小鸡成长记

小鸡成长记绘本教案中班教案标题：小鸡成长记绘本教案（中班）教案目标：1. 通过阅读绘本《小鸡成长记》，让学生了解小鸡的成长过程，培养对动物的爱护意识。

2. 培养学生对绘本的阅读兴趣，提高他们的理解和表达能力。

3. 培养学生的观察能力和绘画能力。

教案步骤：1. 导入（5分钟）- 准备一张大海报，上面贴有多张小鸡的图片，吸引学生的注意力。

- 提问：“你们见过小鸡吗？小鸡从小到大是如何成长的呢？”2. 阅读绘本（10分钟）- 准备好《小鸡成长记》绘本，并展示给学生。

- 介绍绘本的封面和书名，引导学生猜测绘本内容。

- 以适当的语调朗读绘本，给予学生足够的时间观看插图。

3. 故事回顾与讨论（10分钟）- 回顾绘本内容，引导学生回想小鸡的成长过程。

- 提问：“小鸡孵化出来以后，是怎样找到食物的？它在成长过程中经历了哪些变化？”引导学生回答。

- 鼓励学生分享自己的观点和感受。

4. 学习绘画（15分钟）- 给每位学生发放纸张和彩色画笔。

- 请学生依照自己对小鸡的理解，画出自己心目中的小鸡。

- 鼓励学生用丰富多彩的颜色，表达小鸡成长的氛围。

- 在学生绘画的同时，教师可以逐个辅导并表扬学生的画作。

5. 绘画分享与评价（10分钟）- 邀请学生展示自己的绘画作品，并让他们口头描述自己画的小鸡。

- 学生之间互相观赏和表扬对方的作品，鼓励积极的学习氛围。

6. 结束（5分钟）- 回顾本节课的主要内容和学习目标。

- 感谢学生的参与，并鼓励他们继续保持对绘本的兴趣。

- 鼓励学生在家与家人分享自己的学习心得和绘画作品。

教案提示：1. 在实施教案前，确保学生已熟悉基本的图画书阅读技巧。

2. 根据学生的学习水平和兴趣，可以适当调整故事讲解的深度。

3. 教师应尽量给学生提供充足的时间进行绘画创作，并鼓励他们勇敢尝试展示自己的作品。

4. 教师在教案实施过程中，要积极倾听学生的想法和意见，创造积极互动的学习氛围。

两只小鸡的成长记写一篇作文两只小鸡的成长记嘿,你们猜怎么着?上个月,我家养了两只刚孵出来的小鸡仔,它们太可爱了!让我来给你们详细讲讲这两只小家伙的成长过程吧。

一开始,它们只是两团毛绒绒、黄澄澄的小东西,整天蜷缩在保温箱里,啾啾叫个不停。

它们的眼睛还紧紧地闭着,小小的喙微微张开,一副渴望吃东西的模样。

我伸手进去轻轻摸了摸它们,手感软绵绵的,暖呼呼的,就像小棉花团一样。

没过几天,它们的眼睛渐渐睁开了,开始好奇地打量着周围的世界。

有趣的是,两只小鸡的个性截然不同。

其中一只活泼好动,喜欢到处乱窜乱撞,追着我的手指到处蹦蹦跳跳。

而另一只则显得相当腼腆,整天窝在一个角落里,看着我就瑟瑟发抖。

我给它们起了名字,叫"跳跳"和"乖乖"。

随着时间的推移,它们慢慢长大了。

跳跳爱叫,爱跑,到处惹是生非,经常把鸡窝弄得一片狼藉。

相比之下,乖乖就安静多了,整天安安分分地待在那里,即使我摸它也不怎么抗拒。

有一次,跳跳竟然从鸡笼里一路蹦蹦跳跳,跑到了楼下的院子里!把我吓坏了,我立刻冲出去把它抓了回来。

谁知道这只小顽皮捣蛋鬼又在半夜闹了个鸡飞狗跳,把睡意朦胧的我吵醒了。

可每次看到它那双圆溜溜的大眼睛,我就忍不住笑了。

相比之下,乖乖就从来不会给我添麻烦。

它慢条斯理地吃喝拉撒,度过了一个又一个宁静的日子。

直到有一天,我把乖乖从鸡笼里抱出来摸摸的时候,才发现它已经比我的手掌还要大了!我顿时感到一阵感慨——原来,在我们这种缓慢而平凡的日子里,它也在默默地长大着啊。

如今,跳跳和乖乖已经彻底长成了大鸡啦。

