十九世纪西方近代史学

1、吉本——(1737—1794年) 是十八世纪英国最有影响的历史学家，启蒙时代西方史家的杰出代表。

传世名著《罗马帝国衰亡史》，代表了十八世纪西方历史学的最高成就，上自古罗马帝国的全盛时代──安敦尼王朝奠基，下迄欧洲文艺复兴运动的发轫，共6卷71章，约300万字，可谓体大思精、卷帙浩繁。

尽管吉本仍然恪守着政治·军事史的旧传统，但把古代与近代的历史当作一个有机的发展过程连接起来，还具有很高的文学价值，对后世影响极大。

2、兰克学派：19世纪中期由德国史学家兰克倡导的一种史学模式和流派。

兰克在柏林开创了历史研讨班的授课方式，带出大批优秀学生，并与学生一起，形成德国史学中的兰克学派（即通常认为的客观主义史学派）他们标榜历史研究的客观性，强调对史料的批判和鉴别，反对任何哲学和历史理论的指导，力求在可靠的史料的基础上“如实直书”。

要求史家保持“中立”、“客观”。

通过客观地描绘、叙述事件。

这一学派的影响之深、范围之广，在西方史学史上是罕见的。

3、修昔底德——（约前460—前396年）古代希腊历史学家，出身于雅典一个显贵之家。

所著《伯罗奔尼撒战争史》为西方传统史学确立了一种范型，即西方政治军事史传统。

他高度发展了古代希腊史学的人本观念，坚持更严格的史料批判原则和重视历史垂训功用，成为西方史家长期效法与尊奉的史学传统，对后世影响深远。

、希罗多德——（约前484—前425年）古代希腊历史学家，生于小亚细亚西海岸的一个富有的家庭。

他西方史学的创立者，其传世之作《历史》西方史学第一部名副其实的历史著作，首先创立了西方历史编撰学上一种正宗的体裁，开始运用历史批评的方法撰述历史，并且重视历史垂训的功用，在西方史学史上产生了深远的影响，被后世誉为“史学之父”。

4、历史唯物主义：历史唯物主义是人类社会发展一般规律的科学。

马克思主义哲学的重要组成部分。

科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论。

亦称唯物史观。

“历史唯物主义”这个名词来表述这一科学的社会历史观：“认为一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。

西方国家关于中国的一些论调十九世纪西方人眼中的中国自两汉以来，中国就与西方世界有了初步的交往，西汉张骞出使西域，联络了中国与中亚、西亚等国的关系，东汉甘英最远抵达波斯湾，虽然从地理上相对来说也是中国的西方，但还不是我们今天通常意义上的西方。

直到公元166年，大秦（古罗马帝国）安敦王朝派遣使者来到东汉首都洛阳，中国与西方才算有了直接的接触。

此后，中国历代王朝与西方世界也保持着一定程度上的联系，尤其是唐宋、元明清时期。

但这些时期内，由于古代世界生产力与交通的制约而处于相对隔绝的状态，加上中国古代后期统治者实行闭关锁国的政策，中西交往的广度与深度均大大受限，双方对于各自的印象基本上处于一种想象，尤其是西方对于中国的印象，更是由于时代转型的需要而充满了美好的想象。

因此，在前近代，中西双方，尤其是西方对于中国的印象处于一种虚幻的状况，直到19世纪通过武力打开中国国门。

19世纪是中西交往史上的一个关键节点，这一时期西方世界已经确立了对东方世界的优势地位，技术的发达和实力的强大使得西方得以直接有力深入东方世界，作近距离以至零距离的观察，从而改变了之前对于中国的美好想象，取而代之的是另一种虽不无感性也更为理性的更为真切的印象。

这是西方人眼中的中国形象定型的关键时期。

在《十九世纪西方人眼中的中国》一书中，人们可知，在18世纪，“欧洲对中国的崇拜达到了异乎寻常的高度”，受耶稣会士报告影响的启蒙思想家对中国的政治制度和宗教宽容推崇备至，还特别赞美中国的手工制品，尤其是陶瓷。

