平视仰视俯视1

《平视、仰视、俯视》——一、教材分析:《平视.仰视.俯视》这一教材，从标题上来看，似乎很平谈，几乎每个人，在每时每刻都在运用着这三种视点在观察世界。

但是，这个“视点”并非透视学中的概念，而是创作者如何观察世界、如何观察生活，如何取景、构图的问题。

为让学生由浅入深的掌握单元知识，我首先选用了摄影作品的欣赏着手，使得学生知道和理解，在艺术作品中，运用不同的视点，会使作品产生不同的效果。

同时，让学生也能运用这三种观察方法，去发现这美的大自然，去发现身边美的存在，学会发现美，寻求美，我们这世界会更精彩。

二、学生状况分析：对于六年级的学生，不仅他们的认知水平参差不齐，包括不同学校，不同区域的教学对象，也是有差异的。

虽然《平视、仰视、俯视》是在生活中常用的观察方法，但是如何有意识的运用这三种不同观察方法去看世界，还是有欠缺的。

对于少部分学生，也可能是因家庭和老师的影响，学过或玩过照相机，拍摄过数码相机。

但对于这类学生可在群体中起到引领作用，同时在延伸和拓展部分对他们是个“摘得到的果子”。

三、教学目标：知识与技能：、在欣赏过程中，让学生体验不同的视点，给画面带来不同的效果。

、尝试在拍摄产品广告时，如何选择视点。

过程与方法：结合欣赏教学，学生结合视点的运用，为自己的广告设计勾勒草图。

情感态度价值观：在欣赏摄影作品的同时，感受祖国大好河山，以及蒸蒸日上的新气象，激发学生热爱美好家园的情怀。

四、教学重点：通过摄影作品的欣赏，从中感受到在创作中运用不同的视点，会使画面产生不同的效果。

五、教学难点：尝试选用恰当的视点，为自己的学习用品勾画广告图。

六、教学资源：教师：多媒体电脑课件、投影仪等。

学生：现有的学习用品、绘画工具、有色纸。

七、教学流程：欣赏与感受——分析与体验——设想与实践——评价与完善——延伸与思考——反思与调整八、教学过程：、欣赏与感受。

根据仰视俯视平视作为题目的作文篇一《仰视、俯视、平视：不一样的视角，一样的生活》在生活中，我们常常会用到仰视、俯视和平视这三种视角，别看这仅仅是看东西的角度不同，这里面可有大学问呢，还藏着各种有趣的事儿。

