他山之石 可以攻玉(学习收获)

他山之石可以攻玉他山之石，可以攻玉。

这是一句古语，意思是从别人那里学习借鉴，可以提高自己的能力，实现自己的目标。

被人们广泛引用和喜爱。

我认为他山之石，可以攻玉，意味着我们应该虚心学习别人的经验和成功之道，从中获得启示和借鉴，使自己能够更进一步地发展和取得成功。

每个人都有自己的长处和短处，没有任何一个人是完美的。

所以我们不能仅仅局限在自己的圈子里，我们应该通过学习他人的成功经验和方法，去改进自己的不足之处。

以我自己为例，我曾经在学习上遇到过一些困难，感觉无从下手。

通过在网上搜集相关学习资料、参加学习班等途径，我发现了一位非常成功的学习者的经验分享。

他在学习上一直积极主动，善于总结，勤于思考，因此取得了很好的成绩。

我从他的经验中学到了很多，比如如何制定学习计划，如何高效利用时间，如何克服拖延症等等。

正是因为学习了他的经验和方法，我现在能够更加有序地学习，有效地提高我的学习成绩。

在借鉴他山之石的我们也要注意取其精华，去其糟粕。

不盲目照搬别人的做法，而是根据自身的情况，适当地运用在自己的事务中。

毕竟每个人的情况和目标都是不同的，只有根据自己的实际情况进行适度修改和调整，才能发挥最大的效果。

他山之石，可以攻玉，也可以看作是一种自我反思和改进的方法。

通过借鉴他人的成功之道，我们可以发现自己的不足之处，并且找到改进的方向。

这样可以帮助我们不断成长、进步，并最终实现自己的目标。

他山之石，可以攻玉，是一种很有智慧的做法。

通过学习借鉴，我们可以获得别人的经验和知识，提高自己的能力，实现自己的目标。

我们应该保持谦逊和虚心，不断学习，不断改进，才能不断进步，迈向成功的路上。

【最新】[心得体会]台塑案例学习体会：他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉台塑案例学习体会原创: 杨智勇根吸收养分,经中根.大根而到整棵树,才能长得枝叶茂盛.而人们注意的,往往只是茂盛的枝叶,而忽略了看不见的根部.经营企业应和树有细根一样,必须从最容易忽略的根源着手,才能理出头绪,使事务的管理趋于合理化.事实胜于雄辩,管理实践出真知.正如王永庆所言,台塑靠的就是这种脚踏实地的作风,从大处着眼.事无巨细,一律从末节细微着手.寻找病源.对症下药,不惜消耗人力物力,追求点点滴滴的合理化 ,在点点滴滴中求得开展.一句话,就是通过不断强化提升和持续改良管理,让企业管理模式适应业务开展的需要.比方,_68年～_81年是台塑业务快速扩张的阶段,这段时期台塑敏锐地意识到加强管理控制.统一规章制度的重要性和迫切性,倡导凡事追根究底,追求合理化,追求完美,止于至善,在很大程度上有效躲避了快速开展阶段容易出现的管理失控.效率降低.缺乏弹性等大企业病 ;从_82年起到现在,是台塑规模急剧膨胀的阶段,这个时期台塑及时提出对外要与上游供给商和下游客户共存共荣的永续经营理念,对内不断推进管理制度化.制度流程化.流程关键节点表单化.流程和表单信息化,为台塑长期稳定理的合理化,来谋求到达同行比拟本钱最低,进而到达在与同行竞争中要死也是最后一个的生存目标,打造了企业的可持续开展竞争优势.他山之石,可以攻玉.当前,中国石化正处于战略调整和提质增效期, 四大革命四大关口已经现实地摆在我们面前,特别是跨越公司治理能力提升的关口十分急迫._98年以来,公司资产规模增长4倍多,但公司治理体系和治理能力建设滞后,既有国际上常见的大公司病,又有中国石化现阶段特有的问题,主要反映在落后的思想观念与剧烈化三强年轻干部,要解放思想,转变观念,积极学习借鉴台塑管理经验,结合本部门本单位管理现状,研究提出有针对性的强化管理方案,大力推进从严管理.精细管理.精益管理,在推动中国石化完善治理体系.理顺管理关系.提升治理能力上担当大责任.作出大奉献,助力中国石化筑牢全面可持续开展的根基.出发,用世界眼光.开阔视野.创新思维正确认识和持续改善管理,才能把管理这个企业永恒主题和致胜法宝牢牢抓住.。

