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“两基”迎国检知识问答根据全国“两基”工作整体部署，我省将于今年10月份接受国家督导检查和评估认定。
“两基”国检，是对全省“两基”实施水平的一次整体验收，是对全省各级政府和相关部门履行义务教育职责情况的一次全面检查，更是我们进一步总结工作、寻找差距、弥补不足、提高水平、办人民满意的教育的一次重大契机。
为了切实做好“两基”迎国验工作，广泛宣传“义务教育法”和国家“两基”评估验收的重大意义，我们编辑了有关“两基”工作的知识问答。
供各级领导、各相关单位、乡镇政府、各中小学、乡、村干部和广大群众学习了解。
1、什么叫“两基”？答：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，简称“两基”。
2、什么是“两基”国检答：国家督导团在一个省对省级行政区域范围内所有县的“两基”工作全部验收完毕后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，是国家在教育方面最权威、最全面、最高规格的一种检查，所以叫国检。
3、“两基”国检的主要内容有哪些？答：“两基”国检的主要内容为义务教育普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作等七项。
4、国检有哪些“一票否决”指标？答：有“七个一票否决”指标：（1）当年入学率、辍学率不达标；（2）教师学历合格率不达标；（3）教育经费未做到“三个增长”；（4）出现重大安全责任事故；（5）2001年以来拖欠教师国标工资；（6）未及时消除D级危房；（7）弄虚作假。
5、“两基”国检的主要内容有哪些重点检查项目？（1）普及程度。
重点检查小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工子女、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。
（2）教师队伍。
重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，县域内教师均衡配置的情况。
（3）办学条件。
重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备、图书配备不足的问题，以及农村寄宿制学校建设设施配套情况，现代远程教育设备的应用情况。
“两基”的应知应会2009年，国家将对我区“两基”工作进行检查评估验收。
为了切实做好“两基”迎检工作，广泛宣传“义务教育法”和国家“两基”评估验收的重大意义，我们编辑了“两基”工作的应知应会。
1、“两基”、“普九”、“国检”的基本含义是什么？“两基”是“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的简称。
“普九”是普及九年义务教育的简称。
九年义务教育是指初等和初级中等义务教育，在现阶段实现的小学六年、初中三年的九年义务教育。
“国检”就是国家教育督导团对“两基”工作进行督导检查。
通过检查后，教育部正式宣布该省实现“两基”，并授予“两基”纪念牌。
“国检”内容包括义务教育普及程度、义务教育师资水平、义务教育办学条件、义务教育经费、义务教育管理与质量、扫盲及成人教育等。
2、国家进行“两基”评估验收的背景？实施“两基”工程，是党中央、国务院作出的重大决策，是从根本上提高全民素质、实现中华民族伟大复兴的战略部署。
1993年国家教委为了贯彻落实党的十四大提出的在本世纪末基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的战略目标，决定建立对普及九年义务教育县（市、区）和扫除青壮年文盲县（市、区）进行评估验收制度。
3、“两基”国检的程序是怎样的？“两基”国检按照以下程序进行：（1）全面自查。
（2）提出申报。
（3）检前公告。
（4）组织检查。
（5）做出结论。
（6）发布公报。
4、什么是“普九”对象？答：指小学、初中适龄儿童、少年。
《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定的监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。
5、为什么要“控辍保学”？答：控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平。
6、为什么一定要拆除D级危房？答：因为D级危房在结构上已不能满足现行的抗震规范的设防要求，房屋整体结构出现险情，承重、承载力无法保证正常的使用，构成整幢房屋出现危险，所以一定要拆除。
