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“两基”国检知识1、什么是“两基”？答：“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
2、什么是“两基”国检？答：“两基”国检指国家教育督导团在对一个省级行政区域内所有县的“两基”工作全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的对省级行政区域内“两基”水平的验收和认定。
3、义务教育法规定，乡镇人民政府的职责是什么？答：宣传贯彻落实义务教育法；通知适龄儿童按期就学；实施控辍保学；协调学校建设用地；治理校园周边环境；维护校园安全；筹措教育经费、维修改造校舍、改善办学条件。
4、“两基”国检的主要内容包括哪几个方面？答：“两基”国检的主要内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作等七个方面。
5、两基国检中“七个一票否决”是什么答：当年义务教育入学率、辍学率不达标一票否决；教师学历合格率不达标一票否决；教育经费做不到三个增长一票否决；2001年以后拖欠教师工资一票否决；未及时消除D级危房一票否决；当年出现重大安全事故一票否决；弄虚作假的一票否决。
6、两基国检的相关指标和要求小学适龄儿童入学率应达到100%。
小学适龄儿童指的是7—12周岁儿童。
初中适龄少年指的是13—15周岁的人口。
初中阶段适龄少年入学率应达到98.6%。
小学在校学生年辍学率控制在1%以下，初中在校学生年辍学率控制在2%以下。
15周岁人口初等教育完成率95%以上。
17周岁人口初等义务教育完成率90%以上。
小学生均校舍面积不少于4平方米，初中生均校舍面积不少于4.5平方米。
各级政府本着“一堵、二扫、三提高”的原则，采取积极有效的措施，认真做好扫盲和巩固提高工作，确保扫盲指标达标。
7、“两基”国检的法律依据是什么？答：“两基”国检依据《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》《甘肃省临夏回族自治州教育条例》等法规条例。
8、什么是九年义务教育？答：九年义务教育包括初等义务教育和初级中等义务教育，是指实现小学六年、初中三年的义务教育。
应知应会知识问答1. 什么是应知应会知识？应知应会知识指的是基本的、必要的、大家普遍应该知道并掌握的知识和技能。
2. 为什么应知应会知识重要？应知应会知识是社会生活中的基本素养，掌握这些知识可以提升个人的综合素质，帮助人们更好地适应现代社会的发展和变化。
3. 应知应会知识包含哪些内容？应知应会知识包含生活常识、基本科学知识、法律法规、道德伦理、社交礼仪、公民权益、职场技能等方面的知识。
4. 如何掌握应知应会知识？可以通过多渠道获取知识，例如阅读书籍、报刊杂志、参加培训班、上网搜索等方式。
同时，要注重实践和应用，将知识转化为能力。
5. 应知应会知识对职业发展有何影响？掌握应知应会知识可以提升个人在职场上的竞争力，帮助人们更好地适应工作环境、解决问题、拓展人脉等，从而实现职业发展的目标。
6. 面试中常见的应知应会知识有哪些？面试中常见的应知应会知识包括公司的基本情况、相关行业的背景知识、岗位要求和职责等，面试者需要提前做好准备，对这些知识有一定的了解。
7. 学校教育怎样培养应知应会知识？学校教育应当注重培养学生的综合素质，不仅注重学科知识的传授，还要提供实践机会，培养学生的创新思维和问题解决能力，帮助他们全面发展。
8. 如何在生活中继续学习应知应会知识？可以养成读书的习惯，关注新闻信息，参加公开课和讲座，加入学习团体，通过观察和思考来不断积累和更新知识。
9. 应知应会知识与终身学习的关系是什么？应知应会知识是终身学习的基础，只有不断学习和更新知识，才能适应社会的发展和变化。
10. 如何推广和普及应知应会知识？可以通过开展公益活动、举办培训班、制作教育宣传片等方式来推广和普及应知应会知识，并且要注意针对不同的人群进行针对性传播。
两基知识问答手抄报黑板报内容参考资料两基知识问答手抄报黑板报内容参考资料“两基”手抄报黑板报必备资料-两基知识问答一、什么是“两基”?答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
主要包括：义务教育的普及程度、师资队伍、办学条件、经费投入、管理及质量、扫盲工作及成人教育等。
二、“两基”人口覆盖率？答：“两基”人口覆盖率是指一个省（自治区、直辖市）已实现“两基”的县人口数之和占本地区总人口数的比重。
用公式表示为：“两基”人口覆盖率=已实现“两基”的县人口数之和÷本地区总人口数×100%三、适龄人口入学率？答：小学适龄人口入学率（小学入学率）=学年初小学适龄人口中在校学生数÷学年初小学适龄人口总数×100%初中阶段入学率=初中阶段在校学生数÷13-15周岁人口总数×100%四、残疾儿童少年入学率？答：残疾儿童少年入学率=残疾儿童少年在校学生数÷残疾儿童少年人口总数×100%（1）残疾是指视力残疾、听力残疾和智力残疾。
（2）残疾儿童、少年学龄段划分按有关规定办理。
（3）残疾儿童、少年在校生数是指在普通学校和特殊学校（班）上学的学生数。
五、小学（初中）在校生辍学率？答：小学（初中）在校生辍学率=学年内小学（初中）辍学学生数÷学年初小学（初中）在校学生数×100%（1）学年内是指从上学年初到本学年初；（2）辍学学生是指除正常的毕业（结业）、升级、留级、转学、死亡和按规定办理了休学手续以外，其他所有中途不再上学而离开学校的学生。