他山之石可以攻玉他山之石可以攻玉，是一句古语，意思是在攻玉（雕刻玉石）时，如果用来自其他山的石头作为工具，也能够起到同样的作用。

这句话引申的意思是通过借鉴他人的经验和智慧来完善自己，学习他人之长，以达到更好的成就。

这句话告诉人们要虚心向他人学习，博采众长，不要自以为是、自负而忽视了别人的优点和经验。

下面就【他山之石可以攻玉】这个话题，我们一起来探讨一下。

他山之石可以攻玉的意思是借鉴他人的经验和智慧。

一个人的经验和智慧是有限的，而世界上的智慧却是无穷无尽的。

一个人很难做到无所不知，无所不晓，因此如果我们能够借鉴他人的智慧和经验，我们就能够更好地完善自己，提高自己的能力和品质。

正如古人云：“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。

”只有虚心向他人学习，汲取他人的智慧和经验，我们才能够不断地进步，做到最好。

他山之石可以攻玉的意思是学习他人之长。

每个人都有自己的长处和优点，而且每个人的长处和优点都是不同的。

正所谓“山外有山，人外有人”，在我们周围的人当中，总会有比我们更优秀的人。

如果我们能够虚心地学习他人的长处和优点，我们就能够在自己的不足之处找到补救的方法，提高自己的能力，达到更好的成就。

他山之石可以攻玉的意思是不自以为是，不自负。

人们都有自负和骄傲的时候，认为自己无所不知，无所不晓。

事实上，每个人都有自己的不足之处，都有需要改进和提高的地方。

如果我们自以为是，自负自满，就容易对自己的不足处视而不见，从而错失提高自己的机会。

我们要时刻保持谦虚，不要自以为是，不要自负。

只有保持谦虚的态度，我们才能够虚心向他人学习，不断地改进和完善自己。

【他山之石可以攻玉】是一句富有智慧的古语，它告诉我们要虚心向他人学习，不要自以为是、自负。

只有通过借鉴他人的经验和智慧，学习他人之长，我们才能够不断地完善自己，提高自己的能力和品质，最终达到更好的成就。

希望我们都能够谦虚谨慎，虚心向他人学习，不忘初心，不负韶华，不断地追求更好的自己。

他山之石可以攻玉——赴德国培训学习之感受与体会近日，我随公司赴德国参加培训学习，下面是我在旅程中的一些感受和体会：首先，赴德国学习可以让我收获了诸多新知识。

学习过程中，专家们讲解了德国先进的管理理念，让我们在思维上有了更广阔的认识和视野，学习中涉及到各个经营管理领域，非常详细的让我们了解了不同的案例，并引导我们如何去实现企业的可持续发展，还有欧洲市场经济分析，管理规则应用，和德国同行们的交流沟通，让我们有机会获得更多知识和新视野，为今后发展公司经营和管理提供参考和借鉴。

其次，赴德国学习可以让我增长了自身实践能力，同时也拓宽了我的思维视野。

学习这些新知识，让我自身增加了实践性，学以致用的能力，实践性的学习，可以让自己的学习效果实现。

在一些体验中，可以更快的掌握以及理解这些新的知识，以及让自己更加了解自身在学习知识中的有效性，从而为今后解决实际问题提供参考和指导意义。

此外，赴德国学习也可以锻炼我的业务能力。

在短短的两周的培训学习中，我可以和德国的同行学习，同时也可以参与一些交流讨论中，从而提高我的业务能力，也可以增进我对德国企业的理解和认识，从而为后期的就业和发展提供更多的机会。

总的来说，这次赴德国培训学习，我获得了诸多的知识和体会，从而可以更好的满足企业对我们人才的需求。

同时，这次学习也拓宽了我的视野，让我了解到不同文化的美妙，让我重新审视自己，反思自身在自身发展和平日工作中。

经过这次训学，我变得更加积极向上，期待着未来能够更加成功，为企业的发展做出更大的贡献，也可以帮助自己的实现更高的职业发展。

就此而言，“以他山之石可以攻玉”，正是我赴德国参加培训学习的感受之一，正是我在训练学习中发现的宝藏，探索着新的未知世界，发掘着更多的智慧，在这件大事中，又多了一份收获。