“两基”迎国检应知应会知识一、领导干部应知应会知识1、“两基”的具体内容是什么？基本普及九年义务教育；基本扫除青壮年文盲。
2、“两基”国检的主要内容有哪些？普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲及学校安全管理等。
3、“国检”的基本含义是什么？“国检”就是国家教育督导团对“两基”工作进行督导检查。
4、什么是“七个一票否决”？答：一、教育经费未做到三个“增长”。
（“两基”国检重点检查内容之一。
）二、教师学历合格率不达标或数量严重不足。
（教师学历合格率、校长岗位培训、任职条件合格率。
）三、拖欠教师工资。
四、普及程度不达标。
（当年入学率、辍学率达标；此项是“两基”工作的基本要求，衡量“两基”成果的核心指标，作为一票否决的重要指标。
）五、有Ｄ级危房。
六、有重大学校安全责任事故。
七、弄虚作假。
5、什么是“双高普九”？答：“双高普九”既高质量，高水平的普及九年义务教育。
6、普及程度的主要指标有哪些？答：普及程度的主要指标及要求如下：小学适龄儿童入学率达到99%以上，初中适龄少年净入学率达到95%以上，初中阶段入学率达95%以上；适龄残疾儿童少年入学率达60%以上。
在校学生辍学率，小学控制在1%以内，初中控制在3%以内。
16周岁人口初等义务教育完成率达到98%以上；18周岁人口初级中等义务教育完成率达85%以上。
7、义务教育的含义是什么?答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受教育，是国家必须予以保障的公益事业。
8、我国义务教育的特征是什么？答：我国义务教育具有强制性、普及性、平等性、免费性的特征。
9、“普九”对象是指哪些人？答：指小学、初中适龄儿童、少年。
《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定的监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。
10、什么是“一个确保、两个提高、三个增长？答：“一个确保”：确保教师工资按时足额发放；“两个提高”：财政支出总额中的教育经费所占比例随着国民经济的发展逐年提高，财政性教育经费支出占国民生产总值的比例逐年提高；“三个增长”：各级财政教育拨款的增长高于财政经常性增长，学生人均教育经费增长逐年增长，教师工资和学生人均公用经费逐年增长。
“两基”迎“国检”教师应知应会知识1.你知道“两基”的基本内容吗？答：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。
2.“普九”的对象是指哪些人？答：指小学、初中适龄儿童、少年。
《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。
3.“普九”的基本含义是什么？答：“普九”是普及九年义务教育的简称。
九年义务教育是指初等等和初级中等义务教育，在现阶段实现的小学六年，初中三年的九年义务教育。
4.开展“普九”应遵循的基本原则是什么？答：重在推动，贵在求实，软件从严，硬件从实的原则。
5.“国检”的基本含义是什么？答：“国检”就是国家教育督导团对“两基”工作进行督导检查。
6.义务教育的含义是什么？答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
我国现在实行的是九年义务教育，即：初等教育（小学六年）和初级中等教育（初中三年）。
7.我国义务教育的特征是什么？答：强制性、普及性、平等性、免费性特征。
8.“普九”总的指导思想是什么？答：全面推动，积极推进，坚持标准，注重质量。
9.“两免一补”政策的具体内容是什么？答：“两免一补”是指对接受义务教育阶段的学生由国家免除学杂费、免费教科书，补助寄宿制学生生活费。
10.为什么要“控辍保学”？答：控制学生辍学，加工治理辍学工作力度，保证适龄儿童完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平。
11.你校今年的主要工作是什么？重大任务是什么？答：主要工作是教学，重大任务是迎接“两基”国检。
