播下爱的种子

播撒爱的种子，收获美的心灵城关幼儿园杜明娟幼儿园班主任及时幼儿的组织者有时他们的领导者和教育者，既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。

他不仅是幼儿园教育精神的直接体现者，也是幼儿园教育工作的直接实施者，班主任工作在幼儿园管理中起着举足轻重的作用。

而这种工作有不同于其他行业。

他面对的是一个特殊的群体——一个个不谙世事却又天真活泼、朝气蓬勃的孩子。

6要做好这份工作，不能单靠热情，需要我们真心的付出，需要心与心的交流，这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。

我们幼儿园的班主任一般都是有班上的一名任课教师担任，班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容，而一个优秀班集体的建立是需要班主任运用自己的智慧和才能去管理的，你能当好一名优秀的老师但并不一定能成为一位优秀的班主任。

必须要有排除万难，享受琐碎的决心才能将这个世界上最辛苦、最小的管理者当好。

一、真心关爱每一个孩子爱是一个温暖而简单的字眼，是人人皆知、人人皆懂的。

每个人都需要爱，孩子更需要爱。

多年的幼教工作经历使我深深感受到：幼儿教师之爱比起其他的师爱显得更纯洁、更深厚、更无私、更博大……让每一个幼儿感受到爱的抚慰，在他们幼小的心灵播下爱的种子，是我们幼儿教师义不容辞的责任。

在幼儿园班主任工作中。

爱是一种方法，是一剂良药，会拉近老师和幼儿之间的心灵距离。

真心关爱每一个孩子，会使老师和孩子之间多一份理解。

多一份信任，多一份关爱是做好办主任的良方妙药。

面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。

如果我们深入孩子内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱宽容无私的心，当然这可爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任。

只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。

我们才不会因孩子太小，觉的啥都不懂而掉以轻心，从而导致这种轻视心里体现在我们的管理行动中，而失去最好的教育机会。

在孩子心中播撒爱的种子爱是世界上最美好的事物之一，它温暖人心，改变命运，让生活充满希望和阳光。

而要在孩子心中播撒爱的种子，就需要从家庭、学校和社会多方面入手，用心灌溉，用行动示范，让爱成为孩子们生活中最美好的记忆和动力源泉。

家庭是孩子成长的第一所学校，也是孩子接触爱的最初场所。

父母是孩子心中最亲近的人，他们的一言一行都会深刻地影响孩子的成长。

父母应该努力营造一个温馨和睦的家庭氛围，用言传身教的方式教育孩子学会关爱他人。

在这个过程中，父母可以选择一些简单的行为示范，比如当孩子受伤时，可以用温柔的语言和关爱的手势为孩子治疗伤口；当孩子犯错时，可以选择冷静的方式与孩子沟通，让孩子明白自己的过错，而不是采取暴力或责骂的方式。

通过这样的行为示范，父母可以让孩子懂得爱是包容、宽容和理解的力量，从而培养孩子心中的爱之种子。

学校是孩子学习和成长的重要场所，学校教育也是孩子接触爱的重要途径。

在学校中，老师们扮演着重要的角色，他们是孩子学习知识和接受教育的导师，更是孩子理解爱和学会爱的引路人。

老师们应该注重培养孩子的爱心和责任感，通过教育活动、课堂讨论和班级管理等方式引导孩子认识爱的重要性。

老师可以组织孩子参观慈善机构或者社区活动，让孩子亲身感受到爱的力量；老师也可以在课堂上分享一些关于爱的故事，让孩子明白爱是无私奉献的精神。

通过这样的教育方式，学校可以帮助孩子们在心中播下爱的种子，让爱成为他们成长中最美好的动力。

社会是孩子成长的大舞台，社会教育也是孩子接触爱的广阔渠道。

在社会中，孩子可以接触到各种各样的人和事物，领略到爱的不同形式和表现方式。

社会应该给予孩子更多的关爱和帮助，让孩子们感受到爱的温暖和力量。

社会可以组织一些志愿者服务活动，让孩子亲身参与学会关爱他人；社会也可以设立一些爱心基金会或者社会福利机构，让孩子了解到社会上有许多需要帮助的人，从而激发孩子爱心的表达和奉献。

通过这样的社会教育，社会可以为孩子们播撒更多的爱的种子，让爱成为孩子们成长中最重要的力量。

播下爱的种子活动方案
1. 活动背景
在当代社会中，爱心的传递和分享变得越来越重要。

为了鼓励更多的人参与慈善活动，提高社会的关爱和互助意识，本次活动将通过播种爱心的方式，引领社会正能量的传播。

2. 活动目标
•增加社会公众对慈善事业的理解和支持度；
•提高公众参与慈善活动的积极性和主动性；
•传递爱心，激发更多人的关爱意识和行动力；
•建立公益传播的良好氛围和口碑。

3. 活动内容
3.1 爱心种子捐赠计划
通过募集爱心种子的方式，鼓励公众捐赠自家种子。

活动组委会会定期收集，并派发给需要帮助的农民或者园艺爱好者，帮助他们种植蔬菜或者花草等。

该计划可以通过以下步骤展开：
1.宣传活动：通过社交媒体、线下宣传和公众演讲等方式，向公众介绍
该计划的目的和意义，鼓励大家积极参与。

2.捐赠种子：公众可以将自家多余的种子捐赠给活动组委会。

捐赠方式
可以设立物资捐赠点，也可以通过邮寄等方式进行。

3.种子收集：活动组委会接受捐赠种子，并组织志愿者进行登记、分拣
和存储。

4.种子派发：组委会根据需要，将收集到的种子派发给需要帮助的农民
或者园艺爱好者，并提供种植技术指导。

3.2 爱心行动月
每年确定一个。

播撒爱的种子巴南区石龙镇花石小学肖生福小儿子八岁多了，对什么事都倒懂不懂的，经常还要谈谈自己的理想，有时说长大了要当一名科学家，有时说要当飞行员，有时又说要像爸爸一样当一名老师。

