2020年春西南大学[9046]《管理心理学》大作业参考答案

1．第1题某消费者认为，某场商品A是名牌，就连该厂非名牌的商品B，他也信得过，那么他属于哪种消费类型A.习惯型B.选购型C.信誉型D.随机型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第3题赫茨伯格双因素理论中的双因素是指A.物理因素、社会因素B.保健因素、激励因素C.环境因素、主体因素D.内在因素、外在因素您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第4题布莱克和莫顿（R.R.Blake和J.S.Mouton）的研究认为，管理绩效最好的领导风格是A.9.1类型B.1.9类型C.9.9类型D.1.1.类型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第5题以需要为研究基础，着重对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究，这种理论是（）A.过程型理论B.行为改造理论C.综合激励模式理论D.内容型激励理论题目分数：2此题得分：2.05．第6题以感情来维系成员之间关系的群体是A.参照群体B.实属群众C.非正式群体D.正式群体您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06．第7题个体在群体的压力下，在行为上趋向与其他人保持一致，这一现象称为A.暗示B.服从C.模仿D.从众您的答案：D题目分数：2此题得分：2.07．第8题有明确的组织结构和任务分工的团体叫A.非正式群体B.正式团体C.指挥团体D.利益团体您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08．第9题一般来说，一个群体的规模越大，凝聚力往往A.适中B.越大C.越小D.两者没有关系您的答案：C此题得分：2.09．第11题有形的欲望和无形的欲望，是按照欲望的（）来分类的A.时效B.属性C.弹性D.个体需要您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第24题在科学管理理论中，提出五大管理职能和14条管理原则的是A.法约尔B.韦伯C.泰勒D.勒温您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第25题使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是A.认知特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第26题激励的程序共有四步（1）利益兼顾（2）情况分析（3）目标协调（4）了解需要，以下排序正确的是（）A.（4）（2）（3）（1）B.（2）（3）（1）（4）C.（3）（4）（1）（2）D.（4）（2）（1）（3）您的答案：D题目分数：2此题得分：2.013．第27题理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为A.内外倾向型B.独立型与顺从型C.机能类型D.优越型与自卑型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.014．第28题勒温创立的群体动力理论被称为A.“人—机”理论B.“人群关系”理论C.“场”理论D.“需要”理论您的答案：C题目分数：2此题得分：2.015．第29题一个人根据以往的经验在一定时间希望达到目标或满足需要的一种心理活动，称之为（）A.目标B.理想C.期望D.激励您的答案：C题目分数：2此题得分：2.016．第30题阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式A.反向行为B.升华C.压抑D.合理化您的答案：D题目分数：2此题得分：2.017．第31题下列智商公式中哪种是正确的A.IQ=MA/CA*100%B.IQ=CA/MA*100%C.IQ=(MA-CA)*100%D.IQ=(MA+CA)*50%您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018．第32题老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢靠，并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中，这是社会知觉偏见中的A.第一印象效应B.刻板效应C.近因效应D.晕轮效应您的答案：B题目分数：2此题得分：2.019．第33题个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为A.期望B.挫折C.公平D.强化您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020．第34题下述公式中表述正确的是A.领导有效性=f(领导者、被领导者)B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度) 您的答案：B题目分数：2此题得分：2.021．第2题内容型激励理论包括（）A.需求层次论B.成就动机理论C.公平理论D.双因素理论您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.022．第10题多血质类型的人，其神经系统的特性表现为（）A.强度较强B.灵活C.不灵活D.比较活泼您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.023．第12题集体的主要特征有（）A.高度组织性B.目标明确C.规模大D.凝聚力强您的答案：A,B,D题目分数：3此题得分：3.024．第13题实验法包括（）A.现场实验B.控制实验C.实验室实验D.临床实验您的答案：A,C题目分数：3此题得分：3.025．第14题群体规范的作用主要有（）A.维持群体B.统一认识C.指导行为D.保护群体成员您的答案：A,B,C题目分数：3此题得分：3.026．第15题归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）A.内在归因B.外在归因C.个人归因D.情境归因您的答案：B,D题目分数：3此题得分：3.027．第16题目标行为一般可以分为（）A.目标设置行为B.目标导向行为C.目标直接行为D.目标间接行为您的答案：B,C,D题目分数：3此题得分：3.028．第17题态度的结构由（）构成的。