12．你任教几门学科？一周任多少节课？所任教的这些课中有没有最主要的课？为什么？13.你常到学校阅览室吗？学校阅览室里的教学资料丰富吗？14.你班学生常到学校图书室借阅图书吗？学生最喜欢的图书是哪类？15.你一周能在学校多媒体教室或远程教育教室上几节课？一学期在多媒体教室或远程教育教室所上的课占你一学期总课时的比例是多少？16.你在任教的学科中，有没有实验课，你常给学生做实验吗？17.你的计算机技术等级达到几级？你经常在网上检阅资料吗？18.你校一年召开几次大型运动会？大约在多少学生参加？占全校学生的百分之几？19.你知道“阳光体育工程”吗？学校是怎样做的？答：我国启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育煅炼，掀起群众性体育锻炼热潮，促进各级各类学校形成浓陏的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
“两基”基本知识问答1、什么叫“两基”？“两基”指是“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”（简称“两基”）。
2、扫盲对象是哪些？扫盲对象是指年满15-50周岁不识字或识字很少的青壮年，或小学三年级以下学历的半文盲，这部分人要通过各种形式进行文化补习扫盲。
3、脱盲的标准是什么？脱盲的标准是指识1500个汉字，能看懂浅显通俗的报刊、文章，能记简单的账目，能书写简单的应用文。
4、什么是九年义务教育？九年义务教育包括初等和初级中等义务教育，在现阶段实行的小学六年、初中三年的九年义务教育。
5、什么是“普九”对象？“普九”对象指小学、初中适龄儿童、少年。
《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定的监护人应当送其入学接受义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。
6．为什么要“控辍保学”?控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平。
7．为什么一定要拆除D级危房?因为D级危房承受承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危险，所以一定要拆除。
8、什么叫“普实”?“普实”是指在中小学教学中开展普及实验仪器教学。
9、教育经费“三个增长”具体指什么？“三个增长”指“各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长”。
10、什么是“两免一补”？“两免一补”是国家帮助学生完成九年义务教育的一项重要政策，是落实控辍保学工作的根本措施。
“两免”指免杂费和课本费；“一补”是补助寄宿制困难学生生活补助费。
11、小学、初中各应具备哪些功能室？6个班以上的小学，要有办公室、图书阅览室、仪器室、少先队活动室、体育器材室、电教室等“六室”。
初中要有办公室,仪器室,理、化、生实验室,图书室,阅览室,团队活动室,电教室,卫生室（心理咨询室）,劳技室,体育器材室等“十室”。
一、什么叫“两基”？两基指“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”（简称“两基”）。
二、“两基”评估验收的重点是什么？《义务教育法》对各级政府的义务教育责任做出了明确规定，对各级政府进行“两基”的全面督导检查，评估验收的重点是：检查各级人民政府统筹规划实施义务教育情况，特别是落实“以县为主”的农村义务教育管理体制；检查各级政府对义务教育的经费投入情况，特别是教育经费“三个增长”；检查义务教育普及程度，特别是“控辍保学”工作；检查教师队伍建设情况，特别是空编率问题；检查学校的教育教学管理，特别是安全稳定和危房率情况。
三、“两基”国检的五项“一票否决”是什么？1.普及程度不达标一票否决。
2. 2001年后仍有拖欠教师工资的一票否决。
3.校舍存在D级危房一票否决4.凡是造成师生重大伤亡安全责任事故的一票否决。
5.迎检工作有弄虚作假行为的一票否决。
四、教育经费的“三个增长”是指什么？“三个增长”指各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
五、什么是“两免一补”？“两免一补”是国家帮助学生完成九年义务教育的一项重要政策，是落实控辍保学工作的根本措施。
“两免”指免杂费和课本费，“一补”是补助农村寄宿制学校困难学生生活补助费。
目前，我区“两免一补”的对象仅限随班就读的家庭困难残疾儿童。
六、小学应具备哪些功能室？小学应具有校长办公室、教师办公室、电脑室、电教室、图书室、阅览室、少先队活动室、仪器室、实验室、校医室、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
七、“两基”人口覆盖率？“两基”人口覆盖率是指一个省（自治区、直辖市）已实现“两基”的县人口数之和占本地区总人口数的比重。
