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学习手语是一项非常有趣的挑战。
这项技能会帮助你与听力有障碍的人沟通，并且让你意识到，我们有很多种不同的语言和表达方式。
在学习手语的过程中，我深深感受到了这一点，并且受益匪浅。
学习手语首先需要掌握基本的手势和姿势。
我每天花费30分钟左右的时间，跟随视频和教材学习这些手势和姿势。
一开始，我经常犯错，但是通过不断的练习和复习，我逐渐熟练起来，并且获得了一种成就感。
除了基本的手势和姿势，学习手语还需要理解手语的语法和句子构造。
这一点与学习一门新语言非常相似。
我学会如何使用手语来表达简单的句子，如“你好”、“我是谁”等等。
虽然学习过程中有时候会感到困难和挫败，但终究还是学会了很多新的知识和技能。
在学习手语的过程中，我还与很多聋哑人士交流，并了解到他们的故事和经历。
他们每一个人都非常热情友好，帮助我练习我的手语。
我认为这是一个非常宝贵的经验，因为通过与他们交流，我了解到聋哑人士的世界和生活条件，并学会珍惜我的聆听能力。
同时，学习手语还考验了我的耐心和毅力。
我始终坚持每天学习，并逐渐提高了我的技能。
这让我开始更深层次地思考：在我们的生活中，一些表达和交流是或多或少会存在困难的。
但是这并不意味着我们不能表达或不能沟通。
只要我们肯花费时间和精力去学习，并乐于沟通和交流，我们就能够解决这些挑战。
学习手语是一种非常有意义的体验。
它让我了解到了聋哑人士的世界，让我意识到沟通和表达在我们的生活中是多么重要，同时也带给了我一种成就感。
希望我的学习经历能够鼓励更多的人去学习手语，帮助我们创造一个更加包容和理解的社会。
用手势沟通心灵
《千手观音》这是我最喜欢的节目，看着那身残志坚的聋哑人，用自己的身体为我们表演着一个个音符时，我突然发现交流，有时可以不用言语，一个手势，一个微笑就可以表达一切，而手语就是那无言交流中最有效的方法。
看着电视那一个个流利的手势打出，就好比一个个声音传入心中，用手势沟通心灵，大概如此吧！
我是幸运的，学校开设手语选修课，从而开始我的手语学习，记得第一节课时，老师用手语为我们打出一句句日常用语，用手指与我们交流，看着那灵巧翻飞的手指，我更加向往手语。
Abc….,拼音字母使我们学习的第一个手语表达，老师用生动的表演，为我留下了深刻的映像。
当学完拼音字母，老师教我们表演国歌，看到一句句手语打出，我仿佛感受到国歌在耳边响起，那激荡的歌声在我心中回响。
转眼间一个学期过去了，在老师的教导下，我手语也略知一二。
手语对我们普通人可以说是一门深奥的学科，但它又有着无穷的吸引力，学期已过，课已结完，但我仍会继续练习手语，用手势与人交流，用手语增进了解，用手势沟通心灵。
1。
上手语课的心得体会范文（17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!上手语课的心得体会范文（17篇）心得体会可以是对于某一特定主题的总结，也可以是对于生活中点滴细节的思考和悟得。
学手语心得体会(精选5篇)学手语心得体会篇1当我开始学习手语时，我感到有些困惑和兴奋。
毕竟，手语是一种非常特别的语言，可以让我更深入地了解别人的感受和情感。
在学习过程中，我遇到了许多挑战，但最终我成功地掌握了基础手语表达。
学习手语让我意识到，聋人也可以通过手语与健听人进行交流。
手语是一种视觉语言，可以让我们更好地理解聋人的感受和需求。
通过学习手语，我可以更好地与聋人沟通，并帮助他们更好地融入社会。
在学习手语的过程中，我也学会了耐心和细心。
手语是一种非常细致的语言，需要我们慢慢地学习和理解。
