第十一章 习题集( 应激)

名词解释1.激素2.内分泌系统3.靶器官4.第二信使5.基因表达学说6.旁分泌7.激素的允许作用8.侏儒症9.下丘脑－腺垂体－靶腺功能轴 10.应激和应急问答题1.试述激素的基本作用、作用的共同特点及其作用原理。

2.试述下丘脑与腺垂体之间的机能联系。

3.试述生长素的生理作用及其分泌调节。

4.试述甲状腺激素的主要生理作用和甲状腺功能的调节机制。

5.促进机体生长的激素有哪些？它们如何发挥作用？6.试述胰岛素的生理作用及其分泌调节。

7.试述糖皮质激素的主要生理作用和糖皮质激素分泌的调节。

8.阐述地方性甲状腺肿、佝偻病的发病机制和长期使用糖皮质激素的注意事项。

选择题1.关于激素的叙述，错误的是：A.由内分泌细胞产生的高效能的生物活性物质B.只能改变靶细胞固有的功能活动C.激素在调节过程中起“化学信使”作用D.一种激素对其它激素的作用无影响E.激素不能为靶细胞提供能量2.旁分泌是指:A.激素通过血液运输作用于靶细胞B.激素通过淋巴液运输作用于靶细胞C.激素通过轴浆运输作用于靶细胞D.激素通过垂体门脉作用于靶细胞E.激素通过体液扩散而作用于邻近的靶细胞3.神经激素是指:A.作用于神经细胞的激素B.具有激素功能的神经递质C.神经细胞分泌的激素D.神经系统内存在的激素E.来自神经细胞，并只作用于神经系统的激素4.下列激素中，属于含氮激素的是：A.盐皮质激素B.糖皮质激素C.甲状腺激素D.雄激素E.雌激素5.有关激素作用的第二信使学说的叙述，错误的是：A.第二信使一般是指cAMPB.cAMP是类固醇激素发挥作用的中间环节C.ATP转为cAMP需要Mg2＋参与D.抑制磷酸二酯酶可加强cAMP的活性E.cAMP在信息传递过程中具有放大作用6.血中激素浓度很低，而生理效应十分明显是因为:A.激素的半衰期长B.激素的特异性强C.激素作用有靶细胞D.激素间有相互作用E.激素具有高效能生物放大系统7.有关下丘脑与垂体之间的相互关系的内容，错误的是：A.下丘脑“促垂体区”的神经元可将神经信息转变成激素信息B.下丘脑通过垂体门脉系统调节腺垂体的活动C.下丘脑视上核合成ADH经下丘脑-垂体束贮存于垂体后叶D.下丘脑活动受腺垂体和靶腺激素的反馈调节E.下丘脑“促垂体区”的神经元可分泌促甲状腺素8.腺分泌的七种激素中，包括下列哪四种促激素:A.TRH、FSH、LH、ACTHB.TSH、FSH、LH、CRHC.FSH、LH、ACTH、TSHD.TSH、GH、ACTH、CRHE.MRF、FSH、ACTH、GH9.下列哪种激素对腺垂体具有负反馈作用？A.肾素B.肾上腺素C.促肾上腺皮质激素D.氢化可的松E.胰岛素10.抗利尿素的合成部位主要在:A.腺垂体B.神经垂体C.肾上腺D.下丘脑视上核室旁核E.下丘脑促垂体区11.有关催产素生理作用的叙述，正确的是:A.刺激输卵管收缩，促进卵子运行B.促进乳腺腺管的发育C.促进非孕子宫收缩D.分娩时促进子宫平滑肌收缩以娩出胎儿E.抑制射乳反射12.