先说仰视吧。

我记得有一次去看一场露天的杂技表演，我就只能舒舒服服地坐在椅子上，抬着头仰视台上的杂技演员。

他们在高高的架子上像燕子一样轻盈地翻着跟头，每一个动作都让我惊叹不已。

我仰着脖子，眼睛都不敢眨一下，就怕错过某个精彩瞬间。

我当时心里想啊，这些杂技演员简直就是神一般的存在。

他们离我那么远，高高在上，那充满力量和技巧的表演，让我这个仰视者满是钦佩。

感觉他们就像挂在夜空中最闪亮的星星，遥不可及却又光芒万丈。

再讲俯视。

有一回我爬上了家附近的小山丘。

站在山丘顶上，往下俯视的感觉可太奇妙了。

我看到了平时只能平视或者仰视的那些房子，它们一下子都变得小小的，像一个个火柴盒似的。

山脚下那片绿油油的草地看起来就像一块毛茸茸的绿毯子，还有人在草地上悠闲地走着，看起来就像小蚂蚁在慢慢爬动。

那小路上来来往往的汽车呢，就如同彩色的小甲壳虫。

这个时候我就有一种莫名的成就感，仿佛自己成了这个小世界的统治者，尽管这个小世界仅仅是这小山丘能俯瞰到的范围。

最后说说平视。

日常生活里平视的时候那是最多的啦。

就像在小区里跟邻居们聊天的时候。

那时候大家都是平视着彼此，平等地交流。

有一次隔壁的大妈跟我分享她种的花，她兴奋地说着养这盆花的时候每天怎么浇水施肥的，花什么时候长了新芽。

我就那么平视着她，听着她的故事，时不时回应几句。

没有仰视的那种距离感，也没有俯视的那种优越感，就是完完全全平等的互动。

那一刻我觉得这才是最舒服的相处方式。

仰视能让我们看见那些崇高与非凡，俯视会带来一种特别的豪情，而平视却是最温暖人心的平等交流。

这三种视角在生活里就像不同口味的调味料，给我们的生活增添了不同的味道。

篇二《从仰视俯视平视看人的故事》生活就像一场充满奇遇的旅行，这一路上我们会用到仰视、俯视和平视这三个视角，而不同的视角下看到的人也有不同的故事。

俯视仰视平视三元辩证作文俯视。

哎呀，从高处往下看，这城市简直是个迷你的玩具城！高楼大厦像积木搭的，小车像蚂蚁，行人像点点繁星。

你感觉自己像是个全能的神，能洞察一切。

但仔细一瞅，发现每个人都忙忙碌碌，有自己的小目标，就像那些小蚂蚁在努力找食物一样。

仰视。

哈哈，往上看呢，天空就像个无边无际的画布，星星像撒上去的金粉，亮闪闪的。

你会觉得，哇，原来还有那么多未知等着我去探索，去征服。

虽然那些星星看起来遥不可及，但想想看，也许有一天，我能摸到其中一颗呢！
平视。

嗯，平视周围，就是眼前这片生活的小天地啦。

街头巷尾，大家都挺忙，但也很快乐。

有时候，你会看到一对情侣手牵手散步，或者一个小孩在公园里欢快地跑来跑去。

这些都是生活的小确幸，
让人觉得特别踏实，也特别温暖。

总的来说，俯视让你觉得世界好小，仰视让你觉得世界好大，平视则让你觉得世界好真实。

每个视角都有它的魅力，就像生活的每个瞬间都值得我们去珍惜一样！。

仰视俯视平视的三种人生态度
1. 仰视态度
仰视态度，就是以发展视野，居高临下的看问题，把事情放到更宏观
的角度来看待，从字面上解释就是从高处望下去。

仰视态度的人，注
重从宏观上把握进行思考和判断，他的进取心非常的强烈，乐观至上，坚信梦想达成的可能性。

拥有仰视态度的人，为了达到自己的目标，
会坚持不懈地拼搏不懈努力，即使面对各种坎坷困惑，也会学会在有
限的条件下尽最大努力去实现目标。

2. 俯视态度
俯视态度就是看问题不从宏观，而是从微观，具体，节奏慢一些的思
考角度，仔细看待，搞清楚每一个细节。

只有了解，把握了事情的细节，才能把事情做好，而不是只遵循高层施加的任务而做。

拥有俯视
态度的人，注重从微观上把握，把握具体实现切实可行的思考方向，
做实事，看实情，关注细节，是你成功的秘诀。

3. 平视态度
平视态度，就是坚持客观，理性，公正正义的态度，正视生活，正视
事件，正视结果。

客观的思维，一定的无私，去接受多样现实，不偏
不倚，能够独立思考，避免情绪化，有自己的观点，又有公平的判断，去客观分析，更靠谱的做出决策。

拥有平视态度的人，可以在每一件
事上，克服自私情感，一定要把一件事情看透，去做出最客观的判断，不指望结果会有什么好的结果，只希望做出最客观的决定，来完成自
己的使命。