用公式表示为：“两基”人口覆盖率=已实现“两基”的县人口数之和÷本地区总人口数×100%八、适龄人口入学率？小学适龄人口入学率（小学入学率）=学年初小学适龄人口中在校学生数÷学年初小学适龄人口总数×100%初中阶段入学率=初中阶段在校学生数÷13-15周岁人口总数×100%九、残疾儿童少年入学率？残疾儿童少年入学率=残疾儿童少年在校学生数÷残疾儿童少年人口总数×100%（1）残疾是指视力残疾、听力残疾和智力残疾。
“两基”应知应会材料一、“两基”名词释义1、“两基”——“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
2、全国中小学危房改造工程——为了加快中小学危房改造步伐，2003年，国家全面启动了第二期全国农村中小学危房改造工程，决定在2003至2005年共投入中央财政专款60亿元，基本消除全国农村中小学现有D级危房校舍。
3、西部地区“农村寄宿制工程”——为保证到2007年西部地区实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，保障“两基”攻坚县扩大义务教育规模的需要，解决制约西部农村地区普及义务教育的“瓶颈”问题，中央和省级人民政府共同实施“农村寄宿制学校建设工程”。
即从2004年起，用四年左右的时间，新建、改扩建一批以农村初中为主的寄宿制学校；同时，在合理布局、科学规划的前提下，加快对现有条件较差的寄宿制学校和不具备寄宿条件而有必要实行寄宿制的学校进行改扩建的步伐，确保需寄宿的学生能进入具备基本有条件的寄宿制学校学习。
我县于2005年起实施农村寄宿制学校建设工程，总24个。
4、农村中小学现代远程教育工程——为提高农村基础教育质量，国家决定实施农村中小学现代远程教育工程，通过教学光碟播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式，把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学。
我县于2004年实施“农村中小学现代远程教育工程”，全县有24个信息站、282个微星教学收视点、64个教学光碟播放点。
我乡有1个信息站、6个卫星教学收视点。
5、“三个增长”——是指各级人民政府教育财政拨款要高于同级财政经常性收入的增长；在校生人均教育经费逐年增长；教师工资和学生人均公用经费逐年增长。
6、“三保”机制——就是“保工资（建立和完善农村中小学教职工工资保障机制）、保运转（确保农村中小学公用经费）、保安全（保障农村中小学危房改造和学校建设的必要投入）”7、“两基”国检——国家教育督导团在省级行政区域内所有县全部“两基”达标验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导1检查，是国家依法组织的对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基国检”，“两基国检”合格后，由教育部正式宣布该省实现“两基”，并授予“两基”纪念牌。
1、什么叫“两基”？答：实施西部地区“两基”攻坚规划是党中央、国务院为加快西部地区教育尤其是农村教育发展的重要举措，“两基”指“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”（简称“两基”）。
2、我市““两基”评估验收的指标有哪些？答：“两基”评估验收的指标包括教育经费、普及程度、师资配备、办学条件、学校管理、教育质量、成教扫盲等七方面内容，共31项指标。
4、“两基”评估验收最核心的指标是什么？答：“两基”评估验收最核心的指标有六项，即六个“一票否决”的指标：一是教育经费“三个增长”达不到要求一票否决。
二是校舍存在D级危房一票否决。
三是普及程度不达标一票否决。
四是2001年后仍有拖欠教师工资的一票否决。
五是凡是造成师生重大伤亡安全责任事故的一票否决。
六是有弄虚作假行为的一票否决。
5、教育经费“三个增长”具体指什么？答：“三个增长”指“各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长”。
6、教育经费的指标要求还有哪些？答：除教育经费“三个增长”达到国家规定要求外，教育经费的指标要求还包括三方面：一是农村税费改革专项转移支付资金（不含农村中小学教师工资专项转移支付）的65%用于实施九年义务教育；每年财政新增的教育事业费（以2002年为基准），每年财政新增数扣除增人增资外，全部用于实施九年义务教育；每年财政新增扶贫资金（不含以工代赈资金）的30%用于实施九年义务教育。
二是征收的城市教育费附加和地方教育附加用于改善中小学办学条件。
三是教育经费管理制度完善，学校无擅自立项目或提高标准乱收费现象；教师应享受的各项待遇落实，中小学教职工工资应按编按时足额发放，没有拖欠现象。
