古诗词在作文中的运用.

作文中运用古诗词的好处
《作文中运用古诗词的好处》
哎呀呀，咱就来说说作文里用古诗词那可真是太好啦！就说我有一次去外面溜达，看到那春天花红柳绿的景象，脑子里一下子就蹦出了好多古诗词。

哎呀，像什么“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这一下子就让我把看到的景色描写得更生动了嘛！当时我就觉得，如果我直接说“哇，这里好多花好多种颜色啊”，那多没趣呀，可是用了古诗词，感觉一下子就高大上了嘿。

你想想啊，要是写一篇作文，通篇都是干巴巴的大白话，那多没意思呀。

但如果时不时地来上那么一句古诗词，哇，整个作文的感觉就不一样啦，就好像给作文穿上了一件漂亮的衣服。

而且呀，那些古诗词都是老祖宗传下来的精华呀，那表达的意境多妙啊！就像看到秋天的落叶，来一句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，是不是感觉那场面一下子就出来了，而且还特别有韵味。

真的，古诗词在作文里就是个宝哇，能让咱的作文瞬间变得有文化、有意境，就好像给作文加了魔法一样。

以后写作文的时候，可千万别忘记请这些古诗词来帮忙哦，嘿嘿！。

运用初中古诗词多的作文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”在这阳光明媚的清晨，我被鸟儿欢快的歌声唤醒。

伸个大大的懒腰，推开窗户，清新的空气扑面而来，让人心情格外舒畅。

说起古诗词，那可是我生活中不可或缺的一部分。

从“床前明月光，疑是地上霜”的思乡之情，到“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情；从“采菊东篱下，悠然见南山”的田园之乐，到“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外风光，古诗词就像一幅幅绚丽多彩的画卷，在我眼前徐徐展开。

还记得那次春日郊游，我们一家人来到了郊外的公园。

公园里繁花似锦，绿草如茵，仿佛是一个花的海洋，绿的世界。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”朱熹的这句诗一下子就蹦进了我的脑海。

可不是嘛，那五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，把春天装扮得格外美丽。

走着走着，我们来到了一条小溪边。

溪水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

”柳宗元笔下的小石潭仿佛就在眼前。

我忍不住蹲下身子，用手轻轻触摸着溪水，凉凉的，滑滑的，感觉舒服极了。

继续前行，一片翠绿的竹林出现在眼前。

微风吹过，竹叶沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的乐章。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

”郑燮笔下的竹子坚韧不拔，眼前的这片竹林又何尝不是呢？它们在微风中挺立，展现出顽强的生命力。

在公园的一角，有一座古色古香的亭子。

我们走进亭子，坐下来休息。

望着远处的山峦，我不禁想起了王维的“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

”虽然此时不是秋天，但那宁静的氛围却让人心旷神怡。

不知不觉，太阳渐渐西斜，天边泛起了绚丽的晚霞。

“夕阳无限好，只是近黄昏。

”李商隐的这句诗虽然带着一丝淡淡的忧伤，但也让我更加珍惜这美好的时光。

回到家，我躺在床上，回想着一天的经历，那些优美的古诗词依然在我的脑海中回荡。

它们让我感受到了大自然的美丽，也让我体会到了古人的智慧和情感。

古诗词就像一位亲密的朋友，陪伴着我度过了一个又一个美好的时光。

运用古诗词的作文550字英文回答：Using ancient poetry in writing has always been an effective way to express emotions and convey profound meanings. The beauty of ancient Chinese poetry lies in its concise and elegant language, which can touch the hearts of readers and evoke strong emotions. Personally, I find incorporating ancient poetry into my writing not only enriches the content but also adds a touch of cultural charm.For instance, when describing the beauty of nature, I often turn to the works of famous poets like Li Bai and Du Fu. Their words paint vivid pictures in my mind, allowing me to vividly portray the scenery in my writing. Take Li Bai's poem "Quiet Night Thoughts" as an example:床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

