九年级语文下册第24课与妻书同步练习语文版

语文版九年级下册《第24课与妻书》同步练习卷一、积累运用1．（3分）给下列加点的字注音。

晤．彀．旁．婉．不能禁．使之肖．我。

2．（3分）解释下面加点字。

（1）吾平生未尝．以吾所志语汝尝：（2）抑．汝能之乎抑：（3）幼．吾幼以及人之幼幼：（4）然．遍地腥云然：（5）以．父志为志以：（6）汝不必以无侣．悲侣：。

3．（3分）下列加点的词语不是词类活用的一项是（）A．盖不能以寸管．．形容之B．汝幸而偶．我C．老．吾老以及人之老D．幼．吾幼以及人之幼4．（3分）写出下面词语的古今义。

（1）国事成不成自有同志．．者在古义：今义：（2）汝可以模拟．．得之古义：今义：。

5．（3分）为了纪念辛亥革命106周年，学生会决定于10月28日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。

请你完成下面的任务。

（1）根据活动目的，请将下列活动名称补充完整。

（不超过8个字）“”诗歌朗诵会（2）请你为学生会拟写一则通知。

二、课内精读6．（3分）阅读课文《与妻书》第三段，完成下面的题目。

（1）解释下列加点词语。

①吾尝语．曰语：②以汝之．弱之：③虽．不谓吾言为是虽：④不能以寸管．．形容之寸管：（2）翻译句子。

①吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。

②窗外疏梅筛月影，依稀掩映。

（3）“汝忆否”的作用是什么？（4）选文回忆了几件事？概括每件事的主要内容。

（5）选文表达了作者什么样的感情？三、拓展阅读7．与王介甫第一书【宋】曾巩巩启：近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。

巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。

今从泗上出，及舟船侍从以西。

欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。

间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。

盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。

其重之如此。

又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。

至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。

欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。

《与妻书》练习题基础练习：1、给加点的字注音。

意映卿卿如晤．（）窗外疏梅筛．月影（）吾灵尚依依旁．汝也（）的的．非吾所忍（）2、解释下列句中的词语。

⑴不能竟书而欲搁笔竟：⑵谓吾忍舍汝而死忍：⑶吾不能学太上之忘情也忘情：⑷第以今日事势观之第：⑸吾家后日当甚贫当：⑹的的非吾所忍的的：3、用现你汉语表述下列句子。

⑴老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

⑵当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。

⑶此吾所以敢率性就死不顾汝也。

⑷吾平日不信有鬼，今则又望其真有。

4、这封信写得豪情万丈，又缠绵悱恻。

朗读下列句子，体会作者对妻子的至爱之情。

⑵前雨具科日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。

5、《与妻书》选自《广州三月二十九革命史》，作者，之一，字意洞，福建闽候人。

6、《与妻书》是作者写给妻子的绝笔信，表现了。

7、语文实践活动：模拟科技新闻发布会。

周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。

⑵请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。

（50字左右）⑶假如你是现场的记者，请设计两个问题向发布人提问。

问题一：。

问题二：。

⑷活动结束以后，你班准备在校刊上报道这次活动，请你为此拟一则新闻。

（不少于80字）读选文，回答问题：12、“徙使肉地眼成穿而骨化石”与我国古代一则民间传说有关，请写出传说中那位女子的名字。

“试问古来几曾见破镜能重圆”与我国古代一则故事有关，请写出故事中男女主人公的名字。

拓展阅读：卢蒙巴家书爱妻：当我书写此信时，不知道这信是否有一天能辗转到你的手中，更不知道当你抚读此信时我是否还活在人世。

在我为祖国争取独立的整个斗争生涯中，我丝毫没有怀疑过，我与战友们为之献身的神圣事业最终将会取得胜利。

我衷心地希望我的祖国赢得高贵的生命、充分的尊严、完全的独立。

而这正是比利时帝国主义者及其西方盟友所永远不愿看到的。

是判我生还是处我死，是给我自由还是罚我将牢底坐穿，不论帝国主义者怎样判决，我自己都不会在乎。

与妻书一、字音字形1．识记生难字如晤．（wù） 婉．解（wǎn） 嗟．夫（jiē） 使之肖．我（xiào） 相和．（hè） 依旁．（bàng） 的．的（dí） 2．找出通假字吾灵尚依依旁汝也 旁通傍 意思：依靠几家能彀 彀通够 意思：可以满足需要二、重要词语1．重点词理解（1）卿卿：夫妻之间的爱称。

（2）忘情：无喜怒哀乐之情。

（3）望日：月亮圆的那一天。

通常指阴历的每月十五日。

（4）率性：顺着本性（去做）。

这里有断然、干脆的意思。

（5）的的：真实、确实。

（6）独善其身：致力于自己的道德操守。

本文指只顾自己好。

（7）诸母：指伯母、叔母。

2．一词多义辨析（1）竟⎩⎪⎨⎪⎧竟夕不眠(整个)不能竟书(完毕) （2）语⎩⎪⎨⎪⎧ 语云：仁者“老吾老……”(名词，古语)以吾所志语汝(动词，告诉) （3）解⎩⎪⎨⎪⎧后经吾婉解(解释)有不解处(明白，理解) （4）及⎩⎪⎨⎪⎧ 老吾老以及人之老(动词，推及)及今思之(动词，等到) （5）善⎩⎪⎨⎪⎧ 汝其善抚之(好好地)卒不忍独善其身(完善)3．词类活用解释（1）汝幸而偶我 活用词语：偶 解释：名词用作动词，嫁给。