期待这次赴德国学习经历给我带来更多的智慧和收获，也期待未来可以发现更多新的宝藏！。

他山之石可以攻玉“他山之石可以攻玉”的意思是指学习借鉴他人的经验、智慧、技能或成功事迹，以达到自身的发展和成功。

道理很简单：一个人的思维、知识和经验是有限的，如果只拘泥于自己的经验，没有积极借鉴别人的经验，就难以不断地进步和创新。

借鉴他人的经验，就相当于在自己累积了一份不同的宝贵财富，能够帮助自己避免人云亦云陷入捆绑思维和旧有思维惯性的陷阱，拓宽思路，引领自己走向不同的思维和境界。

在学习上，我们要学习他人的思维方式，借鉴他们的知识和经验。

我们应该在活生生的人文社会中寻找各种不同的思想和知识资源，比如：听取各类人士的演讲、解读、观点；读取各类书籍、报刊和网络资料；与有经验的老师、前辈和同事交流经验和心得。

这些都是宝贵的他山之石，能够帮助我们提高学习效率和学习深度。

在工作上，我们要学习别人的成功之道，并且从中汲取经验。

每个人都有自己的弱点和盲点，我们需要在工作中积极借鉴他人的优点和经验，向他人学习如何完成工作、如何与人相处、如何解决问题等。

当我们发现别人在某些方面的优势或效率高于我们时，我们可以虚心请教、认真倾听和吸取教益，这样也能更快地提升自己的工作能力和竞争力。

在人际交往中，借鉴他人的思考方式和沟通技巧也是很重要的。

每一个人都有自己的优点和缺点，虚心请教他人成功的秘诀、寻求他人的意见和建议，有助于我们建立更广泛的人脉关系，开拓人际网络资源，寻找新机遇和新方向。

总之，他山之石可以攻玉，借鉴别人的经验和智慧，有助于我们提高自己，拓展视野，迅速达到成功的目标。

我们应该不断地寻找他山之石，学会开拓视野、学会分析思考、学会运用经验和智慧，才能够成为不断进步的成功者。

台塑案例学习体会：他山之石可以攻玉各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢他山之石可以攻玉——台塑案例学习体会原创：杨智勇食贵自化，学贵自得。

通过学习台塑管理案例，让我对管理重要性有了一个更加深刻地认识和理解。

台塑之所以能够成功，主要在于台塑集团的缔造者王永庆在台塑持之以恒地推行一套攻无不克、战无不胜、极其完善的“台塑管理模式”。

王永庆曾说：“企业有今天的成长和业绩，可以说百分之九十五都是来自内部管理的改善。

”王永庆比喻说，以一棵树为例，树的上面有树干枝叶，下面有根，根中有大根与中根，连接中根的还有很多细根。

树的生长是靠细根吸收养分，经中根、大根而到整棵树，才能长得枝叶茂盛。

而人们注意的，往往只是茂盛的枝叶，而忽略了看不见的根部。

经营企业应和树有细根一样，必须从最容易忽略的根源着手，才能理出头绪，使事务的管理趋于合理化。

事实胜于雄辩，管理实践出真知。

正如王永庆所言，台塑靠的就是这种脚踏实地的作风，从大处着眼、事无巨细，一律从末节细微着手、寻找病源、对症下药，不惜耗费人力物力，追求“点点滴滴的合理化”，在点点滴滴中求得发展。

一句话，就是通过不断强化提升和持续改进管理，让企业管理模式适应业务发展的需要。

比如，1968年～1981年是台塑业务快速扩张的阶段，这段时期台塑敏锐地意识到加强管理控制、统一规章制度的重要性和迫切性，倡导凡事追根究底，追求合理化，追求完美，止于至善，在很大程度上有效规避了快速发展阶段容易出现的管理失控、效率降低、缺乏弹性等“大企业病”；从1982年起到现在，是台塑规模急剧膨胀的阶段，这个时期台塑及时提出对外要与上游供应商和下游客户“共存共荣”的“永续经营”理念，对内不断推进管理制度化、制度流程化、流程关键节点表单化、流程和表单信息化，为台塑长期稳定、可持续发展提供了保障。