通过不断地练习和交流，我逐渐掌握了手语的表达方式，并能够更好地理解聋人的需求和感受。
总的来说，学习手语是一次非常有意义的经历。
它让我更深入地了解了聋人的需求和感受，也让我学会了耐心和细心。
我相信，在未来的日子里，我将继续利用手语与聋人进行更好的沟通和交流。
学手语心得体会篇2自从我开始学习手语以来，我的生活发生了巨大的变化。
以前，我认为手语只是一种简单的沟通方式，但是我错了。
手语不仅是一种沟通方式，更是一种艺术，它让我的生活变得更加丰富多彩。
在学习手语的过程中，我遇到了很多挑战。
手语不像口语那样直观，它需要更多的耐心和时间去掌握。
一开始，我很难理解手语的语法和结构，但是我并没有放弃。
我通过不断地练习和交流，逐渐掌握了手语的基本技能。
在学习手语的这段时间里，我学到了很多东西。
我学会了如何更准确地表达自己的意思，我学会了如何理解别人的意思，我也学会了如何更好地与别人沟通。
这些技能不仅让我在日常生活中更加方便，也让我在社交场合中更加自信。
回顾我的学习手语经历，我深深地感受到了手语的艺术性和独特性。
手语不仅是一种沟通方式，更是一种表达方式。
通过手语，我可以更准确地表达自己的意思，也可以更深刻地理解别人的意思。
我相信，在未来的日子里，我会更加熟练地运用手语技能，更好地与别人沟通。
总之，学习手语是一次非常有意义的经历。
它不仅让我掌握了一种新的沟通方式，也让我认识到了自己的潜力和能力。
学习手语心得体会范文精选进修手语心患上领会范文篇1这个学期的我选修了中国手语，每一个礼拜三早晨6：30步辇儿二非常钟到北校区上课，进修手语的心患上。
一开端，我觉得手语是一门十分冷门的选修，由于咱们班只要我一团体选，每一周一团体孤伶伶地上课往，因而刚开端有点哀怨。
记患上第一节课的时分，教师一开端教了咱们手语数字，以后她要咱们玩一个游戏，每一个人用手语比出本人的诞辰，依照日期巨细列队。
意想没有到的是，班里有好多少对于同年同月同日生的同窗。
以后教师依照这个挨次帮咱们排了地位，我的先后摆布都是完整差别系的同窗，教师请求咱们这个学期必需看法4个差别系的同窗，最少能叫出他们的名字，翻开咱们的交际范畴，我感到颇有趣。
我后面是外语系商务英语班的，右边是计划系的，左边是艺术系航服班的，前面是工商系人力班的，他们跟我是完整差别的天下，我感到十分巧妙，更奇异的是，跟生疏人相互操练刚学的手语。
课上咱们非常活泼，笑料不时，固然咱们的手很笨，经常跟没有上思想，可是仍是学的很高兴。
这个礼拜，咱们黉舍请来的出名的手语传译员为咱们讲讲座，说一说各个中央手语差别的地方。
阿谁翻译教师也是温州瑞安人，当她用温州方言问，是温州人的举个手看看，咱们班来自温州还很多。
正在讲座中，她说到海伦凯勒。
海伦凯勒已经讲过一句话：假如有来生，可让我挑选一项残疾，我会挑选做瞽者。
由于看没有见是人与物的隔膜，而听没有见是人与人之间的隔膜。
咱们是健全人，以及残疾人比起来曾经很幸运，很侥幸，咱们没法理解他们的酸楚，以是咱们要学会满足。
教师说：进修手语，即便不克不及通晓也不妨事，只是能够为这个社会添加一点暖和罢了。
上个礼拜，我坐公车的时分，坐正在我身旁的有两个听障冤家，他们比画手语非常疾速，坐正在公车上的有些人时不断转头看看，我想他们该当感到奇异或许怜惜。
但残障人士为这个社会奉献是良多的，咱们要做的事是恭敬。
我但愿我能够进修更多的手语，更好地领会咱们现有的幸运。
第1篇自接触到手语这门独特的语言艺术以来，我便深深地被它所吸引。
作为一名普通的大学生，我有幸参加了学校开设的手语课程，通过这段时间的学习和实践，我对手语有了更加深刻的认识和理解。
以下是我对这门课程的一些感悟和心得体会。
