九年级第一学期实验(作图)专题(修改)
- 格式:doc
- 大小:1.63 MB
- 文档页数:11
2024-2025学年第一学期九年级物理期中试卷(考试时间:90分钟,分值:100分)测试范围:第12章~第15章第3节伏安法测电阻(沪科版九年级全一册)。
一、单选题(本题共15小题,每小题2分,共30分,每小题给出的四个选项中只有一个选项最正确。
)1.如图的青铜冰鉴是我国战国时代发明的“原始冰箱”。
冰鉴是一件双层的器皿,鉴内有一缶。
夏季,鉴缶之间装冰块,缶内装食物,就可起到降温的作用;冬季,鉴缶之间装热水,还可起到保温作用。
下列有关说法错误的是()A.冰熔化时吸收热量,起到降温的作用B.冰在熔化时温度不变,不从周围吸收热量C.利用水来保温,是因为水的比热容大D.青铜冰鉴是通过热传递的方式改变食物的内能的2.下列关于温度、热量、内能的说法正确的是()A.一个物体内能越多,它含有的热量越多B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C.物体的温度相同,其内能也相同D.质量相等的100℃的水比100℃的水蒸气的内能小3.图为市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”,将-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中,酸奶在液态氮的作用下瞬间凝结成块,并且上面冒“白气”。
对于该过程下列说法正确的是()A.“白气”属于水蒸气B.“白气”是由液态氮汽化形成的C.酸奶发生了凝固,需要放热D.酸奶发生了凝华,需要放热4.如图所示是实验探究某物质在熔化过程中温度随时间变化的图像,下列结合图像获得的信息正确的是()A.该物质属于非晶体B.该物质在AB段是液态C.该物质在BC段温度不变,需要吸热D.该物质从开始熔化到完全熔化用时约12min5.水烧开时产生的水蒸气将壶盖顶起,汽油机的四个冲程中,能量转化与之相同的是()A.B.C.D.6.用相同规格的电加热器分别同时对质量相等的甲、乙两种液体加热(不计热量损失),如图所示是甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的关系图像。
下列说法正确的是()A.1min内,乙吸收的热量比甲多B.1min后乙温度不变,内能不变C .甲、乙的比热容之比为3:2D .甲、乙的比热容之比为2:17.如图所示,甲、乙两个完全相同的金属球,都放在绝缘支架上甲带大量负电荷,乙带大量正电荷,用铜导线连接两球的瞬间,下列说法正确的是( )A .电子从乙流向甲,电流方向从甲到乙B .电子从甲流向乙,电流方向从乙到甲C .正电荷从乙流向甲,电流方向从甲到乙D .正电荷从甲流向乙,电流方向从乙到甲8.小明同学在老师指导下,用如图甲所示的同一个实验装置分别加热 200g 的甲、乙两种常见液体(其中一种是水),用测得的数据绘制了温度随时间变化图像如图乙,标准大气压下甲从 20℃加热至沸腾刚好消耗了8g 酒精(q 酒精=3×107 J/kg )。
九年级上学期期中物理试卷一、选择题(本题共10小题.每小题2分,共20分;每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的,请将正确答案填入答题卡的指定位置,答案写在本试卷上无效)1.下列生活中的物理数据最接近实际的是()A.把一本物理课本从课桌旁的地面上拿到桌上,对课本做的功约2JB.把2个鸡蛋匀速举高1m做功约20JC.假如没有摩擦,动滑轮机械效率是100%D.一同学用10s从一楼走到二楼,他上楼的功率约50W2.如图所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆的是()A.筷子B.核桃夹C.镊子D.面包夹3.下列所示的过程中,人对物体做功的是()A.推出后的铅球,在空中继续前行一段距离B.小明背着书包在水平路面上匀速前进C.小孩用力推车,车未被推动D.运动员举起杠铃时4.用下列简单机械,使重同为G的物体都处于静止状态,如图所示,均不计摩擦和机械自重,其中用力最大的是()A.B.C. D.5.如图,小明用同一个滑轮把同一桶沙子从地面提到二楼,若按图甲装置提沙子所做的总功为W1,机械效率为η1;若按图乙装置提沙子所做的总功为W2,机械效率为η2.则()A.W1=W2η1=η2B.W1>W2η1>η2C.W1<W2η1>η2D.W1<W2η1<η26.下列说法中正确的是()A.功率大的机械,做功一定多B.做功时间短的机械,功率一定大C.机械效率高的机械,做功一定快D.功率越大的机械,做功越快7.如图所示事例,属于内能转化为机械能的是()A.冷天呵气取暖B.钻木取火C.汽油机做功冲程D.下滑时臀部发热8.根据表中数据,下列判断正确的是()物质的比热容表[J/(kg•℃)]水 4.2×103铝0.88×103煤油 2.1×103冰2.1×103沙石0.92×103铜0.39×103A.物质的比热容与物质的状态无关B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C.热量总是从比热容大的物质传给比热容小的物质D.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大9.某学校地下车库有南北两个进出口,每个进出口处装有感应开关,当有车辆从任何一个进出口经过时,开关自动闭合一段时间,值班室内的指示灯会亮,提醒门卫有车辆通过,以便监视进出口安全,下列电路图中,符合要求的是()A.B.C.D.10.如图所示的三种场景中,拉力F1、F2、F3大小相等,在拉力的作用下物体移动的距离也相等.若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3,下列关于它们大小关系的判断中正确的是()A.W1=W2=W3B.W1<W2<W3 C.W2<W1<W3 D.W1=W2<W3二、填空题(本题共11小题,每空1分,共24分)11.人们常用水给汽车发动机降温,这是因为水的较大,在相同条件下水能带走较多的热量,这个过程是通过的方式使水的温度升高.12.街上的路灯同时发光同时熄灭,据此(选填“能”或“不能”)判断其连接方式.如果看到其中一盏灯因故障而熄灭,但其它路灯依然发光,由此可以断定路灯的连接方式为联.(选填“串”或“并”)13.如图所示,是家用电冰箱及其部分电路图.冰箱压缩机由温控开关自动控制,冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制.冰箱门关闭后,联动开关应该处于状态,当冰箱里的温度升高到一定程度时,温控开关会自动(选填“断开”或“闭合”).电冰箱压缩机与照明灯是(选填“串联”或“并联”)的.14.搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示,车和砖头总重G=1000N.推车时,人手向上的力F= N,使用它可以(选填“省力”或“省距离”).15.如图某商场自动扶梯把赵然同学从一楼匀速运送到二楼,上升时赵然同学的动能,势能,机械能(选填变大、变小或不变).16.