台塑以追求管理的合理化，来谋求达到同行比较成本最低，进而达到在与同行竞争中“要死也是最后一个”的生存目标，打造了企业的可持续发展竞争优势。

他山之石，可以攻玉
——有感于2009年高考状元的学习“良方”
作为学生，都很佩服、羡慕高考状元，尤其是省高考状元。

我更是如此。

最近，爸爸收集整理了一套关于各省高考状元学习经验与感悟的新闻报道集。

这些报道都写了高考状元“成功的秘诀”。

这些秘诀，我花了两天时间归纳、总结、分析，并拟出了五条最主要的、最有用的“学习良方”。

这五条良方对我触动很大，感受很深。

感受之一，学习要有计划。

学习计划对于一个学生来说犹为重要。

以前我都给自己假期定了一个计划，并遵照执行，效果良好，爸妈对此非常赞赏。

不少高考状元因为学习注重计划，所以取得了优秀的成绩。

他们一年四季都有学习计划，每月、每星期该干什么，都明明白白，受益匪浅。

感受之二，学习要讲效率。

高考状元都注重学习效率，课堂学习当堂吸收。

在理解，消化了课堂这个“大锅饭”后，余下时间可以给自己开“小灶”，如复习预习之类。

用一个高考状元的话说，“坐在桌前两小时，就要对得起这两小时。

”但我以前没悟到这点，在课堂知识一知半解的情况下，就急忙赶做老师布置的作业，三两下就做完了，但总会出些错。

现在，我明白了学习效率的重要性。

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他山之石可以攻玉--县教学质量分析会的学习体会他山之石可以攻玉--县教学质量分析会的学习体会提要：那么，我们的教学该怎样做呢？作为教学管理人员，我又可以做些什么呢？1、我觉得还是应该把关注的重点放在课堂上计划范文他山之石可以攻玉--县教学质量分析会的学习体会在中心校的组织下，我们得以有机会在云平台学习了县教学质量分析会的发言材料。

教学质量，是我们所追逐的永恒主题，大家也都期待着自身教学成绩的提高。

跳出来，看看全县教学质量的水平，可以从中更好地看出我们学校与其他学校的差距。

通过阅读学习材料，我感知到的我们教学过程中存在的比较明显的问题：学生层面：1、太过关注知识的强化，而弱化了能力的提高，这样的结果就是学得发死，思维不活，学生灵活运用的能力不强；2、推进教学的进程中，对学习态度和习惯的培养与纠正力度不够，我们的孩子不会倾听，进取心不强，因此而造成学习效率的事倍而功半；3、我们对孩子们言语发展能力的培养不够，从孩子们的听说读写以及书面表达都是可以看出来的，内容干涩，不够具体明了；4、我们对孩子学习方法的指导力度也是不够的，这是从检测中都可以感知到的，孩子们的答题过程不够严谨，没有一定的方法和套路支撑，效果自然不会好。

教师层面1、对教师的培养力度不够，许多教师没有机会直接接触到更科学更先进的教学方法和课堂教学，缺少机会加以实践、受到指导、获得提升。

2、对于教师的激励不够，教师积极性不高，不够了解教师教学生活中的需求，部分教师教学热情不够高涨，不够扎实。

3、投入到学生身上的时间没能够得到保证，受检查等因素影响较多。

那么，我们的教学该怎样做呢？作为教学管理人员，我又可以做些什么呢？1、我觉得还是应该把关注的重点放在课堂上，请县级名师、骨干教师多进班听课，看老师们方法的指导、习惯的培养，能力的培养等等，多发现问题，多与教师们进行交流，帮助他们提高课堂教学的质量；2、关注教师们的需求，提供力所能及的服务，尽量解决他们教学之中的后顾之忧，多搞些教师活动，身心放松才能更好地投入教学；3、从专项和综合的角度多设计一些竞赛和培训，教师方面的尽量强化学科理念的认识，以及好的技巧策略的补充，有利于专业能力的提升，教师的问题解决了，才能更好地为学生的发展服务，促进学的质量，提升进取的意识，力争有效推动教与学；4、关于个人方面的，要加强学习，不断提升自己的素养，尤其是专业素养，如此，才能更好地处理工作，才能有信服力，才对得起自己所处的位置；5、多了解老师们的需求，给老师发展空间，让他有机会实践自己的想法，促进教师发展的完善；6、加强关于积累内容、形式与方法的研究，力争通过课题的研究，帮助老师丰富孩子们的积累。

