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高二主题班会设计方案（精选13篇）高二主题班会设计方案篇1活动目的：引导学生确立自己的大学梦想，明确大学目标，对自己有正确的定位，思考为实现自己的大学梦想，应该怎样做。
提高认识，培养学生自信心，增强学习的主动性和积极性，团结奋进。
激发学习斗志，培养学生竞争意识，能居安思危。
活动形式：采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱活动流程：《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间活动项目活动内容多媒体5分钟观看视频放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想，并提前五分钟全体到场，以及等待班主任的到场播放视频《我的梦想》4分钟由主持人来宣读开幕词显示《插上梦想的翅膀》10分钟采访有两位支持人采访同学的梦想无20分钟终极密码每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示终极密码。
8分钟诗朗诵有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗，并由王吉同学给予小提琴伴奏无5分钟大合唱全班一起唱《真心英雄》音频《真心英雄》2分钟主此人在音乐声中宣读闭幕词，并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕《与梦想大学亲密接触》再见备注 1、第一小组同学负责宣传团队选手报名;2、团体必答题各队赛前选定发言的同学，做好准备;3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责。
《插上梦想的翅膀》主题班会比赛规则1、参赛形式(1)每个团队选出3名同学代表该团队参赛，其他同学作为队友，其中，“团体必答题”由队友回答，猜词项目由一名选手和一名队友回答，其他项目题目都是参赛选手回答。
(2)比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。
2、比赛题型1)采访：有两位支持人采访同学的梦想2)猜词项目：每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码，猜中者进行猜词游戏，根据另一个主持人手上的题板词来猜，比划者只能用动作表演，不能讲跟题板上所带有的字，台下同学不能出声提示(三)活动后及时反思总结，班会后同学们总结自己的体会交流人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
高二年级系列主题班会设计设计方案一、主题一：青春逐梦1.开场：播放一段青春洋溢的音乐，让孩子们在音乐的感染下，充满活力地走进教室。
2.主题讲解：介绍青春的含义，以及梦想对于一个人的重要性。
3.互动环节：让孩子们分成小组，讨论自己的梦想，以及如何实现梦想。
4.成果展示：每个小组派代表分享自己的梦想和实现计划。
5.结束语：鼓励孩子们勇敢追求梦想，珍惜青春时光。
二、主题二：感恩有你1.开场：播放一段关于感恩的歌曲，让孩子们在音乐中感受到感恩的力量。
2.主题讲解：讲述感恩的意义，以及如何在生活中表达感恩。
3.互动环节：让孩子们写下自己在生活中感恩的人和事，然后互相分享。
4.成果展示：将孩子们的感恩卡片贴在教室的墙上，形成一个感恩墙。
5.结束语：提醒孩子们学会感恩，珍惜身边的每一个人。
三、主题三：团队合作1.开场：播放一段团队合作的小视频，让孩子们感受到团队合作的力量。
2.主题讲解：讲述团队合作的重要性，以及如何在团队中发挥自己的作用。
3.互动环节：进行团队合作游戏，如盲人方阵、穿越毒液河等。
4.成果展示：每个小组分享自己在游戏中的心得体会。
5.结束语：强调团队合作的重要性，鼓励孩子们在团队中成长。
四、主题四：心理健康1.开场：播放一段轻松的音乐，让孩子们在音乐中放松心情。
3.互动环节：进行心理健康测试，让孩子们了解自己的心理状况。
4.成果展示：分享心理健康知识，让孩子们学会如何调整心态。
5.结束语：提醒孩子们关注心理健康，做一个快乐的高中生。
五、主题五：环保行动1.开场：播放一段环保宣传片，让孩子们了解环保的重要性。
2.主题讲解：讲述环保的意义，以及如何在生活中践行环保。
3.互动环节：进行环保创意设计，如环保服装、环保公益广告等。
4.成果展示：展示孩子们的环保作品，评选出最佳创意奖。
5.结束语：鼓励孩子们积极参与环保行动，为地球家园贡献自己的力量。
六、主题六：学习方法1.开场：播放一段学习方法的小视频，让孩子们了解高效学习的方法。
高二主题班会策划书3篇篇一《高二主题班会策划书》一、班会主题“梦想起航，青春飞扬”二、班会目的1. 引导学生明确高二阶段的重要性，激发学习动力。
2. 帮助学生树立正确的目标和理想，增强自信心。
3. 促进同学之间的交流与合作，培养团队精神。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员高二全体同学六、班会流程1. 开场致辞由班主任或班长进行开场致辞，阐明本次班会的主题和目的。