如图所示电路中,若使L1、L2串联,则应只闭合;若使L1、L2并联,则应只闭合.17.科学家发明了一款单缸六冲程内燃机,它每一个工作循环的前四个冲程与单缸四冲程内燃机相同,在第四冲程结束后,立即向汽缸内喷水,水在高温汽缸内迅速汽化成高温、高压水蒸气,推动活塞再次做功,水蒸气温度(填“升高”“降低”或“不变”),这样燃烧同样多的燃料获得了更多的机械能,提高了热机的.为进入下一个工作循环,这款内燃机的第六冲程是冲程.18.一卡车在平直公路上以36km/h的速度匀速行驶18km,若发动机功率保持50kW不变,此过程中发动机输出的功是J,车受的阻力是N.19.如图所示,将重为900N的重物从长为4m、高为1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端,已知沿斜面所用的推力是300N,则推力做的功是J,斜面机械效率是.20.如图所示,重为100N的物体A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.2m/s的速度作匀速直线运动,用时10s,绳自由端拉力为5N.若装置效率为80%,则:F做的功J,物体与水平面间的摩擦力为N.21.如图是研究不同燃料燃烧时放热本领的实验装置,实验中必须控制两杯中水的相同.为了便于比较,课堂上我们是取质量相同的不同燃料充分燃烧,比较来知道燃料放出热量多少的.你还可以采用另外的比较方法是:.三、作图、实验题(本题共5小题,每图或每空各2分,共30分)22.按要求作图:(1)请在图甲中画出动力F l的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图.(2)如图乙,小明想用滑轮组拉陷在泥泞中的车,请画出最省力的绕法.23.如图所示是“比较甲、乙两种不同液体吸热升温特点”的实验装置及所记录的数据.(1)液体吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).(2)关于该实验中的变量控制,下列要求中不正确的是(选填序号)A.采用相同的加热方法B.使用相同的烧杯、温度计、搅棒C.酒精灯中加相同质量的酒精D.烧杯中分别装入相同体积的不同液体(3)根据表格中数据,要使两者升高相同的温度,应给液体加热更长的时间.(选填“甲或乙”)(4)由表格中数据可知,液体比热容较大.(选填“甲或乙”)加热时间/min 0 1 2 3 4温度/℃甲20 25 29 34 38乙20 21 22 23 2424.在探究杠杆平衡条件的实验中:(1)如图a所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向调节.(2)如图b所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计拉杠杆,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,图中操作错误是.(3)正确操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡,你认为接下来合理的操作是.(写出一条即可)25.“超载和超速”使车辆的质量和速度都过大,很容易引发车祸.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学将A、B两个质量不同的小球先后从同一斜坡的三个位置滚下,推动小木块运动一段距离后静止,其实验步骤如图甲、乙、丙所示.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:(1)用来研究超速安全隐患时,实验时应选择两个图所示实验进行比较;(2)用来研究超载安全隐患时,应选择两个图所示实验进行比较;(3)实验中让静止的小球从斜坡上滚下,观察木块被推动的距离,下列说法不正确的是A.该实验研究的基本方法是控制变量法,如控制小球的高度、质量等B.该实验的设计思路是用转换法,用木块被推的距离远近来表示小球动能的大小C.在选择实验器材时,可以不考虑斜坡的光滑程度、木块的质量软硬等因素D.实验中,让小球从不同高度滚下目的是让小球获得不同的速度.26.小明用如图所示的滑轮组进行“测量滑轮组的机械效率”的实验,下面是部分实验记录.请回答下列问题:(1)实验中小明每次提起重物时,测力计应保持拉动.(2)分析1、2两次实验数据可知,对于同一个滑轮组,可以通过来提高机械效率.(3)分析2、3两次实验数据可以初步得出的结论是.实验次数物重G/N物体升高h/m绳拉力F/N绳端移动距离s/m 有用功/J总功/J机械效率1 4 0.1 3.00 0.2 0.4 0.6 75%2 10 0.1 6.25 0.2 1 1.25 80%3 10 0.2 6.25 0.4 2 2.5 80%四、解答题(本题共2大题,8分+8分=16分.应写出必要的解题过程)27.用如图所示的滑轮组将重200N的物体在5s内匀速竖直提升3m,所用拉力F为120N.求:(1)有用功;(2)总功功率;(3)滑轮组的机械效率;(4)若不计绳重和摩擦,动滑轮重力是多少?28.现代家庭装修中有些浴室使用燃气热水器提供热水,小芳家安装了燃气热水器.已知水进入热水器前的温度是10℃,洗澡时热水器输出热水的温度设定为40℃;如果小芳洗一次澡用热水0.05m3,水的比热容是4.2×103J/(kg•℃).则:水从热水器中吸收J热量,若天然气完全燃烧释放热量的70%被水吸收,需要消耗m3的天然气?(天然气的热值q=4×107J/m3)江苏省连云港市灌南县2016届九年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共10小题.每小题2分,共20分;每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的,请将正确答案填入答题卡的指定位置,答案写在本试卷上无效)1.下列生活中的物理数据最接近实际的是()A.把一本物理课本从课桌旁的地面上拿到桌上,对课本做的功约2JB.把2个鸡蛋匀速举高1m做功约20JC.假如没有摩擦,动滑轮机械效率是100%D.一同学用10s从一楼走到二楼,他上楼的功率约50W【考点】功的计算;机械效率;功率的计算.【专题】估算题;估算综合应用题.【分析】根据托起2个鸡蛋的力,捡起课本做的功、上楼功率、动滑轮机械效率的了解,并结合做功公式和电功率公式进行解答.【解答】解:A、一本物理课本的质量m=200g=0.2kg,G=mg=0.2kg×10N/kg=2N,课桌高度约为1m,人对课本做的功:W=Gh=2N×1m=2J,故A符合实际;B、托起2个鸡蛋的力为1N,匀速举高1m做功W=Fs=1N×1m=1J,故B不符合实际;C、假如没有摩擦,利用动滑轮提升重物时需要克服动滑轮重做功,因此动滑轮机械效率小于100%,故C不符合实际;D、一个学生的质量为50kg,每一层楼的高度为3m,从一楼走到二楼,上升的高度为3m,用时10s,功率约150W,故D不符合实际.故选A.【点评】本题是估算题,根据生活经验要记住一些时间、质量、长度、电压、功率等数据,然后相互比较估测;它是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.2.