《管理心理学》作业练习参考答案测试1答题版本1.“自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理特征（）性格2.双因素理论的提出者是（）。

郝茨伯格3.下列不属于最具代表性的内容型激励理论是（）期望理论4.人的需要最高级的层次是（）。

自我实现需要5.20世纪40年代末到70年代中叱在冲突理论中占统治地位的是（）人际关系的观点6.工作价值观的概念最早是由（）提出的。

赛普尔7.下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用（）提升个体的学习能力8.冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是（）。

协同9.在管理心理学研究中，常常作为人员测评的一种工具的是（）。

测验法10.由于其成员拥有某些共同特点而形成和发展的群体称为（）友谊型群体11.思维与决策属于（）。

认知管理12.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是（）系统性原则13.建立胜任特征模型的最常用的方法为（）。

行为事件访谈法14.个体难以容忍模糊性，并寻求理性；他们有效率而且有逻辑，由于对效率的关注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。

这一类个体的决策风格属于（）指示性15.组织承诺最早是由（）提出的。

贝壳16.个人之间能面对面地接触和联系的群体是（）小型群体17.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是（）章志光18.有的管理者在沟通中注意上下级关系，较少开放式地表达自己的意见，更多依赖下级的反馈，往往在管理沟通过程中无法有效运用信息•这种沟通风格属于（）顺从型风格19.认知平衡理论是心理学家海德在（）提出的。

1946 年20.小学生的个性倾向性主要表现在（）理想、信念、世界观21.管理心理学研究常用的一种方法是（）0问卷法22.最早的组织结构形式是（）直线式组织结构23.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）自我强化24.最基本的心里过程是（）0认知25.罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（）幸福26.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（）强化理论27.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和（）再冻结28.小明原来见了陌生人就躲避。