虽然性格迥异,但它们依旧形影不离,亲密无间。

每当清晨,我睁开眼就能听见它们的啼叫声,那就是属于生命的欢快旋律。

看着这两个小家伙健康成长,我的内心也被无比的喜悦和幸福感填满了。

生命啊,就是这般美妙与神奇,平凡中见证奇迹,给我们以无穷的动力和勇气,去面对未来的挑战。

小鸡的成长的观察日记今天，我观察到了一只小鸡的成长。

它刚出生不久，又黄又软，看起来十分可爱。

它的嘴巴很尖，似乎在找东西吃。

第二天，小鸡变得更活泼了。

它开始跑来跑去，好像在玩耍。

它的把脚也长出来了，它利用它们来迅速移动。

我发现它还会叽叽喳喳地叫着，好像在和鸟儿们交流。

第三天，小鸡的羽毛开始长出来了。

它们又软又亮，像一朵朵绒球。

小鸡变得更加好动了，它不再害怕挑战，勇敢地探索周围的世界。

它试着扑动双翅，仿佛想要飞上天空。

第四天，小鸡喜欢和它的小伙伴们一起玩耍。

它们追逐着彼此，一起挖东西吃。

小鸡还经常跳跃起来，试图抢走小伙伴嘴里的食物。

它们嬉笑着，好像在开心地说：我们是最棒的伙伴。

第五天，小鸡长大了不少。

他们的毛色也开始变深。

它们的嘴巴开始变得锋利，可以轻松地啄食虫虫。

小鸡们的叫声也变得更加响亮，好像在向世界宣告：我们已经长大了！第六天，小鸡们开始学会飞翔了。

它们用双翅在空中飞翔，好像小小的飞机。

它们在天空中盘旋，展示自己的飞行技巧。

它们的飞行越来越熟练，好像在告诉我们：我们也可以像大鸟一样自由自在。

第七天，小鸡们已经长大成鸡了。

它们的羽毛变得漂亮而华丽。

它们站得笔直，十分自信。

它们会用翅膀拍打着，让自己的羽毛更加整齐。

它们还会自豪地挺起胸膛，好像在对我说：我们已经长大了，看看我们现在的样子！小鸡的成长真是让人充满期待和惊喜。

从柔弱的刚出壳时期，到活泼好动的玩耍时光，再到展翅高飞的成熟阶段，小鸡们用自己的努力和勇气成长成为了一只强大的鸟儿。

我深深地被它们的成长所感动，也希望自己能像它们一样，勇敢地面对生活，茁壮成长。

小鸡成长的顺序作文
《小鸡成长记》
嘿，大家好呀！今天我来给你们讲讲小鸡成长的顺序，这可太有意思啦！
记得有一次，我去奶奶家，奶奶正好买了一群小鸡回来。

那些小鸡呀，一个个就像小毛球似的，超级可爱。

奶奶把它们放到了一个纸箱子里，我就蹲在旁边，好奇地看着。

一开始，这些小鸡们都叽叽喳喳的，好像在互相打招呼，又好像在说：“嘿，这是哪儿呀？”我看着它们小小的样子，心都要化了。

过了几天，小鸡们开始长出一点点小羽毛啦！就像给它们穿上了一层薄薄的衣服。

我兴奋地跑去跟奶奶说：“奶奶，奶奶，小鸡长羽毛啦！”奶奶笑着说：“是呀，它们在慢慢长大呢。

”我又跑回去继续观察小鸡，我发现它们有时候会啄啄这儿，啄啄那儿，也不知道在啄啥。

我就问奶奶：“奶奶，它们在干嘛呀？”奶奶说：“它们在找吃的呀，这些小家伙可贪吃了。

”哈哈，原来如此。

又过了一段时间，小鸡的羽毛变得更丰满了，它们也能跑能跳的了。

我经常会把一些小米粒放到箱子里，看着它们争先恐后地跑过来吃，那场面可热闹了。

有一次，一只小鸡跑得太急了，还摔了一跤，把我给逗得哈哈大笑。

慢慢地，小鸡们长成了大鸡，它们不再是那一群可爱的小毛球啦，但我永远都不会忘记它们成长的过程。

这就是小鸡成长的顺序呀，从小小的、毛茸茸的，到长出羽毛，再到长大，真的是太有趣啦！我会一直记得这些可爱的小鸡们的。

嘿嘿！。

小鸡变成大公鸡的作文
《小鸡成长记》
哎呀，我家那只小鸡变成大公鸡的过程可太有趣啦！
刚把小鸡带回家的时候，它就像个毛茸茸的小黄球，圆滚滚的，走路都还不太稳当，一摇一摆的，特别可爱。