如图所示的生活用具中,使用时属于省力杠杆的是()A.筷子B.核桃夹C.镊子D.面包夹【考点】杠杆的分类.【专题】简单机械.【分析】结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.【解答】解:A、筷子的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故A错误;B、核桃夹的动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故B正确;C、镊子的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故C错误;D、面包夹的动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,故D错误;故选B.【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点,主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力.3.下列所示的过程中,人对物体做功的是()A.推出后的铅球,在空中继续前行一段距离B.小明背着书包在水平路面上匀速前进C.小孩用力推车,车未被推动D.运动员举起杠铃时【考点】力是否做功的判断.【专题】应用题;功、功率、机械效率.【分析】做功的两个条件:(1)有力作用在物体上;(2)在力的方向上物体产生了距离.二者缺一不可.【解答】解:A、推出后的铅球,不再受人的力的作用,故人对球不做功,故A错误.B、学生给书包的力是竖直向上的,而书包的运动是沿水平方向的,故在力的方向上没有距离,不符合做功的条件,不做功,故B错误.C、小孩给车施加了力,但是车没动,故没有距离,不符合做功的条件,故不做功,故C错误;D、运动员在举起杠铃的过程中,人给杠铃向上的力,同时使杠铃向上运动,产生了距离,故符合做功的条件,人做功,故D正确.故选D.【点评】明确三种情况不做功:一是有力无距离(例如:推而未动),二是有距离无力(靠惯性运动),三是力的方向与运动方向垂直.4.用下列简单机械,使重同为G的物体都处于静止状态,如图所示,均不计摩擦和机械自重,其中用力最大的是()A.B.C. D.【考点】杠杆的应用;定滑轮及其工作特点;动滑轮及其工作特点.【专题】比较思想;图析法;简单机械.【分析】不计摩擦和机械自重,知道动力臂和阻力臂的大小关系,利用杠杆平衡条件求F1、F2的大小;使用动滑轮省一半力,求出F3;使用定滑轮不省力,求出F4;通过比较得出哪个用力最大.【解答】解:由题知,不计摩擦和机械自重,A、由于杠杆平衡,动力臂大于阻力臂,所以F<G;B、由于杠杆平衡,动力臂小于阻力臂,所以F>G;C、使用动滑轮,F=G;D、使用定滑轮,F=G;由以上分析可知,B选项中用力最大.故选B.【点评】本题考查了杠杆的平衡条件、定滑轮和动滑轮的特点,确定力臂大小关系是关键.5.如图,小明用同一个滑轮把同一桶沙子从地面提到二楼,若按图甲装置提沙子所做的总功为W1,机械效率为η1;若按图乙装置提沙子所做的总功为W2,机械效率为η2.则()A.W1=W2η1=η2B.W1>W2η1>η2C.W1<W2η1>η2D.W1<W2η1<η2【考点】功的大小比较;机械效率的大小比较.【专题】比较思想;功、功率、机械效率.【分析】由图可知甲是定滑轮,乙是动滑轮,利用乙滑轮做的额外功多,由“小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面”可知两种情况的有用功,再根据总功等于有用功加上额外功,可以比较出两种情况的总功大小.然后利用η=×100%即可比较出二者机械效率的大小.【解答】解:因为小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,所以两种情况的有用功相同;当有用功一定时,甲中所做的总功为对一桶沙所做的功,利用机械时做的额外功越少,则总功就越少,机械效率就越高;又因为乙是动滑轮,乙中所做的总功还要加上对动滑轮所做的功,利用乙滑轮做的额外功多,则总功越多,机械效率越低.即W1<W2,η1>η2.故选C.【点评】此题主要考查功的计算和机械效率的大小比较这一知识点,比较简单,主要是学生明确哪些是有用功,额外功,总功,然后才能正确比较出两种情况下机械效率的大小.6.下列说法中正确的是()A.功率大的机械,做功一定多B.做功时间短的机械,功率一定大C.机械效率高的机械,做功一定快D.功率越大的机械,做功越快【考点】功率的概念;机械效率.【专题】定性思想;推理法;功、功率、机械效率.【分析】单位时间内所做的功叫做功率.功率是表示做功快慢的物理量.功率的计算公式为P=,即功率的大小等于功与时间的比值.机械效率是指有用功占总功的比值,与功率大小(做功快慢)无关.【解答】解:A、根据公式W=Pt可知,做功多少等于功率和时间的乘积,仅仅知道功率大而不知时间长短,无法判断做功多少,故此选项错误;B、功率的大小等于功与时间的比值,仅仅知道做功多少而不知时间长短,无法判断功率大小,故此选项错误;C、功率是表示物体做功快慢的物理量,与机械效率高低无关,故此选项错误;D、功率是表示做功快慢的物理量,功率大就意味着做功快,此选项正确.故选D.【点评】利用P=和W=Pt两个公式进行判断,可以全面把握影响功率和做功多少的因素.功率是表示物体做功快慢的物理量,与机械效率是两个完全不同的概念.7.如图所示事例,属于内能转化为机械能的是()A.冷天呵气取暖B.钻木取火C.汽油机做功冲程D.下滑时臀部发热【考点】做功改变物体内能.【专题】应用题;分子热运动、内能.【分析】解决本题需掌握:对物体做功,机械能转化为内能;物体对外做功,将内能转化为机械能.【解答】解:A、冬天对手哈气,手吸热温度升高,属于能量的转移,不是能量的转化,不符合题意;B、钻木取火是克服摩擦做功,使物体的温度升高,将机械能转化为内能,不符合题意;C、内燃机做功冲程中,燃气对外做功,将燃气的内能转化为活塞的机械能,符合题意;D、从滑梯上滑下时臀部发热,是克服摩擦做功,使物体的温度升高,将机械能转化为内能,不符合题意.故选C.【点评】注意内能转化为机械能主要是通过气体膨胀对外做功来实现的.8.根据表中数据,下列判断正确的是()物质的比热容表[J/(kg•℃)]水 4.2×103铝0.88×103煤油 2.1×103冰2.1×103沙石0.92×103铜0.39×103A.物质的比热容与物质的状态无关B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C.热量总是从比热容大的物质传给比热容小的物质D.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大【考点】热量的计算.【专题】应用题;比热容、热机、热值.【分析】比热容是物质的一种特性,同种物质(状态相同)的比热容相同,不同的物质比热一般不同.根据Q=cm△t可知,在质量和初温相同的情况下,吸收相同的热量,比热容越大,升温越慢.