The moonlight before my bed seems like frost on the ground,。

I raise my head to gaze at the bright moon, and lower it to think of my hometown.By incorporating these lines into my writing, I am able to create a serene atmosphere and evoke a sense of nostalgia. This not only enhances the overall tone of the piece but also adds a touch of classic elegance.中文回答：运用古诗词在写作中一直是表达情感和传达深意的有效方式。

大量运用古诗词的作文
哎呀呀，说起写作文大量运用古诗词，那可真是一件有趣又有挑战的事儿。

就好比你走进了一个装满宝藏的古老山洞，那些古诗词就是闪闪发光的宝石。

你要是能巧妙地把它们镶嵌在你的作文里，那可就不得了啦！
比如说，你想描写春天的美景，你可以来一句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，一下子就让读者仿佛看到了那五彩斑斓、生机勃勃的春天画面。

要是表达思乡之情呢，“举头望明月，低头思故乡”就像一阵风，轻轻吹起了人们心底对家的思念。

写作文的时候，巧妙地引用古诗词，就像给你的文章穿上了一件华丽的古装。

它能让你的文字瞬间变得有韵味，有深度。

想象一下，一篇普普通通的记叙文，当你加上“欲穷千里目，更上一层楼”来表达追求进步的决心，是不是感觉整个文章都高大上了起来？
这古诗词也不是随便乱用的。

要是用得不好，就像给一个古代美女穿上了现代的奇装异服，那可就尴尬啦！得恰到好处，得符合情境，才能让它们真正为你的作文增光添彩。

所以啊，同学们，咱们要多读古诗词，多理解它们的意思和意境，这样在写作文的时候，才能像一个熟练的大厨一样，把这些美味的“诗词调料”恰到好处地撒进我们的“文章大餐”里，让读者们吃得津津有味，赞不绝口！
怎么样，是不是觉得大量运用古诗词写作文其实也没那么难，反而还挺有意思的？那就赶紧行动起来，让我们的作文都充满诗意的芬芳吧！。

古诗词在现代中的意义为题的作文示例范文第一篇：《古诗词在现代中的意义》“哎呀，这古诗词也太难背了吧！”我忍不住向同桌抱怨道。

那是一个阳光明媚的上午，教室里同学们都在为即将到来的古诗词默写测验做准备。

我看着手中那密密麻麻的诗词，只觉得一个头两个大。

同桌无奈地耸耸肩：“没办法呀，考试要考呢。

”就在这时，语文老师走了进来，她微笑着说：“同学们，不要觉得古诗词只是为了考试才学哦，它在我们现代生活中有着很重要的意义呢。

”我心里暗自嘀咕：“能有啥重要意义啊，不就是一些古老的文字嘛。

”测验结束后，我心情有些烦闷地走出教室。

校园里的花开得正艳，微风吹来，花瓣轻轻飘落。

我看着这美景，脑海中忽然浮现出一句诗：“花自飘零水自流。

”哎呀，这不就是李清照的词嘛。

那一刻，我突然好像有点感受到了老师说的古诗词的意义，它竟然能如此贴切地描绘出我眼前的景象。

回到家，我看到爷爷正在书房里挥毫泼墨，写的正是一首古诗。

我好奇地凑过去问：“爷爷，您怎么这么喜欢写古诗词呀？”爷爷笑着说：“傻孩子，古诗词里有我们中华民族的文化精髓呀，它能让我们领略到古人的智慧和情感。

”说着，爷爷指着他刚写的那幅字给我看，“你看这‘采菊东篱下，悠然见南山’，多么有意境啊。

”我看着那苍劲有力的字，仿佛看到了陶渊明在东篱下悠然采菊的画面。

晚上，我躺在床上，回想起白天的种种。

古诗词真的不只是为了考试而存在呀，它就像一把钥匙，可以打开我们通往过去的大门，让我们与古人对话；它也像一幅画卷，能把那些美好的景象展现在我们眼前；它更像一座桥梁，连接着古今，让我们的情感有了共鸣。