有关生长素作用的叙述，正确的是：A.能促进蛋白质分解B.能促进神经系统的发育C.能直接促进骨骼发育D.能增加葡萄糖的利用E.生长素的分泌高峰期出现在慢波睡眠时13.幼儿时期生长素分泌不足可导致:A.呆小症B.巨人症C.侏儒症D.向心性肥胖E.肢端肥大症14.有关甲状腺激素合成与贮存的叙述，错误的是：A.合成甲状腺激素的主要原料是碘和酪氨酸B.合成过程中起关键作用的酶是过氧化酶C.甲状腺摄取碘的过程需消耗能量D.甲状腺激素合成后在甲状腺细胞内贮存E. 甲状腺激素的贮存量可供机体利用2～3个月15.甲状腺激素对脑和长骨的生长发育影响最大的年龄在:A.出生后的第1个月B.出生后的第4个月C.出生后1年左右限D.出生后3年左右E.出生后7年左右16.使基础代谢率增高的主要激素是:A.糖皮质激素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.甲状旁腺激素E.雌激素17.影响神经系统发育的最重要的激素是:A.胰岛素B.甲状腺激素C.生长素D.糖皮质激素E.肾上腺素18.呆小症与侏儒症的最大区别是:A.身材更矮B.智力低下C.内脏增大D.肌肉发育不良E.身材上、下部不对称19.维持血液中甲状腺激素相对稳定主要依靠:A.下丘脑的调节性多肽B.腺垂体的促激素C.甲状腺的自身调节D.自主神经的调节E.下丘脑—腺垂体—甲状腺轴负反馈调节20.甲亢患者通常可出现：A.血糖浓度升高B.血胆固醇浓度降低C.脉压减小D.外周阻力增加E.嗜睡21.食物中长期缺碘可引起:A.甲状腺功能亢进B.腺垂体功能减退C.甲状腺代偿性增性D.血浆中TSH浓度下降E.基础代谢率升高22.有关糖皮质激素生理作用的叙述，正确的是：A.糖皮质激素属于固醇类激素B.抑制蛋白质分解C.使血糖浓度降低D.使红细胞和血小板数量增加E.使躯干脂肪分解四肢脂肪合成，脂肪重新分布23.下列有关糖皮质激素对血细胞作用的叙述，正确的是：A.使白细胞总数减少B.红细胞减少C.使嗜酸性粒细胞减少D.使淋巴细胞增加E.中性粒细胞减少24.糖皮质激素无收缩血管的作用，但能加强去甲肾上腺素的缩血管作用，这一现象称为：A.直接作用B.拮抗作用C.允许作用D.协同作用E.反馈作用25.机体缺乏下列哪种激素可导致“水中毒”？A.糖皮质激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.醛固酮E.抗利尿激素26.将动物去除双侧肾上腺后，容易引起死亡的原因是:A.水盐代谢紊乱和物质代谢严重紊乱B.儿茶酚胺缺乏引起的血管功能紊乱C.“应激”反应能力过强D.失去“应急”反应能力E.以上都对27.糖皮质激素不宜用于胃溃疡患者是因为糖皮质激素能:A.抑制糖的利用，使组织能源减少B.使胃肠道血管收缩，血供减少C.促进盐酸和胃蛋白酶原的分泌，加剧溃疡病变D.分解蛋白质，影响伤口愈合E.抑制纤维母细胞的增殖和功能，延长溃疡愈合28.长期应用糖皮质激素治疗，停药时应注意:A.检查病人血细胞B.了解胃粘膜有无损伤。