【解答】解:A、由水和冰的比热容可知,同种物质在不同状态下比热容不同,即比热容与物质状态有关,故A错误;B、同种物质的比热容是相同的,与物体的质量无关,故B错误;C、热传递的条件是有温度差,与比热容大小无关.故C错误;D、由于铝的比热容大,故相同质量的铝和铜相比较,在吸收相同的热量的情况下,铝升高的温度小,故D正确.故选:D.【点评】在分析有关比热容的知识时,据公式Q=cm△t可看出,这里面的变量有多个,故在分析时要用控制变量的思维来考虑.9.某学校地下车库有南北两个进出口,每个进出口处装有感应开关,当有车辆从任何一个进出口经过时,开关自动闭合一段时间,值班室内的指示灯会亮,提醒门卫有车辆通过,以便监视进出口安全,下列电路图中,符合要求的是()A.B.C.D.【考点】电路图设计.【专题】电流和电路.【分析】车辆从任何一个进出口经过时,开关都能闭合,指示灯都能发光,说明两个开关都能单独控制灯泡,也就是开关是并联的,灯泡在干路位置.【解答】解:由图知:A、当南门开关闭合时,会造成电源短路,灯泡不能发光.不符合题意;B、无论是南门还是北门开关,只要闭合一个或同时闭合,灯泡都会发光.符合题意;C、只有南门、北门两个开关同时闭合,灯泡才发光.不符合题意;D、当只闭合南门开关时灯泡不亮;两个开关都闭合会造成电源短路,灯泡不亮.不符合题意.故选B.【点评】本题考查了电路设计,知道每个开关都能控制同一盏灯泡、分析清楚电路结构即可正确解题.10.如图所示的三种场景中,拉力F1、F2、F3大小相等,在拉力的作用下物体移动的距离也相等.若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3,下列关于它们大小关系的判断中正确的是()A.W1=W2=W3B.W1<W2<W3 C.W2<W1<W3 D.W1=W2<W3【考点】功的大小比较.【专题】功、功率、机械效率.【分析】根据功的计算公式W=Fs可知:比较功的大小要比较拉力F和移动距离s的大小,从题目中找出F、s的大小就可比较做功的多少.【解答】解:由图可见,第一幅图中滑轮为定滑轮,它的特点是不省力,不省距离,所以拉力移动的距离等于物体移动距离为s,拉力做的功为W1=F1s;第二幅图中,拉力移动的距离也等于物体移动距离为s,拉力做的功为W2=F2s;第三幅图中滑轮为动滑轮,可以省一半力,但是费距离,拉力移动距离为2s,拉力做的功为W3=F32s.又因为拉力F1、F2、F3大小相等,所以综上分析可得:W1=W2=Fs<W3=2Fs.故选D.【点评】比较做功多少的题目,要紧扣做功的两个必要条件,只要比较出拉力和移动距离的大小关系,即可根据公式W=Fs比较出做功的多少关系.二、填空题(本题共11小题,每空1分,共24分)11.人们常用水给汽车发动机降温,这是因为水的比热容较大,在相同条件下水能带走较多的热量,这个过程是通过热传递的方式使水的温度升高.【考点】水的比热容的特点及应用;热传递改变物体内能.【专题】应用题.【分析】(1)单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量为该物质的比热容,水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;(2)改变物体内能的方法有二:一是做功,二是热传递,在热传递的过程中,高温物体或物体的高温部分,内能减小,温度降低;低温物体或物体的低温部分,内能增大,温度升高.【解答】解:(1)因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以常用水给汽车发动机降温;(2)在该过程中,发动机放出热量、温度降低,水吸收热量、温度升高,发生了热传递.故答案为:比热容;热传递.【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用、改变物体内能的方法的了解和掌握,应用好“物体的m、△t相同时,c大的Q大”是本题的关键.12.街上的路灯同时发光同时熄灭,据此不能(选填“能”或“不能”)判断其连接方式.如果看到其中一盏灯因故障而熄灭,但其它路灯依然发光,由此可以断定路灯的连接方式为并联.(选填“串”或“并”)【考点】串联电路和并联电路的辨别.【专题】应用题.【分析】串联电路中各用电器之间相互影响,并联电路中各用电器之间互不影响,串联电路需要一个开关就能控制整个电路,并联电路干路开关控制整个电路,支路开关控制各自的支路.【解答】解:(1)街上的路灯同时发光同时熄灭,不能判断是串联还是并联,因为如果并联电路中的总开关也可以控制整个电路;(2)如果看到其中一盏灯因故障而熄灭,但其它路灯依然发光,由此可以断定路灯的连接方式是并联,因为并联电路有多条路径,各用电器之间互不影响.故答案:不能;并.【点评】本题考查了学生判断串、并联电路的能力,识别串并联电路关键是看各用电器之间是否相互影响,相互影响的是串联,相互不影响的是并联.13.如图所示,是家用电冰箱及其部分电路图.冰箱压缩机由温控开关自动控制,冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制.冰箱门关闭后,联动开关应该处于断开状态,当冰箱里的温度升高到一定程度时,温控开关会自动闭合(选填“断开”或“闭合”).电冰箱压缩机与照明灯是并联(选填“串联”或“并联”)的.【考点】电路的基本连接方式.【专题】电流和电路.【分析】(1)根据冰箱门开,灯亮可知:开关应闭合;则冰箱门关闭,灯灭,开关应断开.(2)冰箱里的温度降低到一定程度后,压缩机应停止工作,温控开关应断开.(3)并联电路中,各用电器互不影响.【解答】解:(1)冰箱门关上时,照明灯应熄灭,则联动开关应处于断开状态.(2)当冰箱里的温度升高到一定程度时,压缩机要工作,所以温控开关会自动闭合.(3)因为电冰箱的压缩机与照明灯可以单独工作,互不影响,因此电冰箱压缩机与照明灯为并联.故答案为:断开;闭合;并联.【点评】本题考查了电冰箱的有关问题,平时应注意多观察、多思考,结合所学知识解释生活现象,这对我们解这类题有帮助.14.搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图所示,车和砖头总重G=1000N.推车时,人手向上的力F= 300N,使用它可以省力(选填“省力”或“省距离”).【考点】杠杆的应用.【专题】简单机械.【分析】(1)根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可以求出作用在车把上竖直向上的力的大小;。
九年级上册物理《电学作图》专题训练(附答案)1.请根据图所示的实物图,画出对应的电路图。
2.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中,(1)根据实验要求,在如图所示的虚线框内画出实验所需的电路图(其中部分电路已画出);(2)根据所画的电路图,用笔画线代替导线将实物图连接起来,使之成为符合实验要求的电路,要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时滑动变阻器的阻值变小(其中部分导线已连好)。
3.在“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图甲所示的电路图。
