第十一章 叙事性作品 第一节 叙事界定 第二节 叙述内容 第三节 叙述话语 第四节 叙述动作

第11章叙事性作品[视频讲解]11.1复习笔记一、叙事界定（一）叙事理论与叙事学1．西方的叙事理论与叙事学西方传统的叙事理论对叙事文学中故事情节的安排、人物形象的塑造以及环境的描写等方面都有深入的研究，并在长期的发展中形成了系统的理论。

2．中国的叙事理论与叙事学中国古代的文艺理论以诗文理论为主，自明代以后，随着小说、戏曲的发展也产生了关于叙事文学的理论，其中影响最大的当数以明清之际的文艺批评家金圣叹的小说、剧本评点为代表的人物性格理论。

3．中西传统的叙事理论的普遍特点侧重于谈论叙事文学所表现的生活内容，从而形成了后来人们总结的以人物、情节、环境三要素为中心的叙事理论。

（二）叙事的含义与特征1．文学叙事的含义文学的叙事简单地说，就是用话语虚构社会生活事件的过程。

2．文学叙事的基本特征（1）叙事的内容是社会生活事件的过程，即人的社会行为及其结果。

叙事的对象一般是社会的人，这是文学作品的共同对象。

（2）叙事性作品不同于抒情性作品，表意性作品的基本特点在于它着重表现的不是主观的思想感情，而是客观的事件。

（3）叙事是话语的虚构。

文学的叙事话语所指的对象仅仅存在于这个故事的叙述话语之中，我们不能也不必用作品话语之外的资料来验证真假，只能看人物与行为在整个话语中的关系如何，是否合乎生活逻辑与情感逻辑。

（三）叙事与审美意识形态本质文学是一种审美意识形态。

文学叙事的审美意识形态本质既制约着叙事的内容，也制约和影响着叙事的形式：1．从叙事的内容来看，任何叙事都是对现实世界的某种解释。

叙事对世界的解释与一般哲学、伦理学、历史学等意识形态话语的不同之处在于，它的解释不是概念，而是对历史事件发展过程的体验和情感态度。

2．从叙事方式来看，一定的叙事方式形成一定的写作风格，而种种风格背后的制约要素之一就是审美意识形态。

（四）叙事的构成1．叙述内容叙述内容，指构成一段叙述话语主题的故事内容，即被讲述的故事，包括事件、人物、场景等。

第十一章叙事性作品预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制第十一章叙事性作品叙事性作品：是指文学作品中，同抒情性作品相区别的一种基本话语类型；它的特征是“讲故事”，即作品以叙事功能为主。

主要文学样式：小说、剧本、（叙事诗）叙事=讲+故事传统叙事理论:侧重内容要素，即“讲什么”？形成人物、情节、环境三要素理论。

作品中的人物形象、性格特征分析。

故事内容、发展脉络、线索的分析。

现代叙事学:侧重形式要素，即“如何讲”？重叙述人称、叙述视角、叙事行为等分析。

现代叙事学是以20世纪初以来的，俄国形式主义与法国结构主义文学批评为理论生长点。

俄国形式主义文论（p33、p202）：“文学性”、陌生化第一节叙事界定一、叙事的含义与特征含义：是指用话语虚构社会生活事件的过程。

基本特征：1.叙事内容是人的社会行为及其结果。

2.叙事是话语的虚构。

二、叙事的构成1.叙述内容，即被讲述的故事。

包括事件、人物、场景等。

2.叙述话语，即讲述故事的语句。

3.叙述动作，即讲故事的“叙述”活动本身。

第二节叙述内容叙述内容的构成一、故事：用来讲述的事情。

二、结构：内容的存在形态.三、行动：推动事件进展的直接原因。

一、故事1.事件：是由所叙述的人物行为及其后果构成，一个事件就是一个叙述单位。

通常整个事件由不同层次的小事件构成，直到切分为最初级的事件，及最小叙述单位。

《活着》整个事件：关于富贵一生的悲欢离合的故事。

小事件：少爷生活--赌博败家—租地养家、—被抓壮丁—遣散回家…少爷生活：嫖生活、赌生活嫖生活：骑妓女、过米行、家珍的菜事件的作用：任何事件在作品中都承担着一定的作用。