第十一章应激与疾病一、选择题(一)A型题：1．应激是指机体在受到各种内外环境因素刺激时所产生的A.特异性反应B.非特异性全身反应C.防御性反应D.损害性反应E.代偿性反应2.应激过程最突出的表现为A. 胸腺细胞肥大B.淋巴组织增生C.肾上腺皮质增大D.淋巴细胞增多E.中性粒细胞减少3.一般在应激时体内分泌减少的内分泌激素是A.抗利尿激素B.胰高血糖素C.胰岛素D.糖皮质激素E.醛固酮4.应激时交感-肾上腺髓质反应中下列哪一项既具有防御意义又具有不利影响A.心率加快、心收缩力加强B.血液重新分布C.支气管扩张D.促进糖原分解、升高血糖E.儿茶酚胺增多5.全身适应综合征（GAS）的抵抗期体内起主要作用的激素是A.胰岛素B.胰高血糖素C.垂体加压素D.醛固酮E.糖皮质激素6.应激时糖皮质激素不具有下列哪一种作用A.促进蛋白分解B.促进脂肪动员C.稳定溶酶体膜D.降低血糖E.升高血糖7.应激时增多的β-内啡肽不具有下列哪一种作用A.镇痛B.心率增加C.低血压D.心输出量减少E.血中ACTH减少8.应激时心血管变化中下列哪一项不存在A.心收缩力减弱B.心率增快C.心律失常D.血管收缩E.心肌耗氧增多9.应激时心律失常的产生与下列哪一因素无关A.心肌细胞的钙内流增加B.心肌细胞膜电位负值变小C.心肌钙离子慢通道激活D.心肌不应期延长E.心肌传导加速10.应激时应激性溃疡的发生与下列哪一项因素无关A.粘膜缺血使能量供应不足及细胞再生能力降低B.糖皮质激素分泌增多引起胃粘膜屏障受损C.胃粘膜合成前列腺素增多D.β-内啡肽增多E.胃酸和胃蛋白分泌增加11.应激时泌尿系统的主要变化中下列哪一项不存在A.尿少B.尿比重高C.肾小球滤过率降低D.尿钾降低E.尿钠降低12.应激时急性期蛋白（APP）不包括下列哪一类蛋白A.参与抗凝和纤溶的蛋白B.参与激肽生成的蛋白C.属于补体成分的蛋白D.参与转运的蛋白E.纤维连接蛋白13.急性期蛋白主要来自下列哪一种细胞A.肥大细胞B.肝细胞C.巨噬细胞D.内皮细胞E.成纤维细胞14.应激时急性期蛋白不具有下列哪一种功能A.促进凝血B.抑制纤溶C.消除自由基D.抑制蛋白酶作用E.消除异物和坏死组织15.应激时体内蛋白质代谢变化中下列哪一项不存在A.蛋白质利用增加B.蛋白质分解加强C.蛋白质合成减少D.尿氮排出增加E.出现负氮气平衡16.现认为热休克蛋白不具有下列哪一种功能A.抑制糖原异生B.提高耐热能力C.提高细胞的应激能力D.加强钠-钾A TP酶活性E.增强对损害的抵抗力17.全身适应综合征（GAS）的警觉期体内哪种激素分泌增多A.垂体加压素B.甲状腺素C.胰高血糖素D.糖皮质激素E.胰岛素18.应激时糖皮质激素（GC）增加对机体的保护机制下列哪项因素是错误的A.升高血糖B.维持循环系统对儿茶酚胺的反应性C.抗炎作用D.抗过敏作用E.增强免疫系统功能19.应激时急性期反应蛋白（APP）浓度升高最显著的是下列哪种蛋白A.纤维蛋白原B. 铜蓝蛋白C.血清淀粉样A蛋白D. C-反应蛋白E.α1-蛋白酶抑制剂20.应激时原发性高血压的发生与下列哪一项因素无关A.交感肾上腺髓质系统兴奋B.儿茶酚胺分泌增加C.胰岛素分泌增加D.肾素-血管紧张素-醛固酮系统激活E.遗传易感因素激活21.应激的衰竭期机体处于A．适应或抵抗状态 B．抵抗能力耗竭状态C．战斗或逃避状态D．最佳动员状态E．内环境稳定状态22.应激的抵抗期机体以A．交感肾上腺皮质兴奋为主B．交感肾上腺髓质兴奋为主C．迷走神经兴奋为主D．交感神经兴奋为主E．肾素-血管紧张素系统兴奋为主23.创伤后应激病是一种A．精神病 B．情绪反应C．心理精神障碍 D．神经病E．行为反应24. 有关应激的神经内分泌反应，下列哪项是正确的A．蓝斑-交感-肾上腺皮质系统B．蓝斑-垂体-肾上腺髓质系统C．