案例八:他山之石
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现代企业管理案例分析答案他山之石——企业知识管理案例分析案例,安达信安达信(Arthur Anderson, AA)公司主要从事会计与审计、税务、商务顾问、咨询服务等业务,因为它为客户提供的服务99.5%基于知识,因此,知识是企业最重要的资源,贯穿于决策和管理过程的始终。
公司面临的最大挑战是如何将所有信息组合成一个中心知识库。
该公司对知识管理的定义是:“促进个人和组织学习的过程”。
在实施知识管理时,该公司的一些重要理念还包括:知识与学习密切相关;在将知识与管理结合时,遇到的最大问题是知识不容易管理,因为它存储在人们的头脑中;知识管理策略应该与公司的商业策略密切结合。
目标帮助员工表达他们的思想;帮助知识经理们更好地组织知识;不断充实知识管理系统,使其内容更加丰富,鼓励员工使用它;力求使企业的所有知识都变成可以查询和获取的显性知识。
计划的实施安达信成立了一个专门的知识管理委员会,负责制定具有竞争优势的策略。
每一条服务线和每一个产业部门都有责任保证知识的共享。
同时,每一条服务线和每个产业部门都配备了一名知识经理,共计60名,其中一些人全职负责知识管理工作。
CIO与CKO的职责前者关注技术,后者的工作集中于知识处理、调查和评估用户对知识产品的使用情况。
但无论工作重点如何,两者总是紧密地结合在一起进行合作。
在企业内部,并不是所有的信息都能被上载到网上去,需要对它们进行评估,有价值的信息才能上载。
技术平台安达信的知识管理系统基于普通的软硬件平台(Windows、Lotus Notes和PC 机)。
所采用的三大技术是:群件技术、Internet/Intranet、数据库和指示系统 (Database & Pointer System)。
其中使用最频繁的技术是以下三种:Lotus Notes 确保信息能够安全地在全球范围内传播;语音邮件允许人们能够在任何情况下进行交流;知识基地提供最佳实践数据库。
实践安达信的知识管理项目获得了以下成果:全球最佳实践项目(GBP)网上安达信所有员工都是内部网的用户,网上提供的信息主要包括三个方面:公告(例如,金融市场产业)、相关资源(例如,有关会议和有关公司其他投入产出的结果)以及网上对话与讨论。
《他山之石:借鉴优秀工作经验和典型做法》1. 引言在工作中,我们常常会遇到各种挑战和问题,有时候我们需要借鉴他人的经验和做法来解决这些困难。
正如古语所说:“前人栽树,后人乘凉”,我们需要善于从他人的经验中吸取教训,汲取力量,使自己在工作中不断成长。
本文将探讨“他山之石:借鉴优秀工作经验和典型做法”的重要性以及如何有效地运用他山之石来提升自己的工作能力。
2. 他山之石的价值“他山之石可以攻玉”,借鉴优秀工作经验和典型做法可以帮助我们避免走弯路、节省时间和精力。
在工作中,我们往往面临各种挑战,有时候我们自己并没有足够的经验和智慧来解决问题,这时候就需要借鉴他人的经验,站在巨人的肩膀上看世界。
通过学习他人的成功经验和失败教训,我们可以更加理性地看待问题,避免犯同样的错误。
他山之石也可以帮助我们打破认知局限,拓展思维,激发创新和改进的灵感,从而提升自己的工作能力。
3. 如何运用他山之石要有效地运用他山之石,就需要我们重视经验的积累和总结,主动进行经验的共享和交流。
在工作中,我们可以通过各种途径来获取他山之石,比如阅读优秀的书籍和文章、参加行业交流会议、与成功人士交流等。
在获取他山之石的过程中,我们需要保持开放的心态,尊重和理解他人的观点,同时对自己的工作进行反思和总结,找到适合自己的经验和做法。
另外,我们还可以通过共享自己的工作经验和做法来获取更多的他山之石,因为共享是学习的最好方式。
通过共享,我们不仅可以获得他人的反馈和建议,还可以锻炼自己的表达能力和理解能力,达到共赢的效果。
4. 个人观点和理解在我的工作经验中,我深刻地感受到了他山之石的重要性。
通过不断地借鉴优秀的工作经验和典型做法,我不断积累了丰富的经验和知识,提升了自己的工作能力。
我发现,只有善于借鉴他人的经验,我们才能不断进步,不断成长。
我也发现,在共享自己的工作经验和做法的过程中,我获得了许多宝贵的他山之石,受益匪浅。
我深信他山之石的力量,也坚信只有通过不断地学习和共享,我们才能不断进步,不断提升自己的工作能力。
【案例1】关键字:丙吉问牛抓大放小放权管理汉朝有个故事,说尽了领导者的特点。
宰相丙吉,有一天在都城内走,忽然前面出现了两个打架的人,头破血流,还在继续斗殴。