一、手语的世界，无声胜有声手语，作为一种特殊的交流方式，它没有声音，却能够传达出丰富的情感和信息。
在课堂上，我们学习了手语的构成要素，包括手势、表情、眼神和位置等。
这些看似简单的元素，却能够组合成无数种表达方式。
在学习的过程中，我逐渐发现，手语的世界比有声语言的世界更加丰富和奇妙。
首先，手语是一种视觉语言，它通过手势的动态变化来传达信息。
每一个手势都有其特定的含义，而且不同的手势可以组合成复杂的句子。
这种视觉化的表达方式使得手语具有很高的表现力，能够生动地描绘出情感和场景。
其次，手语是一种富有节奏感的语言。
在手语中，手势的快慢、力度和节奏的变化都能够表达出不同的情感。
例如，快速的手势可以表示兴奋和急切，而缓慢的手势则可以表达出温柔和体贴。
这种节奏感使得手语具有独特的艺术魅力。
最后，手语是一种充满包容性的语言。
它不受地域、年龄、性别和语言的限制，任何人都可以通过学习掌握。
这种包容性使得手语成为了一种连接不同人群的桥梁，让聋人和健全人之间有了更多的交流和理解。
二、关爱无声群体，传递温暖力量在我国，聋人群体是一个庞大的弱势群体。
他们由于生理缺陷，无法通过有声语言进行交流，生活面临着诸多不便。
而手语课程的学习，让我更加关注到这个群体，也让我意识到自己肩负着一份责任。
在学习手语的过程中，我了解到聋人朋友们在日常生活中所面临的困境。
他们需要克服语言障碍，学会用手语与他人交流，这种努力和坚持让我深感敬佩。
作为社会的一份子，我们应该给予他们更多的关爱和支持。
通过手语课程的学习，我逐渐掌握了与聋人朋友交流的基本技巧。
在课余时间，我积极参加志愿者活动，陪伴聋人朋友度过愉快的时光。
在这个过程中，我感受到了他们的纯真和善良，也体会到了关爱他人的快乐。
学习手语心得体会范文精选进修手语心患上领会范文篇1这个学期的我选修了中国手语，每一个礼拜三早晨6：30步辇儿二非常钟到北校区上课，进修手语的心患上。
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意想没有到的是，班里有好多少对于同年同月同日生的同窗。
以后教师依照这个挨次帮咱们排了地位，我的先后摆布都是完整差别系的同窗，教师请求咱们这个学期必需看法4个差别系的同窗，最少能叫出他们的名字，翻开咱们的交际范畴，我感到颇有趣。
我后面是外语系商务英语班的，右边是计划系的，左边是艺术系航服班的，前面是工商系人力班的，他们跟我是完整差别的天下，我感到十分巧妙，更奇异的是，跟生疏人相互操练刚学的手语。
课上咱们非常活泼，笑料不时，固然咱们的手很笨，经常跟没有上思想，可是仍是学的很高兴。
这个礼拜，咱们黉舍请来的出名的手语传译员为咱们讲讲座，说一说各个中央手语差别的地方。
阿谁翻译教师也是温州瑞安人，当她用温州方言问，是温州人的举个手看看，咱们班来自温州还很多。
正在讲座中，她说到海伦凯勒。
海伦凯勒已经讲过一句话：假如有来生，可让我挑选一项残疾，我会挑选做瞽者。
由于看没有见是人与物的隔膜，而听没有见是人与人之间的隔膜。
咱们是健全人，以及残疾人比起来曾经很幸运，很侥幸，咱们没法理解他们的酸楚，以是咱们要学会满足。
教师说：进修手语，即便不克不及通晓也不妨事，只是能够为这个社会添加一点暖和罢了。
上个礼拜，我坐公车的时分，坐正在我身旁的有两个听障冤家，他们比画手语非常疾速，坐正在公车上的有些人时不断转头看看，我想他们该当感到奇异或许怜惜。
但残障人士为这个社会奉献是良多的，咱们要做的事是恭敬。
我但愿我能够进修更多的手语，更好地领会咱们现有的幸运。
手语培训心得体会(专业19篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年手语学习心得体会例文以前在电视上看着手语主持那灵巧翻飞的手指，觉得真是奇妙，简简单单几个动作，就把我们丰富的语言表现得那么生动传神。