他山之石，可以攻玉-----自身学习心得
因为无知所以无畏，因为知道自己无知所以不再无畏，而是更加敬畏。

面对差距，不再逃避需要的是一种勇气，直面问题寻求解决方法是一种强于人的智慧，优胜于人需要付出加倍甚至是更多的努力与勤奋。

告诫自己，沉下心来，再沉下心来；坚持下去，再坚持下去；努力改变，再灵活一些。

工作无小事，教育无小事，每个人都是那么认认真真，勤勤恳恳，因为唯有努力，才会更有希望，有改变，有突破，有惊喜。

时光流逝，不被时间牵着走，而与时间齐步跑，一件件事，一幕幕景，能看到无数人奋力追赶的身影，告诫自己不落队，同时我也知道了告诫我的孩子、我的学生不落队。

自身不断成长，对于教育教学，对于家庭生活都是大有裨益的：眼界更宽，思维更广，智慧的火花迸发得会更猛烈。

世界如此广，我们要多看看，看完之后，我回归那个真正的自我，自己的初心，自己的方向，自己的追求，自己脚下的路。

如今世界发展很迅速，信息更迭较快，学习渠道多多，真所谓他山之石，可以攻玉。

一遍遍大声地告诉自己：太多无知，所以更需奋勇向前！。

他山之石可以攻玉——培训心得这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。

接下来在教学工作中积极实践，学以致用。

一、更新观念教师必须具有现代教育观念。

以教师为本的观念必须转化为以学生为本，充分相信学生、积极评价学生。

教师除了有丰富的知识外，更要有高尚的道德情操、人格魅力。

教师的价值体现在道德情操、知识水平与教学能力完善统一上。

通过这次培训，我在教学观上有了转变。

教学不光是简单的传授知识，而是重在教学生掌握方法。

学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。

同时，还要启迪学生的智慧，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和创造力。

二、积极实践作为现代教师，必须要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教育教学实践中。

教师所做的一切都是为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主宽容的课堂氛围，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。

作为一个有思想的教师，必须虚心向同行学习，不断提升自己。

这次培训中，我们接触到了许多优秀的教师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。

社会不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时代的教学。

三、提高教学能力这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领会课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力；要精于启发，善于表达，提高课堂驾驭能力；同时要不断进行反思，因为反思是提高教师教学水平的推助器。