这些主要体现在18世纪的法国，而同时期的英国虽然也出现了类似推崇中国的现象，但热烈程度稍低，甚至还出现了与此对立的声音。

这与英国在中国贸易中受到的挫折有关。

此后，由于工业革命的开展，英国更加迫切打开中国市场，而中国的闭关锁国状态严重阻碍了英国意愿的达成，尤其是18世纪最后几年马戛尔尼访华目的的落空之后，西方对中国不再是像以前那样充满梦幻的盲目推崇，而是多了批判的眼光，尽管这种批判是基于个人在中国的体验。

兰克的“如实之说”与历史哲学摘要：兰克作为近代史学最重要的史学家，其主要贡献不仅仅在于他的“如实之说”的治史理念和研究型讨论班级的教学模式。

对于“如实之说”所外延出来的历史哲学思想，我们也要加以讨论。

本文试图简单的找出兰克的史学外延。

关键词: 如实之说、史料、历史哲学列奥波德·冯·兰克(Leopold von Ranke，1795——1886)是十九世纪的德国历史学家。

他对整个历史学界而言，其影响与作用是怎么形容都不会过分的。

他所创立的兰克史学又被称为客观主义史学，直到今天还有很大的影响；他所倡导的撰史原则仍为今天的史学界所遵循，多年以来人们一直给兰克很高的评价。

一、兰克与史学专业化史学专业化的前提就是自然科学与社会科学应当划清界限，这并不是一个十分顺利的过程，更不是在短时间内完成的。

兰克时代之前的史学家往往还不是纯粹意义上的史学家，他们一般都是一身几任，当时的史学实际上被视为文学或者历史哲学的附庸。

这种状况阻碍了史学的进一步发展，更使得它无法赢得独立的学术地位。

如何使史学赢得自己的地位，特别是有没有可能获得像自然科学那样崇高的学术地位，到了19世纪已经成了史学家们面前一个突出的也是现实的问题。

对于历史学及其他社会科学而言，大学的复兴具有十分重要的意义。

虽然在大学复兴之前也有不少学者对于历史学进行了卓有成效的研究，但是这种研究是零星的、孤立的，始终未能成为一种大的气候，历史学也就谈不上成为一种独立的学科。

历史学要想乘着大学复兴这股东风为自己赢得独立的学科地位，进而与其他的社会科学尤其是文学和哲学划清界限，就必须让历史学朝着专业化的道路发展。

兰克在德意志莱比锡大学，兰克接触到了许多当时著名学者的著作，在广泛涉猎知识的过程中，他读到了当时很著名的史家尼布尔的著作，他对尼布尔的思想和治史方法非常的仰慕。

他当时就断言在近代社会中，历史学是可以有地位的。

这里稍微插入一点尼布尔主要著作是《罗马史》。

第六章十九世纪后期至二十世纪初欧洲各国和美国的史学19世纪末至20世纪初，随着考古学、古文字学、碑铭学和史籍整理的不断发展，继承朗克史学的西方传统史学达到了巅峰状态，与此同时，在社会学、心理学、经济学等社会发展的影响下，在西方史学界，一股新史学的思潮在萌发、汇合，试图冲破传统史学的约束，多方位多角度地阐释人类的历史，这就是“文化史运动”的兴起。

第一节十九世纪后期至二十世纪初的德国史学一、普鲁士学派的出现19世纪中期，德国的民族主义思潮日益高涨，德国的统一问题成为亟待解决的问题。

普鲁士军国主义者一方面利用德国人民的爱国统一运动，力图使普鲁士成为统一运动的中心，由普鲁士统一德国；另一方面，大力扶持和资助哲学和历史学学者的研究和宣传工作，为普鲁士统一德国制造舆论，提供理论依据。