不由得心想，我要是也会这么美的语言该有多好。
幸运的是，由于一次偶然的机会我知道了鸿雁手语班，从而开始了我的手语学习。
刚开始学手语时，我是怀的满腔的热情开始的，迫切地想知道手语的一切，恨不能一日之内就变成手语高手。
但是现在学习手语已经有一段时间了，初学手语时的热情已经慢慢消退了，取而代之的是一种坚持。
在最初的热情慢慢消退时，我也曾想放弃，但总有一些事情不断地激励我要坚持下去。
经过一段时间的学习，当我再次打开电视机，无意中看到那以前只是认为美丽、奇妙的手语节目，并在手语主持人翻飞的手势中可以看懂一个手势、一个词语、一句话时，那种好像只有我了解的小小自豪感油然而生。
正是这种小事，一次次地激励我坚持手语学习。
其实学习手语和学习外语是一样的，都需要持之以恒地练习。
但好在手语是用我们的肢体去表现，这给了我们一种身体力行的学习方式，让我们对它的理解和记忆更加容易。
学习手语，不单单是学会了一种无声的语言，手语还让我对一些情感、一些事物有了全新的认识和感受。
比如，一首原本普普通通的歌曲，我们以前听到的时候可能只是觉得旋律很优美、歌词很美，我们是通过耳朵来欣赏歌曲、用想象来理解歌词的。
但当我们用手语将它表现出来时，我们是用身体来感受歌曲的，能过手语的演绎我们会更进一步地体会到歌词中那一段段真挚地情感，可以让我们通过肢体与音乐的配合体会到歌曲的动人。
另外，在学习手语的过程中，我结识了很多的朋友。
通过学习手语可以认识这么多志同道合的朋友是一个意外的收获。
我们互相交流学习手语的方法和体会，互相沟通帮助残疾人的见闻和感受，我们一同参与各种助残活动……这种机会是在我们日常的生活中不常见的。
通过学习手语、帮助残疾人这些单纯的活动结识的朋友好像少了平日学习、工作中那种为了利益明争暗斗和斤斤计较，多了一些单纯和真挚。
手语学习心得模板5篇手语(C)是用手势比量动作，依据手势的改变模拟形象或者音节以构成的肯定意思或词语，它是听力障碍或者无法言语的人相互交际和沟通思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要帮助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。
下面我给大家带来手语学习心得，盼望大家喜爱!手语学习心得1__年4月18日，我们几个老师在任主任的带着下，有幸去青岛中心聋校学习。
时间虽短，只有5天，但是收获很大，受益匪浅。
不仅从中发觉了我的缺乏，还为我今后的努力指明白方向。
如今，我将这次学习的心得体会总结如下:一、倾听教学能手讲课，提高业务素养我听的第一节课是数学课。
内容是一班级数学其次册的“应用题”。
这是一节总结课，给我印象最深的，也是最值得我学习的是：老师在整个课堂中始终面带微笑。
这样营造了一个宽松_，爱好盎然的学习气氛。
对于我这个旁听者而言，都感到和气可亲，感到暖和。
所以整节课同学们不觉得时间长，跟的老师特别紧，生怕走神，忘了老师讲的每一个详情。
这对于一班级的同学来说是不简单的。
还有一点值得我学习的是：老师把图画应用题的意思表述完以后，让班里的每一位同学都上黑板去表述一遍，遇到有困难的同学再提示、指教一下。
让每一位同学都扮演老师，这样能提高同学学习的主动_、主动_，并能使同学真正成为课堂学习的仆人。
不愧是教学能手，值得我学习。
二、敬重爱惜同学，做到爱岗敬业在听语文课时，老师不局限于老一套，什么分析段落大意，总结中心思想，而是让同学读课文，理解意思，包括每一个字，每一个词，每一句话。
