2019年精选小学二年级上册语文第四单元15 大禹治水苏教版知识点练习第一篇

二年级语文上册第15课《大禹治水》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写洪hóng（山洪、洪涝、洪水）灾zāi（火灾、灾难、旱灾）难nàn（逃难、遇难、难民）道dào（道理、知道、道路）认rèn（认字、认为、认真）被bèi（被子、被动、被单）业yè（毕业、工业、作业）产chǎn（产业、产量、生产）02、我会认毒dú（毒蛇、狠毒、中毒）蛇shé（青蛇、蛇胆、画蛇添足）兽shòu（野兽、猛兽、兽医）伤shāng（受伤、伤口、伤害）仍réng（仍然、仍旧）退tuì（后退、进退、退步）继jì（继续、继承、继往开来）续xù（陆续、后续、续集）训xùn（训练、教训、训话）恢huī（恢复、恢宏、天网恢恢）03、多音字难nàn （灾难）nán（难过）没méi（没有）mò（沉没）奔bēn（奔走）bèn（投奔）重zhòng（重量）chóng（重复）04、近义词伤害——损害灾难——磨难消退——减退疏导——疏通驱赶——驱逐05、反义词经常——偶尔伤害——保护痛苦——快乐驱赶——迎接渐渐——忽然06、理解词语泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。

奔走：为一定目的而到处活动。

洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。

疏导：开通壅塞的水道，使水流畅通。

灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。

恢复：变成原来的样子。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

无家可归：没有家可回，指流离失所。

07、句子解析1.很久很久以前，洪水经常泛滥。

大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。

因为洪水经常泛滥。

大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。

所以必须治水。

2.洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。

二年级上册语文《大禹治水》练习题（苏教版）大禹治水，又称为鲧禹治水，是中国古代神话传说故事，源自著名的上古大洪水传说。

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二年级上册语文《大禹治水》练习题（苏教版）一、看拼音写词语。

chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡwú jiā kě ɡuīzhì lǐ ān dìnɡ wěi dà qiān xīn wàn kǔ二、填上合适的词。

察看( ) 治理( ) 制服( )挖通( ) 淹没( ) 感激( )冲倒( ) 劈开( ) 流入( )三、把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

伟大感激大家英雄非常这位的治水大雨代代相传治水故事的被四、阅读短文。

完成练习。

南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。

这里的动物主要有企鹅和海豹，它们都胖乎乎的，十分耐寒。

企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。

1.这段共句话。

2.用﹏画出描写南极寒冷的句子。

3.这里的动物主要有企鹅和海豹中的这里指的是。

4.世界上最冷的地方是。

1.选择正确的答案，对的打。

①南极的动物只有企鹅和海豹。

( )②南极的动物都十分耐寒。

( )③企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。

( )希望提供的二年级上册语文大禹治水练习题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。

苏教版语文二年级上册第四单元第15课《大禹治水》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.读拼音，写汉字。

chōnɡ dǎo ________jué xīn ________dài lǐnɡ ________wú jiā kě ɡuī________2.比一比，再组词。

钟________ 治________ 形________ 姓________冲________ 抬________ 行________ 性________3.填上合适的词语。

安定的________ 滔滔的________ 伟大的________4.根据课文《大禹治水》填上合适的词。

淹没________ 挖通________ 劈开________ 冲毁________5.选词填空。

治理 治疗①禹下决心要________洪水。

②他在医院接受________。

6.看拼音，写汉字；zh ì lǐ________ān dìnɡ ________wěi dà________qiān xīn wàn kǔ ________7.一字组多词治________ ________ 害________ ________通________ ________ 制________ ________8.乱句成段。

①很久以前，滔滔的洪水害得老百姓无家可归。

②他带领老百姓挖通大河，劈开大山，引导洪水流入了大海。

③禹下决心要治理洪水。

④洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。

________9.写出下列各词的反义词。

安定—________ 感激—________10.写出下列词语的近义词。

察看—________ 管理—________11.照样子，写词语。

第六单元主要内容思维导图15.大禹治水夯实基础、知识点精析知识点（一）：生字——听说读写庖丁解牛—解读知识点：（1）正确认读以下生字洪毒蛇兽伤灾难仍退继续认训被恢要点提示：蛇是翘舌音“shé”，不是“sé”灾的是平舌音“zāi”，不是“zh āi”。