=================================================================================================== 1：[多选题]影响中年人智力活动的主要因素包括（）A：社会历史因素B：职业C：身体健康水平D：遗传因素参考答案：ABC2：[单选题]提出"最近发展区”这一概念的是心理学家( )A：维果斯基B：班杜拉C：列昂节夫D：华生参考答案：A3：[单选题]儿童心理发生的标志是（）的形成A：条件反射B：动作发展C：依恋D：注意参考答案：A4：[单选题]根据长期观察自己孩子的心理发展而写成《一个婴儿的传略》一书的是（）A：达尔文B：福禄贝尔C：卢梭D：鲁利亚=================================================================================================== 参考答案：A5：[多选题]发展心理学研究方法发展的新趋势主要有（）A：研究思路的生态化B：研究方式的跨学科和跨文化的特点C：多元统计技术的大量应用D：研究手段的综合化参考答案：ABCD6：[多选题]初中生情绪情感发展的特点主要表现在（）A：强烈与温和B：外露与含蓄C：波动与稳定D：自尊与自卑参考答案：ABCD7：[多选题]最具代表性的言语获得理论包括（）A：强化说B：转换生成说C：认知学说D：模仿说参考答案：ABCD8：[多选题]文化―历史学派的代表人物主要有( )A：鲁利亚B：维果斯基C：列昂节夫D：达维多夫===================================================================================================参考答案：ABC9：[单选题]提出"语言获得机制”这一概念的是（）A：斯金纳B：皮亚杰C：弗洛伊德D：乔姆斯基参考答案：D10：[单选题]认为强化是儿童获得语言的主要机制的是心理学家（）A：弗洛伊德B：皮亚杰C：斯金纳D：斯腾参考答案：C1：[多选题]婴儿动作的发展主要遵循( )A：首尾原则B：近远原则C：粗细原则D：前后原则参考答案：ABC2：[多选题]初中生思维自我中心的主要表现有（）A：假想的观众B：假设的舞台C：独特的自我=================================================================================================== D：自我的分化参考答案：AC3：[多选题]发展心理学研究的主要功能有（）A：描述B：解释C：控制D：预测参考答案：ABCD4：[多选题]儿童道德认知的发展阶段包括（）A：前道德阶段B：他律道德阶段C：自律道德阶段D：习俗道德阶段参考答案：ABC5：[多选题]影响成年中期健康的因素主要有（）A：生理因素B：经济因素C：社会因素D：心理因素参考答案：ACD6：[多选题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有（）A：成熟B：社会环境C：平衡=================================================================================================== D：物理因素参考答案：ABCD7：[多选题]皮亚杰的认知发展阶段包括（）A：感知运动阶段B：具体运算阶段C：前运算阶段D：形式运算阶段参考答案：ABCD8：[单选题]高中生思维的主要方式是( )A：直觉行动思维B：具体形象思维C：经验型逻辑思维D：抽象逻辑思维参考答案：D9：[单选题]设计出"三座山测验”的是心理学家（）A：荣格B：皮亚杰C：班杜拉D：勒温参考答案：B10：[单选题]“视崖”是用来研究婴儿（）发展的装置A：方位知觉B：左右知觉=================================================================================================== C：时间知觉D：深度知觉参考答案：D11：[单选题]婴儿脑发展的一个重要指标是( )A：大脑皮质增加B：大脑单侧化C：脑重的增加D：脑电的变化参考答案：D1：[多选题]发展心理学常见的研究设计有（）A：纵向研究B：横向研究C：聚合交叉研究D：系统研究参考答案：ABC2：[多选题]婴儿的反射活动有（）A：踏步发射B：游泳反射C：抓握反射D：吸吮反射参考答案：ABCD3：[多选题]儿童口语表达能力发展的重要标志是（）的发展A：前言语B：独白言语=================================================================================================== C：电报语D：连贯言语参考答案：BD4：[多选题]艾斯沃斯认为婴儿的依恋类型主要有（）A：安全型B：迟缓型C：回避型D：反抗型参考答案：ACD5：[单选题]学前儿童思维的主要方式是( )A：直觉行动思维B：具体形象思维C：抽象逻辑思维D：形式运算思维参考答案：B6：[单选题]感觉运动阶段的儿童年龄为( )A：2～7岁B：0～2岁C：7～12岁D：3岁参考答案：B7：[单选题]世界上第一部发展心理学著作的作者是（）A：何林沃斯=================================================================================================== B：普莱尔C：霍尔D：荣格参考答案：A8：[单选题]采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是( )A：柯尔伯格B：维果斯基C：皮亚杰D：弗洛伊德参考答案：B9：[单选题]皮亚杰认为幼儿的道德认知发展处于（）A：习俗水平B：后习俗水平C：他律道德阶段D：自律道德阶段参考答案：C10：[单选题]皮亚杰使用的独特的研究方法称为（）A：实验法B：观察法C：临床法D：问卷法参考答案：C=================================================================================================== 1：[单选题]由于小学生的经验不足，理解不够和思维水平不高，常常导致（）A：机械记忆B：意义记忆C：有意记忆D：语词记忆参考答案：A2：[单选题]婴儿情感社会化的重要标志是出现（）A：反射B：社会性微笑C：依恋D：同伴交往参考答案：C3：[单选题]婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于( )A：1～1.5岁B：1.5～2岁C：2～2.5岁D：2～3岁参考答案：B4：[单选题]自我形象受到空前关注是在( )A：学前期B：小学时期C：青春期D：青年期=================================================================================================== 参考答案：C5：[单选题]当一个人的思维发展处于”每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( )A：二元论阶段B：相对论阶段C：约定论阶段D：多元论阶段参考答案：B6：[单选题]我国最早的儿童心理学家是（）A：陈鹤琴B：陆志韦C：朱智贤D：黄翼参考答案：A7：[单选题]霍尔关于个体心理发展与种系心理发展关系的代表性理论是（）A：精力过剩说B：性欲阶段说C：内化说D：复演说参考答案：D8：[单选题]疾风怒涛期指的是A：婴儿期B：幼儿期C：儿童期=================================================================================================== D：青春期参考答案：D9：[单选题]婴儿脑发展的一个重要指标是( )A：大脑皮质增加B：大脑单侧化C：脑电的变化D：脑重的增加参考答案：C10：[单选题]初中生思维的主要方式是( )A：具体形象思维B：经验型抽象逻辑思维C：辨证逻辑思维D：直觉行动思维参考答案：B1：[单选题]“最近发展区”是心理学家( )提出的A：班杜拉B：艾里克森C：维果斯基D：鲁利亚参考答案：C2：[单选题]行为主义的创始人是（）A：华生B：斯金纳C：班杜拉=================================================================================================== D：巴甫洛夫参考答案：A3：[单选题]“三座山测验”是心理学家（）的代表性的实验研究A：霍尔B：斯腾C：皮亚杰D：荣格参考答案：C4：[单选题]科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家( )A：普莱尔B：冯特C：霍尔D：何林沃斯参考答案：A5：[单选题]游戏是（）的主导活动A：婴儿期B：幼儿期C：小学时期D：中学时期参考答案：B6：[单选题]对他人或社会有利的行为及趋向，指的是（）A：亲社会行为B：依恋=================================================================================================== C：性别认同D：积极强化参考答案：A7：[论述题]阐述维果斯基关于教学与发展的关系的三个论点参考答案：(1)提出"最近发展区”的概念；(2)教学应当走在发展的前面；(3)学习的最佳期限8：[论述题]阐述艾斯沃斯提出的婴儿的依恋类型参考答案：(1)安全型；(2)回避型；(1)反抗型。

