第三课：新的起点

人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课学习新天地打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系第三课发现自己【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。

【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法第四课友谊与成长同行【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊？第六课师生之间【中考考点】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

了解教师职业教学相长我们与老师相互交流的原因师生交往亦师亦友第七课亲情之爱【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

第一课走进中学2.校训的含义与意义（作用）是？4.如何与他人建立良好的友谊？5.适应初中生活，跨越陌生，我们需要做些什么？6.理想中的班集体的特征是？第二课昨天与今天2.我们如何适应初中的学习？3.如何才能承担初中生这样的新角色？4.校规校纪的作用是？（新规则——学校和社会对我们的新要求）第三课新的起点1.理想的含义和作用是？2.制定计划应该注意哪些？（要想实现理想，首先需要制定适合自己的计划）3.怎样才能成功？4.为什么说千里之行，始于足下？第四课学习有方法1.“授人以鱼，不如授之以渔”说明了什么？2.什么是学习方法？(2)广义上：3.为什么要珍惜时间，珍惜时间体现在哪些方面？4.合理安排学习时间的作用是？5.如何合理安排学习时间？8.自主学习、探究学习、合作学习对我们中学生的成长有什么意义?10.如何学习自己不感兴趣的科目？（基础知识的牢固）11.有字之书和无字之书各指什么？12.参加社会生活和社会实践有什么重要作用？第五课学习中的非智力因素2.学习的作用（意义、重要性）或我们为什么要树立正确的学习观念？4.为什么要培养良好的学习习惯（培养良好的学习习惯作用、意义）？5.怎样培养良好的学习习惯？（初中阶段是学习习惯养成的最佳时期）6.如何培养学习动机？7.厌学情绪的具体表现、危害、产生的原因及如何克服？(4)如何克服厌学情绪：第六课学习、休息与娱乐1.在学习过程中要注意什么？3.文明娱乐，健康休闲的作用（娱乐和休闲有什么作用）是？4.玩的原则是？5.进入初中，我们应该怎样学习？第七课美好的青春2.青春期三大变化是？3.青春期产生烦恼的原因？4.如何消除或对待青春期产生的烦恼？9.情绪有什么作用？第八课正视自我成就自我1.认识自我的方法（途径）有那些？2.比较评价的作用、要求（注意事项）是？4.怎样对待他人的评价？6.怎样以变化和发展的眼光看待自己？7.我们应该怎样悦纳自我，发展自我？8.为什么说我只能成为我自己？11.如何理解我普通，我快乐（天生我材必有用）？12.什么是自尊自信，什么是自立自强？（熟记）第九课学会自我保护1.未成年人应如何进行自我保护？3.最关键的保护是什么？5.面对他人侵害时，我们应怎么办?第十课我们受到的保护1.未成年人应受到哪些方面保护？7.就保护未成年人方面提几条合理化建议。

第三课新的起点第一课时放飞理想、制定计划【自学目标】1、理解树立目标和理想的作用、意义2、正确认识自我，为自我发展树立目标和理想3、学会制定计划一、自主学习快速阅读教材p13—p15内容，尽力独立完成下列问题。

（时间：6分钟）1、__________是我们走向成功的第一步。

打个比方说明一下。

2、“凡事预则立，不预则废”这句话说明什么道理？3、制定计划的注意事项有哪些？（了解）4、“他山之石，可以攻玉”这句话对我们制定计划有什么启发？结合自己体会谈一下。

二、合作探究各小组成员在组长引领下进一步探讨以上问题,形成统一认识，以便代表本组展示。

（时间：7分钟）1、你已经是一名中学生了，相信你一定是雄心勃勃。

请你谈谈你的理想是什么？2、上初中了，小学时总考班里后三名的小文决心在这个新的起点上迅速提高成绩，计划要在第一次期中考试时考进班里前三名。

自己制定具体计划如下：（1）早上6点准时起床，刷牙洗脸5分搞定。

一、三、五早上读英语，二、四、六早上读语文，各半个小时。

吃早饭十五分钟，七点准时出发去上学。

课间不看书、写作业，多休息，上课认真听讲就OK。

（这可是爸爸妈妈的宝贵经验啊）（2）中午吃饭二十分钟，写数学作业三十分钟，午睡半小时，一点半准时出发去上学。

（3）晚饭后19：15开始学习，先写语文、数学、英语各半小时，再弹心爱的钢琴半小时，接下来按顺序依次学政治、历史、地理、生物各十分钟。

洗漱五分钟。

晚上10点准时睡觉。

（1）他制定的计划好不好，说说理由。

（2）根据自己的主、客观条件，制定一个本周的学习计划。

三、成果展示各组展示交流讨论成果，老师点拨、补充、总结。

四、检测达标（一）判断1. 进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。

这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。

（）2. 制定计划时，目标定的越高越好。

（）3. 无论做什么事，如果事先有计划就能成功，否则就会失败。

（）4. 自己的路自己走，不要听别人的，自己的计划自己拿主意。

• “他山之石，可以攻玉。”在制定计划的过 程中，要善于学习和吸取他人的经验，认 真听取他人的意见。所以，我们的计划并 不是一成不变的，随着知识的积累，阅历 的丰富并通过借鉴他人的经验
• 我国古代伟大的思想家老子有一句名言： “合抱之木，生于毫末。九层之台，起于 累土。千里之行，始于足下。”我们有谁 能够给大家解释一下这句话的意思呢？
• 寓言作家克雷洛夫曾比喻说：“现实是此 岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流， 行动则是架在川上的桥梁。”没有行动的 理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市 蜃楼。上面的例子也说明了这个道理。
• 请打开教科书第22页，这个小故事从某一 个侧面很好地解释了克雷洛夫的比喻。 • 问：那么，当前你应该怎么做呢
• 我们在学习上的进步也是这样一步一步完 成的，同学们都是先完成了小学的学业， 才进入初中，先学会了自然数，才学小数、 分数，先学会了拼音，才会念长长的课文， 先学会了字母，然后才开始学单词、句子、 语法、课文。假如我们在小学一年级的第 一节数学课就讲代数，行不行呢？为什么？
• 我们中学三年的学业，也不可能是一蹴而 就的，那么我们必须为自己理想的实现找 到一条捷径，那就是制定自己的学习计划。
• 古今中外的英雄、伟人他们都有自己的理 想。 • 例如:周恩来:为中华崛起而读书
二凡事预则立，不预则废
• 我们为自己设定了一个奋斗的目标，但是 “一口吃不成胖子”“罗马也不是一天建 成的”。理想的实现是一步步完成的。下 面我给大家讲个故事
• 第六张饼 • 有个人饿了，买了一摞饼，一口气吃到第 六张饼才算饱。他摸摸肚子，沉思半晌， 若有所悟，十分感慨，自言自语道：“早 知道吃下第六张饼就饱了，何不一开始就 吃这第六张饼呢？我还能省下那五张饼的 钱呢！”周围的人听了他的话，哈哈大笑。 • 你知道他们为什么笑吗？