我就问他为什么要当老师呢？他当然说不清楚，就反问我：爸爸为什么要当老师呢？我一时语塞。

是呀，我为什么要当老师呢？如果说为了找钱，老师的工资是那样的低；如果说为了受人尊重，如今媒体上正有抓住个别败类大肆贬低教师的地位；如果说老师工作安全，江西临川二中孙老师就命丧学生雷某刀下。

或许老师就是一种职业吧！但我的确热爱教师行业，这种情结源于我的老师，源于老师对我的爱！是他们对我的教育影响了我，使我无怨无悔的选择了教师这个行业，一干就是二十多年了。

教师的工作是繁琐的、是劳累的，也是细致的，教师的喜悦就在那学生快乐成长中。

我们做什么事都要用心，教学更是如此。

有的教师遍面地认为教书就是教学生知识，而把教师本质的东西都丢掉了，其实关爱学生更应该融入日常教学生活的每一处细节，而这更体现出一个教师教学的用心程度和敬业精神。

刘毅的外婆那天到学校来，一是交困难补助证明，二是刘毅的卡中还只有七元八角钱，没有生活费了，需要充钱。

她说尹老师不在，交给我二十元钱，要我放学时交给刘毅，让他自己去充卡。

后来我想如果把钱交给刘毅，他把钱弄丢了怎么办，我很不放心，于是我直接把钱交给了尹老师，放学时我叫刘毅直接拿卡去尹老师那里就行了。

刘毅是留守儿童，父母都长期在外打工，每天由外婆照顾。

我才教他一年，刚教他时字写得很差，还经常不做作业，没让我少操心。

我到他家家访了好几次，由于他家离学校远，就租住在街上一所简陋的小屋里，家中经济确实很困难，家徒四壁的。

外婆还要上坡劳动，有时很晚才回来，对刘毅照顾得并不周，放学这段时间没人监管，任其自由玩耍。

我了解了这些情况后很心酸，就让他放学后就在教室里完成家庭作业，有时还给他讲一讲。

一年下来刘毅很有进步，这学期作业都能自觉完成，也认真了很多，字也写得好多了。

幼儿园教研之窗在孩子的心中播下一颗爱的种子对于一个人的个性发展而言，没有什么比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉。

孩子的爱心不是靠强行灌输而在一夜之间培养出来的，更不是用没有原则和溺爱换来的，它是通过自然而然的模仿，潜移默化的渗透而逐步形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，是一个逐步变化的过程。

对孩子进行爱的教育正是从一点一滴做起，让孩子在不断感受爱的基础上，培养爱的情感。

一、体验亲人的爱家庭是最重要的爱心培育基地，父母是最直接的爱心播种者。

父母要在日常生活中，通过关怀、肯定、引导等方法，让孩子充分体验到被爱的满足与幸福，产生爱他人的心理需求。

如：吃饭时，一般情况下都是父母把孩子最爱吃的菜夹到孩子的碗里，时间长了可让孩子学着给长辈夹菜，并知道长辈喜欢吃什么。

父母工作了一天很辛苦，鼓励孩子为父母做一些事情。

如：给父母拿拖鞋，拿水果等。

孩子在这种环境中不知不觉地学会关心别人，并从中体验做了有益于他人的事而带来的喜悦。

二、体验老师和同伴的爱当孩子在幼儿园接受集体形式的早期教育后，良好的集体生活为孩子初步体验友谊提供了机会。

建立这种友谊的过程是孩子学习爱他人的重要过程，在集体生活中充分体验被老师、同伴爱和学会爱别人的情感。

如：班里有小朋友生病了，教师可把全班小朋友的问候用录音机录下来，送给生病的小朋友听。

在家里，家长可以鼓励孩子给生病的小朋友打电话进行问候。

通过这些事情让孩子在集体生活中感受被爱和爱别人的情感，体验集体的温暖。

家长和教师应为孩子创设接纳、理解、共同参与的生活环境，使孩子们感到自己是集体中不可缺少的一分子，在集体中是有价值的，是能为集体做贡献的。

三、体验爱家乡经常带孩子去亲近大自然，用美妙的语言、诗歌、歌曲等引导孩子感受家乡山山水水的美。

去亲近周围的一草一木。

去关注大自然中的每一个生命。

看看花在什么时候开放，听听鸟儿是怎样鸣叫的，鼓励孩子给花浇水，给动物喂食……由于孩子与动植物有天然的亲近感，这样的爱心教育就更为自然，更为有效。

在孩子心中播下一颗爱的种子幼儿教师演讲稿尊敬的评委、亲爱的家长们、亲爱的小朋友们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享我的演讲。