管理心理学试题及答案2020管理心理学是研究管理活动中人的心理活动规律及其应用的学科。

以下是2020年管理心理学的试题及答案。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 管理心理学主要研究的是什么？A. 管理活动的效率B. 管理活动中人的心理活动规律C. 管理工具的创新D. 管理理论的发展答案：B2. 以下哪项不是管理心理学的研究内容？A. 员工动机B. 组织文化C. 产品定价D. 领导风格答案：C3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D4. 以下哪个理论不属于激励理论？A. 双因素理论B. 期望理论C. 公平理论D. SWOT分析答案：D5. 组织变革中，哪个阶段是员工开始适应新变化的阶段？A. 初始阶段B. 抵抗阶段C. 探索阶段D. 接受阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述赫茨伯格的双因素理论。

答案：赫茨伯格的双因素理论认为，工作环境中存在两种因素影响员工的满意度：卫生因素和激励因素。

卫生因素包括工作条件、公司政策等，这些因素的改善可以消除员工的不满，但不能增加满意度；而激励因素如成就感、认可等，可以增加员工的满意度。

7. 描述弗鲁姆的期望理论。

答案：弗鲁姆的期望理论认为，个体的行为动机取决于其对行为结果的期望和对结果的价值评估。

个体会权衡期望（成功的可能性）和工具性（结果的价值），如果两者都高，个体的动机也会高。

8. 解释什么是组织文化，并简述其对组织的影响。

答案：组织文化是指一个组织内部共享的价值观、信仰、习惯和行为准则。

它对组织的影响体现在塑造员工的行为模式、增强组织的凝聚力、影响组织的决策过程等方面。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述领导风格对团队绩效的影响。

答案：领导风格对团队绩效有显著影响。

权威型领导可能导致员工依赖性增强，但可能抑制创新；民主型领导能够激发员工参与和创造性，但决策速度可能较慢；放任型领导给予员工高度自由，但可能导致缺乏方向感。

1、在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是( )。

.人性管理理论.人类需要理论.领导行为理论.群体行为理论2、谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( )。

.调查法.测验法.观察法.实验法3、影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素( )。

.更重要.更无足轻重.次要.更次要4、法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( )。

.早期管理理论.科学管理理论.传统管理理论.行为科学理论5、个人之间能面对面地接触和联系的群体是( )。

.大型群体.小型群体.参照群体.实属群体6、斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的发动、调节与控制只能依靠( )强化作用。

.内部的.潜在的.需要的.外部的7、马思洛在他的需要层次理论中强调，人的行为是由( )决定的。

. D. 生理需要.自我实现需要.优势需要.发展需要8、目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和( )。

