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（语文版九上）西花厅的海棠花又开了·同步练习【同步训练】一、基础训练1、根据拼音写出相应的汉字。
短zn（）yng道（）抛头l（）澎pi（）束f（）2、下列词语书写正确的一项是（）A、救亡图存出生入死泰然处之B、不屈不挠悲观厌恶鸿燕传书C、英勇无畏浮想联篇繁荣昌盛D、严寒酷署忧国忧民日理万机3、本文作者是，是为了纪念周恩来逝世而写的。
4、填句：落红不是无情物，。
5、周恩来是我国伟大的革命家、政治家、军事家、外交家，请你从积累的知识中，讲述他某个方面的动人事迹。
6、根据你的理解，给下列文字中需着重朗读的词语加上着重号。
你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。
二、同步解读你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。
花下树前，仿佛你仍在我们中间。
你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来。
你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。
你，不仅是为我们的国家，为我们国家的人民服务，而且你为全人类的进步事业，为世界的和平，一直跟人民并肩战斗。
当你告别人间的时候，我了解你。
你忧党、忧国、忧民，把满腹的忧恨埋在心里，跟你一起走了。
但是，你没有想到，人民的力量，人民的觉醒，我们党的中坚优秀领导人很快就一举粉碎了“四人帮”。
“四人帮”粉碎之后，祖国的今天，正在开着改革开放之花，结着丰硕的果实，国家繁荣昌盛，人民生活幸福。
7、文中划线句子有何含义？8、找出抒发作者情感的句子。
9、为什么说“把满腹的忧恨埋在心里，跟你一起走了”？10、“四人帮”指由、、、等组成的反革命集团。
11、周恩来的一生，是伟大的一生，光辉的一生，品读下列诗句，说说诗歌采用了什么修辞手法赞颂了周恩来的哪些优秀品质。
我们对着高山喊：周总理——山谷回音：“他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步向前不停息……”我们对着大地喊：周总理——大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”我们对着森林喊：周总理——松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。
西花厅的海棠花又开了一．语言积累１．选出下列加点字注音全对的一组是（）ａ海棠花（táng）仿佛（fǘ）鸿雁（yàn）盛开（shèng）ｂ心潮澎湃（bài）芬芳（fān）丰硕（shuò）难患（nàn）ｃ艰难险阻（zǔ）厌恶（wǜ）束缚（hǜ）结婚（hǖn）ｄ不屈不挠（ráo）头颅（lú）甬道（yǒng）流血（xǜe）２．下列词语中没有错别字的一组是（）ａ点缀挺拨寂寞伸展ｂ婀娜飘渺收拢游目聘怀ｃ走廊绚烂朦胧俯仰天地ｄ盈耳眉稍姿势若隐若现３．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（）ａ你不是喜欢海棠花吗解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花。
ｂ“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。
ｃ你在明信片上写了，希望我们两个人，将来也像他们两个人那样，一同上断头台这样英勇的革命誓言。
ｄ而我那时对婚姻抱着一种悲观厌恶的想法：在那个年你，一个妇妇结了婚，一生就完了。
４．下列各句中没有语病的一句是（）ａ最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止用公款请客送礼。
ｂ经过电教组的老师一周奋战，一间用“奔四”装备的多媒体教室终于如期投入使用。
ｃ袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
ｄ“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。
５．排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）１）秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。
２）海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。
它的果实又酸又甜，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。
３）你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。
４）你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后继续工作。