高二作文俯视仰视平视的三个基本内容《俯视》小朋友们，你们知道什么是俯视吗？俯视呀，就是从高处往下看。

就像小鸟在天空飞翔，它低头看到大地上的房子、树木、河流，这就是俯视。

有一次，我爬上了一座高高的山，从山顶往下看，哇！下面的人像小蚂蚁一样小，汽车就像小玩具车。

我感觉自己好厉害，能看到这么多东西。

可是，我们不能总是高高在上地俯视别人哦。

如果觉得自己比别人厉害就骄傲，那就不对啦。

我们要友好、善良，不管是站在高处还是低处，都要尊重每一个人。

《俯视》小朋友们，今天我来和你们说一说俯视。

比如说，我们站在高高的楼上往下看，能看到街道上的人和车。

这就是俯视。

我还看过飞机上的俯视，云朵在下面飘着，大地变得小小的。

《仰视》小朋友们，你们有没有试过抬头看天空，那种感觉就是仰视。

当我们看到高高的大树，要仰着头才能看到树顶；看到天上的飞机，也要仰着头。

还有夜晚的星星，一闪一闪的，我们得使劲仰视才能看到它们的美丽。

我记得有一次，我看到一个大哥哥在舞台上弹钢琴，弹得特别好，我就一直仰视着他，心里特别佩服。

从那以后，我也努力学钢琴，希望有一天也能像他那样厉害。

所以呀，当我们仰视别人的时候，不能只是羡慕，还要向他们学习，让自己也变得更棒！《仰视》小朋友们，今天来讲讲仰视。

你们看，大楼很高很高，我们得仰视才能看到顶。

还有放风筝的时候，风筝飞得高高的，我们也要仰视着它。

有一次，我看到一位警察叔叔抓坏人，他特别勇敢，我就一直仰视着他，觉得他太厉害了。

我想，以后我也要做一个勇敢的人。

小朋友们，当我们仰视那些很棒的人时，要想着向他们学习哟。

《平视》小朋友们，你们知道平视是什么吗？平视就是我们的眼睛直直地往前看，和别人的眼睛在一个水平线上。

比如，我们和同学说话的时候，要平视着对方，这样才有礼貌。

还有在走路的时候，我们平视前方，才能走得稳。

我和好朋友一起玩的时候，我们总是平视着对方，这样能看到对方的表情，知道对方是不是开心。

所以呀，平视能让我们更好地和别人交流，也能让我们更安全地做事。

美术平视仰视俯视教学反思美术平视仰视俯视教学反思一、引言美术是一门注重观察和表现的艺术形式，而平视、仰视和俯视是在绘画和雕塑中常用的观察角度。

掌握这些观察角度对于艺术家来说至关重要，因为它们能够帮助我们更好地理解和表达物体的形态、结构和透视。

二、平视1. 平视的定义平视是指以水平线为基准线，从与物体在同一水平面上的位置进行观察。

这种观察角度使得物体的上下部分呈现出相对均匀的比例，更加真实地反映了物体的外观。

2. 平视的应用在绘画中，我们可以利用平视来描绘横向延伸较大的场景或物体。

当我们想要绘制一幅室内场景时，可以选择站在房间内部并以水平线为参考线进行观察。

3. 平视技巧- 角度选择：选择合适的角度来观察物体，并确保自己与物体保持相对水平的位置。

- 比例把握：注意观察物体各部分之间的比例关系，尤其是在绘制人物或动物时要注意头部、身体和四肢的比例。

- 透视处理：根据物体的远近关系，合理处理透视效果，使得画面更加真实。

三、仰视1. 仰视的定义仰视是指以物体上方为观察点，从下往上观察物体。

这种观察角度使得物体的下部显得较大，上部显得较小，给人以向上延伸的感觉。

2. 仰视的应用在绘画中，我们可以利用仰视来描绘高大或高耸的建筑物、树木或山脉等。

通过仰视角度，可以突出物体的威严和高度。

3. 仰视技巧- 角度选择：选择合适的角度来观察物体，并确保自己与物体保持相对下方位置。

- 比例把握：注意观察物体各部分之间的比例关系，尤其是在绘制建筑物时要注意底部和顶部的比例。

- 线条处理：通过运用垂直线条和透视效果来表现出向上延伸的感觉。

四、俯视1. 俯视的定义俯视是指以物体下方为观察点，从上往下观察物体。

这种观察角度使得物体的上部显得较大，下部显得较小，给人以向下压迫的感觉。

2. 俯视的应用在绘画中，我们可以利用俯视来描绘低矮或平坦的物体，如小溪、草地或桌子等。

通过俯视角度，可以突出物体的广阔和宽度。

3. 俯视技巧- 角度选择：选择合适的角度来观察物体，并确保自己与物体保持相对上方位置。

俯视仰视平视三元辩证作文
站在高楼的窗边，我往下瞅了瞅，这城市可真热闹啊！高楼大
厦密密麻麻的，车来车往，跟个大型派对似的。

我的眼神儿特好使，能穿过那些大楼的缝隙，看到那些被忽略的小角落，那里也有生活
的小确幸。

一低头，感觉整个城市都在我脚下跳动，好像在告诉我
它有多厉害。

抬头看看天，哇塞，天空好蓝啊！白云就像棉花糖一样，飘来
飘去的。

我感觉自己都要飘起来了，好像能摸到那些云朵似的。

看
着天空，我突然觉得自己好小啊，跟这宇宙比起来，我简直就是个
小蚂蚁。

但想想，这样也挺好，还有那么多未知的世界等着我去探
索呢！
不过啊，我还是更喜欢平视这个世界。

走在街上，看看那些行人，有的急匆匆的，有的慢悠悠的，每个人的脸上都有故事。

公园
里的孩子们，笑得可欢了，那声音就像天使的歌声一样。

我就这么
看着，感觉生活真的好美好啊！平视让我看到了更多真实的东西，
也让我更加珍惜现在的生活。

总之啊，不管是俯视、仰视还是平视，我都能从这个城市里看
到不同的风景。

这些不同的视角，让我更加了解这个世界，也让我更加了解自己。

生活嘛，就是要多看看，多想想，才能更精彩！。

俯视仰视平视发言稿大家好！首先，我感谢大家给予我这次发言的机会，让我能够与大家分享一些关于俯视、仰视和平视的思考和体会。

俯视，是指从高处向下看。

它代表着一种傲慢和自大的心态，对他人或事物心存轻视和不屑。

俯视者常常以自我为中心，看不到他人的价值和优点，从而失去了与他人沟通交流的机会。

我们常常可以在校园里看到一些仰视者，他们对于学习再一次的降低了要求，对于老师的教育再一次的自贬身份地说：“只是一门普通的学科”，“只是一种普通的技能”，于是发展就停滞了，智慧也不再增加，结果只是留给自己后悔的一辈子。