. C. 目标的实践性.目标的可接受性.目标的科学性.目标的合理性9、只进行与工作相关的信息沟通的是( )。

.正式沟通.单向沟通.双向沟通.非正式沟通10、强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )。

.社会学习论.特质论.心理分析法.个性类型论11、行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( ).多血质.胆汁质.粘液质.抑郁质12、强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( )。

.倒退.奖励.消退.激励13、“早熟”与“晚熟”是( )。

.能力的质的差异.能力的类型差异.能力的水平差异.能力发展的早晚差异14、影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和( )。

.领导方式.组织形式.领导作风.组织效能15、行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( )。

. E. 粘液质.多血质.抑郁质.胆汁质16、管理心理学中所强调的群体规范包括( )和非正式规范两个方面。

参考答案：
答：改善人际关系的关键是要体察对方的需要和情感。

(2分)因为人际关系本身是群体动力的一个很重要的方面，它的好坏反映了群体成员在相互交往过程中物质和精神的需要是否得到满足的心理状态。

(4分)了解和体察对方的需要和情感是极其重要的，有助于掌握对方的人际反映倾向，在交往过程中预测他人的反应，采取相应的对策和措施，以利于更为有效的交往，改善良好的人际关系。

(4分)同时，了解和体察对方的需要和情感对于群体中的每个成员特别是管理者和领导者来讲都是非常重要的(4分)。

之后需要自己展开阐述，并联系实际，谈自己的见解。

(6分)。

西南大学网教［9046］《管理心理学》第三、四作业答案=================第三次作业（论述题）================1、什么叫智力？简述智力的水平差异和结构差异。