普鲁士学派就是在这种情况下出现的一个史学流派。

普鲁士学派在史学思想和方法上，实际上是朗克学派的分支；在哲学思想方面，则是黑格尔哲学的继承。

他们体会普鲁士军国主义者的意图，把德国的爱国统一运动推向民族沙文主义的道路；他们宣扬弱肉强食，歌颂战争，为普鲁士以武力统一德国充当吹鼓手。

该学派的主要代表人物有达尔曼、德罗伊生等。

二、普鲁士学派的代表人物（一）达尔曼达尔曼(1785—1860年）是普鲁士学派精神上的祖师。

早年在哥本哈根大学和霍尔大学学习语言学，二十五岁获博士学位。

1809年，当拿破仑侵入德国时，他在强烈的爱国心驱使下，徒步穿越德国，参加奥地利军队，投身战争。

从1812年起，他先后在基尔大学、哥廷根大学、波恩大学等学校担任教授，讲授历史学和政治学。

他主张学术必须和政治相结合，必须为当前的政治服务。

因此，有学者认为，达尔曼不是第一流的史学家，而是一个演说家和政治宣传家。

他的主要著作《丹麦史》、《英国革命史》、《法国革命史》，都是为实际的政治目的而写的。

1848—1849年，他当选为法兰克福国民议会议员，并被推举为宪法委员会的成员。

兰克史学01 兰克简介利奥波德·冯·兰克（Leopold von Ranke，1795年12月21日－1886年5月23日），十九世纪德国最重要的历史学家，客观主义史学创始人，也是西方近代史学的重要奠基人之一，被誉为“近代史学之父”。

主要著述有《拉丁和条顿民族史》、《英国史》、《法国史》、《教皇史》等。

02 基本内容兰克史学是德国19世纪影响最大的历史学家兰克创立的，故名。

兰克史学基本思想：1、重视原始资料的利用和考辩； 2、重视政治史； 3、认为历史可以认识，但不能完全认识； 4、对史料来源的重视及深刻的分析； 5、历史著述的作用在于恢复历史的本来面貌； 6、负有盛名的史著未必是可靠的； 7、史著之可信与否关键在于是否有可信的原始材料作根据； 8、一般的史著内容不能作为资料来源，必须深入档案库; 9、写作的目的在于复原历史，要达此目的，最重要的是找到原始资料，找到同时代或接近此时代的史料。

03 基本特点恪守政治史传统（他的史著均以政治史为主题，以16—18世纪的欧洲各国为中心，不写古代史，很少写经济史，把欧洲以外的历史排除在他的史学视野之外，而政治史又渗透强权政治观念和英雄观。

兰克认为，历史生活的基本体现者是国家、民族和教会，三者中国家居首，因此，历史学家必须十分重视国家这一实体。

）严格考证史料（根据原始的文献用文字复原曾经存在的客观事实，即所谓“如实记述”原则。

兰克强调历史怎样发生，历史书就怎样叙述，而如实记述的前提是依据原始的文献。

他认为，原始文献就是曾经发生过的客观历史的见证，是提供报告的最高的历史见证。

对于原始史料，兰克认为一要通过外部考证方法(原始资料与同时代其他作家的论据的对照，不用版本的校勘)辨别真伪，二是通过内部考证(抓住史家和史料记载者的动机和性格，追查其资料来源)分辨真伪。