六、小学（初中）毕业班学生的毕业率？答：小学（初中）毕业班学生的毕业率×小学（初中）实际毕业生人数÷学年初小学（初中）毕业班学生数×100%七、15（17）周岁人口中初等（初级中等）教育完成率？答：15（17）周岁人口中初等（初级中等）教育完成率=15（17）周岁人口中小学（初中）学业完成人数÷15（17）周岁人口总数×100%（学业完成人数是指该年龄人口中小学（初中）毕业人数、结业人数、读满规定年限人数以及经过非正规教育完成相应学业或年限的人数之和）。
“两基”国检知识100问1、什么是“两基”？答：“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
2、什么是“两基”国检？“两基”国检指国家教育督导团在对一个省级行政区域内所有县的“两基”工作全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的对省级行政区域内“两基”水平的验收和认定。
3、“两基”国检的法律依据是什么？答：“两基”国检依据《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》等法规条例。
4、实施“两基”的重要意义是什么？答：在全国范围内基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，是党中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中提出的重要任务。
这是一项规模宏大、投资浩大、任务艰巨、时间较长、涉及面广的系统工程，是我国教育史上前所未有的伟大创举和举世瞩目的奠基工程。
完成“两基”目标是我国经济发展和社会进步的重要标志，对提高全民族素质、全面建设小康社会和构建和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。
5、“两基”国检的主要内容包括哪几个方面？答：“两基”国检的主要内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、管理与质量、扫盲工作等七个方面。
6、什么是义务教育？答：义务教育，是根据《义务教育法》规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
它具有强制性、免费性、普及性的特点。
7、什么是九年义务教育？答：九年义务教育包括初等义务教育和初级中等义务教育，是指实现小学六年、初中三年的义务教育。
8、“两基”国检的责任主体是谁？答：“两基”国检的责任主体是各级人民政府。
9、检验“两基”普及程度的“四率”是什么?答：学龄儿童少年入学率，小学、初中辍学率，小学、初中毕业率，15周岁少年初等教育完成率和17周岁人口初级中等教育完成率。
10、教育经费“三个增长”指什么？答：教育经费“三个增长”指“各级政府财政对教育拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例；在校学生人均教育费用逐步增长；教职工工资和学生人均公用经费逐年增长”。
“两基”迎国检基本知识问答1、什么是“两基”?答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
2、什么是“两基”国检?答：国家教育督导团在一个省级行政区域范围内所有县全部验收完毕后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是依法对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，是国家在教育方面最权威、最全面、最高规格的一种检查，所以叫国检。
它的实施主体是国家督导团，接受国检的主体是省级人民政府，包括省级人民政府的有关部门，以及辖区内的各级人民政府及其有关部门，也包括所辖范围内的中小学校。
3、“两基”国检的主要目的是什么？答：进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把“两基”工作提高到一个新水平。
因此，要把“两基”国检的过程看作是总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，是贯彻《义务教育法》、履行法定办学责任的过程，是落实科学发展观、办好让人民满意教育的过程，是建设教育强省的基础性工程。
4、“两基”国检的主要内容有哪些?答：这次国检包括义务教育普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作等七大项内容，各项指标都要查2005至2007年三年的情况。
5、为完成“两基”国检任务，学校主要做好哪些工作？答：一是认真贯彻“两全”方针，积极推进素质教育；二是不断加强师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务水平；三是加强学校管理，继续搞好三室、三化建设，创造良好的育人环境；四是要坚持依法执教，依法保护少年儿童受教育20、什么是“两免一补？答：“两免一补是指免杂费，免书本费，补助寄宿生生活费（2007年秋季前为每生每天1元共280天；2007年秋季后为每生每天3元共250天）,宁夏是“三免一补”是指免杂费，免书本费，免一套教辅材料，补助寄宿生生活费。
的权利，严禁体罚和变相体罚学生，确保少年儿童进得来，留的住，学得好，受完九年义务教育；五是要建立健全“两基”档案，使“两基”的各项任务指标真正得到落实。
两基应知应会知识1、“两基”、“普九”、“国检”的基本含义是什么？“两基”是“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的简称。