古诗词在现代中有着独特的意义，它让我们在喧嚣的世界中找到一份宁静，让我们的心灵有了栖息之所。

它让我们懂得欣赏美，感受美，也让我们更加热爱我们的文化，热爱我们的生活。

我想，我以后要好好地去学习古诗词，去领略它的魅力，而不再只是把它当成一种负担。

我渐渐进入了梦乡，梦里，我仿佛穿越到了古代，与那些诗人一起吟诗作对，好不快活。

作文中的古诗词运用在作文中，古诗词的运用可以为文章增添一丝文化气息，让作文更具韵味和艺术性。

以下是几种常见的古诗词运用方式，可以灵活运用，提升作文质量。

一、抒发情感古诗词中蕴含丰富的情感和意境，可以用来表达自己对某个主题或事件的感悟和思考。

例如，当述说一个美丽的风景时，可以引用杜甫的《登高》：“白日依山尽，黄河入海流”，以表达山水壮丽之感；当写到友情时，可以引用王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流”，以表达友情的珍贵与深刻。

二、夸奖或批评古诗词往往具有美好的描述和深刻的思想，可以用来夸奖或批评某个人物或事物。

例如，当写到一个勇敢之人时，可以引用杜甫的《登岳阳楼》：“昔云有访岳阳者，登斯楼也则少康”，以赞扬其勇敢的行为；当表达对某一社会现象的不满时，可以引用李商隐的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“长忆观沧海，冯唐易老翁”，以表达对社会变迁的惋惜之情。

三、引经据典古诗词中所蕴含的智慧和感悟，常常可以作为作文的引证，增强立论的权威性。

例如，在探讨人生价值的作文中，可以引用苏轼的《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天”，以表达对于人生意义的思考；在讨论环境保护的作文中，可以引用李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，以形象生动地描绘瀑布的壮美景象。

四、警句警句古诗词中有不少警句，可以用来点明问题或警醒读者。

例如，在写到一个社会现象不良问题时，可以引用陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：“菊花开后庭，黄昏青藤杖”，以表达对虚假和矫揉造作的批评；在论述网络安全问题时，可以引用杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，以反映人们对于网络虚假信息的盲目追随。

五、滋养思维古诗词中既有感慨诗情的辞章，也有深入思考人生的哲理，可以用来启发思维，提供新的思路。

例如，在写到一个复杂的问题时，可以引用李清照的《如梦令》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，以引发对问题本质的深入思考；当阐述一个理论时，可以引用辛弃疾的《青玉案·元夕》：“红树青莲，清水碧波”，以展示理论的美妙和独特之处。

初中古诗词在作文中的应用说起初中时候学的古诗词，那可真是给我的作文增色不少！以前总觉得背古诗词是个苦差事，可后来发现，它们简直就是我写作的宝藏。

还记得有一次，老师布置了一篇写秋天的作文。

我一开始抓耳挠腮，不知道从何写起。

秋天？不就是树叶黄了，天气凉了，能有啥特别的？但当我绞尽脑汁的时候，脑袋里突然蹦出了刘禹锡的那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。

这一下，思路就像被打开的水龙头，哗哗地往外涌。

我想，既然刘禹锡能觉得秋天比春天还好，那我也能写出秋天独特的美呀！于是，我开始细细回想秋天的景象。

我想起了公园里那一片片金黄的银杏叶，风一吹，它们就像一群黄蝴蝶在空中翩翩起舞。

这时候，我就用上了“落红不是无情物，化作春泥更护花”，虽然原诗说的不是银杏叶，但那种奉献和轮回的感觉，用在这里不是很妙吗？我仿佛看到这些落叶在生命的最后一刻，还在为大地贡献着自己的力量。

我又想起了果园里红彤彤的苹果，像小朋友们红扑扑的脸蛋。

还有那一串串紫莹莹的葡萄，仿佛是用水晶和玛瑙做成的。

这时候，我脑海里又冒出了苏轼的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。

可不是嘛，秋天是个丰收的季节，到处都是硕果累累，充满了喜悦和希望。

我还想起了秋天的天空，那么高，那么蓝，几朵白云悠闲地飘着。

这让我想起了王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

虽然眼前没有落霞和孤鹜，但那种辽阔和悠远的意境，不正和我看到的蓝天一样吗？写着写着，我发现古诗词就像一把神奇的钥匙，能打开我记忆的大门，让那些原本普通的景象变得生动而富有诗意。