下丘脑-垂体-肾上腺髓质系统D．下丘脑-垂体-肾上腺皮质系统E．下丘脑-垂体-促性腺系统(二)B型题A.儿茶酚胺B.胰高血糖素C.前列腺素D.抗利尿激素E.胰岛素1.应激时体内分泌增加最多的激素是2.应激时体内分泌减少的激素是A.促进蛋白质分解B.促进糖原异生C.促进前列腺素合成D.促进白三烯合成E.促进糖皮质激素生成3.应激时糖皮质激素的以上哪一种作用具有防御意义4.应激时糖皮质激素通过上列哪一种作用抑制化学介质的生成A.C-反应蛋白B.纤维连接蛋白C.血清淀粉样A蛋白D.血浆铜蓝蛋白E.运铁蛋白5.上列哪一种蛋白具有自由基清除作用6.上列哪一种蛋白具有激活补体系统作用7.应激时上列哪一种蛋白是减少的A.糖尿B.负氮平衡C.血浆游离脂肪降低D.组织利用葡萄糖减少E.体内代谢率升高8.应激时体内一般不出现上列哪一种变化9.应激时上列哪一种变化产生与胰高血糖素分泌增多有关A．胃粘膜缺血 B．胃腔内H+进入粘膜C．胆汁逆流 D．代谢性酸中毒E．胃内碳酸氢盐减少10.应激性溃疡发生的必要条件是11.应激性溃疡发生的最基本条件是(三)X题型1.应激时糖代谢变化主要表现为A.糖原分解加强B.组织对糖的利用减少C.糖原异生加强D.糖原异生减弱E.组织对糖的利用增多2.应激时脂肪代谢变化为A.游离脂肪酸增加B.酮体增加C.脂肪动员加强D.脂肪酸利用减少E.酮体减少3.热休克蛋白存在于A.酵母B.大肠杆菌C.果蝇D.人类E.小鼠4.诱导细胞产生热休克蛋白的刺激有A.缺氧B.感染C.中毒D.高温E.创伤5.应激时血液凝固性升高是由于A.凝血因子增多B.纤维蛋白原增多C.血小板数目增多D. 儿茶酚胺增多E.纤溶酶原增多6.应激综合症警觉期的变化是A.儿茶酚胺增多B.交感神经兴奋C. 糖皮质激素增多D.醛固酮增多E.糖皮质激素减少7.按应激的发展过程可将应激分成下列哪几期A．代偿期 B．抵抗期C．警觉期 D．衰竭期E．失代偿期8.应激原可分为下列哪几类A．内环境因素 B．免疫因素C．外环境因素D．躯体因素E．心理社会因素9.应激时去甲肾上腺素能神经元的效应是A．调控交感-肾上腺髓质的应激反应B．启动下丘脑-垂体-性腺轴的反应C．调控蓝斑-垂体-肾上腺皮质轴反应D．启动下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴的应激反应E．启动肾素-血管紧张素-醛固酮系统10．下丘脑-垂体-肾上腺皮质激素系统的中枢位点在A．中脑 B．下丘脑C．室旁核D．腺垂体E．蓝斑11．应激时交感-肾上腺髓质兴奋主要释放A．糖皮质激素 B．肾上腺素C．去甲肾上腺素 D．胰岛素E．胰高血糖素12．急性期反应蛋白主要由下列哪些细胞合成 A．肝细胞 B．淋巴细胞C．肥大细胞 D．单核巨噬细胞E．成纤维细胞13应激性溃疡的发生是由于A．胃腔内H+ 进入粘膜B．交感-肾上腺髓质强烈兴奋C．胃肠粘膜缺血D．胃粘液蛋白分泌减少E．交感-肾上腺皮质强烈兴奋附：选择题答案(一)A型题1.B2.C 3C 4.E 5.E 6.D 7.B 8.A 9.E 10.C 11.D 12.B 13.B 14.B 15.A 16.A 17.D 18.E 19.D 20.C21.B 22.A 23.C 24.D(二)B型题1.A2.E3.B4.E5.D6.A7.E8.C9.A 10B 11A(三)X型题1.ABC 2.ABC 3.ABCDE 4.ABCDE 5.ABCD 6.ABCD 7.BCD 8.ACE 9.AD 10.BCD 11.BC12.ADE 13.ABCD二、非选择题（一）名词解释1.应激原2.全身适应综合征3.急性期蛋白4.热休克蛋白5.分子伴娘6.应激性溃疡（二）填空题1.机体在受到各种刺激时所出现的称为应激。