培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。

今后，我会学以致用，结合实际，及时地将所学知识受益于学生。

他山之石，可以攻玉，我定让培训的硕果在自己教学工作中绽放光芒！。

他山之石可以攻玉作文他山之石可以攻玉。

“他山之石可以攻玉”，这是一句古老的谚语，意思是说从别人那里学到的经验和教训，可以帮助我们更好地提高自己。

这句话告诉我们，要虚心接受他人的意见和建议，不断吸取他人的优点，才能不断提高自己，取得更大的成功。

在学习上，我们经常可以从他人身上学到很多东西。

比如，当我们遇到学习上的困难时，可以向学霸请教，向老师请教，向同学请教。

他们可能会给我们一些建议，一些学习方法，这些都是他山之石，可以帮助我们攻克学习上的难题。

在工作上，我们也可以向有经验的人请教，学习他们的成功经验，避免他们的失败教训，这样可以更快地提高自己的工作能力。

在人际交往中，也可以运用“他山之石可以攻玉”的道理。

当我们遇到人际关系上的问题时，可以向身边的朋友、长辈请教，他们可能会给我们一些建议，帮助我们解决问题。

在处理人际关系时，也可以借鉴别人的优点，学习他们的交际技巧，这样可以让我们的人际关系更加和谐。

不仅在学习和工作中，生活中也处处充满着“他山之石可以攻玉”的道理。

比如，我们可以从别人的成功和失败中吸取经验教训，让自己少走弯路，多走正路。

在家庭生活中，也可以向长辈请教，学习他们的家庭管理经验，让自己的家庭更加和睦幸福。

总之，“他山之石可以攻玉”告诉我们，要虚心向他人学习，不断吸取别人的优点，避免别人的缺点，这样才能不断提高自己，取得更大的成功。

只有不断学习，不断进步，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

让我们牢记这句古老的谚语，不断在他山之石中寻找攻玉的力量，让自己不断成长，不断前行。

他山之石,可以攻玉的教育意义
“他山之石,可以攻玉”是一句中国古语，意为从别人那里学习
借鉴经验，获取更多的智慧，以此来提高自己的能力和技巧。

这个成语的教育意义十分重要。

以下是具体解释：
1. 学习他人长处：世界上没有完美的人，每个人都会有自己的长处和短处。

通过学习他人的长处和优点，可以在自己的工作和学习中取长补短，不断完善自己。

2. 吸取他人经验：在人生的道路上，每个人都有自己的经验和教训。

通过学习别人的经验教训，可以避免自己犯同样的错误，提高自己的效率。

3. 借鉴他人创意：每个人都有自己的创意和想法。

通过学习别人的创意和想法，可以扩大自己的视野，激发自己的灵感，从而更好地实现自己的目标。

总之，“他山之石,可以攻玉”这个成语告诉我们，无论是在工
作还是在学习中，我们都应该谦虚虚心学习别人的经验和智慧，从中获取更多的启示和灵感，来提高自己的能力和技巧，创造更多的成功和价值。

他山之石可以攻玉“他山之石，可以攻玉。

”这句话是出自《庄子》中的一则寓言，其意思是说，别人的好的经验和方法，可以用来帮助自己更好地提高，达到更高的成功。

在实际生活中，这句话也具有非常重要的意义。

我们必须认识到，我们的能力和经验是有限的，我们无法知道一切的事情，也无法做到所有的事情。

可能别人做某一件事情的方式比我们更高效、更快速、更实用，我们可以通过学习别人的好的经验和方法，不断地提高自己，取得更好的成绩。

例如，在工作中，我们经常会遇到许多问题和挑战，可能是我们从来没有遇到过的，可能是说得知道一定可以解决的，但我们没有想到的。

这时候，我们可以向身边的同事或者职业前辈求教，向他们请教一下这个问题该如何解决，或是他们在处理这样的问题时，采用的什么样的方法。

既可以掌握到这个问题的解决方式，也可以学习到别人职业经验和工作实践，拓宽自身的视野和能力范围，提高自己的能力和水平。

再比如，我们也可以通过学习他人的成功经历，来开阔视野，掌握成功的方法和技巧。

有许多成功人士在自己创业的过程中，总结出了一套行之有效的方法和经验，他们的过程也是其他人值得借鉴和学习的。

如果我们能够仔细聆听他们的故事，认真研究他们的成功经验，我们就可以借鉴他们的经验，快速成长并获得成功。

总之，“他山之石，可以攻玉”，这句话告诉我们，不管是在学习、工作、生活中，都应该看到别人优秀的地方，虚心学习大家的经验和方法，积极掌握他们的经验，从而取得更好的成绩和更高的成功。

同时，我们也要自信心，相信自己在某些方面也是特别优秀的，也要分享自己的好的经验和方法，帮助他人取得好的成绩。

因为“他山之石，可以攻玉”不仅是单一的借鉴和收获，更是一种双赢的结果，共同促进彼此前进的结果。

他山之石，可以攻玉赴广州南沙区沙尾二小学学习有感11月18日，按惠水县教育局结对帮扶学习交流工作安排，好花红小学以何先梅校长为组长带队，一行六人赴广州南沙区沙尾二小学交流学习，在这次活动中，我深有感触。

一、东西部教育之间的差异沙尾二小学共12个教学班，学生400余人，教师23人，班级学生数符合标班标准。

有标准的功能室如：图书室、阅览室、微机室、体育室、微机室、文化传承展览室，每个功能室都安排有专人管理，各室的相关活动开展得有声有色。

在教育理念方面，沙尾二小学的教育理念是内外兼修、德才兼备，突出“和”“美”二字。

从一年级开始，注重学生的阅读训练，使学生从小养成爱读书、好读书、读好书的良好习惯。

学校的“书香校园”是该校的一大亮点，与广州市图书馆结合，沙尾二小学是分馆，根据学生的阅读量与市图书馆对接，时时更新图书来满足学生的阅读需求。

在教研教改放面，沙尾二小学有一个团结、活泼、积极肯干的领导班子，在周建洪校长的带领下，学校的教研教改取得很大的成果。

学校严格落实区教育发展中心常规教学条例，听课评课蔚然成风。

每个学期每个教师上一节校级公开课，同科的老师必须调课听课，听课后以备课组为单位及时进行评课，帮助上课老师找差距。

集体备课为“三案定教”，“三级管理”模式。

加强随堂听课和校级公开课制度，在听课中及时了解教师的施教情况和学生的学习情况，并及时作出反馈布署。

坚持不定期的作业，备课检查，严格把握作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教学方式，加强对学生分层作业与测试有效性的研究，推广“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的分层作业，并实施科组长督查制度，加大课堂辅导。