请按照电路图,用笔画线表示导线,将图乙中的实物图连接完整。
4.如图所示的电路中,请用笔画线代替导线使电路完整。
要求:①电压表测小灯泡两端电压;②闭合开关S,向左移动滑动变阻器的滑片P时,小灯变亮。
5.在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系实验中,在下图中画出实验所需的电路图(其中部分电路已画出,电源为两个干电池,定值电阻约为10Ω),要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时滑动变阻器的阻值变小。
6.(1)画出图所示电路的电路图(左侧电流表为A1,右侧电流表为A2);(2)在图中,有两根导线尚未连接,请以笔画线代替导线补上,补上后要求:①电压表测小灯泡两端的电压;②闭合电键,当变阻器的滑片向右移动时,电压表的示数变大。
7.某同学利用伏安法测量定值电阻的阻值,请你用笔画线代替导线,将图所示的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数减小。
8.请将下图中的器材连接组成电路,测量小灯泡的电阻,并根据你连接的电路,说明要使灯泡两端的电压减小,滑动变阻器的滑片应怎样移动。
9.如图所示的实物电路中,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求:①电流表只测量L1的电流;②闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片,L1的亮度不变,L2的亮度变暗。
(不考虑电流表的量程选择)10.请按要求正确连接实物图要求:定值电阻R与滑动变阻器串联,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片向左移动,电压表和电流表的示数都变小,连线不能交叉。
电路图补线改线专题训练1.下面是小明做电学实验时连接的四个电路,每个电路都有一根导线连错了,同学小兰发现了小明的错误并在他的电路上把接线错的那一根导线找了出来,并打上‘×’,但是其中有一个图中‘×’打错了,打错了的图是()A.练习连接简单电路B.检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和C.测量灯泡L2电压D.滑片向右移动时小灯泡越来越亮2.请用笔画线代替导线在左图电路中连线,使L1和L2并联,开关同时控制两盘灯,而电流表使用大量程且只测量灯L2的电流,并在右边框内画出相应电路图.3.如图所示是一个未完成连接的实物电路。
请用笔画线代替导线将电路连接完整。
要求:L1与L2并联,开关S控制两盏灯,电流表测通过L1的电流,导线不能交叉。
4.如图所示是未完成连接的实物电路,请用笔画线代替导线完成该电路连接。
要求:两灯并联,开关S同时控制两灯,电流表测量干路电流,导线不能交叉。
5.在图中电流表A的示数为0.5A,A1的示数为0.3A,若要A2测L2的电流,请将A2正确地连入电路6.小明和小丽利用如图甲所示的电路探究“并联电路中电流的特点”。
实验中,要求闭合开关后,灯泡L1、L2并联,开关S控制所有用电器,A1测通过干路的电流,A2测通过灯L1的电流,A3测通过灯L2的电流。
闭合开关,他观察到灯泡L1亮、L2不亮。
随即断开开关,仔细检查,发现电路连接有不当之处,请在图中只改动一根导线,便可以满足实验要求。
(提示:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)7.在如图所示的电路中,有一根导线连接错误,请你在如图中划掉连接错误的导线,使电路中的灯泡L1、L2并联,并在虚线框中画出改动后的电路图。
8.如图所示电路,请用笔画线代替导线完成电路连接。
要求:电压表测量串联电路两端总电压,导线不能交叉,不考虑电表量程的选择。
9.按要求完成作图:在原图上改动一根导线,将要改动的导线打“×”,然后重新画出来,并使开关S只控制小灯泡L1。
第十三章《内能》实验题专题训练 (10)一、实验题1.探究物质的吸热能力数据如图,用相同规格的电加热器给质量相等的水和煤油加热,测得数据如下表:升高的温度t/℃20304050加热水的时间t/s6090120150加热煤油的时间t/s3*******结论①质量相等的水和煤油,升高相同的温度,水比煤油吸收的热量_____。
②一定质量的水,在温度升高时吸收的热量与它的_____乘积之比,叫做水的比热容。
它在数值上等于_____质量的水,温度升高1℃所吸收的热量2.根据下列实验现象,回答问题:(1)如图甲,将两个铅块的底面削平,然后用力压紧,可使它们结合在一起,即使下端吊着重物也不能把它们拉开,这说明分子间存在相互作用的__.(2)如图乙,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,发现两张纸会靠拢,实验说明:在气体中,流速越大的位置压强__.(3)如图丙,闭合开关时发现电流表的指针偏向刻度盘的左侧,原因是__.(4)如图丁,AB和CD为粗细相同、长度不同的镍铬合金线.将它们分别接入电路中,闭合开关,通过比较电流表的示数,可以探究导体电阻的大小与导体的__有关.3.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置,小华将初温和质量相等的色拉油和水分别装在相同的烧杯中,用酒精灯加热并不断搅拌,每隔0. 5 min测量一次温度,数据记录在下表中。
加热时间/min00.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0温度/℃色拉油20.020.320.721.523.025.027.029.031.0水20.020.220.521.022.032.024.025.026.0(1)选用相同的酒精灯,是为了使单位时间内色拉油和水_______相同,不断搅拌的目的是使色拉油和水_______;(2)图乙中已经画出色拉油温度随时间变化的图象,开始部分并不是直线,导致此现象的原因是除色拉油外还有_______吸收热量,为尽量减小这种影响,写出一种改进方法:______________;(3)根据上表实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象____;分析图象可知,当色拉油和水升高相同温度时,_______需要的时间短,_______需要吸收的热量更多. 4.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,如图所示。
初中九年级物理电学作图题专题训练30道1.在虚线框中画出实物图所对应的电路图。
2.如图,使用笔画线代替导线完成电路。
要求:两灯并联,开关控制干路,电流表测量干路电流,导线不能交叉。
3.将图中的元件用笔画线连接起来,要求两节干电池串联,电灯L1与L2串联,电压表V1测L1两端的电压,V2测L2两端的电压。
4.根据左图所示的实物连接图,在右图的框中画出电路图。
5.图中虚线框内是一台灯旋钮开关的内部电路简图,通过它可控制台灯的通断和亮度。