初中语文试卷马鸣风萧萧3、《西花厅的海棠花又开了》一、积累运用1、加点字注音正确的一项（）A、生涯（yá）抛头颅（lú）果实累累（lěi）B、束缚（fù）果子酱（jiàng）心潮澎湃（bài）C、海棠（táng）觉悟社（jué）不屈不挠（náo）D、甬道（yǒng）卖国贼（zé）渤海之滨（bó）2、下列词语书写有误的一项（）A、短暂含笑九泉不计得失B、泰然在所不惜救亡图存C、共勉患难与共出生入死D、誓言浮想连翩鸿燕传书3、《西花厅的海棠花又开了》是一篇性散文。
作者，通过追忆与老一辈无产阶级革命家周恩来、、的过程，表达之情，体现了一个无产阶级革命家的高尚情操和革命情怀。
4、下列加点成语运用不恰当的一项（）A、小张同志为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们好评。
B、许多革命先烈，为了革命事业，连生命都在所不惜。
C、省运会开幕式上，当雄壮的国歌在娄底市体育中心响起，每一个在场的娄底人都心潮澎湃，倍感自豪。
D、一树盛开的紫藤萝花吸引我驻足观赏，使我浮想联翩，原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
5、下列句子有语病的一项（）A、省运会新化分赛场设有武术和举重两个项目，全部比赛在县体育馆举行，共产生95枚金牌，其中武术项目青少年组26枚，成年组8枚，举重项目61枚。
B、2014年《开学第一课》“父母教会我”，分为“孝”、“爱”、“礼”三个篇章，以“强”作为尾声，同时加入创新环节——“说文解字”，以生动、活泼、多元化的方式寓教于乐，带领全国中小学生去发现并传承父母身上的优秀习惯和美好品质。
C、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。
D、新化县教育局为来自岳阳市的70名支教老师举行了隆重的欢迎仪式。
6、综合性学习微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。
3 西花厅的海棠花又开了1．给下列加点字注音。
甬．道(yǒng) 鸿．雁(hóng) 患．难与共(huàn) 澎湃．(pài) 不屈不挠．(náo) 浮想联翩．(piān)2．下列词语书写有误的一项是(A)A．海棠繁忙短暂亨受 B．忧恨渤海誓言头颅C．泰然接触遵守伴侣 D．革新束缚仪式共勉(解析：A.亨受——享受)3．下列句中加点词语使用不正确的一项是(A)A．祝您老人家生日快乐，身体健康，含笑九泉．．．．，安享幸福安康的晚年。
B．漫步在秋的林荫道上，拈一片落叶，眼眸所见的秋的芳姿是那么明澈美丽，那么令人浮想联翩．．．．。
C．陈老师已经鬓发如雪，金钱、地位一无所获，然而他可以嗅到满园桃李的芬芳，体会到果实累累．．．．的喜悦。
D．身处中国科技第一展，中国信息通信产业主流企业纷纷投身智慧城市的趋势让人心潮澎湃．．．．。
(解析：“含笑九泉”是“表示死后也感到欣慰和高兴”的意思，用在这里不符合语境。
)4．(荆州中考)下列各项中，有语病的一项是(C)A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
(解析：C项成分残缺，应在句末加上“的民族”。
)5．下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(B)①秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。
②海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。
它的果实又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。
③你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。
④你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去继续工作。
3.西花厅的海棠花又开了一、字音字形1．识记生难字甬．道（）短zàn（）头lú（）隔阂．（）浮想联piān（）澎pài（）2．读准多音字（1）盛．开：____ 其他读音：____ 组词：______（2）果实累．累：____ 其他读音：____ 组词：________其他读音：____ 组词：______二、重要词语1．回味：__________________________________________________________________ 2．中坚：__________________________________________________________________ 3．繁荣昌盛：______________________________________________________________ 4．________：一点也不吝惜。
5．患难与共：______________________________________________________________ 6．________：某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。
7．勇往直前：______________________________________________________________ 8．________：指表现在外面的铺张奢侈的形式或场面。