他没有出面处理打架的事情,而是绕道走了。
走了不远,发现路边的牛在不停地喘气,于是停下来看牛为什么喘气。
随从很奇怪,就问宰相,为什么不管人的事,而关心牛,难道牛比人更重要吗?丙吉说人打架的事情,我也看见了,但那是都城将军的事情,他会处理好的,如果他处理不好,我就撤他的职,这也是考验那个人是否称职的机会。
而牛喘气,可能是天气出现了问题,可能有灾害,事关天下的收成,这是我的职责,所以分外关心。
点评:领导者要懂得抓大放小,看趋势、定战略、把方向是领导者最核心的工作;在完善了管理体系以后,领导者要真正把工作落实在每个人身上,不要随便干涉下属的权限。
【案例2】关键字:激励能力榜样作用二战时,苏联红军与德军在斯大林格勒展开了殊死保卫战。
当时德军势头凶猛,而苏军节节败退,苏军元帅在震怒之下,问手下的军官怎样才能守得住?一个军官建议说,“对所有逃跑的士兵格杀勿论,以此加强纪律”,但他的建议不被元帅认可。
这时,另一军官则说,“给他们希望,给他们勇气,激励他们对祖国的爱,让他们相信最终会迎来胜利,所以我们要树立一位英雄来激励他们”。
建议得到采纳,苏军最终获得胜利。
点评:激励能力是领导者的核心能力,是成就最卓越领导者的关键所在。
领导者要能够激励下属去自动自发、心甘情愿地完成目标,而不是依托权力的压制。
【案例3】关键字:善于授权团队协作孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。
当他到任以后,却时常弹琴自娱,不管政事,可是他所管辖的地方却治理得井井有条,民兴业旺。
这使那位卸任的官吏百思不得其解,因为他每天即使起早摸黑,从早忙到晚,也没有把地方治好。
于是他请教子贱:“为什么你能治理得这么好?”子贱回答说:“你只靠自己的力量去进行,所以十分辛苦;而我却是借助别人的力量来完成任务。
第1篇在我国教育事业不断发展的今天,教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为了促进教师专业成长,提升教育教学水平,我校于近日开展了“他山之石”教研活动。
本次活动以“交流、学习、成长”为主题,旨在通过观摩优秀教师的课堂教学,借鉴先进的教学经验,激发教师的教学热情,推动教育教学改革。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进,教师面临着前所未有的挑战。
如何把握课程改革的方向,如何提高课堂教学效率,如何促进学生全面发展,成为摆在我们面前的重要课题。
为此,我校决定开展“他山之石”教研活动,以期通过观摩、交流、反思,提升教师的教学素养。
二、活动内容1. 观摩优秀课例本次活动邀请了多位优秀教师在课堂上展示了他们的教学风采。
他们以独特的教学风格、丰富的教学经验、高效的教学方法,为在场的教师们呈现了一堂堂精彩的课例。
2. 交流教学心得观摩课例后,各学科教师分组进行了深入的交流。
他们针对优秀课例的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细的分析,并结合自身教学实际,分享了各自的教学心得。
3. 专题讲座为了进一步提升教师的教学理论水平,本次活动还邀请了专家进行了专题讲座。
讲座内容涵盖了课程改革、教学方法、学生心理等多个方面,为教师们提供了丰富的理论滋养。
4. 反思与总结在活动最后,各学科组进行了反思与总结。
他们针对本次活动中的收获和不足进行了深入剖析,明确了今后努力的方向。
三、活动成果1. 提升教师教学素养通过观摩优秀课例、交流教学心得、聆听专题讲座等活动,教师们对教育教学有了更深入的认识,教学素养得到了显著提升。
2. 促进教育教学改革本次活动为教师们提供了交流学习的平台,激发了教师的教学热情,推动了教育教学改革的深入开展。
3. 增强团队凝聚力在活动中,教师们相互学习、相互借鉴、共同进步,增强了团队凝聚力。
四、活动反思1. 活动形式有待创新本次活动主要以观摩课例、交流心得、专题讲座等形式展开,形式较为单一。
今后,我们将尝试更多元化的活动形式,以提高活动的吸引力和实效性。
男性遭遇同性侵害的刑法保护核心提示:在法律面前一律平等”,猥亵儿童罪可以采用强制性的手段,也可以采用非强制手段,犯罪对象为不满14周岁的男女儿童,若受害人已满14周岁,即使采用了暴力、胁迫或其他手段强制实施猥亵,也不构成犯罪。
一、案例援引及分析案例一:2008年西双版纳傣族男孩岩应被强奸案2008年某日,一个名叫岩应的14岁西双版纳傣族男孩在村寨放牛时,遭到同村另一名40岁的村民“强奸”。