按照因材施教的原则，加强教师对学习后进学生的辅导与转化力度，坚持课堂辅导为主，既面向全体，又关注差异，把困难解决在课堂上，采取小组合作指导和个别指导的方式进行辅导。

规范教师的教学反思格式，在反思的基础上改进自己的教学方法，促进学生的全面发展，让教学反思彻底的为教育教学服务。

他山之石可以攻玉引申意思"他山之石可以攻玉"是一句成语，意思是可以从别人身上学到宝贵的经验和教训，以便自己取得更大的成功。

这句成语可以引申为以下几个方面的意义：1. 学习借鉴，人们在追求成功的过程中，可以向他人学习他们的经验和智慧。

每个人都有自己的优点和长处，通过借鉴他人的成功经验，我们可以提高自己的能力，更好地应对各种挑战。

2. 吸收优点，每个人都有自己的优点和缺点。

通过与他人交流和互动，我们可以发现他们身上的闪光点，并将其吸收到自己的行为和思维方式中。

这样，我们可以不断完善自己，提高自身的素质和能力。

3. 接纳不同观点，在与他人交流和互动的过程中，我们可能会遇到不同的观点和意见。

通过接纳和尊重这些不同观点，我们可以开拓思维，拓宽视野，从而更好地解决问题和应对挑战。

4. 避免重复错误，通过学习他人的失败经验，我们可以避免重蹈覆辙，不再犯相同的错误。

他人的失败教训可以帮助我们认识到问题的根源和解决方案，从而避免犯下相同的错误，提高自己的成功率。

5. 培养谦虚态度，"他山之石可以攻玉"也提醒我们要保持谦虚的态度，不自大和自负。

无论我们取得多大的成就，都应该明白自己仍有不足之处，需要不断学习和进步。

通过向他人学习，我们可以保持谦虚的心态，不断提高自己的能力和素质。

总之，"他山之石可以攻玉"这句成语告诉我们，我们应该虚心向他人学习，吸收他们的优点和经验，以便自己能够更好地成长和取得成功。

通过借鉴他人的经验和教训，我们可以避免犯相同的错误，提高自己的能力和素质。

同时，这也提醒我们要保持谦虚的态度，不断完善自己，不断进步。

他山之石可以攻玉——省级骨干教师培训学习收获保定徐水县义联庄乡西丁庄小学贾文军2011年5月22日—6月10日，我有幸参加了“河北省小学数学省级骨干教师培训班”。

这次培训活动，得到了各级领导的高度重视，给我们创造了一个良好的学习与提高的机会。

回来后，我又参加了网上远程培训。

通过收听、收看专家精彩的讲座、让我感受了同行的风采，更新了教学观念，并对小学数学教育有了更深层次的认识，也使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

现将参加培训的学习收获总结如下：一、聆听专家和教授的讲座，专业理论知识水平有了大幅度提升。

在河北科技师范学院培训期间，我聆听了河北大学教育学院田宝军教授的《生命教育理念下有效教学教学研究》专题讲座，使我豁然开朗，它让我发现了数学教学的新天地，它让我懂得每一堂课都是教师生命活动的凝聚，要将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，更重要的是将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，努力为孩子创设一个有利于成长的学习环境。

唐爱华校长的《有效教学策略例谈》，我更受益匪浅，我明白了课堂教学是一个双边活动过程，教师应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。

教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人，达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学、乐学。

情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。

提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。

学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。

秦文老师关于《感悟教师》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益匪浅；一定要做一个健康向上，坚持不懈，乐观对待教育事业的教师。

