2美丽的南沙群岛

《美丽的南沙群岛》课文原文传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。

南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。

早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。

茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。

仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

南沙也是个迷人的世界。

天是一片蓝玉，海是一块翡翠。

远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。

碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

美丽的南沙群岛教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解南沙群岛的基本概况，包括地理位置、岛屿数量、自然资源等。

（2）培养学生绘制地图和观察卫星图像的能力。

（3）引导学生了解我国对南沙群岛的主权主张及历史背景。

2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、观看视频等方式，培养学生搜集和处理信息的能力。

（2）以小组合作的形式，让学生绘制南沙群岛地图，提高学生的合作与动手能力。

（3）通过案例分析，让学生学会从多角度分析问题，培养学生的批判性思维。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、维护国家主权的情感。

（2）培养学生关心时事、关注国家发展的意识。

（3）引导学生树立正确的价值观，尊重和保护海洋资源。

二、教学内容1. 南沙群岛的基本概况（1）地理位置：位于南海中部，隶属于我国海南省。

（2）岛屿数量：由30多个大小岛屿和礁盘组成。

（3）自然资源：丰富的渔业资源和石油、天然气等矿产资源。

2. 南沙群岛的发现与命名（1）历史背景：自古以来，我国渔民就在南沙群岛附近从事生产活动。

（2）命名过程：明朝时期开始命名，如南海诸岛、珊瑚礁等。

3. 我国对南沙群岛的主权主张（1）历史依据：自古以来，我国对南沙群岛拥有主权。

（2）法律依据：《联合国海洋法公约》、《中华人民共和国领海及毗连区法》等。

4. 南沙群岛的现状与争议（1）现状：部分岛屿被其他国家非法占领。

（2）争议：与周边国家存在领土争议。

5. 保护南沙群岛的重要性（1）生态价值：丰富的海洋生物资源和生态环境。

（2）战略价值：重要的国际航运通道和渔业资源地。

（3）维护国家主权：巩固我国在南海地区的地位。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）南沙群岛的基本概况、发现与命名。

（2）我国对南沙群岛的主权主张及历史背景。

（3）保护南沙群岛的重要性。

2. 教学难点：（1）南沙群岛的地理位置和岛屿数量。

（2）我国对南沙群岛的主权主张及法律依据。

（3）南沙群岛的现状与争议。

【导语】《美丽的南沙群岛》是⼀篇⽂质兼美的散⽂，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字⾥⾏间包含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。

以下是整理的⼩学三年级语⽂《美丽的南沙群岛》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂《美丽的南沙群岛》原⽂ 传说仙⼥下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了⼀串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。

南沙群岛位于祖国的最南端，⼆百多座岛屿、礁盘星罗棋布。

早在两千多年前，我们的祖先就在这⽚浩瀚的⼤海上航⾏、捕鱼，在⼩岛上开垦、种植。

茫茫南沙，汇⼊了祖先搏击风浪的汗⽔；⽚⽚岛屿，留下了祖先⽣息繁衍的烟⽕。

南沙是祖国巨⼤的蓝⾊宝库。

她拥有难以计数的珍贵的海洋⽣物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了⽤之不竭的海洋动⼒。

仅曾母暗沙，就以丰富的⽯油储量⽽享有“第⼆波斯湾”的美誉。

南沙也是个迷⼈的世界。

天是⼀⽚蓝⽟，海是⼀块翡翠。

远望⽔天相连，翡翠和蓝⽟合璧，蔚为壮观。

俯看清澈明亮的海⽔，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令⼈⼼旷神怡。

碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每⼀个浪头都托起洁⽩的浪花，⼀团团，⼀簇簇，仿佛是欢迎的⼈群在挥舞着花束。

可以肯定，将来的南沙群岛会是⼀个充满魅⼒的旅游胜地。

　【篇⼆】⼩学三年级语⽂《美丽的南沙群岛》教案 教学⽬标： 1、能正确顺利，有感情地朗读课⽂，背诵课⽂第⼆、三⾃然段。

2、学会本课⽣字，其中⽥字格上⾯的只识不写；理解由⽣字组成的词语。

3、默读课⽂，联系上下⽂理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。

4、通过朗读感悟课⽂内容，感受南沙群岛迷⼈的景⾊和丰富的特产，激发学⽣热爱祖国海疆的思想感情。

教学重难点： 抓住⽂中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。

教学时间： 两课时。

第⼀课时 前置性学习纲要 ⼀、读⼀读 要求正确流利地朗读课⽂。

⼆、查⼀查 要求查出不明⽩词语的意思并抄在书上。

三、说⼀说 ⽤简练的语⾔概括课⽂内容。

四、画⼀画 1、画出打动⾃⼰⼼灵的句⼦，并说明理由。

2美丽的南沙群岛教材分析：《美丽的南沙群岛》是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文，这是一篇描写景色的优美文章。