7、什么是“两免一补”？答：“两免一补”是国家帮助学生完成九年义务教育的一项重要政策，是落实控辍保学工作的根本措施。
“两免”指免杂费和课本费；“一补”是补助寄宿制困难学生生活补助费。
“两基”基础知识“两基”：指基本普及九年义务教育；基本扫除青壮年文盲。
“国检”：指国家以《义务教育法》为依据，以科学发展观为指导，对省级人民政府履行义务教育职责进行督导检查。
适龄儿童：年满6周岁至12周岁的儿童。
在我省指7——12周岁的儿童。
适龄少年：指13——15周岁的少年。
三残儿童少年：指视力残疾；听力残疾；智力残疾的儿童少年。
义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，文盲：指不认识文字的人。
半文盲：指未在五年制小学完成三年级学习或在六年制小学完成四年级学习的人。
“两基国检”的“四五六七”：“四”：四个阶段：动员部署（06.10-07.4）;完成阶段性目标任务（07.5-07.12）；重点整改（08.1-08.9）；接受国检（08.10- ）。
“五“：五个一票否决（普及程度不达标一票否决；有拖欠教师工资的一票否决；有D级危房的一票否决；有重大学校安全责任事故的一票否决；有弄虚作假的一票否决）。
“六”：即六不准：（不准用作假手段填报各种统计数据；不准搞假印证材料；不准诱导师生讲假话；不准以迎检名义向学生、教师和学校收取任何费用；不准影响正常教学秩序；不准铺张浪费，搞形式主义等不正之风）。
“七”：即七块指标（普及程度；教师队伍；办学条件；教育经费；教育质量；学校安全管理；扫盲工作）。
青壮年：指15周岁——50周岁的人口。
三实教育：指实用语文、实用数学、实用农科技及劳动力转移知识技能。
五化三园：五化指：规划、硬化、绿化、美化、文化；三园指：花园、学园、乐园。
脱盲标准：学员能用常用汉字书写300字以上的简单家信，会写收（借）条、存（取）款单、包裹单等；能进行简单的加减乘除计算（可使用计算器），家庭收支记账；掌握3-5门农村实用科学技术、经营管理知识和外出务工常识；了解家庭生活的基本常识（如卫生、子女教育、常见病防治、家庭急救等）；懂得基本的法律法规。
毕节市实施“两基”总结出的“五个一”：该入学的一个不能少，已入学的一个不能走，学校管理一刻不能松，办学条件一项不能缺，该脱盲的学员一个不能掉。
“两基”基本知识一、“两基”知识2011年，国家将对我省“两基”工作进行评估验收。
为了切实做好“两基”迎验工作，广泛宣传“义务教育法”和国家“两基”评估验收的重大意义，我们编辑了有关“两基”工作的知识问答。
1、什么叫“两基”？答：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，简称“两基”。
2、什么是九年义务教育？答：包括初等和初级中等义务教育，在现阶段实现的小学六年、初中三年的九年义务教育。
3、什么是“普九”对象？答：指小学、初中适龄儿童、少年。
《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定的监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。
4、国家制定有关教育的法律有哪些？《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
5、《中华人民共和国义务教育法》是什么时间颁布的？第一部《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次全体会议通过，共有18条。
2006年6月29日，十届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议审议通过了新的《中华人民共和国义务教育法》，新法共有十章84条。
从2006年9月1日开始施行。
7、九年制义务教育的学制年限是如何划分的？九年制义务教育，分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
目前我国普遍实行九年制义务教育的学制年限为小学6年、初中3年。
8、国家规定的小学和初中的班额是多少？国家为什么要做出这样的规定？城镇农村略有所不同，小学40-48人，初中40-50人为宜。
主要考虑班级授课制，以组织教学，学生的身心健康需求。
9、国家规定小学要开哪些课程？初中要开哪些课程？小学开设：品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术(或音乐、美术)、科学、信息技术、综合实践活动。