而且，用上古诗词，感觉自己的作文瞬间就高大上了起来。

后来，语文老师在班上读了我的作文，还夸我运用古诗词恰到好处，给文章增添了不少韵味。

从那以后，我对古诗词更是充满了热爱，每次写作文都会想方设法地把它们用上。

比如说，写友情的时候，我会用“海内存知己，天涯若比邻”来表达即使朋友相隔很远，心也紧紧相连；写努力奋斗的时候，我会用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来鼓励自己要像竹子一样坚韧；写珍惜时间，我就用“少壮不努力，老大徒伤悲”来警示自己不能虚度光阴。

古诗词的当代价值作文范文你可别小瞧了那些古老的古诗词，它们在当代那可是有着超级多的价值呢！首先啊，古诗词就像是一把神奇的钥匙，能打开一扇通往古人内心世界的大门。

你想啊，当我们读着李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，就能感受到他那股子豪放不羁、自信满满的劲儿。

在这个快节奏、压力大的现代社会里，我们有时候会迷失自己，变得很沮丧。

这时候古诗词就像个贴心的老友，告诉我们古人也有雄心壮志，也会遭遇挫折，但他们依然活得潇洒。

就好比杜甫，虽然一生漂泊，住的是破茅屋，可他还能写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这样充满大爱的诗句。

这让我们知道，不管生活多苦，心中都要有爱和希望，这种精神上的鼓舞就像黑暗中的明灯。

再说说古诗词在文化传承方面的价值吧。

它就像一个文化的宝藏盒，里面装满了我们中华民族几千年来的智慧结晶。

每个字、每个词都是经过岁月打磨的珍珠。

现在全球文化相互交融，要是我们把古诗词给弄丢了，那就像丢了自己家的传家宝一样。

我们读着“关关雎鸠，在河之洲”，就知道在很久很久以前，我们的祖先就用这么优美的语言来表达爱情了。

这些古诗词传承着我们民族独特的审美观念、价值观和生活方式。

而且啊，通过学习古诗词，我们也能更好地了解中国历史。

那些描写战争的诗词，像“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，能让我们想象出当时的边关形势和战士们的英勇无畏，仿佛历史就在眼前重现。

古诗词还有个很厉害的作用，那就是提升我们的文学素养和语言表达能力。

现在很多人说话都干巴巴的，写个文章也是平淡无奇。

但是你看古诗词里的用词多么精妙啊！“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这景色描写得多生动，就像一幅画一样展现在眼前。

如果我们能把古诗词里的一些好词好句用到自己的作文或者日常表达中，那肯定能让自己瞬间变得高大上起来。

比如说形容一个人漂亮，我们除了说“好看”，还可以说“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，多有韵味。

而且古诗词的韵律感也很强，读起来朗朗上口。

古诗词中可以运用到作文里的句子
今天上语文课，老师说我们也可以从古诗词里找一些句子，扔到作文里，就像用魔法把它们变可爱一样！
我喜欢的“落红不是无情物，化成春泥更护花”。

这句诗以前在说，就算花瓣凋谢了，它也会变成泥土，滋养着下一朵花。

这就像我们学习一样，哪怕是暂时遇到挫折，也要坚持，这样会让我们变得更加强大。

另“志得意满马蹄急，一日看尽长安花”，这句诗里的马儿，跑得飞快，以前听说过要把绝大部分的春光都看遍。

我想，这肯定是一种无比快乐的感觉吧，像风一样自由安然。

我非常喜欢“海内存知己，天涯若比邻”，它让我想起我的好朋友，虽然我们相隔千里，但友谊就像一根无形无质的线，会永远把我们连在一起。

古诗词就像一座宝藏，里面藏了各种各样的美，它们能让我感受到快乐、坚强、友谊……，也能让我写出更美丽的作文。

如何加入古诗写作文(推荐19篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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用在作文中的古诗词
《那些藏在作文里的古诗词》
哎呀呀，说起用在作文中的古诗词呀，那我可太有感受啦！记得有一次，老师让我们写一篇关于秋天的作文。