请将电路图连接完整,使其符合安全用电的原则。
6.请画出如图所示的实物电路的电路图。
7.将图实物电路补充完整,使两灯并联,且开关仅控制灯L1。
8.如图,使两灯并联,S是总开关,S1只控制灯泡L1,请将所缺的导线补上。
9.请用笔画线,将图中的亮度可调的台灯、开关和插座按照安全用电的原则接入家庭电路中,要求:S1(旋转开关)单独控制台灯。
10.将如图中的电灯和开关及插座正确接入家庭电路。
请用笔画线表示导线。
11.把如图所示的三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。
12.如图的电路,有两根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上,要求电压表能测量灯泡两端的电压,滑动变阻器能调节灯泡的亮度。
13.在如图所示电路中的〇内填上适当的电表符号,使两个小灯泡并联。
14.用伏安法测定一只电阻的阻值,现给你一块电压表、一块电流表、一个电池组、滑动变阻器和开关各一个,未知阻值的电阻一只、导线若干。
在实验中电流表用0~0.6A量程、电压表用0~3V量程。
你先画电路图,然后用笔画线代替导线,将图中所给的实验器材连接起来(要求电路图连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观,实物连接导线不能交叉)。
15.如图甲是电位器的示意图,滑片P可随转动旋钮改变其在电阻丝上的位置,从而改变接入电路中的阻值大小。
请将该电位器连入乙图中,要求顺时针旋转滑片P时,灯泡变暗。
16.某额定电压为220V的电动扶梯(已接地),只需在白天且有人时开启,利用红外线开关S1(有人时闭合、无人时断开)及可见光开关S2(白天闭合、夜间断开)即可实现自动控制。
2022-2023学年度九年级物理第一学期期末考试卷(含答案)考试时间:90分钟总分100分一、单选题(本题共36分。
每小题给出的选项中,只有一个是正确的,请把正确答案的序号填入答案卡表格中的指定位置,写在其它地方的均为无效答案,都不给分。
每小题选对得3分,错选或未选的得0分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 BBDDDDCDDBCB1.下列有关磁场和磁感线的说法中,正确的是: A .磁场和磁感线都是真实存在于磁体周围的 B .磁场的强弱可以用磁感线的疏密程度来表示C .有磁感线的地方就有磁场,没有磁感线的地方没有磁场D .磁场的基本性质是可以对放入其中的物体产生力的作用 2.如图所示的四种现象中,符合安全用电原则的是:A .使用绝缘层破损的电线B .洗衣机的金属外壳安装接地线C .用湿抹布擦拭正在工作的台灯D .用金属棒挑开通电的裸导线3.有两只灯泡L 1、L 2,分别标有“220V 100W ”和“220V 40W ”的字样。
若不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列说法中正确的是:A .两灯正常发光时,L 1的电阻较大B .两灯并联接入220V 的电路,L 1、L 2消耗功率之比是2∶5C .两灯串联接入220V 的电路,L 2灯更亮D .两灯正常发光时,甲消耗的电能比乙多ADBC试卷第2页,共8页4.关于如图所示的电能表,下列说法正确的是:A .电能表是测量消耗电功率的仪表B .该电能表的单位为焦耳C .从表中可以看出,它所测量的电路消耗了200kW·h 的电能D .只将一盏标有“220V ,100W ”的电灯接在电路中,正常工作1h ,转盘转72圈5.已知R 1>R 2,按图中的四种方式分别接在同一电源上,下列电路中电流最大的是:6.如图所示A 、B 、C 三个轻质小球处于静止状态,若A 带正电,则下列说法正确的是: A .B 带负电 B .B 不带电C .C 一定带负电D .C 可能不带电7.如图所示,2020年11月24日,我国在文昌航天发射场,用“长征五号”遇五运载火箭成功发射“嫦娥五号”探测器,顺利将探测器送入预定轨道。
2023-2024学年第一学期期末质量检测九年级物理试题(时间:60分钟分值:100分)一、单选题(本大题共13小题,共39分)1.通常情况下,如图中的学习物品属于导体的是( )A. 橡皮B. 练习纸C. 塑料直尺D. 石墨铅笔芯2.关于电压、电流、电阻的描述,下列说法中正确的是( )A. 电路两端只要有电压,电路中就一定有电流B. 导体中的电流都是由自由电子定向移动形成的C. 导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D. 若通过导体的电流很大,则说明该导体的电阻很小3.下列现象中,能说明分子在不停地做无规则运动的是( )A. 公路上大雾弥漫B. 空气中柳絮飘扬C. 厨房里香气四溢D. 工地上尘土飞扬4.如图所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是( )A. 电风扇B. 电热水壶C. 电冰箱D. 电视机5.关于条形磁铁,下列描述不正确的是( )A. 条形磁铁的周围存在磁场B. 条形磁铁的两端磁性最弱C. 条形磁铁可以吸引含有金属镍制造的硬币D. 条形磁铁可以使原本无磁性的铁钉具有磁性6.在如图所示的各种行为中,符合用电安全要求的是( )A. 远离高压带电体B. 在同一个接线板上同时共用多个用电器C. 在电线上晾衣服D. 用湿毛巾擦拭正在发光的电灯7.光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。
将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和电压恒定的电源连接成如图所示的电路。
闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,下列说法正确的是( )A. 电压表示数变小B. 电流表示数变小C. 电路总电阻变大D. R0消耗的功率变小8.关于内能、热量和温度,下列说法正确的是( )A. 物体温度升高,内能一定增大B. 物体内能增大,温度一定升高C. 热量一定是从内能大的物体传向内能小的物体D. 物体温度越高,含有的热量越多9.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图,关于它的说法正确的是( )A. 当温度低于90℃时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮B. 当温度低于90℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮C. 当温度达到90℃时,报警装置就会响铃,同时红灯亮D. 当温度达到90℃时,报警装置就会响铃,同时绿灯亮10.下图现象中形成过程要吸热的是( )A. 厚厚的冰块B. 晶莹的露珠C. 滚烫的“烛泪”D. 缥缈的雾11.如图所示描述的物理过程,下列分析正确的是( )A. 图甲:试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能增加B. 图乙:小朋友从滑梯上下滑过程,通过热传递增加了内能C. 图丙:厚玻璃筒内的空气被压缩时,空气的温度升高,内能不变D. 图丁:汽缸内的气体推动活塞向下运动,内能转化为机械能12.甲、乙两只电热杯及其铭牌如图所示,若它们的电阻不随温度的变化而改变,则下列说法中正确的是( )A. 甲的电阻小于乙的电阻B. 两电热杯均正常工作时,相同时间内消耗的电能一样多C. 若将乙接在电压为110V的电路中,它的实际功率为500WD. 若将两电热杯串联后接在电压为220V的电路中,相同时间内甲消耗的电能较多13.考试时监考人员用手持式金属探测器对考生进行检查(如图所示),当靠近金属物体时,在金属导体中就会产生感应电流,探测器发出警报。
