《北方民族大融合》政权分立与民族融合PPT课件2

1.迁都
平城
北魏孝文帝为什 么要迁都呢？
洛阳
思考与讨论：
结合课文内容，说说 孝文帝为什么一定要迁都 洛阳？为什么要精心安排 这种“计谋”？
1、平城气候干旱，出产的粮食不能 满足都城众多人口的需要
原因 2、北魏原都城平城（山西大同）偏 北，不利于对中原地区的统治
孝文帝 迁都洛阳
3、平城位置偏北不利于对中原地区 的统治，也不利于学习和接受汉族 先进文化。
“魏主下诏，以为北人谓土为拓，后为跋。 魏之先帝出于黄帝，以土德王，故拓跋氏。 夫土者，黄中之色，万物元也，宜改姓元 氏。谓功臣旧族代（代郡）来者，姓或重 复，皆改之。”
——《资治通鉴》
鲜卑姓 拓跋 贺楼
邱穆陵 步六孤
贺赖 独孤
汉姓 元 楼 穆 陆 贺 刘
改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏
2.迁都之后的改革措施：
阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者, 在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比 较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而 且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 请回答:
(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?
北魏孝文帝改革
(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？
第四单元 政权分立与民族融合
北方民族大融合
《敕勒歌》
风 天 笼天 阴 敕 吹 苍 盖似 山 勒 草 苍 四穹 下 川 低 野 野庐 见茫 牛茫 羊
这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译 成汉语，广为流传。你知道鲜卑族在中国 历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解 鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗？
东晋十六国时期全图
语言、服饰、姓氏、婚姻等
胡萝卜
胡麻（芝麻）
胡椒
胡桃（核桃）
课后探究 姓氏探源
“元”姓来源有三：
一是上古商朝你时，姓有什位么大？使叫元铣，他的 子孙便以你元知为道姓。它的来源吗？ 二是赶改快自行拓跋动姓起，来北，魏皇去族了本解姓一拓跋下，后 孝文帝改为元姓。吧！
三是改自玄姓，北宋时，宋太祖赵匡胤的 父亲原名叫玄朗，赵匡胤就下令天下玄姓 改为元姓，不能与他父亲同姓。
阅读下列材料:
恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者, 在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比 较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而 且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 请回答:
(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?
北魏孝文帝改革
(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（C）
A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴
5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（B）
A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴
6、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用
的是：（C）
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
在生产方式上，少数民族学习汉族的先 进生产经验，成为农业居民。
zhe
南北流行服饰－－裤褶服
北魏骑兵俑
穿裤褶服的南朝乐队
由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着 裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰， 但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要 是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛 行。
③增强了国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得
到恢复和发展
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
7．北魏的都城最初建立在（D）
A．建康 B．洛阳 C．长安 D．平城
8．三国两晋南北朝时期（B）
A.是我国封建社会的形成和发展时期 B.是封建国家的分裂和民族融合时期 C.是我国封建社会的繁荣时期 D.是我国封建社会的分裂时期
洛阳东汉时期的墓室壁画。
胡床 方凳
汉人最初是席地而座，即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿；两 席屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸 麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受 到部份汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿 。胡床最初是一种
以绳连缀在木头上，可开可合，携带方便，无靠背的折叠凳，类似 今天的马扎。汉人使用胡床，开始只见于军旅，到了北朝，从宫廷 到民间都有人以胡床为坐具。