作为一名幼儿教师，我时刻关注着孩子们的成长与发展。

今天，我想和大家谈论的是如何在孩子心中播下一颗爱的种子。

爱是一种强大而神奇的力量。

它能够温暖人心，传递希望和快乐。

对于我们成人来说，我们可能已经明白了爱的意义，但对于小朋友们来说，他们正在学习去理解这个词的真正含义。

首先，作为幼儿教师，我们需要以身作则，成为孩子们感受爱的典范。

我们应该用亲切的笑容和温暖的目光来对待每一个孩子，给予他们关怀和尊重。

在我们的言行举止中，要注重谦和礼貌，坚持公平和公正。

只有通过自己的行动，才能真正影响孩子们的心灵。

另外，鼓励孩子们去展现出爱的行为。

在日常的教学活动中，我们可以选择一些故事和游戏，来教授孩子们分享和帮助他人的重要性。

我们可以引导他们去做一些善良和友善的事情，比如帮助老师整理教室、分享食物等等。

同时，我们也要给予肯定和鼓励，让孩子们明白他们所做的好事对身边人来说是如此重要。

此外，我们还可以通过亲子活动来促进家庭中爱的传递。

我们可以组织一些家长参与的活动，让孩子们和家长们一起体验爱的力量。

这样的活动可以增进亲子之间的感情，也能够培养孩子们关心家人和他人的意识。

最后，我们还可以通过故事和诗歌等文学作品，向孩子们传递爱的价值观。

选取一些能够引起孩子们共鸣的故事，让他们从中学到爱和关怀的重要性。

同时，利用儿歌和诗歌的形式，帮助他们理解爱的美好。

亲爱的家长们、亲爱的小朋友们，我们一起努力，让孩子们的心中播下爱的种子。

让他们从小学会关心、尊重、分享和帮助他人。

相信我，爱的力量将会给他们带来无尽的快乐和幸福！谢谢大家！。

播下爱的种子收获爱的果实王蓉记得在一次教师大会上有位领导曾说过：你把学生当天使，那你就生活在天堂；你把学生当魔鬼，那你就生活在地狱。

言外之意就是我们要尊重学生、爱护学生，这样才能获得学生的尊重与爱待。

俗话说种瓜得瓜种豆得豆，我们播下了爱的种子才能收获爱的果实。

这也是我在这几年的教育工作中深切体会到的。

记得我工作的第一年曾苦恼过，也差点当了逃兵。

那时候代全年级的历史课，每周十六节课，而每次上普通班课的感觉就是一种煎熬。

怀着忐忑不安的心走进教室，在教室里祈祷着快点下课，下课铃一响像逃命一样地闪出教室。

那时候感觉学生就像恶魔一样，而自己也就像生活在地狱一般。

但开弓无回头箭，既然自己选择了师范专业，就注定了一辈子都得站在三尺讲坛上、一辈子都得与学生打交道，因此我只能潜心学习专业、学习如何与学生交流。

后来通过不断的学习与实验终于体会到了教育的真谛是“爱”，爱是教育的基础，没有爱就没有教育活动。

于是我广泛地播下爱的种子：真诚地与学生交流，严格要求学生，尊重每一位学生，信任每一位学生，鼓励学生……当然我也收获了爱的果实：上课时学生开始认真听课，下课后不断有学生与我交流，节假日有学生的问候，怀孕时有学生的搀扶……感觉自己就像生活在天堂。

而在与学生的交往中也感觉自己年轻了，学生在课后经常开玩笑地说：姐，还只有十八岁吧？我回答永远十八岁呢！正是因为这种和谐的师生关系也让我过了一个难忘的“十八”岁生日。

农历十一月二十四日是我的生日，二00九年那天晚上是三0二班的晚自习，我像往常一样笑容满面地走进了教室，可是发现气氛很异常，大家都在窃窃私语，好像有什么诡计似的。

正想询问他们，忽然灯熄灭了，取而代之的是同学们举着蜡烛站起，一起唱生日歌，然后齐声说：老师，祝你十八岁生日快乐！接着他们像变魔术一样拿出了一个大蛋糕，要求我许愿、吹蜡烛。

那一刻我已泪流满面，激动地只会说“谢谢”。

因为我知道虽然这只有十几分钟，但它凝聚的是50个学生的爱，是学生对我付出的肯定、是对我爱的回报……高尔基曾说过：“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才可以教育学生。

播下爱的种子演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，我很荣幸能够站在这个讲台上，和大家分享一些我对爱的理解和体会。