而仰视，是指从低处向上看。

它代表着一种敬畏和尊重的心态，对他人或事物怀有崇敬之情。

仰视者常常能够看到他人的长处与优点，并积极向他们学习。

仰视者更愿意与他人交流互动，倾听他人的意见和建议。

在校园里，我们应该有一种仰视的心态，没有人是不可能有思想鸿沟，也没有人是不可能给我们带来好的建议的。

真心实意的帮我们们，是不求回报的。

我们在追寻梦想的道路上时刻想着仰视其它人，这并不是一件坏事，而是使我们更好的变得。

然而，平视则是指同等的眼高手低，也就是保持平衡的眼光和姿态。

平视者看待他人和事物时，既不会过于自大傲慢，也不会过分谦卑自贬，而是以平等的心态去面对。

平视者能够理性客观地分析问题，保持冷静和稳定的心态。

当我们在校园长大成才，我们应该要有一个平等的心态去面对我们的同学，我们能力相同，出生相同都是我们所确定的，那么我们为什么要去看不起其它人呢？在成长的过程中，我们常常会有不同的发现和遭遇，有时我们会感到迷茫和无助，也会有挫折和失落。

这个时候，我们需要正视现实，找出原因并改正错误。

在追求自己的理想和目标的过程中，我们需要有勇气和毅力去面对困难和挑战。

当我们为了梦想而奋斗时，我们要对自己充满自信和希望，要相信自己的能力和潜力，要肯定自己所做的一切是正确的。

同时，我们也要保持谦虚和谨慎的心态，虚心向他人请教，从他人的经验和教训中吸取教益。

俯视仰视平视三元思辨作文
说起俯视啊，那感觉就像是站在摩天大楼的顶楼，整个世界都
在你脚下。

啥事儿都看着小，大的、小的、远的、近的，都收在你
眼底了。

这种时候，你就感觉自己特牛，能掌控一切似的。

但其实，也让你明白，在这茫茫人海中，你也就是个小小的点。

再说仰视，嘿，这就完全是另一码事了。

你抬头一看，哇塞，
那山那么高，那天那么蓝，感觉自己就像个蚂蚁一样小。

每次这么
一看，心里就有点儿慌，但也挺刺激的，让你想要挑战点什么，去
摸摸那看似遥不可及的天空。

平视嘛，那就是日常了。

你走路的时候，跟人对视的时候，不
都是平视吗？这种视角最自然了，也最实在。

你看人、看事，都是
直接的，不带啥偏见。

这样你就能更好地理解别人，尊重别人，也
能更清楚地看清自己。

平视、仰视、俯视十二悟
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平视、仰视、俯视十二悟
1、平视、仰视、俯视是一种视觉。

平视是平等看，水平看；仰视是从下往上看；俯视是从上往下看。

2、平视、仰视、俯视是一种认知。

平视看见真切、自然；仰视看见高大、庄严；俯视看见辽阔、浩瀚。

3、平视、仰视、俯视是一种习惯。

平视习惯用真情；仰视习惯用恭敬；俯视习惯用慈爱。

4、平视、仰视、俯视是一种标准。

对亲人朋友同事用平视；对尊者贤者老者用仰视；对卑者微者恶者用俯视。

5、平视、仰视、俯视是一种方法。

平视容易看得近看得清；仰视容易看得高看得远；俯视容易看得深看得透。

6、平视、仰视、俯视是一种态度。

平视是用大家平等的态度看别人；仰视是用谦虚尊重的态度看别人；俯视用骄傲高贵的态度看别人。

7、平视、仰视、俯视是一种高度。

平视是从水平高度正面看；仰视是从水平高度超越看；俯视是从水平高度透视看。

8、平视、仰视、俯视是一种力度。

平视具有亲和力、凝聚力；仰视具有崇拜力、感召力；俯视具有鸟瞰力、自信力。

9、平视、仰视、俯视是一种生活。

用科学规律平视生活；用宗教
信仰仰视生活；用哲学观点俯视生活。

10、平视、仰视、俯视是一种智慧。

用平视做人做事；用仰视思考进取；用俯视学习创造。

11、平视、仰视、俯视是一种境界。

平视是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；仰视是明月几时有，把酒问青天；俯视是会当凌绝顶，一览众山小。

12、平视、仰视、俯视是一种文化。

平视是亲合文化；仰视是感恩文化；俯视是博爱文化。