该男孩由于肛门受损严重,再加上无钱治疗,不到一年转化成肛门癌不治身亡。
由于立法存在漏洞,现行刑法并未对同性“强奸”作出明确规定,施暴者至今逍遥法外。
案例二:2011年河南新密29岁男子性侵15岁男孩案2011年6月8日晚,河南新密15岁少年遭29岁男子持刀挟持至偏僻地点实施性侵数小时,肛门破裂,身心受到巨大创伤。
新密警方接到报警将施暴者抓获后,因法律无相关明文规定,只得以一般性治安案件将其拘留15天。
以上两个案例中,施暴者的行为是否构成犯罪,以及如何定罪存在不同的意见。
第一种意见认为不构成犯罪。
理由是:刑法的基本原则之一是罪刑法定原则,即法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。
刑法对已满14周岁的男性遭受同性侵害并无条文规定,所以并不构成犯罪。
我国《治安处罚法》第44条规定:猥亵他人的,或者在公共场所故意裸露身体,情节恶劣的,处五日以上十日以下拘留;猥亵智力残疾人、精神病人、不满十四周岁的人或者有其他严重情节的,处十日以上十五日以下拘留。
所以施暴者不构成犯罪,不能对受害人进行刑法保护,只能依据《治安处罚法》将其拘留。
第二种意见认为构成故意伤害罪。
理由是:受害人在暴力胁迫下因“强奸”致肛门破裂或受伤,严重的如案例一的当事人转化为肛门癌,故意伤害罪侵犯的客体是他人的身体健康权,所谓身体健康权利,是指公民保持自身肌体完整性和人体器官正常机能活动的权利,从这一角度看符合故意伤害罪的构成要件。
第三种意见认为构成构成侮辱罪。
巧借他山之石整合课程资源课程改革如同一阵春风,一缕阳光,带着清新注入课堂,洋溢着浓浓人文气息的新理念更是冲撞着我年轻的心怀。
在与课改共同成长的日子里,我探索着,实践着,努力使自己成为一株会思考的芦苇……随着课改的深入我越来越觉得单凭教材、教参已无法更全面地开展教学了。
今天的教学环境正发生着翻天覆地的变化,各媒体组成的庞大信息网为我们展示无限广博的知识平台,提供了无可限量的教学资源。
我认为“他山之石”拿过来,结合自己的理解,挖掘自己的智慧,对“资源”再加工,就组合成了另一种新的课程资源。
现结合两个案例陈述“他山之石”为我用:案例1:阅读《教师博览》,曾读到一篇文章《亲情作业》,大意是这位老师有一天突发奇想为学生留下了一道亲情作业,让每个学生回去为父母洗一次脚。
第二天就有很多家长跑到学校对着老师激动不已地说自己孩子长大了,懂得体谅父母了,并有不少学生写出了情真意切的“洗后感”。
读后我决定拿来为我所用。
那天,当我宣布留下这道亲情作业时,学生们都愣了,老师何时曾布置过这样奇怪的作业。
当天晚上就有家长打电话给我,说当孩子提出为他们洗脚时还有点不适应。
这使我想起一位心理学家的讲座,一个孩子回去对妈妈说我爱你,妈妈瞪大眼睛盯了孩子半天,问:“孩子,你有什么要求就说出来吧!”看来亲情冷漠是一个普遍的社会现象,我们班的家长也无法消受孩子送给他们的孝顺──洗脚。
第二天,陆续有几位学生交上日记,印象最深的是这样几句话:当我摸着妈妈满是茧子的双脚时,不由得流下了泪,我想起以前妈妈给自己洗脚时,经常说的一句话“你的脚真软和”。
其实人生下来时,脚都是软的,走得路多了才变得硬了。
妈妈的脚一定是送我去上学、跑兴趣班才跑出茧子的。
妈妈,你为我付出了那么多,你脚上的每一个茧子都饱含着对我深深的爱,妈妈,我要天天为你洗脚。
多么深情的语句,多么感人的话语,我忙趁热打铁,请家长在日记上留言,形成亲子对话,浓浓的亲情流淌在字里行间。
反思:如今的孩子都是拿来主义者,享受父母的爱心安理得。
他山之石典型案例
他山之石典型案例有很多,以下列举一些:
1. 浙江安吉:安吉县是“绿水青山就是金山银山”理念诞生地。
该县以绿色发展为引领、以农业产业为支撑、以美丽乡村为依托,探索三产联动、城乡融合、农民富裕、生态和谐的科学发展道路,打通了绿水青山和金山银山的转化通道,打造了宜居、宜业、宜游的美丽安吉。
2. 三瓜公社:位于合肥合巢经济开发区,按照把乡村建设得更像乡村理念,融入“互联网 + 三农”发展理念,构建集一、二、三产业与农旅相结合的“美丽乡村”发展系统,推动三瓜村的全面振兴发展。
3. 袁家村:陕西省礼泉县烟霞镇下辖村,通过村集体组织带动模式,实现了乡村的振兴发展。
4. 中郝峪:位于山东省淄博市博山区池上镇,博山大山深处,距城区40多公里,采用综合发展模式,实现了乡村的可持续发展。
以上内容仅供参考,建议查阅相关资料文献,或者咨询当地政府部门,获取更全面准确的信息。
管理学案例分析(2009—02—25 19:58:29)转载分类:学业有时标签:财经案例一日本尼西奇公司在战后初期,仅有三十余名职工,生产雨衣、游泳帽、卫生带、尿布等橡胶制品,订货不足,经营不稳,企业有朝不保夕之感。