1.推动故事情节的发展。

2.在于塑造生动的形象。

3.兼具上述两者的作用。

2. 情节：是指按照因果逻辑组织起来的一系列事件。

国王死了，不久王后也死去。

国王死了，不久王后也因伤心而死。

国王死了，不久王后也被人用毒害死。

情节设计，体现了作者的主观能动性。

第十章叙事性作品语言的再现功能和表现功能，在文学活动中表现为叙事和抒情两种类型。

以叙事功能为主的文学作品，我们称之为叙事性作品，如小说、戏剧及一些记叙类的散文（文学传记、报告文学）。

以抒情功能为主的文学作品，我们叫它是抒情性作品，如诗。

也有中间状态的，如叙事诗，诗剧（如中国古代戏曲）。

第一节叙事界定一、叙事理论和叙事学（narratology）传统的文学理论，如欧洲的亚里士多德的《诗学》、贺拉斯的《诗艺》，中国刘知己的《史通、叙事》、金圣叹的小说评点、李渔的《闲情偶寄》、刘熙载的《艺概·文概》，对叙事性文学的研究偏重或集中于情节、人物，环境等方面，即注意“写什么”。

二十世纪从西方开始，叙事学空前发展，其特点是用共时语言学的方法或系统的方法寻找抽绎叙事性本文深层的“普遍语法”，注重叙述的方式等，即“怎样写”。

（结构主义）二、叙事的涵义与特征叙事（narration），最一般的意义。

通俗地讲，即讲故事（the telling of a story）。

文学的叙事有其特殊性，主要的是，文学所叙之事非“事实”或“实事”之“事”，乃虚构之事。

叙事不等于记事。

再则记事或可“草草了事”，即可粗略记述，史书之记事的目的是“前事不忘，后世之师”；而文学之叙事要曲尽其妙（汉字“叙”字即有“次第”、“端绪”、讲述等义，说明叙事须分条析理、井然有序），引人入胜。

金圣叹：“《史记》是以文运事，《水浒》是因文生事”。

“《水浒》七十回中许多事迹，须者是作书人凭空造谎出来的。

”“但写来便若真有其事而亲临其地者。

”因此，文学的叙事是用语言虚构的事件。

特征：1、文学叙事中的事件是社会生活的反映，是一个动态的过程，是人的行为、人与人的行为关系及其结果。

2、文学叙事中的事件是语言虚构出的事件，是现实中不存在的；但必须合情合理，即符合生活逻辑和情感逻辑。

3、文学叙事中如何编撰故事、如何叙述情节都显示着作家的匠心、意图、理想、态度和认识，体现着人的思想感情，因而具有意识形态性质。

童庆炳文学概论第十一章叙事性作品内容知识梳理第十一章叙事性作品内容第一节叙事界定一,叙事理论与叙事学二,叙事的涵义与特征叙事的涵义：用话语虚构社会生活事件过程特征：(一)叙事的内容是社会生活事件过程,即人的社会行为及其结果.不同于表意性作品(二)叙事是话语的虚构. 《西游记》三,叙事的意识形态本质(一)从叙事的内容来看,任何叙事都是对现实世界的某种的解释. 神话，史诗，英雄传奇(二)从叙事方式来看,一定的叙事写作方式形成一定的写作风格,而种种风格背后的制约要素之一就是意识形态. 写实主义主张客观和真实，体现了19世纪西方资本主义文化的意识形态特征四,叙事的构成叙述内容+语言组织+叙述行为第二节叙述内容一,故事(一)事件.1 推动故事情节发展2 塑造生动形象举例: 西厢记(二)情节按照因果联系组织起来的一系列事件表现人物行为矛盾冲突，揭示命运变化过程.(三)人物.叙事作品中人物自身的二重性特点：行动元——推动故事情节发展的行动要素（情节的动因）角色（形象的基础）(四)场景.二,结构(一)表层结构.——历时性向度（句子之间，事件之间的关系）叙述句序列——叙述句之间的结构关系(二)深层结构.——共时性向度（各要素与故事之外背景之间的关系）三,行动行动逻辑基本形式：可能性变为现实取得结果典型的行动序列复合形式：首尾连续式（武侠小说）中间包含式（大故事中有小故事）左右并列式（两条线索平行发展）第三节叙述话语一,本文时间与故事时间文本时间：“讲”故事的过程故事时间:“故事”内容发展的过程两者关系表现在:时序，（顺逆插）顺序对照时距，（变快，变慢）长度比较频率《老人与海》同一动作有节奏地重复显示，提示出一种恒定的意义，或某种强烈的象征意蕴二,视角(一)第三人称叙述.——无焦点叙述(二)第一人称叙述.——内在式焦点叙述(三)叙述视角——对故事内容进行观察和讲述的角度和人称的变换.第四节叙述动作一,叙述者与作者二,叙述者与声音三,叙述者与接受者复习要点[基本概念]叙事学情节——按照因果联系组织起来的一系列事件表层结构——历时性向度深层结构——共时性向度行动元——推动故事情节向前发展的行动要素，情节的动因角色——形象的基础本文时间——讲故事的过程故事时间——故事内容发展的过程叙述频率——一个事件在故事中出现的次数及该事件在文本中的叙述的次数视角——对故事内容进行观察和叙述的角度叙述者的声音——叙述中使用的口气和态度[思考问题]1,如何理解叙述事的特征2,情节与事件的关系如何3,试分析一篇叙事作品的行动序列.4,试述叙事节奏与时间的关系.5,叙述角度的变换对于阅读有何意义6,试分析一篇叙事作品中叙述者声音的特点.。

