在作文中运用古诗词

古诗文作文7篇古诗文作文篇1源远流长的五千年文明是中华之瑰宝，世界之奇葩。

而意蕴深厚的古诗文便是其最闪耀的明珠，最绚丽的花瓣。

面对工业化的发展，信息化的普及，传统文化向全体中华儿女发出求救的呼喊。

作为中华文明传承的载体，汉字已渐渐没了手写的影子，央视曾做过一个有趣但又令人十分悲伤的调查，记者走在街头，随便向身边路人请教有些字如何写，可除了学生之外，大部分人都是提笔忘字的状态。

面对这样的教训，我们决不能让古诗文重蹈覆辙。

俗话说：少年强，则国强。

青少年作为中国的明天、祖国的栋梁，担起传承古诗文的任务是我们义不容辞的责任与尽忠报国的'赤诚。

随大流、报兴趣班等各种强迫症般的手段并不是古诗文的正确打开方式，但却极有可能引发其自毁程序，使其像许多古文明一样陨落。

通过《中国诗词大会》等电视节目的热播，为我们学习古诗文营造了良好的社会氛围。

教育要从小抓起，花朵要从播种做起。

作为学生，汲取知识最完美的地方便是校园。

通过老师的教学，与同学的讨论，自己的理解。

既学习了中国的传统文化，又活跃了自己的思维方式，更领略了传统文化冰山一角的壮观。

从先秦的孔孟诸子到清朝的纳兰性德，一个个熟悉的不熟悉的名字，真是“各领风骚数百年”。

因为他们的传承才有了传统文化的今天。

孔孟的仁孝、屈原的爱国、李白的豪爽、杜甫的忧思、陶渊明的豁达，这都是正确打开中华古诗文的方式。

我们学习的并不只是学习文章的词句，更重要的是作者通过文章所表达出来的精神力量。

家长望子成龙，望女成凤的心情固然可以理解，但在做法上却不敢苟同。

学知识是学做人，知识并不能帮每个人都功成名就，但每个人都要学做人、做好人。

人的一生很短暂，能做好一件事就很了不起了，若是能够学会做人，至少可以称得上是社会大学合格的毕业生。

用古诗文培养祖国花朵，让祖国花朵弘扬古诗文。

古诗文作文篇2古人常说，“腹有诗书气自华。

”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显底蕴，使散发出浓浓的书卷气和文化气。

大量运用古诗词的作文
哎呀呀，说起写作文大量运用古诗词，那可真是一件有趣又有挑战的事儿。

就好比你走进了一个装满宝藏的古老山洞，那些古诗词就是闪闪发光的宝石。

你要是能巧妙地把它们镶嵌在你的作文里，那可就不得了啦！
比如说，你想描写春天的美景，你可以来一句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，一下子就让读者仿佛看到了那五彩斑斓、生机勃勃的春天画面。

要是表达思乡之情呢，“举头望明月，低头思故乡”就像一阵风，轻轻吹起了人们心底对家的思念。

写作文的时候，巧妙地引用古诗词，就像给你的文章穿上了一件华丽的古装。

它能让你的文字瞬间变得有韵味，有深度。

想象一下，一篇普普通通的记叙文，当你加上“欲穷千里目，更上一层楼”来表达追求进步的决心，是不是感觉整个文章都高大上了起来？
这古诗词也不是随便乱用的。

要是用得不好，就像给一个古代美女穿上了现代的奇装异服，那可就尴尬啦！得恰到好处，得符合情境，才能让它们真正为你的作文增光添彩。

所以啊，同学们，咱们要多读古诗词，多理解它们的意思和意境，这样在写作文的时候，才能像一个熟练的大厨一样，把这些美味的“诗词调料”恰到好处地撒进我们的“文章大餐”里，让读者们吃得津津有味，赞不绝口！
怎么样，是不是觉得大量运用古诗词写作文其实也没那么难，反而还挺有意思的？那就赶紧行动起来，让我们的作文都充满诗意的芬芳吧！。