谁不懂举手提出来，然后分别让同学回答，并且是站在讲台旁，面对同学。
这样既能让同学看的清晰，又能熬炼同学的自信念。
整节课都交给了同学，让同学思索、提问题，让同学自主的解决问题，让同学有自己独特的见解，有动手动脑的机会。
这样避开了聋生说话颠三倒四，词不达意，乱七八糟的现象。
敬重同学，敬重同学的差异，使每个同学都有不同程度的进展。
学习手语心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的学习手语心得体，希望对大家有所帮助。
学习手语心得体会篇1一个文明的社会是一个应该懂得互相尊重的社会，没有残疾的人，只有残疾的社会。
我参加了聋人手语学习班，体会很深，主要有以下：初级班的第一次课按照惯例都是该教指语。
先花了些时间由郝介绍了一下鸿雁这个组织。
额……大概介绍了多半个小时?可听性不太大的说……只记住了一些自己觉得有用的片段。
郝说：“大家刚开始学的时候都是有兴趣的，可是我教了六年的手语，我知道兴趣并不足以让大家坚持下去，只有真正的发自内心的热爱手语你才能一直学下去。
”她还说：“我们也组织过队员和聋人的交流活动，但是每次都是我的队员们在一边，聋人朋友们在一边，然后只有我在中间。
所以我也是那么积极的组织这样的活动了。
”恩……我想我能理解她。
这样的情况该说是很普遍，而且也会在很大程度上伤害聋人朋友们。
所以，就像郝说的“你等着聋人来主动找你的可能性是及其渺茫的，只有你去和他说，你才能有收获。
”印象最深刻的是郝说的：“聋人老师们教你们手语其实是一件很无聊的事情，所以你不要以为他喜欢教你。
只有你不断的问出问题，逼着他教你，你才能学到更多。
”恩，我们很幸福的，因为有聋人老师来授课，可以学到更地道的聋人手语，很满足。
我是个极易满足的孩子呢，恩恩。
指语，纠正了一些以前的错误，算是巩固。
比较让我吃惊的是老师们的指语能打得如此熟练，也许这就是我总觉得打手语还需要反应一下的原因，即使是会打，也要想一下才能做出来，不够熟练吧。
在回来的路上一直在熟练指语，希望可以达到至少是比较流畅的程度，结果被徐说：“你有病吧……”收获最最大的，是学到了一个聋人的语法。
也是郝告诉我们的，如果问“你今天吃饭了吗?”不是按照我们常规的语序，而是打“饭，有吗。
”“一起去吃饭好不好?”也是打的“饭，能?”这也是我看不懂聋人手语的原因吧。
聋人要看懂我们的手语很容易，但是我们了解他们的语法就很难了，还是只有多说多练才行。
简单记录一下指语，也许以后教新队员的时候能用上。
“b”一定要拇指收在掌心，不然会和“u”相混淆。
“c”要打圆，太硬了就变成了美国手语中的“e”。
“e，f”手指要微分。
“g”打的是大写字母那一横。
“l”把拇指收回来是姓氏“李”的汉语拼音。
“m”也是麦当劳的意思。
“t”拇指和小指弯曲几次是兔子的意思。
数字。
十几这样的数直接在手势的基础上打十。
比如十五就是打五的同时食指和中指交叉一次。
然后“亿”是打成了“y”，但是忘记问老师怎么区别亿和六了，在群里问了后黄姐姐和郝说是口型加语境，然后王说是左手打i右手打y。
恩，大概也就是这样子吧~根据个人习惯了。
然后，电话号码直接打，20xx要打一个零，怎么读的怎么打。
小数同样，打一个点即可。
然后百万是先打百再打万，但是聋人老师是向前推出的百的一横，而不是一般的向右拉，所以……没看懂……这算是个习惯?应该要记住。
其他没什么了，基本和四聋老师教得一样。
别的，简单温习了一下“明白，能，什么，意思”这些用来和老师沟通的手势。
不得不说手语还是学得太死了，打过“知道”后郝问那“不知道”怎么打，然后我们就老老实实的打“不，知道”，结果却是“不懂，不明白”那个手势。