主题是“播下爱的种子”。

爱，对于每一个人来说，无疑都是一种深深的感受。

它是人类最宝贵的情感，也是我们心灵最需要的温暖。

然而，这个世界上，仍然存在着许多贫困、战争、矛盾和冷漠。

因此，我们每个人都应该想办法去播撒爱的种子，让我们的生活更加美好。

首先，什么是爱？爱并不仅仅是一种亲情、友情或爱情。

爱是一种关怀、尊重和包容的态度，是对生命、对他人、对世界的热爱和奉献。

从小我们就被教育要学会“爱护他人”，但是随着我们长大，理解和感受这个词的意义也变得更加深刻。

爱是给予和付出，是彼此之间的奉献和倾听。

爱是一种温暖，在我们心灵中生根发芽，播撒爱的种子，使我们的生活和他人的生命变得更加美好。

我相信，爱是可以改变世界的。

每个人都渴望被爱，因为爱是人类共同的语言。

正是因为爱，我们人类之间才能团结和互助，在共同的理想和目标下携手奋斗。

每当我们困难时，只要我们有爱，我们就能够相互鼓励，共同度过难关；每当我们成功时，只要我们有爱，我们就能够分享欢乐，感受到无尽的幸福。

因此，爱是能够点亮人们心中的希望的火焰，是人们追求更美好未来的动力。

那么，如何播撒爱的种子呢？首先，我们要从自己身边的小事做起。

比如，对于我们的亲人、朋友，我们要始终保持关心和体贴；对于陌生人，我们要学会尊重和宽容；对于身边的环境，我们要学会保护和珍惜。

这样的小爱点点滴滴，会汇聚成一片爱的海洋，融入我们的生活，影响和感染他人。

其次，我们要关注社会的弱势群体。

在我们的社会中，仍然存在着许多需要帮助的群体，比如孤寡老人、残疾人、被遗忘的儿童等等。

我们可以通过志愿者活动、捐款和物资等方式，为这些人们送去关爱和帮助。

这样的行为不仅可以给他人带来希望和温暖，也会让我们自己感受到满满的正能量。

最后，我们要呼吁更多的人加入到播撒爱的行列中来。

我们可以通过组织社区活动、开展公益项目等方式，号召更多的人参与其中。

撒播爱的种子收获爱的硕果爱，是世界上最美好的情感之一。

它可以温暖人心，改变世界，让生活充满阳光和希望。

而要想拥有爱的硕果，首先就要学会撒播爱的种子。

爱的种子，就像一粒小小的种子，蕴含着无限的生命力和希望。

只有把这些种子撒播在心灵的土壤中，才能在未来收获爱的硕果。

要学会给予爱。

在这个快节奏的社会中，人们的心灵常常被琐事和压力挤压得喘不过气来。

在这样的情况下，给予爱的行为变得尤为重要。

一句暖心的问候，一次真诚的笑容，甚至一个简单的拥抱，都可以让人感受到温暖和爱意。

学会给予爱，就是在自己的心中撒播爱的种子，让那些心听到爱的歌声。

要学会包容。

在人与人之间，难免会有矛盾和摩擦。

而要想收获爱的硕果，就必须学会包容、宽容和体谅。

每个人都会有过错和缺点，但只要用包容的心态来对待，就能让彼此感到更多的爱和关怀。

包容的种子，能够让人与人之间的关系变得更加和谐，彼此之间的联系也会更加紧密。

要学会付出。

在生活中，付出是爱的体现。

不论是对家人、朋友还是陌生人，只要你能够主动付出，就能够让这个世界变得更美好。

愿意主动帮助别人，愿意为他人着想，愿意为社会做出贡献，这些都是付出爱的表现。

只有用心付出，才能收获真正的爱和幸福。

也要学会信任。

信任的种子，是爱的必备元素之一。

在人际关系中，没有信任就没有真正的爱。

只有相互信任，彼此才能放下心防，坦诚相对。

只有相互信任，彼此之间的爱才能得到最好的释放。

学会相互信任，也是撒播爱的种子之一。

要学会感恩。

在我们日常生活中，总会有一些人给予我们帮助，或是给予我们爱，而我们常常忽略了对于这些人的感恩之心。

学会感恩，就是收获爱的第一步。

只有当我们满怀感恩的心态去对待每一个给予我们爱的人，我们才能真正体会到爱的意义和价值。

感恩之心，是撒播爱的最后一步。

爱，是充满魔力的力量。

只要我们懂得撒播爱的种子，就一定能够收获爱的硕果。

在今后的生活中，让我们都学会更多地去给予、包容、付出，学会更多地去信任和感恩，让每一个心中的爱种子都能够茁壮成长，让我们都收获更多更美好的爱的硕果。

在孩子心中播撒爱的种子作为父母，与孩子建立深厚的关系非常重要。

这不仅可以帮助孩子成长，也可以让我们感受到无限的爱和幸福。

在孩子心中播下爱的种子可以为孩子的未来奠定坚实的基础。

那么，如何在孩子心中播撒爱的种子呢？第一，多给孩子关爱和关注。

孩子需要被爱和关注。

尝试与孩子共享做家务、玩乐等时光，这不仅可以增强亲子关系，也可以让孩子感受到父母的爱和关心。

在孩子们需要关注和安慰的时候，要及时到他们身边，抱抱、亲亲，给予他们安全和自信。

第二，尊重孩子的选择。

孩子在成长过程中，需要不断探索和尝试，尊重孩子的选择可以帮助他们建立自信和勇气。

当孩子做出决定时，给予他们支持和鼓励，不要嘲笑或否定他们的选择。

尊重孩子可以通过提供良好的教育环境和自由的选择来实现。

第三，认真倾听孩子的需求。

了解孩子的需求可以让我们更好地为孩子提供支持。

当孩子在家里或学校遇到困难时，要耐心听取孩子的抱怨和问题，并试图给出合适的解决方案。

有时候，孩子只需要一个“倾听者”，而不需要一个解决者。

第四，以身作则为孩子树立榜样。

孩子们很容易受到他们周围成人行为的影响，因此我们作为父母必须以身作则，为孩子们树立一个良好的榜样。

要做到言传身教，尊重别人、尊重法律、热爱生活、爱自己等都是优秀的品质，可以影响孩子们的价值观和行为。

第五，培养孩子的爱心。

幼儿时期是孩子形成情感能力的关键时期，父母需要为孩子树立一个关爱他人、乐于助人的榜样。

多让孩子参与社区志愿活动、捐赠衣物或食品等慈善活动，这样可以帮助孩子培养爱心和同情心。

总之，建立爱的联系对孩子的成长和发展至关重要。

当孩子在生活中感受到关注和爱时，他们会感到安全和自信，并且更愿意探索和尝试新的事物。

同时，爱也可以启示孩子善良、宽容和同情心，为他们的未来建立良好的价值观和行为习惯。

让我们一起为孩子们播下爱的种子吧！。

播下一粒爱的种子作者：王莹来源：《新课程·教师》2013年第12期在一节语文课上，一开始我照例给学生阅读一篇精彩文章，可是当我读完文章的题目《给爸爸洗脚》时，瞬间就传来了孩子哈哈大笑的声音，孩子们你看看我，我看看你，都带着那种很轻视的笑容……看到这些，我心头一颤。

