制造业大省”、“高成长性服务业大省”和“网络经济大省”建设的要求，积极投身河南经济建设和社会发展的主战场；牵头高校和协同单位之间联合攻关，形成了与区域经济社会发展的良性互动，为河南经济社会发展提供了坚实的科技支撑。
13家中心研发新工艺、新产品1028项，制定标准82项，授权专利731项（其中发明专利575项），技术转让1.4亿元，产生经济效益近133亿元。
小麦-玉米两熟高产高效中心育成31个粮食作物新品种，研制的郑单958和矮抗58为全国推广面积最大的玉米和小麦品种，集成了6套适宜全省不同生态类型区小麦-玉米周年两熟高产高效栽培技术体系，创造了小麦平均亩产821.7公斤的全国高产记录和玉米平均亩产1013公斤的高产典型，保持了河南粮食生产在全国的优势地位；水利与交通基础设施安全防护中心完成了非水反应高聚物注浆防渗加固成套技术及装备研究，完成了复杂地质条件下地下工程施工隐患探测及快速维修加固技术研究，解决了高速公路、高速铁路、机场、隧道、城市地下基础设施等非开挖快速维修问题，成果已经在南水北调中线工程、连霍高速、许平南高速、南水北调中线工程输水管道等100多项工程中推广应用；动力电源及关键材料中心攻克了高比能正负极、高安全隔膜、高电压电解液以及高比能锂离子电池高性能技术，建成年产能3000万平方米新型动力锂离子电池用隔膜材料生产线和年产能1000吨锂离子功能性电解液生产线，中心研发成果实现了产业化，提升了河南新型动力电池产业集群的创造力和影响力；煤炭安全中心全面提升煤矿的现代化安全技术装备水平和科技含量，减少了瓦斯、火灾等事故的发生，协同单位企业的瓦斯、自燃、顶板事故分别下降了75%、80%和69.23%；百万吨死亡率0.091，比全国煤矿百万吨死亡率降低了42.8%；黄河文明传承与现代文明建设中心建设了黄河下游科学数据共享云平台、河南省新型农村信息化建设重大专项等数据库，实现了资源共享；粮食储藏安全中心支撑了“粮安工程”在河南省的实施，使河南省有效仓容从原来的800多亿斤增至1000亿斤以上，有力提升了河南粮食核心生产区的产后安全水平；资源与材料产业中心突破了低品质煤大规模提质利用的流态化基础与过程动力学、苯选择加氢制环己烯催化剂及催化工艺、低温低电压铝电解工艺优化等关键技术，在河南能化、平煤神马、中孚实业等相关行业产业推广利用，为资源材料相关行业产业节能减排及产品升级等提供了技术服务，新增产值超过600亿元、利润超过85亿元、利税超过43亿元；纺织服装产业中心形成了年产30套高端精梳成套设备，完成年产50套清梳联高端设备生产线，实现年产1万吨功能性纤维生产线及100万件的功能性服装产业化生产线；社会管理中心建立了河南省唯一一家具有信息发布、数据共享、登陆服务、三库互联的社会治理数据资源共享平台，逐步成为河南省社会治理领域的重要智库。