病理生理学（7.1.7）--应激-习题作业答案习题作业单项选择题1.热休克蛋白的主要功能是：A.增加细胞对氧的摄取能力B.增强细胞对能量物质、葡萄糖的摄取能力C.稳定溶酶体膜D.维持蛋白质的三维结构和正确的细胞定位E.促进DNA的修复2.急性期蛋白不包括下列哪一类蛋白：A.参与血凝和纤溶的蛋白B.参与激肽生成的蛋白C.属于补体成分的蛋白D.参与转运的蛋白E.纤维连接蛋白3.急性期蛋白不来自下列哪一种细胞：A.肥大细胞B.肝细胞C.巨噬细胞D.内皮细胞E.成纤维细胞4.急性期反应时，哪种血浆蛋白升高最明显：A.纤维蛋白原B.抗凝血酶ⅢC.α1蛋白酶抑制剂D.C－反应蛋白E.铜兰蛋白5. 应激性溃疡发生的最主要的机制是：A.迷走神经刺激胃液分泌增多B.胃泌素刺激胃酸分泌增多C.胃粘膜缺血引起粘膜上皮坏死D.胃粘膜缺血引起H+反向弥散E.胆汁逆流损伤胃粘膜6.下列哪一项不是应激时泌尿系统的主要变化：A.尿少B.尿比重高C.肾小球滤过率低D.肾脏排出钾的总量减少E.肾脏排出钠的总量减少7.心理应激时机体的免疫功能在一般情况下可出现：A.没有变化B.增强C.抑制D.既可以是增强也可以是抑制，但以抑制为主E.既可以是增强也可以是抑制，但以增强为主8.应激时体内蛋白代谢变化中下列哪一项不存在：A.蛋白质利用增加B.蛋白质分解加强C.蛋白质合成减少D.尿氮排出增加E.出现负氮平衡9.应激时高代谢率的发生主要是由于：A.糖皮质激素分泌增多B.甲状腺素分泌增多C.交感神经兴奋，肾上腺素分泌增多D.生长素分泌增多E.血糖升高10.严重创伤所致的应激时，代谢率的变化是：A.降低C.只有当体温升高时才升高D.时高时低E.经常处在高代谢率的状态11.应激时可能出现糖尿，其原因是：A.肾功能障碍，肾糖阈降低B.血糖升高，超过了肾糖阈C.胰岛功能障碍D.血糖升高，与此同时肾糖阈也降低E.胰高血糖素分泌减少12.应激时血浆催乳素的变化是：A.男、女都不变B.男、女都升高C.男、女都降低D.只有女性才升高E.只有男性才降低13.应激时抑制胰岛素分泌的机制是：A.血糖的变化B.糖皮质激素的变化C.儿茶酚胺的变化D.血脂的变化E.生长素的变化14.应激时肝细胞、脂肪细胞对胰岛素的反应是：A.不变B.升高C.可高可低D.降低E. 先降低，后升高15.下述哪一项最可靠并能反映应激时的程度：A.呼吸次数C.血糖D.血脂E.血浆糖皮质激素水平16.心理应激时发生心律失常的机制是：A.心肌缺血B.心脏传导系统缺血、坏死C.交感神经过度兴奋D.副交感神经过度兴奋E.延脑心血管中枢功能异常17.应激时，下列哪一种变化与糖皮质激素分泌增多无直接关系：A.促进蛋白分解B.抑制炎症介质释放C.稳定溶酶体膜D.急性期蛋白的合成E.维持机体对儿茶酚胺的反应性18.应激时糖皮质激素分泌增多的机制是：A.交感神经兴奋B.ACTH分泌增多C.β－内啡肽分泌增多D.胰岛素分泌减少E.胰高血糖素分泌增多19.应激时分泌增多最明显的激素是：A.生长激素B.加压素C.肾上腺糖皮质激素D.肾素E.甲状腺素20.应激时，交感神经——肾上腺具有防御作用，其中哪一项不正确：A.心率加快、心收缩力加强B.血液重新分布C.支气管收缩D.促糖原分解E.儿荼酚胺分泌增多名词解释热休克反应急性期蛋白.应激性疾病（举两个典型的例子）应激病全身适应综合症问答题1.热休克反应是否只发生于哺乳动物？都发生在哪些生物？2.两个病人，发热待查，没有发现体内有炎症病灶。