原本，我读这篇文章是想让孩子留心感受生活，学会写事情按顺序来，而不是杂乱无章。

可完全出乎意料，题目一读出，孩子就为它的题目所打趣。

【问题分析】这使我感觉到孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。

他们不会去爱，只会享受别人所给予的爱。

针对这种道德的缺失、情怀的失落，在无奈之余，我觉得有必要加强感恩，进行回报爱的教育，在孩子们幼小的心灵及时播下一粒爱的种子。

【主要事迹】真正的教育是触及心灵的变革。

让学生从体验中生发他的感悟，触及他的灵魂，从活动中得到心灵的滋润。

教育是一种“慢”的艺术，德育更是需要润物细无声。

不能急，在慢慢熏陶之下传承着爱的教育。

放下评价，我继续有感情地读着《给爸爸洗脚》，慢慢地，我感受到孩子们的内心也在激荡。

当我读到：“孩子精心给生病的爸爸洗脚，爸爸因感动而泪眼模糊时”孩子们眼睛也湿润了，在这时我迅速抓住教育契机，问孩子们：“你们为爸爸、妈妈洗脚了吗？”举手的人很少。

同时我又追问：“那你们为爸爸、妈妈做过什么事？”有的孩子讲了叠被子，有的孩子讲了打扫房间，有的孩子讲了拖地……我针对二年级孩子的认知规律和生活环境，学会“感恩”，首先从对自己的父母开始。

我随即引出电视上的一则公益广告，一个小男孩在偷偷看到妈妈给奶奶洗脚后，受到感动，自己也给妈妈准备了一盆洗脚水，瞧，妈妈露出的笑容是多么灿烂啊！告诉孩子们你的感谢对爸爸妈妈来说是非常宝贵的。

父母将会收获一份最最珍贵的礼物。

其次，阅读一组亲情文章。

儿童绘本《爱心树》和《猜猜我有多爱你》，精彩文章《给妈妈过生日》和课文《借生日》……接下来一段时间，我常常给孩子们读以及推荐孩子们读一些亲情、友情的文章，让孩子处于这种爱的氛围之中，受到触动，从而学会感恩。

篇一:《播下种子,种下希望》播下种子，种下希望东方红学校176班周怡敏传说中，种下一颗种子，就等于种下一个梦想。

这小小的种子，有着魔法，它可以把你的梦想，带去很远的地方，让全世界都知道，你小小的理想！种子拼命的冲出泥土，长啊——长长成了一朵美丽的蒲公英，但它很脆弱，经受不起风吹雨打，雨滴并不需要太大力，就能把它打入地牢。

{播下什么的的种子作文}.有一天，一位小女孩，将它小心翼翼地摘下，轻轻一次，风儿把它们带走了，小女孩也许了下愿望：我希望，我能成为一只白天鹅，站在舞台上，为人们跳舞。

蒲公英飘啊——飘把女孩的心愿告诉了全世界。

然后，找一片能让自己生长的地方，为更多人实现理想，寄托愿望。

篇二:《播下绿色种子》导学案主备人：暴贺君审批人：刘涛日期：2015. 3.18 总课时：{播下什么的的种子作文}.篇三:《播下爱的种子》龙源期刊网 .cn播下爱的种子作者：池田大作{播下什么的的种子作文}.来源：《小学教学研究·新小读者》2014年第09期曾有人告诉我有关一位优秀教员的故事。

他是一位在熊本县任教38年、受学生爱戴、充满爱心的老师。

这位老师上小学二年级时，一个寒冷的冬日，家里来了挨家挨户卖唱的母女俩。

母亲边弹三弦边唱歌，小女孩就随着歌声起舞。

外面雪花纷飞，少年边吃零食边看她们表演。

{播下什么的的种子作文}.曲终，少年将吃到一半的零食送给那个小女孩。

这时，在庭院里给牛套草鞋的少年的父亲突然跑过来，一下子将少年推倒在地上。

父亲向被吓得站在一旁，不知如何是好的母女俩郑重赔罪，因为自己的儿子竟然失礼地将自己吃了一半的东西送给她们，父亲要少年向她们下跪并赔礼道歉。

{播下什么的的种子作文}.父亲不但送给她们粮食，还将少年手里整袋的零食交给小女孩。

对跪在地上哭的儿子，他瞧也不瞧一眼，就径自拉起牛到山里耕作去了。

少年的父亲要少年以切身的体验，牢牢记住“人皆平等”这个道理。

这位少年长大成人后，终生铭记着父亲的这种爱心。

“税务妈妈”的秘密2016年的一天，一封来自青海的信件引起了原铁岭市国税局工作人员的注意，收件人叫徐子琪。

单位里没有这个人，收发室的工作人员随手把这封信放到了办公桌上。

党办的一位工作人员正好看到了这封信，想着这个名字有点耳熟，随口问了一位路过的年轻同事，年轻同事看了一眼名字，说：“这不是我们办公室芳姐的姑娘嘛！”“芳姐”名叫王芳，现任国家税务总局铁岭市税务局第二税务分局局长。