我和徐同时“啊”了一声……我们在手语歌中学到过那个手势，还是不会活学活用，哎……郝说“不”表示否定，知道表示肯定，所以当你打出一个否定手势和一个肯定手势的时候，聋人就看不懂了，“是，不是”同理。
最后，郝告诉我们，聋人听不到你们的笑声和感慨，听不到你们的问题，所以你们通常习惯的感情表达方式对他们并不适用。
只有用你们的表情和动作表现出你们对手语的热爱，老师们才能更有动力。
学习手语心得体会篇2这个学期的我选修了中国手语，每个星期三晚上6：30步行二十分钟到北校区上课。
一开始，我以为手语是一门非常冷门的选修，因为我们班只有我一个人选，每周一个人孤零零地上课去，于是刚开始有点哀怨。
记得第一节课的时候，老师一开始教了我们手语数字，之后她要我们玩一个游戏，每个人用手语比出自己的生日，按照日期大小排队。
意想不到的是，班里有好几对同年同月同日生的同学。
之后老师按照这个顺序帮我们排了位置，我的前后左右都是完全不同系的同学，老师要求我们这个学期必须认识4个不同系的同学，起码能叫出他们的名字，打开我们的社交范围，我觉得很有趣。
我前面是外语系商务英语班的，左边是规划系的，右边是艺术系航服班的，后面是工商系人力班的，他们跟我是完全不同的世界，我觉得非常奇妙，更奇怪的是，跟陌生人互相练习刚学的手语。
课上我们十分活跃，笑料不断，虽然我们的手很笨，时常跟不上思维，但是还是学的很开心。
这个星期，我们学校请来的著名的手语翻译员为我们讲讲座，说一说各个地方手语不同之处。
那个翻译老师也是温州瑞安人，当她用温州方言问，是温州人的举个手看看，我们班来自温州还不少。
在讲座中，她说到海伦凯勒。
海伦凯勒曾经讲过一句话：“如果有来生，可以让我选择一项残疾，我会选择做盲人。
因为看不见是人与物的隔阂，而听不见是人与人之间的隔阂。
”我们是健全人，和残疾人比起来已经很幸福，很幸运，我们无法了解他们的辛酸，所以我们要学会知足。
老师说：“学习手语，即使不能精通也没关系，只是可以为这个社会增加一点温暖而已。
”上个星期，我坐公车的时候，坐在我身边的有两个听障朋友，他们比划手语十分快速，坐在公车上的有些人时不时回头望望，我想他们应该觉得奇怪或者怜悯。
但残障人士为这个社会贡献是很多的，我们要做的.事是尊重。
我希望我可以学习更多的手语，更好地体会我们现有的幸福。
学习手语心得体会篇3手语和文字，是聋人与健全人之间交流的主要方式。
20xx年国际聋人节的主题是“信息无障碍”，旨在增加人们对聋人信息无障碍需求的认知度，推广聋人信息无障碍措施。
小时候经常可以在电视上看见手语新闻，不自觉的被这种优美的语言打动了，对它产生了好奇。
再到千手观音中聋人演员的完美表现，动人的手势已经深深的印在的脑海里。
而真正接触到手语，还是在上大学后的社团活动，招新的时候学姐们用手语和着音乐打着一首首熟悉的歌曲。
让我明白了手语还可以有这么丰富又新奇的东西。
也是从这个时候开始疯狂的爱上了手语。
每次的社团活动肯定会第一个参加;新学过的手语单词，句子必需要当天就打熟。
记得那个时候每天做的最多的一件事就是双手不停的比划着。
在马路上看见的哪怕打不出来一个整句，也要把会打的字打一下，心里才舒服。
和我一起走路的人都会时刻的在提醒我“别比划了”，“歇会”，但没过一会儿还是会不自觉的比划起来。
最后给我的总结就是着魔了!~呵呵~随着学习的深入，让我了解到更多的手语，接触到了更多的聋人朋友。
让我的世界又增添了一片纯净的画面。
手语不但成为了我们之间交流的工具，也让我们感觉到了一种最安静，最纯情的语言。
使我体会到了，世界上还会有这样一群特殊的群体，以这样一种特殊的方式的存在。
可能刚开始的同情已经慢慢的变成了平等，变成了敬佩。