2. 主题演讲请一位同学进行关于梦想和青春的主题演讲，激发同学们的共鸣。
3. 分组讨论（1）高二阶段对我们的意义是什么？（2）我们的梦想是什么，如何去实现？（3）在青春岁月里，我们应该如何度过？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 经验分享邀请几位成绩优异或在某些方面表现突出的同学分享他们的学习经验和成长感悟。
5. 梦想展示让同学们写下自己的梦想或目标，贴在教室的梦想墙上，以激励大家不断努力。
6. 互动游戏设计一个与团队合作相关的游戏，让同学们在游戏中增强团队意识。
七、班会准备1. 提前确定班会的时间、地点，并通知全体同学。
2. 准备相关的演讲材料和道具。
3. 布置教室，营造出积极向上的氛围。
4. 安排好班会的各个环节和负责人。
八、班会预算主要包括购买道具、布置教室等费用，预计[X]元。
九、注意事项1. 确保班会的秩序和安全。
2. 鼓励每位同学积极参与，尊重他人的观点和想法。
3. 班会结束后，及时清理教室，保持环境整洁。
篇二《高二主题班会策划书》一、班会主题“拼搏高二，展望未来”二、班会目的1. 让同学们明确高二阶段的重要性，激发学习动力。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
3. 引导同学们树立正确的学习态度和目标，为未来的发展做好规划。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点班级教室五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞主持人介绍本次班会的主题和目的，营造积极向上的氛围。
2. 主题演讲请一位成绩优异的同学进行主题演讲，分享自己在高二阶段的学习经验和心得体会，激励其他同学努力拼搏。
高二主题班会计划教育目标：1、了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力;2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护;3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。
教育难点：1、充分认识安全、法制的重要意义。
2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
活动方式：多媒体教学案例分析;学生讨论;创设情景;老师小结归纳。
准备工作：1、观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd，并让学生查找资料并准备发言稿。
2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。
3、开展“拒绝毒品，珍爱生命”禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。
4.准备“远离毒品，关爱生命”禁毒签名横幅、小品等。
教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。
2、以问题教学模式为主，以学定教。
借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。
3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成“目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳”的教学优化效果。
教学过程：一、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害(一)禁毒教育同学们知道____月____日是什么日子？学生回答国际禁毒日1、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。
高二班会主题
高二班会主题：
1.共享成长的喜悦：回顾共同走过的高中岁月，分享个人成长和进步的经历，鼓励彼此继续努力。
2.心有所系，爱与奉献：探讨如何将爱心和奉献精神融入日常生活，乐于助人，关心他人，传递温暖。
3.突破自我，展翅高飞：分享个人突破自我的经验和方法，鼓励大家挑战自我，追求更高的目标。
4.未来之路：讨论高中生涯结束后的未来规划，共同探讨大学和职业选择，分享就业准备和大学申请经验。
5.青春音乐之夜：举办一场音乐盛会，展示班级成员的音乐才华，增进班级的凝聚力和友谊。
6.文化交流之旅：组织一次班级文化交流活动，增进同学们对不同文化的了解和尊重，拓宽视野。
7.社会实践与志愿者服务：讨论社会实践和志愿者活动的重要性，分享参与的经历和心得，鼓励更多同学参与。
8.班级创新思维大赛：举办一个班级创新思维竞赛，鼓励同学们团结合作，提供新颖的解决问题的方式。
9.心灵之旅：主题为自我心灵成长和自我提升，分享心灵成长的经历和方法，培养积极向上的心态。
10.班级运动会：组织一场班级运动会，增强同学们的体育锻炼意识，培养团队合作精神和竞争意识。