第十一章叙事性作品本章知识点本章练习本章总结本章常见问题本章扩展资源本章知识点本章概述：本章旨在分析叙事性作品的特点。

叙事性作品是以叙事功能为主的文学作品。

对叙事性作品的分析实际上是对这种叙述活动全过程的分析：首先分析叙述内容，即叙述活动同客观社会生活之间的关系；其次分析叙述话语，这是对叙事文本形式特征的分析；最后分析叙述动作，即对叙事作为活动的特征进行分析。

第一节叙事界定本节概述：文学的叙事（narration）简单地说，就是用话语虚构社会生活事件过程。

文学叙事的内容是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果。

文学叙事是话语的虚构。

文学是一种审美意识形态。

文学叙事的审美意识形态本质既制约着叙事的内容，也制约和影响着叙事的形式。

文学叙事由三方面构成：叙述内容、叙述话语和叙述动作。

知识点1：叙事理论与叙事学传统的文学理论如古希腊学者亚里斯多德的《诗学》、古罗马诗人贺拉斯的《诗艺》，中国明清时期的小说评点等，都对叙事文学的特点进行过研究，并且形成了相当系统的叙事理论。

自２０世纪初以来，俄国形式主义与后来的法国结构主义文学批评对叙事文学的研究形成了新的理论观念。

知识点2：叙事的涵义与特征文学的叙事简单地说，就是用话语虚构社会生活事件过程。

文学叙事的基本特征包括以下两个方面：第一，叙事的内容是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果。

叙事的兴趣不在于静止的人或物，而在于动态的事件，即人的行为及其造成的后果，它的认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义。

第二，叙事是话语的虚构。

叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离，这是叙事从街谈巷议或实用记事转化为艺术的关捩。

优秀的叙事文学能够反映现实生活的真实，然而又超越了个别的、已经发生的偶然事实，是用话语重构的世界。

这个话语的世界虽不等于现实本身，但却可能在更本质的层次上揭示社会现实的内在意义。

知识点3：叙事与审美意识形态本质（重点）文学是一种审美意识形态。

叙事性作品分析《金锁记》第一篇：叙事性作品分析《金锁记》叙事性作品分析《金锁记》张爱玲的小说一贯以讲故事而出名，在文学理论上，“讲故事”即叙事，它构成了一切叙事性文学作品的共同特征，叙事包括三个不通过的概念：一是所讲述的故事内容，一个是讲述故事的语言组织，还有一个是叙述行为。