初中开设：思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术) 、综合实践活动。
另外小学、初中还应开设地方课程。
10、国家规定在中小学建立几级教材体系？具体名称是什么？国家规定在中小学建立三级教材体系，国家教材、地方教材和校本教材三级教材体系。
11、中小学随意增减课程课时的做法对吗？是什么原因造成的？学校必须按照国家课时计划，开齐课程，随意增减的做法是不对的，违背了教育规律和办学要求。
这是教育教学管理混乱，对学生不负责任和应试教育造成的。
13、为什么要保证适龄儿童少年完成九年义务教育，而不能中途辍学？保证适龄儿童、少年完成九年义务教育，这是依法保护儿童、少年享有平等接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年应该履行接受义务教育的义务，所以，不能中途辍学。
14、为什么要“控辍保学”？控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平。
15、我国义务教育的特征是什么？我国义务教育具有强制性：一是适龄儿童必须接受教育；二是国家必须予以保障。
我国义务教育具有普及性：原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聋、哑、弱智和肢残的儿童、少年。
我国义务教育具有公共性：义务教育是由国家保障实施的公益性事业，其本质是国民教育。
我国义务教育具有免费性：义务教育法明确规定了免收学费，收取杂费是义务教育一个阶段性现象，国务院已经明确要在两年内全部免除杂费。
16、平等接受义务教育的含义是什么?一是平等获得接受义务教育的权利，即都能获得接受义务教育的机会，实践中不能对女性、少数民族、具有宗教信仰的适龄儿童、少年和残疾儿童、少年进行入学及学习歧视。
二是获得的义务教育质量要大致平等，义务教育作为一项公共产品，各个实施义务教育的学校提供的义务教育质量，应当是相对均衡的。
各级人民政府应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。
17、教师、社区及村（居）干部为什么要进村入户进行文化户口登记和核查？为了准确地掌握公民接受教育的基本情况；准确掌握适龄青少年正在接受教育的情况；准确掌握15—50周岁年龄段人口接受教育的情况，以便采取措施提高各类人口的文化素质，所以要进行文化户口登记和核查。
因此，我们应该积极配合学校老师和社区及村（居）干部的工作。
18、普及程度的主要指标有哪些？普及程度的主要指标及要求如下：小学适龄儿童入学率达到100%，初中阶段入学率达95%以上；适龄残疾儿童少年入学率达80%以上。
在校学生年辍学率，小学控制在1%以内，初中控制在2%以内。
16周岁人口初等教育完成率达在98%以上；18周岁人口初级中等教育完成率在85%以上。
19、“两基”人口覆盖率?“两基”人口覆盖率是指一个省(自治区、直辖市)已实现“两基”的县人口数之和占本地区总人口数的比重。
用公式表示为：“两基”人口覆盖率=已实现“两基”的县人口数之和÷本地区总人口数×100％20、中小学危房的等级如何划分?根据建设部《危险房屋鉴定标准》，中小学房屋危险性鉴定应按下列等级划分：A级：结构承载力能满足正常使用要求，无腐朽危险点，房屋结构安全。
B级：结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求。
C级：部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房。
D级：承重结构承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。
21、为什么一定要拆除D级危房？因为D级危房承重承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危险，所以一定要拆除。
22、拆了危房校舍不够怎么办？政府通过危改项目重建校舍。
23、什么是“全国中小学危房改造工程”？为了加快中小学危房改造步伐，国务院决定，从2001年开始在全国实施中小学危房改造工程。
2001至2002年，已经成功实施了第一期全国农村中小学危房改造工程，中央和省（自治区、直辖市）共安排专项资金52亿元，其中，中央安排专项资金30亿元，累计改造农村中小学严重危房1700万平方米。
2003年，国家又全面启动了第二期全国农村中小学危房改造工程，决定在2003至2005年共投入中央专款60亿元，基本消灭全国农村中小学现有D级危房校舍，目前该“工程”正在顺利实施。