自强的他们有太多值得我们学习的地方了。
你会变得无时无刻不再为他们着想，想尽一切可能的办法来帮助他们。
我个人认为学习手语是从兴趣中来，随着学习的加深，又将这种兴奋已经升华到了另一个高度。
记得刚开始的手语入门知识，让更多的朋友了解到手语的发展，特点，对手语在整体上有个一个感观的认识。
从手指字母到手语词汇再到句子，所有新学员都急切想动起手来，迫切的想学到更多的手语打法。
这个时候是大家兴趣最浓烈的时候。
也是学习手语最急切，最渴望的时候。
但随着一段时间的学习，新的困扰出现了。
任何刚开始学习手语的人都会在这个时候出现学习上的停滞期或者是怠慢期。
为什么会这样呢?可能刚开始时的好奇，兴奋已经渐渐变淡，转为平淡。
而且因为手语也是一门语言，有着自己的普遍而又不同的特点。
既然是语言就要勤加练习。
在最初的接触词汇，句子时，可能刚开始学习时，对手语的不习惯再加上又没有一个完整的语境来帮助大家记忆，所以遗忘的频率也很大。
另一方面，我们学习手语的目的当然是想更好的和聋人朋友交流，但大家在有了一定词汇的积累后，却发现和聋人交流起来非常吃力。
手语存在的方言和聋人们习惯的打法是最大的阻碍。
所以这时，在我们学习的中国手语基础之上，要更多的跟聋人交流，体会他们习惯打法，语序和语言环境。
让我们彻底的以一名聋人的身份来和他们交流。
不要害怕，胆怯，以真诚的微笑来打破我们之间的断桥。
学习手语心得体会篇4以前在电视上看着手语主持那灵巧翻飞的手指，觉得真是奇妙，简简单单几个动作，就把我们丰富的语言表现得那么生动传神。
不由得心想，我要是也会这么美的语言该有多好。
幸运的是，由于一次偶然的机会我知道了鸿雁手语班，从而开始了我的手语学习。
刚开始学手语时，我是怀的满腔的热情开始的，迫切地想知道手语的一切，恨不能一日之内就变成手语高手。
但是现在学习手语已经有一段时间了，初学手语时的热情已经慢慢消退了，取而代之的是一种坚持。
在最初的热情慢慢消退时，我也曾想放弃，但总有一些事情不断地激励我要坚持下去。
经过一段时间的学习，当我再次打开电视机，无意中看到那以前只是认为美丽、奇妙的手语节目，并在手语主持人翻飞的手势中可以看懂一个手势、一个词语、一句话时，那种好像只有我了解的小小自豪感油然而生。
正是这种小事，一次次地激励我坚持手语学习。
其实学习手语和学习外语是一样的，都需要持之以恒地练习。
但好在手语是用我们的肢体去表现，这给了我们一种身体力行的学习方式，让我们对它的理解和记忆更加容易。
学习手语，不单单是学会了一种无声的语言，手语还让我对一些情感、一些事物有了全新的认识和感受。
比如，一首原本普普通通的歌曲，我们以前听到的时候可能只是觉得旋律很优美、歌词很美，我们是通过耳朵来欣赏歌曲、用想象来理解歌词的。
但当我们用手语将它表现出来时，我们是用身体来感受歌曲的，能过手语的演绎我们会更进一步地体会到歌词中那一段段真挚地情感，可以让我们通过肢体与音乐的配合体会到歌曲的动人。
另外，在学习手语的过程中，我结识了很多的朋友。
通过学习手语可以认识这么多志同道合的朋友是一个意外的收获。
我们互相交流学习手语的方法和体会，互相沟通帮助残疾人的见闻和感受，我们一同参与各种助残活动……这种机会是在我们日常的生活中不常见的。
通过学习手语、帮助残疾人这些单纯的活动结识的朋友好像少了平日学习、工作中那种为了利益明争暗斗和斤斤计较，多了一些单纯和真挚。
很多人问我为什么要学习手语，学习手语有什么用，平时的生活中又用不到为什么还要学？我总是用微笑来回答他们。
因为这其中的原因是没有那份关心自己、关心他人的心，没有这种经验的人不能体会的。
我会继续我的手语之路。
学习手语心得体会篇5通过几次手语课的培训，让我对手语有了新的认识。