实验(作图)专题1.小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同。
⑴实验中,必须取(填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体;⑵实验中,用(填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较(填序号)来判断吸热能力的强弱;A、通电时间B、温度计示数的变化⑶下表是某次的实验数据,分析可知,(填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强;(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与的关系。
2.在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和色拉油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接,如图所示.(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外,还应保证相同.(选填“体积”、“质量”)(2)实验中物质吸热的多少是通过来反映的.(3)由于没有直接测量比热容的仪器,因此这个实验是通过观察的变化来比较比热容的大小.(4)根据表中数据算出加热6min水吸收的热量为J.(5)色拉油的比热容是J/(kg•℃).(用科学计数法表示并精确到小数点后一位)3.在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起來接在相同电源上,组成如图1所示的电路.然后把一个电流表分别接入电路中A,B,C处测量电流.并记录数据.⑴小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图2所示,为了测量结果准确,她应该断开开关,,重新进行试验.⑵小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是.⑶老师收集到几个组的数据如表:对于测量数据的相关分析,以下说法正确的两个是 .A.第1组数据没有测量误差B.分析多组数据是为了减小误差C.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的. 4.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
⑴图15甲是他们设计的电路图,图15乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
⑵请在图15乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。
在移动的导线上画“X”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。
移动后电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
⑶测出A 、B 、C 三处电流如表所示,由此得出初步结论 (只写表达式)。
小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。
操作方法是: 。
⑷小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。
利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A 、B 、C 三处的电流,同样可得出三处电流的关系。
请在虚线框中画出电路图。
5.小明同学对串联电路的电压规律进行了探究. ⑴在拆接电路时,开关必须______;⑵在测L 2两端的电压时,小明同学为了节省时间,采用如上图方法:电压表所接的B 点不动,只断开A 点,并改接到C 点上;上面的方法能否测出L 2两端的电压?______,为什么?______ ; ⑶方法改进后,实验数据记录如甲表,小明同学分析后得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和,他认为他得到了正确的结论.那么你认为这个实验结论是否存在着不足?______ ,他应该然后改进______ .6.学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究,器材有:开关、电流表、干电池(电压恒为1.5V )各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干,连接如图甲所示的电路,小明将合金丝以不同方式分别接入电路A 、B 之间,闭合开关S 后,记录的数据如表.根据实验数据,回答下列问题:⑴图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数,请将其填入表格中.⑵导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系.A.电阻的大小与长度的关系是:;B.电阻的大小与横截面积的关系是:.⑶分析表中的实验数据,还可以得出导体的电流与电阻的关系:.⑷实验中一根合金丝的电阻为Ω,若该合金丝的横截面积为1mm2,则一根合金丝的长度是m.(已知该合金丝长1m,横截面积1mm2的阻值为1Ω)7.物理课外兴趣小组利用题22图(上右图)所示的电路图进行一些电学实验,其中电阻R有20Ω、15Ω、10Ω、5Ω、1Ω五个供选择,滑动变阻器的规格是“10Ω/1A”。
电源电压5V保持不变。
⑴用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路。
⑵在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时,①选用哪三个电阻更合适?答:。
②此实验对电阻两端电压的控制有什么要求?答:。
③按要求接入电阻后闭合开关,发现电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,原因可能是。
⑶用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻R x的实验。