（2）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 活用词语：第一个“老”“幼” 解释：形容词用作动词，老，敬爱。

幼，爱护。

（3）当尽吾意为幸 活用词语：尽 解释：使动用法，使……尽。

（4）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 活用词语：乐 解释：意动用法，以……为乐。

4．古今异义区分（1）汝可以模拟．．得之 古义：模，揣摩；拟，揣度。

今义：模仿。

（2）第．以今日事势观之 古义：但，表转折。

今义：第几。

（3）汝幸而偶．我 古义：配偶，这里是嫁给的意思。

今义：偶然，偶尔。

三、作家作品林觉民（1887—1911），字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽侯县（今福州市）人。

黄花岗七十二烈士之一。

14岁进高等学堂，读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊，年轻时代就确立了“中国非革命无以自强”的思想。

最新精选初中九年级下册语文24 与妻书语文版习题精选第四十三篇
第1题【单选题】
下列划线的词语不是词类活用的一项是( )
A、盖不能以寸管形容之
B、汝幸而偶我
C、好之者不如乐之者
D、幼吾幼，以及人之幼
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下面句子的朗读节奏停顿划分不正确的一项是( )
A、然∕遍地腥云
B、吾∕不能∕学太上之忘情也
C、第∕以今日事势观之
D、盖不能以寸∕管形容之
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
写出下面各句中加横线词语的意思。

①意映卿卿如晤______
②不能竟书而欲搁笔______
③故遂忍悲为汝言之______
④吾充吾爱汝之心______
⑤吾之意盖谓以汝之弱______
⑥第以今日事势观之______
⑦抑汝能之乎______
⑧试问古来几曾见破镜能重圆______
⑨使之肖我______
⑩当哭相和也______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
写出下面划线词语的古今义。

①国事成不成自有同志者在。

24与妻书01积累运用1．给下列加点的字注音。

晤．(wù)彀．(ɡòu)旁．(bànɡ)婉．(wǎn) 不能禁．(jīn) 使之肖．我(xiào)2．解释下面加点字。

(1)吾平生未尝．以吾所志语汝尝：曾经(2)抑．汝能之乎抑：还是，或是(3)幼．吾幼以及人之幼幼：爱护(4)然．遍地腥云然：然而(5)以．父志为志以：把(6)汝不必以无侣．悲侣：伴侣3．下列加点的词语不是词类活用的一项是(A)A．盖不能以寸管．．形容之B．汝幸而偶．我C．老．吾老以及人之老D．幼．吾幼以及人之幼4．写出下面词语的古今义。

(1)国事成不成自有同志．．者在古义：相同志趣今义：人们惯用的彼此之间的称呼(2)汝可以模拟．．得之古义：揣摩、推测今义：模仿5．为了纪念辛亥革命106周年，学生会决定于10月28日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。

请你完成下面的任务。

(1)根据活动目的，请将下列活动名称补充完整。

(不超过8个字)“略。

(紧扣“辛亥革命”即可。

)”诗歌朗诵会(2)请你为学生会拟写一则通知。

通知为了纪念辛亥革命106周年，学生会决定于10月28日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。

请全校同学准时参加。

学生会10月25日02课内精读阅读课文第三段，完成下面的题目。

6．解释下列加点词语。

(1)吾尝语．曰语：告诉(2)以汝之．弱之：助词，的(3)虽．不谓吾言为是虽：虽然(4)不能以寸管．．形容之寸管：毛笔7．翻译句子。

(1)吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。

我的意思原来是说由于你的脆弱，一定经受不住失去我的悲痛。

(2)窗外疏梅筛月影，依稀掩映。

窗外月光照耀，梅影婆娑。

8．“汝忆否”的作用是什么？引起对下文三件事的回忆。

9．选文回忆了几件事？概括每件事的主要内容。

选文回忆了三件事。

①夫妻间就“谁先死”的谈论，说明自己本来不愿先死而“留苦”给妻子；②对月影之下诉真情的回忆，说明自己是真的不能忘记妻子的；③追述最后分手之前，因害怕妻子受不了将要失去丈夫的沉重悲痛，未能将起义的事告诉妻子。

与妻书·语文版九下同步练习【同步训练】一、基础训练1、给下列加点字注音。

卿（）晤（）彀（）恸（）婉（）嗟（）虐（）2、本文作者，是之一。

3、填空：⑴唐代诗人《琵琶行》的末句是。

⑵老吾老以及人之老，。

4、这封信写得豪情万丈，又缠绵悱恻。

朗读下列句子，体会作者对妻子的至爱之情。

⑴初婚三四个月，适冬夏之望前后，窗外疏筛月影，依稀掩映；吾与（汝）并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及念思之，空余泪痕。