公司董事长多川博从人口普查中得知,日本每年大约出生250万婴儿,如果每个婴儿用两条尿布,一年就需要500万条,这是一个相当可观的尿布市场.多川博决心放弃尿布以外的产品,把尼西奇公司变成尿布专业公司,集中力量,创立名牌,成了“尿布大王”。
资本仅1亿日元,年销售额却高达70亿日元。
分析一个企业的成败,与其所做出的决策是息息相关的。
一个决策的正确与否,直接关系到这个企业的未来。
日本尼西奇公司恰是在关键的时刻,把握住了时机,做出了正确的决策,才能把企业从濒临倒闭建设成今天的辉煌,由此我们可以看到企业决策的重要性。
取得经营决策成功,可以使企业避免倒闭的危险,转败为胜。
如果企业长期传统产品去打天下,势必潜藏着停产倒闭的危险,因为市场是多变的,人们的需要也是多变的,这就要求企业家经常为了适应市场的需要而决策新产品的开发.这种决策一旦成功,会使处于“山穷水尽”状况的企业顿感“柳暗花明”。
案例二某民营企业的老板通过学习有关激励理论,受到很大启发,并着手付诸实践.他赋予下属员工更多的工作和责任,并通过赞扬和常识来激励下属员工。
结果事与愿违,员工的积极性非但没有提高,反而对老板的做法强烈不满,认为他是在利用诡计来剥削员工。
分析从马斯洛的需要层次理论我们知道,人类需要是分层的,分别是生理需要、安全需要、社交需要、地位和受人尊重需要、自我实现需要。
马斯洛认为只有当低级需满足以后才会有更高层次的需要。
主导需要决定了人的行为。
案例中该民营企业的老板可能忽视了员工的较低层次的需要,如生理和安全需要,而这些需要很可能正是员工的主导需要。
由于没能够对症下药,才导致该民营企业老板激励做法的失败。
要使得激励有效,应当了解员工的真正需要,并加以满足.在实施过程中,应当坚持物质利益原则,随机制宜,创造激励条件,把物质利益和精神鼓励相结合。
七年级语文第十课教案案例在这种情形下,教学进程常常有可能离开教案所预想的情形,因此教师不能死扣教案,把学生的思维的积极性压下去。
那么应当怎么写好教案呢?今天作者在这里给大家分享一些有关于七年级语文第十课教案202X案例,期望可以帮助到大家。
七年级语文第十课教案202X案例1教学目的:1、使学生了解新诗的特点。
2、通过朗诵、背诵和比较浏览,激发学生浏览新诗的爱好。
3、引导学生体验新诗的意境及思想内容。
4、品味诗歌的语言特点,提高学生观赏诗歌的能力。
教学重难点:1、在学生背诵的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的知道。
2、结合诗歌的写作背景,知道本诗的思想内涵。
教学进程:第一课时一、导语设计诗歌在我国有着渊远流长的历史,它记载着中国悠久文化的发展历程,从诗经到“黑夜给我黑色的眼睛,我却用她寻觅光明。
”诗歌能拨动我们的心弦,让我们品味过去的荡气回肠与今朝的风花雪月。
同学们,让我们一起来走进现代诗的世界。
二、简介诗人三、介绍诗歌的写作背景。
四、学生分组朗诵诗歌1、诗歌的节奏。
2、朗诵时语句的连贯性。
3、增、减字的朗诵毛病。
4、请学生读准下列加点的字蔷薇光辉歌颂敦厚姹紫嫣红一泻千里5、学生自行评判与打分中的鼓励性。
6、诗歌中美的熏陶与感受的情形导向。
五、在教师的带动下熟读诗歌,争取到达成诵。
1、抽学生朗诵课文。
2、学生分小组朗诵课文及朗诵评判。
3、抽学生背诵课文。
六、学生齐读课文。
第二课时一、复习上节课内容作者的介绍、诗歌的节奏及朗诵的情感等导入课文。
二、学生齐读本诗,进一步熟悉诗的内容,并分析结构。
第一节:以鸟生死眷念土地作比,表达诗人对祖国的爱。
第二节:运用设问,直抒胸臆。
三、学生品读诗歌,提出问题分析诗的形象。
问题情形设计以下:1、诗歌常常运用象征等写作手法来描画其塑造的形象,诗的形象又寄予了作者的思想感情,我们浏览诗歌,要善于发觉问题。
谁提出的问题越多越具有代表意义,谁对诗歌的知道就越深入。
2、可能显现的问题:(1)鸟是怎样歌唱的?它歌唱的内容是什么?(2)土地为何被狂风雨所打击?河流为何悲忿?风被什么激怒?(3)林间无比温顺的清晨又代表什么?(4)诗人为何写“我死了。
他山之石,可以攻玉!我認為某某人很不好,很機車,很變態….某某人很好,很貼心,很好打交道…. 原來是B(Bridge)在主導!從今以後,更加崇拜心理學家了!記得看到最後喔~如圖中,A(Antecedent)指事情的前因,C(Consequence)指事情的後果,有前因必有後果,但是有同樣的前因A,產生了不一樣的後果C1和C2。