第11章情绪与应激11.1复习笔记一、情绪（一）情绪和情感的区别1．情绪是指那些与机体生理需要是否能满足相联系的体验。

2．情绪带有情境性，常常随情境改变而改变；情感则是既具有情境性，又具有稳定性与长期性。

3．情绪在强度上比情感要强一些。

（二）情绪的分类1．原始情绪（1）快乐：在现实生活中，盼望的目的达到后，对紧张解除时的体验。

（2）愤怒：由于遇到与愿望相违背或愿望不能达成，并受到妨碍从而积累起紧张而产生。

（3）恐惧：企图摆脱、逃避某种情境而又苦于无能为力的体验。

（4）悲哀：与所热爱事物的丧失和盼望的东西幻灭有关。

2．与感觉刺激有关的情绪（1）疼痛：肉体的疼痛是常见的由强烈肉体刺激引起的情绪体验。

个体在疼痛的情感体验上存在很大差异。

（2）厌恶：包括强烈的躲避倾向和像恶心、呕吐这样的明显的身体不舒服的感觉。

（3）欣快：很多事物会引起愉快的情感，称为轻快。

3．与自我评价有关的情绪（1）成功与失败的情绪：仅在一个人的注意集中于自己的成就时产生，且决定于个体的渴望水平。

（2）骄傲与羞耻：当完成目标的成功或失败被知觉为个人基本成就或缺点的标志时，产生骄傲或羞耻的体验。

（3）内疚与悔恨：知觉到个人在一定情境中行为与这种情境所要求的合理的、道德的或伦理的行为相背离。

4．与别人有关的情绪（1）爱：核心是受别人吸引的情绪和欲望，在爱的情绪之下，自我体验到同化于别人，因而有一种献身感。

（2）憎恨：核心在于力求摧毁所憎恨的对象。

（三）情绪的维度情绪状态有四个维度：情感的强度、紧张的水平、快感度和复杂度。

（四）情绪的后果情绪性动机是适应的关键，个体对于某一新情境的知觉高度有效地整合起来，成功地适应环境要求的可能就会有所提高；但情绪足够强烈时能严重损害对有组织的行为的控制过程。

（五）情绪与认知沙赫特认为个体感觉到的情绪是由人对唤醒状态赋予的标记决定的，个体利用过去经验中的信息和对当前事件的知觉得出对自己情感的解释，这种认知过程将决定行动。

