群众路线征文—践行群众路线做人民满意教师

践行群众路线——争做人民满意的人民教师尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：大家下午好！我演讲的题目是《践行群众路线——争做人民满意的人民教师》深入开展党的群众路线教育实践活动的意义重大，能够作为一名人民教师在这里发言，我感到非常荣幸。

既然选择了教师这个职业，就要竭尽全力、无怨无悔地做好工作，把做一名人民满意的人民教师作为自己不懈的追求。

让人民满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任和社会认可，更是一个教师终身为之奋斗的目标。

在这里我想真诚地对自己和大家说：让我们在平凡的岗位上执着的追求，奉献自我，力争做一个让家长满意、社会认可的教师。

说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。

是呀，从古至今，人们给予了教师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。

我想还记得2008年5月12日四川汶川特大地震的危机时刻，有谭千秋那样的教师挺身而出，他用对学生的爱，用他的血肉之躯顶住断壁残垣，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空；面对房屋倒塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没能走出教室的是教师; 在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却顾不上自己的孩子也被埋在废墟里的也是教师。

在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒；在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋。

教师对学生的爱就是这样的伟大而崇高，就是这么的平凡而无私。

但和他们相比，我感觉自己是多么的渺小；和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运；和他们相比我们还有什么理由不爱岗敬业，还有什么理由不做一个踏实勤奋、执着追求的人民教师呢？在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么的珍贵。

生命是多么的美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。

他们高尚的行为，让我觉得做一名教师，尤其是一名优秀教师更加任重而道远！弹指一挥间，三年的岁月，在一节节充满思考，启迪孩子思维的数学课中，在一节节丰富多彩充满乐趣的小学音乐课中轻轻划过。

践行党的群众路线，做人民满意的幼儿教师按照幼儿园党支部的要求，从去年九月开始，我就陆续进行树立马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，落实中央八项规定精神的学习。

通过近半年的集中学习以及自学，我认真重温了马克思主义群众观点和党的群众路线基本理论；学习了中央中央关于党的群众路线教育实践活动的意见，习近平、刘云山、秦光荣、傅克诚等领导同志关于群众路线教育实践活动的讲话精神等。

感触颇多，使我进一步加深了对党的群众路线教育实践活动的认识和理解。

一、对群众路线概念的理解群众路线这个概念是1929年9月28日由毛泽东同志第一次提出。

群众路线指的是一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去。

群众路线是毛泽东思想的重要内容，是我党根本的政治路线和组织路线，它卓越的理论意义和实践成效，已经为我们党数十年的奋斗历程所充分证实。

一切为了群众和一切依靠群众，是群众路线的核心内容。

一切为了群众讲的是目的，一切依靠群众则讲的就是手段即如何去做、采取什么方式去做。

群众路线体现全心全意地为人民服务的党的根本宗旨，是党一切工作的根本出发点和归宿，是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志。

一切为了群众，就必须对人民负责，善于为人民服务，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。

一切依靠群众，就应该虚心向人民群众学习，应该善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策，必须在一切工作中发动群众、组织群众，要在新形势下努力创造发动与组织群众的新方式、新方法。

二、执行群众路线的重要性和必要性群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党根本的领导作风和工作方法，是党的群众观点的具体化。

坚持群众路线，就能保证党与群众的鱼水关系，保证党各项工作的成功。

群众路线的实质，就是代表人民群众，为人民谋利益，就是要执政为民。

群众路线是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量源泉。

历史经验充分表明：党的成长与壮大、革命的胜利与发展，都与群众路线息息相关。

践行党的群众路线做优秀教师“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”党的群众路线教育活动来了，一派万紫千红、生机勃勃的景象。

我们的教育也焕发出了新的生气。

在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们教师义不容辞的责任，我们要在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。

为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。

学习群众路线教育实践精神，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为一名人民教师，我们应该牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬党的优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，这是人民教师的职责所在也是人民教师的情操所在。