這是因為從前因到結果之間,一定會透過一座橋梁B(Bridge),這座橋梁就是信念和我們對情境的評價與解釋。
又因為,同一情境之下(A),不同的人的理念以及評價與解釋不同(B1和B2),所以會得到不同結果(C1和C2)。
因此,事情發生的一切根源緣於我們的信念、評價與解釋。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~什麼是ABC理論ABC理論是由美國心理學家埃利斯創建的。
就是認為激發事件A(activating event 的第一個英文字母)只是引發情緒和行為後果C(consequence的第一個英文字母)的間接原因,而引起C的直接原因則是個體對激發事件A的認知和評價而產生的信念B(belief的第一個英文字母),即人的消極情緒和行為障礙結果(C),不是由於某一激發事件(A)直接引發的,而是由於經受這一事件的個體對它不正確的認知和評價所產生的錯誤信念(B)所直接引起。
錯誤信念也稱為非理性信念。
如圖中,A(Antecedent)指事情的前因,C(Consequence)指事情的後果,有前因必有後果,但是有同樣的前因A,產生了不一樣的後果C1和C2。
這是因為從前因到結果之間,一定會透過一座橋梁B(Bridge),這座橋梁就是信念和我們對情境的評價與解釋。
又因為,同一情境之下(A),不同的人的理念以及評價與解釋不同(B1和B2),所以會得到不同結果(C1和C2)。
他山之石,可以攻玉——案例教学法在初中政治教学中的妙用发布时间:2022-08-20T18:52:59.344Z 来源:《基础教育参考》2022年8月作者:郑昭辉[导读] 在以往的教学过程中,教师所应用的教学模式一般都是给学生进行单方面的灌输,在此过程中也理论化的知识讲解为主,很难让学生在课堂上对于课本上的知识产生深刻的理解和认知。
因此,教师就应当探索更加灵活的教学模式,在课堂上运用案例教学法给学生开展更加直观的政治课程教学,让学生在不同的案例中,可以获得更加深刻的学习体验,有效促进课堂的互动效果,达到理想的教学状态与目标。
郑昭辉四川省达州市第一中学校 635000摘要:在以往的教学过程中,教师所应用的教学模式一般都是给学生进行单方面的灌输,在此过程中也理论化的知识讲解为主,很难让学生在课堂上对于课本上的知识产生深刻的理解和认知。
因此,教师就应当探索更加灵活的教学模式,在课堂上运用案例教学法给学生开展更加直观的政治课程教学,让学生在不同的案例中,可以获得更加深刻的学习体验,有效促进课堂的互动效果,达到理想的教学状态与目标。
关键词:案例教学法;初中政治;教学应用;课堂实践中图分类号:G652.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1672-1128 (2022)08-209-01引言案例教学法,实际上是一种在课堂上比较常见的教学方法,教师需要在学科教学实践开展的过程中根据课堂内容以及教学目标的要求,选取一些现实生活中的实际案例融入课堂上的理论教学中,锻炼学生对于案例的分析和论证能力。
在此过程中可以将理论知识与案例之间进行紧密的结合,从而让广大学生的政治学习能力获得显著的提升与发展。
案例教学也可以让学生在课堂上充分发挥自身对于政治学习的兴趣,根据课堂上的案例内容展开积极的讨论和交流,基于对于真实案例的探讨可以让学生对于其背后的理论知识,形成更加深入的理解。
一、基于教材重点知识,精心挑选优质案例教师在初中政治教学过程中,要想给学生更好地运用案例教学法开展教学实践,首先需要在备课的过程中明确本节课的教学目标以及课堂上的重点知识,基于这些重点的理论知识出发给学生相应的选取一些与其相关的生活案例,并将这些案例融入到政治教学导学案中,在课前导学阶段就可以通过案例教学的方式让学生对于本节课的政治知识产生浓厚的兴趣,充分吸引他们在课堂上的注意力,从而可以集中学生的学习精力,让他们在全神贯注的学习状态下去获得更多的课堂和新知识[1]。
他山之石行业案例
"他山之石"是一个成语,意思是通过观察和借鉴其他行业或公司的成功经验,来改进自己的业务或工作。
以下是一个他山之石的行业案例操作:
假设你是一名电子商务公司的经理,你的公司面临着激烈的市场竞争和客户需求的多样化。
为了提升公司的竞争力,你决定借鉴其他行业的成功经验,比如快时尚品牌A。
1、观察和研究:首先,你需要对A进行深入的观察和研究。
了解他们的产品设计、市场营销策略、客户服务等方面。
了解他们的设计团队如何快速响应市场需求,如何利用社交媒体和线下活动进行品牌推广,以及如何提供优质的客户服务。