“普九”是普及九年义务教育的简称。
九年义务教育是指初等和初级中等义务教育，在现阶段实现的小学六年、初中三年的九年义务教育。
“国检”就是国家教育督导团对“两基”工作进行督导检查。
通过检查后，教育部正式宣布该省实现“两基”，并授予“两基”纪念牌。
“国检”内容包括义务教育普及程度、义务教育师资队伍、义务教育办学条件、义务教育经费、义务教育管理、义务教育质量、扫盲及成人教育等。
2、“两基”国检的基本原则是什么？国检的基本原则：随机抽样，点面结合；硬件从实，软件从严；实事求是，总体评价。
3、国家进行“两基”评估验收的背景？实施“两基”工程，是党中央、国务院作出的重大决策，是从根本上提高全民素质、实现中华民族伟大复兴的战略部署1993年国家教委为了贯彻落实党的十四大提出的在本世纪末基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的战略目标，决定建立对普及九年义务教育县（市、区）和扫除青壮年文盲县（市、区）进行评估验收制度。
4、什么是“普九”对象？答：指小学、初中适龄儿童、少年。
《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定的监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。
5、为什么要“控辍保学”？答：控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平。
6、为什么一定要拆除D级危房？答：因为D级危房承重承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危险，所以一定要拆除。
目前我县的全部D级危房都已全部拆除，一律不得保留和使用。
7、拆了危房校舍不够怎么办？答：政府通过危改项目重建校舍。
8、扫盲对象是那些？答：指1949年10月1日后出生，年满15周岁以上的不识字或识字很少的青壮年，或小学三年级以下学历的半文盲，这部分人要通过各种形式文化补习扫盲。
关于印发“两基”迎国检知识问答的说明1、“两基”迎国检知识问答是市上统一印发的关于“两基”迎国检的基本知识，共编印基本知识50条。
2、印发“两基”迎国检知识问答的目的：一是要求有关领导、乡镇政府负责人、直属学校、厂办学校、中心学校及所辖小学、初中的校长、中层干部和有关人员进行深入学习、知晓和掌握“两基”迎国检的有关知识，在日常工作中按此基本要求完成有关工作，并在国家、省、市领导和专家检查验收时，能按要求规范回答问题；二是2011年上半年在全县广泛开展的“两基”迎国检宣传工作中作为规范的宣传资料使用。
3、《西宁市“两基”迎国检工作手册》第241页刊发了“两基”迎国检宣传标语，在《大通教育》2009年第3期上刊发了“两基”迎国检小常识等，这些内容在宣传时均可参考。
大通县政府教育督导室2011年2月24日“两基”迎国检知识问答一、“两基”知识2011年，国家将对我省“两基”工作进行评估验收。
为了切实做好“两基”迎验工作，广泛宣传“义务教育法”和国家“两基”评估验收的重大意义，我们编辑了有关“两基”工作的知识问答。
1、什么叫“两基”？答：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，简称“两基”。
2、什么是九年义务教育？答：包括初等和初级中等义务教育，在现阶段实现的小学六年、初中三年的九年义务教育。
3、什么是“普九”对象？答：指小学、初中适龄儿童、少年。
《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定的监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。
4、国家制定有关教育的法律有哪些？《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
5、《中华人民共和国义务教育法》是什么时间颁布的？第一部《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次全体会议通过，共有18条。
附件1：“两基”基本知识问答1.什么是“两基”？答：“两基”是基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的简称。
2.什么是义务教育？答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。
我国实行九年义务教育制度，包括初等教育（小学）和初级中等教育（初中）。
在我省大部分地区，适龄儿童年龄为7－12周岁，适龄少年年龄为13－15周岁。
3.哪些人是扫盲对象？答：凡年满15周岁至50周岁的文盲、半文盲为扫盲对象。
4.“两基国检”重点内容有哪些？答：义务教育普及程度、教师队伍建设、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫盲工作。
5.“两基国检”五个“一票否决”的内容是哪些？答：普及程度不达标、拖欠教师工资、有D级危房、有重大学校安全责任事故、弄虚作假。
6.2006年颁布的《义务教育法》有哪些主要亮点？答：①明确将义务教育全面纳入财政保障范围；②将素质教育上升到法律的规定；③将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来等。
7．2006年颁布的《义务教育法》规定县级以上人民政府的义务教育责任是哪些？答：县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