作为一名人民教师，我们要热爱党的教育事业，要加强人生观、世界观、价值观的改造，要正确应对经济大潮的冲击，要经得起诱惑，要对得起“人民教师”的光荣称号。

我们要利用自身的优势，宣传党的教育、法规、政策，动员影响身边的人，营造尊师重教的氛围，唤起全社会对教育的重视，对知识的尊重，对学生的关爱，对教育的支持。

我们要把人民的教育事业放在首位，要一如既往的视教育工作为自己的生命线，把优秀教师的形象视为自己的追求，努力工作，争做学生心目中的好老师，为办好人民满意的教育尽自己最大的努力。

作为一名人民教师，我们要做一个充满爱心的好老师。

教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤，教师只有爱学生，以生为本，以爱为魂，把爱心和微笑带进课堂，才能做到教书育人，得到学生的信任和尊重。

作为一名人民教师，我们要做一个知识渊博的专业性老师。

我们不但要树立积极进取，创先争优的意识，我们更要清楚我们教给学生的仅仅是我们所有知识中的沧海一粟。

时代飞速发展，科技日新月异，知识不断更新。

我们必须勤于学习，充实自己。

这是成为一名好老师的基础，也是成为一名好老师的关键。

教师群众路线教育实践活动我的群众观征文教育，是国家发展的基石，是民族振兴的希望。

而教师，则是教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代的神圣使命。

在教师队伍中开展群众路线教育实践活动，对于提高教育质量、促进教育公平、推动教育事业的科学发展具有重要意义。

在这个过程中，我也对“群众观”有了更深刻的理解和认识。

作为一名教师，我们的“群众”是谁？毫无疑问，是我们的学生。

学生是教育的主体，是我们服务的对象。

我们的一切工作都应该围绕着学生的成长和发展展开。

每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的家庭背景、性格特点、学习能力和兴趣爱好。

我们要尊重他们的差异，因材施教，为他们提供个性化的教育服务。

不能因为学生的成绩好坏、家庭贫富、性格内向或外向而对他们有所偏见或区别对待。

我们要以平等、公正、关爱的态度对待每一个学生，让他们在学校里感受到温暖和尊重。

在日常教学中，我们要密切联系学生，了解他们的需求和困惑。

通过与学生的交流、观察他们的学习状态和行为表现，及时发现他们在学习和生活中遇到的问题，并给予帮助和指导。

比如，对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法；对于心理有困扰的学生，我们要及时进行心理疏导，让他们保持积极乐观的心态；对于有特长和兴趣爱好的学生，我们要提供平台和机会，让他们充分发挥自己的潜力。

只有这样，我们才能真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”。

同时，我们还要注重与家长的沟通和合作。

家长是学生的第一任老师，他们对学生的成长有着重要的影响。

我们要定期与家长交流学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的健康成长。

比如，通过家长会、家访等形式，让家长了解学校的教育教学理念和方法，了解学生在学校的表现；同时，我们也要了解学生在家庭中的情况，以便更好地开展教育工作。

在与家长沟通时，我们要尊重家长的意见和建议，与家长建立良好的合作关系，形成教育合力。

除了学生和家长，我们的同事也是我们的“群众”。

优秀教师群众路线学习心得体会范文作为一名教师，我热爱教育事业，深受群众路线的教育思想影响。

在学习和实践过程中，我有许多心得体会，下面我将从以下几个方面分享我的体会。

首先，深入了解群众的需求是教师工作的基础。

教育工作是服务于人民群众的工作，只有深入了解群众的需求和愿望，才能更好地发挥教师的作用。

在教学过程中，我常常与学生进行沟通和交流，了解他们的学习困惑和需求。

通过与学生的互动，我可以对教学内容和方法进行调整，以满足学生的学习需求。

同时，我也积极收集家长的意见和建议，及时了解他们对孩子教育的期望。

通过与家长的合作，我可以更加深入地了解学生的家庭背景和生活情况，为他们提供更贴近实际的教育服务。

其次，坚持以人民为中心，关注每一位学生的成长。

作为教师，我们的首要职责就是关心学生的成长和发展。

在课堂教学中，我注重发掘学生的个性和潜能，帮助他们建立自信心，激发他们的学习兴趣。

同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，通过项目化学习和实践活动，激发学生的学习动力，培养他们的实际能力。