2、制定改进计划:根据对A的研究,你可以制定一份改进计划。
例如,你的公司可以加快产品设计和更新的速度,利用社交媒体进行品牌推广,以及提供优质的客户服务。
3、实施改进计划:在制定改进计划后,你需要与你的团队一起实施这些计划。
这可能需要改变现有的工作流程和组织结构,因此需要充分的沟通和协调。
4、持续改进:实施改进计划后,你需要持续观察和评估效果。
如果发现某些计划没有达到预期的效果,你需要及时进行调整和改进。
以上就是一个他山之石的行业案例操作。
需要注意的是,每个行业和公司都有其独特的特点和挑战,因此需要灵活地应用其他行业的成功经验,并根据自己的实际情况进行调整和改进。
他山之石可以攻玉-----写在克拉玛依区课题培训之际(八小吴凤英)有这样一则故事:有一位教授在演讲时,拿出一只鸡和一把米,起先他使劲按着鸡的头想让鸡吃米,可是鸡拼命挣扎就是不肯吃一粒米,后来教授没办法,干脆就放开鸡,随它去,过了一会儿,鸡居然主动去吃米。
这则故事对我们大多数教师来说并不陌生,这位教授就是我国著名的教育家陶行知先生。
教学也如此,我们不应当总是从自己的良好愿望出发,而应当从孩子的需要,孩子的天性,孩子的成长特点出发,要尊重孩子的自由兴趣和选择,才能取得较好的教育效果。
从事英语教学十多年来,有个问题一直困惑我,为什么我们的孩子在初学英语时兴趣很浓,而等到三、四年级时却一天不如一天。
在英语学习上,带孩子入门似乎是很容易的一件事。
带着孩子唱唱歌,做做游戏,孩子的兴趣会很快被调动起来。
到了中高年级,学生的英语成绩渐渐与日俱降。
究其原因,这里有孩子自己的原因,也有我们教师的原因。
从很大程度上讲,我们的教学没有可持续性,孩子的年龄在长,心理在成熟,而我们的教法却停留于入门时方法,跟不上孩子成长的步伐。
孩子们在英语课堂上找不到新的乐趣,原来能调动学生兴趣的方法也已感到厌烦,因此,在随着课程改革的不断深入,我们只有不断地创设并寻找出适合学生的年龄,贴近他们生活的更为有效方法和途径,重新燃起学生英语学习兴趣。
韵句和童谣的运用,从课堂教学的一个侧面给我们提供了有助于提高小学英语教学效果的平台。
在上海学习的两个月中,我得到了一些小小的启示。
在这里,希望能和各位同行一起共享。
有不当之处,请大家批评指正。
一、chant在英语课上精彩的演绎。
在外国语学校听课期间,有一位屈晓艺老师的讲课给我们留下了很深的印象。
屈老师年仅29岁,英语课上得却很有特色。
在她的课堂中,整堂课孩子们都在活动。
她能将所学语言知识以儿歌化、韵律化、活动化的形式传授给学生。
课堂上孩子们的各种学习包括教师所发出的指令都是以韵文或歌谣出现。
学生学习的全员参于度达100%。
2023年师风师德方面案例分析(5篇)师风师德方面案例分析篇一———题记古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。
”转眼间,踏上讲台身为人师已经有六个多月了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。
刚刚踏上讲台之时,战战兢兢,教书育人,事关国计,马虎不得。
“他山之石可以攻玉”,于是乎虚心向有经验的老师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。
半年下来,长进甚大,成熟不少。
这次市里组织学习《全国优秀教师师德报告》,细细读来,收获不少,迷茫的心里点起里亮堂的明灯,曾经的困惑在次释然,找到了明确的答案。
通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。
作为一名人民教师,要以“三个代表”精神要求自己,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。
师德建设决定教师队伍建设的成败,教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风,决定着教育事业发展的成败。
教育部长周济指出:“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。
”陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。
”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。
优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。