作文中的古诗词运用在作文中，古诗词的运用可以为文章增添一丝文化气息，让作文更具韵味和艺术性。

以下是几种常见的古诗词运用方式，可以灵活运用，提升作文质量。

一、抒发情感古诗词中蕴含丰富的情感和意境，可以用来表达自己对某个主题或事件的感悟和思考。

例如，当述说一个美丽的风景时，可以引用杜甫的《登高》：“白日依山尽，黄河入海流”，以表达山水壮丽之感；当写到友情时，可以引用王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流”，以表达友情的珍贵与深刻。

二、夸奖或批评古诗词往往具有美好的描述和深刻的思想，可以用来夸奖或批评某个人物或事物。

例如，当写到一个勇敢之人时，可以引用杜甫的《登岳阳楼》：“昔云有访岳阳者，登斯楼也则少康”，以赞扬其勇敢的行为；当表达对某一社会现象的不满时，可以引用李商隐的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“长忆观沧海，冯唐易老翁”，以表达对社会变迁的惋惜之情。

三、引经据典古诗词中所蕴含的智慧和感悟，常常可以作为作文的引证，增强立论的权威性。

例如，在探讨人生价值的作文中，可以引用苏轼的《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天”，以表达对于人生意义的思考；在讨论环境保护的作文中，可以引用李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，以形象生动地描绘瀑布的壮美景象。

四、警句警句古诗词中有不少警句，可以用来点明问题或警醒读者。

例如，在写到一个社会现象不良问题时，可以引用陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：“菊花开后庭，黄昏青藤杖”，以表达对虚假和矫揉造作的批评；在论述网络安全问题时，可以引用杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，以反映人们对于网络虚假信息的盲目追随。

五、滋养思维古诗词中既有感慨诗情的辞章，也有深入思考人生的哲理，可以用来启发思维，提供新的思路。

例如，在写到一个复杂的问题时，可以引用李清照的《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，以引发对问题本质的深入思考；当阐述一个理论时，可以引用辛弃疾的《青玉案·元夕》：“红树青莲，清水碧波”，以展示理论的美妙和独特之处。

运用大量古诗词的作文古诗作文(精选15篇)古诗作文（一）：我喜欢古诗。

小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。

每一天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的欢乐。

伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。

我会背的第一首古诗是《咏柳》。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。

我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这必须是一幅十分甜美的春景图啊!“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。

这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。

宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不一样的际遇，不一样的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不一样的写作手法。

古诗不仅仅给我的生命田园抹上了绿色，并且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。

古诗，让我的生命丰富多彩!我爱古诗!古诗作文（二）：诗词，成长的种子纵横千古，畅游诗词。

在一开一合，一颦一笑中，我发现，诗词，你竟是成长的种子。

悠然晋诗，陶潜之诗“采菊东篱下，悠然见南山”，循着踪迹，见一桃花林。

花草鲜美，落花缤纷，宛若仙境。

男耕女织，鸡犬夜鸣。

黄发重垂于腰间，有如绝世美人，落花纷纷，佳人倾城一笑，煞是美丽。

古诗词中可以运用到作文里的句子
今天上语文课，老师说我们也可以从古诗词里找一些句子，扔到作文里，就像用魔法把它们变可爱一样！
我喜欢的“落红不是无情物，化成春泥更护花”。

这句诗以前在说，就算花瓣凋谢了，它也会变成泥土，滋养着下一朵花。

这就像我们学习一样，哪怕是暂时遇到挫折，也要坚持，这样会让我们变得更加强大。

另“志得意满马蹄急，一日看尽长安花”，这句诗里的马儿，跑得飞快，以前听说过要把绝大部分的春光都看遍。

我想，这肯定是一种无比快乐的感觉吧，像风一样自由安然。

我非常喜欢“海内存知己，天涯若比邻”，它让我想起我的好朋友，虽然我们相隔千里，但友谊就像一根无形无质的线，会永远把我们连在一起。

古诗词就像一座宝藏，里面藏了各种各样的美，它们能让我感受到快乐、坚强、友谊……，也能让我写出更美丽的作文。

如何加入古诗写作文(推荐19篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有哪些古诗词可以用来写作文古诗词是中国文化宝库中的瑰宝，凝结了诗人们的智慧和情感，无论是描绘自然美景、抒发个人情感或表达社会思考，都有着深刻的意境和独特的韵味。