（2）正确认读以下词语：洪水经常到处百姓灾难当时家乡可是认为采用千千万万河道土地农业生产安居乐业要点提示：灾难中的难读“ nàn”，不读“nán”（3）正确书写以下生字：洪灾难道任被业产要点提示：洪、任、被都是左右结构的字，书写时要左窄右宽。

被字左边是“衤”不是“礻”；道，书写时先写“首”，再写“辶”；难右边是“隹”，不能写成“住”。

（4）多音字组词。

难、没要点提示：难字常用有两个读音，读“nán”时有不容易，做起来费事；不大可能办到，使人感到困难。

如：困难。

读“ nàn”有灾祸，困苦之意如灾难。

没有两个读音，读mò时，有隐在水中，隐藏的意思，如沉没；读méi时，是无的意思，如：没有。

夯实基础—多想多练（1）读拼音，写词语。

nán dào hónɡ zāi rèn wéi shēnɡ chǎn ān jū lè yè（）（）（）（）（）（2）选择恰当的词语填空。

继续连续陆续①经过短暂的休息，我们（）上课。

②电影演完了，人们（）走出影院。

③王明（）三年被评为优秀少先队员。

（3）照样子写词语千千万万（AABB式）：知识点（二）：词语庖丁解牛—解读知识点：本部分内容主要注重学生的词语积累和考查学生平时的词语积累情况。

读一读给出的词语，既巩固了所学生字，又有了新的积累。

比一比，再组词，可以让学生了解同音字和形近字的特点从而更好的区分和掌握本课所学的生字。

夯实基础—多想多练1.读一读，记一记。

洪水经常到处灾难当时可是认为千千万万河道农业生产安居乐业2、写出下列词语的近义词经常（）以前（）认为（）办法（）灾难（）知识点三：阅读训练1.知识点解读低年级的阅读训练重点是让学生通过阅读课文，初步感知课文内容，并能用自己的话简单表达自己的观点。

二年级语文上册《大禹治水》内容详解，附课时训练习题学习目标1.认识“洪、毒”等15个生字，会写“灾、被”等8个字。

2.正确、流利地朗读课文，复述故事。

3.了解课文内容，体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。

要求会写的字洪（洪水、洪亮）灾（灾害、灾祸）难（灾难、难民）道（道路、道理）认（认识、认真）被（被子、被动）业（作业、业余）产（产生、生产）。

要求会认的字毒（中毒）蛇（毒蛇）兽（猛兽）伤（伤口）仍（仍然）退（后退）继（继续）续（连续）训（教训）恢（恢复）。

重点词语很久很久、洪水、灾难、河道、认识、被子、安居乐业、千千万万、生产。

词语解释泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。

淹没：（大水）漫过；盖过。

痛苦：身体或精神感到非常难受。

灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。

疏通：清除淤塞或挖深河槽使水流通畅。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

词语积累源于神话故事的词语：女娲补天、夸父追日、精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛、嫦娥奔月。