它吃东西的时候可好玩了，小小的脑袋不停地啄着米粒，还经常把米粒弄得到处都是。

随着时间一天天过去，小鸡慢慢长大了。

有一次，我发现它居然开始长出鸡冠了，红红的，小小的，就像戴了一顶小红帽。

它的羽毛也变得越来越漂亮，不再是以前那种软软的绒毛，而是硬硬的、亮亮的。

有一天，我带着它到院子里玩。

突然，邻居家的一只大狗跑了过来，冲着小鸡汪汪叫。

我心想：“完了，小鸡要被吓着了。

”没想到，小鸡居然挺起胸膛，张开翅膀，对着大狗“咯咯咯”地叫了起来。

那气势，好像在说：“别惹我，我可不怕你！”大狗居然被它吓住了，灰溜溜地跑走了。

看着小鸡变得这么勇敢，我真是又惊又喜。

如今，小鸡已经长成了一只威风凛凛的大公鸡。

每天早上，它都会站在院子里打鸣，那声音响亮极了，好像在向全世界宣告它的存在。

小鸡成长观察日记第一天：今天孵化出了一只小鸡，它的身体还湿漉漉的，毛茸茸的。

它一动不动地趴在温暖的孵化器里，小眼睛好奇地四处张望。

它的叫声还很微弱，像是在对这个新世界表示好奇。

第三天：小鸡变得更加活泼了，开始尝试站立和行走。

它的小脚步还有些不稳，经常会摇晃着摔倒，但它总是毫不气馁地重新站起来。

它的叫声也变得更加响亮了，仿佛在告诉大家它已经长大了。

第五天：小鸡的毛羽开始长出来了，它的身体变得更加蓬松。

它学会了用喙啄食，尝试吃些小颗粒。

尽管它吃得很少，但是每次成功啄食一次，它就会欢快地叫上几声。

它的眼睛也变得更亮了，透露出聪明的光芒。

第十天：小鸡的体重逐渐增长，它的羽毛变得更加丰满。

它开始和其他小鸡一起玩耍，彼此间展开了一场有趣的追逐战。

它们跑来跑去，互相追逐，似乎在展示自己的速度和敏捷。

第十五天：小鸡的羽毛已经长齐了，它的外貌更加漂亮。

它学会了扑腾翅膀，试图飞起来。

虽然它的飞行距离还不远，但是它对自己的突破感到非常自豪。

它也开始学会与其他小鸡进行沟通，它们之间发出各种不同的叫声进行交流。

第二十天：小鸡已经长大成为一只健壮的鸡咯。

它的羽毛变得更加绚丽，呈现出美丽的色彩。

它的叫声变得更加成熟，显露出一种领导的气质。

它在鸡群中展示出自己的地位，与其他鸡咯互动。

第三十天：小鸡已经长大成为一只成年的鸡咯了。

它的身躯高大，羽毛闪烁着健康的光泽。

它的叫声变得更加响亮，它用自己的咯咯声来宣示领地。

它已经完全适应了农场的生活，成为了鸡群中的一员。

观察小鸡的成长过程真是一次奇妙的经历。

从刚刚孵化出来的柔弱小生命，到逐渐长大、学会各种技能，最终成长为一只成年的鸡咯，小鸡们展现了坚韧、勇敢和成长的力量。

它们的成长也让我明白，无论是人还是动物，都需要经历一个个阶段，才能真正成长和展现自己的潜力。

小鸡成长记绘本教案大班教案标题：小鸡成长记绘本教案（适用于大班）教学目标：1. 通过阅读《小鸡成长记绘本》，培养学生对动物生长发育的基本认识。

2. 帮助学生理解动物生长的过程和需要的条件。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

4. 通过绘本阅读，激发学生对自然界的兴趣和热爱。

教学准备：1. 《小鸡成长记绘本》（或其他类似主题的绘本）2. 图片或实物展示小鸡的不同生长阶段3. PPT或黑板、彩色粉笔4. 绘本故事配套的绘本活动卡片（如角色卡片、情节卡片等）教学过程：引入：1. 利用图片或实物展示小鸡的不同生长阶段，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生提问：“你们见过小鸡吗？小鸡是如何长大的呢？”阅读绘本：1. 教师向学生介绍绘本《小鸡成长记》，激发学生对绘本内容的预测和猜测。