在日常教育管理中，我注重关注每一位学生的学习情况和生活情况，及时与他们交流沟通，了解他们的困惑和需求。

通过与学生的交流和沟通，我可以更好地把握他们的学习动向，针对性地进行教育引导，帮助他们解决问题，实现全面发展。

再次，坚决落实党的教育方针，推动教育事业发展。

党的教育方针是我们教师工作的指南和准则，我们要坚决贯彻执行。

在教学过程中，我注重培养学生的社会主义核心价值观，通过课堂教学和班会活动，向学生灌输正确的价值观念，树立正确的人生观和价值观。

同时，我也注重培养学生的爱国情怀和奉献精神，通过讲解党史国史等内容，引导学生对祖国和人民的热爱，激发他们为祖国建设和人民幸福而努力奋斗的意愿。

在日常管理中，我注重落实教育部门的各项规定和政策，确保教育工作的顺利进行。

同时，我也积极参与学校的改革和发展，提出自己的建议和意见，为学校的发展贡献自己的力量。

坚持群众路线心得体会_践行党的群众路线做人民满意幼儿教师实践党的群众路线做爱岗敬业的幼儿教师展开党的群众线路教育实践活动具有十分重要的意义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚强保证。

在全党开展党的群众路线教育实践活动，也是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、巩固党的执政地位的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

作为一位幼儿园教师，肩负着为教育和培养党的事业的建设者和接班人的重任，如何在本职岗位践行群众线路呢？第一是必须以全面正确掌控科学发展观的深入内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，因时、因人、顺手推舟，因材施教，积极参与教育改革，在实践中进步自己的教育教学能力。

第二是要做到爱岗敬业。

我们幼儿教师的工作对象是三到六岁的孩子，需要无尽的耐心。

如果没有工作热情，又何来耐心呢？在工作中，我们要树立正确的价值观和人生观，杜绝贪图享乐，安心于课堂。

要做到全心全意为幼儿服务，尊重幼儿，热爱幼儿，对幼儿有爱心、耐心、细心和责任心，要站在幼儿的角度上考虑问题。

我们要用心体会孩子带给我们的感动和快乐，体会平淡工作中的长味。

只有热爱自己的职业，热爱幼儿，才能以饱满的热情投入到实际工作中去，才能全心全意的为幼儿和家长提供最优质的服务。

第三是要勤勉实干。

在平时的工作和生活中，我们要做一名务实的教师，对待任何小事都应该严格要求自己，尽力将教学工作做得尽善尽美，要脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处，严格遵守学校的各项规章制度。

虚心接受来自上级、同事和家长的监督评议，踏踏实实地做好自己本职工作，勤勤恳恳，尽心尽责。

第四是应以教人者先教己的精神，为人师表，以身作则。

做到公私分明，降低生活指标，常怀幸福感、满足感，努力克服思想上的懈怠和享乐主义，工作上的庸懒和形式主义。

从思想上行动上践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的价值精神追求，苦干实干，主动联系群众，承担起时代赋予我们的责任，推动教育事业的健康快速发展。

一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼。

是呀，从古到今，人们给予了老师太多的赞美和称谓：有太多的教师用爱心撑起了爱的晴空，也有太多的教师用生命诠释了这一职业的无私和伟大。

大家还记得汶川大地震吧，在多少学校有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命的天空的是教师；面对房倒屋塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师；在废墟上一趟一趟的搬运碎石，却全然顾不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教师。

在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒，在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋。

教师对学生的爱就是这样伟大而崇高，就是这么平凡而无私。

和他们相比，自己是多么的渺小，和他们相比，自己又是多么的幸福和幸运。

和他们相比我们还有什么理由不去爱岗敬业，为人师表，还有什么理由不去做一个踏实肯干执着追求的人民教师呢？在此之前，你和我或许都没有感觉到这份职业的崇高与伟大，不会觉得我们所拥有的是这么珍贵。