上篇试题第一章体育心理学概论第二章体育学习的心理基础第三章运动兴趣第四章运动动机的理论与应用第五章运动中的目标设置与目标定向第六章运动归因第七章体育锻炼与心理健康第八章运动损伤的心理成因与康复第九章注意与运动表现第十章心境状态与运动表现第十一章应激、唤醒、焦虑与运动表现第十二章心理技能训练概述第十三章运动中的行为干预方法第十四章运动中的认知干预方法第十五章体育运动中的凝聚力第十六章体育运动中的领导心理问题第十七章运动中的攻击性行为第十八章运动技能的学习第十九章提高体育教学效果的心理学方法第二十章体育教学中的个别差异下篇参考答案第一章体育心理学概论第二章体育学习的心理基础第三章运动兴趣第四章运动动机的理论与应用第五章运动中的目标设置与目标定向第六章运动归因第七章体育锻炼与心理健康第八章运动损伤的心理成因与康复第九章注意与运动表现第十章心境状态与运动表现第十一章应激、唤醒、焦虑与运动表现第十二章心理技能训练概述第十三章运动中的行为干预方法第十四章运动中的认知干预方法第十五章体育运动中的凝聚力第十六章体育运动中的领导心理问题第十七章运动中的攻击性行为第十八章运动技能的学习第十九章提高体育教学效果的心理学方法第二十章体育教学中的个别差异第一章体育心理学概论一、填空题（将正确的答案填入空格）1．体育心理学侧重研究过程中的心理现象。

2．运动心理学侧重研究过程中的心理现象。

3．锻炼心理学侧重研究过程中的心理现象。

4．与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题就涵盖了、、领域中的心理学问题。

5．体育学习活动既是一种活动，也是一种活动。

6．体育心理学的历史大体可分为两个阶段：、。

7．Triplett于1898年调查了一个今天我们称作现象。

8．Griffith于1925年创建了世界上第一个。

9．运动心理学家三种类型包括、和。

10．年国际运动心理学联合会成立。

11．1942年，吴文忠和肖忠国编译出版了我国第一部。

人体生理学第十一章内分泌练习题及答案练习题一、名词解释1．内分泌2．内分泌系统3．激素4．第二信使5．应激反应三、选择题１．下列哪种激素不是由腺垂体分泌的（)A．生长素B．促甲状腺激素D．促肾上腺激素D．黄体生成素E．催产素2．下列哪一项不属于下丘脑调节肽（)A．促甲状腺素释放激素B．抗利尿激素C．促性腺激素释放激素D．生长抑素E．促肾上腺皮质激素释放激素3．影响神经系统发育最重要的激素是(）A．肾上腺素B．甲状腺激素C．生长素D．胰岛素E．醛固酮4．关于肾上腺皮质激素的分泌，下列哪一项是正确的（）A．束状带主要分泌糖皮质激素B．束状带主要分泌盐皮质激素C．网状带主要分泌糖皮质激素D．网状带主要分泌盐皮质激素E．球状带主要分泌性激素5．下列哪一个激素是穿过细胞膜与核受体结合而起作用（)A．生长素B．胰岛素C．甲状腺激素D．肾上腺素E．抗利尿激素6．属于含氮类激素的是()A．糖皮质激素B．盐皮质激素C．雌二醇D．雌三醇E．催产素7．体内最重要的内分泌腺体是（）A．胰岛B．甲状腺C．腺垂体D．肾上腺E．性腺8．催乳素促进并维持乳腺泌乳主要起作用的时期是（）A．青春期B．妊娠早期C．妊娠后期D．临产前E．分娩后9．影响神经系统发育最重要的激素是() A．生长素B．甲状腺激素C．肾上腺素D．胰岛素E．醛固酮10．不属于甲状腺激素的生理作用的是(）A．促进外周组织对糖的利用B．生理剂量促进蛋白质合成C．提高神经系统兴奋性D．减慢心率和减弱心肌收缩力E．抑制糖元合成11．克服“水中毒”应补充（）A．盐皮质激素B．糖皮质激素C．抗利尿激素D．胰岛素E．甲状腺激素12．降钙素的主要靶器官是（)A．骨B．肾脏C．甲状旁腺D．消化道E．腺垂体13．生物活性最强的维生素D3是()A．皮肤中7－脱氢胆固醇经紫外线照射转化而来的维生素D3B．自食物中摄取而来的维生素D3C．25－（OH）－D3D．1,25－(OH)2－D3E．24,25－(OH）2－D3四、问答题1．简述下丘脑与腺垂体在结构和机能上的联系.2．生长激素和甲状腺激素是如何影响机体的生长发育的?3．为什么长期大量使用糖皮质激素的病人停药时应逐渐减量？练习题参考答案一、名词解释1．人体内某些腺体或细胞能分泌高效能的生物活性物质，经血液或组织液作用于其他组织细胞,调节它们的生理活动，这种有别于通过导管排出腺体分泌物（外分泌)的现象称为内分泌.2．具有内分泌功能的腺体和细胞分别称为内分泌腺和内分泌细胞。