2. 教师朗读绘本，注意语调和情感的表达，吸引学生的注意力。

3. 教师在阅读过程中适时停顿，与学生互动，询问学生对绘本情节的理解和感受。

讨论与总结：1. 教师引导学生回顾绘本中小鸡的生长过程，询问学生关于小鸡成长的问题，例如：小鸡需要什么才能健康成长？小鸡在不同阶段有哪些变化？2. 学生根据自己的观察和绘本内容，回答问题并进行讨论。

3. 教师总结学生的观点，强调小鸡成长需要适宜的环境、食物和保护等条件。

绘本活动：1. 教师将绘本故事配套的绘本活动卡片分发给学生，让学生根据卡片内容进行角色扮演或情节重组等活动。

2. 学生可以自由组合卡片，创造自己的故事情节，或者按照绘本故事进行角色扮演。

拓展活动：1. 学生可以用绘画或手工制作小鸡的模型，展示小鸡成长的不同阶段。

2. 学生可以观察其他动物的生长过程，并进行比较和总结。

评估：教师观察学生在课堂上的参与度、表达能力和对小鸡成长的理解程度，以及学生完成的绘本活动卡片或其他作品。

延伸活动：1. 学生可以选择其他与动物生长发育相关的绘本进行阅读和分享。

2. 学生可以参观动物园或农场，观察不同动物的生长过程，并记录自己的观察结果。

关于小鸡主题的班本小故事《小鸡成长记》咱今天就来讲讲关于小鸡主题的班本小故事。

记得有一次，咱班弄了个小鸡孵化的活动。

嘿，你还别说，看着那些个鸡蛋，咱就开始幻想小鸡破壳而出的可爱模样了。

等啊等啊，终于有一天，“叽叽叽”的声音传来，一只小鸡成功破壳啦！看着那湿漉漉的小家伙，瞪着圆溜溜的小眼睛东张西望，全班同学都兴奋得不得了。

这小鸡啊，就像是我们班的小宝贝一样，大家都争着要照顾它。

有个同学自告奋勇，说要给小鸡当“妈妈”，拿着小碗给小鸡喂米粒，结果那小鸡根本不领情，在教室里乱跑，把我们都逗得哈哈大笑。

它跑到这边啄啄同学的脚丫子，跑到那边在桌子底下躲猫猫，全班都被它弄得鸡飞狗跳。

后来我们发现这小鸡特别喜欢跟着我们跑，就像是把我们当成了它的伙伴一样。

于是我们就开始带着小鸡在教室里溜达，那场面，就像是一群孩子带着他们的小宠物在玩耍。

慢慢地，小鸡长大了一点，长出了小小的翅膀。

它老是想飞，有一次居然从桌子上扑棱棱地飞了下来，差点没把我们吓死，还好小家伙平安无事。

随着时间的推移，小鸡身上的羽毛越来越漂亮，那颜色黄澄澄的，看着就喜庆。

我们看着小鸡一点点长大，心里那叫一个自豪。

这个关于小鸡的班本小故事，让我们感受到了生命的神奇和成长的喜悦。

在和小鸡相处的日子里，我们学会了责任和关爱，也收获了无数的欢乐和笑声。

而且啊，这小鸡也让我们的班级更加团结了。

大家一起照顾小鸡，一起讨论小鸡的趣事，班级里的氛围都变得格外温馨。

虽然最后小鸡长大了要回到它该去的地方，但这段和小鸡有关的经历，会永远留在我们心中，成为我们回忆中闪闪发光的一部分。

现在想想，还真挺想念那只调皮可爱的小鸡呢！。

小鸡成长记：二年级作文《小鸡成长记》在我七岁那年的春天，妈妈从集市上给我买了几只小鸡。

它们毛绒绒的，像一个个黄色的小绒球，可爱极了。

刚到家的时候，小鸡们似乎还有些害怕，缩在纸箱的角落里，“叽叽叽”地叫个不停。

我轻轻地把它们捧在手心，它们的小爪子在我的手心里挠来挠去，痒痒的。

我给它们做了一个温暖的小窝，里面铺上了软软的干草。

第一天，小鸡们还不太敢吃东西。

我把小米泡软了，放在小碗里，它们只是好奇地围着小碗转了几圈，偶尔啄一下小米。