）不作价值判断（兰克主张史家只能“照实录来”，理论抽象不是史家的事。

史家必须超然是非，褒贬之外，无党无派。

第一章古典史学（希腊史）1、希罗多德：古希腊历史学家，被称为西方“史学之父”。

他的传世之作《历史》是西方史学上第一部名副其实的历史著作。

因以记述希波战争为中心，故亦称《希腊波斯战争史》，这部巨著成了后世把历史真实性与文学艺术性相结合的最早的一个范例。

2、修昔底德：古希腊史学家，被人们称作“政治史之父”，《伯罗奔尼撒战争史》把编年与记事结合起来，这本书标志着西方史学在古希腊时代的最高成就。

3、色诺芬：修昔底德之后至“修辞学派”盛行前，最有成就的历史学家。

其代表作是《希腊史》、《长征记》★和《经济论》（西方世界第一部经济专著）。

第二章古典史学（古罗马史）1、恺撒：古罗马著名政治家和历史学家。

著有《高卢战记》，此书以第三人称记述。

记述了高卢地区战争事的历史回忆录。

战争实录，战争史，高史料文学价值。

2、李维：古罗马三大史学家之一（撒路斯提乌斯和塔西佗），西方第一位通史作家，代表作是《建城以来史》。

他开创了西方史学中的通史体例，他的史学思想有三点：通史体例、垂训思想、文笔优美。

3、波里比阿：希腊人，被后人称为“历史学家中的历史学家”。

作《通史》（《罗马史》）。

在他身上体现了希腊文化对罗马的影响，也是希腊与罗马文化最初交流的缩影。

他的史学特色是：历史眼界更为开阔，史学思想深化，重视历史的垂训作用。

第三章中世纪史学1、圣•奥古斯丁：他是基督教早期神学、哲学和政治思想的集大成者。

其代表作是《上帝之城》和《忏悔录》，其中蕴含的历史哲学思想对整个中世纪史学的发展有着至关重要的影响。

《上帝之城》还确立了基督教的世界史理论。

历史哲学的发端。

2、比德：“英国历史之父”，主要著作是《英吉利教会史》，他重视史料的可靠性，发明和推广以基督出生年份为纪元的计算年代的方法“吾主纪念”。

第四章近代史学（1）1、瓦拉：意大利人，在文献校勘学方面颇有成就，瓦拉认为历史学是一切知识的根基与核心，而且他还认识到将任何事件当作一个主题的演变来看会有助于历史记载的真实。

世界近代史教材电子版一、近代史概述近代史（Modern History）是研究19世纪到20世纪末发展史的一个学科。

其内容涉及主要有政治、经济、文化等历史发展过程。

在近代史出现前，科学技术及改变劳动时间利用占据中心地位，它们的发展促使人类社会进入了全新的历史时期，为近代社会的形成提供了基础。

从观察的角度看，十九世纪的变化多样，不仅政治、经济、文化新变化出现，而且此外集权、工商业发展，也十分引人注目。

二、近代史特点1. 资本主义经济发展迅速。

在十九世纪，资本主义在商业和经济上大有发展，矿业业务量增加，工业生产力激增，市场贸易大都更加便利，社会资本家重要地位得以巩固，这些使资本主义经济发展变得突飞猛进。

2. 帝国主义兴起。

十九世纪是帝国主义的兴起时期，各国海外殖民地以及重要的帝国战争也因此产生，许多强大的帝国都建立起来，使国家权力强大，改变了此前国家社会结构。

3. 民族主义兴起。

在近代，民族主义被越来越推崇，民族团结、民族独立被提上议事日程，民族自治给殖民地带来解放，让民族解放运动和民族独立运动由此激起。

三、近代史影响近代史影响了今天的政治、文化及社会，对世界历史发展产生了重要结果：1. 影响社会结构。

近代史促进了国家政治权力的转移和繁荣，它促使殖民地社会结构的变化，多民族国家建立，实现资本主义社会结构，更加倾向于民主而不是集权制。

2. 影响新型思想和文化。

世界文化也受到了近代史的影响，西方的科学技术要比东方先进，宗教、革命、民族解放、法律等思想及文化也随之变化，欧美方面的人文思想影响更深。

3.影响世界政治局势。

在20世纪初，全球政治格局发生了重大改变，新的势力加入了世界政治，超级大国多达六七个，殖民地、植物经济等受到挑战，导致政治上的矛盾不断加深，在冷战期间，美国与前苏联之间等多种因素结构化世界，地缘政治发生重大变化，随着世界的一体化和经济全球化，政治格局和地缘政治仍然发生变化。

西方史学史第七章近代史学（Ⅳ）一、浪漫主义史学（19世纪初的史坛上独领风骚）1.浪漫主义思潮的特征：⑴强调历史发展的连续性和继承性；⑵强调历史学家在历史研究中的直觉与情感的作用；⑶强调历史发展中的民族性和民族特征。