第十一章应激与相关疾病一、目的及要求1．掌握心理应激状态下的主要表现。

2．掌握急性心因性反应、延迟性心因性反应及适应障碍的临床特点与处理原则。

3．了解应激、应激源的涵义，了解常见的应激源包括哪些，了解影响个体对心理、社会应激源认知与评估的因素。

4．了解应激过程的中介机制、Selye的应激学说。

5．了解人类需要的分层和动机冲突受挫的常见表现形式。

6．要求学生懂得应激可以导致新的疾病或加重已有的疾病，因此，在今后的临床工作中要重视对患者的心理抚慰，处处体现人文主义关怀。

二、各节应了解和掌握的主要内容第一节概述1．掌握处于应激状态的个体的主要表现。

2．了解刺激与反应的关系3．了解应激过程的中介机制（包括中枢神经系统、神经内分泌及免疫系统的变化），了解应激与健康的关系（适度应激有益健康，应激过度则会致病）。

4．了解Selye的应激学说（全身适应综合症的三个阶段）。

5．了解常见的心理应激源；了解需要受挫、动机冲突与疾病的关系。

6．了解个体对应激源做出反应受哪些因素的影响。

第二节应激相关障碍掌握急性心因性反应、延迟性心因性反应及适应障碍的主要临床特征。

第三节应激相关疾病的治疗掌握此类疾病治疗的基本原则。

三、练习题【选择题】（一）A型题1.有关刺激与反应以下哪一项最正确A.物理刺激产生物理反应B.化学刺激产生化学反应C.语言刺激只引起心理反应D.抽象刺激的作用强度大于物理刺激E.从最简单的单细胞生物到最复杂的人类，都有接受刺激和作出反应的能力2.有关应激与应激源以下哪一项不对A.应激即指对应激源作出的反应B.应激源指导致个体出现应激的原因C.处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱D.应激源有正性与负性之分E 心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源3.以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现A．体内神经递质发生改变B．体内神经内分泌发生改变C．可能导致脑功能损害D．可表现精神异常E．常表现交感神经抑制而副交感神经兴奋4.有关动机与冲突以下哪项不对A.动机就是唤起、推动与维持行为去达到一定目标的内部动力B.动机的产生源于个体需要与主观愿望C.动机的实现还要受到许多客观环境条件的限制D.动机的好坏是引起应激的根源E. 动机受挫，就有可能产生应激5 以下哪项一般不是心理应激状态下的情绪特征A.情绪不稳、易激惹B.表情茫然C.激情发作D.焦虑不安、慌张恐惧E.情感淡漠6 以下哪一项不是急性心因性反应的特征A.可出现意识障碍B.精神运动性兴奋与抑制C.内容常涉及心因与个人经历D.病程一般不超过三个月E.精神症状的发生与应激事件有时间上的紧密联系7．以下哪项不是延迟性心因性反应的特点A．应激源往往具有异常惊恐或灾难性质 B. 症状常有晨重夜轻的节律变化C. 反复重现创伤性体验D. 持续性的警觉性增高E. 发病常在遭受创伤后数日至半年内出现8．以下哪项不是适应性障碍的特征A.应激源常为日常生活中的应激性事件B.适应能力不良的个体易患C.病程一般不超过一年D.部分病人可以表现为品行障碍E.症状以情绪障碍为主(9-11题共用题干)女性病人，23岁。