随着高科技的发展,国际间高科技、高水平的多样竞争,归根到底是人才的竞争,特别多种人才的竞争。
传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后,祖国的建设需要各方面的人才,而人才的培养靠的是教育,振兴民族的希望在于教育。
教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。
要办好教育,就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
师德师风的学习,我认为很有必要,尤其是在当前社会转型时期,给我们老师上了生动的一课。
教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长。
他山之石案例
“他山之石,可以攻玉。
”这个成语意指借鉴他人的优点、经验、或智慧来完善自己,用外来的优秀事物来充实自己的不足。
下面是一个案例:
在商业领域,一个创新者可能会寻找其他行业的成功案例,尤其是在市场营销方面。
例如,一个新兴的饮料公司希望在市场上脱颖而出。
他们可能研究了成功的科技公司在品牌推广和社交媒体营销方面的做法,学习了他们如何利用创意、互动和个性化的方法来吸引受众。
通过观察其他行业成功的策略,这个饮料公司可以汲取新的思路,比如采用非传统的宣传途径、与消费者互动、或者开发新颖的产品包装。
通过将其他领域的成功经验应用到自己的行业中,他们有机会提升自己在市场中的竞争力。
这个案例展示了在商业中如何运用“他山之石”的概念,从其他行业的成功经验中获取灵感和教训,以改善自身业务。
案例八:他山之石
案由:
张家口煤矿机械有限公司是国内使用计算机比较早的企业之一,经过十几年的探索,初步实现了会计电算化,取得了较好的效果,在此过程中获得的经验教训,具有一定的借鉴意义。
一、企业会计电算化要充分考虑计算机技术发展的影响
会计电算化的基础是计算机技术,而计算机运行速度和功能对会计电算化实施过程的影响作用是非常明显的。
张家口煤矿机械有限公司的经验充分说明了这一点。
1989年该公司自行开发了适合企业会计工作流程的财务总账核算系统。
当时是在DOS操作系统下用DBASEⅢ开发的,其功能主要是会计凭证处理、明细账的输出及会计业务的简单查询,它以业务流程为基础、由会计人员编写、系统简单、适用。
由于DOS系统硬件和数据库安全性方面的缺陷,后来又把DOS系统财务总账管理模块移到XENIX系统下用FOXPLUS开发成功。
财务总账模块完善了会计凭证的智能输入、会计期的打开和关闭、凭证和明细账的浏览、发生额和明细余额的查询等功能,使财务总账管理系统实现了正规化。
此外,固定资产管理、工资管理、半成品核算也顺利实现了电算化。
随着财务系统数据量的增大和计算机系统功能的逐步完善,配合1993年会计制度的实施,为顺利实现新旧会计制度的衔接,财务管理软件开发工具升级为Foxpro2.6,财务数据形成终端/服务器结构,并增加了相关子系统间数据的共享,软件功能更加科学、合理。
全公司形成了以财务管理为中心、以业务流程为基础的会计电算化系统。
1998年该公司获得国家“863”项目的支持,被列为“应用国产企业管理软件示范单位”。
公司财务部门紧紧抓住这一契机,积极推进“张家口煤矿机械有限公司现代集成制造MRPII项目”的实施,同时结合全公司网络改造,引进了北京利码信息技术有限公司开发的WINDOWS/NT环境下的CAPMS95财务集成系统。
该系统基于客户机/服务器体系结构用SQLserver7.0数据库开发,并通过财政部评审。
从上述过程可以看出,会计电算化应用首先是财会人员主观努力的结果,同时也是计算机技术自身不断发展的必然,从某种程度上说,后者的作用更大一些,因此,实施会计电算化必须充分考虑计算机技术发展的影响。
根据企业实际情况,合理规划,统筹考虑,这样可以使企业少走弯路,大大节省人力、物力、财力和宝贵的时间。
二、实施会计电算化必须注重财会队伍建设
在电算化会计方式下,只是原始凭证的分析和输入由会计人员直接处理,
会计报表的生成以及一部分财务数据的分析都由计算机自动完成,财会人员的工作显得较机械、简单。
而实践证明,在会计电算化过程中,计算机确实至关重要,计算机专业人员的作用也显而易见,但财会人员在会计电算化工作中的核心地位不会改变。
首先,计算机是人们引入会计工作的先进工具,而不是会计工作的全部;第二,会计电算化运行环境是由财务人员、计算机专业人员共同构筑的;第三,会计制度的设计,财务数据的分析和解释等工作主要是由财会人员完成的。
