教师师德师风自评报告

师德师风自评报告(15篇)师德师风自评报告1根据《__x省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。

现将情况总结如下：一、自查情况(一)领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。

建立了由x园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。

我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等相关法律、法规等。

通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。

在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了《__x中心幼儿园教职工师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。

每学期，x园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任。

(二)制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教职工考核评分细则》、《教职工考核制度》。

这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。

(三)主题培训，师德常抓不懈1.幼儿园领导班子会。

要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。

2.教职工师德师风学习会。

教师师德自我评价范文新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的提高。

下头我就把___年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现关心团体，以校为家。

响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，进取向党组织靠拢。

配合组里搞好教研活动，认真负责团体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从学校安排，人际关系融洽。

本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

记得王校长以往对我们说过：“虽然你应对的是五、六十个学生，他们的本事水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。

说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵教师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!二、教育、教学工作为了提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习资料。

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自我的工作，认真备课、上好每一节常规课。

本学期我进取参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了很多的资料，最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自我好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。

经过多种方式的学习我积累了很多的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

教师师德表现自我评价例文教师师德是教师的基本素质和道德修养的总称，是教师在教育教学实践中必须遵循的行为规范和道德准则。

作为一名教师，我深知教师师德的重要性，教育教学实践中，我努力以身作则，不断追求教师师德的提升和完善。

以下是我对自己在教师师德方面的自我评价。

首先，在教学方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。

我注重培养学生的创新思维能力和实践能力，通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我也在课堂上注重与学生的互动，运用启发式教育方法，引导学生发现问题、解决问题，培养学生的独立思考和合作意识。

我坚信每个学生都有自己的潜能和特长，我的目标就是帮助每个学生发掘和实现自己的梦想。

其次，作为一名教师，我注重培养学生的良好品德和道德观念。

我注重在课堂教学中融入道德教育内容，教育学生遵守诚实守信、友善互助、团结合作的基本道德准则。

我努力通过自身的言传身教来影响学生，用我的行为告诉他们什么是正确的、道德的，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

在日常生活中，我也尽可能地与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和生活，起到良好的榜样作用。

此外，在与家长的沟通中，我坚持以诚信为本。

我通过与家长的定期沟通，了解学生在家庭和社会中的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

我也积极参加家长会和家长志愿活动，与家长共同关注学生的成长和发展。

在与家长交流中，我努力保持积极、真诚的态度，确保信息的及时沟通和传递，建立良好的家校合作关系。

同时，我也注重自身的专业发展和教育教学水平的提高。

我积极参加学科培训和教育学研讨会，不断学习和探索教学方法和教育理念。

我善于反思自己的教育教学实践，在不断总结中不断完善自己的教育教学方法。

我也关注国内外的教育教学动态，研究新的教育理论和教学技术，提高自己的教学水平和能力。

最后，在教育教学实践中，我始终坚持以身作则，严守教师的职业道德。

我恪守教育教学的规范，尊重学生的个体差异，尊重学生的权益和尊严。

师德考核个人自评总结5篇师德考核个人自评总结1长期的教学生涯中我一向遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。

注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。

先后担任三年时光班主任工作。

用心探索班级管理新路子。

所带班级班风纯正，学风较端正。

倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活状况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮忙，日常透过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。

我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。

组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用潜力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。

在教育学生时我以培养潜力，发展智力，造就新型人才为目的。

以思维潜力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维潜力及创造力培养是时代的需要。

一是注重提高学生的自学潜力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目理解、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维潜力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。

要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。

师德师风⾃评⾃查报告（精选20篇）师德师风⾃评⾃查报告 ⼀、报告的易错点 1.结尾处应有结束性语⾔，如“特此报告”⼀类结语，词语既⽆实际意义，也⽆结构作⽤，可以去除，保留亦可。

但如果写成“以上报告当否，请指⽰”，就为严重错误，因为如上述，报告是⽆须上级回复处理的⽂种，所以，即使写上这句话也是⽩搭，上级不会答复你。

2. 同理，报告后⾯加附注标明“联系⼈”和“联系电话”也属不妥。

再次，写报告要避免太长，⼀般应控制在3000字以内。

⼆、师德师风⾃评⾃查报告（精选20篇） 时间过得真快啊，⼯作已经告⼀段落了，回眸过去这段时间的⼯作，有惊喜，也有不⾜，是时候抽出时间写写⾃查报告了。

我们该怎么去写⾃查报告呢？以下是⼩编为⼤家整理的师德师风⾃评⾃查报告（精选20篇），欢迎⼤家分享。

师德师风⾃评⾃查报告1 作为⼀名教师，在其任，谋其职，责任重⼤。

作为⼀名教师不仅要教好书，还要在各⽅⾯以⾝作则，率先垂范。

在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，⼀个具有良好师德师风的教师会对受教育者产⽣多么⼤的春⾬润⽆声式的影响，甚⾄可以使他们终⾝都感到受益匪浅。