近义词痛苦——难过、灾难——灾害、仍然——依然。

反义词疏导——堵塞、失败——成功、继续——终止。

主题归纳课文通过记叙大禹13年坚持治理洪水，三过家门而不入，最终开通河道，治水成功，为老百姓造福的故事，赞扬了他心系百姓、无私奉献的精神。

段落大意第一段（第1自然段）：洪水泛滥，人们生活痛苦。

第二段（第2自然段）：鲧治水失败，大禹继续治水。

第三段（第3自然段）：大禹治水为先，三过家门而不入。

第四段（第4自然段）：疏通河道，大禹制服了河水。

课文全解第一自然段“经常”说明人们生活很不安定，深受水患之苦。

凶猛的洪水给人们带来了巨大的灾难。

第二自然段洪水太凶猛，仅用“堵”的方法是治不了洪水的，鲧以失败而告终。

“只知道”说明鲧治水方法比较单一。

第三自然段“到处奔走”突出了大禹治水的艰辛，但他治水的决心从未改变。

第四自然段大禹治水的方法是“疏导”，与他父亲鲧筑坝挡水方法形成对比。

大禹吸取了前人的教训，更加科学地治水，显示了他的智慧。

1 15 大禹治水一、连一连。

sh òu g ēng d ú hu ī z āi毒 兽 灾 耕 恢二、读句子，看拼音，写词语。

ǐn给百姓带来了无数的。

n óng y èǎn渐渐恢复了。

三、根据课文内容填入合适的词。

淹没（ ） 冲毁（ ） 开通（ ）驱赶（ ） 恢复（ ） 治理（ ）四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

1．大禹把洪水制服了。

2．洪水把老百姓害苦了。

五、课文整体梳理。

课文讲的是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄 为了 ，三次经过家门都没有 ，最后治理了洪水的故事。

六、重点段落品析。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。

1.照样子，写词语。

千千万万2.大禹是怎样治理洪水的？用“ ”画出有关句子。

3.这段话有 句。

七、根据要求写一写。

你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！参考答案一、略。

二、洪水灾难农业生产三、淹没田地冲毁房屋开通河道驱赶猛兽恢复生产治理洪水四、1.洪水被大禹制服了。

2.老百姓被洪水害苦了。

五、大禹治理洪水进去六、1.明明白白清清楚楚认认真真2.他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

3. 3七、略2。

2019-2020年小学语文二年级上册第四单元15 大禹治水苏教版习题精选四十一➢第1题【单选题】选一选。

“滔滔”形容( )A、水很大B、水很小【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】数笔画填空。

“道”共______画，第2画是______，组词______。

“难”共______画，第5画是______，组词______。

“业”共______画，第2画是______，组词______。

“产”共______画，最后1画是______，组词______。

【答案】：➢第3题【填空题】看拼音，写词语。

【答案】：➢第4题【填空题】【答案】：➢第5题【填空题】一字组多词治______ ______害______ ______通______ ______ 制______ ______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】【答案】：➢第7题【填空题】选字、选词填空。

A．在B．再①今天，小华去小红家，小红不______家，小华说他明天______去。

A．坐B．座②在公共汽车上，小雷把自己的______位让给老爷爷。

A．治B．制③禹下决心要______理洪水。

洪水终于被______服了。

A．参加B．参观④安定宝和刘长贵从小就______了革命。

星期天，我们______了兵工厂。

A．决心B．决定⑤雷锋叔叔为人民服务的______从没动摇。

小明暗暗______从现在开始好好学习。

A．安定B．安静⑥教室里很______，大家都在认真学习。

全国人民过上了祥和______的日子。

A．感动B．感激⑦大禹为了治理洪水，三过家门而不入，人们很______。

后来百姓过上了好日子，大学非常______大禹，他的名字代代相传。

A．恳求B．请求⑧一天夜里，孔繁森到医院______献血，医生不同意，经他再三______，医生才答应。

后来大家知道孔繁森献血是为了帮助孤儿上学。

【答案】：➢第8题【填空题】在横线上填上合适的词。

伟大的______ 仔细地______ ______的英雄美丽的______ 认真地______ ______的鱼儿鲜艳的______ 飞快地______ ______的祖国【答案】：➢第9题【填空题】按课文内容填空。