这封信，也揭开了王芳的一个秘密。

王芳的这个秘密，不仅单位的领导和同事不知道，就连她最好的朋友也不知道。

从2008年开始，她陆续资助了多名西部贫困孩子，不仅捐款捐物，还与孩子们保持书信沟通。

“税务妈妈”鼓励孩子们好好学习，引领孩子们向上向善。

王芳的女儿徐子琪读小学后，王芳就和女儿一起署名资助，在做到第8个年头的时候，一个受助孩子误把徐子琪当成了“税务妈妈”，署着女儿名字的信件引起了王芳同事的注意，大家才发现了王芳默默资助的秘密。

2007年女儿出生后，初为人母的王芳深深体会到了古人所言“幼吾幼以及人之幼”的心情。

2008年，她看到央视有关青海格桑花教育救助会的报道，深受感动，于是萌发了资助的想法，当时也没想到这件事一做就做了这么多年。

“格桑花”有多个项目，王芳主要参与的是“一对一”结对资助项目，资助人与西部地区贫困学生结对，通过提供助学金的方式帮助他们获得接受或改善教育的机会。

王芳资助的孩子中有个藏族女孩，名叫德吉卓玛。

德吉卓玛从小失去父亲，母亲多年卧病在床，而卓玛本人有一只眼睛近乎失明。

“格桑花”的志愿者鼓励受到资助的孩子与资助人通信。

资助德吉卓玛5个月后，王芳收到了她的第一封信，孩子心理极度自卑，几乎没有要好的伙伴，对生活和学习都没有兴趣。

王芳连续写了几封信跟她交流，但是效果不是很明显。

当时徐子琪刚上小学，王芳就和女儿一起写信给她。

孩子们的心是互通的，一年多以后，德吉卓玛终于敞开了心扉，成了一个乐观、向上的孩子。

2019年，德吉卓玛考入了河南大学，在学校里积极参与各种公益活动，时刻惦记着要回馈社会，把这份感恩之心传递下去。

播撒爱的种子，收获幸福的果实听了徐敏老师《师爱的智慧》的讲座，我对徐老师说得这样一句话非常感兴趣，她说：“老师播撒了什么样的种子，就会收获什么样的果实。

”我很赞同徐敏老师的这句话。

那么我们应该为学生播撒一颗什么样的种子呢？我认为应该是一可爱的种子。

记得刚参加工作的时候，班里曾转来一名学生叫李波，他成绩不好，作业错误一大堆，测试常常不及格。

但当时的李波却是班上最爱劳动的一个，每天她都会主动留下来打扫卫生，课间也会帮助老师擦黑板，或许是成绩不佳的原因，许多同学并不乐意与他接触，这种情况，当时我是看在了眼里却没放在心上。

没过多久，我发现李波变了。

原来挺老实的他开始不守纪律、搞恶作剧、骂人、上课大声喧哗等。

这是我不得不找李波谈话了，谈话中李波的一句话让我感到了我工作的失职，他说：“我总觉得我是透明的，原来我做好事是为了讨你们的喜欢，但你们都没注意到，但我一做坏事，你们就注意到我了。

”李波的话警醒了我，他让我感到了惭愧与自责。

我对学生们的关心太少了，我开始反思自己。

反思之后我明白了，要想成为一名优秀的教师她不仅要有优美流畅的语言、广播的知识、丰富的教学经验最重要的是爱心。

而教师对学生的爱不应是恨铁不成钢的爱，也不是分数高于一切的爱，而是面向全体的平等的爱。

一个班有几十个学生，先天条件、心理素质、性格、文化素养等不可能完全一样，这就要教师全面了解每一个学生，做到因材施教。

师爱一旦在学生心田播撒了种子，将收获的就一定是学生幸福的人生，因为一个孩子如果生活在鼓励中，他就学会了坚强，生活在表扬之中，他就学会了感激，生活在认可之中他就学会了自爱，生活在欢乐之中，他就学会了创造幸福。