我就想到了那句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

确实啊，秋天的枫叶那可真是太美啦！
那时候我专门跑到公园去观察秋天的景象。

哇塞，一进公园的门，我就被那满眼的红色给吸引住了。

那些枫叶就像是燃烧的火焰一般，红彤彤的一片，简直美不胜收啊。

我走在小路上，脚下的落叶沙沙作响，就好像是在给我演奏一首特别的乐曲。

我忍不住捡起一片枫叶，仔细地瞧着，它的形状就像一个小手掌，可爱极了。

而且那红色，红得那么鲜艳，那么纯粹，真的比二月的花还要艳丽呢！我当时就想，古人可真是太有观察力了，才能写出这么美妙的诗句来形容秋天的枫叶。

回来写作文的时候，我就把这句诗很自然地写了进去，感觉一下子就把秋天枫叶的那种美给体现出来了。

古诗词真的是太神奇啦，能让我们的作文变得更加生动有趣呢！所以呀，我们可得好好学这些古诗词，让它们在我们的作文里绽放光彩哟！哈哈！。

古诗词在生活中的渗透作文
古诗词在咱生活里的点点滴滴。

清晨出门，看到路边花坛里的花儿开得正艳，我立马就想起了
那句“人面桃花相映红”，咱这生活里的小美好，就像那古诗词里
描述的，处处都是风景。

中午吃饭的时候，看到窗外的阳光洒在桌上，我突然想起了
“白日依山尽，黄河入海流”。

虽然咱这儿没黄河，但那份豁达和
豪情，真的让人心生向往。

晚上躺在床上，抬头看着窗外的月亮，我突然觉得特别想念远
方的朋友。

这时候，那句“海上生明月，天涯共此时”就特别应景，感觉古诗词里的情感，就像咱自己的生活一样真实。

有次跟爸妈去爬山，爬到山顶时，我被眼前的景色震撼到了。

那时候，我脑子里就蹦出了那句“会当凌绝顶，一览众山小”。

古
诗词里的意境，真的能让人有身临其境的感觉。

其实，古诗词在咱生活里无处不在。

有时候，一句诗就能让我
们找到共鸣，有时候，一句词就能让我们想起某个人、某件事。

这种情感上的连接，真的挺奇妙的。

所以，我觉得，多读读古诗词，不仅能让咱的生活更有诗意，还能让咱的情感更加丰富。

古诗词在小学语文作文教学中的运用作文能够使学生的思想能力获得有效表达。

作文教学是针对学生语言展开培育学习的重要方式，对于学生记录、叙事、逻辑能力的培养和发展有着非常重要的作用。

教学中，作文教学的重点在于使学生的写作能力获得有效培养，在此期间若可以将古诗词教学合理应用，则可以对学生写作水平以及能力的提高起到促进作用。

一、巧用诗词做标题阅读过程中，首先映入眼帘的是文章题目，题目质量在一定程度上对文章质量有着决定性作用，高质量题目可以起到画龙点睛作用。

因此，怎样确保题目更为传神和生动，使读者可以在对题目进行阅读的过程中对文章产生兴趣，越来越成为教师关注的重点。

在作文教学过程中，教师可以对古诗词进行科学应用，指导学生直接应用或者部分引用，在增加文章文采的同时提高文章质量。

这样不仅可以提高读者兴趣以及阅读欲望，同时还可以调动其阅读热情。

题目是文章的重点所在，可以体现文章魅力。

一般情况下，在第一眼看到题目时读者就已经决定了是否要阅读文章，其能够在一定程度上吸引读者的阅读兴趣。

好的标题不仅可以最大程度吸引读者眼球，同时还可以使文章脱颖而出。

在我国，古诗词数量众多，其中涵盖了不同历史时期社会现实情况以及情感内容，是中华文化中非常重要的组成部分。

将古诗词当作题目，能够摆脱传统文章单一阅读模式的约束，可以在强化其亲切感的同时最大程度吸引读者兴趣。

［1］作文教学过程中，教师需要对作文题目的选择加以关注。

例如，在选题过程中可以将《庭院深深》作为案例，使人能够产生高深之感。

并且琼瑶也在《在水一方》中将诗词当做题目进行引用，在这一题目当中有着极为浓厚的情感色彩，且有着较为深刻的含义。

教师则可以指导学生运用这一写作手法对词句进行引用，将其作为标题并展开写作训练。