部编版二年级上册第15课《大禹治水》知识点汇总01我会写洪hóng（山洪、防洪、洪水）灾zāi（火灾、灾难、水灾）难nàn（逃难、遇难、难民）道dào（道理、知道、道路）认rèn（认知、认为、认真）被bèi（被子、被动、被单）业yè（毕业、产业、作业）产chǎn（产业、产量、生产）02我会认毒dú（毒药、狠毒、中毒）蛇shé（青蛇、蛇尾、画蛇添足）兽shòu（野兽、猛兽、兽医）伤shāng（受伤、伤口、伤心）仍réng（仍然、仍旧）退tuì（后退、进退、倒退）继jì（继续、继承、继往开来）续xù（陆续、后续、续集）训xùn（训练、教训、军训）恢huī（恢复、恢宏、天网恢恢）部编版二年级上册第15课《大禹治水》知识点汇总，经典故事永流传03多音字难nàn （灾难）nán（难过）没méi（没有）mò（沉没）奔bēn（奔走）bèn（投奔）重zhòng（重量）chóng（重复）04近义词伤害——损害灾难——磨难消退——减退疏导——疏通驱赶——驱逐05反义词经常——偶尔伤害——保护痛苦——快乐驱赶——迎接渐渐——忽然06理解词语泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。

奔走：为一定目的而到处活动。

洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。

疏导：开通壅塞的水道，使水流畅通。

灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。

恢复：变成原来的样子。

安居乐业：安定地生活，愉快地工作。

无家可归：没有家可回，指流离失所。

部编版二年级上册第15课《大禹治水》知识点汇总，经典故事永流传07句子解析1.很久很久以前，洪水经常泛滥。

大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。

因为洪水经常泛滥。

大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。

精选2019-2020年语文二年级上册第四单元15 大禹治水苏教版习题精选第六十四篇第1题【填空题】填上合适的词。

察看______ 治理______制服______ 挖通______淹没______ 感激______冲倒______ 劈开______流入______【答案】：第2题【填空题】【答案】：第3题【填空题】比一比，再组词。

到______ 待______ 挺______ 忧______倒______ 特______ 艇______ 优______壮______ 部______ 青______ 形______装______ 陪______ 清______ 行______【答案】：第4题【填空题】选词填空。

A.参加B.参观①星期天，我代表学校______绘画比赛。

②今天，我们在老师的带领下去______博物馆。

A.决心B.决定③少先队员战胜困难的______没有动摇。

④爸爸______星期天带我们全家去郊游。

【答案】：第5题【填空题】照样子，写词语越来越好（ABAC）：______、______、______ 辛辛苦苦（AABB）：______、______、______ 【答案】：第6题【填空题】组词（每个字组二个词）。

形______、______治______、______通______、______害______、______【答案】：第7题【填空题】【答案】：第8题【填空题】读拼音，写汉字。

chōnɡ dǎo ______jué xīn ______dài lǐnɡ ______wú jiā kě ɡuī______【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子，写句子。

如果在大河旁边也多开几条小河，大河里的水不就流到小河里去了吗？[方法提示：“如果”表示假设，如果这样做（大河边多开几条小河），会有这样的结果（大河里的水就流到小河里去了）如果______。

【答案】：第10题【填空题】火眼金睛，辨字组词。

2019年精选小学二年级上册语文15 大禹治水苏教版课后辅导练习【含答案解析】第一篇第1题【填空题】加偏旁，变新字。

台---______ ______ 共---______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。

治理治疗①禹下决心要______洪水。

②他在医院接受______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会填①形：共______画，是______结构。

②伟：共______画，第二画是______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下面的句子补充完整，并加上标点符号。

①洪水终于退了，大地又恢复了______。

②______流下了两行热泪。

③娜塔娅是个______。

④听说明天去春游，同学们高兴得______。

【答案】：第5题【填空题】看拼音，写词语。

【答案】：第6题【填空题】写出带有下面偏旁的字，并组词。

氵____________亻____________ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】给汉字找朋友。

【答案】：第8题【填空题】比一比，再组词。

到______ 待______ 挺______ 忧______倒______ 特______ 艇______ 优______壮______ 部______ 青______ 形______装______ 陪______ 清______ 行______ 【答案】：第9题【填空题】【答案】：第10题【填空题】【答案】：第11题【填空题】填上合适的词。

察看______ 治理______制服______ 挖通______淹没______ 感激______冲倒______ 劈开______流入______【答案】：第12题【语言表达】解释下列词语的意思。

①无家可归：②代代相传：【答案】：【解析】：。