因此。
树立以财会人员为核心的“人本主义思想”,以适应会计电算
化的要求,利用电算化会计的特点,培养会计——计算机——管理型复合人才,为企业预测、决策和控制等管理工作服务,是促进会计电算化正常发展的原动力。
十几年来,张家口煤矿机械有限公司在会计电算化过程中,从鼓励财会人员自学,自己开发软件开始,到引进先进的商品化软件,逐步建立一支强有力的计算机财务软件设计开发及维护骨干队伍,造就了一批既懂会计业务又懂计算机技术的复合型人才,使企业会计电算化不断得到发展。
三、确定合理的软件开发模式
财务软件开发的关键是要考虑全局优化。
张家口煤矿机械有限公司的软件开发工作,初期主要是由一些业务骨干,凭自身的积极性结合个人对工作的理解单独开发。
其优点是切合业务流程,开发出的软件适用性强,但也有整体性差的问题,各单位的软件标准不统一,口径不一致,信息交流不畅,有限的人力、财力没有充分发挥作用,也给后来的联网——数据资源整合带来很大困难。
目前引进的成套财务软件由于采用模块化设计,可以全盘考虑企业内部各单位的使用,尤其是各单位业务衔接可以在软件开发过程中给予充分考虑。
但是,本地化的问题也很突出,问题虽然得以解决,但也付出了代价。
如果在软件开发前能够进行充分的设计、分析,认真权衡自主开发与引进成套软件的利弊,效果会更好。
四、合理配置是节约资金的重要途径
如前所述,计算机技术的发展对于企业的计算机应用影响很大。
该公司计算机硬件也经历了较为复杂的发展过程。
公司最早的一台计算机是IBM出产的286计算机。
此后,单机经历了逐步升级换代的复杂过程,由286、386、486、586到目前的奔腾系列机。
局域网服务器也先后淘汰了北极星、$80、SUN470等机型,此后又引进了惠普、康柏等公司最新机型,今后肯定还会不断更新。
由于计算机技术发展速度较快,硬件采购不可能一步到位,这就更应当认真权衡企业的实际要求与技术发展所提供的可能之间的关系。
若能使企业在相对长的一段时间内保持计算机硬件的稳定、适用,可以为企业节省大量资金。
五、避免信息孤岛。
充分利用共享数据
数据共享是企业信息化建设的必由之路,否则,很难真正发挥出计算机辅助管理的优势。
在企业网络化不能一步到位的情况下,公司财务部门根据企业自身管理需要。
对引进的商品软件功能进行了改造、扩展,并且自己开发了相关的应用软件,建立了与商品财务软件的数据接口,实现了与其他单位的数据共享,避免了“信息孤岛”,消除了数据重复录入。
下一步重点工作是提高录入数据质量,充分利用数据共享条件。
张家口煤矿机械有限公司的计算机辅助财务管理系统已初具规模,会计电算化的效果也非常明显,但是,在此过程中获得的经验教训更为宝贵。
该公司会计电算化系统正在逐步实现由核算型向管理型的转变,下一个目标是向会计决策支持系统发展。
通过会计核算,反映企业的经营活动情况;通过会计管理,监控企业的经营活动情况;通过会计决策,优化企业管理。
(来源:煤炭企业管理作者:陈依洁)
分析要点:
1.会计电算化作为一个过程,必须具备相应的环境条件,如电算化会计管理制度、内部控制制度以及单位领导对电算化会计优越性的充分认识和重视。
只有具备上述条件,电算化才能在财务管理中有效地发挥作用。
2.会计电算化过程中应注意培养复合型人才,避免造成重视计算机专业人员,忽视会计人员的现象。
在传统会计核算形式下,从对原始凭证的分析处理开始,一直到财务报表的生成和财务数据的分析,都由财务人员完成,整个财务会计工作始终离不开财会人员,财会人员显得至关重要;而在电算化会计方式下,表面上看,会计人员主要方式是原始凭证的分析和信息的输入,因而容易导致忽视对财会人员的业务培训及作用的发挥。
不要使会计电算化成为“傻瓜型”仿真系统,而应该是一个人机交互作用的“智能型”管理系统。
3.会计电算化的应用和发展可以极大地发挥电子计算机卓越的计算功能,但应避免只重视报账功能,而忽视管理功能的现象,要促使会计电算化从核算型向管理型转变。
如对存货成本、存货的保本期、保利期不予计算,造成存货积压。
而西方大多数国家,会计电算化已走过了电子数据处理(EDP)阶段和管理信息系统(MIS)阶段,现正步人高级的决策支持系统(DSS)阶段。
而国内很多企业仍处于电子数据处理阶段。
4.在会计电算化实施过程中,要注重财务数据与其他业务信息数据共享,使之成为企业管理信息系统的基础,处于核心地位。
特别是在实施MRPII的过程中,要考虑将来可能发展ERP系统,应内外兼顾,留有余地。
思考题:
1.张家口煤矿机械有限公司的会计电算化经验在哪里?
2.在会计电算化实施过程中,我们应注意哪些问题?。