如学生在做错事情之后担心受到批评时，教师可以指导其运用《怎一个愁字了得》当作题目展开写作，这一题目主要是引用了李清照的词句。

运用这一诗句作为题目，能够充分体现学生的担心和焦虑情绪。

古诗词在作文中的运用模板古诗词是中国文化的瑰宝，它们凝练了古人的智慧和情感，具有丰富的意蕴和深远的内涵。

在作文中运用古诗词，不仅可以增加文章的文学气息，更能够表达作者的情感和思想，提升文章的艺术性和感染力。

下面，我们就来探讨一下古诗词在作文中的运用模板。

一、开头段。

古诗词作为中华民族的文化遗产，具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。

在作文开头段，可以运用古诗词来引出文章的主题，激发读者的兴趣，营造出一种古朴典雅的氛围。

比如可以引用李白的《将进酒》，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”这样的开头不仅能够引起读者的共鸣，还能够为文章增添一份诗意和情趣。

二、中间段落。

在文章的中间段落，可以适当地插入一些古诗词，来丰富文章的表达方式，增加文章的文学价值。

比如在描写自然景色的时候，可以引用王维的《山居秋暝》，“空山新雨后，天气晚来秋。

”这样的古诗词能够让读者更加直观地感受到作者笔下的山水风景，增加文章的艺术感染力。

在表达情感和思想的时候，也可以借助古诗词来表达内心的感受和情感，比如可以引用杜甫的《登高》，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

”这样的古诗词能够让文章更加深入人心，使读者产生共鸣。

三、结尾段。

在文章的结尾段，可以再次运用古诗词来点题，总结全文的主题，给读者留下深刻的印象。

比如可以引用苏轼的《赤壁赋》，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

”这样的结尾不仅能够呼应开头的古诗词，还能够给读者一种回味悠长的感觉，使整篇文章更加具有感染力和艺术性。

总之，古诗词在作文中的运用是一种非常有效的修辞手法，它能够丰富文章的表达方式，增加文章的文学价值，提升文章的艺术性和感染力。

因此，在写作中，我们可以适当地运用古诗词，使文章更加生动、形象，让读者产生共鸣，增加文章的阅读价值。

浅谈古诗词在初中语文作文教学中的运用古诗词是中华民族宝贵的精神财富。

将中华经典古诗词与初中作文教学有机结合、融会贯通，品味其精当的语言，学习其精妙的写法，体会其博大的情感，有助于学生全面提高自身的综合素养。

本文从选择意象、学习修辞、体会情思、感受哲思四个角度来分析古诗词在初中作文教学中的具体运用。

标签：古诗词中学语文作文教学中华古诗词是历经千百年积淀下来的文化精华，体现了优秀的传统文化思想，展示了意蕴丰富的生活哲理和积极向上的价值观念。

在初中语文作文教学中，初中语文教师将古诗词和作文教学结合在一起，使学生将这些思想、哲理、价值观念融入自己的作文当中，让中华传统文化得以傳承、延续和发展。

一、选择意象，言之有“物”所谓“意象”，就是寓“意”之“象”。

诗人们用现实中客观、形象的事物来承载自己主观的情感，换一种说法，就是借物抒情。

在中华经典古诗词作品中，往往蕴含着各种意象。

这些意象大多承载着诗人们的主观情感。

初中语文教师在教学中可以通过意象分析，让学生发挥想象，产生画面感，更好地体会古诗词中意象所创造出来的独特意境。

古诗词中诗人们有时借用同一事物来承载、抒发心中不同的情感。

例如，唐代诗人李白在《静夜思》这首诗中就借助生活中常见的月亮抒发自己的思乡之情，而在另外一首诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，他则借月亮抒发自己对友人的怜惜之情。