9．浮想联翩：______________________________________________________________三、背景资料邓颖超于1925年与周恩来结婚。
他们结婚时免除了正式婚礼，但当着朋友们的面重述了进步同志所说的“八个互相”，即互爱、互敬、互助、互勉、互商、互相照顾、互相信任和互相谅解。
他们的一生证明了他们的婚姻是最成功、最忠诚和最持久的婚姻，是具有革命信念的婚姻，他们的结合是两个共产主义革命者之间的终身结合。
3.西花厅的海棠花又开了一、字音字形1．识记生难字甬．道（）短zàn（）头lú（）隔阂．（）浮想联piān（）澎pài（）2．读准多音字（1）盛．开：____ 其他读音：____ 组词：______（2）果实累．累：____ 其他读音：____ 组词：________其他读音：____ 组词：______二、重要词语1．回味：_________________________________________________________________ 2．中坚：__________________________________________________________________ 3．繁荣昌盛：______________________________________________________________ 4．________：一点也不吝惜。
5．患难与共：______________________________________________________________ 6．________：某一时期内在某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。
7．勇往直前：______________________________________________________________ 8．________：指表现在外面的铺张奢侈的形式或场面。
9．浮想联翩：______________________________________________________________三、背景资料邓颖超于1925年与周恩来结婚。
他们结婚时免除了正式婚礼，但当着朋友们的面重述了进步同志所说的“八个互相”，即互爱、互敬、互助、互勉、互商、互相照顾、互相信任和互相谅解。
他们的一生证明了他们的婚姻是最成功、最忠诚和最持久的婚姻，是具有革命信念的婚姻，他们的结合是两个共产主义革命者之间的终身结合。
初中语文试卷灿若寒星整理制作第3课《西花厅的海棠花又开了》同步练习一、基础积累1.选出下列加点字注音全对的一组是（）Ａ.海棠．花（táng）仿佛．（fǘ）鸿雁．（yàn）盛．开（shèng）Ｂ.心潮澎湃．（bài）芬芳．（fān）丰硕．（shuò）难患．（nàn）Ｃ.艰难险阻．（zǔ）厌恶．（wǜ）束缚．（hǜ）结婚．（hǖn）Ｄ.不屈不挠．（ráo）头颅．（lú）甬．道（yǒng）流血．（xǜe）2.下列词语中没有错别字的一组是（）Ａ.点缀挺拨寂寞伸展Ｂ.婀娜飘渺收拢游目聘怀Ｃ.走廊绚烂朦胧俯仰天地Ｄ.盈耳眉稍姿势若隐若现3.下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（）Ａ.你不是喜欢海棠花吗？解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花。
Ｂ.“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。
Ｃ.你在明信片上写了，希望我们两个人，将来也像他们两个人那样，一同上断头台这样英勇的革命誓言。
Ｄ.而我那时对婚姻抱着一种悲观厌恶的想法：在那个年你，一个妇妇结了婚，一生就完了。
4.下列各句中没有语病的一句是（）Ａ.最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止用公款请客送礼。
Ｂ.经过电教组的老师一周奋战，一间用“奔四”装备的多媒体教室终于如期投入使用。
Ｃ.袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
Ｄ.“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。
5.排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）（1）秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。
（2）海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。
它的果实又酸又甜，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。
（3）你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。
每课一练一、根据拼音书写汉字：海（táng）（yǒng）道花（bàn）浮想（liánpiān）澎（pài）二、作者深情回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起？三、本文运用了融情于事和直抒胸臆等抒情方式，试举例说明。