在写作文时，引用古诗词常常能为文章增添一种古朴典雅的氛围，让文章更加精彩动人。

本文将介绍一些适合用来写作文的古诗词，它们涵盖了不同主题和情感，希望能给你的写作带来灵感和启迪。

1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗描绘了鹳雀楼耸立于群山之巅的壮丽景象，展示了作者追求进取的精神。

可以用来写励志抱负、追求进步的文章。

2. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗表达了对故乡的深情追忆和对家乡风光的赞美。

可以用来写怀念家乡、思乡之情的文章。

3. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

这首诗以壮丽辽阔的自然景观为背景，表达了诗人对时代变迁和个人命运的深切感慨。

可以用来写时代变迁、人生感悟的文章。

4. 《望庐山瀑布》 - 杨万里日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这首诗以庐山瀑布为描写对象，通过形象生动的描写展现了大自然的壮丽景观。

可以用来写大自然的美景、赏景感受的文章。

5. 《登岳阳楼》 - 杜甫昔日龙湫赤县英，鬓毛摇颜汗不胜。

江上秋风愁瑟瑟，万点津霞入浅烟。

这首诗描绘了岳阳楼上的萧瑟秋景，展示了作者对时代变迁的思考和对人生沧桑的感叹。

可以用来写时代变迁、人生感悟的文章。

6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗描述了鹳雀楼耸立于群山之巅的壮观景色，寓意追求进取、勇往直前的精神。

可以用来写追逐梦想、勇往直前的文章。

7. 《送别》 - 王维山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归？这首诗描绘了山中别离的情景，表达了对朋友离别的思念之情。

可以用来写离别、别离的文章。

古诗作文9篇古诗作文篇1中国文化里的一颗明珠——古诗，他从唐代流传到今，很有韵味，诗中包含着是人全部想表达的情感。

在《春夜细雨》中杜甫写到“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

”春天到了，万物都从沉睡中醒了过来，在历经一个漫长的寒冬腊月过后，植物们都渴极了，他们都需要甘雨的浇灌，雨犹如知道植物们的心思似的，静静的来了。

诗人杜甫在春雨绵绵的小路上行走，看看路旁的田地里农夫们正为这场准时雨而喜悦着：“这场雨来的真准时，田地正需要灌溉呢，他却静静地来了。

”稻子们吃饱喝足了，个个都精神包满地从田地里探出了头，来观赏这春雨中朦朦胧胧的景色，杜甫再看看身旁的柳树，他的柳条随风摇摆，犹如在为这场准时雨的到来而欢呼。

杜甫心想：这真是一场好雨呀！让到处都布满生机。

晚上，雨又静静地来了，诗人走在回家的路上，路旁的小屋里灯火已经熄灭了，茅屋里传出农夫的鼾声，真是一个安静的夜晚呀！但还是布满生机，雨正悄悄无闻的浇灌着花草树木，植物们则大口大口地喝着甘泉，杜甫深深吸了一口气——真清爽，他回到家，早已联想到了明天早上起来，锦官城中一片秀丽迷人的景色，他躺在床上，在这片春雨绵绵的夜晚中，满怀着喜悦的心情进入了梦乡。

古诗作文篇2诗人眼中的春天是怎样的呢？今天，就让我带你和诗人们一起去查找诗词中的春天。

我来到溶化的江水旁，看到小草从地下露出它那又嫩又绿的小脑袋，看到树木发出的新芽，看到吐出花蕊的桃杏花，看到明媚的月亮。

这时，我仿佛听到谁在吟诵着《春江花月夜》，我走近一看，原来是张若虚呀！于是我和张若虚一起吟诵起春江潮水连海平，海上明月共潮生。

我来到森林里，这时天空下起了蒙蒙细雨。

我不禁想到了杜甫的《春夜喜雨》，好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

读着读着，我不禁被这奇妙的雨声沉醉了！我来到那如烟的柳树下。

柳条在微风中摇摆着它那松软的身姿，我不由吟诵起贺知章的《咏柳》，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

写作文时可以引用的诗句高中生在作文中可以引用的古诗文名句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（唐李白《梦游天姥吟留别》）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

（唐·杜甫《茅屋为秋凤所破歌》）不鸣则已，一鸣惊人。

（《史记·滑稽列传》）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花上开。

（岑参《白雪歌送武推官归京》）爆竹声中一岁除，春风冬日进令狐冲。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（王安石《元日》）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