8.我国义务教育实行怎样的管理体制？答：我国义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。
9.县级教育行政部门和乡镇人民政府保障适龄儿童、少年入学的责任是什么？答：县级教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
10．《义务教育法》对学校的安全责任是如何要求的？答：学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
中小学生“两基”迎国检应知应会49问1、什么是“两基”？答:“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
2、“两基”国检的法律依据？答: “两基”国检的法律依据是《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》等。
3、“两全”的内容是什么?答：“两全“的内容是：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
4、什么是“双高普九”？答：高质量、高水平，普及九年义务教育。
5、“两基”国检的主要内容？答:普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、管理与质量、安全管理、扫盲工作等七方面的内容。
6、“两基”指标体系结构答: “两基”包括7个A级指标、29个B级指标、60个C级指标。
7、检验“两基”普及程度的“四率”是指哪四率？答:学龄儿童少年人学率；小学、初中辍学率；小学、初中毕业率；16周岁少年初等教育完成率和18周岁人口初级中等教育完成率。
8、扫盲对象是指哪些人？答:扫盲对象是指具有学习能力的15—50周岁青壮年文盲人口。
9、个人脱盲的标准答:农民识1500个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的账目，能够书写简单的应用文。
10、新时期党的教育方针是什么？答:坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。
11、什么是义务教育？答: 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
在现阶段,国家实行小学六年、初中三年的九年义务教育。
12、《中华人民共和国教师法》规定每年那一天为教师节？2009年教师节是第几个教师节？答:9月10日，2009年教师节是第25个教师节。
13、小学入学年龄为几周岁?条件不具备的地区的儿童，可以推迟到几周岁？答: 小学入学年龄为六周岁。
条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
14、《教育法》规定的受教育者应当履行的义务有哪些？答：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
“两基”国检应知应会知识检测姓名：＿＿＿＿＿一、填空 (每空１分，总６５分)1、第一部《中华人民共和国义务教育法》于_______年____月12日第六届全国人民代表大会第四次全体会议通过，共有18条。
_________年6月29日，十届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》，新法共有十章84条。
从________年9月1日开始实施。
2、个人脱盲标准是农民识_________个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识________个汉字。
3、我校占地面积___________，建筑面积___________，在校学生总数_____________，其中中学_________人，小学_________人，教职工__________人。
4、普及程度主要指标及要求：小学适龄儿童入学率达到__________，初中阶段入学率达__________，适龄残疾儿童少年入学率达___________，在校学生年辍学率，小学控制在__________，初中控制在__________。
16周岁人口初等教育完成率达在___________，18周岁人口初级中等教育完成率在_________。
5、我校的校风__________，和谐，____________，进取；教风是__________，爱生，___________，善导；学风是___________，善问，___________，合作。
6、“两基”国检的“一票否决”指标有五项:一是普及程度不达标，二是______________，三是______________，四是______________，五是弄虚作假。
7、国家规定小学开设的课程有_______、________、________、________、________、________、________、________、________、实践课。
初中开设的课程有________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、实践课。
“两基”迎国检知识问答一、“两基”知识2011年，国家将对我省“两基”工作进行评估验收。
为了切实做好“两基”迎验工作，广泛宣传“义务教育法”和国家“两基”评估验收的重大意义，我们编辑了有关“两基”工作的知识问答。
1、什么叫“两基”？答：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，简称“两基”。