2.浪漫主义史学流派：⑴保守派：埃德蒙·伯克（1727—1797），英国浪漫主义史学的第一位代表人物，英语世界现代保守主义的奠基人。

著作有《关于法国革命的思考》、《法国革命论》、《大不列颠政府》。

⑵激进派：①米什莱（1798—1874），法国第一位人民历史家，最早提出用档案文献来研究法国史，被称为“历史学家中的雨果”。

接下梯叶里的史学改革旗帜以此证明这种新方法的强大生命力。

著作有《近代史纲》、《世界史导论》、7卷本《法国革命史》和17卷本《法国史》。

②卡莱尔（1795—1881），以“英雄崇拜论”而著称。

出版《法国革命史后》，从资产阶级民主制的批判者开始向资产阶级的卫道士转变。

其《英雄与英雄崇拜》宣称历史不过是伟人的传记，并将英雄分为神、先知、诗人、教士、文学家、帝王六类。

著作有《论历史》、《英雄与英雄崇拜》、《法国革命史》、《过去与现在》、《腓特烈大帝传》。

⑶自由派：①梯叶里（1795—1856），法国史学阶级斗争论之父，在夏多布里昂殉道者的激发下走上史学研究道路，明确主张以浪漫主义的历史想象来表现历史实在。

著作有《诺曼人征服英国史》、《墨洛温王朝时代纪事》、《第三等级的形成与发展》。

②基佐（1787—1874），法国政治史学派代表人物之一，发展了阶级斗争学说，认为“法国文明是欧洲文明的中心”，继承了伏尔泰以来的总体史思想，其《欧洲文明史》更体现出总体史观的进展，将文明分为内部和外部两种成分。

著作有《1640年英国革命史》、《欧洲文明史》、《法国史概论》、《法国文明史》、《欧洲代议制起源史》。

③麦考莱（1800—1859），辉格党人的历史辩护大师，相信历史应是叙述与思辨的结合，要在史作中融入“爱国热情”。

学科：历史教学内容：近代史1840—1901年一、考点1.鸦片战争：英国的鸦片贸易和中国的禁烟运动，鸦片战争,《南京条约》及其附件,《望厦条约》和《黄埔条约》,半殖民地半封建社会的开始，新思潮的萌发，英法发动第二次鸦片战争，《天津条约》和《北京条约》，俄国侵占我国北方大片领土，辛酉政变和“借师助剿”。

2.太平天国运动：金田起义和定都天京，《天朝田亩制度》，太平天国的全盛时期，天京变乱，《资政新篇》，太平天国的防御战及其失败。

3.资本主义国家侵略中国的加剧和中国资本主义的产生：清政府设立总理衙门，资本主义国家经济和政治侵略的加剧，洋务运动，中国民族资本主义工业的兴起，早期的民族资产阶级和无产阶级，日本发动侵华战争，黄海、辽东、威海之战，《马关条约》及其影响，帝国主义瓜分中国的狂潮。

4.戊戌变法和义和团运动：中国资本主义的初步发展，康梁的维新思想，维新思想的传播和强学会的成立，维新派同封建顽固势力的论战，康有为提出变法的施政纲领和保国会的成立，百日维新的戊戌变法、义和团运动的兴起和发展，义和团抗击八国联军的战斗，《辛丑条约》和中国半殖民地半封建社会的形成。

二、知识点、能力点提示1.联系中外历史，针对时代特征，把握这一阶段历史在世界史中所处的地位，以便正确评价这一时期的诸多历史现象如总理衙门、洋务运动、民族企业、资本输出、门户开放等。

2.通过准确理解历史概念，培养学生透过现象，揭示事物本质的能力。

如门户开放政策，实质反映了美国的实力增长，并随之确立的侵华政策。

洋务运动实质是在维护中国封建专制制度的前提下，对西方科学技术的移植，因而不可能使中国走上富强的道路。

3.通过比较两次鸦片战争的异同和太平天国运动所具有的新特点，培养学生分析和比较问题的能力。

4.培养学生掌握分析历史现象之间内在联系的能力。

如中法战争中，中国政府不败而败，是清政府长期腐败无能、屈膝求和的结果；戊戌变法是中华民族危机加重和资本主义经济发展的产物等。