八年级历史下册第五单元实现中华民族伟大复兴第二十课综合国力的大大增强课件岳麓版

中国加人世贸组织利弊谈。
利:①有利于中国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展;②有 利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争; ③有利于促进技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会 主义市场经济体制; ④有利于改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水提高:⑤ 有利于促进世界经济的增长: ⑥有利于直接参与21世纪国际贸易规则的决策过程，摆脱别人制定 规则而中国被动接受的不利状况、从而维护合法权益。 弊:加人世贸组织对我国的弱势产业也是一个严峻的挑战，如果不加 快改革的步伐，这些产业将面临破淘汰的危险。随着市场的 进步扩大，关税的大幅度减让，外国产品、服务和投资有可能 更多地进人中国市场，国内一些产品、企业和产业免不了面临 更加激烈的竞争
这是全世界速度最快的铁路系统，北京到上海(1318 千米)需要4个半小时，同样的时间，德国高铁行驶距 离是859千米;日本新干线也只走了900千米 这是全世界最长的铁路网、截至2016年年底已经达到 2.2万千米，比其他国家高铁的里程总和还要多。
在上海虹桥这个中国最繁忙的车站，平均每84秒 就有一趟高铁驶过，比中国最繁忙的地铁高峰发车间 隔，还少了19秒。 每天早上8点，在中国的版图上，1700 多列高铁正在 穿梭。 新世纪，中国的高铁技术，引领世界湖流。是中国科 学技术发展的一角，可见我国对科技发展的重视和我 国科技发展的表现。
新
军
式
队
武
建
器
设
装
的
备
巨
的
大
研
成
制
就
巩固练习
1.中国的第一位太空访客是（ A ）
A .杨利伟 B .聂海胜 C .费俊龙 D .刘洋
2.中国首次开展太空授课是在（ D ）

《综合国力的大大增强》教学模式介绍：体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。

通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

体验式教学的课程环节：创设情境或事件（激情阶段）——明确过程与目标（体验阶段）——成果展示与评价（导行阶段）设计思路说明：本课的主要内容分为三个子目，一是“经济实力大幅提升”，二是“高新科技的研发和应用”，三是“国防建设突飞猛进”。

逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。

本课《综合国力的大大增强》，主要从经济实力、高新科技、国防建设三个方面来讲述新世纪中国综合国力的提升。

综合国力的增强即体现了前面四个单元社会主义现代化建设的成果，同时也为下一课《新起点与新挑战》做出铺垫，它是实现中华民族伟大复兴的经济基础、科技基础和国防基础。

学习本课时，因为涉及到科技军事，富有趣味性，故可以通过展示相关图片资料，使学生印象深刻，积极主动地投入到学习中去。

同时，在教学中教师要注意引导学生对感性的历史知识进行归纳整理，并在知识对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析经济、科技、国防相互间的联系以及他们与国家政策的关系。

教材分析本课是岳麓版八年级下册第五单元第20课的内容，主要讲述中国在进入新世纪以来在各个领域取得的一系列成就。

党的十六大以来，我国经济实力大幅提升，成为世界第二大经济体。

神州飞天，嫦娥奔月，高速铁路四通八达，这一切充分的显示了中国特色社会主义道路的这个正确性。

改革开放以来，走科技强军之路，成效显著，中国的国防现代化和军队建设去得了巨大的成就。

人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高；人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

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2.中美正式建交
（1）建交公报：1978年，《中华人民共和国和美利 坚合众国关于建立外交关系的公报》发表，美国承认 中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，台湾是 中国的一个省。
《中美建交公报》内容摘要
——中美自1979年1月1日起互相承认并建立外交关系。 ——美国承认中华人民共和国政府是中国的惟一合法政府。
常化是在（ B ）
A、60年代 B、80年代末 C、70年代 D、尼克松访华
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4、20世纪70年代我国“乒乓外交”的对象是（A ）
A、美国
B、苏联
C、日本
D、非洲
5、1971年10月，第26界联合国大会恢复了中华人民共和国
在联合国的合法权利，其根本原因是（ A ）
A、中国的发展在国际事务中发挥越来越重要的作用 B、阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国的大力支持 C、台湾当局政权遭到越来越多的国家的不满和反对 D、美国有意让台湾退出联合国
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当堂检测
1、中美关系“解冻”于20世纪 （C ）
A、50年代 B、60年代 C、70年代
D、80年代
2、20世纪70年代，我国外交成就辉煌。这一时期下列外交
成就取得的时间先后顺序是（ A ）
①中国在联合国的合法席位得到恢复 ②尼克松总统访华
③中美建交
A、①②③
B、①③②
C、②①③
D、③①②
3、我国改善和发展同苏联等周边国家的关系，中苏关系正
（3）2001年，江泽民主席主持了在上海召开的亚太经合 组织领导人非正式会议。
（4）我国现在已与160多个国家建立了外交关系，与
200多个国家和地区发展了经济贸易、科技文化的交流和
合作。
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1997年，江泽民访问美 国

《综合国力的大大增强》教学模式介绍：体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。

通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

体验式教学的课程环节：创设情境或事件（激情阶段）——明确过程与目标（体验阶段）——成果展示与评价（导行阶段）设计思路说明：本课的主要内容分为三个子目，一是“经济实力大幅提升”，二是“高新科技的研发和应用”，三是“国防建设突飞猛进”。

逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。

本课《综合国力的大大增强》，主要从经济实力、高新科技、国防建设三个方面来讲述新世纪中国综合国力的提升。

综合国力的增强即体现了前面四个单元社会主义现代化建设的成果，同时也为下一课《新起点与新挑战》做出铺垫，它是实现中华民族伟大复兴的经济基础、科技基础和国防基础。

学习本课时，因为涉及到科技军事，富有趣味性，故可以通过展示相关图片资料，使学生印象深刻，积极主动地投入到学习中去。

同时，在教学中教师要注意引导学生对感性的历史知识进行归纳整理，并在知识对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析经济、科技、国防相互间的联系以及他们与国家政策的关系。

教材分析本课是岳麓版八年级下册第五单元第20课的内容，主要讲述中国在进入新世纪以来在各个领域取得的一系列成就。

党的十六大以来，我国经济实力大幅提升，成为世界第二大经济体。

神州飞天，嫦娥奔月，高速铁路四通八达，这一切充分的显示了中国特色社会主义道路的这个正确性。

改革开放以来，走科技强军之路，成效显著，中国的国防现代化和军队建设去得了巨大的成就。

人民海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，现代化水平明显提高；人民空军的现代化建设也有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。