播撒爱的种子，收获幸福的果实。

教师的工作是辛苦的也是平凡的，但心苦中有收获，平凡中又感动，我们在付出的同时，收获了学生的进步与成长，收获了学生的喜欢与祝福。

所以请记住：“只要在春天播种了爱的种子，秋天就一定会收获到幸福的果实。

”。

播下一颗爱种子作文
在这个大大的世界里，我们每个人都像是一个小小的园丁，手里握着一把神奇的种子，而其中最珍贵的，莫过于那颗叫做“爱”的种子。

你知道吗？播下一颗爱种子，就像是在心里点亮了一盏温暖的灯。

这颗种子可能是一个小小的微笑，当你对一个陌生人露出笑容时，说不定就在他的心里播下了这颗种子。

也可能是一句贴心的问候，比如在朋友难过时，拍拍他的肩膀说：“兄弟，我在呢！”这简简单单的几个字，就有可能成为那颗爱的种子，在他心里生根发芽。

我还记得有一次，我在公交车上看到一个老奶奶上车后没有座位，站在那里摇摇晃晃的。

我当时心里就想，要是我奶奶这样，得多难受呀。

于是我赶紧站起来，说：“奶奶，您坐这儿。

”老奶奶笑得满脸皱纹都开了花，一个劲儿地夸我乖。

那一刻，我感觉自己好像播下了一颗爱的种子，心里美滋滋的。

还有啊，我们的爸爸妈妈每天为我们做饭、洗衣服、操心这操心那，他们其实也是在我们心里不断地播下爱种子。

等我们长大了，也要把这份爱传递出去，给更多的人。

所以说，朋友们，让我们都多播下一些爱种子吧。

也许它只是一个小小的举动，一句轻轻的话语，但说不定就能让这个世界变得更加美好，更加温暖。

让我们一起努力，让爱的种子在每一个角落都能开花结果！。

播下爱的种子演讲稿范文多篇播下爱的种子演讲稿篇一尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!〝只要人人都献出一点爱,世界将变得更美好.〞每当听到这首歌,我便会情不自禁的想起他一个捡垃圾的老爷爷.记得五年级的一个暑假,姐姐将五百元钱装在一个钱包里,被妈妈误认为是垃圾,扔进了垃圾箱.当姐姐再去取拿五百元钱时,发现那个钱包竟然不翼而飞了,姐姐急忙跑去问妈妈:〝妈妈,我的钱包呢?〞妈妈抬起头想了好半天,才说道:〝哦,那个钱包,我扔了.〞姐姐无可奈何的说:〝我亲爱的妈妈,那个钱包里有我的五百块钱呀!〞妈妈大惊失色道:〝什么?那怎么办?〞姐姐不等妈妈说完,一溜烟儿跑下了楼,去找那个装有五百元钱的钱包,到垃圾箱旁边时,姐姐傻眼了,垃圾箱早已被清理的干干净净,里面空空如也,什么都没有,姐姐失望极了!她又迈开了步子,三步并作两步,来到我们小区后面的二号垃圾站,那里堆满了垃圾,散发着一股恶臭,路上的行人凡经过那里,总要加快步伐,捏这鼻子快速走过.姐姐走到那里,不禁停住了脚步,只是抬头向里看,无论如何都不肯挪动脚步.这时,她隐隐约约看到一个人,而这个人也看到了她,快速的走了过来.当这个人离姐姐还有两米时,姐姐不禁向后退了两步.那个人呵呵的笑了一声,站在了原地.他衣衫褴褛,大冬天的,身上竟然只穿了一件衬衣,鞋也都破的露出了脚趾头,头发乱蓬蓬的.他拿出一个粉红色的钱包,把它拿到了姐姐面前,姐姐刚刚还犹豫着要不要离开,这时,她上前一步,惊喜地盯着那钱包,可并没有去拿.这人笑了一声,说:〝它是你的吧?我想,里面肯定有什么重要的东西吗,快拿去吧!〞姐姐这才拿了钱包,打开一看,伍佰元整整齐齐地放在里面.她抽了一百元给他,他却闪躲着不要.双方争执了好长时间,他才答应姐姐收下这一百元给自己买了一件衣服.可姐姐刚转身,他却悄悄地把这一百元塞进姐姐的口袋,然后吹着口哨走了.他,多好的人啊!如果大家都像他一样,世界就安静了,大家也不会因为一些小事而大打出手了.播下爱的种子演讲稿篇二尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!似水流年,岁月匆匆,燕斜风暖中窗前花开花落,漫漫历史长河诠释了爱的真谛重情重义鞠躬尽瘁诸葛亮,你一位乱世卧龙,胸中兼怀天下,一生〝功盖三分国〞,未出茅庐便洞悉天下大事,写出一部雄才伟略定三分的《隆中对》,而却只落得一个扶不起的阿斗.本可以就此篡位的你,念及刘备〝三顾频烦天下计〞的知遇之恩,想起白帝城托孤的手足之情,选择了一心扶佐刘禅.你鞠躬尽瘁,死而后已,缘〝一心只为酬三顾〞.大爱无疆,因为对刘备的爱,你接受了托孤重任,一心一意扶佐刘禅.一心为民精忠报国林则徐,你看到国危民弱,天下难保,仍能下出〝若鸦片一日未绝,本大臣一日不回〞的誓言,担当起开眼看世界的责任.而你却无奈含恨被贬,报国无门,忠而被忘,竟受到〝头衔笑被旁人问〞的屈辱.而对昏君,你仍正气凛然,不忘民情,仍能梦中〝犹听江东战鼓声〞.你将一心不平化作满腔热血,在遍地荒野的新疆开荒治水,宁是用自己的才能和意志改变环境,报效祖国.大爱无疆,因为对祖国的爱,你一心为国,即使不被认可,也忠心耿耿建功立业.刚强勇毅风雨坚守苏武,你被奉命以中郎将持节出使匈奴,却不幸被扣留.你放弃一生荣华富贵,甘愿在冰冻三尺的北海牧羊.〝渴饮月窟水饥餐天上食〞,只为守候你的赤胆忠心.你〝十持汉节〞,凭着一分执着和信念行于枯草寒冰之上.凭着一颗赤胆忠心,刚强勇毅地诠释了精忠报国的最高境界.你〝生是大汉人,死是大汉臣〞的誓言,在大汉丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节.大爱无疆,它是面对思君时〝臣必定竭尽股肱力量〞的忠心耿耿,它是面对国家危难时〝苟利国家生死以〞的视死如归,它是面对被胁迫时〝百般胁诱,武终不屈〞的凛然无惧.化心为蝶,翩然于史册,每一位古人都诠释着人生真谛.走进历史,感悟那一份深沉的无疆之爱播下爱的种子演讲稿篇三尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!父母给我们的爱如泰山之高,如大海之深;同学给我们的爱如海面浪花;而老师给我们的爱如澎湃的波涛,又如涓涓细流,源远流长.上课时,一不专心开起小差,老师会给你一个提醒的眼神;下课时,你在走廊上乱跑;老师会给你一个提示的眼神;生病后回来上课,老师会给你一个慰问的眼神;你哭了的时候,老师会给你一个安慰的眼神;这一切都是爱的表现.上课时,是谁娓娓动听的声音传达到整个教室?是谁下课是替我们讲解不懂的问题?是谁不顾休息帮我们批改作业?又是谁在夜深人静的时候不断的备课和批改试卷,到凌晨才肯进入梦乡?答案就是老师!