作为⼀名光荣的⼈民教师，不仅要具有⼴博的知识，更要有⾼尚的道德。

师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统⼯作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有⼒保证。

因此，把师德师风学习列⼊校本研训的⼯作议程，确定具体的实施步骤及⼯作措施。

具体⼯作： 1.诚信⽴教，⾸先要做到淡泊名利，敬业爱⽣，在为⼈处事上少⼀点名利之⼼，在教书育⼈⽅⾯多⼀点博爱之⼼; 2.创新施教，要做到以⼈为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和⽅法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和⼿段。

3.加强组织领导，落实责任。

个⼈思想及⼯作⽅⾯ 1.选择教师这个职业，⾸先，需做到爱岗敬业。

热爱教育事业，要对教学⼯作有“鞠躬尽瘁”的决⼼。

既然我们选择了教育事业，就要对⾃⼰的选择⽆怨⽆悔，不计名利，积极进取，开拓创新，⽆私奉献，⼒求⼲好⾃⼰的本职⼯作，尽职尽责地完成每⼀项教学⼯作，不求最好，但求更好，不断的挑战⾃⼰，超越⾃⼰。

师德师风自查自评报告（最新12篇）学校师德师风自查报告篇一目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。

学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。

作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即身正为范。

根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站，从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则。

教师的职责是教书育人。

学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。

我认为自己的教学效果不太理想。

在本职工作之余，还应向优秀教师取经。

多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与身正为范，学高为师的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

师德师风自查报告篇二教师师德师风自查自纠报告古塔镇初级中学：赵萍“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本。

作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

2024年个人师德师风自查报告序言：作为一名教师，时刻保持良好的师德师风是我们应尽的职责。

过去的一年中，我持续关注自身的师德师风建设，在教学和教育活动中努力做到言传身教，本着尊重学生、严谨治学的原则，取得了一定的进步和成绩。

在新的一年里，我将继续努力，对自身进行全面自查，发现问题，加以改进，争取为学生和社会做出更大的贡献。

一、教学态度和方法在过去的一年中，我积极研究和运用新的教学方法，提高了自己的教学能力。

然而，我也认识到自己在某些方面还存在不足。

首先，我需要更加耐心和细致地对待学生的学习情况和学习困难。

有时候我会因为时间不够而急于教授知识，没有充分考虑到学生的个体差异和学习能力的多样性。

因此，我将在以后的教学过程中更加关注学生的学习需求，注重培养他们的学习兴趣和学习能力。

其次，我还需要加强与学生的交流和沟通。

有时候我会过于注重教学内容的传授，而忽视了与学生的沟通，没有及时了解他们在学习中的困惑和问题。

因此，我将主动与学生交流，建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况，及时解决学生的困难和问题。

最后，我会进一步加强对学生的评价和反馈。

作为一名教师，给学生及时的反馈非常重要，这不仅可以让学生及时知道自己的学习情况，还可以激发他们的学习兴趣和动力。

因此，我将更加关注学生的学习过程，定期对学生进行评价和反馈，帮助他们提高学习效果。

二、课堂纪律和管理在过去的一年中，我注重课堂纪律和管理，努力营造积极向上的学习环境，但仍有不足之处。

首先，我需要进一步提高自己的纪律意识。

有时候课堂上我会因为学生的违纪行为而感到困扰，但我没有采取有效的措施进行处理，导致课堂纪律得不到维持。

因此，我将进一步加强自己的纪律意识，严格要求学生的行为规范，建立良好的课堂纪律。

其次，我还需要加强对学生的引导和管理。

有时候我会对学生的学习行为进行规范，但在学生的行为习惯和心理素质方面需要做得更多。

因此，我将加强与学生的交流，了解他们的需要和困惑，给予他们适当的引导和帮助。

教师师德自评报告8篇(经典)老师师德自评报告1经过师德师风的学习使我受益匪浅，老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。

老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。

以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题从八个方面做自我查摆如下：一、在依法执教方面本人从教以来，仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣扬马列主义。

只有自己首先做出的表率才能教化学生讲究精神文明和社会公德、遵纪遵守法律，争做四有新人。

二、爱岗敬业只有酷爱祖国的教化事业，才能为教化事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。

始终以来我都仔细的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，不传播对学生有害的思想。

三、在酷爱学生方面“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的敬重，更体现了对学生的严格要求。

我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的`个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。