高中主题班会方案2020【5篇】所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，以下是小编精心收集整理的高中主题班会方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
高中主题班会方案1活动背景高二的学生被普遍认为是最难管理、难以教育的。
经过了高一一年的磨合期，他们对学校的各项管理已经了如指掌;到了高二，在这个转型期里，学习上的压力和动力赶不上高三，部分学生甚至感到迷茫，容易出现松散现象，此时励志教育主题班会课就显得尤其重要。
班会目的1、回顾一路走来的艰辛历程，体会其中的情感。
2、帮助学生克服困难，展望未来，明确目标，并为之努力拼搏。
3、杜绝松散现象，激发学生的学习激情。
课前准备1、准备串联词、诗歌《走向远方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。
高二励志主题班会2、收集本班的高二一年来的“点滴瞬间”(照片)，并做成幻灯片。
3、收集部分学生从小到大的照片，扫描并制成相册(幻灯片)。
4、网上搜索中外名人从挫折中汲取力量，确定人生目标，走向成功的实例。
班会过程背景音乐《奔跑》，班主任宣布班会开始环节一：一路“跑”来，风雨兼程1、播放学生相册，展示学生从小到大的成长历程中的瞬间，调动学生的情绪。
之后，让学生自由发言：在成长的过程中，追逐梦想的历程里遇到的一些挫折，是如何对待的?2、名人竞猜：展示一些中外名人的事例(华罗庚、桑兰、爱迪生、林肯)，让学生从中受到启发。
3、老师适时点拨：任何人都有遇到挫折的时候，要勇敢的面对。
环节二：共同走过——(6)班，“奔跑”路途里的中转站展示我们高二(6)班的一些照片—————《共同走过》，然后请同学回忆、讲述在高二(6)一些珍贵的记忆，但是我们还有梦想，还需要继续“奔跑”下去，引出诗歌朗诵《走向远方》。
(背景音乐—追梦人)环节三：给梦一个“奔跑”的方向(背景音乐《怒放的生命》)(大屏幕显示歌词)每人给未来的自己设计一张名片，并且请学生来畅谈、这张名片所蕴含的理想。
2020秋季开学高二开学主题班会教案班会主题：2020秋季新学期开学教学目标•了解新学期的学习计划与目标，激发学生的学习动力；•培养学生积极进取、勤奋学习的态度，帮助学生建立良好的学习习惯；•引导学生认识自己在班级中的价值，促进班级凝聚力和集体荣誉感；•加强学生之间的沟通与交流，培养合作精神与团队意识。
教学准备•PPT：主题班会PPT模板，学习计划与目标PPT•教案：班会教案•道具：瓶子、棒子、手绢、书籍•班会策划主题班会1. 信任游戏指定3-5名同学参与，让他们围成一个圈，把一瓶子放在圈中间，让同学们以顺序轮流拿起瓶子，拿到瓶子的同学就要说出“我相信此时站在圈里的人是……”，随机说出站在右手、左手、后面、前面、对面等位置的同学的姓名，以此类推。
这个游戏能够增加同学间的交流，培养班级凝聚力。
2. 学习目标老师出示学习目标的PPT，让同学们了解新学期的学习计划目标，并讲解具体的任务和计划，让同学们意识到新学期学习的重要性和目标，从而激励学生积极进取，为实现目标而努力。
3. 集体承诺老师以集体课堂形式，让同学感受到能被重视和关爱的感觉。
老师要求同学们分成小组，每个小组做一个自己的承诺（如学习计划、规范行为等），由小组代表在全班同学面前宣读，企鹅做出孩子们想要瞪的承诺中心，从而形成对全班的承诺，使同学们意识到自己不是孤立的个体，而是属于一个集体中的一员。
每一个同学都有自己在班级中的价值。
4. 团队之美每个小组选出一名代表，用图片展示小组如何合作，相互帮助来完成一些项目/任务/活动，将这些图片贴在黑板上，其他小组来猜测他们所代表的小组和完成的任务。
这个游戏能够增强小组间的沟通，帮助同学们建立合作精神与团队意识。
5. 结业纪念通过定制班级的小纪念品（如手绢、书籍等），送给每一个同学，以此加强班级凝聚力和集体荣誉感。
以上为2020秋季开学高二开学主题班会教案，希望同学们能够在这个班会中，了解新学期的学习计划目标，建立良好的学习习惯，培养积极进取，勤奋学习的态度，激发学生的学习动力，并增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2024年高二主题班会计划模版活动宗旨：1、培养儿童能够富有感情地且有节奏地朗诵诗歌。
2、激发儿童对劳动的认识，树立劳动最光荣的价值观念。
3、扩充儿童词汇，包括“剥豆子”与“热爱劳动”等。
4、引导儿童在诗歌学习中感受生活，提升生活感悟力。
5、鼓励儿童勇于探索、表达及实践，培养其想象力与动手能力。
活动筹备：1、教师应积极引导儿童参与自我服务劳动，并鼓励他们在家庭中协助家长完成力所能及的家务。
2、绘制相关图片：描绘五个孩子剥豆子的场景。
活动流程：1、激发儿童对歌曲的喜爱，鼓励他们根据歌曲内容自由发挥动作，以此导入活动主题。
2、让儿童认真聆听故事《五个孩子剥豆子》，理解故事名称及内容。
3、展示图片，引导儿童细致观察，同时教师通过启发式提问帮助儿童初步理解诗歌内容。
4、展示字卡《五个孩子剥豆子》，指导儿童学习认读，并自行念诵儿歌。
5、进一步激发儿童朗诵诗歌的热情，要求他们在朗诵时表现出感情与节奏感。
6、在表演过程中边朗诵边动作，教师在一旁给予协助与提示。
7、培养儿童热爱劳动的情感，使其认识到劳动的尊严与价值，并为不同能力的儿童提供发言机会。