尤其当我看到有许多老师因心理不堪重负而英年早逝，我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。

他山之石可以攻玉的启示引言：古人云，读万卷书行万里路，这意味着，在世界的书籍资料中，我们可以发现新的宝藏，寻找到启示和动力。

这些启示和动力都有可能让我们变得更加聪明和有趣。

一、启示之山有一句古话，叫做“他山之石可以攻玉”。

这句话不仅常常被用来表示学习借鉴他人的经验，而且也总能给我们带来许多新的启示。

在生活中，我们遇到各种各样的事情，有些事情是我们自己从来没有遇到过的，但是这在别人眼中或许已经是板上钉钉的事情了。

此时，我们就得从别人的失败或成功中汲取经验，然后学习如何更好的解决问题。

在学习中，我们需要学会借鉴优秀的学习方法和成功的人生经验，我们需要结合自身的情况，去尝试去适应和创新，这样才能更好的推进自己的学习和生活。

二、学习之路学习之路是一条漫长的路，永远都需要不断的积累和努力。

但是，有些人并不喜欢学习，他们认为学习是一件枯燥无味的事情，将离自己越来越远。

所以，我们需要列出一个学习计划，一步一步地走好每一步，尝试寻找学习中的乐趣。

对于学习不好的人，最好的方法就是，用心去好好学习，用自己的努力去证明自己。

三、感悟之路在感悟之路上，我们可以通过自己的生活经历来积累富有感触的经验。

这些经验应当是我们在遭遇困难和挫折时所感悟出来的，可以帮助我们更好的认识自己和社会，也可以促使我们对未来有更好的规划和考虑。

在感悟的过程中，我们要注意自我总结和反思，这样才能更好地积累它们的能量和价值。

四、人生之路人生之路是一条充满挑战和未知的路，其路途充满险阻和坎坷。

崎岖的人生道路带给我们的不仅仅是痛苦和困惑，也有许多的机会和希望，这些都是对我们的考验和琢磨。

人生之路，我们需要不断的探索自己的方向和选择，不断的寻找自己的归宿和目标，这样才能在茫茫人生中走得稳健和坚定。

总结：他山之石可以攻玉，这句话是对我们学习和生活的肯定，是对我们探索、积累和分享的肯定。

我们要学会去借鉴他人的经验，结合自身的情况去寻找适合自己的方法和策略，从而更好的建造自己的人生之路。

第一篇：听名师讲座心得：他山之石，可以攻玉（推荐）听名师讲座心得：他山之石，可以攻玉2012年12月15日上午8：00在县体育中心大会场里举行了“xx县（2012）中小学管理队伍、骨干教师（近900名学员）培训班”开班典礼。

县教育局罗局长，尤副局长，高副局长，深圳市龙岗区教师进修学校刘x校长，龙岗区xx小学杨x校长，龙岗区教师进修学校曾xx主任和肖红春老师在主席台就座，会议内容是这两天县教育局邀请了深圳市龙岗区的领导和专家为我们培训班的学员进行教育管理、教育教学理论与方法的知识培训，并对这次培训作了高度的要求。

我有幸参加了这次培训，分在干部管理班。

12月15日上午10：00——12：00在民中会议中心聆听了xx小学杨x校长的《移动改变生活》讲座；下午2：30——6：00在民中会议中心聆听了曾xx老师的《领导管理与沟通的艺术》讲座；12月16日上午8：00——12：00在民中会议中心聆听了xx小学杨x校长的《中小学校长“位育”之道》讲座；下午2：30——6：00在民中会议中心聆听了龙岗区教师进修学校刘x 校长的《高质量学习的思考》讲座。

杨x校长在《移动改变生活》、《中小学校长“位育”之道》的讲座中通过昨天、今天和明天的故事，指出我们教师的职责和工作的性质，教书育人，功德无量。

以自己当了十多年小学校长的亲身经历和体会给我们从理论上，实践中讲解如何当好一名校长。

学校是可以改变的，我们的目标和任务是：“为每一个学生奠定最佳的人生基础；为学生营造和谐生境”。

只要改变，每位校长都能打造出一所家长、社会满意的学校。

曾xx主任的《领导管理与沟通的艺术》讲座，从理论上、方法上教会我们如何做一名称职的领导。

学习了校领导如何与上级沟通、如何与班子领导沟通、如何与老师沟通、如何与学生沟通、如何与家长沟通、如何与社会沟通的知识和方法。

要成功必须学会倾听、学会尊重、学会微笑、学会欣赏、学会赞扬、学会激励，最终学会学习。

刘x校长在《高质量学习的思考》中强调“教师的使命感直接影响孩子的成长”，“如何高质量学习？”“教师如何高质量教学？”让我更加觉得做为一名教师所肩负的重担和责任。