⑵前雨具科日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。

二、同步解读吾诚愿与汝相守以死。

第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死！到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎！抑汝能之乎！即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆，则较死为苦也。

将奈之何？今日吾与汝幸双健；天下人人不当死而死，与不愿离而离者，不可数计；钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也！吾今死无余憾，国事成不成，自有同志者在。

依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。

汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰；或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后，尚有二意洞在也，甚幸甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。

5、联系选文，解释下列词语。

诚：第：肖：6、“灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死”运用了什么修辞，有什么作用？7、“此吾所以敢率性就死不顾汝也”中的“此”指什么？请用自己的话回答。

8、作者对孩子的安排，表达了他的什么希望？9、从上文看，作者是一个什么样的人？三、美文赏读山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。

实是欲界之仙都①。

自康乐②以来，未复有能与③其奇者。

24 与妻书5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.注音。

晤（）婉（）嗟（）应和（）眷属（）解析：本题考查字音的掌握，准确阅读文章。

参考答案：wù wǎn jiē hè juàn2.解释下列句中加点的字词。

（1）不能书竟．，而欲搁笔 ____________________（2）吾充．吾爱汝之心，助天下人爱其所爱 ____________________（3）第．以今日事势观之 ____________________（4）吾能之乎？抑．汝能之乎？ ____________________（5）吾爱汝至．，所以为汝谋者惟恐未尽 ____________________解析：本题旨在积累文言字词。

参考答案：（1）完毕（2）扩充（3）只，但是（4）或者（5）极，到了极点3.填空。

《与妻书》的作者是_______________，他是_______________之一。

这是他与妻子的诀别信，在信中表达了对妻子深挚的爱，也表达了_______________的高尚精神。

解析：本题掌握作者作为革命者崇高的精神品质。

参考答案：林觉民黄花岗七十二烈士舍生取义（舍生赴死）10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.翻译下列语句。

（1）吾至爱汝！即此爱汝一念，使吾勇于就死也！（2）称心快意,几家能彀?（3）汝体吾此心，于悲啼之余，亦以天下人为念。

解析：本题旨在锻炼语言表达能力。

重点字词要突出，如“至”“就”“亦”。

参考答案：（1）我极其爱你，就是这爱你的念头，使我勇敢地走向死亡啊。

（2）有几家能够称心快意地过日子呢?（3）你要体谅我的一片苦心，在哭泣之余，也为全国人民的幸福着想。

2.填空并翻译。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话出自_______________________，意思是____________________________________________________________________________。

《与妻书》同步练习一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。

铁血柔情林觉民萧萧林觉民字意洞，号天外生。

从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。

叔父对林觉民寄予厚望，希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度，为林家光宗耀祖。

林觉民13岁那年，望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试，厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场，竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。

男儿有志不在年高。

青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向，大量阅读进步书刊，还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号，从字义上可以看出，林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。

林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年，不免喜忧参半，甚至可以说忧大于喜。

他担心儿子在这条路上走得太决绝，更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候，他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。

1905年，18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。

陈意映出身名门，不仅知书达理，还通晓文墨。

林觉民与陈意映可谓“一见钟情，爱由心生”，当时，他们的家非常清贫，只有一张床、一张桌和两把椅子。

但是陈意映并不在意，有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君，她心满意足。

1907年，林觉民与陈意映婚后仅两年，甜蜜的日子刚开个头，但为了实现革命理想，他毅然前往日本自费留学去了。

林觉民到日本后不久，就加入了同盟会。

林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。

留学日本后，他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》，文中写道：“吾妻性癖好尚，与君绝同，天真浪漫真女子也。

”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。

1911年春天，当林觉民以学校正在放樱花假为名，风尘仆仆从日本归来时，陈意映又惊又喜。

关于丈夫此行的目的，陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义，对林觉民委以重任。

那些日子，林觉民异常忙碌，根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。

陈意映虽有不悦，可是并无怨言。

第24课《与妻书》同步练习一、基础知识积累与运用。

1.给下列加点的字注音。

几家能彀．（）吾尝语．曰（）吾忍舍汝．而死（）称．心快意（）必不能禁．失吾之悲（）2.解释下列加点字词的意思。

（1）不能竟．书而欲搁笔（）（2）吾不能学太上之忘情．．也（）（3）盖不能以寸管．．形容之（）（4）此吾所以敢率性．．就死不顾汝也（）（5）的的．．非吾所忍（）（6）卒不忍独善其身．．．．（）3.翻译下列句子。

（1）嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。

译文：_______________________________________________________________________ （2）吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。

译文：_______________________________________________________________________4.文学常识填空。

本文选自____________，作者________，是____________之一。

课文是1911年作者参加__________前夕写给妻子的绝笔书。

5.用“/”划分下列句子的朗读停顿。

（1）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

（2）吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。

6.写出下面加点词的古今义。

（1）吾之逃家复归也，汝泣告．我古义：今义：（2）且以汝之有身也，更恐不胜．悲古义：今义：（3）吾诚．愿与汝相守以死古义：今义：二、阅读理解题。

意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。

吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。

吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。

吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。