2、什么是九年义务教育？答：包括初等和初级中等义务教育，在现阶段实现的小学六年、初中三年的九年义务教育。
3、什么是“普九”对象？答：指小学、初中适龄儿童、少年。
《义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定的监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到七周岁。
4、国家制定有关教育的法律有哪些？《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
5、《中华人民共和国义务教育法》是什么时间颁布的？第一部《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次全体会议通过，共有18条。
2006年6月29日，十届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议审议通过了新的《中华人民共和国义务教育法》，新法共有十章84条。
从2006年9月1日开始施行。
7、九年制义务教育的学制年限是如何划分的？九年制义务教育，分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
目前我国普遍实行九年制义务教育的学制年限为小学6年、初中3年。
8、国家规定的小学和初中的班额是多少？国家为什么要做出这样的规定？城镇农村略有所不同，小学40-48人，初中40-50人为宜。
主要考虑班级授课制，以组织教学，学生的身心健康需求。
9、国家规定小学要开哪些课程？初中要开哪些课程？小学开设：品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术(或音乐、美术)、科学、信息技术、综合实践活动。
初中开设：思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术) 、综合实践活动。
另外小学、初中还应开设地方课程。
10、国家规定在中小学建立几级教材体系？具体名称是什么？国家规定在中小学建立三级教材体系，国家教材、地方教材和校本教材三级教材体系。
11、中小学随意增减课程课时的做法对吗？是什么原因造成的？学校必须按照国家课时计划，开齐课程，随意增减的做法是不对的，违背了教育规律和办学要求。
这是教育教学管理混乱，对学生不负责任和应试教育造成的。
13、为什么要保证适龄儿童少年完成九年义务教育，而不能中途辍学？保证适龄儿童、少年完成九年义务教育，这是依法保护儿童、少年享有平等接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年应该履行接受义务教育的义务，所以，不能中途辍学。
14、为什么要“控辍保学”？控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平。
15、我国义务教育的特征是什么？我国义务教育具有强制性：一是适龄儿童必须接受教育；二是国家必须予以保障。
我国义务教育具有普及性：原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聋、哑、弱智和肢残的儿童、少年。
我国义务教育具有公共性：义务教育是由国家保障实施的公益性事业，其本质是国民教育。
我国义务教育具有免费性：义务教育法明确规定了免收学费，收取杂费是义务教育一个阶段性现象，国务院已经明确要在两年内全部免除杂费。
16、平等接受义务教育的含义是什么?一是平等获得接受义务教育的权利，即都能获得接受义务教育的机会，实践中不能对女性、少数民族、具有宗教信仰的适龄儿童、少年和残疾儿童、少年进行入学及学习歧视。
二是获得的义务教育质量要大致平等，义务教育作为一项公共产品，各个实施义务教育的学校提供的义务教育质量，应当是相对均衡的。
各级人民政府应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。
17、教师、社区及村（居）干部为什么要进村入户进行文化户口登记和核查？为了准确地掌握公民接受教育的基本情况；准确掌握适龄青少年正在接受教育的情况；准确掌握15—50周岁年龄段人口接受教育的情况，以便采取措施提高各类人口的文化素质，所以要进行文化户口登记和核查。
因此，我们应该积极配合学校老师和社区及村（居）干部的工作。
18、普及程度的主要指标有哪些？普及程度的主要指标及要求如下：小学适龄儿童入学率达到100%，初中阶段入学率达95%以上；适龄残疾儿童少年入学率达80%以上。
在校学生年辍学率，小学控制在1%以内，初中控制在2%以内。
16周岁人口初等教育完成率达在98%以上；18周岁人口初级中等教育完成率在85%以上。
19、“两基”人口覆盖率?“两基”人口覆盖率是指一个省(自治区、直辖市)已实现“两基”的县人口数之和占本地区总人口数的比重。
用公式表示为：“两基”人口覆盖率=已实现“两基”的县人口数之和÷本地区总人口数×100％20、中小学危房的等级如何划分?根据建设部《危险房屋鉴定标准》，中小学房屋危险性鉴定应按下列等级划分：A级：结构承载力能满足正常使用要求，无腐朽危险点，房屋结构安全。
B级：结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求。
C级：部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房。
D级：承重结构承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。