是老师给予了我们知识,是老师教会我们德.品.善.真.行.美.体.言是老师给予了我们爱,学会怎么做人.事.物老师给予了我们那么多爱,俗说〝一日为师,终身为父.〞既然是父母,我们何尝不能给他们一丝温暖呢?例如:老师下课后可为他们端上热茶.或许老师不需要这些,而是让我们学好知识,以及好的成绩.这就是给老师最好的回报方式.老师对我们的爱是无边的,同时也是无私的.请你记住老师永远是爱我们的.为了更好的报答老师,我交给大家一个锦囊.这个锦囊就是好好学习,报效国家.播下爱的种子演讲稿篇四尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!爱是无边无际的,孟子说:〝爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之.〞因此,每个人生活在一起,都要有一颗爱的心,我们国家提倡要尊老爱幼,关爱残疾人,这些都是爱和慈善.只要人人献出一点爱,世界就会变成美好的人间.在我们国内,爱的奉献是数不清的,我们福州马尾区也不例外.我们学校也经常教育我们要有爱的奉献.比如有许多同学把自己看完的图书捐献给山区同学们看.还有,马尾师大二附中有一个同学患了白血病,每个同学都献出一点爱心,把自己的零用钱拿出来捐献给他治病.又如学校里,朱彤同学曾丢失过一部手机,她只记得可能是丢在大榕树下,马上跑去找,手机没找着,她很着急,怕家长联系不到她,不一会儿学校播出一则通知:某某同学捡到一部手机,请丢失的同学到综合楼一楼认领.我也陪她一起去认领手机.这周也播出了拾金不昧的同学:她捡到钱,马上交给老师等.我们学校的同学也做到了〝大爱无疆,慈善马尾〞的精神.马尾公交车上,随时都能看到年轻人让座位给老年人.小孩坐.还有些志愿者到社区一对一地帮助孤寡老人都是〝大爱无疆,慈善马尾〞,我是写不完的.总之,我们马尾区的人们都能做到〝大爱无疆,慈善马尾〞的精神.爱像弹簧一样,必须靠人人献出一点爱,否则将被〝弹〞走.让我们延着〝大爱无疆,慈善马尾〞继续做下去.播下爱的种子演讲稿篇五尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!〝只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.〞这首歌无时无刻不激励着我们要做一个有爱心的人.在中秋节这个万家团圆的日子里,我决定去福利院探望那些老人和儿童.来到福利院,我们直奔老人区.当时正值正午,老人们还在休息,我们只好耐心地等待着老人们的醒来.大约过了二十分钟,老人们都醒来了.看着脸上写满了憔悴与沧桑的老人们,我心里一阵心疼,真不明白,他们的子女怎么舍得让他们独自生活呢?我拉回了思绪,拿出早已准备好的牛奶和面包送给了这些和蔼可亲的老人们.正在这时,我看见远处有位眼睛看不见的老爷爷,他身体不灵活,行动十分困难.我迅速地走到他的面前,扶着他慢慢走到椅子面前,慢慢坐下,递给他一包面包,亲切地说:〝老爷爷,这是我送给您的面包,祝您中秋快乐,健康长寿!〞还有一位身有残疾的老奶奶,正坐在轮椅上.我走过去蹲了下来,拿出两瓶牛奶送给了这位老奶奶,并祝福她:〝身体健康!〞老奶奶和蔼地说:〝谢谢你呀,小朋友,也祝你学习进步!〞老人家们收到了我们的礼物,他们个个脸上都绽开了笑脸,洋溢着幸福.为了制造气氛,我还给他们讲了故事.变魔术.唱歌,老人们笑得合不拢嘴了,脸上的皱纹成了一朵花.看到他们笑得那么欢乐,我自己也感觉到无比的快乐和幸福.紧接着,我们来到了儿童区.我迫不及待地跑进去,一瞬间,我被眼前的情景所惊触了,呆呆地站住了.这些孩子们都身有残疾,目光呆滞,几乎都是被父母遗弃的.过了好一会儿我才反应过来,看着这些可怜的孩子,我心里升起了怜悯之心.于是,我拿出了蛋糕和面包,一一分给了这些可怜的孩子们,来表达我真挚的关爱.时间过得真快,一个下午的时间过去了,我依依不舍地离开了福利院.在回家的路上,我知道自己今天做了一件非常有意义的事,仰望天空,突然觉得天格外得蓝,太阳格外得灿烂,心情也格外得好.〝赠人玫瑰,手有余香.〞帮助他人,快乐自己.让我们一起伸出双手来关爱帮助他人吧,让这个世界充满爱心和幸福吧!。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------播下爱的种子(师德演讲)还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。

这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，长大了。

今天，它终于结出果实——我也成了一位老师。

    人们对教师一向的评价都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说教师甘为人梯，默默耕耘；有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环，走进它的内核时，我渐渐地理解了它的内涵，教师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。

    初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的大孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。

然而不久，他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。

上课时有小声说话的，有不做笔记的，平时也有上课迟到的，不交作业的。

对此我当然是怒不可遏，将他们狠狠地训一顿。

此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一本1 / 13不差。

可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课回答问题总是低着头，一言不发。

我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。

    慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。