生命是多么美好，舍生取义又是多么伟大的抉择。

他们的高尚行为，让我觉得做一名老师，尤其是一名普通的老师更加任重而道远。

多年来脚踏实地的工作使我更加成熟地认识到做一名老师的真正含义，甘于奉献，执着追求，不求索取是我的座右铭。

因为学校是一个让我爱着的家园。

这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳，工作任劳任怨的教师，这里还有认真负责，每天早来晚归，工作扎实，视生如子的班主任老师。

他们都在为我校的教育事业默默的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，我学到了更多的有价值的东西。

和他们相比，我还有什么理由不去努力工作，爱岗敬业呢？所以，在今后的工作中，我们必须尽全力做到以下几点：首先，我觉得必须忠于党的教育事业，热爱学生，热爱教育工作，为人作风正派。

只有具有这些思想品质的人员，才能在教育工作中做到爱岗敬业，成为人民满意的教师。

教师群众路线心得体会教师群众路线心得体会精选3篇（一）作为教师，我对教师群众路线有着深刻的体会和心得。

首先，教师群众路线强调把密切联系群众作为工作的基础，这对于教师来说非常重要。

教师的工作对象就是学生和家长，只有与他们真正地密切联系，了解他们的需求和关切，才能更好地开展教育工作。

在我的工作中，我时常与家长进行沟通交流，了解他们对孩子教育的期望和意见，根据他们的需求进行教学设计和改进。

同时，我也积极听取学生的意见和建议，将他们的声音纳入教学中，促进他们的主体地位和参与程度。

其次，教师群众路线强调 demāmo 多做实事、解决实际问题。

作为教师，我们的工作目标是帮助学生全面发展，而不仅仅是传授知识。

因此，在工作中要注重解决学生在学习和生活中的实际问题。

例如，我会结合学生的实际情况，设计具有针对性的教学活动和任务，帮助他们提高学习成绩和解决学习困难。

同时，我也会积极关注学生的心理健康问题，帮助他们建立积极的心态和解决心理困扰。

最后，教师群众路线强调民主集中制。

在教育工作中，要发挥教师的主观能动性和创造力，但也要注重民主决策和集体讨论。

我们应该建立起一个相互信任和尊重的团队文化，充分发挥每个教师的专长和特长，共同制定教育目标和教学方案。

在我的团队中，我们定期开展教研活动和集体备课，分享教学经验和教育方法，共同提升教学质量。

综上所述，教师群众路线对于教师的工作具有重要的指导意义。

我们要密切联系群众，了解他们的需求；多做实事，解决实际问题；实行民主集中制，发挥团队力量。

只有这样，我们才能更好地开展教育工作，为学生的全面发展提供更好的支持。

教师群众路线心得体会精选3篇（二）教师群众路线学习心得体会参与教师群众路线学习活动，给我带来了很大的收获和启发。

通过学习，在理论上我深入了解了群众路线的内涵和实质，明白了群众路线是我们党的根本的工作路线，是我们党在治国理政中一贯坚持的基本思想和基本原则。

群众路线体现了党的群众观点、群众立场、群众方法，是我们党区别于其他政党的显著特点。

教师心得体会群众路线3篇靠群众”就是坚持走群众路线。

“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。

下面是为大家带来的教师心得体会群众路线，希望可以帮助大家。

教师心得体会群众路线范文1：群众路线是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求，是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，是我们党始终保持生机与活力的不竭源泉。

群众路线秉承的是党的宗旨，遵循的是党的原则，采用的是党的方法，执行的是党的意志。

作为一名小学教师，坚持群众路线就是坚持实事求是的校训，因为真理来自实践，广大的人民群众的实践是最广泛的实践，是社会最大的实事，来自人民群众实践的真理是颠簸不破的真理;坚持群众路线就是坚持信党爱校的原则，因为我们党是代表广大人群众利益的党，党的群众路线是我们党进行革命和建设的基本经验，不坚持群众路线就是背离党的基本经验，偏离党的基本路线。