1、学汉语 2、穿汉服 3、改汉姓，把皇族由姓拓跋改姓元； 4、通婚姻，鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； 5、改官制，采用汉族官制、律令；
汉化政策
三、民族大融合
阅读“民族大融合”部分讨论回答以下 问题：
1、民族大融合的趋势是在什么样的背 景下产生的？
2、民族大融合的特点有哪些？ 3、民族大融合的意义是什么？
语言、服饰，姓氏，婚姻，官制、礼仪等。
君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。 君子不器。——《论语·为政》 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 认清这个世界，然后爱它。 有梦就去追，没死就别停。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 得到的分是我努力的，扣掉的分是你遗传的！ 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 一粥一饭，当思来之不易。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
洛阳获得发展和繁荣
影响
为进一步实行改革创造了条件
“计谋”
利用兴师动众倾国而出的举动； 利用道路艰难疲惫不堪的情形； 利用群臣害怕南下打仗的心理； 利用到达洛阳既成事实的现状， 既煞费苦心，又巧妙地冲破守旧阻力 ，最终实现了迁都大计。
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝 廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑 官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说 汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。
——《资治通鉴》
在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
孝文帝选择中原大姓(汉族贵 族)女子作后宫，并分别为五个皇 弟聘中原大姓女子为王妃，很多 鲜卑公主也嫁给汉族高门。
鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚
原来如此：
“胡”字其实代表着古代北方和西方的 民族。他们改变了我们的餐桌、改变了 我们的口味，改变了我们的生活。
农史学家认为：“胡”系列大多为两汉 两晋南北朝时期由西北陆路引入
根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、 共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、 文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。
根据课文内容，你能把下面几个关键词 按先后排列一下吗？
民族融合趋势 迁都洛阳 北魏的统一
孝文帝改革 汉化措施
促进民 族融合
原来如此：
“胡”字其实代表着古代北方和西方的 民族。他们改变了我们的餐桌、改变了 我们的口味，改变了我们的生活。
农史学家认为：“胡”系列大多为两汉 两晋南北朝时期由西北陆路引入
9.北魏孝文帝改革的根本目的是( C)
A.适应民族融合的趋势 B.增加财政收入 C.巩固鲜卑贵族的统治 D.学习汉族文化
10．下列对于民族融合的理解,错误的是（D）
A．在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小 B．各民族在生产和生活方式上逐渐趋同 C．在各民族交往的过程中逐渐融合 D．少数民族都变成汉族 11.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
内容小结
北魏的统一 民族融合趋势
迁都洛阳 孝文帝改革
汉化措施
促进民 族融合
1、439年统一黄河流域的是(C)
A、三国中的魏国
B、氐族建立的前秦政权
C、鲜卑族建立的北魏政权
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（B）
A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷
3、促进了北方民族大融合的改革是（D）
民族大融合的背景
北魏统一北方， 大量南下的少数民 族人民与汉族人民 在北方杂居相处， 彼此交往，日常的 接触和频繁的交往， 在生产技术和生活 习俗 相互影响，民 族融合成为一种潜 移默化的历史趋势。
三、民族大融合
2、特点： • 汉族改变席地而坐的习俗 • 胡人汉服、汉人胡食 • 南北互使、南北互市
一、北魏的建立和民族融合
1.北魏政权的建立 386年，鲜卑族的一支建立 北魏（都城：平城（山西大 同） 2.439年，北魏先后吞并北
方各小国，统一北方.
拓拔珪
北魏的情况：
1、中央和地方官吏没有奉禄。 2、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 3、地方富商大贾以权谋私，无所不为。 4、两种不同的文化相撞，一直以来“以胡 治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化 严重，不利于统治。
如果你是北魏统治者，面对 这种情况，你会怎么做呢？
冯太后改革
集权中央
政治上： 三长制
冯太后改革
俸禄制
（仿照汉制） 经济上：均田制
作用：巩固封建统治，增加国家收入，为孝文帝 以汉化为中心的改革奠定了基础。
孝文帝改革
原名拓拔宏，改姓氏后为 元宏，他五岁继皇位，是 北魏王朝的第6个皇帝,继 位19年时，祖母冯太后 去世，开始真正掌握政权。 孝文帝自幼在冯太后的教 养下，深受汉文化的影响。
因是( A)
A.顺应历史发展的趋势 B.得到最高统治者的支持 C.促进中国社会封建化 D.符合人民群众的要求
错改正,对打勾。
1、为加强对中原地区的统治，北魏孝文帝将都
城从洛阳迁到平城。洛阳 平城