有些古诗词，虽然意象不同，但表达的情感却是一致的。

曹操在《观沧海》中借助波澜壮阔的海景抒发了自己远大的政治抱负，而杜甫却将自己的心中抱负寄托在泰山这一意象当中。

同时，不少文学大家也将生活中常见的事物作为自己传情达意的载体。

在七年级下册课文《一棵小桃树》中，贾平凹先生用质朴无华的语言，通过对小桃树这一意象的介绍，将青春的苦闷展露无遗;通过内心苦闷引发自我解剖，进而思考人生，揭示人生奋斗过程艰辛的道理，表现对未来和理想重新充满希望。

作家彭荆风在《驿路梨花》一文中，通过雪白的梨花这一意象赞扬了哈尼小姑娘和解放军的无私奉献精神。

诗句在文章中的作用
作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句，来表达自己的思想感情或看法。

它的作用主要包括：
1、引用诗句作文题，可以起到鲜明、醒目的作用。

2、在文中引用诗句，可以起到使文章锦上添花、增色的作用。

3、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。

4、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意。

5、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。

6、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。

【扩展】引用古诗词的原则：
一是恰到好处，不可一味追求在自己的作文中引用古诗词。

过多引用古诗词反而让自己的作文显得华而不实。

二是，能用古诗词来表达的感情尽量不用自己的语言。

古诗词都是精髓，个个言简意赅。

引用的好则可达到一言以蔽之的奇效。

可用到作文里的古诗词1、“会当凌绝顶，一览众山小。

”这句诗展现出诗人杜甫登上泰山之巅，俯瞰众山的豪迈气概。

在作文中可用于表达追求卓越、勇攀高峰的志向，体现一种宏大的视野和胸怀。

2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”寓意新事物必将取代旧事物。

写作文时能用来鼓励人们在困境中看到希望，积极向前。

3、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”赞扬了竹子的坚韧，可用于表现不屈不挠的精神，面对各种困难都能坚守自我。

4、“欲穷千里目，更上一层楼。

”告诉我们要有不断进取的心态，在作文里能激励人们追求更高的目标。

5、“天生我材必有用，千金散尽还复来。

”体现诗人李白的自信豪迈，可用于表达对自身价值的肯定，鼓励人们勇敢展现自我。

7. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”这句诗表达了诗人对未来的坚定信念。

在作文中可用于激励自己或他人勇敢追求梦想，不畏艰难险阻。

即使遇到挫折，也要坚信终有一天能实现目标，扬起希望的风帆驶向成功的彼岸。

8. “会当凌绝顶，一览众山小。

”体现了诗人的壮志豪情。

可用于作文中表达追求卓越、勇攀高峰的决心。

当我们努力奋斗，站在高处时，便能领略到更广阔的风景，也能感受到自己的成长与进步。

9. “采菊东篱下，悠然见南山。

”描绘出一种宁静闲适的生活状态。

适用于作文中表达对简单生活的向往，在喧嚣的世界中寻找内心的宁静。

同时也能体现出诗人淡泊名利的心境。

10. “海内存知己，天涯若比邻。

”这句诗强调了真挚的友谊不受距离的限制。

在作文中可用于描写友情，即使相隔甚远，真正的朋友也能心灵相通，给予彼此温暖和支持。

11、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”这句诗充满了积极向上的力量。

在作文中可用于表达在困境中看到希望，或者论述新旧交替的道理。

它告诉我们不要被挫折打倒，要相信未来会更好。

12、“欲穷千里目，更上一层楼。

”此句能激励人不断进取。

写作文时可用在追求知识、追求进步的主题中，表达只有站得高才能看得远的道理。

13、“海内存知己，天涯若比邻。

运用古诗词较多的作文“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”古诗词，那可是咱们老祖宗留下来的宝贝呀！从小到大，古诗词就像一个个小精灵，时不时地蹦跶进我的生活，给我带来无尽的乐趣和感动。