一、善于思，领会坚持群众路线的理念与内涵思想是行动的先导，思想正确、理念先进，则行动果决、富有成效。

群众路线说来简单，行动起来(特别在艰苦条件下持久的践行)却十分不易，关键在于要真真切切、彻彻底底地把握群众路线的思想理念和科学内涵，并将其内化成理想信念，成为支撑自己实践的动力源泉。

为此，首先要从唯物主义历史观的角度，站在人民群众的立场来理解坚持群众路线;其次，要具备时代观念，坚持与时俱进地丰富群众路线的内涵;再次，要有空间感，坚持因地制宜地应用群众路线，做到灵活应用群众路线的基本原则具体地分析具体问题。

作为小学教师，在日常工作中不仅要坚持应用马克思主义的科学方法来理解群众路线，而且通过时空观念丰富群众路线的逻辑内涵，更要结合教学工作的规律来具化实现群众路线的具体形式。

二、勤于学，加强坚持群众路线的技能与本领思而不学则罔，光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘。

特别是要彻底的、有效的贯彻好、执行好党群众路线并不是一件简单的事情，这要求我们要勤于学习，勤于积累。

首先，要提升学习的意识，当今社会知识更新换代加速，新问题、新情况层出不穷，人民群众也发生了新的变化，要做到把握时代脉搏，掌握群众真实情况，须提升学习意识;其次，要充实学习的内容，我们党从建党至今，关于群众路线的科学论述很多，开展群众路线的具体方法很多，因此我们要广泛地学习这些理念与方法，特别是作为小学教师，要更好地做到坚持群众路线，还需深入学习马克思主义基本原理，要学习反映小学教学规律的实务知识;再次，要扩大学习的对象，要坚持向党组织学，向专家学者学，更要向基层群众学习，作为小学教师还要向教育战线上的前辈学，要向要先进分子学;最后，要丰富学习的形式，要学会应用书籍、网络、电视等多种学习渠道，采取培训、座谈、辩论、讨教等多种学习形式。

——践行群众路线，用心做人民满意的教师当我迈进教室的那一刻，我知道，所有的愤慨与不快，都将消逝；当我站上讲台的那一刻，我知道，所有的烦恼与忧愁都将隐忍；当我挥动粉笔的那一刻，我知道，所有的愉悦与欣喜都将呈现。

因为我，顾茜苹，是一名人民教师。

教师是众多岗位中的一类，却又是被人民最推崇的岗位，历史赋予了它使命，时代委任了它重责。

做人民满意的教师，也就成为了我的终极奋斗目标。

通过对党的群众路线教育实践活动的开展，我对教师职业、教育事业、对教育工作者的思想行为有了一些新的认识。

教书书虽易，教好书不易，且学且实践。

教书过程中，难免遇到很多难以自控的学生。

面对那些调皮，学习情绪低落的孩子，我该做些什么，又能做些什么？习总书记在上海的一次主题晚会中说过：“教育是一项崇高的事业，具有全局性，战略性，基础性和先导性，教师是教育的第一资源，是发展教育事业的关键所在。

”那么，我对于这些实际的工作对象，也该考虑考虑教授课文的全局性，并且将教书战略贯穿始终，从而找到自己准确的工作定位。

不调皮的孩子就不是孩子，不捣蛋的孩子就不可能拥有更耐人回味的记忆。

耐心的讲授教育部规定的学科内容，细心的解答同学的疑问，用心的记录学生的心理成长变化；关心学生的家庭、身体健康状况，奉献自己的爱心。

只有这五心合体，才能造就“敢说敢作敢为，无怨无悔无恨”的胸襟。

才能用自己切身的体验，去践行党的群众路线教育实践活动。

纵然我不是丝方尽的春蚕，也愿做泪始干的蜡炬。

学高为师，身正为范。

习总书记指出：“身为教师，要使学生信服，必须要有渊博的知识、精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。

”所以课下，我经常查阅同时期教授内容的不同方法，查看同时期课程教学的多媒体视频，学习丰富的文化知识，以保证教学质量，拓展教学内容。

但即使这样，我认为还不够。

明朝思想家李贽说过这样一句话：“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应比速。

”教育和教师的职责，不仅仅要授业、解惑。