24、什么是“农村中小学现代远程教育工程”？为提高农村基础教育质量，国家决定实施农村中小学现代远程教育工程，通过教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式，把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学。
25、农村义务教育经费保障新机制主要内容是什么？建立农村义务教育经费保障新机制是党中央、国务院为落实科学发展观，强化政府对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，促进社会主义新农村建设的一项重大决策。
新机制按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，国家逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。
中央重点支持中西部地区，适当兼顾东部部分困难地区。
新机制的主要内容有：(1)全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费；(2)提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平；(3)建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；(4)巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。
26、什么是“两免一补”？“两免一补”是指对接受义务教育阶段的学生由国家免除学杂费，免费教科书，对农村寄宿制贫困生补助生活费。
27、什么是“两个提高”?“两个提高”是指财政性教育经费占国民生产总值的比例逐步提高；财政对教育的拨款占财政总支出的比例逐步提高。
28、什么是“三个增长”?“三个增长”指各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
29、什么是“财政经常性收入”?是指每个财政年度都能连续不断、稳定取得的财政收入。
根据财政部和全国人大预工委的规定，其原则上包括三方面：一是地方一般预算收入（剔除城市维护建设税、行政事业性收费、罚没收入、专项收入、国有资产经营收益以及其他一次性收入）；二是中央核定的增值税及消费税税收返还、所得税基数返还及出口退税基数返还；三是中央通过所得税分享改革增加的一般性转移支付收入。
30、什么是中央农村税费改革转移支付资金?中央农村税费改革转移支付资金是指中央财政安排的用于弥补农村税费改革(包括减、免农业税)形成的财力缺口的专项资金。
31、小学(初中)生均预算内教育事业费?小学(初中)生均预算内教育事业费=小学(初中)预算内教育事业费支出数÷小学(初中)在校生总数32、小学(初中)生均预算内公用经费?小学(初中)生均预算内公用经费=小学(初中)预算内公用经费÷小学(初中)在校生总数33、城市教育费附加?城市教育费附加指按照国家规定向凡缴纳增值税、营业税、消费税的单位和个人，按三税的规定比例征收的教育费附加。
34、地方教育附加？地方教育附加是省政府根据国家有关规定，为实施“科教兴省”战略，增加地方教育的资金投入，促进省教育事业发展，开征的一项政府基金。
按照地方教育附加使用管理规定，在省行政区域内，除三资企业外，凡缴纳增值税、消费税、营业税的单位和个人，都应按规定缴纳地方教育附加。
地方教育费附加，以单位和个人实际缴纳的增值税、消费税、营业税的税额为计征依据，与增值税、消费税、营业税同时计算征收，征收率由各省地方税务机关自行制定。
35、青海省农村牧区税费改革财政转移支付办法？实行农村税费改革后，各地要严格执行改革有关政策。
一是农村税费改革财政转移支付资金，省补助到州（地、市）后，州（地、市）必须全额补助到县乡，不得截留，也不得由此扣减原补助给县乡的固定财力。
否则，省财政将相应扣减对该州（地、市）的财力补助，直接补助到县；二是县一级要确保转移支付资金落实到乡镇，凡乡镇财政收支由县级财政管理的，在预算和决算报表中必须反映原应由村提留和乡统筹安排的乡村两级义务教育等方面的支出，严禁挪用转移支付资金，否则，省财政也将相应扣减对该县的财力补助；三是除按政策规定向农牧民收取有关税费外，任何单位和个人一律不得再向农牧民收费、集资和摊派。
有违规违纪者，一经查实将严肃处理。
36、什么是“转移支付”?指上级政府对下级政府之间资金的转移，转移支付分为一般性转移支付和专项转移支付。
37、城市教育费附加及地方教育附加用于义务教育阶段的管理规定有哪些?城市教育费附加用于实施义务教育，改善办学条件，不得用于教职工发放奖金和生活福利等个人部分，不得用于中小学以外的大中专院校、幼儿园等。