21、为什么一定要拆除D级危房？因为D级危房承重承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危险，所以一定要拆除。
22、拆了危房校舍不够怎么办？政府通过危改项目重建校舍。
23、什么是“全国中小学危房改造工程”？为了加快中小学危房改造步伐，国务院决定，从2001年开始在全国实施中小学危房改造工程。
2001至2002年，已经成功实施了第一期全国农村中小学危房改造工程，中央和省（自治区、直辖市）共安排专项资金52亿元，其中，中央安排专项资金30亿元，累计改造农村中小学严重危房1700万平方米。
2003年，国家又全面启动了第二期全国农村中小学危房改造工程，决定在2003至2005年共投入中央专款60亿元，基本消灭全国农村中小学现有D级危房校舍，目前该“工程”正在顺利实施。
24、什么是“农村中小学现代远程教育工程”？为提高农村基础教育质量，国家决定实施农村中小学现代远程教育工程，通过教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式，把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学。
25、农村义务教育经费保障新机制主要内容是什么？建立农村义务教育经费保障新机制是党中央、国务院为落实科学发展观，强化政府对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，促进社会主义新农村建设的一项重大决策。
新机制按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，国家逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。
中央重点支持中西部地区，适当兼顾东部部分困难地区。
新机制的主要内容有：(1)全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费；(2)提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平；(3)建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；(4)巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。
26、什么是“两免一补”？“两免一补”是指对接受义务教育阶段的学生由国家免除学杂费，免费教科书，对农村寄宿制贫困生补助生活费。
27、什么是“两个提高”?“两个提高”是指财政性教育经费占国民生产总值的比例逐步提高；财政对教育的拨款占财政总支出的比例逐步提高。
28、什么是“三个增长”?“三个增长”指各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
29、什么是“财政经常性收入”?是指每个财政年度都能连续不断、稳定取得的财政收入。
根据财政部和全国人大预工委的规定，其原则上包括三方面：一是地方一般预算收入（剔除城市维护建设税、行政事业性收费、罚没收入、专项收入、国有资产经营收益以及其他一次性收入）；二是中央核定的增值税及消费税税收返还、所得税基数返还及出口退税基数返还；三是中央通过所得税分享改革增加的一般性转移支付收入。
30、什么是中央农村税费改革转移支付资金?中央农村税费改革转移支付资金是指中央财政安排的用于弥补农村税费改革(包括减、免农业税)形成的财力缺口的专项资金。
31、小学(初中)生均预算内教育事业费?小学(初中)生均预算内教育事业费=小学(初中)预算内教育事业费支出数÷小学(初中)在校生总数32、小学(初中)生均预算内公用经费?小学(初中)生均预算内公用经费=小学(初中)预算内公用经费÷小学(初中)在校生总数33、城市教育费附加?城市教育费附加指按照国家规定向凡缴纳增值税、营业税、消费税的单位和个人，按三税的规定比例征收的教育费附加。
34、地方教育附加？地方教育附加是省政府根据国家有关规定，为实施“科教兴省”战略，增加地方教育的资金投入，促进省教育事业发展，开征的一项政府基金。
按照地方教育附加使用管理规定，在省行政区域内，除三资企业外，凡缴纳增值税、消费税、营业税的单位和个人，都应按规定缴纳地方教育附加。
地方教育费附加，以单位和个人实际缴纳的增值税、消费税、营业税的税额为计征依据，与增值税、消费税、营业税同时计算征收，征收率由各省地方税务机关自行制定。
35、青海省农村牧区税费改革财政转移支付办法？实行农村税费改革后，各地要严格执行改革有关政策。
一是农村税费改革财政转移支付资金，省补助到州（地、市）后，州（地、市）必须全额补助到县乡，不得截留，也不得由此扣减原补助给县乡的固定财力。
否则，省财政将相应扣减对该州（地、市）的财力补助，直接补助到县；二是县一级要确保转移支付资金落实到乡镇，凡乡镇财政收支由县级财政管理的，在预算和决算报表中必须反映原应由村提留和乡统筹安排的乡村两级义务教育等方面的支出，严禁挪用转移支付资金，否则，省财政也将相应扣减对该县的财力补助；三是除按政策规定向农牧民收取有关税费外，任何单位和个人一律不得再向农牧民收费、集资和摊派。
有违规违纪者，一经查实将严肃处理。
36、什么是“转移支付”?指上级政府对下级政府之间资金的转移，转移支付分为一般性转移支付和专项转移支付。
37、城市教育费附加及地方教育附加用于义务教育阶段的管理规定有哪些?城市教育费附加用于实施义务教育，改善办学条件，不得用于教职工发放奖金和生活福利等个人部分，不得用于中小学以外的大中专院校、幼儿园等。