（汉《长歌行》）不积跬步，并无以致千里。

不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步。

驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不八折。

锲而不舍，金石可镂。

（《荀子·劝学》）笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（唐·杜甫（寄李十二白二十》）不塞不流，不止不行。

（唐·韩愈《原道》）白日依山尽，黄河人海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（唐·王之涣《登鹳雀楼》）不人虎穴，焉得虎子。

（范晔《后汉书·班超传））不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

（宋·王安石《尼里飞来峰》）不见踪影年年辽海上，文章何处大哭秋风。

（唐·李贺《南园》）不是一番寒彻骨，怎得梅花清香香。

（元·高明《琵琶记》）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（元·王冕《题墨梅》）白发三千丈，缘愁似个长。

无人知晓明镜里，何处得秋霜。

（李白《秋浦歌》）冰泉冷涩弦凝绝，稀绝不通声杜勒旺勒沙托县。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）长江后浪推前浪，一代新人换旧人。

（《生员昔时贤文》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（唐·刘禹赐《酬乐天扬州初逢席上见赠》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。

（唐·李商隐《无题》）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

作文写作中使用古诗词的方法
段落一，以景生情。

哎呀，这月色真是美得让人心醉！湖面就像镜子一样，月光洒
在上面，波光粼粼的，看着就让人心里特舒坦。

我就想起了那句诗，“明月松间照，清泉石上流”，真的就像我现在看到的景象一样，
太美了！这感觉，就像和大自然融为一体了，人生啊，就应该多享
受这种美好时刻。

段落二，引经据典。

说到学习，真的是得有个度。

光学习不思考，那跟没学一样；
光思考不学习，那也得不到啥进步。

就像那句古话说的，“学而不
思则罔，思而不学则殆”。

所以啊，咱们得学习思考两手抓，这样
才能不断前进，走得更远。

段落三，借古喻今。

说到历史，那些英雄豪杰的故事真的让人热血沸腾。

特别是那
句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，每次读到都觉得特别震
撼。

这不就是告诉我们，要有那种为国家和民族献身的勇气嘛！咱们也得有那种精神，为了更好的未来，努力奋斗！
段落四，寓情于景。

春日午后，阳光真是好得不得了！天空蓝得跟水洗过一样，花儿也开得特别艳。

走在这样的天气里，心情都跟着明媚起来。

适合写在作文里的古诗
1.关于自然美景：
•《静夜思》李白：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”
•《池上》白居易：“小池波不动，明镜照松柏。

松柏翠相连，清风为我来。

”
2.关于励志与奋斗：
•《登科后》陆游：“纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

”
•《出塞》王昌龄：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

”
3.关于友情和人际关系：
•《送友人》李白：“青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

”
•《赠汪伦》李白：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”
4.关于读书学习：
•《悯农》李绅：“春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

”（ 反映了农民辛苦劳作的情景，可以引申为学习的辛勤和收获。

）
•《读书》杜甫：“读书破万卷，下笔如有神。

”（ 表达了通过不断学习，可以提高写作和思考的能力。

）
5.关于岁月流逝和人生感悟：
•《饮中八仙歌》杜甫：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

”
•《望岳》杜甫：“会当凌绝顶，一览众山小。

”（ 表达了人应有远大的志向和不断攀登的决心。

）。

古诗词在作文中的运用模板古诗词是中国文化的瑰宝，它们凝练了古人的智慧和情感，具有丰富的意蕴和深远的内涵。

在作文中运用古诗词，不仅可以增加文章的文学气息，更能够表达作者的情感和思想，提升文章的艺术性和感染力。

下面，我们就来探讨一下古诗词在作文中的运用模板。

一、开头段。

古诗词作为中华民族的文化遗产，具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。

在作文开头段，可以运用古诗词来引出文章的主题，激发读者的兴趣，营造出一种古朴典雅的氛围。

比如可以引用李白的《将进酒》，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”这样的开头不仅能够引起读者的共鸣，还能够为文章增添一份诗意和情趣。

二、中间段落。

在文章的中间段落，可以适当地插入一些古诗词，来丰富文章的表达方式，增加文章的文学价值。

比如在描写自然景色的时候，可以引用王维的《山居秋暝》，“空山新雨后，天气晚来秋。

”这样的古诗词能够让读者更加直观地感受到作者笔下的山水风景，增加文章的艺术感染力。

在表达情感和思想的时候，也可以借助古诗词来表达内心的感受和情感，比如可以引用杜甫的《登高》，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