作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。

全文共有3个自然段。

第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。

第二自然段采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。

第三自然段作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。

细细读来,仿佛在观赏南沙群岛的优美风光,了解南沙群岛的愿望，热爱祖国大好河山的情感由然而生。

教学目标：1．借助生字表读准“浩”等18个生字的读音，重点读准“仅、肯”的读音；会写“辽”等9个生字；理解“星罗棋布、浩渺、胜地、蔚为壮观、心旷神怡、贮存、浩瀚”等词语的意思；2．初读课文，能通过画出二、三自然段的中心句理清文章条理，正确流利地朗读课文；3．品读“难以计数、极为丰富、用之不竭”等词语和比喻句，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱岛之情；有感情地朗读课文，背诵二、三自然段；4．体会文中二、三段总分构段方式，巩固总分构段方式。

教学重点：品读“难以计数、极为丰富、用之不竭”等词语和比喻句，背诵课文，激发学生爱岛之情。

教学难点：感悟南沙群岛的美丽富饶。

教学时间：两课时资料链接南沙群岛：是中国南海诸岛四大群岛中位置最南、岛礁最多、散布最广的群岛。

主要岛屿有太平岛、南威岛、中业岛、郑和群礁、万安滩等。

曾母暗沙是中国领土最南点。

南沙群岛战略地位十分重要，处于越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间，扼太平洋至印度洋海上交通要冲，为东亚通往南亚、中东、非洲、欧洲必经的国际重要航道，也是我国对外开放的重要通道和南疆安全的重要屏障。

在我国通往国外的39条航线中，有21条通过南沙群岛海域，60％外贸运输从南沙经过。

南沙群岛属热带海洋性季风气候，月平均温度在25至29摄氏度之间，雨量充沛，岛上灌木繁茂，海鸟群集，盛产鸟粪，两栖生物丰富，水产种类繁多，是我国海洋渔业最大的热带渔场，有浮藻植物155种，浮游动物200多种，贝壳66种。

2 美丽的南沙群岛教学要求：⒈能正确，顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

⒉学会本课生字10个,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。

⒊默读课文,联系上下文理解"星罗棋布","合璧"等词语。

⒋通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

教学重点：借助优美的语言文字体会南沙的美丽和富饶。

教学准备：多媒体课件。

教学时间：两课时第一课时（总第5课时）㈠赏画面，激情导入。

⒈播放课件画面。

⒉配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,蓝蓝的海水，晶莹的浪花，翩翩起舞的海鸥，美如珍珠的岛屿，这一派迷人的景象真让人如入仙境。

这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。

⒊板书，读题: 美丽的南沙群岛⒋今天，我们就一起去畅游这美如仙境的南沙群岛。

㈡读课文，整体感知。

⒈学生自由朗读课文,要求：⑴读准字音，读通句子，读顺课文。

⑵认清生字字形，结合课文体会，观察图片或借助字典理解有关词语的意思。

翡翠清澈透亮五彩缤纷心旷神怡碧波浩渺一簇簇魅力⑶弄清每一自然段的主要内容，并能说出对南沙群岛的总体印象。

⒉检查自读情况。

⑴指名分自然段朗读课文。

结合学生朗读纠正字音。

帮助学生字字清晰，准确，不读破句，不漏读。

⑵课文主要介绍了南沙的哪些方面？学生交流。

⑶师小结:同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容。

㈢学习生字⒈认读巩固：⑴认读生字新词。

浩瀚海域岛屿辽阔宝库资源合璧心旷神怡星罗棋布海龟曾母暗沙⑵联系上下文，说说这些词语的意思。

⒉指导书写。

重点指导：“阔”是半包围结构，门字框里是个活字。

“屿”的第五笔是竖折弯钩。

“龟”最后一笔是竖弯钩，写在田字格的竖中线上。

⒊学生练写，师巡视指导。

评价。

第二课时（总第6课时）㈠检查复习⒈上节课我们读了<<美丽的南沙群岛>>这篇课文,你们知道些什么?⒉这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。