活动总结：本次活动着重于让儿童在真实的操作实践中学习解决日常生活中遇到的问题。
通过发现问题、思考问题和动手操作，儿童不仅能够体验到劳动带来的乐趣，还能在活动中获得自我成长和满足感。
2024年高二主题班会计划模版（二）在新学期的起始之际，面对高三这一关键学年，我们探讨了如何激发学生的学习动力，促进自主学习与主动学习。
为此，我班开展了一堂以“在爱中学习”为主题的班会，旨在通过中央电视台开学第一课的启发，将爱分为三个维度进行深入探讨。
篇章一：爱是感恩在班会第一篇章中，同学们以小组形式展开了热烈的讨论。
发言的学生代表表达了对家人、师长和同窗的感激之情。
他们认识到，父母的辛勤付出、老师的耐心教导以及同学的陪伴支持，是他们能够扎实学习、克服困难的重要力量。
班主任在总结时强调，感恩之心是爱心的源泉，是快乐心情的源泉，期望每位同学都能在充满爱的环境中感受到幸福，以感恩之心迎接每一天的学习生活。
高二主题班会策划书活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
高二主题班会方案2020班会方案大全通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用,是学生的必修课。
以下是小编精心收集整理的八年级主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
高二主题班会方案1活动过程：一、这也是一种感受，一种真实的感受!匆匆忙忙的一个月，已经过去。
当时我们还觉得一个月的时间很长，转眼已经坐在小高考的桌子上，我不知道怎么写小高考的感受，可能是来不及感受，也可能是我没有去感受。
但是我真的是努力了!——高邵杰同学二、一切还未结束!小高考是结束了，好坏确实已成定局。
但是这一个月的拼搏值得每位同学细细品味，即使在若干年后，再想起这难忘的一个月，你也能几番感慨，甚至是激动的留下泪，因为绝大多数同学都很努力，对某些人而言是毕生第一次不计结果的全情投入，拼的无怨无悔，这一刻你成为了你自己的主人!辛苦、愤怒、憎恨、抓狂，这些词语没有出现在周记里，但是我想整个小高考的一个月的冲刺过程，绝大多数人，甚至是每一个人恐怕都有这样的情绪感受，希望大家能够表达出自己的真实感受，因为对我而言你们都是班级的重要一员，也有助于我能更好的理解每一位同学。
有些同学也许向往着轻松、自由、悠闲、娱乐等这样的生活，这无可厚非，谁不愿意这样呢?。
但这些应当全是生活的组成部分，我们也许不能只享受轻松、自由、悠闲、娱乐，而撇开辛苦、愤怒、憎恨、抓狂，事实上很多时候这些感受都是相互依存的，如：辛苦之后你能感受到轻松，愤怒之后你能感受到自由，悠闲之后你也许会感受到憎恨，甚至在娱乐之后你可能会感受到抓狂。
那么我能接受生活中的辛苦吗?我能获得的更多，还是牺牲的更多?经过这一个月你有什么感悟吗?有什么值得回味的吗?三、小高考的过程回顾!让我们来回顾一下小高考学习生活的过程。
从同学们的反应情况来看，我发现有很多关键词，如：热情、激情、紧张、拼搏、汗水、遗憾、无悔、骄傲!这其中有你的关键词吗?如果没有，你的关键词是什么?我想先讲一个故事：黑夜，一盏路灯，远处停着一辆车，路灯下一个人在焦急的寻找什么，有一个人上前问他你在找什么?他回答说我在寻找车的钥匙。
又问你的停在那么远，为什么在这里寻找，钥匙究竟丢在哪里?他说钥匙是丢在汽车那里，但是那里太黑无法寻找，只有这里好找。
听起来很可笑，但是绝大多数的我们都可能迷失在这里，只因这边比较方便，故明知目标在那边也听不进劝告，并且不断的寻找着借口!所以我们都应该感想小高考，因为小高考或多或少的为我们指明的方向，并且不断的驱策我们，即使再黑暗，都强迫我们去探索、去发现，又或多或少的，我们都发现了光明!回想起考前一个月同学们为了冲A而奋斗的身影，不禁有些不舍，那段时光必将成为人生中的一段美好的回忆!——罗浩然同学没有小高考，或许我们不会那么紧张，但也不会收获那么多经历，光这个充满着欢乐与痛苦，骄傲与气馁的过程，就值得我们回味许久!——孙越同学小高考的迷人之处，不在于最后加那几分，而是整个拼搏的过程!——薛薇同学我的漏洞虽多，但是一个一个补，少的速度还是很快的，我惊讶的发现，老师口中那个很难的任务，我已经可以迈过那一步了!——吕俊彤同学同学们开始自主的学了，下课坐在教室复习的同学也越来越多，问问题的频率也变高了，我很喜欢这种学习氛围!——沈陆俊同学这其中是否有你的感受?如果没有，你的感受是什么?四、思索收获!通过这样一段学习过程，大家有什么收获吗?在这一个多月里，发现只要肯努力下功夫，总可以弥补不足。
——王荣华同学如果每个人在给自己的放松后，再次继承这份集中的精神，日后的学习也能达到自己都不相信的提高!——唐雨豪同学在这次小高考前的复习中，我看清了一个人努力的力量，前面的那堵墙很高，让你觉得害怕，但是它很薄，只要不断的努力，在挥拳的那一天，你会发现一切原来并没有那么难，我需要的应当是决心和毅力!——吕俊彤同学每天虽然拖着疲倦入眠，却感受到了无比的充实，这样的体验和中考前夕的感觉相似，充斥着一种深深的满足感!——翟凤斌同学这里面有你的收获吗?如果没有，你的收获是什么?这一个月的历程，你是否注意到了你的变化——从无到有;从50多分到60多分，到70多分，到80多分，……;从觉得不可能到觉得可能;你是否会为此而惊讶?你是如何做到的?你体验到自己的力量了吗?那份力量一直都在那里，你还会使用它吗?如果还有一次机会，你觉得还能做得更好吗?他召唤他们，他们很害怕地逃开。