”这样的古诗词能够让文章更加深入人心，使读者产生共鸣。

三、结尾段。

在文章的结尾段，可以再次运用古诗词来点题，总结全文的主题，给读者留下深刻的印象。

比如可以引用苏轼的《赤壁赋》，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

”这样的结尾不仅能够呼应开头的古诗词，还能够给读者一种回味悠长的感觉，使整篇文章更加具有感染力和艺术性。

总之，古诗词在作文中的运用是一种非常有效的修辞手法，它能够丰富文章的表达方式，增加文章的文学价值，提升文章的艺术性和感染力。

因此，在写作中，我们可以适当地运用古诗词，使文章更加生动、形象，让读者产生共鸣，增加文章的阅读价值。

诗句在文章中的作用
作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句，来表达自己的思想感情或看法。

它的作用主要包括：
1、引用诗句作文题，可以起到鲜明、醒目的作用。

2、在文中引用诗句，可以起到使文章锦上添花、增色的作用。

3、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。

4、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意。

5、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。

6、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。

【扩展】引用古诗词的原则：
一是恰到好处，不可一味追求在自己的作文中引用古诗词。

过多引用古诗词反而让自己的作文显得华而不实。

二是，能用古诗词来表达的感情尽量不用自己的语言。

古诗词都是精髓，个个言简意赅。

引用的好则可达到一言以蔽之的奇效。

在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家总少不了接触作⽂吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。

那要怎么写好作⽂呢？下⾯是店铺收集整理的诗词作⽂（精选10篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

诗词作⽂1 古往今，有不少诗⼈留下来美词佳句，唐朝有李⽩写有《把酒问⽉》：宋朝有苏轼留有思乡的《⽔调歌头》；清朝有郑燮留有出尘脱俗的诗句；当代有叶挺，写有雄⼼壮志的《囚歌》；现有朱⾃清⽂笔清新的《荷塘⽉⾊》......张满红的《声声慢》“凄凄惨惨戚戚”，让我记忆犹新，“逃之夭夭，灼灼其华”则让我⼀段时间内沉迷其中，后来，经过上⽹查询，这是⼀⾸贺新娘的诗；秦始皇⼀统七国，荆轲去刺秦王，所写“风萧萧兮易⽔寒，壮⼠⼀去兮不复还”悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志描写的淋漓尽致。

⽽我却情有独钟于李煜的《渔⽗词》。

“⼀棹春风⼀叶⾈，⼀纶茧缕⼀轻钩。

花满渚，酒满瓯，万顷波中得⾃由。

”《渔⽗词》这⾸诗，是我偶然从⼀⾸歌末尾听来的，刚开始，没什么，后来，不知不觉，竟开始喜欢这⾸诗了，这⾸诗表现出⽂⼈绝不与俗世同流合污的乐观向上的精神，“万顷波中再得⾃由"则是我对这⾸诗的理解。

⽐起现代的诗词散⽂，我最喜欢的还是古诗词，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《⽟楼春》、《虞美⼈》、《临江仙》都别具⼀番风昧，有的凄美惨凉；有的则是抒景感怀；⽽那宫妃，也是众多诗⼈锁描写⼈物：花蕊夫⼈、杨贵妃、虞美⼈、梅妃...... ”我欲乘风归去，有恐......“诗、词是⼀个朝代、⼀个⼈的代表，具有历史风范，不恐绝代风华，往事已去，只是那往事背后令⼈⼼酸的回忆。

风华绝代，往事如烟；乱世之中，那些唐诗宋词，保存完整，流芳百世，细细品味时，会让你收获意外的惊喜，这也是⼀种乐趣，意料之中的乐趣。

诗词作⽂2 中国⽂化博⼤精深，我尤爱古诗词。

古诗词或欢快或愁苦，或优美或⽢甜。

最初接触古诗词“随风潜⼊夜，润物细⽆声。

把诗词写进生活作文通用诗词作文。

写好作文对于同学来说是特别重要的，作文可以记录我们的工作生产和生活，一篇优秀是作文是需要经过很多次推敲的，怎样才能把作文写得更好？经过整理，为你呈上把诗词写进生活作文，信任你能从中找到需要的内容！把诗词写进生活作文篇1"“梦里一记钟声，恍然敲回古时……”当许嵩的《书香年华》响起时，我也被带入了布满诗词的记忆里。