如对不仔细熬炼的学生，我对他们说：你们体能较差，加强熬炼，练习跑两圈，而不是说罚他们跑。

四、在严谨治学方面作为一名人民老师，重要任务是教化学生。

面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深化了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法，依据学生的不同爱好，教化学生主动参加熬炼，把一项或两项运动学好、提高，从而提高运动技能和身体素养。

五、在团结合作方面作为一名老师，学校就是我的家，学校的发展也就是老师的发展，学校的形象也是老师的形象。

所以我把学校集体放在第一位。

我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，同时也留意树立其他科任老师在学生心目中的形象，维护科任老师在学生中的威信，不在学生面前争论科任老师的“长短”。

教师师德师风自查自纠情况报告一、引言作为一名教师，我深知师德师风对于教育事业的重要性。

教师师德师风是教育工作的灵魂和根本，与教师的素质和行为准则密切相关。

为了加强自我管理和自我约束，提升教育教学水平，我进行了一次师德师风自查自纠，并根据自查结果撰写了以下报告。

二、师德师风自查情况1. 诚实守信：作为一名教师，我要诚实守信，恪守教育规律，严守职业操守。

通过自查，我意识到自己在教学过程中，有时候可能会夸大学生的表现，或者轻易地许下承诺无法兑现。

作为一个负责任的教师，我应该时刻保持诚实守信的原则，对学生、对家长和对学校负责，有所收敛，避免夸大夸张的言辞和行为。

2. 智慧学识：教师必须具备扎实的学科知识和广博的知识面，不断学习和更新自己的知识。

在自查中，我发现自己在某些学科方面的知识可能稍显欠缺。

为此，我决定加强自己的专业知识学习，通过参加培训班、阅读专业书籍等方式补充自己的知识储备，提升教学水平。

3. 高尚情操：教师应该以高尚的情操和道德修养，做学生的楷模和榜样。

自查中，我反思了自己在处理学生问题时，是否始终保持冷静公正的态度，是否对学生一视同仁，是否运用正确的教育方法。

通过自查，我发现自己在一些时候可能会存在情绪化的情况，有时候对某些学生表现过于偏袒。

我会积极修正这些问题，努力培养自己的高尚情操，始终保持公正和客观的态度。

4. 严守纪律：作为一名教师，我应该严格遵守学校和教育行业的各项规章制度。

在自查中，我检查自己的工作纪律时发现，有时候在工作时间内我会打开社交软件、上网浏览与教学无关的内容等情况。

我认识到这些行为违背了工作纪律，不仅浪费了宝贵的工作时间，还会影响到学生的教学质量和效果。

我会严格要求自己，杜绝这些行为，加强工作纪律的自律意识。

三、师德师风自纠情况根据自查情况，我制定了以下自纠措施：1. 做到诚实守信：对于学生的评价和表扬，我将更加客观和准确，避免夸张和轻易的承诺。

对于学生和家长的信任，我将更加珍惜，严守承诺，做到言行一致。

师德师风考核报告自我评价师德师风考核报告自我评价范文（精选10篇）在平平淡淡的日常中，许多人都需要写自我评价，自我评价是自我教育的重要条件。

如何写自我评价呢？以下是小编收集整理的师德师风考核报告自我评价范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

师德师风考核报告自我评价1“德高为范”教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德及现代化的思想武装。

因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。

同时在日常生活中，我常怀谨慎、热情、谦虚的心，真诚待人、热情助人，赢得师生的一致好评。

“学高为师”，作为一名教师除了具备高尚的品德，还应该具备扎实的教学基本功、认真的教学态度、准确的课程把握和备课能力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。

鉴于此，一方面在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中根据学生学习的反映情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，形成快乐学习的良好氛围;真正做到教学相长。

另一方面，我在积极咨询相关教学老师，虚心向他们求教，吸取前辈的教学经验以完善自己的教学过程的并经常征询学生意见，做到“以学生为本”，一切从学生实际出发进行教学设计。

不但如此我还经常自学本课程教学的相关知识，认真学习古今历史、积极关注当前社会热点、细心体味生生活并加以总结，提炼出做人做事的精华，并形成规划化的语言以便渗透到教学之中，真正做到教书育人。

目前为止，所任教的班级学生学习积极、学习自主性强，学生教学评价相对较高，这既是对我教学的肯定也是对我的一种鞭策。

在以后的工作中我将花更多的时间和精力研究课堂教学方法、教学策略，以便更好地为教学事业服务。

当然，由于自身知识储备和经验的限制，还存在不足之处。

一方面是自身的政治学习的系统性不够强，尤其是针对新形势下如何进一步将教学与育人相统一还没有系统的教学方法;其次在工作中，有时求全责备意识较强，对一些学生要求过高，学生会觉得学习压力大。