四、朗读下列语句，体会字里行间饱含着的深情。
1. 春天到了，西花厅的海棠花又开了。
看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。
2能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。
3. 你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。
五、阅读下列两段文字，比较异同。
“我们于1925年的8月结婚了。
当时我们要求民主，要求革新，要求革命，对旧社会的一切束缚、一切旧风习，都要彻底消除。
我们那时没有可以登记的地方，也不需要什么证婚人、介绍人，更没有讲排场、讲阔气，我们没有举行什么仪式，就很简单地住到一起。
在革命之花开放的时候，我们的爱情之花也开放了。
”（《西花厅的海棠花又开了》）“几天之内，他们就悄悄地和毫不张扬地结婚了。
……对他们两人都重要的是，当许多中国人仍然遵从他们父母的安排而结婚时，周和邓则是自愿地，热情地和不受别人支配地互相选择的。
他们免除了正式的婚礼，但当着朋友的面重述了进步同志们所说的‘八个互相’……他们是少数几对能遵守誓言的共产主义夫妇之中的一对。
后来的事实证明这是一次在中国公众生活中最成功、最忠诚和最持久的婚姻。
”（《周恩来传》）相同点：不同点：参考答案一、棠甬瓣联翩湃二、答题要点：①海棠花是周恩来和邓颖超共同喜爱的花；②海棠花是他们真挚爱情的见证，这里有他们26年共同生活的许多珍贵回忆。
三、略四、略五、（答题要点）相同点：①从内容看，叙述的是同一件事；②从表达方式看，都运用了叙述的方式。
不同点：①《西花厅的海棠花又开了》是第一人称的追忆，《周恩来传》是第三人称的客观记述；②《西花厅的海棠花又开了》融情于事，《周恩来传》将叙述与议论相结合。
初中语文同步测控优化训练3 西花厅的海棠花又开了5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.根据拼音写汉字。
（1）yǒnɡ（）道（2）hónɡ（）雁（3）zài（）所不惜（4）huàn（）难与共（5）不屈不náo（）（6）浮想联piān（）提示：本题旨在考查对文章中出现的生字的准确认读与书写。
答案：（1）甬（2）鸿（3）在（4）患（5）挠（6）翩2.填空。
（1）本文作者是_________（1904—1992），是我国无产阶级_________、_________，我国妇女运动领导人。
河南光山人。
1925年与周恩来结婚。
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的_________，诗的前两句是_________，_________。
提示：（1）本题旨在考查对文章作者情况的把握。
答案：邓颖超革命家政治家提示：（2）本题旨在考查对文章中出现的诗句的理解。
答案：《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯3.同义词辨析。
（1）偶然偶而（2）泰然安然提示：本题旨在考查对同义词的准确辨析。
（1）两个词都有“不经常、有时候”的意思。
有时可以换用。
如：有时候，闹市里偶然（偶而）也能听到一两声鸟鸣。
（2）两个词都是形容词，都有“安定、没有顾虑”的意思。
有时可以换用。
如：安然（泰然）自若。
参考答案：（1）主要区别：“偶然”跟“必然”相对，指事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。
如：偶然事故。
“偶而”多和“经常”相对，表示次数少。
如：偶而迟到一次，就感到心不安。
（2）主要区别：“安然”比较强调平安的含义，安安稳稳地，没有顾虑。
“泰然”则有镇定、安定的含义。
本课例句：在我们的革命生涯里，总是坚定地、泰然地、沉着地奋斗下去。
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.选出下列加点字注音全对的一组（）A.海棠．花（tánɡ）仿佛．（ｆú）鸿雁．（yàn）盛．开（shènɡ）B.心潮澎湃．（bài）芬．芳（ｆāｎɡ）丰硕．（shuò）患难．（nàn）C.艰难险阻．（zǔ）厌恶．（ｗú）束缚．（ｆù）结婚．（ｈūｎ）D.不屈不挠．（náo）头颅．（lú）甬．道（yǒnɡ）流血．（xǜe）提示：本题旨在考查对字音的准确把握。
九年级语文上册第一单元3《西花厅的海棠花又开了》练习语文版畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。
决战高考，改变命运。
凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门3西花厅的海棠花又开了1.在下面加标点符号。
甬道()鸿雁()患难与共()．．．澎湃()不屈不挠()浮想联翩()．．．祝你生日快乐，身体健康，白头偕老b．漫步在秋的林荫道上，拈一片落叶，眼眸所见的秋的芳姿是那么明澈美丽，那么令人浮想联翩。
．．．．c．陈老师已经鬓发如雪，金钱、地位一无所获，然而他可以嗅到满园桃李的芬芳，体会到果实累累的喜悦。
．．．．d．身处中国科技第一展，中国信息通信产业主流企业纷纷投身智慧城市的趋势让人心．潮澎湃。