R先选用5Ω电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2V,然后保持滑动变阻器的滑片不动,用R x代替5Ω电阻接入电路,此时电压表示数为3V,则的阻值R x为Ω。
(保留小数点后两位)8.在“伏安法测电阻”的实验中,小明同学连接了如图甲所示电路(电路元件完好,接线柱接线牢固)。
(1)在未检查电路连接是否正确的情况下,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,电流表的示数将,电压表的示数将。
(选填“发生变化”或“保持不变”)(2)检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是(选填“a”“b”“c”或“d”)。
(3)纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如上表。
第3次实验时电流表示数如图乙所示,电流表的示数为A。
第2次实验后,算出的电阻值是Ω,第3次实验后,算出的电阻值是Ω,待测电阻值为Ω。
图3L L S9.如图1所示,有灯泡L 1、L 2,开关S ,电源,电压表、电流表,滑动变阻器和导线若干,要求:L 1、L 2并联,开关控制整个电路,电流表测总电流,电压表测L 1的电压,滑动变阻器改变通过L 2的电流。
请画出电路图...并连接实物图...。
10.如图3所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A ,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
(1)按要求连接实物图;(2)画出相应的电路图(3)连接电路时开在应处于___________状态,变阻器的滑片应处于_________端(A 或B )。
(4)滑片P 向左移动时,电流表示数变________,灯泡亮度______(填“变亮”、“变暗”或“不变”) (5)若闭合开关灯不亮,但电压表示数约等电源电压,此时故障可能是_______________;如发现电流表、电压表的指针均反偏,最简单的解决方法是___________;如移动滑片P 发现两表示数均比较小且不变,则原因为 ______。
11.给你一块电流表、一组电池组、一个定值电阻、两个开关来测定一个未知电阻Rx(导线若干),请用两种方法设计实验电路图,并简要说明实验步骤。
12.给你一块电压表、一组电池组、一个定值电阻、两个开关来测定一个未知电阻R(导线若干),请用两种方法设计实验电路图,并简要说明实验步骤。
13.在测定“小灯泡电功率”的实验中,小灯泡额定电压为2.5V 、电阻约为10Ω。
⑴连接电路时开关应________,下图中的电流表尚未接入电路,连接时电流表应选0~_____A 的量程. ⑵连好电路后,闭合开关,发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转)原因是_________________。
⑶聪聪同学闭合开关,移动滑片P 到某一点时,电压表示数为2.2V ,若他想测量小灯泡的额定功率,应将下图中滑片P 向_______(选填“A ”或“B ”)端移动,使电压表的示数为________V 。
⑷聪聪移动滑片只使小灯泡正常发光,此时电流表的读数为0.27A ,小灯泡正常发光的电阻是_____Ω(结果保留l 位小数),小灯泡的额定功率是_______W 。
图114.如上右图所示,小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材,探究电流与电压、电阻的关系.(1)请你用笔画线代替导线,帮小亮完成实物电路的连接.要求滑动变阻器滑片P 向左移动时,电流表的示数变小,导线不能交叉;(2)小亮正确连接电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片P ,电流表的示数始终为0,电压表的示数约为3V ,实验所用导线完好无损,则电路中出现的故障是 .(3)实验中,滑动变阻器具有保护电路的作用.另外,在探究电流与电压的关系时,通过移动滑片P 来改变 ;在探究电流与电阻的关系时,通过移动滑片P 来控制 ;(4)小亮将电阻R 换成一个额定电压为3.8V 、阻值约为10Ω的小灯泡,想测量它的额定功率.为此,需要对原电路进行两处改动;一是 ,二是 . 15.如图10所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V.(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.要求:使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大,连线不能交叉.(2)闭合开关前,滑片P 应移到________端(填A 或B).(3)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据,请你把图ll 所示的读数填人下表的空格中.(4)小明仔细分析实验数据,对比得出的几个电阻值,发现每次测量结果都有较大差异,你认为产生这种差异的主要原因是________________________________________.(5)小明用完全相同的器材做进一步探究时,发现分别用如图12甲、乙所示的两个电路测出的小灯泡的电阻也有差异,你认为产生这种差异的主要原因是_________________________________________.16.在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如下图甲所示的电路,请你完成下列问题. ⑴该实验的原理是 . ⑵连接电路时,应将开关 ;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最 端(填“左”或“右”). ⑶连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于 断路造成的.⑷调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如下图乙所示的图象,则该电阻的阻值R=____Ω. Rx R⑸完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx ,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏. 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R ,重新设计并连接了如上右图所示的电路.电源电压未知且恒定不变.请把下列实验步骤补充完整:①只闭合开关S 1,____________________________________________; ②_____________________________________________________.电阻表达式:Rx=______________. 17.小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小。