记得小时候，妈妈总在我睡前给我念古诗词。

“床前明月光，疑是地上霜。

”妈妈温柔的声音就像那月光一样，轻轻地洒在我的心上。

我那小脑袋瓜里就开始想象，一个人在房间里，看到地上那白白的一片，还以为是霜呢，得多好玩呀！“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”哎呀，春天里睡觉可真是舒服，一觉睡到大天亮，还能听到到处都是小鸟的叫声，这日子简直太美啦！后来上了学，开始正儿八经地学习古诗词。

那时候可觉得有点头疼呢，要背要默，还得理解意思。

但是呀，学着学着，就发现其中的乐趣啦。

就说那首吧，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”老师在课堂上给我们讲，闭上眼睛想象一下，太阳照着香炉峰，升起了紫色的烟雾，远远看去，瀑布就像一条大河挂在山前。

那瀑布水飞冲而下，足有三千尺那么长，让人怀疑是银河从天上落到了人间。

我的天呐，当时我就在想，这李白也太厉害了吧，能把瀑布写得这么壮观！我仿佛都能听到那轰隆隆的水声，感觉到水花溅到脸上的清凉。

再后来，读的古诗词越来越多，对它们的感情也越来越深。

有一次，我和爸爸妈妈去爬山。

那山可高啦，爬得我气喘吁吁的。

就在我想要放弃的时候，突然想起了那句“会当凌绝顶，一览众山小。

” 哎呀，杜甫都说了，一定要登上那山顶，才能看到所有山都变得那么渺小。

我怎么能半途而废呢？于是，咬咬牙，继续往上爬。

终于到了山顶，那一刻，我真的体会到了什么叫“一览众山小”。

山下的房子、树木、道路，都变得那么小，那么可爱。

风呼呼地吹着，我的心里别提有多畅快啦！还有一次，我考试没考好，心情特别低落。

走在回家的路上，觉得天空都是阴沉沉的。

这时候，我想起了苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

” 人家苏轼，不管遇到多大的风雨，都不怕。

古诗词的作用作文在咱们的生活里，古诗词好像是个有点遥远又神秘的存在。

有时候会觉得，不就是古人写的那些文绉绉的句子嘛，能有啥大作用？可当你真正走进古诗词的世界，就会发现，这里面可大有乾坤！就拿我前段时间的一次经历来说吧。

那是个阳光明媚的周末，我跟朋友约好去郊外爬山。

一路上，春风拂面，绿树成荫，鸟儿欢唱，那景色别提多美了。

我们沿着蜿蜒的山路往上爬，累得气喘吁吁。

当我们终于爬上山顶，眼前的景象让我瞬间呆住了。

远处的山峦连绵起伏，在阳光的照耀下，仿佛披上了一层金色的纱衣。

山下的村庄错落有致，炊烟袅袅升起。

那一刻，我脑子里突然蹦出了一句古诗：“会当凌绝顶，一览众山小。

”以前读这句诗的时候，只是觉得文字挺美，可在那一刻，我才真正体会到了诗人杜甫那种豪迈的心境。

站在山顶，俯瞰着脚下的一切，那种壮阔和雄伟，让我觉得自己的烦恼和疲惫都变得微不足道。

这一句古诗词，就像是一把钥匙，一下子打开了我内心深处对于大自然的敬畏和赞美之情。

还有一次，我心情特别糟糕。

工作上的压力，生活中的琐事，让我感觉自己快要喘不过气来了。

晚上回到家，我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着。

突然，我想起了苏轼的那首：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

” 读着读着，我的心慢慢地平静了下来。

苏轼在经历了那么多的风风雨雨之后，还能有这样豁达的心态，我这点小挫折又算得了什么呢？那一刻，我仿佛看到了苏轼在风雨中漫步，毫不畏惧，洒脱自在。

他的那份乐观和从容，通过这首词传递给了我，让我重新有了面对困难的勇气。

古诗词不仅仅能在这些特殊的时刻给我们力量和安慰，它还能让我们的生活变得更加有情趣。

比如说，春天来了，看到路边绽放的桃花，你会自然而然地想起“桃之夭夭，灼灼其华”；夏天，听到池塘里的蛙声，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”就会出现在脑海里；秋天，望着天上的明月，“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福也会涌上心头；冬天，当雪花纷纷扬扬飘落，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景仿佛就在眼前。