．．．3.下列没有语言缺陷的句子之一是（）a．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
b．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
c．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
d、为了防止类似伤害事故再次发生，政教部门采取了许多安全措施。
4.对于以下关键句子的欣赏，一个不完全正确的句子是（）a．看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。
(这句话包含着对丈夫周恩来的无限的思念之情，同时也起到了开篇点题的重要作用。
)b、十二年很短，但我觉得很长。
（十二年对生命来说不是很长，但对失去丈夫的邓颖超来说是很长的一段时间。
这句话包含了作者失去亲人后的无助和痛苦。
）c．“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。
(赞美落花的奉献精神，隐喻作者和丈夫周恩来为家和人民奉献终生的人生追求与理想。
)d．你，不仅是为我们的国家，为我们国家的人民服务，而且为全人类的进步事业，为世界的和平，一直跟人民并肩战斗。
(这句话融抒情、议论为一体，融入了作者对丈夫深情的思念与崇敬之情，高度赞美了周恩来――我们的好总理高尚的品质和忧国忧民的精神。
)5.周恩来总理的一生是革命的一生，是光荣的一生。
以下对联高度概括了周总理的高尚品质。
西花厅的海棠花又开了•语言积累
1•选岀下列加点字注音全对的一组是（）
鸿雁（y a n）
丰硕（shu o）难患（n a n）
束缚（h u）
甬道（y o ng）流血（x u e）
盛开（sh e
ng）
结婚（h u n）
a海棠花（t d ng）b心潮澎湃（b a i）C艰难险阻（z u）d不屈不挠（r d o）
仿佛（f u）芬芳（f a n）
厌恶（w u）头颅（1 u）
2 •下列词语中没有错别字的一组是（)
a点缀挺拨寂寞伸展
b婀娜飘渺收拢游目聘怀
c走廊绚烂朦胧俯仰天地
d盈耳眉稍姿势若隐若现
3 •下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（）
a 你不是喜欢海棠花吗？解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花。
b “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。
c 你在明信片上写了，希望我们两个人，将来也像他们两个人那样，一同上断头台这样英勇的革命誓言。
d 而我那时对婚姻抱着一种悲观厌恶的想法：在那个年你，一个妇妇结了婚，一生就完了。
4•下列各句中没有语病的一句是（）
a 最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止用公款请客送礼。
b 经过电教组的老师一周奋战，一间用“奔四”装备的多媒体教室终于如期投入使用。
c 袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
d “可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。
5 •排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
1）秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。
2）海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。
它的果实又酸又甜，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。
3）你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。
4）你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后继续工作。
5）你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。
6）十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。
7)我们并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以刖。
a2)1)4)3)5)7)6)b4)3)5)2)1)6)7)
c6)2)4)3)1)5)7)d1)2)4)3)7)6)5)
6 •仿照画线句，续写一个句子，使之与画线句构成语意连贯排比句。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
答:
二.课堂点击：
1、邓颖超深情回忆了和周恩来________ __________ _______________ 的过程。
2、文章为什么要从西花厅的海棠花写起？有何作用？
3、王国维在《人间诗话》中说：“大家之作，其言情也，必沁人心脾。
其写情也必豁人耳目”。