当我还是幼儿时，吃饭时饭粒掉在桌子上了，奶奶会说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”我立马就把饭粒捡起来了；每当明月当空，外婆会深情地说：“举头望明月，低头思家乡。

”我便知道她又在思念她家乡的姐姐了；春天来了，早上老是赖床，妈妈又会说：“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

”放学后，和小伙伴一起出去玩，又有了那句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”是不是觉得我的家布满了诗情画意呀？对，正是这样的耳濡目染，不知不觉中，我也盼望自己能成为和李白，杜甫，苏轼，陆游一样的诗人，像他们那样出口成诗。

于是我买了一些古诗词的书籍，一有空就见缝插针地阅读。

功夫不负有心人，我现在竟然也能在生活中随口说出诗歌。

今年去夏令营的前一天晚上，妈妈帮忙整理东西，我说妈妈，我知道你什么心情，那就是：“临行密密缝，意恐迟迟归。

”当我期中考试得到满分时，立刻有了那种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的满意；当同学面临小升初的压力时，我会劝慰她说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愿我们的努力不被辜负；我们学校快毕业了，同学们都显得那么伤感，我会说“海内存知己，天际若比邻。

”“少年啊壮志在胸，赋首词让人感动。

借一场古典的梦，与东坡热忱相拥……”但愿我的诗词生活永久这样精彩！"把诗词写进生活作文篇2我与诗词结缘太多了。

诗词仿佛是一个高尚又渊博的人，把我从现代拉回到古代，让我与冠绝古今的人相见，与他们交谈，争论。

下午，明媚而又可爱。

我又坐在书桌前，翻开书本，看着。

阳光从空中落下，像一条布满梦幻的金条，印在了桃花上，桃花显得更加妩媚。

运用古诗词较多的作文“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”古诗词，那可是咱们老祖宗留下来的宝贝呀！从小到大，古诗词就像一个个小精灵，时不时地蹦跶进我的生活，给我带来无尽的乐趣和感动。

记得小时候，妈妈总在我睡前给我念古诗词。

“床前明月光，疑是地上霜。

”妈妈温柔的声音就像那月光一样，轻轻地洒在我的心上。

我那小脑袋瓜里就开始想象，一个人在房间里，看到地上那白白的一片，还以为是霜呢，得多好玩呀！“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”哎呀，春天里睡觉可真是舒服，一觉睡到大天亮，还能听到到处都是小鸟的叫声，这日子简直太美啦！后来上了学，开始正儿八经地学习古诗词。

那时候可觉得有点头疼呢，要背要默，还得理解意思。

但是呀，学着学着，就发现其中的乐趣啦。

就说那首吧，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”老师在课堂上给我们讲，闭上眼睛想象一下，太阳照着香炉峰，升起了紫色的烟雾，远远看去，瀑布就像一条大河挂在山前。

那瀑布水飞冲而下，足有三千尺那么长，让人怀疑是银河从天上落到了人间。

我的天呐，当时我就在想，这李白也太厉害了吧，能把瀑布写得这么壮观！我仿佛都能听到那轰隆隆的水声，感觉到水花溅到脸上的清凉。

再后来，读的古诗词越来越多，对它们的感情也越来越深。

有一次，我和爸爸妈妈去爬山。

那山可高啦，爬得我气喘吁吁的。

就在我想要放弃的时候，突然想起了那句“会当凌绝顶，一览众山小。

” 哎呀，杜甫都说了，一定要登上那山顶，才能看到所有山都变得那么渺小。

我怎么能半途而废呢？于是，咬咬牙，继续往上爬。

终于到了山顶，那一刻，我真的体会到了什么叫“一览众山小”。

山下的房子、树木、道路，都变得那么小，那么可爱。

风呼呼地吹着，我的心里别提有多畅快啦！还有一次，我考试没考好，心情特别低落。

走在回家的路上，觉得天空都是阴沉沉的。

这时候，我想起了苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

” 人家苏轼，不管遇到多大的风雨，都不怕。