P121-122 P125-127答：智力是使个体产生适应环境的行为的心理能力。

而作为产生这种适应行为的心理机制是信息加工的反省成分，操作成分和知识习得成分的协同作用。

个体的智力水平是呈常态分布的，大部分人的智力属于中等水平，智力发展较高或较低的只占少数。

智力的结构差异主要是指由于构成智力的基本因素不同而产生的不同的智力类型，认知风格和特殊才能。

2、简述影响问题解决的因素o P145-148答：影响问题解决主要有5种因素：①动机的效果。

在动机的强弱和解决问题的成效之间存在着一种曲线关系。

②功能固着效果。

一个人看到某种物品有一种惯常的用途后，就很难再看出它的其他用途。

③联想的效果，实际上也就是启示的效果。

④心向的效果。

心向，就是一个人对某种刺激情景总是易于以某种习惯的方式去进行反应的倾向。

⑤酝酿效应。

酝酿效应打破了解决问题不恰当思路的定势，从而促进了新的思路的产生。

在日常管理工作屮，以上儿种因素往往是相互联系，相互影响，综合地影响着解决问题的效率。

3、影响创造性思维的因素有哪些？P158-160答：影响创造性思维主要有5种因素：②信息存储量。

信息存储量越多，创造性思维发生的可能性就越大，反之就越小。

②机。

创造性思维一般都受好奇心的驱动，即渴望找到问题的答案。

③个性。

有创造性的人有其个性特征：有见识，洞察力，好独立判断，兴趣广泛，有雄心，有决心，敢于前进等。

④智力、遗传素质和脑的活动方式。

创造性需耍中等以上的智力。

⑤坏境。

社会、家庭和学校坏境都会对创造性思维的发展产生影响。

4、论述影响社会知觉的因素。

P180-185答：影响社会知觉的有3种主要的因素：第一，知觉者因素。

知觉者作为知觉的主体，直接影响着社会知觉过程，知觉者的兴趣，需要与动机，个性特征，认知结构等都影响到社会知觉。

2024年春季《管理心理学》全国自考考题一、单项选择题1、职业倦怠的工作匹配理论的主要提出者是A.马斯勒奇B.德鲁克C.弗洛姆D.马斯洛2、气质和工作应进行合理匹配，适宜从事社交工作、外交工作、管理人员、律师、记者、演员等需要有表达、活动与组织能力工作的气质类型是______A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质3、增加工作内容，以改变员工对常规性、重复性的简单工作感到单调乏味的状况，进而改善工作和生活质量的工作设计方法是A.工作职务轮换B.工作丰富化C.工作扩大D.工作延伸化4、德国精神病学家克瑞奇米尔提出划分气质类型的依据是______A.外貌B.体型C.年龄D.性格5、20世纪以后，企业规模进一步扩大，内部结构更加复杂，与外部联系也日益增强，社会化进程和专业化水平不断加快，西方的管理体制进入A.家长制行政领导B.经理制领导C.职业“软专家”领导D.专家集团领导6、在有效团队的发展过程当中，分享信息、积极进行一些需要妥协的决策等活动，属于团队发展的______A.初步形成阶段B.规范阶段C.休整阶段D.运行阶段7、领导生命周期理论认为，领导风格要与下属成熟度匹配。

其中，参与型领导方式的领导风格是______A.高工作—低关系B.高工作—高关系C.低工作—高关系D.低工作—低关系8、归因理论最早的提出者是A.凯利B.海德C.武德沃斯D.威廉·詹姆斯9、个人在大众面前，由于心理不自在，行为表现拘谨，反应效果下降，这是______A.社会助长效应B.社会标准化倾向C.社会顾虑倾向D.社会惰化现象10、人们在考察某些行为或后果的原因时，倾向于低估情境性因素，高估个人或内因的作用。

这是______A.基本归因错误B.认知性归因偏差C.动机性归因偏差D.性别归因偏差11、在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展过程中，经济人假设的代表人物之一是A.泰勒B.梅奥C.马斯洛D.洛斯奇12、韩非在《八经》篇提出：“凡治天下，必因人情。

《管理心理学》习题及答案2021—2022学年第一学期管理心理学作业一一、名词解释（每题4分，共20分）1.感觉2.记忆3.意志4.个性5.气质二、单项选择题（每题2分，共20分）1.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的（）。

A.行为方式B.生活方式C.学习方式交往方式2.有人勤奋有人懒惰，这是性格的（）。

A.意志特征8.情绪特征C.态度特征D.理智特征3.使人们在感知、记忆、想象、思维等方面表现出个体差异的性格特征是（）。

A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征4.个性倾向性包括（）。

Λ.能力C.兴趣D.信念5.下列关于管理心理学说法不正确的是（）。

A.管理心理学是一门交叉学科B.管理心理学是一门已经具有悠久历史的学科C.管理心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的学科D.管理心理学是科学心理学的一个分支，又是管理科学的重要组成部分6.研究者通过感官直接或间接的观察并记录个体或团体的行为活动，然后分析记录，判断可能有的心理活动和心理特征的方法被称为（）。

A.观察法B.访谈法C.测量法D.访问法7.我们把个人与神经过程的特性相联系的行为特征称为（）。

A.气质8.性格C.能力D.心理8.在有关个性的理论中，由弗洛伊德及其学生为主要代表人物的理论是（）。

A.社会学习论B.个性类型论C.心理分析论D.特质论9.有人经常处于精神饱满、朗气蓬物、愉快欢乐之中，有人经常处于精神萎靡、抑郁清沉、闷闷不乐之中，这是性格的（）。

A意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征IO.不同的气质类型有不同的行为特征，孤僻胆小、行动迟缓的气质类型是（）。

A多血质B.抑郁质三、多项选择题（每题4分，共20分）1、在组织管理实践中管理者常常扮演下面哪些角色（）A人际角色B决策角色C操作员角色D信息传递者角色2、下面哪几项属于A型性格的主要特点（）A生活节奏通常很快B对很多事情的速度感到不耐烦C总是试图同时做两件以上的事情D充分放松而不感内疚3、人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有（）A第一印象B晕轮效应C近因效应D刻板印象4、常说的态度的三成分是指（）A认知成分B行为成分C情感成分D决策成分5、需求层次理论将人的需求分为以下层面（）A生理需求B自我实现需要C尊重需要D安全需要E社交需要F爱和归属需要四、简答题（每题8分，共40分）五、1.管理心理学的研究内容是什么？六、2.思维的分类有哪些？七、3.个体的意志品质主要有哪些？八、4.简述气质与性格的关系。