文中有许多这样言情写情的语句，请找岀来，并加以简单赏析。
三•延伸拓展：
富有的是精神
谢冕
北大这所学校岀过许多学者，也岀过许多革命者。
这些学者中的岀色的人物，往往是人的品行高洁，而学问也是瞻和开创的。
如李大钊，他最早把马克思主义引到中国来，你呼唤并参与了中国青春的创造；又如鲁迅一一北大校徽的设计者，他在这里的身份只是讲师，但却是中国文化的伟人。
不论是李大钊，还是鲁迅，他们都是伟大的爱国者。
所以，在这里，我想强调的是，做人和做学问的统一，爱国和敬业精神的统。
一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。
学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。
但是第一步是积累。
积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。
用前有的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。
但无论怎么说，首先是学习，抓紧一切时间学习。
我的经验是，不要抱怨，更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单，那里边有的道理，你们现在并不理解，但是要接受它，按照那个参考书目或必读书目，一本一本的读，古今中外都读，分门别类地读。
人的书要反复读，细读；有的书可以走马观花，快读；但是一定要读。
这叫机不可失，时不再来。
事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去了。
等到工作临头，你发现罗曼•罗兰没有读过，高尔基没有读过，《离骚》没有读过，《故事新编》没有读过，但丁和普希金也没有读过，那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。
那是应急，不是学习。
匆忙中谁能把《约翰•克得斯朵夫》一口吞下来？即使吞了下来，你又能发表岀什么意见呢？离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了。
1•文中划线句子的实际含义是什么？
2•“人自己的发现和创造”的前提是什么？
3•概括第三段方字的主要内容。
4•对第四段文字的文意理解不正确的一项是（）
a为了应付工作才手忙脚乱地看书，不是真正的学习。
b要珍惜大学的学习机会和学习条件。
c只有读过世界名著，才能走上工作岗位。
d—个中文系的毕业生，没有扎实的文学基础，是会影响今后的工作的。
四•欣赏顿悟
人性在瞬间绽放那一瞬我将永不忘。
那时的我还不能算一个地道的球迷，但充满了浓郁法兰西浪漫的那届足球盛会却深深吸引了我。
C组最后一轮，意大利对阵墨西哥，这可是意大利岀线与否的生死战。
最后十分钟，双方还是1: 1平。
突然，“罗马尖刀”维埃里得球后连续晃过墨队后卫，以门将奋不顾身扑向了维埃里的金右脚。
世界一刹那间如此寂静。
维埃里可以名正言顺地完成那一脚精彩动作，皮球会直捣空门，但那一脚也会狠狠向对方门将的身体，不算犯规。
就是那一瞬间，维埃里奋力收起右脚，巨大的惯性使他狠狠摔在门前，目送皮球滑出底线。
两人都安然无恙。
最终。
意大利出局了……
当时有一个特写：墨队高大的门将紧紧抱住了维埃里，感激写满了脸庞；维埃里微笑着，轻轻拍了拍他
的后背。
看台上，壮阔的蓝色海洋爆发岀雷鸣般的欢呼与喝彩，即使他们输掉了这届世界杯。
“维埃里！维埃里！……”
我热泪盈眶地看着蓝色巨人轰然倒下。
也许少了意大利的世界杯是不完美的，但是那瞬间的人性光芒却足以彪炳足球史，足以淋漓地提示人类体育的真谛“和平、友爱！
那一瞬常常在我的脑海里萦绕，又常常让我想了很多很多。
我很多时候不得不为世间浑浊而伤心，情不自禁地为人世险恶而叹息。
仿佛我的心灵将永远被封锁在人性沦丧的桎梏中。
但仍有一种信仰，深深的扎根在我的心田上，因为我始终坚信人的本性是美好的，坚信芸芸众生各种各样面具下仍有一颗滚烫的，鲜红的心。
人心是世上最美的，这不是虚伪的恭维，不是痴心妄语，更不是矫过，铭记过许多细小却可以写下一个大大的“人”字的真实的瞬间，希望过、渴求过无数即使是虚构的惊天地、泣鬼神的瞬间！
正是那一瞬间，让爱猛烈激荡着我的心灵，让人性之花在我的心田上争奇斗艳、绽放不息，让天地间万物所凝结的至纯至高的精魂充塞我的肉体，充塞我的灵魂。
无论怎样，我都时刻准备着在那一瞬中去燃烧自己，化为万丈光芒。
我渴望做个大写的人，那么就让人性在瞬间绽放吧！占
八、、
评：_________________________________________________________________________________________________________ 五•探索性学习：
向长辈了解或查阅有关周恩来的故事，与同学交流。
《西花厅的海棠花又开了》参考答案：
一.1a2c3c4b5a6 略
二. 1.回忆性散文2作者深情回忆和周恩来相识，相知，相爱的过程3作者睹物思人，由眼前的海棠花想到看花的主人周恩来，这样一来自然而然导入主题
三.1、做人和做学问是统一的2、抓紧时间读书3。
简述读书的正确态度和方法4。
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四.。