我在旁边着急地看着，盼着它们能快点吃饱。

慢慢地，小鸡们适应了新环境，变得活泼起来。

它们开始欢快地跑来跑去，小脑袋一伸一缩地啄着小米，那模样真是有趣极了。

每天早上，我都会第一时间去看望它们，给它们换上新鲜的水和食物。

随着日子一天天过去，小鸡们也在一点点长大。

它们的绒毛开始变得不再那么柔软，长出了一些硬硬的羽毛。

翅膀上的羽毛也越来越长，有时候它们还会试着扑扇几下翅膀，仿佛想要飞起来。

有一次，我放学回家，发现有一只小鸡竟然跳出了纸箱，在院子里到处乱跑。

我赶紧把它抓了回去，心里想着得给它们换一个更大的地方了。

于是，爸爸在院子的角落里给它们搭了一个小棚子，这下它们可有足够的空间活动了。

小鸡们长得很快，它们的食量也越来越大。

我经常会去菜地里给它们挖一些新鲜的青菜，看着它们吃得津津有味的样子，我心里特别开心。

大约过了一个多月，小鸡们已经长成半大的鸡了。

它们的鸡冠也开始变得红红的，走路的姿势也更加昂首挺胸。

有时候它们还会互相追逐打闹，院子里充满了它们欢快的叫声。

又过了一段时间，小鸡们终于长成了大鸡。

公鸡的羽毛鲜艳亮丽，尾巴长长的，像一把漂亮的扇子。

母鸡则显得更加温顺，它们开始下蛋了。

每当我捡到鸡蛋的时候，那种喜悦的心情真是无法形容。

在小鸡成长的过程中，我也学到了很多东西。

我明白了照顾小动物需要耐心和细心，也懂得了生命的成长是一个奇妙的过程。

这就是小鸡的成长记，它们给我的童年带来了无尽的欢乐和美好的回忆。

小鸡成长记作文小鸡成长记作文在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小鸡成长记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小鸡成长记作文1“看，鸡蛋壳上出现一些细微的痕迹，小鸡宝宝有一点点成形喽……21天后，一个新生命就出壳了。

”地瓜老师娓娓动听的描述把我们都深深吸引住了，我们仿佛亲眼看到了小鸡的诞生。

“那么，你们想要拥有一只自己的小鸡吗？”地瓜老师笑吟吟地问道，我们当然想要啦！地瓜老师从袋子里拿出了很多鸡蛋，让我们挑选其中写上自己的名字。

轮到我时，我拿起彩笔，在鸡蛋壳上工工整整地写上自己的名字。

我的动作是那么小心，生怕把我的宝贝蛋给伤着了，要知道，从这一刻起，这枚鸡蛋就成了我的孩子了。

想到这儿，一种甜蜜的感觉涌上心头，啊，这个小家伙会长什么模样呢？她会有鹅黄的绒毛吗？会有红色的小嘴吗？会唧唧唧叫个不停吗？可是，她会不会出什么意外呢？我不免又担心起来。

唉，我多想把她带回家，让她在我的'保护下健康成长啊！地瓜老师好像看出了我的心思，小心地把这枚叫孙麦的蛋放入孵蛋器里。

这是一个白色的长方形机器，打开盖子，里面被隔成好几列，每一列能放五个蛋，我的宝贝蛋放在第一列正中间。

听地瓜老师介绍，机器内部必须保持37。

8度，才能孵化小鸡。

让我感到不解的是，里面还有一个小小的风扇，这是用来干嘛的呢？难道怕小鸡待在里面热坏了，给小鸡们扇风吗？嗯，也许是为了通风吧，毕竟这可是一个密闭空间啊！有了这个风扇，小鸡就能呼吸到新鲜空气了。

想到这里，我稍微放了心，孵蛋器的设计很科学，应该会很好地照顾我的宝贝的！这次小记者活动“爱田有机”又让我长了不少见识，我不仅了解了鸡蛋怎样孵出小鸡，而且还尝到了做父母的滋味，原来当我们孕育出来时，爸爸妈妈的心情是这样复杂的啊！小鸡成长记作文2屋外寒风呼啸，屋内温暖如初。