他又再度召唤他们，可是他们躲了起来。
他又继续召唤，可是他们继续躲藏，在害怕中发抖。
他又召唤……少数几个人迎向他……他把他们从悬崖边推落……于是他们开始飞翔。
这是开学初，我读过的某电影的一段台词，有同学感受到自己由害怕到飞翔吗?体验到这些，你如何看待今后的学习生活呢?五、结束语——展望未来过去的一个月，因为1分相差1000多人，5分可能相差近万人，我们为了1分拼尽全力，拼的昏天黑地。
那全是即将看得见的分数，但是看不见的分数大家注意到了吗?接下来如果谁持续这一个月的努力，也许一个月可以加30分，排名可以上升5-8万，也许每一天可以加1分，大家觉得可能吗?你愿意做吗?如果1分相差千人，那么一份优秀的品质，一份执着的努力，一份卓越的坚定，差的更多!为了高考打牢基础，要拾起遗忘的知识，继续学习新的知识，投入到紧张的学习当中!——项双喜同学把失去的分拿回来，现在还来得及，只要肯努力!因为不想让自己的青春留下遗憾!——梅诗琪同学有些人可能觉得高考还很远，到了高三再去努力，现在就可以认真准备起来!——蒋洋洋同学高二主题班会方案2教学目的：1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2. 使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点：有关的交通法规。
教法：讲解法教具学具：多媒体教学过程：一、导入：师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么?生：交通安全师：怎样注意交通安全呢?二、教学内容师：怎么样做才是注意交通安全呢?生：听从交通警察的指挥师：为什么要听从他的指挥?生：因为他交通安全的维护者师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全?生：看信号、标志、标线师：(板书：信号、标志、标线)师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用?生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)标志-禁止鸣笛和道路转弯标线-黄色的纵线和白色的斑马线师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用?生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么?生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师：(板书：交通法规)师：读第六十三条师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
师：读六十五条师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例?师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例?生：畅所欲言，自由回答师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
三、教师总结可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!高二主题班会方案3一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育三、活动时间及地点：2009年9月28日高一(4)班四、活动过程：1、教师导入2、活动程序(一)活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象2、同学们各抒己见，自由发言甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声)丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限3、同学们讨论、发言某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘4、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：(1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象(2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体班主任总结通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!高二主题班会方案4指导思想：高二学生逐渐进入开始拥有公民权的18岁，为了使学生进一步明确自己作为18岁的青年学生应尽的人生责任和义务，以及如何才能肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、奉献与索取等问题。