一、第一方面是叙述内容，被讲述的故事包括人物、事件、场景等等，这是传统的叙事理论最关心的对象。

传统的叙事文学创作中常常有意无意地假定同接受者之间有一种默契，要求读者相信所叙述的内容是真实的。

如张爱玲的《金锁记》，作者就极力编纂一个令人信服的故事，将曹七巧的种种复杂的性格展现得恰如其分，让读者能明显的感受到这样一个鲜活的主人公的存在。

二、第二方面是叙述话语，即叙事作品中讲述故事的语句。

如果认为叙事的全部目的就在于向读者告知一些生活性事件，而这些生活事件本身的存在与否不取决于叙述话语。

在《金锁记》中，以最平常的生活琐事向读者展现了主人公曹七巧凄惨的一声。

张爱玲的作品的语言看似平常，但她用最平常的文字勾勒出来的故事却是人们喜津乐道的，她“说话”讲故事可谓一绝。

三、第三方面是叙事动作，即产生出叙述话语的“叙述”活动本身。

《金锁记》的叙事动作可以这样概括：小说中第三人称叙述人向读者讲述了曹七巧这样一个人的故事。

在现代叙事作品中，叙述动作的意义明显的凸现出来叙述者的态度和叙述声音显现的情况，如果变动一下，情调与韵味必然大不相同，她的《金锁记》完全是自己无目1的的随意讲述故事的过程。

四、从叙述内容看，事件是最小的叙述单位，《金锁记》中，这个总的事件中包含着一系列的小事件：曹七巧嫁到姜家，姜家败落，曹七巧分家搬到外面住，抚养一双儿女长大成人等。

任何事件在作品中都承担着一定的作用，但每个事件在故事中的关系和作用是完全不相同的。

第一类事件的作用是推动故事情节的发展。

比如在《金锁记》中，曹七巧的女儿长安喜欢上世舫，七巧便在打牌的时候有意无意的向别人说起自己女儿在抽大烟，这是个小事件，却具有重要的作用：曹七巧将女儿抽大烟的事外泄，最终造成女儿长安与世舫的分离，为后来的悲剧结局做了铺垫，对故事发展起着重要的作用。

第⼗⼀章叙事性作品第⼗⼀章叙事性作品第⼀节叙事的界定⼆、叙事的涵义与特征1、什么是叙事？叙事就是讲故事，故事是什么？按照汉语中“故事”这个词的本义解释就是“过去的事”。

英语中“story”⼀词有“历史”或“史话”的意思，当然也是“过去的事”了。

故事的这种过去时态性质表明它是⼈类对⾃⾝历史的⼀种记忆⾏为。

⼈为什么要讲故事？从原始⽂化中的神话传说、史诗等早期叙事形态开始叙事⾏为就被视为是在表述实际⽣活中的经验。

对于原始社会的⼈来说，讲述世界或⼈类起源的神话传说和歌颂本民族祖先英雄事迹的史诗，其中所讲述的事件⽆论在今⼈看来多么荒诞离奇，在原始⼈看来则都是实实在在地发⽣过的事。

到了⽂明社会，⼈们当然不会那样轻信故事了，但⼈们仍然认为叙事⾏为与⼈们对外部世界的兴趣有密切关系。

⼈们通过种种故事形式，⼈们记忆并传播着⼀定社会的⽂化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。

从这个⾓度来说，故事通过对“过去的事”的记忆和讲述，构建着⼀定社会的⽂化形态。

但作为⼀种⽂学样式的故事和⼀般意义上的“历史”毕竟还有所不同，故事中所讲述的事件从总体上说是虚构的。

然⽽这种虚构的故事⼜要与现实⽣活有某种关系，⽤古希腊学者亚⾥⼠多德的话来说就是：“诗⼈的职责不在于描述已发⽣的事，⽽在于描述可能发⽣的事，即按照可然律或必然律可能发⽣的事。

”诗由于不受客观事实的限制⽽具有了⽐历史更普遍的意义，⽐历史更富于哲学意味，也就是说，故事的虚构要合乎客观事物发⽣和发展的规律，这样就会给⼈以智慧的启迪。

因此，故事不仅是记忆和传播⽂化的活动，同时也是认识和解释世界的⼀种⽅法。

所以，⽂学叙事就是⽤话语虚构社会⽣活事件的过程。

2、叙事和叙述热奈特曾对叙事与叙述进⾏过区分，他认为：“‘所指’或叙述内容称作故事，把‘能指’、陈述、话语或叙述⽂本称作本义的叙事，把⽣产⾏叙述⾏为，以及推⽽⼴之，把该⾏为所处的或真或假的总情境称作叙述。

”热奈特的区分有点绕⼝，董⼩英把它解释为“故事其实是被叙述的内容；叙事是叙述的形式，也就是我们看到的⽂字组成的⽂本；⽽叙述是指叙述的⽅法。